相关试卷
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1、阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
欧阳公为政，宽简而不扰。凡历数郡，不求声誉。或问公：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。” 公尝曰：“凡人材性不一，用其所长事无不举强其所短势必不逮。吾亦任吾所长耳。”
（节选自《宋史·欧阳修传》，有删改）
【丙】
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（节选自陆游《游山西村》）
(1)、下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A、“或”，有人，与《岳阳楼记》“或异二者之为”的“或”意思相同。 B、“弛”，松懈、废弛，与“弛担持刀”《狼》的“弛”意思不同。 C、“举”，成功、办成，与《生于忧患，死于安乐》“傅说举于版筑之间”的“举”意思不同。 D、“逮”有达到、捉拿等义项，推测成语“力有未逮”的“逮”意思应为“达到”。(2)、【乙】文画波浪线部分有三处需断句，正确的一项是（ ）A、用其所长/事无不举/强其所短/势必不逮 B、用其所长/事无不举强/其所短/势必不逮 C、用其所长事/无不举/强其所短势/必不逮 D、用其所长事/无不举强/其所短势/必不逮(3)、请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（2）吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。
(4)、【甲】【乙】两文从不同角度展现了欧阳修的为官之道。请结合两文内容简要分析。(5)、【甲】【乙】【丙】三篇诗文都描绘了和谐的景象或表达了积极的人生态度。请选择其中一篇，结合内容谈谈你的理解。 -
2、请你参与班级开展的“天下家国”综合性学习活动，完成下面小题。
【活动一：集诗文明赤子心】
同学们分组梳理了诗文中蕴含家国之思、忧国忧民之情的句子，制成下面表格。
组别
内容
第一组
心系朝廷，忠贞不渝。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中（1）“______________，______________”直言进谏、老而弥坚；李商隐《贾生》中（2）“______________，______________”则借古讽今，寄寓了诗人对国事深切的关怀。
第二组
羁旅愁思，家国一体。温庭筠《商山早行》中（3）“______________，______________”以景抒情，道尽漂泊在外的孤寂；杜甫《月夜忆舍弟》中（4）“______________，______________”在感慨离乱中，融入了对国家的忧虑。
第三组
乐观豪迈，心怀天下。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中（5）“______________，______________”展现出豁达的襟怀；苏轼《水调歌头》中（6）“______________，______________”由思亲转而向世间所有离人发出深挚的祝愿，境界阔大。
【小结】读这些诗文，我们明白了个人命运与（ ）紧密相连。
【活动二：____________】
同学们参与了朗诵爱国诗歌的活动，下面是有关资料。
导读
朗诵这些诗篇，我们就会chén zuì其中，为诗人那（2）宽广的胸怀和赤诚的情感所打动。虽然那段艰难的岁月已然远去，但诗中yùn hán的精神力量，依然能激励我们奋进——请大声诵读，我们每个人都是传承人。
【活动三：写讲稿绘青春梦】
同学们参与了主题演讲活动，下面是某同学演讲稿选段。
青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。科研工作者小陈带领年轻团队大胆创新，终于突破了国外技术垄断。许多快递小哥这样的普通劳动者，他们风雨无阻地奔波在路上，提升了千家万户的生活。边防战士小陈十年如一日守卫祖国边疆，做忠诚的戍边卫士……
(1)、将表格中的三组诗文补充完整。(2)、下列词语适合填在【小结】括号内的一项是（ ）A、前途命运 B、国家命运 C、自然环境 D、个人得失(3)、请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。（1）chén zuì（2）yùn hán
(4)、请结合诗歌朗诵资料，仿照【活动一】的句式，为【活动二】拟写名称。【活动二：】(5)、选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。(6)、本次演讲以“平凡的伟大”为主题，以同学们为听众。选段中快递小哥的事迹是否适合作为演讲素材？请判断并说明理由。(7)、有同学在演讲稿中提出：“真正的坚强，是在逆境中依然能坚守自己的信念。”请你从以下人物中任选一个，结合名著内容，简要论述这一观点。“……然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”
——选自《艾青诗选》
“钢铁是在旺火和骤冷中炼成的……我们这一代也是在斗争和艰苦考验中锻炼出来的。”
——选自《钢铁是怎样炼成的》
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3、每天，我们耳边会有很多声音，有美妙的旋律，有朗朗的读书声，有暖心的叮咛，有真诚的鼓励……
请以“耳边的好声音”为题，选择一两件事情记录下生活中的美好时光。要求：选材真实，情感真挚，内容具体，语句通顺，书写端正，字数不少于450字。
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4、阅读短文，回答问题。
可以吃的书
①人类依靠智慧 创造出了许多种书 有树叶书 发光书 颜色书 这些书除了能读，而且更贴近人们的生活，使人在不知不觉中掌握知识。
②在1976年那场（震 振）惊中外的唐山大地震中，曾在一座倒（塌 蹋）的楼中救出一个被埋10天的小男孩。他被救出来时，精神尚好，问他想吃什么，他说不饿。长达10天的时间里，没有饭吃竟然没被饿死，这简直是个奇迹。原来，是书包救了他的命。当他被压在里面时，没有吃的，只能用书包里的书来充饥；没有喝的，只能用自己的尿止渴。就这样，他度过了艰难的10天。
③书是用纸印成的，纸里只含有纤维素和少量淀粉，人体很难吸收，除非在极度困难的情况下才能吃。而现在，为满足人们的猎奇心理，生产出了“可以吃的书”。这种“书”与普通的书有什么区别呢？
④原来，这种“可以吃的书”是一种纸形食品。原料用的是淀粉和糖等，淀粉经过糊化后再加入些调（diào tiáo）味物质，或者磨碎的蔬菜、肉末，把它们加工成薄（báo bó）纸一样的一片一片，切成像书一样大小，用食用色素印上字，装订后即可成为“可以吃的书”。
⑤这种纸形食品它外形美观，撕开即可食用。小朋友可以边吃边学习，是真正把“书”吃到肚子里去了。科学家们还据原料的品种不同，把“书”做成许多种味道，如牛肉味、三鲜味、鸡肉味，以及苹果味、草莓味、香蕉味、咖啡味等等。朋友们可以在选择“书”时以味相投。
⑥这种“书”将营养浓缩在“书”中，因此营养非常丰富。一页长21厘米，宽20厘米的蔬菜纸，含有的营养相当于250克新鲜蔬菜的营养。
⑦朋友们，你喜欢这种“书”吗？在你出去游玩时，带上几本这样的“书”，看完后吃掉，这不仅不用带零食，还特别轻便。但要注意卫生呀！看“书”前一定要洗手，这样才不至于把病菌一同吃进肚子里去！
(1)、根据上下文理解下列词语的意思。（1）猎奇：。
（2）不知不觉：。
(2)、请用“√”标出括号里正确的拼音和字。(3)、请给第①自然段未加标点的地方加上正确的标点。(4)、文中画“______”的句子采用的说明方法是（ ）A、列数字 B、作比较 C、举例子 D、打比方(5)、这篇文章从原料、、、等方面介绍了“可以吃的书”。(6)、“一页长21厘米，宽20厘米的蔬菜纸，含有的营养相当于250克新鲜蔬菜的营养”这句话中“相当于”这个词语能否去掉？为什么？ -
5、阅读《表里的生物》课文片段，回答问题。
①越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲（ ）把表放在桌子上，我的眼睛（ ）再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”
②没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
(1)、在括号内填入恰当的关联词。(2)、找近义词：请求 唯恐(3)、“蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。”这句话运用了的修辞手法。这样表达，既生动形象地描写出表内零件运作的状态，又表现出“我”对表的之情。(4)、但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。句中的“还”体现了作者的不舍，如果你就是作者，你会怎样想呢？请用上语气词，发挥你的想象力，写下来。(5)、下列对文章主旨的理解，最恰当的一项是（ ）A、文章表现出儿童新奇的想象和强烈的探究之心。 B、文章表现出父亲对孩子好奇心和想象力的漠视。 C、文章表现出在那个年代里一块表的罕见和珍贵。 D、文章表现出大人的话对儿童心理造成的影响。 -
6、名著阅读(1)、将作品、主要情节及作品相关人物连线。
①《鲁滨逊漂流记》 疯狂茶会 哈克 ②《汤姆·索亚历险记》 勇救莫顿 星期五 ③《骑鹅旅行记》 墓地探险 柴郡猫 ④《爱丽丝漫游奇境》 驯养野羊 狐狸斯密尔 (2)、这几本世界名著中，你最欣赏的人物是谁？简要说明理由。 -
7、根据语境填空。
（1）毛泽东主席要求大家接受正确的批评，正所谓：良药苦口利于病，。
（2）《春夜喜雨》中的诗句“ ， 润物细无声。”常用来形容老师对学生潜移默化的影响和熏陶。
（3）《长歌行》托物言志，由自然景物描写引发人生思考，提醒我们应当奋发努力的诗句是： ， 。面对时光流逝，朱自清写下：“聪明的，你告诉我，？”苏轼则一反感伤，激励我们：“？门前流水尚能西！。”
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8、按要求完成句子练习。(1)、这场足球赛胜败的关键是队员们的齐心协力。（在原句修改病句）(2)、所有人都被“时代楷模”张桂梅的事迹所感动。（改为双重否定句）(3)、照例子，根据句前的提示词补写句子。
【快】过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。
【馋】单看一锅粥那叹气样儿，闻闻那种香味，就让人。
【吵】尼尔斯想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，都快。
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9、体会下列句子中表达的心情，把序号填写到相应词语的括号里。
A.整个小镇灯火通明，人们搂着两个获救的孩子又亲又吻。
B.君看一叶舟，出没风波里。
C.摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”
D.花开了，就像睡醒了似的，鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像说话似的。
欣喜若狂—— 同情怜悯—— 自由自在—— 期盼已久——
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10、与“我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢”运用相同的描写方法的是（ ）A、望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？ B、他眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。 C、他半张着嘴，微微探着身子，目不转睛地盯着我手中的马鞭。 D、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
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11、下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）A、他溜冰的样子真有趣，看着他，我也不禁跃跃欲试。 B、成天念念叨叨的老太太搬走了，我心里反而有一种空空落落的感觉。 C、小弟弟语重心长的一番俏皮话，把我们逗得哈哈大笑。 D、毕业在即，现在想来，美好的小学时代犹如白驹过隙 ， 转瞬即逝。
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12、下列词句中加点字的意思不同的一项是（ ）A、声泪俱下 虽与之俱学，弗若之矣 B、不以为然 曰：非然也。 C、自愧弗如 虽与之俱学，弗若之矣 D、赴汤蹈火 及其日中如探汤
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13、下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）A、张灯结彩 万像更新 见微知著 B、赞叹不已 随心所欲 安然无恙 C、和睦相处 肃然起敬 遮天盖地 D、翻箱倒柜 能歌善舞 行善积德
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14、下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）A、栖息（qī） 兴旺（xīng） 燕山（yàn） B、聊天（liáo） 迁移（qiān） 恐怖（kǒng） C、支援（yuán） 炊烟（cuī） 挑剔（ti） D、肿胀（zhǒng） 躲避（pì） 绊倒（dào）
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15、看拼音，写词语。
jié rán qīng fù qīn wěn yòu zhì lǐng yù xī shuài zhēng róng xī shēng
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16、请先读题，再听二遍短文录音，然后认真答题。(1)、哪吒因为什么身份而受到歧视？（ ）A、灵珠转世 B、魔丸转世 C、普通孩子 D、神仙下凡(2)、哪吒的第一个朋友是（ ）A、太乙真人 B、敖丙 C、李靖 D、殷夫人(3)、哪吒最终通过什么方式赢得了村民的尊重？（ ）A、打败敖丙 B、逃离陈塘关 C、保护百姓 D、接受天劫(4)、听了故事，你有什么启示？
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17、下列对名著相关内容的说法，正确的一项是（ ）A、《红星照耀中国》是一部纪实作品，我们阅读这类作品时也要体会作者的立场、观点和态度，斯洛在本书中预言“红色中国”一定会获得胜利。 B、《简·爱》以第三人称叙述，是带有自传色彩的长篇小说，作品中的景物描写、人物刻画都洋溢着真挚深厚、丰富细腻的情感，增强了作品的感染力。 C、金圣叹赞《水浒传》“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”同样打虎，描写武松表现他为朋友两肋插刀，描写李逵则表现他的狠劲。 D、《西游记》被鲁迅称为“神魔小说”，被林庚称为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，唐僧取经，就是作者吴承恩想象虚构出来的。
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18、关于《水浒传》下列说法正确的是（ ）A、鲁达仗义赠银，发送父女回乡，三拳打死了郑屠。事后弃职逃亡，转去大相国寺出家，法名“智深”。 B、晁盖得知奸臣蔡京的女婿梁中书派杨志押送“生辰纲”上京，便由吴用定计，劫了生辰纲，事发后，投奔梁山。 C、林冲因误闯白虎节堂刺配沧州，被安排看管草料场，高俅要赶尽杀绝，所以派董超、薛霸来到沧州火烧草料场。 D、李逵回家接老娘，走到沂岭，去给老娘找水喝，等到他找完水回来时却发现母亲被大虫吃了，一时间火从心起，先杀了两只老虎为母报仇。
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19、请将下面《水浒传》中与武松有关的几个事件按时间顺序排列（只写序号）。
①景阳冈打虎 ②大闹飞云浦 ③血溅鸳鸯楼 ④醉打蒋门神
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20、九（1）班举行《水浒传》主题分享会，以下是小启和小正同学的交流环节，请你参与，完成任务。
（甲）咏_________
家有姣妻匹夫死，世无好友百身戕。
男儿脸刻黄金印，一笑心轻白虎堂。
高太尉头耿魂梦，酒葫芦颈系花枪。
天寒岁暮归何处，涌血成诗喷土墙。
（乙）咏_________
肉雨屠门奋老拳，五台落发不参禅。
姻缘说破销金帐，游戏闹翻碧柳天。
豹子头刊金印后，野猪林状洒家前。
独撑一杖行天下，孰是文殊孰普贤。
小启：请大家猜猜，这两首人物诗写的是《水浒传》中哪两位英雄？
小正：甲： 乙：
小启：甲乙人物命运关联，请结合诗歌内容，简要说说他们有交叉重叠的一个重要情节。
小正：
小启：“一个是难以割舍职场的官，一个是无法心安理得的强盗。”请你任选一人，结合人物形象和相关情节印证以上观点。
小正：