相关试卷
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1、文化因赓续而繁荣兴盛,传统因创新而历久mí( )新。历史长河汹涌澎湃,文脉传承,弦歌不辍。中华文明经历五千多年的历史变迁,但始终(A)一脉相承,为中华民族生生不息、发展壮大提供丰厚滋养。人们日渐感受到了中华优秀传统文化的独特魅力,也更加深切地认识到中国文化(B)源远流长、中华文明博大精深。
中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在,承载( )着民族记忆和民族精神。传统文化教育如何推陈出新?从春晚上广受欢迎的《八段锦》节目,到形式多样的“非遗”文化体验、博物馆数字展览,越来越多的优秀传统文化从民间走上舞台,从线下走到线上,融入青少年(C)眼花缭乱的各类文化载体中。用润物无声的方法,用(D)循序渐进的步骤,引导青少年在了解中热爱、弘扬、亲近传统文化,在弘扬中勇担复兴使命。
(1)、下面是上面语段中的文字,请根据拼音写汉字或给汉字注音历久mí新 承载
(2)、上面语段中文中成语使用不恰当的一项是( )A、一脉相承 B、源远流长 C、眼花缭乱 D、循序渐进(3)、上面语段中的画线句子有语病,请提出修改意见:(4)、为弘扬中国传统文化,同学们进行对联创作,请你补写下联。上联:笔墨纸砚,点横撇捺写风骨
下联:
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2、读下面几则材料,按要求作文。
你,一会儿看我,一会儿看云。我觉得,你看我时很远,你看云时很近。
——顾城《远和近》
海内存知己,天涯若比邻。
——王勃《送杜少府之任蜀州》
我觉得最遥远的距离不是天涯海角,而是你就在我的眼前,你却在玩手机。
——网络留言
上面的材料引发你怎样的体验和感想?请以《距离》为题目,写一篇不少于 600 字的文章,文体不限,诗歌除外。
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3、阅读下面材料,完成各题。
读了初中《语文》规定的14本必读名著,同学们准备通过小组合作,编制一本阅读手册,便于查阅与分享。
(1)、
【步骤一:目录分类】同学们计划将名著按一定的分类方式编排目录(见上图),请完成填空。
(1)
(2)
(2)、【步骤二:板块设计】手册现有三个板块七个项目(见上图右),如增设“思考感悟”栏目,应放入的“板块”是________(3)、【步骤三:栏目编辑】(1)编写完“内容概要”栏目后,一同学发现其中有误,下列有误的一项是( )
A.贫苦女子简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗。(《简·爱》)
B.唐僧师徒四人一路降妖伏魔,历经磨难,到西天取得真经。(《西游记》)
C.阿龙纳斯等人乘坐尼摩船长的潜水艇,在大海中航行。(《海底两万里》)
D.人力车夫祥子始终不愿与命运积极抗争,最终走向毁灭。(《骆驼祥子》)
(2)名著启迪心智,人生有“舍”有“守”,请从下列人物中选择一位,说说他们的“舍”与“守”。
备选人物:王冕(《儒林外史》)、简·爱(《简·爱》)
要求:请从以上人物中任选一个,结合相关情节简要阐述。
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4、阅读下面文字,回答问题。
我不是你的绿叶
①我和白洛梅从小一起长大,有很长一段时间,在所有人眼中,我就是她身旁的绿叶。可是,在内心深处,我抗拒做她的绿叶,虽然她总是那么优秀。
②中考分数出来后,白洛梅没有悬念地被全城最好的高中录取,当看到我的分 数也能上这所高中时,大家都很吃惊。连我姨都调侃:“不会是和你同名的吧?”没有人知道,从小天资一般的我,为了能和白洛梅考上同一所高中,一直像奋力划 水的鸭子一样努力着。
③高一上学期,我成绩平平,尤其是数学成绩,一直拖我的后退。我苦苦摸索学习的方法,终于在高二上学年年级统考中,像一匹黑马一样闯入了年级前三十名。虽然和年级前三名的白洛梅还有不小的差距。但是我如愿进入了实验班。
④一天放学,白洛梅特意在校门口等我。“丫丫,考得很不错啊!”她叫着我的 小名,对我竖起了大拇指。我有点害羞地挽起她的胳膊,心里有种暗暗的骄傲。
⑤可是,造化弄人。高考时,因为一场重感冒,我只考上了北京一所普通大学,白洛梅上的却是北京一所 985 大学。去北京时,白洛梅送了我一份礼物——一个音乐盒。看着音乐盒并肩而立的两个小人儿,我若有所思。
⑥接下来的大学生活,我乐此不疲地奔跑着,我拼了命考着各种证书。我决定,我要去白洛梅的学校读研。其间,不时有白洛梅的好消息传来:她拿到了甲等奖学金,她的毕业论文刊载在著名的学术刊物上……白洛梅天生就是学霸,得知她保研的消息,我一点都不惊讶。
⑦大学毕业那年,我第一次考研铩羽而归。白洛梅知道我还要再考一次时,只问了句:“你确定要再考一次吗?”我坚定地点了点头。见此,白洛梅用力地拥抱了我。
⑧白洛梅帮我在她们学校办了一个旁听生证。很多时候,我安静地待在学校图 书馆习、刷题,每晚都和她挤在一张床上。有时,我觉得我离白洛梅多近啊!可是我分明离她很远。终于,在我不懈的努力下,第二年我考上了白洛梅学校的研究生。
⑨我研究生毕业那年,白洛梅已经进了北京一家著名的投资公司工作。为了也能留在北京工作,我租住在远郊的一间小房子里,每天挤两个小时的地铁去市中心找工作。我妈劝我回家乡去工作,我不同意。我妈说:“你是一定要待在洛梅身边,做一辈子的绿叶?”我沉默了一下,回答我妈:“我不是白洛梅的绿叶。”
⑩不久,我被一家文化出版公司录用。我每天奔波着,清晨看太阳一点儿一点儿照亮地铁口来来往往的人们的脸庞,傍晚在回出租屋的路上一遍遍地数天上的星星。我夜以继日地工作,三年后,终于因为打造出多本畅销书,被升为部门行政主管。我知道只有到主管级别,才有参加公司年末茶话会的机会,而白洛梅作为金融界崭露头角的“投手”,是这种茶话会上的常客。岁末,台上,着一袭灰色晚礼服的我,作为主持人,显得神采飞扬。台下,白洛梅以嘉宾身份入场时,我看到了她眼里的惊喜。那一刻,我相信,谁也不会再觉得我是白洛梅的绿叶。只是,我心中依旧有隐隐的不自信。
⑪没多久,白洛梅通知我参加她的婚礼。婚礼当天,白洛梅美得惊人,她看着接到了新娘捧花的我,微笑着对大家说:“丫丫是我的好闺密,她凭着努力和不服输的心,活得璀璨而夺目。她在我的生活中一直像一盏小橘灯,在我散漫和懈怠时 带给我榜样的力量。我希望我们一直这样,永远是好朋友,永远做彼此的小橘灯……”
⑫我眼角含泪地望着美丽的白洛梅,内心豁然开朗。原来我从来都不是什么“白洛梅的绿叶”。
⑬朋友之间从来都不是鲜花与绿叶的关系。我们并肩生长于丛林中,不管风霜雨雪,都你追我赶地挺拔着,让彼此看到成长的力量。这,才是友谊最好的姿态。
(1)、“我”为了不做好朋友白洛梅的“绿叶”,暗暗做了许多努力。根据文章内容, 请把“我”所做的事情补充完整。初中时
①
高中时
②
大学时
乐此不疲地奔跑着,拼命考各种证书,为了去白洛梅所在的学校 读研,不懈努力
研究生毕业后
“我”被一家文化出版公司录用,主持晚会时神采飞扬
在白洛梅的婚 礼上
“我”终于得到了白洛梅的肯定和赞许
(2)、文章最后一段在内容上和结构上有什么作用?(3)、批注,是精读文章常用的一种方法,即从内容、写法、语言、心理、情感、修 辞等角度给文章加上评语。请自选角度,给文中画横线的句子做批注。(1)没人知道,从小天资一般的我,为了能和白洛梅考上同一所高中,一直像奋 力划水的鸭子一样努力着。
(2)有时,我觉得我离白洛梅多近啊,可是我分明离她很远。
(4)、白洛梅在婚礼上的话让“我”深有感触,婚礼结束后,“我”准备以微信消息 的形式将这些“感触”与她分享。请你以第一人称的口吻拟写这条微信消息。(不少于 50 字) -
5、非文学作品阅读。
想象力比知识更重要
①杰出的原子核物理学家卢瑟福说过:“出色的科学家总是善于想象的。”爱因斯坦也把想象力当作一种可贵的智能,他认为:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着世界的进步,并且是知识进步的源泉。”
②想象是人的一种思维活动。人的大脑皮层由大小、形状、排列顺序不同的 140~150 亿神经细胞构成,这些细胞又分别组成若干集团,各司其职。心理学家认为,大脑有四个功能部位:(1)接收外部世界信息的感受区;(2)将这些感觉信息收集整理起来的储存记忆区;(3)评价所获得的信息的判断区;(4)按新的方式把旧信息和新信息结合起来的想象区。人的思维能力相应地分为感受力、记忆力、判断力、想象力四种。所谓想象,就是由保存在记忆中的表象出发,把这些表象以不同的方式组合起来,形成新的形象或构想这样一种思维过程。
③想象在创造性思维活动中有着十分重要的作用。比如,科学研究始于观察、实验,但观察所获得的只是一些零碎的经验材料,而要达到研究的目的,必须借助于想象,以把握事物的内在本质,构想出事物运动的图式。正如英国物理学家廷德尔所说:‚有了精确的实验和观测作为研究的依据,想象力便成为自然科学理论的设计师。‛
④想象分为有意识想象和无意识想象。有意识想象,是按一定的思路,对某个问题进行有步骤和连贯的思考,设想解决问题的方法,或构造表现事物本质的形象。有意识想象在科学探索过程中是必不可少的。哥白尼经过二十多年的天文观测、计算,大胆地勾画出新的宇宙图景;道尔顿根据当时已发现的大约30种元素,推测一切物质都由元素组成,创立了近代意义上的原子理论;卢瑟福在α粒子散射实验基础上,设想出形象的原子核模型……,这些都得益于想象。
⑤无意识想象,又称“灵感”。它是指对情况的一种突如其来的顿悟和理解,通常是指某一工作已被暂时放弃思考,或当注意力转向不相干的事情时,突然间脑际闪出思想火花,使他茅塞顿开,长时间倾心研究的问题瞬即解决。例如,阿基米德在浴盆里悟出了著名的浮力原理;格尔塞在啤酒店受啤酒汽泡溢出的启发,构成了‚液态汽泡室‛模型;化学家凯库勒根据睡梦中显示的有机物苯的环状图形,提出了有机物分子结构理论等等,都是无意识想象的有趣例证。
⑥有人把有意识想象和无意识想象视为两种互不相干的思维活动,其实,无意识想象不过是有意识想象的继续,是充满着必然的偶然。不论是有意识想象,还是无意识想象,都建立在广博的学识之上,根植于丰富的实践实验之中。“灵感”是可贵的,但任何一个“灵感”的产生,总是以自觉的思考为前提。没有对观察资料长时间的追索,没有对问题的浓厚兴趣和解决问题的强烈愿望,“灵感”决不会产生。
⑦如同人的其他思维能力,想象力也是先天与后天因素的统一。大部分人平常使用脑的判断力较多,而只使用想象力的 15%左右,大有潜力可供开发。培养和发挥想象力,一是要兴趣广泛,具有丰富的知识和经验;二是要思想解放,不受陈规旧习所限,任凭自己的想象驰骋;三是要注意培养无意识想象能力,一旦思路受阻,可把问题暂时搁置起来,从事不费脑力的轻松活动,或同别人讨论,激发思考,帮助大脑投入创造性思维活动。
(摘自《知识与生活》)
(1)、通读全文,根据文章下列说法中不正确的一项是( )。A、人的思维能力相应地分为感受力、记忆力、判断力、想象力四种。 B、无意识想象,又称“灵感”,是指对情况的一种突如其来的顿悟和理解,其产生无需思考,纯属偶然。 C、大部分人平常使用脑的判断力较多,而使用想象力较少,所以想象力大有潜力可供开发。 D、想象在创造性思维活动中有着十分重要的作用,对自然科学研究影响深远。(2)、结合选文,说说爱因斯坦为何认为想象力比知识更重要。(3)、有句谚语说“灵感不会拜访懒惰的人”,联系全文说说对这句话的理解。(4)、你认同下面爱因斯坦的观点吗?结合《想象力比知识更重要》一文简述理由。【链接材料】阅读20世纪自然科学发展史上,几乎无人能与爱因斯坦的成就相比。爱因斯坦在回顾自己的童年时,多次谈起他所体验的惊奇感。他说:“思维世界的发展,在某种意义上说就是对‘惊奇’的不断摆脱。”他认为,学生最可贵的动力是想象力、好奇心、求知欲、学习中的乐趣以及对学习结果的社会价值的认识,而学校最重要的任务是努力引导学生形成这些能够启发创造性的心理能力。他的结论是:“教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受,而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。”
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6、阅读下面的文言,完成各题
【甲】
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
【乙】
天祥至潮阳,见弘范① , 左右命之拜,不拜。弘范遂以客礼见之,与俱入崖山 , 使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能捍②父母,乃教入叛父母,可乎?”索之固,乃书所《过零丁洋》诗与之。其末有云:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厘山破,军中置酒大会。弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕 , 曰:“国亡不能救为人臣者死有余罪况敢逃其死而二其心乎!”
天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:“吾事毕矣。”南乡拜而死。其衣带中有赞曰:“孔曰成仁,孟曰取义,惟其义尽,所以仁至。读圣贤书,所学何事,而今而后,庶几无愧。”
(节选自《宋史·文天祥传》)
【注】①弘范:元军元帅。②捍(hàn):保卫。③泫(xuàn)然:水滴下的样子。
(1)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是:( )A、国亡不能救为人/臣者死有余罪/况敢逃其死而二其心乎 B、国亡不能救为人臣者/死有余罪况/敢逃其死而二其心乎 C、国亡不能救/为人臣者死有余罪况/敢逃其死而二其心乎 D、国亡不能救/为人臣者死有余罪/况敢逃其死而二其心乎(2)、解释下列加点的词在文中的意思。加点字词
方法提示
释义(填文字)
使为书招张世杰
查阅词典选择义项
①使者②假使③让
使:
天祥泫然出涕
联系成语解释词义
涕泗横流
涕:
吾事毕矣
联系课文解释词义
录毕,走送之《送东阳马生序》
毕:
(3)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)弘范遂以客礼见之,与俱入崖山。
(2)是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
(4)、甲文中,孟子的中心观点是什么?文中文天祥的哪些表现印证了孟子的观点,请用自己的话简要概括。 -
7、诗歌阅读
《江城子·密州出猎》
苏轼
【甲】老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
《浣溪沙》
苏轼
【乙】簌簌衣巾落枣花,村南村北响缫车①,牛衣古②柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶,敲门试问野人家。
【注释】 ①缲(sāo)车:即缫丝车,抽茧出丝的器械。“缲”同“缫”。 ②牛衣:蓑衣之类的用具,这里指穿牛衣的人 。③这首《浣溪沙》词是苏轼43岁在徐州任太守时所作。
(1)、用你自己的话解释【甲】词中画线句子的意思。(2)、请分析两首词中刻画的人物形象有何不同?请结合文章内容具体分析。 -
8、毕业前夕,同学们以“青春·希望”为主题进行了演讲,请将下面演讲稿中空缺的古诗文内容补充完整。
小宋:青春,是面对“(1)?雪拥蓝关马不前。”(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)的迷茫困惑时,也要抱有登泰山时“会当凌绝顶,一览众山小”(杜甫《望岳》)的豪情壮志。青春,是遇到“(2) , (3)”(李白《行路难(其一)》)的艰难险阻时,也要怀揣“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”(《论语·子罕》)的坚定意志。
小唐:希望是迷茫时的灯塔。李商隐《夜雨寄北》中的“(4) , 却话巴山夜雨时”,把客居的凄苦转化为团聚的希望;苏轼《定风波》中的“(5) , 微冷,(6)。”启示我们寒冷中有温暖,逆境中有希望。
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9、
初三同学在学习中国诗歌的过程中,组织了系列学习活动,请完成以下任务。
(一)走近诗歌
有同学抄录了一段文字来帮助大家走近现代诗。阅读下面的文字,完成各题。
“不学诗,无以言”,中国是诗的国度。“江山代有才人出,各领风骚数百年”,形式多样的古典诗歌流传千年,穿越历史长河直抵人心。“溯游从之,宛在水中央” , 相似的诗句反复吟咏,带给我们伊人的【甲】可望而不可jí的惆怅;“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春” , 刘禹锡用对仗的诗句激励我们永葆豁达之心;“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼” , 苏轼用长短句让我们感受到杀敌报国的豪情。现代诗歌,形式自由,直指时代的爱与痛。《你是人间四月天》中,林徽因以错落有致的格式道尽四月春光鲜妍、【乙】娉婷,表达对美好未来的期盼;《乡愁》中, ① 以均衡对称的形式,寄予对祖国的深情。从古到今,中国诗歌以多样的形式,滋养着我们的心灵,启迪着我们的心智。
每个人都需要精神的栖息地,而诗歌里正有【丙】慰藉人生的精神给养。同学们,让我们畅游在【丁】广袤的诗歌天空中,去汲取文化养分吧。
(1)对下列词语表述不正确的一项是( )
A. 【甲】处诗歌中的伊人可以望到但无法接近,“即”的意思是“靠近、接近”,因此横线处应填入“即”。 B. 【乙】处“娉婷”读音为“pīng tíng”。 C. “藉”读“jí”时意思为“抚慰”,因此【丙】处“慰藉”应读“wèi jí”。 D. 《说文解字》曰:“南北曰袤,东西曰广。”【丁】处的“广袤”可以替换为“辽阔”。 (2)语段中①应填入的诗人是________。
(3)画线句是一个表示________关系的复句。
(二)鉴赏朗诵
(4)同学们就如何读诗进行交流,请你补全下列对词语或修辞方法的分析。
同学甲:读一首含义隽永的诗,难道不像在猜一个美丽的谜语吗?它是一种挑战,同时也有一种独特的趣味。分析:“隽永”形容________。本句运用比喻和反问的修辞方法,强调诗歌能带给人反复玩味的欣赏乐趣。
同学乙:读诗要注意把握诗歌的抒情特点。有的诗大气磅礴,感情热烈奔放;有的诗一唱三叹,颇具委婉之致;有的诗朴素自然,毫无矫揉造作之感……。分析:“矫揉造作”形容过分做作,极不自然。本句用整齐的句式清晰地呈现了诗歌抒情的多种类型。
同学丙:读诗要读出什么呢?读出身上的伤痕,读出脚下的坎坷,读出眼里的泪水,读出心中的意愿……我们难道不是为了读出这些而读诗的吗?
分析:本句运用________的修辞方法,艺术地呈现了诗歌带给读者的丰富感受。
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10、阅读下面文字,回答后面的问题。
河北是被我们低估的宝藏。立于群山之巅极目远tiào________,仿佛落入大自然铺就的宏伟画廊,巍峨燕山, 甲 ;渤海之滨, 乙 ;坝上高原, 丙 ;淀泊风光, 丁 。自然挥毫泼墨精心排布,将课本上的地理名词浓缩在这一方。地理的多样造就了农耕与游牧的碰撞,使这片大地成为立国兴邦的必争战场。王朝的更替,使燕赵大地融合成血脉一家的景象。燕赵儿女赓续先辈之志,承起建设之梁。当我踏上河北这方位于祖国心脏地带的热土才明白:它虽低调内liǎn________,却也举世无双。
(1)、在文段的横线处填写正确的汉字。(2)、根据语境,文段中甲乙丙丁四处景物描写,上下句衔接最恰当的一项是( )A、草甸绵长 碧波荡漾 层峦叠嶂 海鸥翱翔 B、草甸绵长 海鸥翱翔 层峦叠嶂 碧波荡漾 C、层峦叠嶂 碧波荡漾 草甸绵长 海鸥翱翔 D、层峦叠嶂 海鸥翱翔 草甸绵长 碧波荡漾 -
11、综合性学习
随着科技的发展,互联网走进了千家万户。班级计划开展“互联网改变生活”的主题活动,请你积极参与并完成下列任务。
(1)、班级要出一期与互联网有关的黑板报,有如下一些操作步骤,请你选出排序最正确的一项( )①设计黑板报具体栏目 ②请老师帮忙筛选材料 ③确定黑板报主题名称
④撰写并加工美术插图 ⑤成立黑板报编辑小组 ⑥分工并搜集相关知识
A、⑤④②①③⑥ B、⑤③①⑥②④ C、③⑥④⑤①② D、③⑤⑥④②①(2)、下面是同学们搜集到“互联网对于未成年人的积极意义”的图表,请从下面的图表中提取两条有效信息。
(3)、某同学在网络平台转发了一些网络谣言,自己却并不知情。针对这种现象,请你给他发一则微信进行劝告。 -
12、遇见波澜壮阔的黄河,光未然谱出传世名曲;遇见难如登天的老山界,红军战士展现勇克难关的豪情;遇见意志坚忍的志愿军战士,魏巍生出了“生在这个英雄的国度”的自豪感;迅哥儿遇见阿长,得到了心爱的绘图《山海经》,并对她充满感激;杨绛遇见了老王,得到了老王临终前送的香油和鸡蛋,感受到了世间最真的善……如此,你定会感叹:生命中遇见某些人某些物,是多么美好!
请以“真好,我在年少遇见你!”为题目,写一篇文章。
要求:①写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②运用描写。抒情等表达方式;③不少于600字;④文中不要出现真实的校名、人名。
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13、阅读下面的文字,完成各题。
天文点的星空
武诗韬
①在大哲学家康德的墓碑上镌刻着这样一段话:有两种东西,我对它们的思考越是深沉和持久,它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异、不断增长,这就是我头上的星空和心中的道德准则。
②在这个名叫天文点的地方,我同时见到了这两样事物。
③天文点,海拔近5400米,空气稀薄,诸星明亮,是观星的绝佳之处。天文点边防连在此驻扎,一代代边防军人就在这里为祖国站岗。
④我走进机房,一位三级军士长正目光炯炯地盯着机器上的各色指示灯。他便是常胜,长期的值班让他看上去有些憔悴。他身形偏瘦,脸上的高原红不明显,头发已经白了一半。我们的交谈便在巨大的机器轰鸣声中展开了。
⑤常胜今年40岁,河北人。他的父亲曾在新疆当兵,复员后在乌苏务农,结婚生下他,给他取名常胜。
⑥“或许从取名那时起,我父亲就想让我当兵了。”常胜翻出他小时候和父亲一起对着星星许愿的照片。“照这张照片时我8岁,那时我总喜欢缠着父亲给我讲他当兵时的故事。我清楚地记得,那天的星星很亮,我当时许的愿望就是像父亲一样成为保家卫国的人。”我凑过去看了一眼,一大一小两个身影肩并肩站在星空下。照片有些模糊,但被保存得很好。
⑦大学毕业后,怀揣着儿时的梦想,常胜走进了天文点边防连。第一天夜里,剧烈的高原反应让他几乎彻夜未眠。“我们几个新兵拿着绳子互相在头上死死一勒,头痛就能缓解一点。”这时,常胜深深吸了一口鼻氧管中的氧气,笑着说:“后来,身体就慢慢适应了,这些年边防的条件也越来越好了。这是所有高原兵的共同经历,没啥特别的。”
⑧那年,突然接到上级命令,常胜和几个战友要在海拔5500米的某点位驻扎。写好家书,带好干粮、水、枪,打好背包,他们连夜出发了。
⑨到达点位时已是清晨。搭骨架、打地锚、搭建帐篷等说来轻松,但在这个海拔条件下,做任何事情的难度都会成倍上升。土地被冻得生硬,铁锹根本铲不下去。风大得帐篷固定不住,只得搬来几块大石头压住……没有氧气供给,大家干一会儿就得歇一下,再接着干。饿了吃点干粮,渴了喝一口混着冰粒的水,终于在天黑之前,帐篷搭建成功了。
⑩那天,常胜调整完装备,已是凌晨两三点。远处不时传来的狼嚎声,让他的心中一阵阵发紧。无意间,他一抬头,顿时被头顶璀璨的星河震撼了。“那是我有生以来见过的最美的星空,美得无法用语言描述。”看星星,是那段时间大家主要的娱乐活动。一个个夜晚,常胜默默地把心事诉说给了那些闪亮的星。
⑪海拔5500米的高原没有春夏秋冬的区分,只能通过斗转星移,感知季节的变化。他们在帐篷中驻扎了3个多月,从零下10摄氏度的“冬天”,坚守到了零下30摄氏度的冬天,任务才顺利结束。
⑫“给你看一下我儿子的照片吧。”常胜的儿子小名叫涵涵,今年7岁。常胜开心地给我看他手机相册里涵涵的照片。“儿子小的时候,每次我刚回家时,他都怕我。在家里陪伴一个月,亲近了,自己也该归队了。下次再见,孩子又认生了。”前几年,山上条件改善了,可以和家人打视频电话了,涵涵那时只认得迷彩服,来一个穿迷彩服的叔叔就喊一声爸爸。“说实话,那时我有点心酸。”常胜的手划过几张涵涵穿迷彩服的照片,对我说道,“你看,这是我给他买的迷彩服,他可喜欢了,说长大后也想像爷爷和爸爸一样来当兵。”
⑬“你将来也想让涵涵当兵?不怕像你一样吃苦吗?”常胜抬头看着我,笑了。“再苦能有我苦?有他爷爷苦?我觉得,只有吃过苦的人才知道什么是真正的甜。”
⑭常胜调整了一下鼻氧管的位置,继续说道:“有个作家说,幸福是比较出来的,饿的时候你有个包子,你就比我幸福。但是我们军人的幸福从来都不是这样比较出来的。当我在地窝子里喝冰冷的山泉水时,我知道祖国很多人能喝上热水,就感到幸福;当我在除夕夜面朝国境线站岗时,想象着背后的祖国烟花漫天、万家团圆,就感到幸福……”
⑮走出机房时,夜幕已经降临。常胜指着夜空______________地对我说:“你看,只有在这儿能看到这么美的星空。”我抬起头,整个穹顶繁星闪耀,美得摄人心魄。
⑯分别时,我与常胜互敬军礼。那一刻,漫天星光洒在他的军帽上,与帽徽上的五角星交相辉映。恍然间,我真的看到了康德所说的“头上的星空和心中的道德准则”。在这个海拔近5400米的执勤点,星光映衬出的不只是他,还有一代代为祖国付出的边防军人身影,以及他们代代传承、永不磨灭的精神。
(刊载于2023.7.3,有删改)
(1)、结合上下文,在⑮段横线上补充常胜说话时的神态或动作,并说明理由。常胜指着夜空______________地对我说:“你看,只有在这儿能看到这么美的星空。”
(2)、“星空”是选文线索,串联起常胜的人生,请根据选文内容,完善常胜的“人生履历表”。人生履历表
姓名:常胜 任职单位:天文点边防连 职位:三级军士长
人生履历:
8岁那年:①→大学毕业后:怀揣着儿时的梦想,常胜走进了天文点边防连→那年:②→现在:③。
人生格言:只有吃过苦的人才知道什么是真正的甜。
(3)、选文第⑪段出现两个“冬天”,分别是什么意思?有何作用?请简要分析。(4)、选文与【链接材料】有很多相似之处。请你从人物形象、情感主旨、表达方式中任选一个角度,分析二者的相似之处。【链接材料】
当红军来到这里的时候,他们发现这些木板,一半已经被毁坏了,只剩光光的铁链子,伸到河中。在桥的北头,敌人们的机关枪巢正对着他们,在这桥头的后面,有一师的敌人军队,布置了阵地……谁能想到红军会发疯地用几条光光的铁链子就过河呢?可是他们做的却正是这类的事!
(节选自《红星照耀中国》)
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14、阅读下面的文字,完成各题。
【材料一】
用数学的方法来预测未来的天气预报
天气预报(天气预测)是使用现代科学技术对未来某一地点地球大气层的状态进行预测。本质上来说,天气预报就是使用收集大量的数据,通过气象学知识来确定未来天气变化。

【材料二】
气象学如何进行天气预报
①气象学是把大气当作研究的客体,研究大气中物理现象和物理过程以及其变化规律的科学。气象学的核心就是把大量搜集的气象数据,用数学的方法来预测未来天气变化过程。
②一方面,气象部门通过安插在太空的气象卫星来观察地球的变化。另一方面,通过在人们生活的区域里建立各种气象站,用于自动观测、监测和数据的传输,以搜集更多的气象数据。
时间
气象站个数
效果
解放初期
<100,仅限大中型城市
监测数据有限
2018年底
60000,覆盖95.6%乡镇
数量、密度达到世界第一
2020年底
出现AI图像识别智能气象站
提高中小尺度天气系统捕捉能力
③最后,气象系统将所有收集的数据通过国家最先进的一批高性能计算机进行运算,最终得到预计出现的天气可能性结果。中国气象局高性能计算机系统总体规模已经达到世界第三,仅次于英国和日本。相比英国和日本的比较小的国土面积,中国960万平方公里,达到这个成绩非常了不起。中国现在的晴雨预报准确率达到87%以上,在72小时也就是三天之内的预报准确率是非常高的。还有13%不准,一方面是地面的变量,地表形态的复杂,要通过模拟地表建模,而人类也在制造、排放各种气体。另一方面就是时间变量,当不确定性因素不断的叠加,短期内可能接近正确值,但是时间长了就会发生巨大变化。
——《知识分子》2019年2月16日
【材料三】
80双太空“千里眼”全方位监测地球气象
①2020年12月22日,我国新一代运载火箭长征八号“一箭五星”首飞成功,这枚新型火箭上搭载了一个“天大的梦想”——天津大学李峰辉博士创业团队自主研制的“云遥gNSS(gNSS是全球导航卫星系统的简称)掩星探测载荷”搭载此次发射的“元光号”卫星顺利入轨,这标志着一个由80颗在轨卫星全球组网的“云遥星座计划”进入了加速布局期。
②建成后的“云遥星座”将成为全球领先的商业气象星座,生产出中国人自己的气象数据,打造气象界的“北斗系统”,开启全球精准气象的新时代。
③研究者将在未来3年中,把一种可收集海量地球信息的神秘盒子分别放置在80颗人造地球卫星上,随着大大小小的卫星进入太空,组成一个人类自己创造出的星座——云遥星座。
④届时,仿佛80双“千里眼”从太空望向地球,云遥星座将形成一个覆盖全球各个角落的气象探测网,这意味着,人们将比现在更加清楚地了解地球每时每刻的“身体状况”以及“心情变化”,比如天气预报将因此精确到20分钟级,地震预警可提前至小时级。
⑤那些搭载在卫星上绕着地球转的“神秘盒子”,就是李峰辉团队历时数年研制的云遥gNSS掩星探测载荷。这种新型星载遥感综合探测设备,它可以连续探测到0~60km大气层大气的折射率、温湿压以及100~800km电离层的电子含量和电子密度,能为地球表面大气层及电离层研究提供重要数据,对于天气预报、全球气候变化、地震预报等具有重要价值。通过掩星测量可以实现24个小时全球范围内大气弯曲角、折射率、密度、温度、湿度、压力,以及电离层电子密度测量。可实现数据每10—20分钟更新一次。而目前我国7颗在轨的风云气象卫星,一般每4—5小时更新一次数据。
⑥目前,这个只有两公斤重的载荷里已经汇聚了近百项专利。李峰辉表示,随着整个国家航天事业的发展以及商业航天市场的拓展,这些采集来的数据也有越来越广阔的应用场景,“比如未来要实现真正的无人驾驶,就需要更精密的参数作为指引。”李峰辉表示,目前正在建设数据服务平台,面向行业用户提供精准服务。
——(选自《天津大学》2021年1月12日,有删减)
(1)、下列对选文的分析不正确的一项是( )A、材料一介绍了天气预报就是使用收集大量的数据,通过气象学知识来确定未来天气变化。 B、根据图一中天气预报图可知,一般天气预报的内容有:最高温度、最低温度、实时温度、24小时预报、空气质量以及风力。 C、气象学是通过采集大量的气象监测数据,进行模型化计算机运算,推演出未来可能出现的天气情况的理科学科。 D、由80颗在轨卫星全球组网的“云瑶星座”将生产出中国人自己的气象数据,但不能运用到无人驾驶场景中。(2)、请简要概括什么是“云遥星座计划”?(3)、强强认为天气预报经常不准,好几次预报说明天有暴雨,学校都停课了,结果第二天降雨并没有那么强。请你结合本文内容分析这种情况出现的原因并结合本文和链接材料,为避灾防灾提供合理的建议。【链接材料①】
某国是龙卷风之乡,该国对于龙卷风的预报能力很有限,准确率10%—20%,如果公众收到龙卷风预报预警的时候,会第一时间去地窖躲避,预警解除后再出来,至于龙卷风是不是真的出现,他们并不是很在乎,在地窖里的日常生活并没受到影响。
【链接材料②】
亚洲某国是一个多地震国家,每年有感地震多达1500多次,防灾意识潜移默化影响了该国民众的日常生活,每家几乎都储备了紧急避难用包,居民附近的学校为主要避难场所,在日常生活中他们也会进行成千上万次地震逃生演练,形成习惯性避灾。
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15、阅读下面的文字,完成各题。
【甲】
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
(选自《北冥有鱼》)
【乙】
穷发①之北,有冥海者,天池也。有鱼焉其广数千里未有知其修②者其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若太山③ , 翼若垂天之云,抟扶摇羊角④而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥鷃⑤笑之曰:“彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而彼且奚适也?”此小大之辩也。
(选自《逍遥游》)
【注】①穷发:寸草不生的地方。穷,尽。发,指植被。②修:长。③太山:今泰山。④羊角:形似羊角的旋风。⑤斥鷃(yàn):一种小鸟。
(1)、下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A、穷发之北/闻之于宋君 B、其名为鹏/不可知其源 C、是鸟也/问今是何世 D、南冥者,天池也/回也不改其乐(2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)怒而飞,其翼若垂天之云。
(2)然后图南,且适南冥也。
(3)、用三条“/”给文中波浪线的句子断句。有鱼焉其广数千里未有知其修者其名为鲲
(4)、请你结合选文内容,说说《庄子》运用寓言说理的妙处。(5)、结合乙文简要分析“斥鷃”的形象。和甲文中的“鹏”相比,你更欣赏哪一个形象?说说你的理由。 -
16、根据名著《钢铁是怎样炼成的》的内容,完成各题(1)、下列是小说主人公保尔·柯察金的人生经历,排序正确的一项是( )
①为了解救工友朱赫来,他被关进了监狱。
②他在病痛折磨中用生命写成小说《暴风雨所诞生的》。
③他参加了红军,用鲜血和生命捍卫苏维埃政权。
④因为把烟末儿撒在神父家复活节蒸糕用的面团上而被学校开除。
A、④③①② B、④①③② C、②④③① D、②①④③(2)、经典书籍往往可以开阔人们的视野,洗涤人们的心灵。任选以下一部经典,仿照示例,写一段推荐语。经典书目:《钢铁是怎样炼成的》 《经典常谈》
示例:《牛虻》是爱尔兰作家伏尼契所创作的长篇小说。书中“不管我活着,还是我死去,我都是一只牛虻,快乐地飞来飞去!”这句话是小说主人公亚瑟一生最好的写照,他作为一只“不断叮咬意大利基督教会、令人民觉醒”的“牛虻”,为国家的独立统一献出了自己的一腔热血,成为意大利民族独立历史上浓墨重彩的一笔!阅读《牛虻》,那些有关斗争、信仰、牺牲的故事,都震撼人心、令人动容。
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17、阅读下面的材料,按要求作答。
1924年,邓镜人放下崇雅书院教鞭,回到故乡鹿颈村,发动村民集资出力,将“鹿岗书室”扩建为“鹿岗学校”。当时,其子邓演达已是积极协助孙中山创办黄埔军校的7名筹委之一,虽忙于革命事业,但在父亲的感召下,也集资出力支持学校扩建。1987年,为纪念邓演达将军,惠州市人民政府批准将“鹿岗学校”正式易名为“演达学校”。学校新门楼上木刻的对联,古香古色,细细品味,两代人的精神镌刻其中,让人连声称赞。
(1)、现请同学们将下面的词语重新排列,组成这副对联。演达 励后人 镜人 精神 惠桑梓 勋业
(2)、现有外校师生来演达学校游学参观,你作为学校“缅怀英烈事迹,继承英烈遗志”主题的志愿讲解员,请你将下面的结束语续写完整。同学们,英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。我们每个人身上都有英雄细胞,学英雄不是要你做力所不能及的事……
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18、鉴赏笔记:小语为《茅屋为秋风所破歌》撰写了鉴赏笔记,请你协助她修改完善。
伟大的诗人之所以获得广泛赞誉,是因为他们的痛苦和幸福根植于社会和历史的土壤之中。在这个______的秋日傍晚,杜甫不仅仅是为自身的不幸遭遇而①chàng wǎng,而哀叹,而大声疾呼,他还由自身凄凉的遭遇,_______地想到了饱经战乱的广大人民,②fēn bēng lí xī的中原大地。他的内心不断翻腾,即使身处窘境亦③qián chéng地为天下寒士祈祷着。大爱至深,杜甫的这首诗,将他炽热的济世情怀表现得淋漓尽致,千百年来一直________着读者的心灵。
(1)、根据拼音写出相应的词语。①chàng wǎng②fēn bēng lí xī③qián chéng
(2)、下列填入语段横线处的词语,最恰当的一项是( )A、风云变幻 推己及人 震慑 B、风雨交加 推己及人 震撼 C、风云变幻 舍己为人 震撼 D、风雨交加 舍己为人 震慑 -
19、小语以“走近杜甫”为主题开展复习,进一步探究杜甫诗歌中深沉的家国情怀,请你参与其中,完成各题。(1)、朗诵贴士:小语为《石壕吏》撰写了朗诵小贴士。这则小贴士中的画线句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
朗诵小贴士——《石壕吏》
朗诵诗歌最重要的是准确把握诗歌的感情基调。《石壕吏》讲述了朝廷为了平叛,派遣官吏乘夜抓壮丁的故事。在这首诗中,杜甫的内心是矛盾的:他不仅是同情老妇人一家的悲惨遭遇,而是歌颂老妇人勇于承担苦难 , 既为战争给老百姓带来的巨大灾难而深感悲痛,又对以大局为重的百姓深感敬佩……所以应该以一种低沉的、哀痛的、忧伤的语调来朗诵。
A、他不仅同情老妇人一家的悲惨遭遇,而且歌颂老妇人勇于承担苦难。 B、他不是同情老妇人一家的悲惨遭遇,而是歌颂老妇人勇于承担苦难。 C、他不仅是同情老妇人一家的悲惨遭遇,而是歌颂老妇人勇于承担苦难的精神。 D、他不仅同情老妇人一家的悲惨遭遇,而且歌颂老妇人勇于承担苦难的精神。(2)、朗诵实践:《茅屋为秋风所破歌》中“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”中哪个词最需要重读?请你发表看法。 -
20、默写古诗文。
我校初二年级拟举行“古诗苑漫步”综合性活动。小语同学邀请你参加以“演绎岁月芳华,涵养和雅人生”为主题的“分门别类辑古诗”活动。
类别
诗文名句
诚信和睦
(1) , 讲信修睦。(《礼记·大道之行也》)
初心不改
拣尽寒枝不肯栖,(2)。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(3) , 只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
心系民生
(4) , !风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
和雅人生
(5)“ , 琴瑟友之”中古人为我们展现了人乐和美的人生情致(《诗经·关雎》);“中无杂树,(6) , ”中陶渊明为我们营造了清净隐逸的田园雅境(《桃花源记》)。
演绎岁月芳华,涵养和雅人生。我们在(7)“ , ”里,眷念着咫尺天涯、心绪牵动的质朴人间情怀(王勃《送杜少府之任蜀州》);在(8)“ , ”中,浸润着山水人生、天人合一的人间意蕴(常建《题破山寺后禅院》)。