相关试卷

  • 1、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    【甲】

    夫君子行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

    (诸葛亮《诫子书》)

    【乙】

    吕蒙入吴王劝其学乃博览群籍以《易》为宗。常在孙策坐酣醉,忽眠中,诵《易》一部。俄而起惊,众人皆问之。蒙云:梦见伏羲、文王、周公,与我言论世祚亡之事,日月广明道,莫不穷精极妙;未该玄言,空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。

    (选自《太平广记》)

    【注】①世祚:指国运。②玄:深奥。③政:只,仅仅。

    (1)、下列对【乙】文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(       )
    A、吕蒙入吴/王劝其学/乃博览群籍/以《易》为宗 B、吕蒙入吴/王劝其学/乃博览/群籍以《易》为宗 C、吕蒙入吴王/劝其学/乃博览群籍/以《易》为宗 D、吕蒙入吴王/劝其学/乃博览/群籍以《易》为宗
    (2)、下列对【乙】文中加点的词语及相关内容解说,不正确的一项是(       )
    A、【一词多义】“日月广明之道”中的“之”与“夫君子之行”中的“之”意思相同。 B、【语境推断】根据上下文语境,“众坐皆知蒙呓诵文也”的“呓”是“说梦话”的意思。 C、【词典释义】“向”的主要义项有:①接近;②假如;③刚才;④朝向。“向梦见伏羲、文王、周公”应取第②义项。 D、【课内迁移】“于我如浮云”(《论语》)的“于”与【乙】文“忽于眠中”的“于”意思不同。
    (3)、下列对选文内容的理解与分析,不正确的一项是(       )
    A、甲文是一篇以议论为主的文言文,言语虽短却意蕴深长,明确指出“静”与“俭”是君子修身养德的具体方法。 B、甲文最后一句,从正面论述,强调勤奋学习,不能荒废学业,劝诫要珍惜时光,有所作为。 C、乙文在塑造人物形象时,采用侧面描写,“众坐皆知蒙吃诵文也”的交代,让吕蒙的人物形象跃然纸上。 D、乙文对吕蒙梦中与古人交流的描述,为他睡梦中诵《易》这一奇事增添神秘色彩,表明他沉浸在知识学习当中。
    (4)、请将文本中划横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

    (2)俄而起惊,众人皆问之。

    (5)、结合文章内容,分别谈谈【甲】【乙】两文对你的学习与成长有什么启示?
  • 2、下面对《朝花夕拾》《西游记》的阅读表述,不正确的一项是(       )
    A、《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇,记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活,留下了鲁迅追寻真理的足迹。 B、儿时的鲁迅背不出《鉴略》,却叫得出百草园中各种植物昆虫的名字,真是应了《论语》中“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” C、《西游记》是中国古代第一部现实主义章回体长篇神魔小说,是中国古典文学中最富想象力的作品之一,作者是明代的吴承恩。 D、“神魔皆有人情,精魅亦通世故”是鲁迅先生评价《西游记》的话,他认为书中刻画的众多神魔精魅都具有情感。
  • 3、党的二十大提出,深化全民阅读活动,提高全社会文明程度,是推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌的重要内容。阅读下列相关材料,完成活动任务。
    (1)、【活动一】   在专题学习活动课上,小语对中学生喜爱阅读的图书种类进行了调查,请你帮他总结调查结果,然后就“如何改变当前中学生的阅读现状”这一问题提出两条建议。

    ①调查结果:

    ②建议:

    (2)、【活动二】   经典引路,阅读暖心。下面是小文同学设计的有关《西游记》的思维导图。

    请你根据各分支内容,对图书进行简要介绍。

  • 4、关于文学、文化知识及语法表述,不正确的一项是(       )
    A、老舍,原名舒庆春,有“人民艺术家”之称,代表作有话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B、《狼》选自《聊斋志异》作者是清代的蒲松龄,这是一部志怪小说集。我们也学过《世说新语》,编者是南朝宋的刘义庆,是一部志人小说集。 C、词语的感情色彩有褒义、贬义、中性之分。“高低”“结果”是褒义词,“丑陋”“卑鄙”是贬义词,“挖掘”“参观”是中性词。 D、古代汉语中表示时间的词语非常丰富,如“日中”表示正午时分,“俄而”“少时”“顷刻”都表示一会儿时间。
  • 5、阅读下面的文字,完成下面小题。

    晨曦初绽,溪面流金溢彩、风情万种。溪两岸,_____________,一丛丛暗红的芦苇抽出醒目的穗子,_____________;溪水中,_____________,翠绿的菖蒲傲然挺立着,还有那开满黄花的“水指甲”,_____________。山因水而多情,水因山而妩媚,家乡的山水之所以令游子如此魂牵梦萦的原因,是因为她洗涤着岁月,哺育着生命。

    (1)、在上面文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(       )

    ①杨柳依依   ②暗香浮动   ③恣意地长成一阙阙迎风招展的小令   ④美艳得着实令人着迷

    A、①④②③ B、②④①③ C、①③②④ D、②③①④
    (2)、文段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(       )
    A、家乡的山水之所以令游子如此魂牵梦萦的原因,是因为她洗涤着岁月,哺育着生命。 B、家乡的山水之所以令游子如此魂牵梦萦,是因为她哺育着生命,洗涤着岁月。 C、家乡的山水之所以令游子如此魂牵梦萦的原因,是因为她哺育着生命,洗涤着岁月。 D、家乡的山水之所以令游子如此魂牵梦萦,是因为她洗涤着岁月,哺育着生命。
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    生命,因为感知而变得丰富。刘湛秋赞美变幻无穷的四季之雨,感受大自然的(生生不息/薪火相传);史铁生见到秋风中开的烂熳的菊花,懂得了母亲没有说完的话;鲁迅回忆在三味书屋(震耳欲聋/人声鼎沸)的读书场景,勾起对往昔岁月的眷恋□追思;毛泽东高度赞扬白求恩同志对人民的极端热忱 , 领悟崇高的精神的价值;郑振铎主观臆断畏罪潜逃的猫,铭记心灵得到的惩诫;陈忠实看着房脊上婷婷玉立的白鸽,内心满是惬意□一篇篇文章,一段段文字,带我们领略世间美景,铭记殷殷教诲 , 感受生活的(醇美/淳美)。

    我们的内心便有了着落□有了慰勉 , 更能生发出勇往直前的力量。

    (1)、下列字形和加点字的注音,全都正确的一项是(       )
    A、烂熳       眷恋       变无穷(huàn) B、(chéng)       着落       婷婷玉立 C、惬意       惩诫       畏罪逃(qiǎn) D、(huì)     慰勉          勇往直前
    (2)、依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是(       )
    A、生生不息       人声鼎沸       醇美 B、薪火相传       人声鼎沸       淳美 C、生生不息       震耳欲聋       淳美 D、薪火相传       震耳欲聋       醇美
    (3)、文中口处使用的标点符号最恰当的一项是(       )
    A、顿号 分号 顿号 B、顿号 句号 逗号 C、逗号 分号 逗号 D、逗号 句号 顿号
  • 7、某中学初三语文组老师发现很多同学都非常喜欢阅读现当代诗歌,便组织同学们设计了一个关于现当代诗歌的网上展厅,请你一起参与,完成相关任务。
    (1)、【任务一】展厅命名

    同学们给网上展厅拟定了四个备选名字,其中最不合适的一个是(     )   

    A、诗情流长 B、诗意留香 C、诗海拾贝 D、古诗如歌
    (2)、【任务二】板块分类

    同学们在设计网上展厅时,将展厅分成了“家国情怀”“人生感悟”“青春赞歌”三个主题展览板块。

    (1)小语同学将以下四首诗放入了“家国情怀”板块,你发现其中有一首不应该放在里面,你认为是哪一首?

    A.《我爱这土地》艾青                      B.《黄河颂》光未然

    C.《周总理,你在哪里》柯岩            D.《乡愁》余光中

    (2)主题展览需要撰写“前言”,请你选择“家国情怀”或“人生感悟”的任一板块,参照示例进行撰写。(不超过20字)

    示例:“青春赞歌”主题展览前言:诗意盎然,书写一段青春岁月。

    ”主题展览前言:

    (3)、【任务三】诗歌推荐

    经过讨论,同学们决定选取《艾青诗选》中的诗歌,作为网上展厅重点推荐的内容。

    (1)小文负责撰写诗人艾青的简介,拟定了如下四项内容,其中,不适合放入简介的一项是

    A.艾青生卒年份、原名、籍贯             B.艾青的代表作品

    C.艾青的诗歌成就及影响                    D.《艾青诗选》的编选过程

    (2)同学们选取了《艾青诗选》中的两首诗推荐给浏览网上展厅的同学,如下图所示:

    请你从意象选择、表现形式、语言表达等任一角度,选择其中一首,写一段赏析文字,作为推荐理由。(80字左右)

  • 8、阅读社团邀请你参加“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会。
    (1)、小语以“细品数朵‘朝花’,感悟鲁迅初心”为主题,绘制了下面的思维导图来分享他的阅读体验,请你调动阅读积累,帮助小语把图中①②③处应填写的内容写在下面横线上。

    ①《》       ②       ③

    (2)、小文展示了两个不同版本的《朝花夕拾》封面。她和小语就此展开讨论哪个做封面更好,她们各执一词,于是向你请教,你认为哪个做封面更好?并说说你的理由。

    (3)、名著都是有各自的色调的,色调有冷暖之分。你觉得《朝花夕拾》属于什么色调?请结合两篇文章阐明理由。

    我觉得《朝花夕拾》是(填色调)的。理由:

    (4)、请仿照示例,任选一篇,结合文章内容谈谈你是如何精读和略读的?(示例除外)

    读书方法

    示例

    精读

    《从百草园到三味书屋》中,作者在告别百草园时,为何连用两个感叹句,表达那样强烈的不舍之情?

    略读

    阅读《朝花夕拾》可以先浏览目录、小引和后记,了解本书的创作背景、鲁迅的创作初衷,再挑选自己感兴趣的篇目精读,略读其他篇目。

  • 9、同学们开展了美文欣赏活动,请你协助完成任务。

    故乡的冬

    段佩明

    ①故乡的冬,是北风掀开帷幕的。

    ②立冬过后,一阵阵北风,打着唿哨,携着一场场寒流,在山谷穿梭,把秋渲染得五彩缤纷的色彩,一点点地带走。四周的山峦化作天然屏障,也抵挡不住风的决绝,北风依然越过土墙,穿过门缝,吹进我们的衣裳,让人体会到俗语“冷在风里”的况味。

    ③故乡的冷,是湿冷,是那种侵肌透骨的冷。凛冽的寒风刮起来,就像带了一把锋利的刀,于是孩子们细皮嫩肉的手,就冻成了红萝卜,脸蛋自然也抹了胭脂一样,红彤彤的。但是在如此冷的环境里,乡村的一景一物却有动人的温情。

    ④河流被北风来回搓拧,河水没有夏日那么丰满,瘦了不少,少了一些往日的妩媚,却多了几分天真。和煦的阳光下,河水开心地踱着步,俏皮地眨巴眨巴眼睛,眼中有光。河边的芦苇被风染白了头,但腰杆笔挺 , 有男子汉的气魄和傲骨,誓与寒风打一场持久战。

    ⑤稻子全都收回家,田野终于回归空旷开阔,翻耕过的土壤黑中带黄,像浓浓的陈酿,散发着泥土的芬芳。田埂上和沟渠中的野草,枯槁的叶,苍黄的茎,在寒风中摇曳,它们褐色和赭色交错,与大地浑然一色。田里新种下的油菜和小麦,刚刚长出幼苗,却经风沐霜,诠释着生命的顽强。那浅浅的绿,为萧凛的冬天增添了一抹亮色。

    ⑥故乡的冬,朔风凌厉,寒气飕飕,公鸡打鸣的热情降至谷底,窝在屋檐下一声不吭;土狗也变得慵懒,蜷缩在草窠里,只顾贪睡;老牛趴在草垛下,眯着眼,悠闲地反刍,咀嚼着难得的清闲时光;一群麻雀叽叽喳喳,上下跳跃,试图在草垛中找出两粒谷子,聊以果腹;一群大白鹅凫在池塘里,也不引颈高歌,而是漫不经心地梳理羽毛,偶尔拨动几下脚蹼,漾起纹浪涟涟,惊扰了一池清梦。

    ⑦雪,是故乡冬天最美的诗章。

    ⑧故乡的第一场雪,往往下得匆忙,下得寥落,零零碎碎飘着,还没有落地就融化了,让企盼已久的孩子空欢喜一场。农民期待一场大雪,“今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡。”地里油菜、小麦正需要厚雪保墒 , 真是天遂人愿,寒潮来袭,气温骤降,呼啸的寒风中,雪越下越大,飘飘洒洒落在檐下,落在庭院,落在田野,落在农民心里。一夜风,一夜雪,清晨起来,村庄、山坡、田野一片素白,村庄愈发安静,整个世界仿佛变成了童话王国,充满了神秘与梦幻,是孩子们的天下。他们堆雪人,打雪仗,忙得不亦乐乎!

    ⑨俗话说:“霜前冷,雪后寒。”大雪过后,烘火取暖是必不可少的景致。清晨,炊烟袅袅升腾,人们从灶台里掏出炭火,着手准备人手一只的火箩。小巧玲珑的火箩,有弧形把手,拎着不烫手,携带方便,成了上年纪的老人离不开的取暖之物。邻里坐在一起,人人焐着一只火箩,拉家常,说古今,生活的恬淡融化在火箩的温暖里。为一家老小操碎心的主妇,忙完家务,便坐在烘桶边飞针走线,把对家人的爱,缝进温暖厚实的棉衣棉鞋里。

    ⑩故乡的冬洒满了时光的和暖,虽然寒风凛冽,雪花纷飞,却阻挡不了游子踏雪而归的脚步。那风,那雪,那炊烟,那火箩,铭刻在游子心中,成了一幅温暖如春的画卷。

    (刊载于2023年12月11日,有删改)

    【注】①墒(shāng):土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。

    (1)、阅读文章,梳理文章结构,将下图补充完整。

    (1)       (2)       (3)       (4)

    (2)、品读下列语句,按要求作答。

    (1)河边的芦苇被风染白了头,但腰杆笔挺 , 有男子汉的气魄和傲骨,誓与寒风打一场持久战。(赏析加点词的表达效果)

    (2)稻子全都收回家,田野终于回归空旷开阔,翻耕过的土壤黑中带黄,像浓浓的陈酿,散发着泥土的芬芳。(请从修辞的角度赏析)

    (3)、请结合文章内容,为小文答疑解惑。

    小语:我查了资料,“今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡”这句话是关于农业的谚语,说的是麦子能不能丰收,冬雪是很关键的。

    小文:作者为什么在文章中引用这句谚语呢?

    小语:作者引用这句谚语的目的是

    (4)、选文与《济南的冬天》有相同之处,请你结合两文内容,分别从表现手法和抒情方式的角度进行分析。
  • 10、语文老师开展“寻找名著中的春天”阅读活动,以“细品数朵‘朝花’,感悟鲁迅初心”为主题,绘制了下面的思维导图来分享他的阅读体验,请你调动阅读积累,把图中①②③处应填写的内容写在下面横线上。

  • 11、【材料一】

    食品安全风险类型

    ①我国食品安全风险中新旧风险交替,主要表现为:一方面微生物污染、农兽药残留、添加剂等传统的食品安全风险仍然是主要的风险类型;另一方面随着现代农牧业和食品工业的发展,材料、新技术、新工艺的应用以及新的消费方式带来了新型食品安全风险。

    ②2017年我国食品抽检总体不合格率为2.4%。其中食品添加剂超范围、超限量使用,占不合格样品的23%。特别是粉条粉丝、面制品中铝超标问题尤其突出,造成这些问题的主要原因是部分中小食品企业整体素质不高,为了延长食品保存期,强化感官特性,不顾法律法规要求,超限量、超范围地滥用食品添加剂。

    ③此外,以转基因技术为代表的新技术、新产品类风险备受关注。2016年农业部调查发现,我国部分省份存在转基因作物非法种植现象。转基因产品的规范化管理与民众的知情权的保护成为待解决的问题。

    (摘自《2019年中国社会形势分析与预测》)

    【材料二】

    __________

    ①在工业和医学领域,甲醛是一种应用广泛的有机物,但在食品行业,它是非法添加物。因此,不允许将甲醛添加到食物中,只要添加就是违法。

    ②尽管有人认为甲醛在食物中的防腐效果并不好,在面条中添加甲醛没有意义,但是面条等食品中检测出甲醛的案例并不少,比如,2016年陕西榆林一家面店的老板为了延长面条的保质期,从网上购买甲醛,生产面条时添加其中,警方及时将面店老板抓获,他供认不讳,最后被判刑一年并作罚款处理。

    ③除了直接添加甲醛,食物中的外来甲醛还可能来自甲醛次硫酸氢钠,甲醛次硫酸氢钠是一种化工原料,俗称“吊白块”,国家已明令禁止将其作为添加剂加入食品,但是由于它可以改善食物的口感和外观,一些不法商贩在食物生产过程中将其掺入,严重损害了消费者的身体健康。

    (摘编自《科学画报》2019年第3期)

    【材料三】

    消费者担心食品安全问题调查

    食品安全已经越来越成为不同类型消费者共同关注的热门话题。消费者担心哪些方面食品安全问题?相关机构进行了一项关于食品安全的调查。

    (摘编自中文互联网数据资讯中心)

    (1)、请给材料二拟一个小标题。(15字以内)
    (2)、阅读材料一和材料二,请你结合相关内容分别提一条保障食品安全的建议。
    (3)、材料二第2段主要运用了什么说明方法?有什么作用?
    (4)、阅读下面文字,完成问题。

    近期,媒体曝光了个别不合格的牛奶产品,引起了消费者对牛奶安全问题的担心。重阳节到了,同学们准备去敬老院看望老人,由你负责到超市买几箱牛奶,老师提醒你看一下牛奶包装盒上的标签。标签上的信息包含产品名称、产品类型、配料、生产日期、保质期、生产地址、食品生产许可证编号、贮存条件、净含量等。

    购买时你应该关注牛奶包装盒标签上的哪些信息?请根据材料三图表内容简要说说。

  • 12、名著阅读。

    小明在阅读《朝花夕拾》时,设计了一个任务表,请你将表格填写完整。

    人物图片

    人物提示

    只有他还大声朗读着:“铁如意,指挥倜傥,一做皆惊呢~~;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬~~……。”

    每当每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

    (1)

    藤野先生

    人物理解

    (2)请选择甲、乙中任意一个人物,说出他们出自于《朝花夕拾》中的哪一篇并结合具体内容谈谈你对他的理解,他是个怎样的人。

    专题

    探究

    (3)《朝花夕拾》中的“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”有许多,你觉得他们“深恶痛疾的”可能是书中的哪一篇?请简要说明理由。

  • 13、根据以下提示写出《朝花夕拾》中的相应人物。

    (1) 黑瘦,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的。

    (2) 她生得黄胖而矮,说话时喜欢切切察察,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。

    (3)假如《朝花夕拾》中的人物也有微信朋友圈,会是什么样子呢?这是最近朋友圈疯传的图片(见下图)。

    虽是恶搞,但人物形象还是比较符合原著的。结合《朝花夕拾》中相关人物性格,猜测A是谁并结合情节陈述理由。

    A是 , 理由:

  • 14、4月23日是世界读书日。小雯搜集到两张世界读书日的宣传图片,请任选一张,简要说出图画内容、图画的寓意及给我们的启示。(提示:①图为望远镜②图为秋千)

    ①                           ②

  • 15、下面是小雯在庐山风景区旅游时抄录的一副对联,请判断上下联各是哪句,然后按照要求把这副对联工整地抄写到相应位置(见下图)。

    A.庐岳撑天始有峰                    B.长江入海方无限

  • 16、迷路

    ①我小时候迷过一次路。那天我一个人在外面玩。我走了很远,来到了一条河堤上。但再远,我也认识回家的路,因为这地方我来过,大人带我来过几次,我知道回家的路:沿堤往回走,过一座桥后往左拐,就能走到我住的新大街。这样熟的地方我当然不担心迷路。

    ②一个老人,在我玩着时走了来。近了,老人说:“你知道新大街怎么走吗?”我看着老人,点点头,说:“知道,往这边走,过了一座桥后往……”我应该告诉老人往左拐,但话要说出口时,我忽然想骗骗老人——我小时候是个很调皮的孩子,往人水缸里撒过尿,塞过人家的烟囱。这次,我骗起老人来,说:“过了一座桥后往右拐。”老人丝毫没有怀疑,老人谢过我,pán跚着走去。

    ③我在老人走远后笑起来,老人按我指点的方向走,一定会迷路。我在堤上玩了一阵,也要回家了。回家的路我认得:沿堤往回走,过一座桥后往左拐,就能回到家里。我按上面的想法往回走。

    ④很快我走到桥边了,又很快,我过了桥。桥那边两条路,往左拐就是回家的路,很快,我走上了这条路。但在这条路上走了一阵,我居然看见了老人,她慢慢吞吞地走在我的前面。见到老人,我立刻明白我走错了,我告诉过老人让她过了桥往右拐,这是骗她的,现在,我看见了老人,说明我跟老人走在同一个方向。

    ⑤我不能跟着老人走。我转身往回走,走回到桥边时,我拐进了另一条路。

    ⑥但在这条路上走了很久很久,我也没走到我住的新大街,而且越走越陌生,我不知道我走到哪里了,也不知道新大街在哪里。

    ⑦我迷路了。

    ⑧我后来嘤嘤地哭起来,我要回家,但不知道家在哪里。一个大人,过来问我哭什么,我告诉大人,我迷路了。大人让我别哭,然后慢慢yòu导我,问我住在哪里。我还记得我住在新大街,我告诉了大人。大人听了,笑起来,大人说你走反了方向。说着大人牵着我,带我回家。

    ⑨我回到家后又看见那个老人了,妈妈说那是我外婆。外婆也认出了我,她说你指给我的路是错的,你不认识路,你怎么能不迷路呢?我说外婆你怎么知道我指错了路。外婆说我过了桥又问了别人,人家告诉我往左边走。

    ⑩我明白我为什么会迷路了。

    (1)、根据拼音写汉字

    pán跚       yòu

    (2)、第②段“我忽然想骗骗老人——我小时候是个很调皮的孩子……”中破折号的作用是(     )
    A、表示说话中断 B、表示解释说明 C、表示意思的递进 D、表示意思的转折
    (3)、第③段“我在老人走远后笑起来……”联系上下文,说说这时候的“我”为什么会笑呢?
    (4)、读罢全文,说说文中的“我”迷路的原因。

    外婆认为:

    其实是因为:

    (5)、这篇文章的题目“迷路”一语双关,请你试着说出它的两层意思。
  • 17、植物的报复行为

    ①美丽的玫瑰花用尖尖的刺警告折者得以保护自己,利刺刺中侵略者的肌肤其实就是玫瑰花一种简单的报复行为。植物界还有许许多多报复行为鲜为人知,相信您看罢本文会有这样的感觉:植物报复真是有趣而又刺激。

    ②我国云南省有一种属于山茶的树,叫黑德木,别看它平时悄没声音,它的脾气可真不小。如果有人劈它一斧或砍它一刀,黑德木即刻“勃然大怒”,伤口处发出像自行车内胎漏气般的“突、突”,声音可持续四、五分钟。当地人说这是黑德木对侵略者发出的强烈的“抗议”!

    ③而一种名叫“布尔塞拉”的树,会借助“射击”来保护自己。这种树生长在中美洲。如果有个喜好攀折花木的人,不经意间从它的树枝上摘下一朵花或一片叶子,那么这就有好瞧的了,树叶的断口处,即刻会喷射出一种令人讨厌的黏性液体,溅得你一身都是。这种喷射可以持续3~4秒,射距达15厘米。经过化验得知,这种黏性液体是此树在长期生长中合成的一种名叫萜(tiē)烯的化合物,它遍布于枝、叶的树枝管道中,形成一个高压网道,随时准备“捍卫”自己。

    ④到过印尼布敦岛西部森林区的游客,如果恰好赶上弹树花开的早春季节,那么会看到有关弹树的奇观。每天,当地姑娘们头顶着漂亮的竹篮去森林捡拾可以食用的各种飞鸟。这些飞鸟,刚刚遇到一场浩劫,被打得头破血流、肢残翼断,而造成这些鸟类严重伤亡的杀手即是弹树。

    ⑤原来,在弹树枝干交叉的树苞上,会生出一种钩形的枝杈,钩尖倒钩在枝干交叉处一枝苞上。在刚长出时,钩尖依附着枝头的力量向外扩展,但是由于钩尖被花苞上的茎枝所牵拉,无法脱身,故而形成了一种拉力,而且随花苞渐大日益增强,使枝杈形成“弓上弦、弦满月”的紧张状态。四月里,树上的花苞开始吐蕊放香,钩尖也处于一触即发状态。

    ⑥林中的花香会引诱来无数飞鸟,只要飞鸟稍稍碰上花朵,被绷紧的钩尖即产生急剧而猛烈的弹力。贪嘴的小鸟还没弄清怎么回事便一命呜呼了。由于弹树花开有前有后,因此这种残酷的杀鸟表演会持续一个月,并且成为当地旅游业的一个景观。

    ⑦以上这些植物的报复行为是不是很直观而且轰轰烈烈呢?

    (1)、第②至第⑥段中,作者举了三个例子介绍植物的报复行为。请用简洁的语言概括出来。

    (1)

    (2)“布尔赛拉”树喷射令人讨厌的黏性液体报复喜好攀折花枝的人。

    (3)

    (2)、阅读第③段,回答下列问题

    (1)“那么就有好瞧的了。”中加点字“这”在文中具体指

    (2)划线句通过列数字准确说明了

    (3)、阅读④-⑥段,选出从文中筛选的信息正确的一项是(     )
    A、到过印尼布敦岛西部森林区的游客,都会看到有关弹树的奇观。 B、在弹树花开的季节,布敦岛西部森林区的姑娘们会去森林捡拾各种飞鸟。 C、弹树被绷紧的钩尖会因飞鸟稍稍碰上花朵而产生急剧而猛烈的弹力。 D、一年四季,弹树的钩尖始终处于一触即发状态。
  • 18、蜀之鄙有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。
    (1)、加点字解释

    吾一瓶一钵     贫者自南海

    (2)、句子翻译

    吾欲之南海,何如?

    (3)、文中富和尚说了两次“子何恃而往”,但语气完全不同,前一句是 , 后一句是
    (4)、本文引用的故事,意在阐述的道理。
  • 19、《六月二十七日望湖楼醉书(其一)》理解错误的一项是(     )
    A、第一句“翻”字生动形象地写出了大片乌云快速翻滚蔓延的动态。 B、第二句“乱”字生动形象地写出了一片急雨打入船中的状态。 C、第三句“卷”字生动形象地写出风力度之大,将大雨吹得无影无踪。 D、全诗写雨不在雨,全为一个“醉”字,人因酒而醉,诗因醉而作。
  • 20、下列书写有误的一项是(     )
    A、云涯   幽雅   马蹄   羞涩 B、愁怨   仇恨   飘拂   酒脱 C、迷蒙   单薄   混浊   会心 D、豆腐   隐蔽   照耀   伪装
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