• 1、学校为迎接张墨先生的到来,筹备组拟悬挂一副对联。以下选项中最贴切的一项是(    )
    A、墨池深处寻真意,画境幽时见本心。 B、品山水神韵,评丹青雅作。 C、竹菊梅兰能养性,琴棋书画可冶情。 D、三尺讲台传薪火,一方粉笔写春秋。
  • 2、学校准备举办“游山水·悟品格”主题讲座,决定邀请文化名人张墨先生(著名山水画家)作为展板比赛的评委和讲座嘉宾,请你根据下面的信息,向同学们转述,鼓励同学们积极参与。

    “游山水·悟品格”讲座安排

    主讲人

    张墨

    时间

    11月11日16:00

    地点

    学校报告厅

  • 3、小语同学为这活动写了一段宣传语,请你根据要求做题。

    山水的灵魂,不仅在于其巍峨与浩瀚,也不仅在于其静谧与幽深,更在于它juān  kè____在民族血脉中的品格印记。深化“山水,悟品格”这一主题,我们特此举办“山水·风骨”文化展板设计。你可以描绘山的坚韧,让磐石的稳重诉说千年的承诺;你可以勾勒水的悠然,让流淌的碧波载动不尽的哲思。      是泼墨重彩的渲染,      是简约线条的勾勒,      是你与山水品格的深刻对话。让我们以展板为镜,映照心中的丘壑;用创意作舟,渡向精神的家园。在这场设计与文化的shèng yàn____里,共同谱写属于我们的青春风骨。期待你的参与,让山水之魂在笔端苏醒!

    (1)、看拼音写词语。

    ① juān  kè 

    ② shèng yàn 

    (2)、划线的语句有语病,请你修改,将正确的语句写下来。
    (3)、请你为划线句子补充恰当的关联词。
  • 4、不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看到不同的美丽。有人说小草美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折美丽,失败也美丽,苦难也美丽……

    请以《__________也美丽》为题目,写一篇文章。

    要求:①请把题目补充完整。

    ②结合自己的亲身体验,抒发真实情感。

    ③叙述有中心,有条理,详略得当。

    ④有生动细腻的描写,写人要抓住特点。

    ⑤书写工整,卷面整洁;书写潦草、卷面不整洁者,降低一档次。

    ⑥文中不得出现真实的校名、人名。

  • 5、书包与我们朝夕相伴,见证了我们生活中的点点滴滴。书包里藏着我们成长的故事:有同学之间的相互帮助,有师生之间的相互理解,有家人之间的温情互动。当然,还有自己的小秘密,其中也会藏着自己的喜悦、幸福、委屈、烦恼……

    请以“藏在书包里的故事”为题,写一篇不少于600字的作文。

    要求①结合自己的亲身体验,抒发真实情感。

    ②叙述有中心,有条理,详略得当。

    ③有生动细腻的描写,写人要抓住特点。

    ④书写工整,卷面整洁;书写潦草、卷面不整洁者,降低一档次。

    ⑤文中不得出现真实的校名、人名。

  • 6、阅读下面的两篇文言文,回答问题。

    【甲】

    谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

    【乙】

    谢奕作剡令 , 有一老翁犯法,谢以醇酒罚之,乃至过醉,而犹未已。太傅时年七八岁著青布裤在兄膝边坐 , 谏曰:“阿兄,老翁可念 , 何可作此!”奕于是改容曰:“阿奴欲放去邪?”遂遣之。

    【注释】①剡(shàn):地名。令:指县令,一县的行政长官。②醇酒:高度酒。③谏:规劝。④念:怜悯;同情。⑤容:面容;脸上的神色。⑥阿奴:对幼小者的爱称,这里是哥哥称呼弟弟。

    (1)、解释下列加点的词。

    ①白雪纷纷何所似        ②可拟

    遣之                      ④阿奴欲放

    (2)、下列各项加点词意思不相同的一项是(       )
    A、儿女讲论文义               陈太丘友期行 B、雪骤                         相委 C、谢以醇酒罚                  遂遣 D、撒盐空中差拟               何作此
    (3)、请用“/”为文中画线句子断句(断2处)。

    太傅时年七八岁著青布裤在兄膝边坐

    (4)、翻译句子。

    ①未若柳絮因风起。

    ②有一老翁犯法,谢以醇酒罚之。

    (5)、从甲文可以看出谢太傅重视家庭教育,善于营造的家庭氛围;从乙文可以看出谢太傅的性格特点。
  • 7、读完《朝花夕拾》这本名著后,班级决定开展关于鲁迅的语文实践活动,请你参与并完成下列任务。
    (1)、“我就只读书,正午习字,晚上对课。”这是鲁迅先生回忆中的在三味书屋读书时的情景。其实对课就是对对子,拟对联。你也来学习写对联吧,请用下面的四个词语组成一副对联。

    花香        室雅            不在多               何须大

    上联:

    下联:

    (2)、鲁迅写人常用白描手法,寥寥几笔,人物形象便跃然纸上。请根据其散文集《朝花夕拾》中的两处白描填写出对应的人名。

    ①他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。

    ②她生得黄胖而矮……睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字……

    (3)、下列有关《朝花夕拾》的内容理解不正确的一项是(     )
    A、本书最初命名为《旧事重提》,顾名思义,它是一部回忆性的散文集,共10篇。 B、本书是作者幼年时期生活和心路历程的记录。作品主要追忆了那些难以忘怀的人和事,抒发了作者对往日亲友和师长的怀念之情。 C、本书从儿童视角表现了温情与童趣,从成人视角表达了对现实的讽刺批判。 D、《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
    (4)、活动中,班级组织了《朝花夕拾》读书交流会,请你给同学们推荐《朝花夕拾》中你最喜欢的一篇文章,并说明理由。
  • 8、七年级某班举行“有朋自远方来”的专题学习活动,请你来参与。
    (1)、主持人李华想在开场白中引用一句有关交友的诗句,使语言更加精彩。根据你的积累,你建议他用“”这句诗。
    (2)、探究下列材料,说说你获得的交友启示。

    【材料一】

    习主席在演讲时,引用一句非常经典的话:“以金相交,金耗则忘;以利相交,利尽则散;唯以心相交,方能成其久远。”

    【材料二】

    北宋的范仲淹因主张改革,惹怒了朝廷,被贬至饶州。当范仲淹卷起铺盖离京时,一些平日与他往来甚密的官员,生怕被说成是朋党,纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然,他正生病在家,闻讯后,立即抱病前去,大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说,谁是真朋友,谁是假朋友,此时此刻,也就一清二楚了。

    交友启示:

    (3)、互联网丰富和改变了现代人的交友方式,多种多样的网络交友方式有利也有弊,讨论之中,请就以QQ和微信为代表的互联网交友,谈谈自己的看法。
    (4)、活动的一个环节为用一句话歌颂友谊,请按照示例的格式仿写一个句子。

    示例:友谊如鲜花,我们共同欣赏,编织成一个个美丽的花环。

  • 9、古诗文默写。

    (1)我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

    (2)不知何处吹芦管,。(李益《夜上受降城闻笛》)

    (3)《次北固山下》中,表达诗人浓浓思乡愁绪的句子是:

    (4) , 山岛竦峙。(曹操《观沧海》

    (5)《次北固山下》中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:

    (6) , 思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)

    (7) , 受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)

    (8) , 断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)

  • 10、下列关于语法知识及文学、文化常识的表述,有误的一项是(       )
    A、“令堂”“惠顾”“垂问”“赐教”“高见”这几个词语属于敬辞类,“家慈”“舍弟”“小儿”“敝人”“寒舍”这几个词语属于谦辞类。 B、“爸爸下班刚到了家门口,就从屋里飞出了三岁的弟弟。”这个句子运用了拟人的修辞手法。 C、律诗是唐朝流行起来的一种诗歌体裁,属于近体诗的一种,因格律要求非常严格而得名。它要求颔联和颈联对仗。 D、《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
  • 11、下列句子中,没有语病的一项是(       )
    A、在学习过程中,我们要随时发现并努力改正自己的缺点。 B、据悉,体育馆项目总建筑面积约36500平方米左右。 C、通过老师的耐心教育,使我明白了勤奋学习的真正意义。 D、考场上能否沉着、冷静、认真、仔细,是我们正常发挥水平的关键。
  • 12、下面句子中加点成语的运用正确的一项是(     )
    A、国庆节假期,期待已久的小学同学聚会终于来临,大家都感到喜出望外 B、夏天的雨总是说来就来,一阵雷声过后,暴雨就淅淅沥沥地砸向地面。 C、“六一”儿童节这天,我校表演舞蹈的姑娘们,一个个打扮得花枝招展的。在校园里,她们成了一道道美丽的风景。 D、李明在课堂上翻来覆去、神情恍惚,老师讲的知识一点也没有听进去。
  • 13、下列选项中,都是名词的一项是(  )

    时间在慢慢地过去,影子在慢慢拉长,太阳已经没在西边低矮的树梢下夜幕开始降临。周围一片寂静 , 我坐在岩石上,神情恍惚,害怕和疲劳 , 这些情绪已经让我麻木 , 一动也不动,甚至无法思考怎样下去 , 安全地回家

    A、时间       影子       太阳       西边 B、树梢       下          夜幕       开始 C、周围       寂静       神情       疲劳 D、麻木       思考       下去       回家
  • 14、下列词语书写全部正确的一项是(     )
    A、造访  响清  静默  抖擞精神 B、捷毛  幽谷  昏鸦  幸甚至哉 C、淅沥  宽敞  喉咙  花枝招展 D、萧瑟  画妆  郎润  不知不觉
  • 15、下面语段中加点字的读音完全正确的一项是(   )

    傍晚时候,上灯了,一点点黄的光,托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着 , 戴着笠的。

    A、yūn   hēng   zhāng   suō B、yùn   hēng   chēng   shuāi C、yùn   hōng   chēng   suō D、yūn   hōng   zhāng   shuāi
  • 16、“看见”,是双眸的驻足,更是心灵的抵达。

    透过新闻之窗,我们看见历史的印记,聆听时代的回响;追随郦道元、吴均等先贤的目光,我们看见山河如画,感悟诗意永恒。

    请以《看见》为题,写一篇不少于600字的文章。

    【要求】立意深刻,感情真挚,思想健康;以记叙、描写为主,可兼用其他表达方式;书写工整,卷面整洁。

  • 17、按要求完成写作。

    “置顶”,是放置顶端之意。将真情置顶,可见性情;将诚信置顶,可见品质;将勤奋置顶,可见理想;将奉献置顶,则可见家国情怀……正值青春的你,会将什么置顶呢?

    请以“将               置顶”为题,写一篇不少于600字的文章。

    【要求】(1)先需补全题目。(2)立意深刻,感情真挚,思想健康;(3)以记叙、描写为主,可兼用其他表达方式;(4)书写工整,卷面整洁。

  • 18、读《红星照耀中国》时,有同学发现“红”是属于红军战士的奋斗色彩,如“红军”“红星”“红小鬼”……根据你的阅读体验,结合具体事例说说你对“红”的理解。
  • 19、《红星照耀中国》人物形象各异,下列选项中对应关系不正确的一项是(     )
    A、毛泽东——组织秋收起义期间被捕,死里逃生后继续工作——英勇无畏 B、周恩来——领导上海工人第三次武装起义——沉着冷静 C、贺龙——同哥老会的兄弟们策划起义,一把菜刀闹革命——有勇有谋 D、朱德——看演出时,把棉衣披在身旁的一个小号手身上——平易近人
  • 20、阅读下面文字,完成小题。

    富春山不着急

    ①富春江上,舟行,慢慢。

    ②这是江南最初的样子,温润清远,摇篮一样,把你揽在怀里。(1)山水在轻轻地哼唱,用它的绵延,它的清澈,它时常跳跃出的灵动。紧张久了的心,在这里,一下子松下来。那个瞬间你会暗暗惊叹:富春山,从来都是不着急的!

    ③这里的山很松软,它们高低有度,有平缓柔和的曲线。水也是安静的,急流猛浪也有,但终究会归于平和,映出山色、云朵和树的姿态。南朝骈文大家吴均从富阳到桐庐,行船在富春江上,发出感慨:“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”那些被世俗价值驱动一心向上的人,那些不甘为人后拼命向前的人,那些一腔热血却在现实中屡屡碰壁的人,那些为怀才不遇委屈不平的人,眼睛落到了富春山上,就都安静了起来。

    ④(2)如果说因为经纶世务不顺利退到富春江还是一种被动的不着急 , 那像严子陵这样,机遇送到家门口也不动心,就得有超常的定力了。

    ⑤那是东汉,一个被皇帝几次征召去做官的高士,一心要在富春江边做个钓鱼翁。他在富春江畔,该是看到了一些比眼前的机遇更为永恒的东西,才能拥有这样的定力。严子陵钓台上,如今有“山高水长”四个题字,那是范仲淹感念严子陵所写的:“云山苍苍,江水泱泱。先生之风,山高水长。”

    ⑥好一个“山高水长”啊,从钓台望出去,看到两千多年前就在的风景,你可能就理解了,什么是山高,什么是水长。

    ⑦时间又过了一千多年。公元1347年的某一天,富春江畔行来一个道士模样的老头,他是黄公望。正是因为他,富春山成了后世人念念不忘的名字。

    ⑧一幅《富春山居图》,在黄公望之后,在多少人手中辗转,经历了多少波折。画家沈周痛失此画,靠记忆背临了一幅;(3)董其昌赞叹它应接不暇 , 晚年将其典当给吴达可;吴达可之孙吴问卿临终时,因为舍不得跟这幅画分离,下令将它火殉;乾隆皇帝在两幅《富春山居图》前难辨真假,成为笑谈……

    ⑨然而在这幅画卷呈现的山水本身面前,这些传奇和故事就都慢慢淡去,留下的,是画家那份难再复刻的从容。

    ⑩黄公望也是不着急的。在画《富春山居图》的时候,他已经七十八岁了。在这之前,他读书、做官,遭遇过牢狱之灾,游历过名山大川。走到富春江这一带,眼睛再也挪不开,兴之所至,就提起笔,开始画。一画便是三四年。

    ⑪其间,黄公望大多数时间并未画画,而是游荡在富春江的山水间,对着山石草木,整天整月地发呆。据说富春山中有块石头叫“雨淋岩”,就是黄公望不顾风雨发呆的地方。公元1350年,他在《富春山居图》的初稿上写了题跋,感叹这幅画“成就之难”。这一年,他已经八十一岁了。这之后,又是三四年,他画完了《富春山居图》,也给自己的生命画上了一个悠长圆满的句点。

    ⑫又是几百年过去了。富春山已经成了人人向往的景点。人们慕名而来,想在行船中见到《富春山居图》中的画景,想在黄公望的“小洞天”感触画家的气脉,想让清流宛转的富春江抚平自己的焦虑。

    ⑭有人找到了,尽兴而归;也有人怀着巨大的期待而来,却在真实的风景前感到困惑和失望:黄公望画的真的是眼前这些山吗?为什么我觉得这景没有那么美?

    ⑮面对这些失望和质疑,富春山从来都不解释。这是快节奏的时代,人们怀着明确的目标而来,即便身处山水,心也难得安静。像黄公望那样,一块石头都能看几个月的人,太少了。那又解释什么呢?

    ⑯后来是富春山的一个游客回答了这个问题。黄公望画的不是眼前的山水,而是心中的理想。这个人叫王柳云,一个50多岁的中年女人。因为“清洁工画家”的身份被媒体报道。她最喜欢的画家是黄公望,最喜欢的画就是《富春山居图》。

    ⑰白天,她是写字楼里的清洁工;晚上和休息日,她是画家,在颜料和画布里创造自己的世界。她说,在遇到绘画之前,她在生活中一直被贬低,被斥责。(4)婚姻带来的伤害,家人的不理解,同村人的冷嘲热讽,让她的心受到重重伤害,结了厚厚的痂,再也无法接纳别人。直到后来,她发现,在画画的时候,她可以把这些糟糕的过往全部抛开,心里想的只是山坡的颜色、花瓣的形状、人物的姿态。这些想法很难被周围人理解,但在那个更加广阔的艺术世界里,黄公望好像一直在鼓励着她。

    ⑱那些真正热爱、有耐心的人,无所谓时间和年龄,无所谓财富和境遇。即使不在富春江畔,也能在心里为自己创造出一所静谧永恒的“富春山居”。

    (选自《读者》,有删改)

    (1)、对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、句子(1)运用拟人的修辞手法,采用倒装句式,写出了江南温润清远的特点。 B、句子(2)是过渡段,既承接上文,又引出下文话题,单独成段,起到突出强调的作用。 C、句子(3)中“应接不暇”本义是形容来人或事情太多,应付不过来;文中的意思是董其昌晚年没有时间看画,只好忍痛将其典当给吴达可。 D、句子(4)中的“痂”是比喻,把人与人之间的隔阂比作“痂”,形象地说明了王柳云受到的心灵伤害非常大。
    (2)、文中讲述了三位到过富春山的人物故事,请简要概括。
    (3)、结合语境按要求赏析句子。

    那是东汉,一个被皇帝几次征召去做官的高士,一心要在富春江边做个钓鱼翁。(赏析加点词语)

    (4)、文中第③段引用南朝骈文大家吴均的诗文有何作用?
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