• 1、阅读《寻找坚守的答案》,完成下面小题。

    寻找坚守的答案

    李朝德

    ①清晨5点20分,云南丽江华坪女子高级中学的一扇窗亮了,门“吱呀”一声开了一道缝,校长张桂梅从宿舍走了出来。

    ②5点30分,张桂梅到达教学楼下,把走廊的灯打开,从一楼到四楼,走一段路,歇一会儿。然后用小喇叭喊:“姑娘们,起床读书了!”几分钟后,400多名穿着红色校服的学生跑步进入教学楼。

    ③晚上,张桂梅再次拿起小喇叭对着宿舍楼喊:“姑娘们!休息了!”然后,把灯一盏盏关掉,整个校园顿时安静下来。

    ④小喇叭贯穿学校的每一天,喊起床,喊早读,喊宣誓,喊唱歌,喊吃饭,喊午休,喊晚休……张桂梅是学校第一个起床的老师,也是最后一个休息的老师。自办校起,已经坚持了12年。

    ⑤张桂梅校长的做法不仅让我们产生疑问:一位老师的理想是什么?她内心坚守的是什么?让我们沿着时光溯流而上,寻找答案。

    ⑥张桂梅的老家在黑龙江省,她少年丧母,后随姐姐支边到云南。1997年,调到华坪县工作还不满一年,就被诊断为子宫肌瘤。一边是自己的病情,一边是即将参加中考的学生。为了让学生们考出好成绩,张桂梅把诊断书锁进抽屉,照常拼命工作,常常是深夜1点才休息,早上6点就起床。就这样,一直坚持到7月,把学生全部送进考场后,她才住进医院。

    ⑦工作中,张桂梅发现:来自偏远山区的女生本来就少,假期后还总要“消失”几个。一打听才知道,有些辍学打工去了。张桂梅感到很不安,她决定,要把这些女孩找回来。从此,张桂梅走上了漫长的家访路。她承诺不要她们父母一分钱,只要允许让孩子上学就行。在翻越过几座大山后,张桂梅越发明白:一个有文化的母亲是不会让孩子辍学的,当务之急是解决低素质母亲和低素质孩子的恶性循环。于是,她坚定了自己的梦想:办一所免费的女子高中,让山区的女孩不再因贫穷而失学。

    ⑧这个大胆的想法,让人们错愕不已。旁人纷纷劝她,你这身体,先保重自己要紧。创办免费高中,哪里是一件容易的事?张桂梅却说,我们能等,但大山里的女孩等不得。

    ⑨自2022年起,张桂梅为创办一所免费的女子高中,走上了漫长而艰辛的募捐路。她复印了自己的所有证件,一到假期就到各地筹款,逢人就诉说她的梦想。“关注山区孩子的命运,请支持我们!”很多时候,募捐一天一无所获,还要倒贴交通费、住宿钱,张桂梅疲惫地看着城市里闪烁的灯火泪流满面。

    ⑩转机于2007年出现。那一年,张桂梅当选为党的十七大代表,记者对张桂梅做了采访。在各级党委政府的共同努力和社会各界的关心支持下,张桂梅梦寐以求的免费女子高中——华坪女子高中,终于在2008年9月1日开学,并迎来第一批100名贫困女生。

    ⑪女高创办后前景看似一片光明,可是还没等到首届学生毕业,张桂梅再受重创。条件差、压力大、要求高,17名教师,9名选择离开,教师队伍眼看就要解散。更让张桂梅丧气的是,6名学生也提出转学。难道女高真要解散了?虽说县里会妥善安排,分流学生到其他学校,并且承诺依然免费,但这群孩子能跟得上其他学校的教学节奏吗?以后呢,山里其他女孩怎么办?张桂梅怔怔地看着窗外,一只蝴蝶在窗台上飞飞停停,这是当地山里常见的一种小蝴蝶,虽然普通,却是那么轻盈自在。这些大山里的女孩,如果耽搁了青春,就相当于折断了人生的翅膀。张桂梅触景生情,忍不住热泪滚滚。

    ⑫整理档案时,张桂梅发现留下的8名教师中有6名是党员,这让她看到了希望。张桂梅请人在二楼走廊画了一面鲜红的党旗,并把誓词抄在墙上。她召集教师们说:“我们党有着光荣的革命传统,只要有一名党员在,阵地就不会丢。今天加上我,有7名党员,难道我们还要离开吗?我们可以走,但这些学生能去哪里?我们有退路,但这些学生能退到哪里?”大家听了,泪光闪闪,向着党旗宣誓,一定要把女子高中办下去,一定要把大山里的女孩送进大学!

    ⑬3年后,第一批学生毕业,坚持到最后参加高考的96名学生,全部考上大学!

    ⑭如今,患有多种疾病的张桂梅已经64岁,身体大不如前,走路小步满跚,就连从椅子上起来都要人搀扶,可她每天都在学校守着孩子们。有时是在校园里,提着喇叭大声提醒孩子们按点起床;有时就坐在一把老旧的藤条椅子上,静静地看着她们。

    ⑮毕业后孩子们问张桂梅校长,我们想您了怎么办?她说,想我,就看看远处的山,看看天上的云。

    ⑯她也想孩子们。可她什么也不说,只是站在窗前,看着山中的蝴蝶翩翩起舞……

    (选自《人民日报》,有删改)

    (1)、本文叙述了张桂梅校长的几件事情。她作为教师,初到华坪县工作,面对学生中考与个人疾病,①;作为免费女子高中发起人,凭一己之力,②;作为校长,③ , 在华坪女子高中教师队伍解散之际力挽狂澜;作为本应退休的老教师,她拖着病躯,依然静静地守候着一座校、一代人。
    (2)、“蝴蝶”在第⑪段和第⑯段两次出现,请结合文中对“蝴蝶”的描写,揣摩张桂梅校长两个时期不同的心理活动。

    第一处:

    第二处:

    (3)、本文题目为“寻找坚守的答案”,阅读全文内容,说说张桂梅校长坚守的原因。
  • 2、阅读下面材料,完成下面小题。

    【材料一】

    大数据被称为“巨量资料”,是以容量大、类型多、存取速度快、应用价值高为主要特征的数据集合。2014年我国大数据产业市场规模仅为84亿美元。2015年9月,国务院印发《促进大数据发展行动纲要》,系统部署了我国的大数据发展工作。2016年中国大数据产业的市场规模约为168亿美元,较2015年增速达45%。2017年,工信部编制印发《大数据产业发展规划(2016-2020年)》,明确了我国大数据产业的阶段目标是形成技术先进、应用繁荣、保障有力的产业体系。2018年,我国大数据产业进入高速发展期,产业规模达到4384.5亿美元。2020年,大数据作为新型生产要素,与土地、资本、劳动力、技术等传统要素一起,正式被国家纳入到市场化配置的生产要素之中。当年我国大数据产业市场规模一跃达到10100亿美元。2021年,“十四五”规划中更是明确提出要大力加快数字中国的建设。未来三年,我国大数据产业市场规模将继续扩大,                                

    【材料二】

    大数据已在不经意间进入了社会各领域,或者说社会各领域需要大数据的支撑。数据作为信息化时代的“石油”,为各行各业的决策提供着“数据驱动”。医疗领域需要坚实的数据支撑来提升临床诊疗的质量与效率;教育领域需要大数据助力教育的资源配置;公共服务领域需要依托大数据打破信息孤岛,整合数据资源,提供业务决策的依据。今年7月底,疫情再次来袭。长沙市数据资源管理局迅速启动长沙市防疫核查系统,将从多渠道获取的不完整数据,进行多维分析、补全信息要素、开展交叉比对,完成及时准确的核查与反馈。长沙市防疫核查系统共下发数据45.4万条,完成核查45.4万条;搜索查实8.64万人,管控8.63万人。除此之外,在此次疫情防控工作中,大数据在疫情发展预测、资源调配等方面也都提供了有力支撑。

    【材料三】

    产业发展,人才先行。人才的精准培养,进一步促进了我国大数据产业的发展。2016年2月,教育部增设“数据科学与大数据技术”专业,北京大学、对外经贸大学、中南大学三所高校获得了大数据专业的首次招生权。到2020年,全国共计有612所高校和220所高职院校开设“数据科学和大数据技术”专业,数量扩展迅速。除此之外,大数据人才市场的社会培训也日益发展。目前,我国大数据人才培养一初步形成了以市场需求为导向,学历教育、职业教育和社会培训相结合的多层次人才培养体系。正是由于大数据需要的复合型人才不断形成并加入到大数据行业,我国大数据产业才得以保持高速发展态势。大数据技术创新取得明显突破,应用推进势头良好,产业体系初具雏形,支撑能力日益增强。

    (1)、阅读【材料一】中的图表,将横线处的内容补写完整。
    (2)、下列关于我国大数据的表述,与文章表意符合的一项是

    【甲】我国大数据产业的终极目标是形成技术先进、应用繁荣、保障有力的产业体系。

    【乙】大数据在疫情防控方面的作用还有待开发,目前仅限于数据核查和搜索管控。

    【丙】我国已初步形成以市场需求为导向的多层次的大数据人才培养体系。

    (3)、从上述三则材料可以看出,促进我国大数据产业快速发展的因素有:
  • 3、朱熹说:“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。”“熟读”让你更深入地了解名著内容,“精思”可以带给你更多的思考或启示。请从下列名著中任选择一部,谈谈体会。(100字左右)

    A.《艾青诗选》B.《骆驼祥子》C.《钢铁是怎样炼成的》D.《水浒传》

  • 4、阅读《岳阳楼记》,完成下面小题。

    岳阳楼记

    范仲淹

    庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。

    予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

    若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

    至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

    (1)、下列选项中,加点字意思都相同的一项是(     )
    A、连月不                    若夫日出而林霏     茅塞顿 B、进亦忧,退亦忧       自以为                  唯命 C、物喜                    俭养德                  持之 D、则有国怀乡            乃记之而               不返
    (2)、结合语境理解语句,正确的一项是(     )
    A、衔远山,吞长江。
    理解:屹立于洞庭湖畔的岳阳楼,它连接着远方的山脉,吞吐着长江的水流。
    B、览物之情,得无异乎?
    理解:岳阳楼的客人来自五湖四海,多与范仲淹不相识,他们看到洞庭湖景色的心情与范仲淹不同。
    C、予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
    理解:这句话表明古仁人的思想感情与迁客骚人不同,引出下文对古仁人思想境界的论述。
    D、微斯人,吾谁与归?
    理解:写出了作者因没有人与自己志同道合而倍感孤独,表达了对古仁人的深切怀念。
    (3)、根据《岳阳楼记》及下面的材料,在后面语段中的横线上填写恰当的内容。

    江出西陵,始得平地,其流奔放肆大。南合沅、湘,北合汉沔,其势益张。至于赤壁之下,波流浸灌 , 与海相若。清河张君梦得谪居齐安,即其庐之西南为亭,以览观江流之胜,而余兄子瞻名之曰“快哉”。

    士生于世,使其中不自得,将何往而非病?使其中坦然,不以物伤性 , 将何适而非快?今张君不以谪为患,而自放山水之间,此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快;而况乎濯长江之清流,揖西山之白云,穷耳目之胜以自适也哉!

    (取材于苏辙《黄州快哉亭记》,有删改)

    ①浸灌:水势浩大。②清河:张君(张怀民)的家乡。③性:本性,天性。④蓬户瓮牖:蓬户,用蓬草编门;瓮牖,用破瓮做窗。

    范仲淹和苏辙都主张在遭遇贬谪之际,应该忘却个人得失,升华人生境界。前者写“迁客骚人”的① , 来反衬古仁人“不以物喜,不以己悲”的豁达胸怀;后者写张君“不以谪为患”,在大自然中释放自己的身心,寻求内心的“②”。

  • 5、阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》,完成下面小题。

    酬乐天扬州初逢席上见赠

    刘禹锡

    巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

    沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

    (1)、根据你的理解,在下面横线上填写恰当的内容。

    诗人在首联概写 , 表达了无限的辛酸和悲凉。颔联用了两个典故,写被贬归来的感触,抒发无限之情。颈联从沉郁中振起。尾联点明酬答之意,回扣诗题,呼应首联。

    (2)、列出颈联构成对偶的词语,分析这一联运用对偶的表达效果。
  • 6、默写

    (1) , 拔剑四顾心茫然。(李白《行路难》)

    (2)但愿人长久,。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)

    (3)《醉翁亭记》中与“言在此而意在彼”意思相近的语句是“”。(欧阳修《醉翁亭记》)

  • 7、陈经纶中学要组织主题为“江山如此多娇”的研学活动。对于研学地点的选择,学校向同学们征求建议。同学们在准备推荐文案时,遇到了一些问题,请帮他们解决。
    (1)、在封面上用正楷字书写研学活动的主题。
    (2)、甲组同学推荐“天下第一山”——泰山

    泰山,风景壮丽。①重峦叠嶂姿态各异,苍松巨石气势磅礴,烟云薄雾变幻莫测。它在雄浑中兼有明丽,在静穆中透着神奇。②为什么泰山能够成为中华民族的象征呢?这与泰山的历史文化有着莫大的关系。③在泰山脚下发现的距今六千年的大汶口文化遗址、距今五千年的龙山文化遗址,实证了泰山是黄河流域华夏文明的重要发祥地。④在漫长的岁月里,泰山不仅慷慨地为华夏先民提供了生存的庇护 , 更给他们带来了精神驰骋的广阔领域。

    (1)小组成员对文段中加点词语的字形作出判断。下列说法错误的一项是(     )

    A.因为表达的是“安静而严肃”的意思,所以“静穆”一词没有错字。

    B.因为表达的是“民族、文化等的发源地”的意思,所以“发祥地”一词没有错字。

    C.因为表达的是“袒护、掩护”的意思,所以“庇护”一词没有错字。

    D.因为表达的是“自由地或随意地到处走动、漫游”的意思,所以“驰骋”一词有错字。

    (2)推荐文案中的第①~④句,没有使用修辞手法的一项是(     )

    A. 第①句        B. 第②句       C. 第③句       D. 第④句

    (3)、乙组同学推荐“山城”——重庆

    重庆,地处华夏西南,长江、嘉陵江襟带而过,群山环围,丘陵广布,有“山城”之誉。磁器口古镇,坐落在重庆沙坪坝区。嘉陵江汤汤,自西向东蜿蜒穿行,它带走了无数的春花秋月,也积淀了无尽的精致与感动,镌刻着悠久的历史印记与丰富的人文记忆。

    磁器口以瓷煊赫,因瓷闻名。明清时期,这里曾有过“白日千帆过,入夜万点明”的繁盛               民国时,更是西南举足轻重的商业名埠;即便是现在,洗尽铅华之后的它,仍不负“小重庆”的眷眷浓情。

    (1)小组成员讨论文段中的“镌刻”的含义。你根据语境判断,下列最恰当的一项是(     )

    A.雕刻     B.镌凿     C.记忆     D.记录

    (2)有同学对①处的标点符号填写有疑问,所以搜集了相关标点符号的用法说明。请依据标点知识资料卡,判断①处应填写的标点,并简要说明理由。

    标点知识资料卡

    句号

    多用在陈述句末尾,表示陈述语气。

    逗号

    表示小于分号大于顿号的停顿。

    分号

    是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号,主要用以分隔存在一定关系(并列、转折、承接和因果等,以并列关系居多)的两句分句。

    ①处应填写的标点是:                           

    选择理由:                                 

    (4)、丙组同学推荐“古蜀秘境”——三星堆博物馆

    三星堆是我国西南地区迄今所知规模最大、延续时间最长、出土文物最丰富的先秦时期遗址。遗址内的古城面积约3.6平方公里,盛极于距今3000多年的商代中晚期。

    今年十一期间,游客纷至沓来 , 都想一睹三星堆博物馆中奇异的青铜器。其中有凸眼巨耳的青铜纵目面具、通高两米多的青铜大立人像、近4米高的青铜神树……以“祭祀坑”出土文物为代表,三星堆展现了恢宏的气势,在中华文明满天星斗中熠熠生辉

    整个三星堆博物馆区不仅值得细细品味,博物馆里珍藏的文物也值得欣赏。如附庸风雅的仿古祭祀台、古典风格的附属建筑群,还有宽广明丽的水面、造型别致的假山、古拙质朴的水车、供孩子们嬉戏的乐园。亭台楼榭、湖光山色、四时风物,将历史文化的厚重与现代休闲的轻松巧妙融合。

    (1)你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是(     )

    A.纷至沓来     B.熠熠生辉     C.附庸风雅   D.湖光山色

    (2)文段中的画线句存在问题,请你修改。

    (5)、写结束语

    推荐活动结束后,参与活动的同学感触颇深。在校内,我们读的是有字之书;行走天下,我们读到的是天地这部“无字之书”。如果让你也推荐一部“无字之书”,你会推荐哪里?请用一句话阐明理由。(要求:使用关联词“之所以……是因为……”)

  • 8、题目:

    爱,让我们倍感温暖;书,让我们心灵充实;梦,让我们执着向前……年华如水,是什么流淌在你的年华里?

    请以《有______的年华》为题,写一篇文章。写一篇700字左右的文章,文体不限(诗歌除外)。要求书写整洁,文中不得出现真是的地名、校名、人名,不得抄袭和套作。

  • 9、阅读《白老师,你是我的朱砂》,完成以下小题。

    白老师,你是我的朱砂

    毕淑敏

    ①我上学的第一任老师,是位美丽的女子。那时候她还没有孩子。没有孩子的女子,对别人家的孩子,要么是极厌烦的,要么,是极喜欢的。我的老师,是喜欢的那一种。

    ②我一年级的班主任是白玉琴老师。一天上语文课,白老师讲《小猫钓鱼》。她把课文念完之后,提问大家谁能复述一遍。这对刚刚上学的我们来说很有难度,课堂里一时静若幽谷。我那时梳着齐眉娃娃头,一缕湿发遮住了眼帘。汗水淋淋的我顺手捋了捋头发,白老师立刻大声说,好啊,毕淑敏愿意来回答这个问题,请起立。我魂飞胆战,当下想,以后哪怕是头发把眼珠刺瞎了,也不再捋头发。我恍若慢镜头一样起身,企图拖延时间以想他法。也许因为我动作太慢,白老师在这个当儿另起了主意。她说,毕淑敏站到讲台上来,面向大家复述课文。

    ③天啊!没有任何法子对抗。我只好拖着双腿,像老爷爷一样挪向讲台。从课桌到讲台的那几步,是我7年人生中最漫长的荆棘之旅。然而无论怎样蹒跚,总有到了尽头的那一刻,我只好战战兢兢地开始了回答。如何下的课,全然忘却。以上是我开蒙之后记忆最深的一件事。

    ④开蒙,古时指儿童入书塾接受启蒙教育,现如今泛指儿童开始上学识字。早年的开蒙礼,要由礼官为即将入学的孩子们,在额头点一粒大大的朱砂眼。点眼的具体位置是在鼻根上方印堂的中央,名曰“开智”。象征着这孩子从此脱离了蒙昧的混沌,睁开了天眼。朱砂色艳如血,闪烁着金属般的光泽,美艳无比且触目惊心,之后是孩童学写“人”字,谢师恩、开笔石上练字、初背《三字经》……破蒙如问破晓,人生从此曙光乍现。

    ⑤《小猫钓鱼》后,我听白老师对别人说,我从来没有看到过这样好记性的孩子,居然把整篇课文复述的几乎一字不差。几十年后我重回母校,有年轻老师对我说,白校长(白老师已成为校长)至今还会说起当年的你,是多么聪慧……

    ⑥时至今日,我常在想,自己并不聪明,那一日的捋发,看似偶然,也许是心中的蠢蠢欲动、跃跃欲试使然。细心的白老师看穿了一个胆怯的女孩乔装打扮后的渴望,她温暖地推动了孩子的尝试。老师的鼓励,让一个不自信的幼童,感觉到了被重视、被喜爱的欢欣。这种获取知识的快乐,将伴随终生。

    ⑦我上学时没有举行过开蒙礼,白老师就是我的朱砂。

    (1)、用简洁的语言概括本文的主要内容。
    (2)、结合语境,赏析第③段划线句中的加点词。

    我只好着双腿,像老爷爷一样向讲台。

    (3)、结合文章内容 , 谈谈白老师的形象。
  • 10、比较阅读甲、乙两段文字,完成以下小题。

    (甲)

    ①中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。

    ⑤“万岁!”他们(A)都拍掌欢呼起来。

    ⑥这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。⑦此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们(B)也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想!⑧但在那时那地,我的意见却变化了。

    (乙)

    这一学年没有完毕,我已经到了东京了,因为从那一回以后,我便觉得医学并非一件紧要事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著,是在改变他们的精神,而善于改变精神的是,我那时以为当然要推文艺,于是想提倡文艺运动了。

    (摘自《呐喊·自序》)

    (1)、文段(甲)中第①句话“所以”连接的两个分句之间有必然的因果关系吗?作者为什么要这样说呢?
    (2)、文段(甲)中(A)(B)前面的两个“他们”各指的是什么人?

    A他们:       B.他们:

    (3)、文段(甲)中第⑧句“那时那地”指的是 , “我的意见却变化了”指的是
    (4)、联系两则材料看,(乙)文中的“那一回”指什么?为什么“那一回”之后,作者的认识有了改变,请用自己的语言简洁回答。
  • 11、阅读下面的材料,完成以下题目。

    材料一

    ①为进一步推动旅游业实现质的有效提升和量的合理增长,文化和旅游部制定了《国内旅游提升计划(2023—2025年)》,其中推动旅游业区域协同发展是目标任务之一。

    ②京津冀三地地缘相接,文脉相通,人缘相亲。北京历史文化资源丰富,是世界级旅游目的地;天津以海洋文化、洋楼文化、街头小吃和民间艺术闻名;河北则拥有山岳、草原等自然景观,烟火气浓……京津冀三地文旅资源互补,“和而不同”,能满足游客多样的旅行需求,旅游业区域协同发展有巨大的潜力。

    ③十年来,京津冀充分利用自身资源优势,从重点突破到全面推进,共办文体大会、共护文化遗产、共育文旅项目,成效显著。随着京津冀“一小时交通圈”形成,越来越多的游客可以实现一场“说走就走”的旅行。据中国旅游研究院大数据对客源地的客流监测显示,2023年,京津冀三地互为重要的客源地,联系紧密,1亿人的互动旅游圈规模效应初显。京津冀三地正逐步成为旅游业协同发展的先行区、示范区。

    图2023年京津冀三地客源关系图

    材料二

    ①推动非物质文化遗产与旅游深度融合发展,既有利于非遗项目的系统性保护,也能提升旅游文化内涵,促进旅游业高质量发展。如现实生活中濒临灭绝、难以维系传承但具有重要历史价值、科学价值、艺术价值的云锦织造技艺,就适合博物馆展陈模式。

    ②云锦织造技艺繁复,至今无法用现代机器替代,仍需手工织造。云锦织机庞大,结构精密,需要上下两位匠人配合操作。游客们在南京云锦博物馆可以欣赏云锦织造的全过程。漫步在展厅之中,观赏着匠人们流畅熟练的操作,游客仿佛回到了千年前的织锦时代,感受这份独一无二的东方之美。

    ③精湛华美的云锦,代表着中国古代丝绸纺织品的最高工艺,也影响了世界文明的进程。十八世纪末,欧洲人正是根据中国这一技艺中的二进位制原理,发明了纹版提花机,其后,电报机、现代计算机也根据该原理相继发明。

    材料三

    ①近期,《中国青年报》面向以大学生为主的青年发起问卷调查,调查结果显示,九成以上的受访者注重旅行沉浸式体验。67.61%的受访者认为沉浸式旅游可以让人更好地了解一座城市的历史或人文,75.72%的受访者认为切身融入当地文化环境会让感受更为真切、印象更深,62.20%的受访者认为互动和体验新鲜感更强、更有趣。

    ②可见,创建智慧旅游沉浸式体验新空间,是促进旅游业高质量发展的新思路。“长安十二时辰”主题街区是集市井体验、沉浸演艺、百艺手作等为一体的沉浸式主题街区,自2022年4月28日开业以来,日平均接待游客超过7000人次,截至2024年1月底,已累计接待游客超350万人次。2023年,“长安十二时辰”主题街区、中国共产党历史展览馆、“华彩万象”石窟艺术、亮马河国际风情水岸等全国24个项目首批入选智慧旅游沉浸式体验新空间项目名单。

    (1)、根据材料二和材料三的内容,下列说法不符合文意的一项是(     )
    A、非遗与旅游业融合的模式会受项目自身特点及所处环境等因素影响。 B、云锦因织造技艺繁复,生活中已经消亡,只能在博物馆欣赏其风采。 C、年轻人大都注重旅行沉浸式体验,这为开发旅游项目提供了新思路。 D、“长安十二时辰”主题街区融多种体验方式为一体,吸引了大量游客。
    (2)、从上述三则材料看出,等举措能促进旅游业高质量发展。
  • 12、成功需要什么?成功需要坚定的理想信念,成功需要发挥聪明才智,成功需要团结协作,成功需要不畏困难的勇气……

    请你选定一个角度,结合《红星照耀中国》的具体内容 , 谈谈你对成功的认识。(100字左右)

  • 13、阅读下面【甲】【乙】两个文言选段,完成题目。

    【甲】

    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

    (苏轼《记承天寺夜游》)

    【乙】

    西湖最盛,为春为月。一日之盛为朝烟,为夕岚。今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒。与杏桃相次开发,尤为奇观。然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,未下夕舂 , 始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用 , 安可为俗士道哉!

    (节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》)

    注释:①为春为月:是春天,是月下。②夕岚:傍晚的山光。③勒:抑制。④夕舂:夕阳。⑤极其浓媚:把它的浓媚姿态发挥到极点。⑥受用:享受。

    (1)、解释下列加点的字。

    (1)无与为乐者

    (2)少闲人如吾两人者耳

    (3)可为俗士道哉

    (2)、将下列句子翻译成现代汉语。

    (1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

    (2)一日之盛为朝烟,为夕岚。

    (3)、结合文章内容,分析苏轼和袁宏道分别借赏月抒发了什么情感?
  • 14、阅读古代诗歌,根据要求回答问题。

    渡荆门送别

    李白

    渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。

    月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。

    (1)、下列选项中对本诗理解和分析不正确的一项是(     )
    A、首联点题,以叙事为主,交代地点和事由,用语简洁。 B、颔联以移动的视角描写景物变化,是诗人行舟观景时的真实体验。 C、尾联由欣赏美景转入思乡之叹,用比喻的手法表达了诗人对故乡的依恋之情。 D、这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时所作,写出了诗人心境的变化。
    (2)、请对颔联的画面加以描绘。
  • 15、默写填空

    ①东皋薄暮望,。(王绩《野望》)

    ?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

    , 志在千里;烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)

    ?松柏有本性。(刘桢《赠从弟(其二)》)

    ⑤白居易在《钱塘湖春行》中用“”描绘了春花初绽、春草吐绿的西湖美景。

  • 16、新秋初始,年丰时稔,北京文化活动“好戏”连连。学校小记者团开展“文化看北京”主题活动。请你参加活动,完成下列任务。

    【活动一:新闻眼关注北京文化论坛】

    小记者团准备编辑一份北京文化论坛的新闻简报在“校园网”中发布,以下是小睿记者整理的内容,希望你从书写、用词、标点等方面检查和修改。

    9月14日至15日,以“传承优秀文化促进交流合作”为主题的2023北京文化论坛成功举办。600多位中外嘉宾跨越山海相聚北京,在精彩纷呈的主论坛和分论坛上,聆听专家学者的真知见;在美轮美奂的首钢滑雪大跳台上,共赴融贯古今、交流中外的奇妙文化之旅;在鹤立鸡群的北京文化地标中,感受北京文化建设的最新成果……在这个具有全国影响力的文化盛会上,会嘉宾以更广阔的视野和更深入的理解来审视中国文化的传承与创新。

    论坛期间,嘉宾分四路探访北京。“这里就是京杭大运河的北起点。”指着宽阔的水面,与运河打了一辈子交道的北京市北运河管理处高级工程师白文荣说:“以前这也曾是条污染河,连蛤蟆跳水里都得憋口气。”近年来,治污、植绿、清理违建,打出运河治理“组合拳”,雨水、再生水、生态补水,展现运河焕彩新面貌。现如今,这儿已成为了绿色生态带。运河边上,重檐叠角、雕梁画栋的大光楼巍峨耸立,周身遍布精美砖雕的燃灯塔上2248枚铜铃亮。探访嘉宾由感叹到:“真美呀,大运河!宛若一条时光轴,串联起一处处历史遗存和现代都市风光,形成一幅幅生生不息的运河风景画!

    【活动二:采访点揽胜天安门广场】

    今年天安门的国庆花篮一亮相,就成了人们关注的焦点,也吸引了小记者们。他们在观赏的同时采访了总设计师蓝海浪叔叔。下面是他们拍的照片和做的采访记录。

    小记者:叔叔您好!从2011年开始,①天安门广场中心花坛的巨型大花篮“祝福祖国”,成为了每年国庆期间广场上的一幅绚丽的画卷。与去年(或以往)相比,今年的大花篮有什么变化?

    蓝叔叔:今年的国庆大花篮除了选取拥有美好寓意的花卉之外,还首次装上水稻、小麦、小米、黄来、大豆五种农作物,体现了花团锦簇、五谷丰登之意,祝愿我们民族在同心共筑中国梦的伟大征途中开创更加美好的未来。

    小记者:萱草花也是首次出现在大花篮上吧?

    蓝叔叔:对。早在康乃馨成为母爱的象征之前,我国就有一种母亲之花,它就是萱草花。②“萱草生堂阶,游子行天涯。”古时候当游子要远行时,就会先在北堂种萱草,希望减轻母亲对孩子的思念,忘却烦忧。今年首次用萱草花来表达对祖国母亲生日的祝福。

    小记者:大花篮体积这么庞大,它们是怎么做成的呢?

    蓝叔叔:大花篮里面这些东西的配件,都是由专门的技术团队制作的。③技术人员参照真实五谷原型设计建模,通过3D打印效果对比调整,使用特殊工艺技术放大加工……需要进行很多道工序。

    小记者:④一年又一年,您和您的同事设计的国庆花篮,就像一串串脚印,记录着祖国发展的步伐……

    【活动三:神来笔撰稿圆明园文物展】

    下面是小天记者参加活动后写的消息,大家交流后,发现还存在一些问题需要解决。

    ______最美重逢拉开帷幕

    10月13日,“最美的重逢——圆明园石柱回归展暨2023北京公众考古季开幕式”活动在北京圆明园举行。展览集中展示7件圆明园流失石柱文物,呈现了我国流失文物追索返还工作的最新成果。

    这7件石柱文物原圆明园园建筑构件。1860年遭英法联军劫掠后流失海外,后来挪威卑尔根科德博物馆及西挪威艺术博物馆收藏。近年来,在中央宣传部、文化和旅游部、国家文物局指导下,政府、高校、机构、社会力量通力合作,最终促成挪威收藏机构向中方捐赠这批石柱文物。历经百年辗转,几经周折,7根石柱终于回到祖国的怀抱,为圆明园文物保护利用和博物馆展览展示谱写了新的篇章。此次文物回归,同时也为新时代社会力量投入流失文物返还工作创立了新模式、新路径。

    开幕式上,文化和旅游部、国家文物局向相关方面颁发捐赠证书,向北京市文物局颁发划拨文件。展览由文化和旅游部、国家文物局、北京市人民政府、北京大学共同主办。2023北京公众考古季也于当日启动。

    (1)、对文段中加点词语的字音和字形作出判断,你认为下列说法正确的一项是(     )
    A、因为表达的是“卓越的见解”,所以“卓见”书写正确。 B、因为在句中“与”是表示参加的意思,所以应读为“yù”。 C、因为“锃”是形声字,钅是形旁,呈是声旁,所以应读为“chéng”。 D、因为表达的是“从内心发出的最真切感受”,所以“由忠”书写正确。
    (2)、你检查文段中使用的成语后发现,下列成语使用不恰当的一项是(     )
    A、精彩纷呈 B、美轮美奂 C、鹤立鸡群 D、生生不息
    (3)、对于采访记录中画线句使用的修辞手法及作用理解,小记者们产生了不同的意见。你认为正确的一项是(     )
    A、①句运用比喻的修辞手法,形象地写出大花篮的美丽,为天安门广场增添节日喜庆。 B、②句运用拟人的修辞手法,赋予萱草花人的情感,表明自古就以此花表达母爱之意。 C、③句运用排比的修辞手法,有层次地介绍了技术人员工作的投入,强调制作的不易。 D、④句运用夸张的修辞手法,突出强调了设计师们所设计的大花篮之多,意义之重大。
    (4)、欣赏大花篮上“祝福祖国”四个字,你认为正确的一项是(     )
    A、字体匀细,线条圆转流畅,优美而又古雅。 B、字体扁平,笔画一波三折,灵动而又飘逸。 C、字体工整方正,线条横平竖直,给人安稳平和之感。 D、字体古朴典雅,笔画浑厚劲健,给人沉稳大气之感。
    (5)、请你根据消息的内容,把消息的标题补充完整。(8个字)
  • 17、阅读文章,完成下面小题。

    共享好时光

    铁凝

    ①小学二年级的暑假里,我去北京看望了大荣姨。

    ②大荣姨是我记事以来的第一个朋友。记得那时刚上中学的她特别喜欢我,经常来到保姆奶奶家,哄我睡午觉,还给我讲些啰嗦而又漫长的故事。

    ③那天去她家时,见她正坐在一只马扎上编网兜,用红色透明的玻璃丝。

    ④我请大荣姨立刻给我编一个小网兜,大荣姨却说编完手下这个才能给我编,因为手下这个也是旁人求她的,那求她的人就在她的家里坐等。

    ⑤我环顾四周,这才发现在不远处的一把椅子上,坐着一位和我年纪相仿的女孩子。大荣姨手中的这件半成品,便是她的了。

    ⑥这使我有点别扭。不知为什么,此刻我很想在这个女孩子面前显示我和大荣姨之间的亲密,用现在的话讲,就是显示我们的“够哥儿们”。我说:“先给我编吧。”“那可不行。”大荣姨头也不抬。

    ⑦“为什么不行?”

    ⑧“因为别人先求了我呀。”

    ⑨“那你还是我的大荣姨呢。”

    ⑩“所以不能先给你编。”

    ⑪“就得先给我编。”我口气强硬起来,心里却忽然有些沉不住气。

    ⑫大荣姨也有点冒火的样子,又说了一个“不行”,就不再理我的茬儿了。看来她是真的不打算先给我编,但这已不是最重要的。重要的是这使我在那陌生女孩子跟前出了丑,这还算朋友吗?

    ⑬第二天早晨,当我一觉醒来,发现枕边有一只崭新的玻璃丝网兜。保姆奶奶告诉我,这是大荣姨连夜给我编的,早晨送过来就上班去了。我噘着嘴不说话,奶奶说我不懂事,说凡事要讲个先来后到,自家人不该和外人“矫情”。

    ⑭那么,我是大荣姨的“自家人”了,我们是朋友。因为是朋友,她才会断然拒绝我那“走后门”式的请求。

    ⑮我把那只小网兜保存了很多年,直到它老化得又硬又脆时。虽然因为地理位置和其他种种原因,我再也未曾和大荣姨见过面,但我们共度的美好时光却使我难以忘怀。什么时候能够再次听到朋友对你说“那可不行”呢?敢于直面你的请求并且说“不行”的朋友,往往更加值得我们珍惜。

    ⑯打那以后,直至我长大成人,便总是有意躲避那些内容空洞的“亲热”和形态夸张的“友好”。每每觉得,很多人在这亲密的外壳中疲惫不堪地劳累着,你敢于为了说一个真实的“不”而去破坏这状态吗?在人们小心翼翼的疲惫中,远离我们而去的,恰是友谊的真谛。

    ⑰我想起那年夏季在挪威,随我的丹麦朋友易德波一道去看她丈夫的妹妹。正是夕阳普照的时刻,我们的车停在房子旁边,易德波的小姑首先迎了出来。

    ⑱这时易德波也从车上缓缓下来,向她的小姑走去。我以为她们会快步跑到一起拥抱,寒暄地热闹一阵,因为她们不常见面,况且易德波又带来了我这样一个外国人。但是姑嫂二人都没有奔跑,她们只是彼此微笑着走近,在相距两米左右站住了。然后她们都抱起胳膊肘,面对面地望着,宁静、从容地交谈起来,似乎是上午才碰过面的两个熟人。

    ⑲橙红色的太阳笼罩着绿的草地、红的房子和农场的白色围栏,笼罩着两个北欧女人沉实、健壮的身躯,世界显得异常温馨和美。

    ⑳那是一个令我感动的时刻,使我相信这对姑嫂是一对朋友。拉开距离从容交谈,不是比紧抱在一起夸张地呼喊更真实吗?拉开了距离彼此才会看清对方的脸,彼此才会静心享受世界的美好。

    ㉑一位诗人告诉我,当你去别人家做客时,给你摆出糖果的若是朋友,为你端上一杯白开水的便是至交了。只有白开水的清淡和平凡,才能使友人之间无所旁顾地共享好时光。

    ㉒每当我结识一个新朋友,总是不由自主地想起大荣姨和那一对北欧的姑嫂,只觉得能够享受到友人直率的拒绝和真切的清淡,实在是人生一种美妙的时光。

    (有删改)

    (1)、根据文章内容填空。

    这篇文章写了两件事。第一件是“我”要“走后门”请大荣姨越过一个正在等待的女孩先给“我”编一个小网兜,大荣姨 , 这令“我”感到非常。一觉醒来,“我”却收到了大荣姨连夜编好送来的网兜。另一件是“我”在挪威看到一对姑嫂相见时 , 这个画面令“我”。这两件事都使“我”思考如何才能与友人“共享好时光”。

    (2)、结合上下文分析“我”为什么会“把那只小网兜保存了很多年,直到它老化得又硬又脆时”。
    (3)、读完这篇文章,你对于“友谊的真谛”有什么认识?请结合生活实际,谈谈你的看法。
  • 18、阅读文章,完成下面小题。

    冬日香山

    梁衡

    ①要不是有公务,谁会在这天寒地冻的时节来香山呢?可话又说回来,要不是恰在这时来,香山性格的那一面,我又哪能知道呢?

    ②早晨一爬起来我便去逛山。这里,我春天时来过,是花的世界;夏天时来过,是浓阴的世界;秋天时来过,是红叶的世界。而这三季都游客满山,说到底是人的世界。形形色色的服装,南腔北调的话音,随处抛撒的果皮、罐头盒,手提录音机里的迪斯科音乐,这一切将山路林间都塞满了。现在可好,无花、无叶、无红、无绿,更没有人,好一座空落落的香山,好一个清净的世界。

    ③走在熟悉又陌生的山路上,过去来时,路边是夹道的丁香,厚绿的圆形叶片,白的或紫色的小花。现在只剩下灰褐色的劲枝,头挑着些已弹去种子的空壳。过去来时,林间树下是厚厚的绿草,茸茸地由山脚铺到山顶;现在它们或枯萎在石缝间,或被风扫卷着聚缠在树根下。过去来时,山坡上是些层层片片的灌木,扑闪着已经霜红的叶片,如一团团的火苗,在秋风中翻腾;现在远望灰蒙蒙的一片,其身其形和石和土几乎融在一起,很难觅到它的音容。如果说香山的秋是水落石出,那冬日的香山则是草木去而山石显的安宁与虚静了。当秋气初收,冬雪欲降之时,这山感到三季的重负将去,便迎着寒风将阔肩一抖,抖掉那些攀附在身的柔枝软叶,又将山门一闭,推出那些没完没了的闲客,然后正襟危坐,巍巍然俯视大千,静静地享受安宁。我现在就正步入这个虚静世界。苏轼在夜深人静时去游承天寺,感觉到寺之明静如处积水之中,我今于冬日游香山,神清气朗如在真空。

    ④与春夏相比,这半山腰上不变的是松柏。出别墅的后门没多久就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮,溜光挺直,直到树梢尽头才伸出几根遒劲的枝,枝上挂着束束松针,该怎样绿还是怎样绿。树皮在寒风中呈紫红色,像壮汉的脸。这时太阳从东方冉冉升起,走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又斜倚在石上,看着这红日绿松,心中澄静安闲如在涅槃,觉得胸若虚谷,头悬明镜,人山一体。此时我只感到山的巍峨与松的伟岸,冬日香山就只剩下这两样了。苍松之外,还有一些幼松,栽在路旁,冒出油绿的针叶,好像全然不知外面的季节。你看他们身下那些形容萎缩的衰草败枝,你看他们头上的红日蓝天,你看那被山风打扫得干干净净的石板路,你就会明白松树的骄傲。【甲】他不因风寒而筒袖缩脖,不因人少而自卑自惭。我奇怪人们的好奇心那么强,可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象。你看这山,他借着季节相助舍掉了丁香的香味、芳草的倩影、枫树的火红,还有游客的捧场,只留下这常青的松树来做自己的山魂。

    ⑤【乙】当我登上山顶时,回望远处,无花无草,一色灰褐的景象,好似一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者舍色而用墨,不要掩饰只留本质。我边走边想,比较着几次来香山的收获。春天来时我看她的妩媚,夏天来时我看她的丰腴,秋天来时我看她的绰约,冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后,毅然收起了那些过眼繁花,只留下这铮铮硬骨与浩然正气。靠着这骨这气,她会争得来年更好的花、更好的叶,和永远的香气。

    (有删改)

    (1)、全文以作者的游踪为线索,刻画了冬日里的香山。通读全文,完成下列表格。

    游踪

    冬日香山的特点

    草木去而山石显的安宁与虚静

    徘徊山腰间

    无花无草,一色灰褐,只留山的骨气

    (2)、阅读第④⑤段,从【甲】【乙】两个画线句中任选一处赏析其表达效果。
    (3)、下列对文章的理解有误的一项是(       )
    A、文章的开头连用两个反问句,写出冬日的香山不同于往日,吸引读者的阅读兴趣。 B、文章多处把冬日的香山和春、夏、秋的香山相对比,目的在于突出香山一年四季各有美景,都值得玩赏。 C、文章第③段写“苏轼游承天寺”的经历,是为了表达作者与苏轼有同感,都感受到一份宁静。
  • 19、《西游记》阅读展示课在即,你所在的小组对书中个性突出的人物很感兴趣,决定以“西游人物面面观”为主题进行展示。
    (1)、小组设计了《西游记》取经团队的人物角色卡片,请你将卡片补充完整。

    人物:孙悟空

    外貌:尖嘴缩腮,金睛火眼;毛脸雷公嘴。

    武器:

    人物:

    外貌:黑脸短毛,长喙大耳,獠牙锋利。

    武器:九齿钉耙

    人物:沙悟净

    外貌:一头红焰发蓬松,两只圆睛亮似灯,不黑不青蓝靛脸。

    武器:降妖真宝杖

    人物:

    外貌:丰姿英伟,相貌轩昂,眉清目秀。

    武器:无

    (2)、请你任选一张人物卡片,结合《西游记》具体情节,介绍该人物的优缺点。
  • 20、阅读以下文段,完成后面小题

    陈太丘与友期行

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在?”答曰:“待君久不 , 已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    (1)、下列各组中加点字的意思相同的一项是(       )
    A、与人行        不而遇 B、尊君在       约而同 C、过中不        高无上 D、太丘去        魂不守
    (2)、对文中两处画线语句进行翻译,并依据上下文对其作出进一步理解,有误的一项是(       )
    A、待君久不至,已去。

    翻译:等候您很久,您没来,我的父亲已经离开了。

    理解:从元方的用语可知,元方礼貌地回复了友人的询问。

    B、友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    翻译:友人很惭愧,下车拉元方。元方进了门,不再照顾友人。

    理解:元方非常机敏,友人也因元方言语聪慧而觉得惭愧。

    (3)、请根据《陈太丘与友期行》和链接材料的内容填空。

    【链接材料】

    吴起出,遇故人,而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也!

    (《吴起守信》)

    【注释】①昔:从前。②吴起:战国初期著名的政治改革家、卓越的军事家。③止:留住。④方:才。⑤俟(sì):等待⑥宜其能服三军欤:应该就是他能使军队信服的原因吧。

    《陈太丘与友期行》中友人“”(用原文语句回答)的做法被元方评为“无信”;【链接材料】中的吴起,言而有“信”,可使。由此可见,守信非常重要,为人要守信。

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