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1、阅读下面文学作品,完成下面小题。
跟我走
安学斌
①“你们麻达山(方言,在山中迷路)了,停下来,跟我走。”
②一场惨败,只剩下三十几号弟兄,逃命钻进老林子里。眼前白雪茫茫、密林森森,好不容易抓到的民兵队长,竟让全连跟着他走。
③蒋军(国民党军)连长斜睖民兵队长一眼:“吓唬谁呢?老子有指南针,麻达山照样走得出去。”
④“你们两天没吃饭了,指南针不顶饭吃。给我解开绳子,我给你们找点儿吃的。”
⑤溪流边的暖泉子附近,26岁的民兵队长用胳膊肘砸开枯树里的冰,一掏抓出一把黑脊背、红肚皮的哈士蟆。他把哈士蟆扔到地上,继续掏,不一会儿地上就堆了二三百只哈士蟆。士兵摘下钢盔,烧热水把哈士蟆烫死,洗干净,再用钢盔煮熟。
⑥哈士蟆又名林蛙,正在抱团冬眠,肚子干净、又香又肥,母林蛙带籽还有油。士兵们美美地饱餐一顿。
⑦连队准备出发。蒋军连长转头对民兵队长说:“你给我们吃顿饱饭,我给你留个全尸。这一路上带着你太累赘,我得把你毙喽。”
⑧民兵队长笑了:“你可真不讲究。我让你们有饭吃,你反倒杀我,那以后你等着饿死得了。”
⑨起风了,刮起蒙蒙雪雾。民兵队长喊道:“这是穿山风,快跟我走,要不今晚都得冻死。”
⑩林海深处,民兵队长领着他们找到个地窨子,里头一铺小炕、一盏油灯。蒋军连长钻进来责问道:“这么大个地方住三十多人,你想把弟兄们挤死咋的?”
⑪民兵队长轻蔑地瞅瞅他,把小炕的铺草推开,露出来木板,下面竟有地下室,宽敞,通风,有锅灶、高粱米、咸盐。
⑫民兵队长让士兵捡些干柴,取些积雪烧水,做了一锅热腾腾的焖高粱米饭。
⑬第二天,士兵们费了好大劲才推开地窨子的栅栏门,看到外面风刮来的积雪堆积如山。他们明白,穿山风一夜肆虐,民兵队长真是救了大家。
⑭民兵队长站他们前面,稍带得意地说:“这回明白了吧?跟我走没有错。当年跟着抗联,我在长白山转悠了好几年,日本鬼子都拿我们没办法,因为老百姓和我们一条心。你们杀害无辜,不得人心,再不迷途知返一定没有好下场。”
⑮蒋军连长啪地冲天放了一枪:“你敢做赤色宣传,我现在就毙了你。”
⑯民兵队长面不改色:“我是你们的救命恩人,你要枪毙我,就等于把弟兄们全害了。你们在山里是聋子、瞎子、傻子,麻达山早晚饿死。”
⑰在山里转了一天,太阳西斜。民兵队长吩咐蒋军连长道:“今晚得在野外露营了,在悬崖根底下那块平坦地方,让弟兄们砌雪墙,一要厚、二要高,生堆火对付一宿。”
⑱雪墙砌好了,点着火,民兵队长用从地窨子带来的锅和高粱米做饭。士兵纷纷抢着吃,民兵队长一口没动。
⑲有士兵问他怎么不吃饭,民兵队长打个唉声:“我心里闷得慌,吃不下饭。你们麻达山了,走不出去就得饿死,咋就执迷不悟呢?解放军优待俘虏,你们跟我投诚,马上可以回家,还可以分给土地,为啥不自个儿找条活路呢?”
⑳蒋军连长又拔出手枪,恶狠狠地说道:“你一个俘虏竟然想让我们缴枪投降,胆儿太大了吧!我是党国军人,向俘虏投降?真是笑话!我先毙了你这个丧门星!”
㉑民兵队长摆摆手,笑呵呵地说道:“你们连长不算聪明,怪不得打败仗。说实话,我的弟弟就是远征军,现在是解放军的连长。他说远征军打鬼子不含糊,所以我才想帮帮你们。今晚你们都仔细想想,我是你们的敌人还是救星。要是把我当救星,明天就跟我走;要是把我当敌人,你们爱咋咋的。”
㉒天亮了,民兵队长睡了个好觉,显得很精神。两个士兵要捆住他的双手,可他突然向后一缩,一个跨步上前夺过蒋军连长腰间的手枪,接着从他的衣兜里掏出指南针,用力摔到地上。
㉓民兵队长拿手枪指着蒋军连长,警告他说:“你对不起弟兄们,我可不想对不起你。别奓翅,老老实实跟着走。”
㉔接着,民兵队长对大家说:“大家记住,投诚是连长做的主。把你们的枪栓都卸下来,交给我背着。大家跟着我,抓紧赶路。”
㉕几个月后,民兵队长成了大家的新任连长。他动情地说:“我的亲弟弟真是远征军,他给我写信,说远征军打日寇屡立战功。我一看你们是远征军就惦记上了。我想让你们活下来,一起为百姓打江山,让死去的弟弟知道,我领着弟兄们走上了正道。”
(1)、补全表格,梳理事件并说明人物关系变化。核心事件
人物关系变化
安学斌雪地捕林蛙解决饥饿
敌对→②
①
俘虏→向导
安学斌夺枪摔碎指南针
③→被教化者
④
溃兵→革命者
(2)、小说中蒋军连长举枪威胁安学斌时,原文只写道:“安学斌蹲在雪地里,头都没抬”。请根据上下文补全安学斌此刻可能说的话。(50字左右)(3)、请根据以下师生对话框架,补全学生小语的分析内容,完成对“三次雪景作用”的探究。老师:小说里三次写到“雪”,第一次是安学斌带士兵找林蛙时的积雪。同学们觉得这里的雪有什么作用?
小文:“眼前白雪茫茫、密林森森”的积雪环境,既暗示蒋军迷失山林的困境,又迫使士兵依赖安学斌找食物,又通过安学斌徒手掏林蛙的细节,为后文士兵逐渐动摇立场做铺垫。积雪的冰冷与热腾腾的林蛙汤形成反差,侧面暗示顺应自然规律(山林生存法则)才能存活的主题。
小语:(参照小文的示例,任选一个环境进行阐释)
A.地窨子雪堆 B.悬崖雪墙
老师:综上所述,文中三次“雪”的描写通过不同方式推动了情节的发展,同时不断深化了文章的主题。
(4)、小说标题《跟我走》中的“我”究竟是谁?请结合安学斌的三次关键抉择(找林蛙、进地窨子、砌雪墙),分析作者想传达的思想。 -
2、阅读下面古诗文,完成下面小题。
【甲】
范文正公,苏人也,平生好施与,择其亲而贫,疏而贤者,咸施之。
方贵显时,置负郭①常稔②之田千亩,号曰义田,以养济群族之人。日有食,岁有衣,嫁娶凶葬皆有赡,择族之长而贤者主③其计,而时共出纳焉。日食 , 人一升。岁衣,人一缣,女者④五十千,再嫁者三十千,娶妇者三十千,再娶者十五千,葬者如再嫁之数,葬幼者十千。族之聚者九十口,岁入给稻八百斛。以其所入给其所聚沛然有余而无穷。屏⑤而家居俟代者与焉,仕而居官者罢其给。
初,公之未贵显也,尝有志于是矣,而力未逮者二十年。既而为西帅,及参大政,于是始有禄赐之入,而终其志。公既殁,后世子孙修其业,承其志,如公之存也。公既位充禄厚,而贫终其身。殁之日,身无以为敛,子无以为丧,惟以施贫活族之义⑥ , 遗其子而已。
(选自《义田记》)
【注】①负郭:城郊附近、城周围。“负”通“附”,附近;郭:城郊。②稔(rěn):庄稼成熟。这里指丰收。③主:管理。④女者:嫁女儿的。⑤屏:这里指退职回家。⑥施贫活族之义:救济贫寒、养活亲族的道义。
【乙】
赴桐庐郡淮上遇风三首(其一)①
范仲淹
圣宋非强楚,清淮②异汨罗③。
平生仗忠信,尽室任风波。
舟楫颠危甚,蛟鼋出没多。
斜阳幸无事,沽酒听渔歌。
【注】①这首诗写于庆历六年,这是北宋王朝内忧外患的年代。范仲淹因得罪宰相吕夷简被贬至河南邓州,这首诗便写于这一时期。②淮:淮河。③汨罗:楚国诗人屈原曾投汨罗江自杀。
(1)、请参考表格提示的方法解释文中加点的字。文中语句
方法指引
字词解释
疏而贤者,咸施之。
【课内迁移】村中闻有此人,咸来问讯。
(1)咸:
以养济群族之人。
【成语互证法】劫富济贫
(2)济:
日食 , 人一升。
【词语活用法】“滕子京谪守巴陵郡”的“守”是名词活用为动词,可理解为“做太守”的意思。
(3)食:
惟以施贫活族之义,遗其子而已。
【词义推断法】“遗”在《古汉语字典》中的意思有:①丢失,丢弃,放弃;②遗漏;③遗留。④读“wèi”,赠送,送给。
(4)遗:
(2)、用“/”给文中画横线处断句(限断两处)。以 其 所 入 给 其 所 聚 沛 然 有 余 而 无 穷。
(3)、从诗歌尾联“斜阳幸无事,沽酒听渔歌”中,读出了诗人怎样的人生态度?请简要分析。(4)、“穷则独善其身,达则兼济天下”是范仲淹立身处世的座右铭,请结合《岳阳楼记》与甲乙两文说说你对此的理解和得到的启示。 -
3、同学们以“知人论世,探情感心志”为主题制作资料卡,请将卡片填写完整。
作者、作品
情感心志
诗文名句
知人论世解读
李白
《行路难》
行路之志
① , ②。
遭遇各种困难,仍充满豪情。
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
豁达乐观
今日听君歌一曲,③。
虽长期被贬,但仍胸襟豁达,乐观向上。
刘长卿
《长沙过贾谊宅》
湘水之志
④ , 怜君何事到天涯!
表面对贾谊的哀怜,实则对自身的悲叹。
苏轼
《水调歌头》
明月之志
⑤ , ⑥。
仕途挫折、手足分离,仍借月抒怀,将个人思念拓展为对天下人的美好祝愿。
范仲淹
《岳阳楼记》
庙堂之志
⑦ , ⑧。
新政失败后,仍心忧天下,志存高远。
欧阳修
《醉翁亭记》
山水之志
⑨ , 而不知太守之乐其乐也。
虽贬官滁州,仍勤勉治事,与民同乐
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4、阅读下面文字,按要求答题。
亭者,停也。人所停集也。《醉翁亭记》“有亭(yì) 然临于泉上者,醉翁亭也”一句对它进行了形象描述。它一般建在湖畔,四周开阔,以利于休憩观景、文人集会。
台,观四方而高者。它高于地面、露天、表面比较平整、开放性的露台式建筑。它建于高处,宽阔平坦,供帝王举行仪式的宫殿内建筑。
楼,是两层以上的房屋,最初用来观敌瞭阵,后发展为住宅。它一般建在城门附近,层数较多,视野开阔,供居住观赏、军事防御之用。重屋为楼,四敞为阁。阁四面皆有窗,且设有门,四周设有挑出的平座的建筑,供人漫步观景。苏轼《水调歌头》“转朱阁,低(qǐ) 户,照无眠”中提到了“阁”。
亭台楼阁作为中国传统建筑的重要组成部分,既是物质空间的建造,又是文人精神世界的物化表达。它们承载着文人对自然、人生、理想的思考与追求,成为传统文化中极具象征意义的精神载体。
(1)、请根据文中拼音写出正确的汉字并给加点字选择正确的读音。(yì)然 休憩(A.xī B.qì)
低(qǐ)户 承载(A. zài B.zǎi)
(2)、根据下面的汉字演变图,探究“集”字的意义。
“集”的本义是① , 后来引申为“聚集”、“集合”等意义。可见“沙鸥翔集”的“集”的意义是② , “文人集会”的“集”的意义是③。
(3)、画线句有语病,请你从正确使用关联词语的角度修改。 -
5、作文
给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然;给自己一个退路,让自己拥有一份希望;给自己一个机会,让自己拥有一份快乐。亲爱的同学,你想给自己一个什么呢?
请以“给自己一个 ”为题目,写一篇不少于600字的文章。
要求:①诗歌、戏剧除外,文体不限。②先将题目补充完整,再写作。③写作有中心,有条理,有详略。④书写工整,卷面整洁。⑤不得出现真实的校名、人名。
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6、阅读下文,完成问题。
梅岭之恋
肖复兴
①想念梅岭已久。
②最早的想念,起于50多年前的中学时代,读过了陈毅的《梅岭三章》后,梅岭便幻化成我青春期的一种向往的意象。梅岭古道,特别是梅岭关楼上那面巨石上雕刻的“梅岭“两个红色大字,如一面旌旗,常会浮现在眼前,随风猎猎飘动。
③美好而壮丽的风景,总是在远方:没有见过的远方风景,更是会让青春的心鼓胀如同一面风帆而充满无限的想象。更何况,还有《梅岭三章》这样的诗,还有陈毅这样的英雄。那时候的我,对梅岭充满向往。
④五年前的秋天,和梅岭擦肩而过。那天黄昏,从它的山脚下穿隧道到江西。过隧道前,趴在车窗前眺望梅岭,苍绿的山峰突然阴云密布,瞬间狂风袭来,雷雨大作,斜飞的雨点扑打在车窗上,仿佛是梅岭特意派来的使者,凛冽而苍茫,怪罪我路过它而没有拜访。奇怪的是,车子穿过隧道,那一边阳光灿烂,回望梅岭,仿佛一切并没有发生,恍然如梦,而梅岭阅尽春秋,淡然自若,依旧山色苍苍。不禁想起一句清诗:八面风来山镇定。
⑤这是梅岭留给我最初的印象。这是一部大书,不是一首小诗。
⑥去年年底,在广州几位朋友的陪伴下,从广州出发,一路北行,过南雄,终于登上梅岭,心里竟隐隐有些激动。想起五年前在山脚下和它擦肩而过的情景,不禁觉得有些神示般的感应,虽没有那般的雷雨,却依旧阴云四合,岭南漫山草木的绿色,显得格外浓郁深沉,不似江南烟雨中的草木那样水嫩轻浮。我在心里对自己说,登梅岭,不像登别处的山,即使是有名的黄山和庐山,也不尽相同。你不是来游玩观赏风景的,而是参拜历史和英雄的。到此一游拍照之后刷朋友圈的轻浮,首先要摒弃。
⑦首先出现在眼前的古道,先让我一步跌入前朝。位于大庾岭的梅岭海拔不高,却地势险峻,古道建得便格外不容易。那种鹅卵石铺就的斑驳古道,虽然经过了整修,却依然存有古迹古风。千年风雨的侵袭所留下的悠久岁月的皱褶,和如今很多经过翻修一新整容过的景点相比,完全不可同日而语。那是历史这部大书镌刻下的印迹。就是梅岭上什么都没有,只有这样一条古道,也是值得来的。
⑧在古道上,看到一对中年夫妇,妻子的腿有些残疾,丈夫搀扶着她,踩着有些湿滑的鹅卵石艰难地攀登,让我心生敬意。望着他们和他们面前这条逶迤向上的古道,仿佛可以一直通向天上,也可以通向历史的深处。这条古道,如一条巨蟒蜿蜒,千年不老,它头吐出的火焰般的芯子,应该就是梅岭的关楼。那是梅岭的华彩乐章。
⑨我坐在古道旁湿滑的山石上画梅岭的速写。山道两旁遍植各种梅树,只是季节未到,除了很少急性子的梅花绽开稀疏的花苞之外,没有梅花如海的盛景。一边画,一边忍不住想,梅岭成名,对于一般人而言,就在于自古以来满山的梅花开放。历史中所说的梅岭起名,源于战国时期南迁的越人首领梅绢的姓氏,人们是不会在意的。或许,这里有中原文化和南粤文化的融合之要义,但人们更在乎梅花盛开之美意。或者说,一含有历史,一含有美学,两种合一,才是梅岭文化之含义吧。
⑩一路向上攀登,一路想,一路画,画画比拍照更让梅岭入味入心。忽然觉得,仿佛恋爱,画梅岭,才像是和它有不断的交流。这真的是一种奇怪的心理体验,是在登别处名山未曾有过的。
⑪一直觉得梅岭对于我,不在于风光和风情,而在于梅岭的英雄。梅岭的英雄,最早要数唐代的张九龄。如果不是他向唐玄宗谏言,开凿梅岭古道,如今我们不会有这样的机会和历史邂逅。唐开元四年(公元716年),距今已经1300多年,那时的条件,开凿这样一条险峻的山道,可以想象是多么艰难。
⑫苏东坡也应该算作梅岭的一位英雄。当年一路被贬,就是过梅岭到惠州的。再贬至海南,十几年后,好不容易逢大赦,又是要过梅岭回到中原的。尽管来时明明知道“问翁大庾岭头住,曾见南迁几个回“,却依然为梅岭留下明艳照人的诗句:不趁青梅尝煮酒,要看细雨熟黄梅。苏东坡算是一位悲剧式苍凉的英雄。
⑬陈毅为梅岭留下的《梅岭三章》,可以说是前无古人后无来者的绝唱。中学时代,就是这三首绝句,让我对梅岭一往情深地神往。那时,我读得热血沸腾,觉得只有这样的诗才配得上这样的山,觉得这样的山才配得上这样的诗。这样的山真的是英雄的山。
⑭走到半山腰,看到一面巨石上书写着《梅岭三章》,用的是陈毅的手书,心里很是激动,仿佛一下看到了当年的陈毅。当年的陈毅在这里打游击,被围20余天,写下了这三首绝命诗。当年的陈毅,只有36岁,本命之年,那么年轻。
⑮面对这幅巨大的诗碑,我站立良久,也仿佛看到青春时的自己。
⑯终于爬到山顶,梅岭关楼就在眼前。那么熟悉,又那么陌生。那么亲切,又那么肃然。
⑰关楼是用一块块巨大岩石垒成,经过漫长时光的剥蚀和打磨,显现出沉稳的苍黑色,有了岁月的包浆,无语而沧桑,是历史流传下来的无字书。关楼北面门额上的“南粤雄关“,特别是巨石上雕刻的“梅岭“二字,涂以鲜红的颜色,那样光彩照人。这一切,都是中学时代我在画片上见到过的,如今真的展现在眼前,一下子像是活了一样,跳跃到我的面前,有了生气,有了血脉流畅,有了气韵贯通。
⑱是的,这才是我青春时恋人的模样。有了这千年不变的关楼,有了这几百年不变的“梅岭“二字,便让这千年古道一下子复活,让我的青春记忆一下子复活,让遥远的历史和今天一下子连接在一起,有了彼此的对话和相互的交流。梅岭,不像一般旅游胜地,而像是铁锚一样,沉甸甸地落在我的身心深处。
(有删改)
(1)、下列对文章思想内容和写作技巧的理解与分析不正确的一项是( )A、本文追忆青春、描绘风光、溯源历史,向读者展示了一个充满魅力的梅岭。 B、文中记述了作者五年前的秋天和梅岭擦肩而过,看到了梅岭山色苍苍的特点。 C、文中写古道上一对夫妇艰难攀登的细节,意在突出梅岭之高、古道之深远。 D、本文融记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式于一体,形象鲜明,情感饱满。(2)、从遣词造句或修辞角度,赏析文中画横线的语句。梅岭古道,特别是梅岭关楼上那面巨石上雕刻的“梅岭“两个红色大字,如一面旌旗,常会浮现在眼前,随风猎猎飘动。
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7、阅读下面的文言文,完成小题。
【甲】
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
【乙】
礼起于何也?曰:人生而有欲欲而不得则不能无求求而无度量分界则不能不争;争则乱,乱则穷。先王恶其乱也,故制礼义以分之,以养人之欲,给人之求,使欲必不穷于物,物必不屈①于欲,两者相持而长,是礼之所以起也。
(节选自荀子《礼论》)
【注释】①屈:竭尽。
(1)、对文中画横线句子的断句,正确的一项是( )A、人生而有欲/欲而不得/则不能无求/求而无度量分界/则不能不争 B、人生而有欲/欲而不/得则不能/无求/求而无度量/分界则不能不争 C、人生/而有欲/欲而不得则/不能无求/求而无度量分界则不能/不争 D、人生/而有欲/欲而不得/则不能无求/求而无度\量分界则/不能不争(2)、下列语句中加点词解释有误的一项是( )A、讲信修睦 修:培养 B、争则乱,乱则穷 穷:贫穷 C、是礼之所以起也。 是:这 D、盗窃乱贼而不作 贼:伤害(3)、对【甲】【乙】两文内容的理解与分析,不符合文意的一项是( )A、甲文大同社会的基本特征是:各社会阶层都互相关爱,人人能够安居乐业,人尽其力、物尽其用。 B、甲文描绘了一个普遍仁爱、安定和谐的太平盛世,是当时社会现实的真实反映。 C、乙文荀子在追溯礼的起源时,认为礼是为约束人的欲望而制定的。 D、乙文则主要从避免天下混乱、确定名分、平衡人的欲望、使物资和欲望相互制约四个角度述了礼制产生的主要原因。 -
8、阅读下面的文言文,完成小题。
【甲】
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里 , 去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
(选自《北冥有鱼》)
【乙】
蜩①与学鸠②笑之曰:“我决起③而飞,抢榆枋而止,时则不至,而控④于地而已矣,奚以之九万里而南为?”适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。之二虫又何知!
(选自《庄子·逍遥游》节选)
【注】①蜩:蝉。②学鸠:斑鸠。③决起:急速起飞。④控:投落。
(1)、下列各组句子中加点词用法或意思相同的一项是( )A、去以六月息者也 望峰息心 B、亦若是则已矣 问君是何世 C、时则不至 四时俱备 D、三餐而反 寒暑易节,始一反焉(2)、下列对甲乙两文的理解和分析,正确的一项是( )A、甲文中“鹏之徙于南冥”需“水击三千里”,意在说明志向远大者必经历艰难险阻。 B、甲文以“野马”“尘埃”为喻,强调万物皆需借助外力方能活动,暗含对自然的敬畏。 C、乙文通过“适莽苍者”与“适千里者”的对比,证明目标越宏大越需周密准备,体现务实精神。 D、乙文中蝉与斑鸠嘲笑大鹏“奚以之九万里而南为”,是因它们认为依赖外力的飞翔毫无意义。 -
9、下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是( )
去秋行
杜甫
去秋涪江木落时,臂枪走马谁家儿。
到今不知白骨处,部曲①有去皆无归。
遂州城中汉节在,遂州城外巴人稀。
战场冤魂每夜哭,空令野营猛士悲。
【注释】①部曲:古代军队编制单位,借指军队。
A、这是一首描写战争残酷和战士们壮烈牺牲的诗歌,诗人以悲痛的笔触,描绘了行军的景象和战场的惨状。 B、首联以秋日涪江为背景,用“木落“暗喻生命凋零,“臂枪走马“的战士形象与“谁家儿“的追问形成强烈张力。 C、颔联中去年那个鲜活的生命,如今已化为白骨,而且连尸骨埋在哪里都不知道。这是对生命消逝最彻底的否定和最深沉的悲哀,将战争的毁灭性推向极致。 D、尾联采用实写的笔法,描绘战死者的“冤魂“在夜晚的战场上哭泣的场景,表达诗人对战争罪恶的无声控诉。 -
10、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
晚泊浔阳望庐山
孟浩然
挂席①几千里,名山都未逢。
泊舟浔阳郭,始见香炉峰。
尝读远公②传,永怀尘外踪。
东林精舍③近,日暮空闻钟。
[注]①挂席:扬帆。②远公:指东晋高僧慧远。③东林精舍:即东林寺,慧远创建。
A、全诗主要写诗人“晚泊浔阳”时的所见、所闻、所思。 B、颔联中的“始”字呼应首联中的“名山都未逢”,也从侧面写出了诗人漫游之久。 C、尾联从听觉和视觉的角度来描写,其中“日暮”点明闻钟的时刻,“闻钟”又渲染“日暮”的气氛,加深了意境。 D、本诗前两联重在抒情,略带叙事,色彩淡素,落笔空灵;后两联以情带景,可谓寓情于景。 -
11、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
A、词的上阕描绘了梅花所处的恶劣环境,“驿外”“断桥”“黄昏”“风”“雨”等意象,营造出悲凉的氛围。 B、“寂寞”一词写出梅花无人欣赏、孤独开放的状态。 C、“无意苦争春”表明梅花不想在春天与百花争奇斗艳,是因为它害怕群芳的嫉妒。 D、这首词运用了托物言志的表现手法,含蓄地表达了作者虽历经坎坷但依然坚守高洁品质的心境。 -
12、根据语境,填写古诗文名句。
中国的古诗文,名家辈出,佳作如林,在中华文明史上蔚为壮观,让我们漫步诗山文海吧。《蒹葭》中“蒹葭苍苍,①”“蒹葭萋萋,②”,让我们感受到一种朦胧、清新而又神秘的意境。孟浩然笔下“③ , ④”(《望洞庭湖赠张丞相》)让我们体会到洞庭湖水势浩大、气势磅礴的动荡美。陶渊明笔下“⑤ , ⑥”(《桃花源记》)描绘了老人小孩其乐融融的幸福图景,让我们向往那安闲快乐的美好生活。杜甫笔下“⑦ , ⑧”(《石壕吏》),极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾,让我们感受到了官吏的横暴和老妇的悲苦。
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13、下面是《以和为贵》演讲稿提纲,分论点与论据对应正确的一项是( )
中心论点:以和为贵,“和”是修身之道,是兴家之本,是强国之根。
分论点一:“和”体现修身正己、推己及人的道德观。____
分论点二:“和”体现和睦孝顺、融洽和美的家庭观。____
分论点三:“和”体现世界大同、天下为公的家国观。____
论据:①是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
②事父母者莫善于顺,宜兄弟者莫善于让。
③故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长……
A、①②③ B、②①③ C、①③② D、③②① -
14、“以和为贵”内涵丰富,你认为下列三句名言匹配的解释全正确的一项是( )
①渡尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。——鲁迅
②礼让一寸,得礼一尺。——曹操
③天时不如地利,地利不如人和。——孟子
a.以和为贵,顺乎天意人心。
b.以和为贵,成就大道正理。
c.以和为贵,止息纷争杀戮。
A、①c ②b ③a B、①a ②b ③c C、①c ②a ③b D、①a ②c ③b -
15、某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动,下列诗词句不宜放在“思乡”主题类的一项是( )A、仍怜故乡水,万里送行舟。 B、浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 C、深林人不知,明月来相照。 D、露从今夜白,月是故乡明。
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16、下列关于文学常识的表述,正确的一项是( )A、《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》,文章通过描写少年时代在农村看社戏的生活,表达了对童年美好生活的回忆和留恋。 B、《大自然的语言》的作者是竺可桢,他是我国著名的天文学家、地理学家。这篇文章是一篇事物说明文。 C、《阿西莫夫短文两篇》的作者阿西莫夫是英国科幻小说家、科普作家。这两篇短文都运用了作比较、打比方等说明方法。 D、《桃花源记》的作者是陶渊明,字元亮,号五柳先生,是唐朝著名诗人,他的作品多描绘田园风光。
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17、在语段横线上填写句子,排序最恰当的一项是( )
甘肃黄河文明是中华文明的重要源头之一,其流域内留存了大地湾文化、马家窑文化等史前文明遗迹,印证了黄河上游早期农耕与彩陶文化的高度发展。_________
①沿河而生的羊皮筏子、黄河水车等传统技艺,以及游牧与农耕交织的生活方式,展现了人与自然和谐共生的智慧。
②这一区域不仅是华夏文明探源的核心地带,更是多元文化碰撞与传承的鲜活见证,持续书写着黄河文化的壮丽篇章。
③作为丝绸之路与黄河文明的交汇地,甘肃黄河流域孕育了炳灵寺石窟等世界文化遗产,体现了佛教艺术与多民族文化的融合。
④黄河甘肃段干流长达913公里,形成了玛曲“天下黄河第一湾”、黄河三峡等自然奇观,塑造了独特的高峡平湖与丹霞地貌景观。
A、①②③④ B、④③②① C、④②①③ D、④③①② -
18、下列句子没有语病的一项是( )A、当前,全球物种灭绝速度加快,生态系统退化,对人类的生存和发展构成重大威胁。 B、当遭受挫折时,伤心是解决不了问题的,关键在于勇敢面对困难是十分重要的。 C、六足机器人近年来受到逐渐关注,尤其是在航天和救灾等领域的应用潜力巨大。 D、观看《哪吒之魔童闹海》的幕后特辑,使观众们深刻理解了国产动画制作的艰辛历程。
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19、下列句子没有语病的一项是( )A、通过开展“全国文明城市”创建活动,使我市环境卫生状况有了很大改变。 B、能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。 C、纪录片《厉害了,我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。 D、一个人能否成为真正的阅读爱好者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
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20、下列各句中,加点词语使用不恰当的一项是( )A、狂风吹来,越是笨重的石块越跑不远,越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。 B、漫步在自贡灯会的“星河天幕”之下,光影交织的梦幻奇境让游人叹为观止。 C、有些年轻人目空一切 , 觉得谁都不如自己,等碰了钉子后才知道“天外有天”。 D、在这草长莺飞的金秋时节,一切都是美的:树叶飘零之美,硕果挂满枝头之美。