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1、根据语境,写出古代诗文名句。
(1)成语“扑朔迷离”出自我们学过《木兰诗》中的 , 。
(2)王维在《竹里馆》中,写夜静人寂、明月相伴情景的两句是: , 。
(3)古代离别的时候,往往从路边折柳枝相送,杨柳依依正好借以表达恋恋不舍的心情。“折柳”几乎成了离别的代言词。唐代诗人李白《春夜洛城闻笛》诗中的“ , ”说的即是此意。
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2、小唐为邓稼先的照片拟写了一段介绍文字,请完成后面的任务。

戈壁的风沙吹散了他的姓与名,却吹不散他的 甲 。邓稼先的精神,是坚定不移的信念,是无私无畏的奉献,是勇往直前的拼搏。他的一生,是对祖国的深深眷恋 , 是对 乙 , 是对人民的真挚热爱。
(1)、根据语境,在甲处横线上填写一个恰当的四字词语。(2)、参考加点文字的格式,在乙处横线上填写恰当的内容。 -
3、阅读下面一段文字,完成题目。
新时代(闪烁 闪耀)的星空中,不仅有鞠躬尽萃的邓稼先、家喻户晓的袁隆平、力挽狂lán的钟南山等大人物,还有那些鲜为人知的普通人:他们有的扎根基层,奉献青春;有的逆风而行,守护万家;有的不忘初心,牢记使命。他们身上闪耀着的人性光辉,宛若一轮红日,温暖着每一个中国人。
(1)、请从下面两幅字中任选一幅临写。家喻户晓 逆风而行
(2)、给加点的字注音,根据拼音写汉字。鲜为人知 力挽狂lán
(3)、文中有一个错字,请你找出并改正。改为
(4)、结合语境,从括号内选择最恰当的词语填在横线上。 -
4、阅读下面的材料,根据要求写作。
课本里,许多人教我们看见美:朱自清用细腻的笔触捕捉春日景象,让我们看见了生机勃勃的自然之美;欧阳修借卖油翁熟能生巧精准酌油的故事,让我们看见了专注沉淀的技艺之美;魏巍以炽热笔锋记录战士的英勇顽强,让我们看见了志愿军战士的精神之美。
在生活中,修剪花枝、哼歌插花的妈妈,画出毕达哥拉斯树的数学老师,抬头仰望满天星辰、感慨万千的好友……他们都是教我们看见美的人。
总有一些人,他们教我们看见世间各种美好,带给我们感动与启发。
请你根据对上述文字的理解和思考,以“那个教我看见美的人”为题写一篇文章。
要求:文章不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
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5、阅读下面的文字,完成下面小题。
春季学期,很多学校都延长了课间休息时间,推行“课间15分钟”。与此同时,两会代表呼吁,倡导“熄屏24小时”,引导青少年远离电子屏幕,拥抱自然与真实社交。
“课间15分钟”落地,宛若推开了一扇窗。长期以来,安全焦虑与分数焦虑交织,课间活动受限、体育活动压缩等问题普遍存在。孩子们被困在了方寸的课桌间。与之相伴的,是以“小眼镜”“小胖墩”“小豆芽”“小焦虑”等绰号为代表的一系列健康问题。而今,随着更多学校加入“课间15分钟”行列,操场上正在热闹起来:让课间休息成为成长资源,让孩子们有更多时间_____天性,让运动后的_____成为成长的一部分,这既是对青少年成长规律的_____,更是教育理念和教育实践的_____转变。
①与校园内唤醒运动活力相呼应的,是另一场对青少年“屏幕依赖”的社会性反思。多项研究显示:过度使用电子产品,不仅会诱发视力、颈椎、生长发育等健康问题,更会挤压运动时间,削弱现实的社会交往,进而加剧心理焦虑。
②从“课间15分钟”到“熄屏24小时”,需要各方形成合力,破解多重难题:部分学校在“安全至上”的顾虑中犹疑不决;家长在“升学期待”与“健康焦虑”间进退两难。破解这些症结,需要更完善【A】更系统的联动设计:既要用“安全责任清单”为学校松绑【B】也要以“体质健康档案”重塑评价标尺【C】既要为青少年点亮社区运动场馆的灯光【D】也要让网络平台的“青少年模式”不再成为“摆设”。③
④同时,家长们更要做好表率 , 不要自己就是“低头族”,却指责孩子们被平台和算法绑架。
从“课间15分钟”到“熄屏24小时”,我们期待尊重青少年成长规律的创新和创意。健康的教育需要家庭、社会、学校形成合力,构建“联动”网络,才能让青少年在阳光下奔跑,在现实交往中成长,为民族未来保养新生力量。
(1)、加点字的字音或字形,下列选项不正确的一项是( )A、焦虑(lǜ) B、绰号(chuò) C、重塑(shuò) D、表率(2)、依次填入文中横线处的词语,下列选项恰当的一组是( )让课间休息成为成长资源,让孩子们有更多时间_____天性,让运动后的_____成为成长的一部分,这既是对青少年成长规律的_____,更是教育理念和教育实践的_____转变。
A、释放 喘息 尊重 双重 B、放纵 呼吸 尊重 双向 C、释放 呼吸 遵循 双向 D、放纵 喘息 遵循 双重(3)、用在文中【A】【B】【C】【D】四处的标点符号,下列选项不正确的一项是( )破解这些症结,需要更完善【A】更系统的联动设计:既要用“安全责任清单”为学校松绑【B】也要以“体质健康档案”重塑评价标尺【C】既要为青少年点亮社区运动场馆的灯光【D】也要让网络平台的“青少年模式”不再成为“摆设”。
A、、 B、, C、,(C和B重复了) D、,(D和B重复了)(4)、对文中画线句子的修改,下列选项最恰当的一项是( )A、健康的教育需要家庭、学校、社会形成合力,构建“联动”网络,才能让青少年在阳光下奔跑,在现实交往中成长,为民族未来培养新生力量。 B、健康的教育需要家庭、学校、社会形成合力,构建“联动”网络,才能让青少年在阳光下奔跑,在现实交往中成长,为民族未来保养新生力量。 C、健康的教育需要家庭、社会、学校形成合力,构建“联动”网络,才能让青少年在阳光下奔跑,在现实交往中成长,为民族未来培植新生力量。 D、健康的教育需要家庭、学校、社会形成合力,构建“联动”网络,才能让青少年在现实交往中成长,在阳光下奔跑,为民族未来培养新生力量。(5)、将“当然,教育的改革和创新,并非一蹴而就”一句还原到文中,下列选项最恰当的一处是( )A、① B、② C、③ D、④ -
6、阅读下面的文言语段,完成下面小题。
吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。后权以蒙为南郡太守封孱陵侯赐钱一亿黄金五百斤。蒙固辞金钱,权不许。封爵未下。会蒙疾发,权时在公安,迎置内殿。所以治护者万方① , 募封内有能愈蒙疾者,赐千金。时有针加,权为之惨戚。欲数见其颜色,又恐劳动,常穿壁瞻之。见小能下食则喜,顾左右言笑,不然则咄唶② , 夜不能寐。病中瘳③ , 为下赦令,群臣毕贺。后更增笃,权自临视,命道士于星辰下为之请命。年四十二,遂卒于内殿。时权哀痛甚,为之降损。未死时,所得金宝诸赐尽付府藏,丧事务约。权闻之,益以悲感。
(根据命题需要有删改)
【注释】①万方:多种方法。②咄唶(jiè):叹息。③瘳(chǒu):病愈。
(1)、对加点词的理解,下列选项不正确的一项是( )A、蒙固辞金钱 固:本来 B、会蒙疾发 会:恰巧 C、夜不能寐 寐:入睡,睡着 D、群臣毕贺 毕:全,都(2)、对文中画波浪线部分的断句,下列选项正确的一项是( )后权以蒙为南郡太守封孱陵侯赐钱一亿黄金五百斤
A、后权以蒙为南郡太守/封孱陵侯/赐钱一亿黄金/五百斤 B、后权以蒙为南郡太守/封孱陵侯/赐钱一亿/黄金五百斤 C、后权以蒙为南郡/太守封孱陵侯/赐钱一亿/黄金五百斤 D、后权以蒙为南郡/太守封孱陵侯/赐钱一亿黄金/五百斤(3)、对文本内容的理解,下列选项不正确的一项是( )A、吕蒙少年时南渡长江,曾经依附姐夫邓当。 B、吕蒙病重时,孙权接他至内殿并多方救治。 C、孙权想探望吕蒙,怕他带病劳动,常凿墙观望。 D、后来吕蒙病情加重,孙权亲自探望,命令道士祈福。(4)、请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。未死时,所得金宝诸赐尽付府藏,丧事务约。
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7、阅读下面的古诗,完成小题。
江城春日
【宋】胡宿①
暮春江色映芳菲,雨后清和满客衣。
游骑自穿官柳去,落霞常伴彩桡②归。
锦鳞劈浪深深跃,翠羽迎风两两飞。
因下短亭犹惜别,万枝香雪在蔷薇。
【注释】①胡宿:北宋诗人,工诗善文。②彩桡(ráo):彩饰的船桨,代指华美的船只。
对本诗内容情感的理解,下列选项不正确的一项是( )
A、首联描绘暮春江景,雨后清新,芳菲映水,透出闲适愉悦之情。 B、颔联写游人骑马穿柳、彩船晚归的热闹场景,表现江城的繁华盛况。 C、颈联以“锦鳞劈浪”“翠羽迎风”写鱼鸟之悲,表达了诗人归隐之志。 D、尾联写短亭惜别,蔷薇香气袅袅,既有离愁,又含对自然美景的留恋。 -
8、阅读《骆驼祥子》的节选部分完成下面小题。
①祥子拉上了包月。这回是在杨宅。杨先生是上海人,杨太太是天津人,杨二太太是苏州人。头一天上工,祥子就差点发了昏。一清早,大太太坐车上市去买菜。回来,分头送少爷小姐们上学,他们学校不同,年纪不同,长相不同,可是都一样的讨厌,特别是坐在车上,至老实的也比猴子多着两手儿。把孩子们都送走,杨先生上衙门。送到衙门,赶紧回来,拉二太太上东安市场或去看亲友。回来,接学生回家吃午饭。吃完,再送走。
②送学生回来,大太太又叫他去挑水。这个工作在条件之外,祥子为对付事情,没敢争论,一声没响的给挑满了缸。放下水桶,二太太叫他去给买东西。买东西回来,大太太叫他打扫院子。杨宅屋里院里整个的像个大垃圾堆。祥子看着院子直犯恶心,所以只顾了去打扫,而忘了车夫并不兼管打杂儿。院子打扫清爽,二太太叫他顺手儿也给屋中扫一扫。祥子也没驳回,把屋子也收拾利落了。二太太又把个刚到一周岁的小泥鬼交给了他。卖力气的事儿他都在行,他可是没抱过孩子。他双手托着这位小少爷,不使劲吧,怕滑溜下去,用力吧,又怕给伤了筋骨,他出了汗,但这也还得忍着。
③在这个工夫,大太太喊祥子去接学生。他把泥娃娃赶紧给二太太送了回去。二太太以为他这是存心轻看她,冲口而出的把他骂了个花瓜。大太太听见二太太骂他,也扯开一条油光水滑的嗓子骂,骂的也是他;祥子成了挨骂的藤牌。
(根据命题需要有删改)
(1)、请用简洁的语言概括选段主要内容。(2)、从画线句子分别可看出祥子、的特点。 -
9、阅读下面的文学类文本,完成下面小题。
爱到无力
丁立梅
①母亲踅进厨房有好大一会了。
②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳,等着开午饭,一边悠闲地说着话。这是每年的惯例。春节期间,兄妹几个约好了日子,从各自的小家出发,回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜,那个喜欢吃鱼,这个爱吃糯米糕,那个好辣,母亲都记着。端上来的菜,投了人人的喜好。临了,母亲还给离家最远的我,备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜,那个袋子里装年糕肉丸子。姐姐戏称我每次回家,都是鬼子进村,大扫荡了。的确有点儿像,母亲恨不得把她自己,也塞到袋子里,让我带回城,好事无巨细地把我照顾好。
③这次回家,母亲也是高兴的,围在我们身边转半天,看着这个笑,看着那个笑。我们的孩子,一齐叫她外婆,她不知怎么应答才好。摸摸这个的手,抚抚那个的脸。这是多么灿烂热闹的场景啊,它把一切的困厄苦痛,全都掩藏得不见影踪。母亲的笑,便一直挂在脸上,像窗花贴在窗上。母亲突然想起什么似的说,我要到地里挑青菜了。却因找一把小锹,屋里屋外乱转了一通,最后在总是固定摆放它的窗台边找到它。姐姐说,妈老了。
④妈真的老了吗?我们顺着姐姐的目光,一齐看过去。母亲在阳光下发愣,母亲说,我要做什么呢?哦,挑青菜呢,母亲自言自语。
⑤厨房里,动静不像往年大,有些静悄悄。母亲在切芋头,切几刀,停一下,切几刀,停一下,仿佛被什么绊住了。她抬头愣愣看着一处,复又低头切起来。我跳进厨房要帮忙,母亲慌了,拦住,连连说,快出去,别弄脏你的衣裳。我看看身上,银色外套,银色毛领子,的确是不禁脏的。
⑥我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好,仿佛还是昔日的模样,温暖,无忧。却又不同了,因为我们都不是昔日的那一个了,一些现实无法回避:祖父卧床不起已好些时日,大小便失禁,床前照料之人,只有母亲。大冬天里,母亲双手浸在冰冷的河水里,给祖父洗弄脏的被褥。姐姐的孩子,好好的突然患了眼疾,视力急剧下降,去医院检查,竟是严重的青光眼。母亲愁得夜不成眠,逢人便问,孩子没了眼睛咋办呢?都快问成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂,一个人形只影单地晃来晃去,母亲当着人面落泪不止,她不知道拿她这个儿子怎么办。
⑦我再进厨房,钟已敲过十二点了。太阳当头照,我的孩子嚷饿,我去看饭熟了没。母亲竟还在切芋头,旁边的篮子里,晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落,已消失殆尽。看到我,她恍然惊醒过来:“乖乖,饿了吧?饭就快好了。”这一说,差点儿把我的泪说出来。我说,妈,还是我来吧。我麻利地清洗锅盆,炒菜烧汤煮饭,母亲在一边看着,没再阻拦。
⑧回城的时候,我第一次没大包小包地往回带东西,连一片菜叶子也没带。母亲内疚得无以复加,她的脸,贴着我的车窗,反反复复地说,乖乖,让你空着手啊,让你空着手啊。我背过脸去,我说,妈,城里什么都有的。我怕我的泪,会抑制不住掉下来。以前我总以为,青山青,绿水长,我的母亲,永远是母亲,永远有着饱满的爱,供我们吮吸。而事实上,不是这样的,母亲犹如一棵老了的树,在不知不觉中,它掉叶了,它光秃秃了,连轻如羽毛的阳光,它也扛不住了。
⑨我的母亲,终于爱到无力。
(根据命题需要有删改)
(1)、请简要概括文章第②段描写母亲准备食物的细节有何作用?(2)、阅读第③~⑤段,简要概括姐姐说“妈老了”体现在哪些方面?(3)、阅读第⑥段,分条简要概括让母亲陷入困境的三件事情。(4)、阅读全文,简要概括“我的母亲,终于爱到无力”这句话表达的复杂情感。 -
10、阅读下面的实用类文本,完成下面小题。
当00后开始整顿厨房:科学精神与创意烹饪的新时代
①最近,一批00后“厨神”在短视频平台走红,他们颠覆了传统烹饪方式,用科学实验精神重新定义厨房。他们不再满足于“适量”“少许”的模糊操作,而是用电子秤精确到克调馅料,用温度计监控油温,甚至有00后用化学方程式解释“炒糖色”原理。网友笑称这是“实验室派”烹饪法,而他们则自豪地称自己为“厨房科学家”。
②初二学生小林研发的“泡面公式”迅速走红:水量(ml)=面饼克数×2.5+配料膨胀系数。她解释道:“不同品牌泡面的吸水率不同,我做了30次实验才找到黄金比例。”她的笔记本上密密麻麻记录着每次实验的面条弹性、汤底浓度评分,甚至还有不同水温对口感的影响。这种严谨的态度,让许多成年人都自叹不如。
③更让人惊喜的是00后“厨房发明家”群体。杭州初中生小美改造酸奶机成功做出酒酿,北京双胞胎兄弟用乐高积木搭建自动搅拌装置,还有00后用3D打印机制作个性化饼干模具。他们的口号是:“厨房就是个STEAM(科学、技术、工程、艺术、数学融合)实验室,炒菜是物理变化,发酵是化学反应,摆盘是艺术创作!”
④为什么00后开始用科学方法烹饪?
⑤首先得益于教育方式的变革。00后成长在STEAM教育盛行的时代,学校鼓励,跨学科学习,而厨房恰好是一个天然的实验场。营养学专家张教授指出:“孩子们在烹饪中学会了测量、观察、记录,这比单纯的书本知识更有实践价值。”
⑥互联网与短视频的影响也是重要原因。短视频平台上的科普博主、美食实验类内容激发了00后的好奇心。他们不再满足于传统的“照着菜谱做”,而是想探究背后的科学原理。例如,有人研究“为什么打发蛋白时要加糖”,并用分子美食理论解释。
⑦老一辈的烹饪常依赖经验,如“盐少许”“火候适中”,而00后对传统烹饪方式进行反思,希望减少烹饪中的不确定性,这也是00后使用科学方法烹饪的重要原因。
⑧同时,00后渴望在烹饪中展现个性,他们不满足于复制传统菜肴,而是创造全新的食物形态。例如,有人用液氮制作冰淇淋,或用分子料理技术重构经典菜品,这一切源于新的一代人创新与表达的需求。
⑨那么,如何引导00后进行科学烹饪呢?虽然创新值得鼓励,但厨房仍存在安全隐患。曾有学生为测试“爆炒火候极限”差点引发火警。学校应强化安全教育,一方面教授他们厨房安全知识,如正确使用燃气、避免油温过高等;另一方面,学校可以开设“厨房科学”选修课,讲解食物安全学等知识。
⑩00后厨神们的哲学是:“失败的作品也是数据!”他们的“翻车笔记”记录着各种黑暗料理,如“蛋白打发成水泥”“蛋糕变身火山岩”,但家长的评论却充满鼓励:“至少你测出了烤箱的实际温度!”这种态度值得推广——失败不是终点,而是优化过程的必经之路。家长应引导孩子接受失败,培养成长型思维。
⑪新时代的厨房,是创意与科学的交汇点。正如14岁的小厨神阿杰所说:“我们不是来做饭的,是来探索食物宇宙的!”00后的“整顿厨房”运动,不仅是烹饪方式的革新,更是一种学习态度和生活哲学的体现。未来,厨房或许会成为家庭中最具创造力的空间,而00后,正是这场变革的引领者。
(1)、对“00后科学烹饪”的相关理解,下列选项不正确的一项是( )A、有00后用化学方程式解释“炒糖色”,被网友称为“实验室派”。 B、有00后通过30次实验总结出泡面黄金配比公式,体现严谨科学态度。 C、有00后使用3D打印机制作饼干模具,体现出对科学烹饪的新探索。 D、“厨房发明家”认为烹饪应注重科学精神,而不要追求艺术价值。(2)、对“00后科学烹饪成因”的分析,下列选项不正确的一项是( )A、STEAM教育的盛行使厨房成为跨学科实践的天然实验场。 B、短视频平台完全取代了传统菜谱,激发了00后的好奇心。 C、00后希望减少传统烹饪依赖经验造成的不确定性。 D、00后渴望通过分子料理等技术,在烹饪中展现个性。(3)、阅读⑨~⑩段,简要概括引导00后进行科学烹饪的两条合理措施。 -
11、阅读下面的文字,完成写作任务。
在成长的路上,总会有一些温暖的瞬间铭刻在我们心里,这些瞬间,就像一束阳光,照亮、温暖我们的心灵,让我们感动万分。
请以“温暖的瞬间”为题,写一篇作文。
要求:①文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;④600字左右。
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12、阅读下面的诗歌,完下题。
木兰诗(节选)
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
(1)、在《木兰诗》的学习中,小明对“将军百战死,壮士十年归”一句感到困惑。请你结合具体语境,从修辞手法和情感表达两个角度,帮他分析这句诗的妙处。(2)、请结合选段的内容,分析木兰的形象特点。 -
13、阅读下面的文言文,完成下题。
【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《孙权劝学》)
【乙】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(选自《卖油翁》)
(1)、翻译下列句子中加点的词语。①蒙辞以军中多务
②但当涉猎③但微颔之
④尔安敢轻吾射(2)、下列句子中加点的“以”,与“以我酌油知之”中“以”的意义相同的一项是( )A、温故而知新,可以为师矣(《论语·为政》) B、静以修身,俭以养德(《诫子书》) C、屠惧,投以骨(《狼》) D、自以为大有所益(《孙权劝学》)(3)、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
②有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
(4)、【甲】【乙】两文都通过人物对话阐释道理,但侧重点不同。请结合两文内容,分析吕蒙和卖油翁的言行分别揭示了对学习(技艺)怎样的态度。 -
14、阅读下面的文字,完成下题。
挑山工
冯骥才
①你见过泰山的挑山工吗?这是种很奇特的人!
②不知别处对这种运货上山的民夫怎样称呼。这儿习惯叫作挑山工。单从“挑山”二字,就可以体会出这种工作非凡的艰辛。肩挑着百十斤的重物,从山下直挑到烟云缭绕、鸟儿都难飞得上去的山顶,谁敢一试?更何况,这被誉为“五岳之首”的泰山,自有其巍巍而不可征服的威势。从山根直至极顶处,一条道儿,全是高高的石头台阶,简直就是一架直上直下的万丈天梯。在通向南天门的十八盘道上,那些游山来的健壮的男儿,也不免气喘吁吁;一般人更是精疲力竭,抓着道旁的铁栏,把身子一点点往上移。每爬上十来磴台阶,就要停下来歇一歇。只有这时,你碰到一个挑山工——他给重重的挑儿压塌了腰,汗水湿透衣衫,两条腿上的肌条筋缕都清晰地凸现在外,默不作声,一步一步,吃力又坚忍地走过你身旁,登了上去。你那才算是约略知道“挑山”二字的滋味……
③挑山工,大概自古就有。山头那些千年古刹所用的一切建筑材料,都是从山下运上来的。你瞧着这些构造宏伟的古建筑上巨大的梁柱础石、沉重的铜砖铁瓦,再低头俯望一条灰白的山路,如同一根细绳,蜿蜓曲折,没入茫茫的谷底。你就会联想到,当年为了建造这些庙宇寺观,为了这壮观的美,挑山工们付出了怎样艰巨和惊人的劳动!
④我少时来游泰山,山顶上还有三四十户人家,家中的男人大多是挑山工,给山上的国营招待所运送食品货物以为生计。清早,他们拿了扁担绳索,带着晨风晓露下山去,后晌随着一片暮云夕阳,把货物挑上山来。星光烁烁时,家家都开夜店,留宿打算在山头住一夜转天早起观瞻日出的游人,收费却比国营招待所低廉。他们的屋子是石头垒的。山上风大,小屋都横竖卧在山道两旁的凹处,屋顶与道面一般平。屋里边简陋得几乎什么也没有,用来招待客人的,只有一条脏被和热开水。为了招待主顾,各家门首还挂着一个小幌牌,写着店名。有的叫“棒槌店”,就在木牌两边挂一对小木棒槌;有的叫“勺儿店”,便挂一对乌黑的小生铁勺儿;下边拴些红布穗子,随风摇摆,叮当轻响。不过,你在这店里睡不好觉。劳累了一天的挑山工和客人们睡在一张炕上。他们要整整打上一夜松涛般呼呼作响的鼾……
⑤在这些小石屋中间,摆着一件非常稀罕的东西。远看一人多高,颜色发黑,又圆又粗,两个人才能合抱过来。上边缀满繁密而细碎的光点,熠熠闪烁,好像一块巨型的金星石。近处一看,原来是一口特大的水缸,缸身满是裂缝,那些光点竟是数不清的连合破缝的锅子【注】,估计总有一两千个。颇令人诧异。我问过山民,才知道,山顶没有泉眼,缺水吃,山民们用这口缸储存雨水。为什么打了这么多锅子呢?据说,三百多年前,山上住着一百多户人家。每天人们要到半山间去取水,很辛苦。一年,从这些人家中,长足了八个膀大腰圆、力气十足的小伙子。大家合计一下,在山下的泰安城里买了这口大缸。由这八个小伙子出力,整整用了七七四十九天,才把大缸抬到山顶。以后,山上人家愈来愈少,再也不能凑齐那样八个健儿,抬一口新缸来。每次缸裂了,便到山下请上来一位镉缸的工匠,锔上裂缝。天长日久,就成了这样子。
⑥听了这故事,你就不会再抱怨山顶饭菜价钱的昂贵。山上烧饭用的煤,也是一块块挑上来的呀!
(节选自冯骥才《花巷》)
【注】①镉(jū)子:用铜或铁打成的扁平的两脚钉,用来连合破裂的器物。
(1)、文章第②段描写了游人登山的状态,有什么作用?请结合全文简要分析。(2)、请按照要求赏析文中画线的句子。①他给重重的挑儿压塌了腰,汗水湿透衣衫,两条腿上的肌条筋缕都清晰地凸现在外,默不作声,一步一步,吃力又坚忍地走过你身旁,登了上去。(从描写手法的角度分析)
②清早,他们拿了扁担绳索,带着晨风晓露下山去,后晌随着一片暮云夕阳,把货物挑上山来。(分析“带着晨风晓露”“随着一片暮云夕阳”写出了什么?)
(3)、文章第⑤段中提到水缸上“数不清的锔子”,这一细节描写有何深意?请结合全文简要分析。(4)、同学们打算将本文作为教材第三单元的拓展阅读篇目,你是否赞同?请结合单元导读说明理由。第三单元导读
丰富多彩的社会是由许许多多普通人构成的,平凡的生活中也有很多令人感动或启人深思的故事。本单元课文中的人物虽然平凡,也可能有缺点,但他们身上又常常闪耀着优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求美。
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15、阅读下面的材料,完成下题。
【材料一】北京蓝天救援队提供的信息显示,在砖石瓦砾里寻找幸存者需要根据现场废墟规模和场景使用合适的生命探测仪,这也是国际通用的地震救援手段。常用的生命探测仪主要分为视频、音频和雷达三类。
视频生命探测仪也被称为“蛇眼”,通常使用软线或探杆连接控制系统,可深入狭小空间内部,一些“蛇眼”还具备补光、红外线和对讲功能。音频生命探测仪搭载音频采集探头,通过采集建筑物内部声波或震动判断是否有生命迹象,一般在较为安静的环境下使用。雷达生命探测仪可通过电磁波穿透非金属障碍物探测生命迹象,最早使用的单维雷达,仅可判断是否有生命迹象;目前救援多采用二维雷达,通过二维图像显示,可了解被困者位置、姿态等信息。
(选自《改写“生死时速”的地震救援科技》,“新华社”2025.4.2)
【材料二】今年初,Deepseek“横空出世”,成为科技领域焦点。
王源本科学习通信工程专业、研究生攻读计算机网络,毕业后持续深耕科技相关工作,对技术发展趋势更为敏锐,也坚定认可AI的发展前景。她说,AI已经成为继PC互联网、移动互联网之后的第三个确定性趋势。AI已经普及到人们生活的方方面面。今年,在一场坐满几百人的培训会上,王源做了一个调查。结果显示,在场90%以上的人使用过DeepSeek,其中20~30%的人天天使用。王源也是深度使用DeepSeek的典型用户。“以日常工作为例,我们从混沌到结构化、清晰,从不确定到确定,这个过程需要有人来一起交流。你随便拉一个人,不一定能聊到一块去,但和AI持续聊几十轮,它就会非常懂我,就像‘另一个我’。”她特别赞同一句话:“AI不会取代你,取代你的是那些会用AI的人。”
(选自《科技助力居住服务行业供给侧升级》,“央广网”2025.3.10)
【材料三】缅甸发生中部地震后,中国驻缅甸使馆称,前方在使用基于DeepSeek 紧急开发的中缅英互译系统。据了解,该系统是国家应急语言服务团秘书处和北京语言大学迅速组建的语言服务支持团队,利用DeepSeek在仅仅七小时内开发出来的,至今缅甸已有700余人持续使用该平台。
“国家应急语言服务团”是由教育部、国家语委、应急管理部等部委指导成立的公益联盟组织,主要任务是针对各类突发公共事件应急处置及国家其他领域重要工作中急需克服的语言障碍,提供国家通用语言文字、少数民族语言文字、汉语方言、手语、盲文、外国语言文字等方面的语言服务,是国家语言服务体系的重要组成内容。本次通过语言技术服务国际救援,充分体现了语言文字助力构建人类命运共同体的独特作用。
(选自《首次用于地震国际救援!DeepSeek 7小时攻克缅甸救灾语言关》,“央广网”2025.4.2)
(1)、阅读【材料一】,根据材料内容完成下面的表格。类型
主要功能
视频生命探测仪
①
音频生命探测仪
②
雷达生命探测仪
③
(2)、【材料二】【材料三】都提及了DeepSeek,这两则材料分别展现了 DeepSeek 在哪些不同领域的应用?(3)、根据材料,下列说法正确的一项是( )A、所有生命探测仪均能通过二维成像技术清晰呈现被困者的位置与姿态。 B、DeepSeek 的普及率高,90%的用户使用过该工具,其中20~30%的人高频使用。 C、王源认为 AI将取代人类工作,因此人们必须掌握使用AI的技术。 D、“国家应急语言服务团”提供多元语言服务,助力国际救援,彰显出重要价值。 -
16、请联系名著内容将下图空缺处补充完整。

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17、【文兴万象】同学们漫步在青砖黛瓦的古城西安,探寻着各具特色的文创店铺,下面是小文搜集到的有关西安文创产品的信息,请解决材料中的问题。
①丰富的文化宝库,是最独特的标识,也是文化创新最坚强的基石。②肉夹馍成了毛绒玩具“绒馍馍”,兵马俑化身“壹秦”公仔,“长安八景”还可以“戴”在手上……诸多具有代表性的文化IP,正通过____、____、____的文创产品与世界分享陕西。③“文化遗产( )可以是厚重、肃穆的,( )可以是萌萌的、有生活气息的。”④文创品牌“塔宝”主理人邹晨说。⑤将矗立千年的大雁塔化身为带有表情的毛绒制品,“塔宝”一经推出就大受欢迎。
(1)、按照词性划分,第①句中加点的“最”属于词。(2)、第②句中有三个词语排序错误,请将它们按正确的次序填写在横线处。(只填序号)A.可体验 B.可观 C.可感
(3)、第③句括号中的关联词丢失,请将正确的关联词语填写在下面的横线上。 -
18、【诗书继世】同学们缓步踏入诗词长廊,欣赏古代文人的佳作,小文轻诵着这些诗词,感受诗人的情怀。请把空缺的诗文名句填写在横线上。(1)、《木兰诗》中通过“ , ”展现木兰初离家乡,思念亲人,却只能听到黄河流水声;)(2)、王维《竹里馆》中的“ , ”写诗人在清幽的环境里弹琴奏乐,传达出高雅的情趣追求;(3)、李白《春夜洛城闻笛》中的“,”借笛声引发游子思乡之情,暗含对故乡的深切眷恋;(4)、岑参《逢入京使》中的“马上相逢无纸笔,”表达了诗人偶遇同乡时的急切与无奈,只能用捎口信的方式来传达怀亲之情;(5)、韩愈《晚春》中的“杨花榆荚无才思,”用拟人手法描绘暮春时节杨花榆荚漫天飞舞的景象,暗含珍惜光阴的哲理。
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19、学校举办以“探寻文化魅力”为主题的系列活动,请你参与并完成下列任务。
【墨香探微】同学们正在进行“学习传统文化”主题演讲活动,下面是小文的一段演讲词,请解决其中的文字问题。
在学习传统文化的路上,我们就像徘徊在历史长廊的旅人。那些亘古流传的诗词典籍,是岁月雕镂出的珍宝,藏着古人摆脱蒙味、追求智慧的痕迹。翻开课本,泛黄纸页上的汉字,像一道道斑斓的光,带我们穿越千年:我们能看见李白仗剑天涯的豪情,读懂杜甫忧国忧民的叹息,感受古人文字中的汹涌彭湃。这些珍贵的文化宝藏,值得我们用心探索,感悟文化底蕴,在传承中让传统文化在新时代焕发新的光彩。
(1)、请确认加点字的读音。(只填序号)①亘古(A. gèn B. gèng)
②斑斓(A. nán B. lán)(2)、演讲稿中存在两个错别字,请改正。
①蒙味 ②彭湃 -
20、阅读下面的文字,按要求写作。
从依稀记事到青葱岁月,有许多残留生命印记中的那一刻,令我久久回味。那一刻,也许是在摆脱烦恼的困扰之后,也许是在收获意外的惊喜之后,也许是在顿悟亲情的温暖之后,也许是在震撼于自然的伟力之后,那一刻,我的世界春暖花开,充满阳光。
请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题,写一篇600字左右的作文。
要求:①文体自选。②不要套作;不得抄袭。③不要出现班级、姓名、地名等真实信息。