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1、阅读下列诗文，完成小题。
【甲】
六月二十七日望湖楼醉书（其一）
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【乙】
曹冲称象
邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。
【丙】
人有负盐与负薪者，二人同释重担，息树阴下。少时，且行，二人争一羊皮，各言为己藉背①之物。久未果，遂讼于官。时雍州刺史李惠谓群下曰：“拷②此羊皮可知主乎？”群下咸无对者。惠遣③争者出，令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“知其实矣！”使争者视之，负薪者乃服罪。
【注释】①藉背：垫背。②拷：捶打。③遣：使、令。
(1)、【甲】诗的作者是（朝代）文学家苏轼，【乙】文中的“太祖”是（人名）。(2)、解释下列句中加点词。（1）人有负盐与负薪者
（2）令人置羊皮席上
(3)、用现代汉语翻译下面的句子。咸莫能出其理
(4)、下列对诗文内容理解不正确的一项是（ ）A、【甲】诗描绘了西湖盛夏时阵雨突降又骤然转晴的奇丽场景。 B、【乙】文重点表现曹冲聪颖早慧的形象，评价与叙事相结合。 C、【丙】文写“群下咸无对者”，突出了群臣对李惠的敬畏之情。 D、三则材料都运用了对比手法，或描写景物，或突出人物形象。(5)、【甲】诗中“白雨跳珠乱入船”，运用的修辞，展现了暴雨的激烈与壮观。【乙】文中“太祖大悦”不仅是因难题得以解决而欣喜，更因。(6)、【乙】【丙】两文的主人公都以独特的方式化解难题。【乙】文中曹冲运用的数学思想和与浮力相关的物理知识解决难题。【丙】文李惠通过的方式断案，启示我们 -
2、默写与运用
（1）千里莺啼绿映红，。（杜牧《江南春》）
（2） ， 西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）
（3）一水护田将绿绕，。（王安石《书湖阴先生壁（其一）》）
（4） ， 把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）
（5）夜幕降临，皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清风徐徐，远处传来蝉鸣，这静谧的夏夜让人不禁想起《西江月·夜行黄沙道中》的诗句“ ， ”。
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3、许多选择，看似偶然，其实有着必然的原因。请从以下给定的名著及人物中任选一项，结合人物的某一次选择，探究其必然性。
供选名著及人物： A.《西游记》（孙悟空） B.《红星照耀中国》（朱德） C.《儒林外史》（王冕）
【示例】我选《简·爱》（简·爱）。在《简·爱》中，简·爱是主角，她也经历了一系列关键的选择。其中一次重要的选择是她选择离开萨里郡，远离罗切斯特。这个选择的必然性在于简·爱对自我尊严和独立的坚持。她发现罗切斯特已有婚姻，并且存在道德和伦理上的冲突。她拒绝了一个不符合她价值观和对平等伴侣关系的理想的婚姻，并选择了独立和自由。这个选择展现了简·爱对个人尊严和自由选择的不妥协，同时也揭示了她内心对真爱和平等关系的追求。
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4、古典名著中常有“真假之册“，如《西游记》中的真假美猴王、《水浒传》中的真假李逵、《儒林外史》中的真假牛布衣。选择其中一例，简述故事和你从中获得的启示。
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5、文学作品中，某些鄙视劳动、投机取巧的人物，行为表现可悲可笑。从下列任意一部名著中举出一例。
《儒林外史》 《西游记》 《创业史》
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6、根据《简·爱》中四次“离开“的情节，回答问题。
①简·爱离开洛伍德学校
②简·爱离开桑菲尔德庄园③简·爱离开沼屋（沼地居）
④简·爱离开盖茨海德府的舅舅家(1)、按照情节发生的先后顺序，对简·爱的四次“离开“进行排序。(2)、请选择其中一次“离开“，简要分析简·爱“离开“的原因。(3)、简·爱的几次“离开“对你有哪些有益的启示? -
7、从整部作品看，简·爱经历了哪些挫折与磨难？从中可看出简·爱怎样的性格品质?
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8、有一分热，发一分光，你永远不是一个人在战斗。简·爱在寻求独立与成长的过程中，也有很多善良的人物对她产生积极影响，请你从下面人物中任选一个，结合具体内容进行说明。
备选人物：海伦·彭斯 谭波儿
【示例】我选罗切斯特。罗切斯特是简·爱的挚爱。当罗切斯特积极向简·爱坦诚地诉说自己的生活时，简·爱感受到了尊重，得到了精神上的满足。
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9、简·爱身边的人。简·爱在学校认识的第一个朋友是 ， 简·爱在学校最喜欢的老师是
， 简·爱最好的朋友死于 ， 简·爱在做了家庭教师，《简·爱》一书中和曾要与简·爱结婚。
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10、祥子认为曹先生必定是孔圣人，你同意祥子的观点吗?为什么?
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11、结合《骆驼祥子》中的以下情节，说说你对老舍笔下女性形象的认识。
①第十四章 祝寿时与父冲突（虎妞）
②第十八章 辛劳时遭父谩骂（小福子） -
12、《骆驼祥子》中，祥子周围的人在他悲剧人生形成过程中扮演了不同的角色。请从以下人物中选择一位，结合小说情节简要分析他（她）对祥子的悲剧人生产生了怎样的影响。
虎妞 小福子 孙侦探 曹先生
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13、根据小说《骆驼祥子》填写下面表格，完善主人公祥子的社会关系档案。
身份
妻子
恋人
雇主
仇人
称呼
虎妞
②
曹先生
④
性格
①
勤俭善良
③
恃强凌弱
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14、语文课代表制作了详细的人物档案，在分享过程中，老师发现人物梦想、后期性格缺失，以及主要经历描述有误，请你帮助她补充完整并修改正确。
姓 名
祥子
性 别
男
绰 号
骆驼祥子
职 业
人力车夫
最大的梦想
主要经历
①祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑钱买了新车，却连人带车被宪兵抓去当壮丁。
②祥子逃走时偷了大兵的三匹骆驼，通过卖骆驼和辛苦干包月，继续攒钱买车。但辛苦攒下的钱被孙侦探敲诈走了，买车愿望再次落空。
③虎妞逼迫祥子与她结婚，最后却不幸难产而死。祥子只能卖车为其办丧事，最终变成了自暴自弃的行尸走肉。
经历修改：我选 （只填序号），修改为：。
性格变化
前期：自尊好强，吃苦耐劳，积极上进等。
后期：。（至少填两个短语）
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15、在小说《简·爱》中，简·爱与罗切斯特的爱情故事感人至深。从这个故事中，你体会到了简·爱的哪些可贵品质?请结合相关情节简要分析。（回答两点即可）
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16、小说《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。在她成长的不同阶段，有不少人温暖了她的心灵，对她产生了积极影响。请从以下人物中选一个，结合具体情节或事件加以分析。（80字左右）
【示例】我选罗切斯特。如果没有罗彻斯特的爱情的淬炼，简·爱内心深处更大的矛盾和更大的决绝力就无法表现出来。简·爱在爱情抉择中并不仅仅考虑简单生活的内容，随着性格的逐渐完善，对自我价值的更加笃定，简·爱开始追寻更加形而上的东西，如平等、自尊和幸福。
A.海伦·彭斯 B.玛利亚·谭波儿
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17、班级开展了“赏析简·爱形象之美“专题阅读活动。你所在的小组准备以“次要人物与主要人物的冲突“为话题，梳理作品中的关联情节，请根据提示，将下列表格补充完整。
话题：次要人物与主要人物的冲突
人 物
引发的冲突
里德舅妈
简·爱童年时期成长中的冲突
勃洛克赫斯特
（【备选人物】A.海伦 B.伯莎 C.谭波儿）
简·爱青年时期婚恋生活中的冲突
结论：一个极度自尊又极度自卑的简·爱。
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18、《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特以第一人称口吻创作的一部长篇自传体小说，小说的主人公简·爱具有怎样的性格特点?
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19、补充完整下面语段。
在 （填地名），仆人贝茜（有的版本译为“蓓茜“）的关爱是简·爱灰色童年中的一抹亮色；在洛伍德学校，教师小姐的友谊和陪伴给了简·爱心灵的慰藉，让她学会宽容和隐忍……这些人，给了简·爱向阳生长的力量。
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20、《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大的，同时保尔也是有血有肉的平凡人。他理想坚定，英勇无畏；他浪漫温情，也有过挣扎绝望。请结合相关情节，对保尔的英雄形象进行多角度分析。