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1、下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )A、《富春山居图》诞生地富阳秉承绿色发展理念，大力发展“美丽经济”，在“颜值”与产值两方面实现提升。 B、构建和谐的人际关系，待人处事就要宽容：宽者，宽宏大量，不斤斤计较，容者，海纳百川，不心胸狭隘。 C、古老的《本草纲目》被时下年轻人追捧，是因为中医药凝结着先人“尝百草”的智慧和勇气，是中华民族文化自信的流露。 D、南湖的红船、延河的波涛、西柏坡的翠柏……祖国的山河见证了中国共产党不断发展壮大的光辉历程。
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2、下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )A、出身于贫困家庭的保尔·柯察金特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。 B、我梦见了那条熟悉的大街，像我当时一样大小的孩子们，在街上奔跑、嬉闹，他们的笑脸显得格外好看…… C、每到春节，有副传统对联是很多人家的选择：“忠厚传家久，诗书济世长”，风吹日晒，字迹或许会模糊，但好家风却会如化雨春风，护着家，护着国。 D、善于学习，就能收到事半功倍之效；不善于学习，其结果或者事倍功半，或者劳而无功，甚至会适得其反。
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3、下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )A、“知人论世”实际是一种方法论。起初，它只是一种读书方法、文学批评方法；后来，又成为一种著述方法、一种研究人物的方法。 B、好的教育是美的教育，那是一个发现美、理解美、享受美的过程；然而，如果没有对美的渴慕，最初的教育就不会发生。 C、在探险路上，如果困难出现，就要战斗到底；如果训练有素，你就会生还。若疏于训练，大自然将把你收为己有。 D、这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样的布置，简单得几乎到了“苦寒”的地步。
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4、下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )A、什么是中国文化?余秋雨在《中国文化课》中告诉我们，中国文化就是中国人的精神价值和生活方式。 B、“人间烟火气，最抚凡人心。”烟火气不仅是烧制食物的气味，它还代表着充满活力的生活气息。 C、一批优秀曲艺演员登台献艺，他们表演了评书，相声，小品，快板，谐剧等曲艺，艺术形式丰富多样。 D、粒米虽小，照见文明修养；节约事微，可助兴国安邦。从点滴做起，从现在做起，为社会发展注入能量。
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5、下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )A、茶园负责人杨某告诉记者，通过在茶树间套种大豆、油菜，茶园土壤肥力明显提高，“茶叶品质提升了，产量也很稳定。” B、“嫦娥一号”“嫦娥二号”是我们的“绕”，就是要围绕月球做全月球的遥感探测。 C、无须背诵数以百计的格言信条，有一条很重要：必须以尊重的态度对待别人，所以我一直谨记。 D、“长江保护法”既是一部保护法，也是长江流域和长江经济带高质量发展的促进法。
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6、下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )A、教育最成功的地方，在于让孩子有一个舒展的生命状态。分数能够说明问题，但是绝不是问题的全部，成绩可以代表长短，但是绝不是生命的长度。 B、大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们一定要理性上网。 C、“冰冻三尺，非一日之寒”。做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路曼曼其修远兮”(屈原《离骚》)。 D、这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他毕生的心血!
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7、下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )A、梁漱溟是一个高中毕业生，24岁那年却被蔡元培礼聘为北大哲学讲师。他的学生中：有胡适、冯友兰、朱自清…… B、连续性、创新性、统一性、包容性、和平性——习近平总书记深刻总结中华文明的五个突出特性，指出“文化自信就来自我们的文化主体性”。 C、鲁迅说他同瞿秋白的友情是“人生得一知己足矣，斯世当以同怀
视之。”
D、你是参加计算机培训班呢?还是参加物理竞赛班呢? -
8、下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )A、《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”，“感动”的深层含义其实是精神价值的传承。 B、摆脱线材束缚，将手机与充电板轻轻贴合，即可随放随充——手机无线充电在生活中已随处可见。 C、国家智慧教育读书平台依托数字技术，汇聚优质资源，营造互动场景，展示阅读成果，为广大学生和社会公众提供丰富多彩的读书空间。 D、“家是最小国，国是千万家”。家庭作为社会的细胞，是连接个人与国家、社会的天然纽带。
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9、下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )A、朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢，你不觉得我们的战士是可爱的吗，你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗? B、他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快”! C、一群野生亚洲象，一路穿森林啊，跨红河啊，越农田啊……开启了它们的漫长旅程。 D、2024年5月12日是第16个全国防灾减灾日，活动主题为《人人讲安全，个个会应急——着力提升基层防灾避险能力》。
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10、 阅读下面材料，完成题目。
材料一：近年来，我国青少年近视率居高不下，这与青少年长时间使用电子产品密切相关。很多青少年每天使用手机、电脑等电子产品的时间超过3小时，不仅影响了视力，还影响了正常的学习和生活。
材料二：为了保护青少年的视力，教育部出台了一系列措施，如要求学校减轻学生的课业负担，保证学生有足够的户外活动时间；同时，也呼吁家长加强对孩子使用电子产品的管理，引导孩子合理使用电子产品。
(1)、请用简洁的语言概括两则材料的主要内容。(2)、根据材料内容，写一条关于“保护青少年视力”的宣传语，要求语言简洁、有号召力，并且没有语病。(3)、下面句子中存在语病，请修改并说明修改理由。“通过教育部出台的一系列措施，使青少年近视率得到了有效控制。”
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11、 下面文段中有两处语病，请找出并修改。
①随着科技的快速发展，智能手机已经成为人们生活中不可或缺的工具。②它不仅能帮助我们获取信息、沟通交流，还能提高我们的学习和工作效率。③但是，过度使用手机也会对我们的身体健康造成危害，比如视力下降、颈椎疼痛等问题。④因此，我们要合理安排使用手机的时间，避免不要让手机影响我们的正常生活。
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12、 改正下列句子中的语序不当问题。(1)、我认真地阅读了这本有趣的书。(2)、她在舞台上精彩地表演了一个节目。
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13、 改正下列句子中的词语感情色彩使用不当问题。(1)、在英雄事迹的感染下，同学们都立志要为国家做贡献。(2)、他这种见义勇为的精神，值得我们每个人学习。
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14、 改正下列句子中的词义使用不当问题。(1)、这里的气候宜人，非常适合居住。(2)、根据天气预报，明天将会有大雨。
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15、 改正下列句子中的词性使用不当问题。(1)、这次活动的成功，让我们充满了自豪。(2)、他的行为得到了大家的认可。
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16、 改正下列句子中的关联词语搭配不当问题。(1)、只有努力学习，才能取得好成绩。(2)、既然你已经决定了，就应该坚持下去。
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17、 改正下列句子中的一面与两面搭配不当问题。(1)、学习成绩的好坏，取决于是否有良好的学习习惯。(2)、能否顺利完成任务，关键在于我们是否有坚定的信念。
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18、 改正下列句子中的修饰语和中心语搭配不当问题。(1)、我们要以严肃的态度对待学习中的每一个问题。(2)、他用热情的话语鼓励着每一位同学。
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19、 改正下列句子中的主语与宾语搭配不当问题。(1)、这本书是我成长的重要伙伴。(2)、秋天的香山是一个美丽的地方。
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20、 改正下列句子中的动宾搭配不当问题。(1)、老师教育我们要树立正确的人生观和价值观。(2)、工厂改进了生产效率，降低了生产成本。