• 1、阅读下面文字,完成各题。

    濛溪河遗址群第一地点(即濛溪河遗址)距今8万至6万年,是现代人(   )的关键阶段。遗址饱水的埋藏环境如同时光胶囊 , 将远古人类的生活画卷完整定格,是国际罕见的、同时包含丰富石器、动物与植物遗存的“百科全书式”遗址。在这里,肉、菜、果、药都俱全,早期现代人的完整食谱惊艳世界。许多植物在人们今天的生活中(   )持续利用,对药用植物信息的提取更是开创了人类演化历史研究的新领域、新纪录,意味着“神农尝百草”的行为可能在数万年前已经开始,(      )出一幅“食药同源”的古老智慧图景。

    石器、骨器及木器上多样的刻画和穿孔是东亚首次集中性、系统性出现的象征性行为证据,结合动植物等其他发现和利用证据,(   )了东亚早期现代人意识及社会行为的复杂性。过去,一度有观点认为东亚古人类陷入了发展“瓶颈”,但濛溪河遗址群的发现有力地证明,____。

    (摘编自李韵、王笑妃《考古实证中华文明的博大气象》)

    (1)、下列依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是(  )
    A、演绎   依然   勾勒 展示 B、演绎   居然   描摹   展示 C、演化     描摹   展现 居然 D、演化   依然 勾勒   展现
    (2)、下列填入文中横线上的语句,衔接最恰当的一项是(   )
    A、他们并未“沉寂”,相反,可能是充满创造力的“领跑者” B、可能是充满创造力的“领跑者”,相反,他们并未“沉寂” C、相反,他们并未“沉寂”,可能是充满创造力的“领跑者” D、相反,可能是充满创造力的“领跑者”,他们并未“沉寂”
    (3)、下列句子中加点词语与文中加点的“时光胶囊”,所用修辞手法相同的一项是(  )
    A、然而圆规很不平,显出鄙夷的神色。 B、我的思想感情的潮水,在放纵奔流着。 C、他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。 D、惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚
    (4)、文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,可少量增删词语,不得改变原意。
  • 2、阅读下面文字,完成各题。

    在音乐里面,我们也有这种感想。凡是唱歌奏 , 音由宏壮急而变到低以至于无声的时候,我们精神上就有一种沉默渊穆和平愉快的景象。白香山在《琵琶行》里形容琵琶声音暂时停顿的情况说:“冰泉冷弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。”这就是形容音乐上无言之美的滋味。所谓无言,不一定指不说话,是注在含蓄不露。雕刻以静体神,有些是流露的 , 有些是含蓄的。这种分别在眼睛上尤其容易看见。中国有一句语说,“金刚怒目,不如菩萨低眉”,所谓怒目,便是流露;所谓低眉,便是含蓄。

    (摘编自朱光潜《无言之美》)

    (1)、文中加点字的读音,正确的一项是 (   )
    A、(lè)    音(diào)    急(cù) B、(wéi)    沉(mò)    渊(mù) C、(sè)    (yí)绝    暂(xiē) D、(zhòng)  含(xù)  (yàn)语
    (2)、文中画横线语句的字形书写,不正确的一项是(  )
    A、在音乐里面,我们也有这种感想 B、这就是形容音乐上无言之美的滋味 C、雕刻以静体抟神,有些是流露的 D、这种分别在眼睛上尤其容易看见
  • 3、写作可以认识世界、表达自我。纪念册的第四个板块“执笔抒怀”留给即将毕业的你,请你用自己的文字为中学学习生涯划上一个圆满的句号。

    从下面两题中任选一题作文。

    要求:符合题意,中心明确,情感真实,语言通顺;文体不限,字数不少于600字;不得抄袭,套作;文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。

    题一:阅读滋养青春生命,勤奋助力青春辉煌,友情润泽青春岁月……请以“把    ▲    缝进青春的行囊”为题,写一篇文章。

    题二,一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当。

    ——习近平

    这句话给你什么启示?请自选角度,自拟题目,写一篇文章。

    【结语】亲爱的同学们,当你看到这段文字的时候,纪念册的制作已经完成。希望这价纪念册能让你感受到传统文化浸润心灵,科技星火点燃双眸,君子品格铸就风骨,青春热血沸腾胸膛的力量。愿你们将个人微光聚为时代骄阳,努力绘就“韶华筑梦·笃行致远”的壮丽图景。

  • 4、读书可以函养性情,启迪人生。阅读写作社准备将“读书启智”的学习成果作为纪念册的第三个板块,请你参与并完成下列任务。

    人工智能时代更需要系统性阅读

    袁振国

    ①随着信息技术的发展特别是人工智能时代的到来,知识、信息呈几何级数增长,获得知识和信息的渠道空前丰富异常便捷,于是有许多人认为传统的纸质阅读已经变得可有可无了。而我认为,人工智能时代不仅需要传统的阅读,而且需要长期系统的阅读,系统性阅读变得越来越重要。所谓系统性阅读,是指有目标地持续性阅读,从而让人保持长期学习和阅读的状态。进入人工智能时代,人际交往能力、批判性思维能力、意志能力、审美能力等在某种程度上是保持人文坚守的定力,而系统性阅读正是增强这些能力的强大力量。

    ②系统性阅读能拓展人生半径。《道德经》说“不出户,知天下”。  A____三国时期诸葛亮在深山小院里提出了高瞻远瞩的“隆中对”,为什么?看看他屋子里堆满的书简就知道答案了。读破万卷书才能下笔如有神。人能亲身经历的事情极其有限,上下五千年,纵横几万里,胸中如有丘壑,全是书装满的。毛泽东主席的雄才大略来自何方?实践斗争的经验固然重要,万卷图书绝对也是智慧的重要来源。一个人的天地有多大,心胸有多广,与他系统性阅读的程度息息相关。阅读的本质是以有限生命体验无限可能的过程。它不仅是信息的输入,更是认知重构、情感共鸣与实践创新的综合活动,是人生“圆规”的半径。

    ③系统性阅读能培养批判性思维。在信息过载与算法操控的时代,阅读的价值不仅在于“知道什么”,更在于“如何知道”;不仅在于获得一种肯定的答案,更在于知道有多少种不同的看法。在信息爆炸与人工智能并行的时代,系统性阅读的独特价值在于:对抗思维惰性,在算法推荐的信息里保持独立思考的能力,在虚实世界里保持平衡。通过持续的系统性阅读才能在主动对话中拥有独立学习、独立判断、独立决策的能力,通过批判性思维,让每一本书成为思维进阶的阶梯,个体得以在纷繁信息中锚定理性判断。   B____

    ④系统性阅读能磨炼人的意志。系统性阅读对意志力的磨炼,本质上是将坚持内化为习惯的过程。    C____读过《钢铁是怎样炼成的》,一定会为保尔·柯察金在冰天雪地的环境里,在饥寒交迫的状态下,发着40度的高烧,咬紧牙关准备战备物资的钢铁精神热血沸腾;读过《基督山伯爵》的人一定会为主人公在四面环海的绝望牢房里不放弃希望,终究为自己被陷害报仇雪耻而增添勇气……系统性阅读本身就是极好的磨炼意志的过程:在即时满足盛行的人工智能时代,系统性阅读的“慢节奏”与“高投入”使其成为抵御浮躁、锻造心智的独特途径。

    ⑤系统性阅读能提升审美能力。文学作品无疑是最直接的审美对象。   D________鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱,无韵之离骚”,阅读《史记》这样的作品,既是知识理性的获得,也是情感审美的收获。儿童通过从图像、文字到故事内容的系统化阅读,逐步培养了他们对美的感知和创造能力。但这种长期积累并不限于文学,还涉及艺术、历史、科学等多领域知识的融合。系统性阅读能够打破学科界限,促进跨领域的审美联系。例如,结合历史、地理等学科有意识地解读文学作品,或通过系统阅读绘画史引发对艺术作品的兴趣,均可扩展个体的审美领域。审美不仅是知识的获取,更是一种精神滋养。通过系统性阅读,个体能在人工智能时代的喧嚣中寻得宁静,培养对平凡事物的诗意感知,形成正确的生活态度和价值观。

    ⑥总之,人工智能时代,系统性阅读的本质价值不仅未被削弱,反而因技术冲击更显珍贵。它既是抵御思维浅层化的“锚点”,也是人类区别于机器的核心能力之一。未来的关键并非“是否阅读”,而是“如何阅读”—通过人机协同,将技术赋能与人文坚守相结合,使系统性阅读成为个体在智能社会中保持独立思考、终身成长的基石。

            ——选自《人民教育》2025年第8期

    (1)、请根据本文的论点、论证方法、论据,用自已喜欢的方式,设计一份思维导图。
    (2)、以下是一则事实论据,放在文中A、B、C、D哪处合适,并说明理由。

    读了《钢铁是怎样炼成的》,一定会为保尔·柯察金在冰天雪地的环境里,在饥寒交迫的状态下,发着40度的高烧,咬紧牙关准备战备物资的钢铁精神热血沸腾。

    (3)、选文第②段画横线句子运用的论证方法有什么作用? 
    (4)、结合文章内容,联系自身实际,谈谈在人工智能时代你应该如何阅读?将你的感悟写进纪念册里。
  • 5、先生风范

    【文本一】

    在静水中投下知识革命之石的是蔡元培先生。蔡先生1916年出任北京大学校长,是中国文化孕育出来的著名学者。

    中国人可以说在不知不觉间都受过老子的影响,蔡先生也不例外,所以先生处事,常常持“水到渠成”的态度。不与人争功,不与事争时,别人性急了,先生常说“慢慢来”。

    蔡先生早年写过许多才华横溢,见解精辟的文章,与当时四平八稳,言之无物的科举八股形成强烈的对比。这位才子,二十岁就中了举人,接连成了进士、翰林院编修。他酒量如海,才气磅礴。读书时,伸出纤细的手指迅速翻着书页,似乎是一目十行,但又过目不忘。

    蔡先生晚年表现了中国文人的一切优点。他那从眼镜上面望出来的两只眼睛,机警而沉着。先生日常性情温和,如冬日暖阳般可爱,处事接物,恬淡从容。他语调平和,很少疾言厉色,但在气愤时,他的话也会变得非常快捷、严厉、扼要——像法官宣判一样的简单明了,也像绒布下面冒出来的匕首那样尖锐。

    他身材矮小,但是行动沉稳。他对自然和艺术的爱好使他的心境平静,思想崇高,趣味雅洁,态度中正平和,生活朴素而谦抑。他虚怀若谷,对于任何意见、批评或建议都欣然接纳。

    北大在蔡校长主持之下,开始一连串的重大改革。自古以来,中国的知识领域一直是由文学独霸的,而北京大学在蔡元培先生的引领下,科学与文学开始分庭抗礼,历史、哲学和四书五经也开始根据现代的科学方法来研究,为学问而学问的精神蓬勃一时。

    ——摘选自《蒋梦麟自传西潮·新潮》(华文出版社),有删改

    【文本二】

    1931年,梅购琦正式出任清华校长,可谓就任于危难之际。

    此后不到十年时间,清华大学便声名鹊起。

    梅贻琦治校期间,校务采用分层负责制,讲民主,又法度严明。他在主张学术独立、自由教育的同时,审时度势,极力推行通才教育。他认为在抗战的特殊背景下,大学重心“应在通而不在专”,以满足社会、国家的需要为宗旨。

    同时,礼遇教师也是清华得以兴旺的重要因素。梅贻琦曾亲自到火车站接赵元任先生。他和国学研究院四大导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任一直保持着诚挚的友谊。

    语文试题·第5页(共8页)

    最有影响的事例是对华罗庚的“三破格”:华罗庚只有初中学历,先做小学教员,后为店员,被梅贻琦破格录入清华大学;又破格从一名系资料员转升为助救,被允许修习大学课程,并被送到英国剑桥大学深造;最后又破格未经讲师、副救授阶段而被聘为教校。

    梅贻琦为人重实干,平时不苟言笑,开会很少说话,人称“寡言君子”,但他在报告或讨论时,言语条理分明,在许多人争辩不休时,他常能一言解纠纷。熟悉他的朋友都知道,他虽话少,却极富幽默感和人情味。

    1937年,在清华、北大、南开三校奉命迁往昆明成立西南联大期间,他凡事讲究民主,处理问题公正,并和众多教授一样贫寒。

    一次,家中来客,夫人韩咏华只能上街摆地摊,卖掉子女幼时所穿的衣服,用换来的钱待客。民间还盛传这样一件趣事:西南联大办了一个教学质量高的附中,昆明市民都想把自己的子女送到这所学校去读书,云南省主席龙云的女儿、梅贻琦的小女儿都报考了这所学校。龙云的女儿没考上。曾给予联大许多支持的龙云,认为梅贻琦太不给面子,就派他的秘书长前去疏通。但秘书长不动,说:“我打听过了,梅校长的女儿也未被录取。”龙云顿时气消。

    在战乱频频、校务繁重、生活艰苦的环境下,梅贻琦呕心沥血,管理井井有条,创造出联大“筚路蓝缕·弦歌不辍”的局面。其高风亮节广受赞誉,被称为西南联大的“船长”。

    1946年9月,梅贻琦辞别春城,回到北京,继续任清华大学校长。

    “生斯长斯,吾爱吾庐”,梅贻琦用这八个字概括了他与清华的不解之缘。由生到死,梅贻琦一生只干好这一件事:奠定了清华的校格,提升了清华的声望。

    ——摘选自梅玉荣《梅贻琦:一生清华,一世清白》,有删改

    (1)、阅读这两篇选文,梳理文章内容,说说在两位校长的主持下,清华大学和北京大学蓬勃发展的原因分别是什么。
    (2)、这两篇选文语言或平实自然、或典雅凝练、或生动形象……试找出其中一处,结合相关词句或段落,加以赏析。
    (3)、梅贻琦说:“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”结合两则文本,谈谈你对“大师”的理解。
    (4)、走近这些伟人,我们既能回顾那些波澜壮阔的历史画卷,也能感受到个人和民族命运融为一体的生命荣光。请从革命文学作品《红星照耀中国》、《红岩》《长征》中任意选择一位人物,结合相关情节进行分析。
  • 6、君子风骨

    【文本一】

    卜算子·咏梅

    陆游

    驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落尘泥碾作尘,只有香如故。

    【文本二】

    爱莲说

    周敦颐

    水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

    【文本三】

    尚节亭记(节选)

    刘基

    夫竹之为物,柔体而虚中,婉婉焉而不为风雨摧折者,以其有节也。至于涉寒暑,蒙霜雪,而柯不改,叶不易,色苍苍而不变,有似乎临大节而不可夺之君子。

    世衰道微,能以节立身者鲜矣。中立抱材未用,而早以节立志,是诚有大过人者,吾又安得不喜之哉。

    注释:①婉婉焉:柔美的样子。②中立;黄中立,人名。

    (1)、【辨手法·析字义】

    篇名

    表现手法

    描写对象

    语句

    方法及释义

    《卜算子·咏梅》

    一任群

    课内迁移法:野发而幽香芳:

    《爱莲说》

    香远清,

    亭亭净植

    成语借鉴法:多多

    益:

    《尚节亭记》

    而柯不改,

    叶不

    查阅词典法:①容易②平和③改变④交换易:

    (2)、【赏文本·明内涵】三则文本所描写的对象不同,但都表现了君子的美好品质。结合文本内容,具体分析。
    (3)、【识其物·探其意】

    除了三则文本中所描写的对象,还有一些草木也有类似的象征意义,请写出一例并简要分析。

    (4)、【悟精神·促成长】

    请从三则文本中挑选一句你喜欢的句子作为你的座右铭,收入你的纪念册。

    座右铭卡片文句
    出处
    作为座右铭的理由
  • 7、为了磨砺科学品质,涵养科学精神,科技社准备将“科技之光”的学习成果作为纪念册的第一板块,请你参与并完成下列任务。

    【材料一】建国以来我国科学家精神形成的历程

    【材料二】中国航天事业奠基人钱学森大事年表

    年龄

    主要事件

    1911年12月11日

     

    生子上海

    1939年

    28岁

    获加州理工学院航空、数学博士学位

    1947年

    36岁

    任加州理工学院教授

    1950年

    39岁

    要求回国,遭美国当局扣留关押,获释后遭软禁5年

    1955年

    44岁

    冲破重重阻碍,带领全家回国

    1956年

    45岁

    出任中国科学院力学研究所第一任所长

    1960年

    49岁

    成功组织我国制造的第一枚近程导弹的飞行实验

    1966年

    55岁

    成功领导了用于近程导弹运载原子弹的“两弹结合”飞行实验

    1985年

    74岁

    因对我国战略导弹技术的贡献,获全国科技进步特等奖

    1991年

    80岁

    被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号,一级英雄模范奖章

    2009年10月31日

    98岁

    在北京逝世

    【材料三】

    中国载人航天器命名探究:为感受中国载人航天器命名中的那些宇宙级中式浪漫,以下是同学们利用人工智能工具对“梦天”和“问天”的命名及介绍语的评分比较。

    航天器

    中国空间站实验舱

    图片

    命名

    梦天

    问天

    介绍语

    在无垠的星海中,一首来自远古的诗篇,带着诗人心中的月宫幻梦,轻盈地悬浮于宇宙之间。每一次实验都是我们对宇宙的诗意告白。

    一位伫立于星河之间的智者,书写着人类对未知的追问与渴望,是我们与宇宙对话的窗口。让每一次实验都成为对苍穹的深情叩问。

    人工智能工具评分

    梦天:8分

    该名称化用李贺《梦天》诗句“遥望齐州九点烟”,象征航天事业承载的民族复兴之梦。介绍语兼具浪漫主义与现实主义的平衡,强调科学探索的前瞻性与想象力。

    问天:9分

    该名称源自屈原《天问》,体现中华民族对宇宙的哲学思考,传承“路漫漫其修远兮”的探索精神。介绍语融合古典文学与现代航天的时空对话,暗含“向宇宙发问”的科研精神。

    (1)、阅读【材料一】,请写出你从中得出的结论:
    (2)、阅读【材料二】,你探究出的科学家精神:
    (3)、你同意【材料三】中人工智能工具的评分结果吗?请阐述理由。
    (4)、为了更准确地了解命名的由来及含义,你还可以通过哪些途径进行深入探究? 
    (5)、通过以上三则材料给你的启示,请写出你的青春宣言,收入你的纪念册。
  • 8、请你将序言中的古诗文补充完整。

    三年的学习生活,是一段且行且歌的旅程。我们聆听诸葛亮“ , 非宁静无以致远”(《诫子书》诸葛亮)的教导,明志笃行;我们铭记孔子“学而不思则罔,”(《<论语>十二章》)的教诲,勤学善思;我们体会杜甫“ , 一览众山小”(《望岳》杜甫)的壮志,自信乐观;我们感受李贺“报君黄金台上意,”(《雁门太守行》李贺)的赤诚,敢于担当。我们懂得“”的道理(请写出连续两句惜时的句子),珍惜时间。

    相识犹如昨天,离别却又在即。我们感受王勃“”(《送杜少府之任蜀州》王勃)超越时空的真挚情感,珍惜友谊。我们写下“”的美好祝愿(请写出连续两句表达祝福的句子),致敬我们最火热的青春。

  • 9、文学社准备用古今诗文作为纪念册序言,请你参与并完成下列任务。
    韶华筑梦·笃行致远
    韶华的底色
    是竹简帛书流转的智慧
    是唐诗宋词飘飞的思绪
    是五千年经典的华章
    韶华的锋芒
    是“天问”探测的苍穹
    是高铁穿越的山海
    是科技强国闪耀的光芒
     
    韶华的筋骨
    是志士仁人的正气
    是shù( )边战士的丹心
    是君子坚韧品格的芬芳
    韶华的本色
                                             
    是图书馆中耕耘的笔声
    是青春记忆最耀眼的勋章
    (1)、诗中加点字读音正确的一项是( )
    A、qún B、qióng
    (2)、给诗中的拼音选择正确的汉字(  )
    A、 B、
    (3)、请仿照波浪线部分在横线上仿写一个句子,使诗歌内容完整连贯。
  • 10、在封面设计过程中,有同学认为毕业册主题中的“筑”应改为“铸”,你是否同意他的观点,请根据下图《现代汉语字典》中的释义说明理由。
  • 11、美术社为毕业纪念册设计封面,请选择你最喜欢的一幅,将主题“韶华筑梦·笃行致远”八个字用正楷或行书正确、工整地书写在田字格内,形成专属于你自己的纪念册封面。


            封面一                            封面二                       封面三

  • 12、阅读下面材料,按要求作文。

    “桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”这份真诚是友谊的滋味;“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”这份开心是成功的滋味;“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年”这份忧愁是思念的滋味;“读书破万卷,下笔如有神”这份坚持是勤奋的滋味……

    人生百般滋味,生活需要面对。请从下面两个写作任务中任选一个 , 写一篇文体清晰的作文。

    (1)请以“_______________最有滋味”为题目,写一篇记叙文。

    (2)请自拟题目,自选角度,确定立意,写一篇议论文,谈谈你对“人生的滋味”的思考和认识。

    要求:①按文体要求作文,600字左右。②不得套作,不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  • 13、人物小传,是传记文的一种,用来简略记载人物的生平事迹。请参考示例,从《水浒传》的武松、李逵、杨志中任选一人,为他写一则小传。(80字左右)

    示例:“花和尚”鲁智深,生性豪爽,好打抱不平。为救金氏妇女,三拳打死镇关西,逃至五台山出家。后到东京大相国寺做职事僧,偶遇林冲,与其结拜为兄弟,在野猪林救下林冲,在二龙山落草,后上梁山。征讨方腊之后,在杭州六和寺坐化。

  • 14、阅读下文,回答问题。

    岳阳楼记(节选)

    范仲淹

    若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行。樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

    至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为 , 何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

    (1)、下列加点词解释有误的一项是(  )
    A、国怀乡                           去:到,往 B、锦鳞游泳                           锦鳞:美丽的鱼 C、予尝古仁人之心             求:探求 D、吾谁与                           归:归依
    (2)、下列各项中加点词意义和用法相同的一项是(  )
    A、居庙堂高则忧其民                           渔人甚异 B、有心旷神怡,宠辱偕忘                    出无敌国外患者 C、物喜,不以己悲                           其境过清,不可久居,乃记之而去。 D、感极悲者矣                                     环而攻之不胜
    (3)、下列对选文理解有误的一项是(  )
    A、选文景物一暗一明,触发了“迁客骚人”一悲一喜两种截然不同的感情 B、“沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青”运用了动静结合的写法。 C、选文写景状物词句整齐,辞采华美,音韵和谐 D、选文表达了作者寄情山水、乐以忘忧的思想感情。
    (4)、把下列句子翻译成现代汉语。

    (1)予尝求古仁人之心,或异二者之为。

    (2)不以物喜,不以己悲。

  • 15、填补下列名句的空缺处或按要求填空。

    (1)苟全性命于乱世,

    (2) , 欲语泪先流。

    (3) , 西北望,射天狼。

    (4)了却君王天下事,

    (5)范仲淹在《渔家傲·秋思》中用来表达征人归心切,思乡迫,破敌功未成,把酒难释怀之意的句子是:

    (6)王冕用“不要人夸颜色好,留得清气满乾坤”来赞美墨梅的高风亮节,陆游在《卜算子·咏梅》中用“”来赞美梅花坚贞自守的傲骨。

  • 16、阅读下面文章,完成下列小题。

    微尘远,山花近

    秦锦屏

    ①万山红遍的金秋,在遥远的大西北,我带着任务,远赴乡郊野岭采风,在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅,急忙跳下车,站在黄尘漫漫的土路上,双手拢成喇叭放声吆喝:“喂,路那边有人吗?……能帮忙挖通路吗?”

    ②我沮丧地蹲在路边,盯着刘师傅高大的背影,惶恐而焦虑,大脑里不断闪回播放我和他初见的情景,顿时悔意重重,心乱如麻!眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道,稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中!即使我放弃此行的计划,出租车也根本无法调头!

    ③五分钟,十分钟过去了,刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气,心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车,跟刘师傅一起吆喝“喂,路那边有人吗?……能帮个忙吗?”

    ④“喂、喂、喂……忙、忙、忙!”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。

    ⑤一声悠扬的应答,带动唰啦啦一阵细响,塌方路那端,一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里,忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋,在扬声问清楚我们的意图后,这手拄柴棒的老人掉头而去,嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手,现在手里没拿家什,没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。

    ⑥听人家这么一说,刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我,面露喜色。我撇撇嘴,心想,这老人,十有八九不会回来了,因为,这地方离他居住的村庄一定十分遥远,任凭我手搭凉棚望尽村路,也未见窑洞组成的村郭坐落在何处!

    ⑦沉默。等待。

    ⑧又是数十分钟过去了,夕阳像一个没有烧透的夹生煤球,半红半黑悬挂在天际,树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿,蹲一会儿,“啪啪”打火抽烟。司机则反复在原地看表、兜圈子,看样子,他有些后悔接了我这档活儿。

    ⑨听,土堆后面好像有人声!

    ⑩我们一跃而起,探头看去,呀,好多手执铁锹、锄头的村民,正从带状的小路上陆陆续续汇集而来,带头的就是那弓背老人!他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了,挽起袖子在路的这端徒手刨土,我也要效仿他们,却被硬生生推开:“你是客人呢,不要把手弄脏了!”

    ⑪蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了,夕阳一跃而出,安详地注视着大地,橘色的薄暮里,一群人,正在为一个素不相识的人刨土开路!呵,不说别人,就那位黑脸白牙的刘师傅,我认识他也才不到两小时。(当时,我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他:“黑家洼村怎么走?”他认真打量了我一下,自告奋勇要弃车带路,理由是,那地方路况不好,驾摩托车去危险,不识途的人很容易走岔道,路走岔了,非但今晚回不了城,连个宿住的地方也难找到。他特别强调:“你看看,这天都快黑了,你一个女人家,身上还背着个包……”我见他满脸真诚,便接受了建议,由他带路,当街拦了一辆出租车……)哪知,路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”!刚才还差点误会了他。

    ⑫“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”!我强忍满眼激动的泪花,掏出钱想略表谢意,却被那些粗糙的大手坚决挡回:“那不能要呢,都是小事情嘛!谁人出门不遇个事儿嘛……”

    ⑬一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手,竟也替他们帮腔:“应该的,咱们这里的人,都这个样儿。快走,天快黑了!”

    ⑭车子再次启动,夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民,他们微笑的脸庞朴实而憨厚,挥舞的手臂,像广袤大地上鲜明生动的平安路标,被夕阳镀上了灿灿金色

    ⑮车子颠簸前行,我频频回头。远远看去,他们散落道旁,如微尘一样越来越小越来越小,又像朵朵沁人心脾的山花,越来越近,越来越近。

    (选自《人民日报》2014年4月2日版,有删节)

    (1)、依据提示,梳理文章情节和“我”的情感变化。

    , 沮丧焦虑→回村喊人,②→③ , 愧疚感激→再次前行,④

    (2)、依据提示,品析句子。

    他们微笑的脸庞朴实而憨厚,挥舞的手臂,像广袤大地上鲜明生动的平安路标,被夕阳镀上了灿灿金色。(从修辞的角度)

    (3)、⑪段括号中的文字属于哪种记叙顺序?作用?
    (4)、结合全文,探究标题的含义。
  • 17、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一;

    为什么要倡议“以竹代塑”?联合国环境规划署2021年10月发布的报告显示,1950年至2017年间,全球范围内累计生产了92亿吨的塑料制品,其中约70亿吨成了塑料垃圾,而这些塑料垃圾的全球回收率不足10%。塑料垃圾的环境外溢更是导致食物链里的微塑料污染,可以说塑料颗粒已经无处不在,对地球生态和人类健康造成了严重威胁。为此,许多国家先后出台禁限塑令,积极寻找塑料替代品。而在所有可代塑生物材料中,竹子具有得天独厚的优势竹子是优质的可再生、可循环、可降解的环保材料,并且具备强度高、韧性好、硬度大、可塑性佳等特点,其吸碳固碳能力也远超普通林木。概言之,“以竹代塑”不仅能够起到美化环境、减碳固碳、发展经济、增收致富等作用,还能够更好满足人民群众对生态产品的需求,不断提升人民群众的幸福感和获得感。

    (选自《读懂“以竹代塑”倡议的时代意义》)

    材料二:

    “以竹代塑”彰显了中国坚持生态优先、绿色发展的战略定力。 一个“代”字传递出的 是“变”的态度、决心和行动。这是发展理念的变革。我们坚持绿水青山就是金山银山理念,贯彻新发展理念,坚决摒弃以牺牲环境换取一时发展的短视做法,始终坚持经济社会发展和生态环境保护协调统一、人与自然和谐共处的战略定力。这是发展方式的转变。“以竹代塑”依托竹子的可再生、可循环利用的特性,加之竹产业全生产周期的低碳性,将 推动传统生产模式的转变,促进竹资源的生态价值转换,真正把生态优势转化为经济优 势。这是产业结构的优化。“以竹代塑”顺应当前科技革命和产业变革大方向,抓住绿色转型的发展契机,以创新为驱动,促进绿色产业快速发展,推动产业结构优化升级。

    (选自《“以竹代塑”是具有时代意义的绿色变革》)

    材料三:

    解决这些问题,第一项重要工作是要把“以竹代塑”上升为国家行动,尽快完善顶层 设计。要在“双碳”目标引领下,将竹资源纳入国家发展战略和行动计划。各地方应出台 推进“以竹代塑”专项工作方案,与国家战略和相关规划对接。探索竹制品替代塑料技术 与方案,加大相关产业科技研发力度和知识产权保护力度。促进“以竹代塑”科研成果转 化应用,打造“政产学研用金”深度融合的竹产业科技创新平台体系,实现竹产业科技、资金、应用、市场等有效衔接。进一步加大政策倾斜与金融支持力度,鼓励科研人员下沉生 产一线,着力培养一批具有扎实理论基础与丰富实操经验的“制竹人”,夯实竹产业科技基础。

    (选自《“以竹代塑”大有可为》)

    材料四:

    ①可以想见的是,随着三年行动计划的全面实施,国家各项扶持政策的集中发力,将有更多的企业参与“以竹代塑”的行列中来,进而全面提升产品产能及质量,大幅度降低生产成本,生产出物美价廉的竹制品,这将进一步推动竹产业跨越式的发展,促进竹资源丰 富地区经济持续发展,提供更多就业机会,也能为消费提供更多环保、可持续的消费选择,实现经济与环保“双丰收”。

    ②当然,全面推行绿色消费,是一项系统工程,是宏大的社会性命题,同时,绿色消费也是一个微观的民生话题。对于大力推广“以竹代塑”而言,不仅需要国家的顶层制度设计,还依赖于普通老百姓的积极配合。作为一名普通公众,不妨从提竹篮到菜市场买菜开始,点外卖、购物品不妨从选竹包装开始,从衣食住行的日常生活点点滴滴做起,成为一名“以竹代塑”的践行者,从而真正让“以竹代塑”成为绿色消费新风尚。

    (选自《让“以竹代塑”成为绿色消费新风尚》)

    (1)、下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是(     )
    A、塑料颗粒已经无处不在,对地球生态和人类健康造成了严重威胁。 B、“以竹代塑”是绿色转型,促进绿色产业快速发展,意味着产业结构的优化。 C、将竹资源纳入国家发展战略和行动计划,能够有效的促进“以竹代塑”工程的顺利完成。 D、现在很多的企业已经参与到了“以竹代塑”的行列中来,竹制品变得物美价廉,实现了济与环保“双丰收”。
    (2)、请分析材料二的行文思路。
    (3)、请结合上述材料简要概括“以竹代塑”的意义。
    (4)、“以竹代塑”我们可以做的还有很多,你认为生活中,我们应当如何将这种倡议落到实处?结合上述材料回答。
  • 18、阅读下面的古诗,回答各题。

    行路难(其一)

    金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

    停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

    欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

    闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

    行路难!行路难!多歧路,今安在?

    长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

    (1)、下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(       )
    A、“行路难”是乐府古题,多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。 B、诗的一二句用夸张的笔法营造欢乐的宴饮气氛,与三四句诗人内心的悲苦形成强烈的反差。 C、“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”中用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难,抒发了诗人决心渡过黄河翻过太行山,实现自己理想的信念。 D、最后两句中的“破”“挂”两个动词富有表现力,充满气势,充分表达出诗人的乐观、自信和对理想的追求。
    (2)、“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”运用典故表达了作者什么样的思想感情?
  • 19、2021年12月19日,电影《长津湖》上映第81天,内地累计票房继续刷新中国影史票房纪录。

    影片以恢弘的笔调,史诗般地呈现了抗美援朝战争中的长津湖战役。1950年,中国人民志愿军部队与美军在朝鲜长津湖地区交战,中国人民志愿军第9兵团将美军一个多师分割包围于长津湖地区,歼敌1.3万余人,收复了三八线以北的东部广大地区,是扭转局势的关键一战。这场战役,中国人民志愿军也付出了惨痛的牺性,在零下三十多摄氏度的极端天气中,很多先烈是以端着枪的姿势被冻僵的。影片塑造了将青春、热血与生命化作守护祖国的铜墙铁壁的志愿军战士的英雄群像,体现了志愿军战士服从命令视死如归、冻成冰雕也不退缩的革命精神。

    (1)、现在的电影很多在全片放映结束后,会出现一些电影花絮——片场花絮、电影内容、续集预告等,被称为片尾彩蛋,目的是提高观众的观影趣味。

    看完电影《长津湖》后,有观众如是说:电影结束,等了十几分钟没有看见彩蛋,走出电影院,看见外面车水马龙、高楼林立、热闹非凡,想来这便是最好的彩蛋。

    请简要说说你对这位观众这句话意思的理解。

    (2)、请根据对联常识,将下面六个短语组合成一幅赞美抗美援朝志愿军的对联。

    动地   惊敌胆   撼人心   浩气   丰功   冲天

  • 20、阅读以下文段,完成下面小题。

    “自欺”也并非现在的新东西,只不过日见其明显,罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。

    我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。

    这一类的人们,也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前赴后继的战斗 , 不过一面总在被残,被杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,若加于全体,那简直是蔑。

    要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的粉所 , 却看看他的骨和梁。自信力的有无,状元相的文章是不足为据的 , 要自己去看地底下。

    (1)、文段中加点字的注音,有误的一项是(     )
    A、笼(lǒng)     舍(shě)        谱(pǔ) B、脊(jí)        摧(cuī)          抹(mò) C、倘(tǎng)     诬(wū)        脂(zhī) D、诓(kuāng) 筋(jīn)        宰(zǎi)
    (2)、文中画线句子的字形书写,有误的一项是(     )
    A、我们有并不失掉自信力的中国人在 B、我们从古以来,就有埋头苦干的人 C、也往往掩不住他们的光耀 D、他们在前扑后继的战斗
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