相关试卷

1、默写

(1)、《蒹葭》中表达“我”思念的女子就在水的另一边，却让人可望难即的句子是
，。

(2)、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句有“ ， ”
“ ， ”“ ， ”。

(3)、表现男主人公虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句有“”
“”“ ”。

(4)、《蒹葭》第一章中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是
，。，。

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2、默写

(1)、《关雎》用起兴开篇，写水鸟引起读者联想，酝酿气氛的句子是，。

(2)、《关雎》中“ ， ”一句统摄全诗，说明美丽且贤惠的女子是君子所追求的良配。

(3)、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思（或最能表达男主人公对心中恋人的爱慕之情）的句子是，。，。

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3、默写

(1)、《马说》中用三个短句构成排比，写出了食马者“不知马”的具体表现（对千里马的不公正的待遇）是，，。

(2)、《马说》中运用反问，对“食马者”的无知和不公发出强烈谴责的句子是
，？

(3)、《马说》中运用设问，讽刺了那些不识千里马的人的句子是？！

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4、默写

(1)、《马说》的中心论点（表明千里马和伯乐的关系的句子）是，。

(2)、《马说》中“ ， ”描写了千里马被辱没而死的悲惨遭遇。

(3)、《马说》中千里马被埋没的根本原因是。

(4)、《马说》中千里马被埋没的直接原因（不能日行千里的原因）是，，
。

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5、默写

(1)、《大道之行也》中，“大道之行”具体表现在“”“ ”“”三个方面。

(2)、《大道之行也》中，“ ，， ”描绘了大同社会安定和谐的美好图景。

(3)、《大道之行也》从三个方面来说明大同社会基本特征：①人人都能得到全社会的爱，天下亲如一家：，；②中年人能够发挥自己的才能，为社会效力，幼童能顺利地成长，弱势群体能够得到社会照应：，，；③物尽其用，人尽其力：，，；，，。

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6、默写

(1)、《虽有嘉肴》中，表示“教”与“学”互相促进的句子是。

(2)、《虽有嘉肴》中指出“学”与“教”的作用，强调实践出真知的道理的句子是，。

(3)、《虽有嘉肴》中运用类比手法，指出学习的重要性的句子是，，；，，。

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7、默写

(1)、《北冥有鱼》中，“ ， ”综合运用比喻和夸张的修辞手法，写鹏鸟展翅翱翔的样子。

(2)、《北冥有鱼》中，描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空，但它也并非逍遥，而是依然有所恃的句子是，，。

(3)、《北冥有鱼》中，举现实生活中很小的事物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是，，。

(4)、面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样呢？会不会也像我们看天空一样呢？文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是？？

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8、默写

(1)、《小石潭记》中描写了小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游的景象。面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到：，。

(2)、《小石潭记》中“ ，， ”一句跟《与朱元思书》中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底和鱼儿自由游弋的情景。

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9、默写

(1)、《小石潭记》中写小石潭水声清脆悦耳的句子是。

(2)、《小石潭记》中侧面描写水清澈透明的句子是，，。

(3)、《小石潭记》中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的句子是，。

(4)、《小石潭记》中描写溪流曲折悠远的句子是，。

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10、默写

(1)、《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子是，。

(2)、《桃花源记》中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子是。

(3)、《桃花源记》中写桃花源的环境，展现出一幅宁静幽美的山居图的句子是，，。，。

(4)、《桃花源记》中通过选取两个不同年龄阶段的人来反映桃花源中人生活闲适自在的句子是，。

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11、【作】

(1)、泠泠作响

(2)、其中往来种作

(3)、设酒杀鸡作食

(4)、盗窃乱贼而不作

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12、【志】

(1)、吾十有五而志于学

(2)、处处志之

(3)、《齐谐》者，志怪者也

(4)、寻向所志

(5)、必先苦其心志

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13、【异】

(1)、奇山异水

(2)、大同小异

(3)、独在异乡为异客

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14、【已】

(1)、骨已尽矣

(2)、白露未已

(3)、已而之细柳军

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15、【贻】

(1)、尝贻余核舟一

(2)、贻害无穷

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16、【延】

(1)、余人各复延至其家

(2)、延年益寿

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17、【许】

(1)、潭中鱼可百许头

(2)、杂然相许

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18、【修】

(1)、盖简桃核修狭者为之

(2)、静以修身

(3)、讲信修睦

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19、【向】

(1)、眈眈相向

(2)、便扶向路

(3)、秋天漠漠向昏黑

(4)、回车叱牛牵向北

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20、【鲜】

(1)、芳草鲜美，落英缤纷

(2)、陶后鲜有闻

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