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1、某班学习了《周亚夫军细柳》一文后,同学们纷纷被周亚夫的一身正气所感染,为此班级开展了“弘扬正气”专题学习活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
什么是正气?正气,就是正大光明之气,是激浊扬清之气,是战胜邪恶、保护弱者的法宝。社会正气体现了中华民族的优秀品质,反映了社会发展进步的时代精神。
我们的时代呼唤弘扬正气,以荡涤假恶丑;我们的社会需要弘扬正气,以激扬真善美;____。
(1)、请你为本次活动拟写一条宣传标语。(2)、倩倩同学在朗读材料时,故意留下最后一句不读,请你结合语境,补写一个句子,使之与前面的句子构成排比句,写在下面的横线上。(3)、对于“中学生也要为弘扬正气献一份力”的观点,亮亮不以为然,他认为中学生年龄还小,弘扬正气是成年人的事,请你针对他的观点,对其进行反驳。(4)、活动中,李明同学在网上摘抄了一篇弘扬正气的短文。下面是短文的部分内容,请你按要求帮助他修改。一件非常普通的路边好人好事,一个并不离奇曲折的社会故事,[甲]但在当下却需要有的放矢地大肆鼎力宣扬。抓住一个典型事例,不惜篇幅,一次性地将文章做好做足,值得称道。但对这样的典型,仅个别媒体做文章似乎还显得势单力薄,而应该形成合力,放大社会效应,[乙]为社会正气制造良好的舆论环境,以有效回击前阶段对“社会冷漠症”的过分渲染。
①画线句[甲]存在语句赘述的语病,应该将“”删去。
②画线句[乙]存在搭配不当的语病,可将“”改为“”。
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2、文学常识填空。
《周亚夫军细柳》选自《》,作者 , 字 , 夏阳(今陕西韩城)人,(朝代)家。他所撰写的《》是我国第一部通史。
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3、请把下面的句子翻译成现代汉语。(1)、天子先驱至,不得入。(2)、于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”(3)、壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”(4)、曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。
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4、下列说法不正确的一项是( )A、本文选自司马迁的《史记》,司马迁是西汉时期伟大的历史学家、文学家。 B、司马迁的著作有《史记》《悲士不遇赋》《报任安书》等。 C、课文开头先写文帝到霸上和棘门军营的情况,为下文写文帝在细柳营遭遇的情况做铺垫。 D、文帝到霸上和棘门军营时均可长驱直入,而到细柳军营却是不得入,直至天子下诏书“亚夫乃传言开壁门”,可见细柳军营将士们目中无人。
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5、下列各项中加点字的意思和用法相同的一项是( )A、以备胡 请以军礼见 B、已而之细柳军 称善者久之 C、以河内守亚夫为将军 天子为动 D、成礼而去 可得而犯邪
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6、下列句子节奏划分不正确的一项是( )A、乃以宗正刘礼/为将军,军/霸上 B、其将/固可袭/而虏也 C、至霸上/及棘门军,直驰入 D、军中/闻/将军令,不闻/天子之诏
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7、解释下列加点的词。(1)、军霸上(2)、上自劳军(3)、天子先驱至(4)、成礼而去(5)、使人称谢
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8、下列语句中加点字注音有误的一项是( )A、军中闻将军令,不闻天子之诏(zhào) B、军士吏被(bèi)甲,锐兵刃,彀(ɡòu)弓弩 C、于是天子乃按辔(pèi)徐行 D、曩(nǎnɡ)者霸上、棘门军,若儿戏耳
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9、类文荐读
阅读短文,回答问题。
我的家乡
汪曾祺
①我的家乡是一个水乡,我是在水边长大的,耳目之所接,无非是水。水影响了我的性格,也影响了我的作品的风格。
②我的家乡高邮在京杭大运河的下面。我小时候常常到运河堤上去玩。我读的小学的西面是一片菜园,穿过菜园就是河堤。我的大姑妈的家,出门西望,就看见爬上河堤的石级。这段河堤有石级,因此地名“御码头”,康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。运河是一条“悬河”,河底比东堤下的地面高,据说河堤和墙垛子一般高,站在河堤上,可以俯瞰堤下街道房屋。我们几个同学,可以指认哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝,风筝在我们脚下飘。城里人家养鸽子,鸽子飞过来,我们看到的是鸽子的背。几只野鸭子贴水飞向东,过了河堤,下面的人看见野鸭子飞得高高的。
③我们看船。运河里有大船。上水的大船多撑篙。弄船的脱光了上身,使劲把篙子梢头顶上肩窝处,在船侧窄窄的舷板上,从船头一步一步走到船尾,然后拖着篙子走回船头,欻的一声把篙子投进水里,扎到河底,又顶着篙子,一步一步走向船尾,如是往复不停。大船上用的船篙甚长而极粗,篙头如饭碗大,有锋利的铁尖。使篙的通常是两个人,船左右舷各一个;有时只一个人,在一边。这条船的水程,实际上是他们用脚一步一步走出来的。这种船多是重载,船帮吃水甚低,几乎要漫到船上来。这些撑篙男人都极精壮,浑身作古铜色。他们是不说话的,大都眉棱很高,眉毛很重。因为长年注视着流动的水,故目光清明坚定。
④看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船,一船八只鱼鹰。有时也会有三条、四条,排成阵势。A鱼鹰栖在木架上,精神抖擞,如同临战状态。打鱼人把篙子一挥,这些鱼鹰就劈劈啪啪,纷纷跃进水里。只见它们一个猛子扎下去,眨眼工夫,有的就叼了一条鳜鱼上来——鱼鹰似乎专逮鳜鱼。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍(鱼鹰脖子上都有一道箍,否则它就会把逮到的鱼吞下去),把鳜鱼扔进船里,奖给它一条小鱼,它就高高兴兴,心甘情愿地转身又跳进水里去了。有时两只鱼鹰合力抬起一条大鳜鱼上来,鳜鱼还在挣蹦,打鱼人已经一手捞住了。这条鳜鱼够四斤!这真是一个热闹的场面。看打鱼的,看鱼鹰的,都很兴奋激动。倒是打鱼人显得十分冷静,不动声色。
⑤我们有时到西堤去玩。我们那里的人都叫它西湖,湖很大,一眼望不到边。湖通常是平静的,透明的。B黄昏了,湖上的蓝天渐渐变成浅黄、橘黄,又渐渐变成紫色,很深很深的紫色。这种紫色使人深深感动。我永远忘不了这样的紫色的长天。
⑥闻到一阵阵炊烟的香味,停泊在御码头一带的船上正在烧饭。一个女人高亮而悠长的声音:“二丫头——回来吃晚饭来——”
⑦像我的老师沈从文常爱说的那样,这一切真是一个圣境。
(1)、班级举办“汪曾祺作品诵读会”,有同学打算朗诵这篇文章,你觉得应该选用下面哪种风格的配乐?( )A、热烈奔放 B、慷慨激昂 C、平和舒缓 D、哀婉低沉(2)、汪曾祺认为,作家应该“让读者感觉到活着是美的,有诗意的,生活是可欣赏的”,请从第④⑤段的画线句中任选一处赏析,说说作者是如何展现生活的美和诗意的。(3)、文章开头说“水影响了我的性格”,你觉得汪曾祺会是一个怎样的人?结合文章所描写的水乡生活谈谈你的看法。(4)、某杂志开设“汪曾祺经典散文欣赏”专栏,有人针对课本中《昆明的雨》写了如下一段简析,请你参照示例,也给《我的家乡》这篇文章写一段简短的评析,100字以内。示例:《昆明的雨》一文围绕“雨”的话题,描写了仙人掌、菌子等与昆明雨季有关的事物和风情,展现了一个明亮、丰满、使人动情的昆明雨季,表达了对昆明生活的喜爱与想念。文章形散神聚,情感含蓄动人。
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10、八年级(1)班决定开展以“雨”为主题的专题学习活动,请完成下列题目。(1)、[活动一:对联大比拼]在对联交流活动中,某同学拟了上联,请你运用对仗的知识写出下联。
上联:绵绵春雨润万物
下联:
(2)、[活动二:名著大观园]雨,作家笔下的爱物。同样是对雨的刻画,但表达的主题思想却各有不同。“雨”让作家触景生情,她在《》中写下了“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”赞美了母爱的博大。(3)、[活动三:诗词妙赏析]请你写出两句写雨景、抒雨情的古诗名句(要注明作者和题目),并选一句作简要赏析。名句:
赏析:
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11、文学常识填空。
《昆明的雨》选自《》,作者 , 江苏人,家。代表作有小说《》《》等。
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12、请运用积累的知识,完成各题。
莲花池边有一条小街,有一个小酒店,我们走进去,要了一碟猪头肉,半斤市酒(装在上了绿釉 . 的土瓷杯里),坐了下来。雨下大了……酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。____这样大的木香却不多见。一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的。密匝 . 匝的细碎的绿叶,数不清的半开的白花和饱zhàng的花骨朵,都被雨水淋得shī透了。我们走不了,就这样一直坐到午后。四十年后,我还忘不了那天的情味,写了一首诗:
____池外少行人,野店苔痕一寸深。
____一杯天过午,木香花湿雨沉沉。
我想念昆明的雨。
(1)、给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。绿釉
密匝匝饱zhàng
shī透(2)、依次填入文中横线处的词语,全都正确的一项是( )A、但是 年华 清酒 B、所以 莲花 清酒 C、但是 莲花 浊酒 D、所以 年华 浊酒(3)、“四十年后,我还忘不了那天的情味”中“那天的情味”指。(4)、结合全文,说说选段结尾处“我想念昆明的雨”这句话有什么作用。 -
13、班级小报准备出一期“家乡的桥”专刊,准备用你观赏白沙大桥时拍摄的一张照片作为“桥之美”栏目的插图。请你为这张照片配上一段描写性的文字。(100字左右)

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14、类文荐读
阅读短文,回答问题。
云南的古桥
①俗话说:“逢山开路,遇水架桥。”从最早或最主要的功用来说,桥专指跨水行空的道路。
②云南山多河多,境内有大小河流800多条。千百年来,云南人发挥聪明才智,在大江大河上造桥,在穿越悬崖绝壁的激流上建桥,书写了云南古代交通的辉煌。
③云南古桥____,而且类型多样,具有较高的价值。
④早在隋末唐初,金沙江上建成的塔城铁桥,连通了云南与西藏之间的茶马古道。可惜,这座被称为“万里长江上最早的桥梁”现仅存遗址。而长江现存最古老的铁链桥,是位于丽江至永胜间的金龙桥。在《徐霞客游记》中,寻甸的七星桥、安宁的永安桥、宾川的南薰桥等都被着力描写或赞誉过。这些古桥,有的至今仍在使用,有的则只留在记载中了。
⑤茅以昇先生认为,桥梁可分为梁、拱、吊三种类型。云南的古桥,三种类型都有。始建于1301年的禄丰县五马桥,经多次重修,至清代时为石墩木梁桥,是云南梁式桥的代表之一。它曾是检查私盐的关卡,在云南古代盐运中发挥过重要作用。
⑥建水的双龙桥是拱式桥的杰出代表,于清乾隆年间始建,清道光年间扩建。扩建后的双龙桥桥长148米,桥面高9米,有17个桥孔,是云南古桥梁中规模最大的多孔联拱桥。从远处望去,17个桥孔一字排开,孔孔相连,雄伟壮丽,如长虹卧波,倒映在水天一色之中。桥上建有三座飞檐式阁楼,阁楼楼中有楼,檐外有檐,雕琢精美。2003年,国家邮政总局发行《中国古桥——拱桥》特种邮票一套四枚,其中一枚是建水双龙桥,另外三枚是北京卢沟桥、苏州枫桥和河南小商桥,这充分体现了双龙桥在我国古桥中的重要地位。
⑦霁虹桥是云南古桥中吊式桥的典型代表,位于大理永平县和保山市隆阳区之间的澜沧江上。霁虹桥于东汉永平年间始建,初为藤篾桥。明成化十一年霁虹桥被改建为铁索吊桥,比始建于清康熙四十四年的四川泸定桥早建成二百多年。该桥全长113米,桥宽3.7米,由18根铁链固定在两岸悬崖上,其中16根为承重底索,2根为扶手索。桥的西岸是悬崖,东岸是险峰,下面是滔滔江水,十分险峻。桥西岸崖壁上刻有“西南第一桥”“要塞天成”“沧水飞虹”等30余幅历代名人题刻。这座桥也是云南古桥中历代诗人赋诗最多的一座。可惜,霁虹桥于1986年毁于特大洪水。据《保山地区交通志》记载,霁虹桥被毁前是云、贵、川、藏、陕五省区铁索桥中最古老、最大和最完整的一座桥梁,在我国桥梁建筑史上有着重要地位。
⑧此外,云南大地上至今还保留着古老的溜索和被称为“原始斜拉桥”的藤桥。这些桥因地制宜,不拘一格。
⑨桥梁是人类社会发展的历史见证,也是人类文化的物质载体之 . 一 . 。古桥一般有社会历史与经济文化价值、结构传力与构筑技术价值以及观赏审美价值。云南的一些桥梁具有其中一种或两种价值,而位于屏边五家寨的人字桥兼有三种价值。人字桥是滇越铁路桥梁建筑的精华所在,被列为全国重点保护文物单位,曾与河北赵州桥一起列入《世界名桥史》。
⑩云南大地上的古桥,或雄伟壮阔,或小巧玲珑,或精雕细琢,或古朴随意。它们渗透了建造者的智慧,既是宝贵的交通遗产,也是宝贵的文化遗产。
(节选自《云南古桥前世今生》,有删改)
(1)、请在选文第③段横线上补出恰当的语句,使该段总领下文。(2)、选文第⑥段画波浪线的句子使用了哪种说明方法?有什么作用?(3)、请选出下列对选文理解和分析有误的一项( )A、早在隋末唐初,金沙江上建成的塔城铁桥,连通了云南与西藏之间的茶马古道,现仅存遗址。 B、茅以昇认为桥梁可分为梁、拱、吊三种类型。禄丰五马桥属于梁式桥,建水双龙桥属于拱式桥。 C、第⑨段加点词“之一”用得很准确,说明人类文化的物质载体有多种,桥梁只是其中的一种。 D、选文的说明对象是云南的古桥,作者行文时按照古桥修建的时间先后逐一进行说明,条理很清晰。 -
15、课内精读
阅读《中国石拱桥》,回答问题。
(1)、课文介绍了中国石拱桥哪些方面的知识?(2)、作者是按什么说明顺序来写赵州桥的?请具体分析。(3)、下面句子在文中有什么作用?为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?
(4)、观察下面的句子,分别说说加点词语能否去掉并说明理由。①《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可 . 能 . 是 . 有 . 记 . 载 . 的最早的石拱桥了。
②全桥只有一个大拱,长达37.02米,在当 . 时 . 可 . 算 . 是世界上最长的石拱。
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16、学习《中国石拱桥》后,八(2)班开展“中国桥的魅力”专题学习活动,请你参与。(1)、某小组搜集了一段关于港珠澳大桥的资料,请你根据要求帮助修改。
[甲]作为连接粤港澳三地的跨境大通道,使港珠澳大桥将在大湾区建设中发挥重要作用。它被视为粤港澳大湾区互联互通的“脊梁”,可有效打通湾区内部交通网络的“任督二脉”,从而促进人流、物流、资金流、技术流等创新要素的高效流动和配置,推动粤港澳大湾区建设成为更具活力的经济区、宜居宜业宜游的优质生活圈和内地与港澳深度合作的示范区,[乙]建造国际高水平湾区和世界级城市群。
①[甲]处画线句成分残缺,请提出修改意见。
②[乙]处画线句词语搭配不当,请提出修改意见。
(2)、下面的图片是某个汉字的小篆字体,还带有甲骨文的象形特征。请你用正楷在田字格中工整地写出来,并展开联想,从图形构成的角度来分析其构造。
(3)、根据提示,填写“桥”的名称。“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”描述的是诗人在夜宿的情景;传说中,七夕节喜鹊在天上搭的桥名曰;红军长征时强渡的大渡河上有条铁索悬桥,叫作。
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17、文学常识填空。
《中国石拱桥》是一篇说明文,作者是 , 文章通过对和两座桥的具体而生动的说明,介绍了中国石拱桥的。
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18、请运用积累的知识,完成各题。
永定河上的卢沟桥,____于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱 . 长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,桥面平tǎn,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石qì桥墩 . , 把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联,____这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥极少出事,足见它的坚固。桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同____的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。
(1)、给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。石拱
平tǎn石qì
桥墩(2)、依次填入文中横线处的词语,全都正确的一项是( )A、修理 而且 姿态 B、修建 而且 姿势 C、修理 所以 姿势 D、修建 所以 姿态(3)、选段抓住了卢沟桥的特征。(4)、文中画线句子使用了什么说明方法?有何作用? -
19、[核心素养·文化自信]小秦和小淮学完《苏州园林》后,相约周末上午同游瞻园,感受江南园林的雅致。游览过程中遇到了一位导游正在介绍瞻园中的古代家具,他们便跟上游客一起听讲解。
导游:榫卯被称作中式家具的“灵魂”,木构件上凸出的榫头与凹进去的卯眼,简单地咬合,便将木构件结合在一起,由于连接构件的形态不同,衍生出千变万化的组合方式,大家现在看到的是榫卯结构中常见的燕尾榫,两块平板直角相接,为防止受拉力时脱开,榫头做成接近梯形台的形状,故名“燕尾榫”。
小秦:这真是功能与结构的完美统一啊!
小淮:你能识别出图片中哪一种榫卯是燕尾榫吗?
小秦:这可难不倒我,图是燕尾榫。
A
B
C
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20、类文荐读
阅读短文,回答问题。
廊·亭·桥
陈从周
廊
“别梦依依到谢家,小廊回合曲阑斜。”一千多年前的唐诗,就点出了廊在庭院中的妙用。我国古代建筑的单体与单体之间,必依靠廊来作联系,才能成为一个整体。在园林等风景区,则更是因地制宜,巧于安排,构筑了曲直、高低、爬山、临水等多种式样的廊。
廊在园林中是游览线,又起着分隔空间、组合景物的作用。廊引人随,水石其间,移步换影,幅幅成图。像驰名中外的北京颐和园的长廊,漫步其间,得以饱览昆明湖的湖光景色。而苏州拙政园的水廊,则轻盈婉约,人行其上,宛如凌波漫步。扬州西园前的香影廊,未至其境,名已醉人。至于苏州沧浪亭的复廊,用花墙分隔,使园有界非界,似隔非隔,令人遐思无限。扬州园林主体建筑用楼,其廊亦作楼式,即复道廊,形成了多层的游览线,寄啸山庄是为佳例。
廊之运用得当与否,有关全局,高下得宜,曲折有度,尤其在可有可无之间,益见功力。即竹廊三折,雅素无华,亦必婉转宜人。至于千步长廊,闿爽平直,则又为别调了。
亭
人们在旅途间,或在游览中,每见一亭,总想小憩片刻,借以恢复暂时的疲劳与观赏四周的景色,即“亭者,停也”。同时,因为它本身形式的丰富多彩,成为点缀风景的主要建筑小品之一。
亭之美,除造型外,还在于所处之景与所对之景,水边亭、山际亭、林间亭、花畔亭、桥上亭、廊中亭,地位不同,景因而异。伫云亭、快雪亭、待霜亭、牡丹亭之类,又因时而殊。可见亭之构筑非孤立的一座建筑物。
亭在园林等风景区中,起着“点景”与“引景”的作用。北京的景山五亭,为城内的最高点,每到北京的人,常为它所吸引,必登高一快,以饱览首都景色。苏州拙政园的扇面亭,亭名“与谁同坐轩”,小亭临流,静观自得。笠亭如盖,半枕山腰。而网师园之月到风来亭又正点出此亭观景之妙。
至于亭的形式,真是变化多端,可分方、圆、多边、海棠、梅花等多种。按材料的不同,又有饶多野趣的茅亭、雅洁玲珑的竹亭、庄严凝重的石亭与翚飞多姿的木构亭,它在园林建筑中展示了最美丽的一页。
桥
桥,古代称为“河梁”,是架在水上的行道,虽属解决交通问题的一项工程,但是聪敏的我国古代人民,总是设法把它和生活、感情、艺术结合起来,是那么富于诗情画意。“小桥流水”足以令人想望江南水乡景色,而风景区的“断桥残雪”、交通要道的“卢沟晓月”,又使人必与四周的风物人情联系在一起。而园林中的桥,正是建筑艺术中的精品。
北京颐和园十七孔长桥卧波,陆水之间,平分秋色,为该园增添上几许光彩。晶莹如雪的玉带桥,一亭翼然的石桥,轻轻地划破了湖面的平整,淡淡地点醒了山影的静穆,又烘托了四时佳景。
江南园林之桥,以雅洁精巧取胜。玲珑空透的拱桥,崛起空间,人桥倒影,更显得山高水阔,而水平线条的梁板石桥,则贴水而过,观赏游鳞莲蕖,益得情趣。苏州拙政园是以动观为主的园林,曲桥不但使水面分隔空间,更与曲廊一样起着“桥引人随”的作用,其分庭妙运,思致相同。网师园园小而精,以静观为主,廉泉桥小小一拱,横枕涧上,隐处园隅,安排得那么妥帖,游者至此,往往留步。
美丽的中国园林桥梁,形式丰富多姿,有梁式桥、拱桥、浮桥、廊桥、亭桥等,在世界建筑艺术上放出一种独特光彩。
(有删改)
(1)、园林等风景区中的廊、亭、桥各有怎样的作用?它们在形式上有什么共同特点?(2)、廊的运用有哪些原则?亭之美体现在哪些方面?(3)、文章多处运用了举例子的说明方法,请选一处具体分析其作用。(4)、文中大量的四字短语,不仅概括力强,而且使文章的语言典雅而富有韵味,试简要分析。