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1、古诗文默写。(1)、根据上下句的提示,将下列古诗文补充完整。(六句只选四句)
① , 山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)
②春蚕到死丝方尽,。(李商隐《无题》)
③欲说还休,!(辛弃疾《丑奴儿﹒书博山道中壁》)
④ , 豪兴徜徉。(秦观《行香子》)
⑤ , 枳花明驿墙。(温庭筠《商山早行》)
⑥人知从太守游而乐, 。(欧阳修《醉翁亭记》)
(2)、“用典”是诗人在诗歌中常用来传情达意的写作手法。请根据提示,完成下面的表格。诗歌及作者
典故
诗句
作用
《水调歌头》(苏轼)
青天有月来几时,
我今停杯一问之。
①?
。不知天上宫阙,今夕是何年。
把酒问月,点明饮酒赏月的内容。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》 (刘禹锡)
化用“闻笛赋”与“烂柯人”两个典故。
② , 。
表达对旧友的悼念,抒发对岁月流逝、人事变迁的感叹。
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2、综合运用
“天行健,君子以自强不息。”这句话出自《周易》,意思是天道运行刚健有力,永无止息,而君子处事,也应该像天道那样,刚毅坚韧,持之以恒,努力奋进。这是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。请围绕“自强不息”这一中华传统美德,完成下面的活动。
(1)、下面是活动计划表,请你补充设计空缺的活动形式。活动环节
活动形式
活动目的
探究内涵
举办一期知识竞赛
学习有关“自强不息”的名言、格言等
寻找榜样
分享有关“自强不息”的人物事迹
发扬精神
开展一次演讲比赛
引导同学们践行和发扬“自强不息”的精神
(2)、校团委邀请你拟写一条宣传标语。请你结合下面语段中的画线句内容,仿照给出的上句,完成宣传标语的下句。追求远大理想,与国家同呼吸,与人民共命运,时刻彰显着鲜明的爱国主义精神;传承伟大使命 , 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,勇做开拓、进取的时代先锋。
上句:追求理想彰显爱国精神
下句:
(3)、在“一首诗歌显自强”活动中,学校为了激发同学的参与热情,向大家征集诗歌,请你完成下面的诗歌创作。自强不息,/需志存高远,/如光之耀眼,/照亮前路;
自强不息,/需奋斗向前,/如火之热情,/燃烧不止;
自强不息, / , / , /。
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3、阅读下面文段,完成小题。
金秋时节,我们携手漫步于九年级语文的智慧园林,在前三个单元的知识沃土中深耕细作,收获了语言的芬芳与思想的启迪。①这段旅程不仅让我们触摸到了民族的灵魂与血脉,更让我们领略了汉语的bó大精深。
读着林徽因的《你是人间的四月天》,我们仿佛看到一树一树的花开,披着鲜妍的冠冕,在春光中娉婷地怒放,燕子在梁间ní喃,那美轮美奂的春景令人心醉;②读着毛泽东的《沁园春·雪》,我们仿佛走进了一个银装素ɡuǒ的妖娆天地,壮美之中尽显山河气魄;读着柯岩的《周总理,你在哪里》,③我们仿佛穿越时空长廊,听见一位伟人“踏遍群山”、“走遍大地”的足迹,感受到他深藏于从容背后的民族忧戚。艾青在《我爱这土地》中那“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”的赤子之心,将个人命运与祖国山河紧密相连,任何试图将这种情感断章取义的理解都会使其精神价值荡然无存。《乡愁》中的那枚邮票、那张船票、那方坟墓、那湾海峡,不仅是余光中个人情感的载体,更是民族历史与祖国命运的深刻象征。
梁启超、雨果等中外现代作家或谈人生,或议社会,或论教养。从职业境界到人类良知,再从文明尺度到个人修养,为我们构建了一个人精神成长的完整图谱:当以敬业乐业立身,以正义良知立心,以优雅教养立世。若是有人一意孤行 , 背离这些精神准则,再华美的成就也将失去根基。④范仲淹、欧阳修等古代圣贤从庙堂之高到江湖之远,从人生失意到精神超脱,共同描绘了中国文人最动人的精神。
(1)、给文段中加点的字注音,正确的一项是( )A、冠冕ɡuān 娉婷pìn 妖娆yáo 忧戚qī B、冠冕ɡuān 娉婷pīnɡ 妖娆ráo 忧戚qī C、冠冕ɡuàn 娉婷pīnɡ 妖娆ráo 忧戚qì D、冠冕ɡuàn 娉婷pìnɡ 妖娆yáo 忧戚qì(2)、根据文段中的拼音写汉字,正确的一项是( )A、搏 /妮 / 果 B、搏 /呢/ 果 C、博 / 妮/ 裹 D、博 /呢 /裹(3)、文段中加点的成语使用不恰当的一项是( )A、美轮美奂 B、断章取义 C、荡然无存 D、一意孤行(4)、文段中划线句子没有语病的一项是( )A、第①句 B、第②句 C、第③句 D、第④句 -
4、阅读下面的文字,按要求作文。
请以“我常常听见▲的声音”为题写一篇作文。
要求:①把题目补充完整,然后作文;②立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外);③书写工整,不少于600字;④结合自己的亲身经历和体验,写出真情实感;⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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5、名著阅读八年级某班举行“《红星照耀中国》整本书阅读”活动,请你参与其中(1)、根据要求回答以下问题。关于《红星照耀中国》这部名著,下列说法不正确的一项是( )A、本书又名《西行漫记》,作者是美国著名记者埃德加·斯诺。 B、本书是一部向世界介绍中国共产党和中国革命历程的图书。 C、本书是按照作者探寻“红色中国”的时间顺序来记录见闻的。 D、本书是一部“用事实说话”的作品,没有体现作者的倾向性。(2)、《红星照耀中国》记录了一群“红小鬼”的形象。请结合对该作品的阅读,简要评述这一群体的形象特点。(3)、班级打算根据《红星照耀中国》来制作微纪录片《周恩来》。有同学看了下面的部分剧本选材,不明白为什么介绍周恩来要拍摄他的家庭背景。请你结合作品帮助释疑。
周恩来是一个世家子弟,祖父是清代高官,父亲是声望卓著的学者,母亲也非常奇特(她读书很多,实际上还喜欢现代文学)。他从小就表现出惊人的文学天才,所以周恩来似乎是注定了要做一个学者。
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6、诗歌鉴赏。阅读下面两首诗,完成各题。
【甲】
野望
王绩
东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。
【乙】
秋浦①途中
[唐]杜牧
萧萧山路穷秋雨,淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁,来时还下杜陵②无。
【注】①秋浦:今安徽贵池,唐时为池州州治所在,诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵:在长安城南,诗人家乡樊川所在地。
(1)、下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、甲诗首联“薄暮”交代时间,渲染气氛。“东皋”点明地点。“徙倚”意为徘徊,表明心态。 B、甲诗颈联展现了放牛的牧童、猎人骑着骏马回家的安逸场景,表达诗人赏景的欢愉陶醉。 C、乙诗前两句“萧萧山路”“秋雨”和“淅淅溪风”把山程水驿、风雨凄迷的行旅图生动地勾勒了出来。 D、乙诗前两句写景,视听结合,后两句抒情。可谓笔力奇横,表现了杜牧绝句的擅胜之处。(2)、同样是写“秋”景,两首诗各表达了怎样的情感?请结合诗歌内容简要分析。 -
7、阅读短文,回答问题。
屠呦呦:首个诺贝尔中国科学家
黄祺
①着一身紫色礼服,站在诺贝尔奖颁奖台上,85岁的中国老人屠呦呦,还是没显出“华贵”来。多年的深居简出,让屠呦呦习惯了简单低调,就连赴瑞典登机前,屠呦呦也躲开了VIP待遇,躲开了官方的送行仪式和媒体记者,“偷偷地”离开,再多的光环与荣耀似乎都没能打扰她平静的内心。
②10月刚刚得到获得2015年诺贝尔生理学或医学奖的消息时,屠呦呦曾接受过一些记者的采访,但很快,屠呦呦婉拒媒体,希望回到正常的生活中。去瑞典领奖之前,有媒体记者试图登门,先被“楼长”邻居挡一关,敲了门,最后还是被屠呦呦的爱人礼貌地回绝了采访请求。
③获奖时人们才发现,有关这位诺贝尔获奖者的资料很少,直到12月,人民出版社出版《屠呦呦传》,一些历史细节才第一次被人们了解。1930年,屠呦呦出生于浙江省宁波市,是家里5个孩子中唯一的女孩,她的名字取自《诗经·小雅》中的“呦呦鹿鸣,食野之苹”。
④1951年,屠呦呦考入北京大学,在北大医学院药学系学习生药学,毕业后分配在卫生部中医研究院(现中国中医科学院)中药研究所工作。
⑤几十年来,屠呦呦把所有精力都投入到她所热爱的研究工作中,甚至对家庭也缺少照顾,给人留下“执拗”的印象。她的“执拗”最终让她收获了科学上的成果和同行、学生的敬重。
⑥只是,屠呦呦自己的低调,无法掩盖整个中国科学界以及普通中国人的兴奋,因为这一枚诺贝尔科学类奖章,是中国人多年来所期盼的。
⑦屠呦呦获奖的原因是她在青蒿素研发中的重要作用,青蒿素是治疗疟疾的一线药物,是一种完全由中国人开发、以中国传统草药为原料的全新药物。根据世卫组织的统计数据,自2000年起,撒哈拉以南非洲地区约2.4亿人口受益于青蒿素联合疗法,约150万人因该疗法避免了疟疾导致的死亡。
⑧诺贝尔生理学或医学奖评委汉斯·弗斯伯格在致颁奖词时,对屠呦呦的科学贡献予以高度评价。“在20世纪60和70年代,屠呦呦参与了中国一个开发抗疟药品的重要项目。当屠呦呦阅读古籍时,她发现特定的含有青蒿的植物在治疗发烧的配方中多次出现。于是她开始在感染疟疾的老鼠身上试验这种青蒿的提取物。试验发现一部分的疟疾寄生虫死亡,但与整体的试验结果并不一致。随后屠呦呦继续到古籍中寻找答案。在一本1700年前的古书中,她发现一种对青蒿低温提取的方法,这样得到的提取物疗效非常显著,可以杀死所有寄生虫,而其中有效的成分之后被确认并被命名为青蒿素。在后来的研究中,她发现青蒿素能够通过一种独一无二的方式杀死寄生虫。”
⑨颁奖词简单的几句话背后,是特殊年代、艰苦环境下中国科研者们付出的巨大努力。正如屠呦呦自己所说,这一枚诺贝尔奖章是集体的荣誉,是一代科研工作者的荣誉,而她去领奖,是“代表中国”。
⑩屠呦呦手中的诺奖奖牌,与其说是国际科学界对上世纪六七十年代中国科学成果的肯定,还不如说是对中国科学界的一种鼓励和期待。从这一枚奖章开始,我们可以期待更多的奖章属于中国人。
(选自《新民周刊》)
(1)、屠呦呦“习惯了简单低调”。文中哪些方面反映了她的低调?(2)、批注阅读是常用的阅读方法,请从下列两句中任选一句,用批注阅读的方法赏析。①再多的光环与荣耀似乎都没能打扰她平静的内心。
②屠呦呦自己的低调,无法掩盖整个中国科学界以及普通中国人的兴奋。
(3)、理解第⑨段画线句子的作用。(4)、背景是新闻的要素,本文也插叙了一段故事背景,请找出此段,并说说其作用。(5)、“阅读提示”指写在文章正文前,概括文章内容、主旨或写作技巧等方面的文字。请通读全文,从文中选取一句话作为本文的阅读提示。 -
8、现代文阅读
回忆鲁迅先生(节选)
萧红
①鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客人若在家吃饭,吃过饭又必要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶走了,或者还没走就又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起,陪到夜里十二点,这么长的时间,鲁迅先生都是坐在藤躺椅上,不断地吸着烟。
②客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前,他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上,这一支烟还没有吸完,许先生差不多就在床里边睡着了。(许先生为什么睡得这样快?因为第二天早晨六七点钟就要来管理家务。)海婴这时在三楼和保姆一道睡着了。
③全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了。
④许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟地叫起来了,鲁迅先生还是坐着。
⑤有时许先生醒了,看着玻璃窗白萨萨的了,灯光也不显得怎样亮了,鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
⑥鲁迅先生的背影是灰黑色的,仍旧坐在那里。
⑦人家都起来了,鲁迅先生才睡下。
⑧海婴从三楼下来了,背着书包,保姆送他到学校去,经过鲁迅先生的门前,保姆总是吩咐他说:
⑨“轻一点走,轻一点走。”
⑩鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了,太阳照着隔院子的人家,明亮亮的,照着鲁迅先生花园的夹竹桃,明亮亮的。
⑪鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
⑫一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头上边睡着了。
(1)、选文第①段是否可以改为“鲁迅先生从下午两三点起就陪客人,一直陪到夜里十二点,这么长的时间,鲁迅先生都是坐在藤躺椅上,不断地吸着烟”?请说说你的理由。(2)、作者为什么多次写到鲁迅先生深夜工作时坐着的背影?(3)、选段最后对太阳和鲁迅先生书桌的描写有何作用?(4)、请写出⑩段环境描述的意义。 -
9、阅读下面的文字,完成下面小题。
【甲】
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝?多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(郦道元《三峡》)
【乙】
湘水又北迳①衡山县东。山在西南,有三峰:一名紫盖,一名石囷,一名芙蓉。芙蓉峰最为竦杰② , 自远望之,苍苍隐天。故罗含③云:“望若阵云,非清霁④素朝⑤ , 不见其峰。”衡山东南二面临映湘川。自长沙至此,江湘七百里中,有九向九背。故渔者歌曰:“帆随湘转,望衡九面。”山上有飞泉下注下映青林直注山下望之若幅练在山矣。
(节选自郦道元《水经注》,有删改)
【注释】①迳:同“经”。②竦杰:高耸突出。③罗含:东晋思想家、哲学家、文学家、地理学家,中国山水散文的创作先驱。④清霁:雨止雾散,天气晴朗。⑤素朝:早晨天亮的时光。
(1)、下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是( )A、回清倒影/香远益清 B、属引凄异/友人惭,下车引之 C、不见其峰/见往事耳 D、自长沙至此/自钱孔入(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
②自远望之,苍苍隐天。
(3)、请用三条斜线给文中画波浪线的句子断句。山 上 有 飞 泉 下 注 下 映 青 林 直 注 山 下 望 之 若 幅 练 在 山 矣
(4)、《秋词(其一)》中说“自古逢秋悲寂寥”,请简要分析【甲】文是如何表现秋天的“悲寂寥”的,并谈谈《秋词(其一)》表达了诗人怎样的思想感情。(5)、读完【甲】【乙】两文,小语同学写了如下两条随文笔记。请结合两文内容,任选一条进行阐述。笔记一:两文描写山高都运用了什么写作手法?请结合相关内容简要分析。
笔记二:两文都引用了“渔歌”,它们的作用有何不同?
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10、班级组织同学们围绕“新闻”单元开展探究活动,请你参与,并完成相关任务。学完新闻单元后,小文打算写一个单元小结,作为课前5分钟素材积累念给大家听。请阅读他写下的文段,并帮助他解决遇到的难题。
2025年是中华人民共和国成立76周年。76年的历史如同一幅画卷:1950年的鸭绿江畔,英勇善战的中国人民志愿军所向披靡;1982年,印度新德里亚运会赛场上,中国姑娘吕伟的凌空一跳博得了观众振聋发聩的掌声和欢呼声;为了那惊天一着____,中国科研人员殚精竭虑 , 他们的历史功绩必将①____(镌 隽)刻在共和国的史册上。
身处盛世,我们不能忘记历史,我们要②____(名 铭)记那惨绝人寰的南京大屠杀,勿忘国耻,珍爱和平。对于任何试图篡____改历史、淡化暴行的行为,我们要一致反对,共同维护历史的公正。
(1)、文段中的两个加点字怎么读?请帮他选出正确的一项。( )A、zháo zuàn B、zhuó zuàn C、zhuó cuàn D、zháo cuàn(2)、文段中①②两处应分别选用哪个字?请工整地书写在下面的横线上。① ②
(3)、文段中画波浪线的词语使用有误的一项是( )A、所向披靡 B、振聋发聩 C、殚精竭虑 D、惨绝人寰(4)、听完小文的单元小结,同学们展开了讨论,其中说法有误的一项是( )A、小语:要迅速了解新闻的主要内容——看标题;要比较详细地了解新闻的内容——看导语;要更为细致地了解新闻的内容——看主体。 B、小南:消息正文的结构通常是按照重要性递增的原则安排的,即所谓的“倒金字塔结构”。 C、小河:如果说消息是“报道新闻事件”,那么新闻特写是“描绘新闻事件”。 D、小文:常见的新闻体裁有很多,除了消息和新闻特写,还有通讯、新闻评论等。 -
11、默写古诗文。(1)、神龟虽寿,犹有竟时; , 。(曹操《龟虽寿》)(2)、 , 松枝一何劲! , 终岁常端正。[刘桢《赠从弟(其二)》](3)、妻子象禽兽,。柴门何萧条,。(曹植《梁甫行》)(4)、馨香盈怀袖,。(《庭中有奇树》)(5)、《感动中国》用“春蚕不老,夕阳正红”颁奖词致敬“银发知播”团队,小粤深有感触:致敬他们“ , 志在千里”(曹操《龟虽寿》)的不老心态!(6)、诗可抒情。《庭中有奇树》中思妇感慨花儿并非珍贵,只是借此表达相思之情的句子是:“?。”诗可言志。刘桢《赠从弟(其二)》中借松柏之刚劲,明志向之坚贞的句子是:“?。”
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12、阅读下面的文字,按要求作文。
鲁迅在与藤野先生的交往中,懂得了正直与严谨;莫怀戚在田间散步时,懂得了责任与担当;史铁生从泼泼洒洒的菊花里,懂得了母爱的深沉和生命的坚强;梁衡从奔腾不息的壶口瀑布中,懂得了中华民族的柔中有刚、勇往直前……
生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。请以“懂得”为题,写一篇文章,叙写自己的亲身经历,表达自己的真情实感。
要求:①立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外);
②不得抄袭,不得套作;
③书写工整,不少于600字;
④文中不出现真实的地名、校名、人名等。
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13、阅读下面的文字,完成小题。
故乡的庭院
刘景常
①前不久,我带着十岁的儿子和六岁的女儿坐火车回了趟故乡,且小住了几日。这次回乡,一是看一下年迈的爹娘,二是让两个孩子感受一下故乡的风土人情,赓续血脉,记住乡愁。火车疾驰,看着飞逝的风景,心里勾画着故乡的影子,更觉近乡情怯。
②故乡的庭院是由前院和后院两个大院子连接组成的。前院由爹娘住着;后院原由爷爷奶奶住着,爷爷奶奶去世后,后院一直闲置。爹娘都是勤劳节俭的人,每年春夏和秋季,他们就种些瓜果蔬菜自家吃用,多少能减少一些买菜的家庭开支。
③故乡的庭院很美,走进半年多未见的庭院,一股熟悉的味道扑面而来——那是嗅得到的满院子的生机盎然。驻足仰望湛蓝的天空,不禁贪婪地大口呼吸起来,空气中似乎到处都带着醉人的香甜。
④故乡前院厨房旁边有一棵有成人胳膊粗细的枣树,它是前院最醒目的存在,记得它的年龄比我还要大。走近树旁,依靠在苍劲的枝干上,细心摩挲着被岁月雕刻出的一道道痕迹,不禁感慨万千。这棵老枣树虽然历经沧桑,老朽年迈,但它不仅顽强不屈地活着,而且每年还结满了累累硕果。这时,正值夏季时节,一簇簇果实犹如一颗颗光彩夺目的绿宝石镶嵌在树梢上。时光流转,寒来暑往,这棵老枣树始终静默地守护着我家前院的点滴变化。
⑤随着季节的更迭,故乡前院的这棵枣树经历着不同变化。春天,枣树枝上的每一个疙瘩都钻出了绿芽,睁开眼睛打量着四周和天空。夏天的枣树就像一把绿色的大伞,而这伞里又缀满了闪闪烁烁的绿宝石,它们吸收甘露承接阳光,像一个个小宝宝在贪婪地生长。秋天,枣儿们像一个个小姑娘害羞地在绿叶里露出红嘟嘟的脸庞,那是太阳给它们的吻痕,让它们美得迷人,一簇簇一串串成熟的果实笑着闹着 , 随风舞动 , 让人垂涎欲滴 , 给整个庭院增添了一林浓郁的秋意。冬天,它那光秃秃的枝杈高高地支撑着天空,或者在风里挂满星星,或者静静地托起一轮明月。夜色里它就那么站着,守护着庭院的安宁。
⑥岁月悄悄流逝,故乡前院的这棵枣树依旧挺拔矗立。它见证了我的成长,让我体验了生命的轮回和对家乡的眷恋。在我心中,这棵枣树不仅仅是一棵树,更是一种顽强精神的追求,一种坚持和力量的象征,一种对生命的热爱和礼赞,它永远是故乡前院最亲切、最温暖的存在,也是我奔赴远方、迎接风雨的力量源泉。
⑦走进故乡后院,一片一片的绿尽收眼底。这个不大的院子,被勤劳的爹娘分成整齐的一畦一畦,种着一茬又一茬、各式各样的瓜果和蔬菜。走近院落,只见大酥梨、小甜桃、圆柿子在枝头间竞相悬挂。院子里,有绿油油的花生、大豆、玉米等农作物,有豆角、茄子、辣椒、小葱,还有爬满院墙的丝瓜、南瓜、冬瓜。前几年,还种过春夏的韭菜、菠菜、西红柿、黄瓜和秋冬的白菜、红白萝卜等蔬菜,简直样样俱全。
⑧看着故乡后院满院子的瓜果蔬菜,踩在松软又踏实的小道上,耳畔传来一双儿女的欢声笑语,年少欢乐的时光如在眼前。我的心情难以用言语表达 , 那是内心久存的美好和情愫在拨动、荡漾。
⑨故乡的后院连着一年四季,也连着邻里乡情。娘时常把这些成熟的瓜果蔬菜分给街坊邻居。这一蔬一果虽然值不了多少钱,但娘早已在邻里乡亲之间赢得了好人缘、好口碑。
⑩有时候我常想,为什么这样眷恋故乡,留恋老宅和庭院,这样不舍,因为这里有父辈亲情,有我儿时的成长和记忆。故乡的庭院和老宅,寄托着我一段人生岁月,是我记忆和留恋的地方,留着庭院和老宅,就是留着一种质朴的情愫,也是留着一段岁月、乡愁和记忆。
⑪而今,我生活在大都市的楼房里,眼前闪现的是一栋栋高大的楼宇。在灯火璀璨的夜晚,一个人徘徊在人来人往的街边,望着步履匆匆的行人,听着热闹喧嚣的鸣笛声,更觉故乡的庭院祥和、恬静,让人痴迷和留恋。
⑫我虽离开故乡已许多年,但那个被爹娘打理得井井有条的故乡的庭院,在我的记忆中一直不曾模糊。我深知,她就在那里,那个充满眷恋和乡愁的故乡,一直不曾改变过。
(有删改)
学校摄影社团准备将这篇文章拍摄成短视频,收录到“寻梦故乡”专题片中。你作为导演需要完成以下任务。
(1)、请你结合文章内容,以“我”的行踪为线索,将下列镜头补充完整。镜头一:火车之上,观望窗外风景,勾画故乡模样
镜头二:走进庭院。仰望湛蓝天空,呼吸香甜空气
镜头三:①
镜头四:走进后院,眼望满园绿意,聆听欢声笑语
镜头五:②
(2)、在剧本研讨环节,摄影师和演员遇到了一些问题,请你帮忙解决。①为帮助摄影师更好地拍摄第⑤段秋天枣树的迷人画面,请你对画线句子进行赏析。
一簇簇一串串成熟的果实笑着闹着,随风舞动,让人垂涎欲滴,给整个庭院增添了一抹浓郁的秋意。
②为帮助演员更好地把握情感,请你对第⑧段画线句子的人物心理进行分析。
我的心情难以用言语表达,那是内心久存的美好和情愫在拨动、荡漾。
(3)、演员小语认为第⑪段关于“我”如今的生活环境可以删去不拍摄,你同意吗?请简述理由。(4)、【勾连材料】你们根据文本制作的短视频播出后,有观众在社团微博下评论。请你结合本篇文章内容和主题,谈谈你对以下这则评论的理解。初心依旧:视觉的滋养,情感的洗涤,精神的振奋,好的作品就是应该具备这样丰富的意蕴。
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14、阅读下面的文字,完成小题。
【材料一】
英雄,是民族的脊梁,是时代的先锋。然而,在不同的历史时期和不同的文化语境下,人们对“英雄”的定义和理解并非一成不变。古代的英雄观多与“成败论英雄”挂钩,或强调其超凡的勇力与智谋,如司马迁在《史记》中为项羽立本纪,虽败犹荣,赞叹其“力拔山兮气盖世”的豪情。传统的英雄叙事往往着眼于宏大的历史功绩和非凡的个人特质。 随着时代的发展,现代社会的英雄观变得更加多元和包容。它不仅仅指向那些在关键时刻挺身而出、力挽狂澜的杰出人物,也涵盖了那些在平凡岗位上默默坚守、无私奉献的普通人。扎根乡村的教师、见义勇为的路人、精益求精的工匠……他们以不同的方式诠释着“英雄”的内涵,共同构成了我们这个时代的英雄谱系。 学者指出,当代英雄观的核心在于“精神”而非“神迹”。英雄不必完美无缺,但其行为必然闪耀着人性的光辉,体现着对他人、对社会、对国家的深厚情怀与责任担当。这种“平民化英雄观”的形成,反映了社会的进步和价值观的深化,它激励着更多人从身边事做起,在日常生活中践行英雄精神。
(摘编自《光明日报》《“平民化英雄观”照见时代精神》)
【材料二】
英雄的诞生,离不开特定的文化土壤和社会环境。中华文化中深厚的家国情怀、集体主义精神以及“天下兴亡,匹夫有责”的责任意识,为英雄的成长提供了丰富的养分。 另一方面,英雄之所以能成为英雄,更源于其内心的价值选择和精神追求。在危急关头,是选择明哲保身还是奋不顾身?在漫长岁月中,是选择安逸度日还是负重前行?这考验的是一个人的信念、勇气和担当。英雄的行为往往具有强烈的感染力和社会动员力。一个英雄的故事,可以激励无数人;一种英雄的精神,可以汇聚成强大的社会正能量。正因如此,我们需要不断发现和宣传英雄事迹,弘扬英雄精神,营造崇尚英雄、学习英雄的社会氛围。
(摘编自《人民日报》《涵养向善而行的文化土壤》)
(1)、【信息辨析】下列对材料的理解与分析不正确的一项是( )A、古代的英雄观更看重历史功绩和个人勇武,而现代英雄观则更加多元和包容。 B、材料二认为,英雄的诞生完全取决于其内心的价值选择,与社会文化环境无关。 C、“平民化英雄观”激励人们在平凡生活中践行英雄精神。 D、弘扬英雄精神对社会具有积极的动员和激励作用。(2)、【思路梳理】请将【材料一】的行文思路补充完整。【材料一】首先通过对比引出论题——①的变迁。接着阐述了从古代注重②到现代推崇“平民化英雄观”的发展。最后指出当代英雄观的核心③ 。
(3)、【内容理解】请结合【材料二】,分点概括英雄产生的因素。(4)、【学以致用】链接材料中艾青诗歌里的“太阳”意象有何特点,有何象征义?【链接材料】
“若火轮飞旋于沙丘之上
太阳向我滚来……”
——引自《太阳》
“听见了吗
我的朋友们
这古老的 永恒的 痛苦的呻吟
这呻吟 告诉我们一个如此可怕的真理”
——引自《向太阳》(节选自《艾青诗选》)
(5)、结合【材料一】和【材料二】,谈谈艾青诗歌为何能塑造出这样的意象,为何能产生如此强大的感染力? -
15、阅读下面材料,完成小题。
【甲】
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(节选自《醉翁亭记》)
【乙】
修论事切直,人视之如仇,帝独奖其敢言,面赐五品服。奉使河东。自西方用兵,议者欲废麟州以省馈饷①。修曰:“麟州,天险,不可废;废之,则河内郡县,民皆不安居矣。不若分甚兵驻并河内诸堡缓急得以应援而平时可省转输 , 于策为便。”由是州得存。又言:“忻、代、岢岚多禁地废田,愿令民得耕之,不然,将为敌有。”朝廷下其议,久乃行,岁得粟数百万斛。凡河东赋敛过重民所不堪者,奏罢十数事。
(节选自《宋史·欧阳修传》,有删节)
【注】①馈饷:军饷。
(1)、下面各组词语中,加点词语意思相同的一项是( )A、泉香而酒洌/乃记之而去 B、临溪而渔/把酒临风 C、奉使河东/使至塞上 D、于策为便/执策而临之(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
②愿令民得耕之,不然,将为敌有。
(3)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。不 若 分 其 兵 驻 并 河 内 诸 堡 缓 急 得 以 应 援 而 平 时 可 省 转 输
(4)、《钱塘湖春行》这首诗在写作手法上与甲文有诸多相似之处,请选择一点并结合实例分析。钱塘湖春行
唐·白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
(5)、在中国传统文化中,“文人风骨”强调的是一种不媚俗、不屈从的精神追求,一种对社会、对国家的责任担当。学校文学社准备设“文人风骨”专栏,小语认为可以把欧阳修放进专栏介绍,请根据【甲】【乙】两篇选文帮小语陈述理由。 -
16、【活动三:设课程育君子德】某学校开设了丰富多彩的传统文化校本课程,取得了丰硕的育人成果。为滋养学生心灵,传承中华美德,学校开展了成果汇报活动。(1)、活动现场需要悬挂标语,有同学写好了上联,请你完成下联。
上联:校本课程弘扬传统文化
下联:
(2)、下面是校报记者为此次活动写的采访提纲,请你根据采访目的,在横线处补充一个采访问题。【采访提纲】
时间、地点
9月28日下午活动结束后,汇报活动现场
采访对象
校本课程开发者
采访目的
了解此次活动的规模、亮点、影响
采访问题
①请问参加此次活动的班级和人数是多少?
②活动中让您印象最深的节目有哪些?请您具体谈谈。
③
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17、【活动二:读议论明君子观】
阅读议论文,可以深化我们对社会和人生的认识,提高思辨力。读《敬业与乐业》,我们明白,人人都要有正当职业,人人都要不断地____。凡做一件事,要心无旁骛,不能jiǎo róu zào zuò,若对职业不敬,便是xiè dú职业之神圣;读《精神的三间小屋》,我们懂得,要rú yǎng精神的三间小屋,就不要____了事业的作用;读《怀疑与学问》,我们知道,怀疑精神不仅可以让一切虚妄的学说____,也能促使更新更善的学说产生;读《论教养》,我们了解,忸怩作态,不是优雅举止,它是一种自我修养,对待世界是以慎重的态度。
(1)、根据材料中的拼音写出相应的词语。①jiǎo róu zào zuò
②xiè dú
③rú yǎng
(2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )A、劳作 怠慢 不攻自破 B、劳动 怠慢 摧枯拉朽 C、劳动 轻觑 摧枯拉朽 D、劳作 轻觑 不攻自破(3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A、优雅举止,不是忸怩作态,它是以慎重态度对待世界,是一种自我修养。 B、忸怩作态,不是优雅举止,它是以慎重态度对待世界,是一种自我修养。 C、优雅举止,不是忸怩作态,它是一种自我修养,是以慎重态度对待世界的行为。 D、忸怩作态,不是优雅举止,它是一种自我修养,是以慎重态度对待世界的行为。 -
18、【活动一:集诗文品君子志】同学们分组梳理了诗文中表达在逆境中坚守志向、乐观豁达的句子,请你帮忙完成。
组别
内容
第一组
面对困难,应有坚定的信念。正如李白《行路难(其一)》中①” , 直挂云帆济沧海。”那样,对前路充满信心;也如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中②” , 。”所喻,新事物必将取代旧事物。还正如温庭筠《商山早行》中③” , 迹板桥霜。”纯然写景,不说辛苦愁思,而意味自在其中。
第二组
面对困境,应有豁达的胸襟。张岱《湖心亭看雪》中④” , 天与云与山与水,上下一白”等句的锤炼让我们惊叹;韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中⑤” , 肯将衰朽惜残年。 ”虽感悲壮,却尽显忠君之志;刘长卿《长沙过贾谊宅》中⑥” , 。”借古喻今,道出了千古文人的共同命运。
第三组
面对别离,应有美好的祝愿。苏轼在《水调歌头(明月几时有)》中用⑦” , 。”表达了对天下离人的美好祝愿;杜甫在《月夜忆舍弟》中见月感怀,用⑧” , 。”抒发了深切的思乡忆亲之情。
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19、 阅读下面的材料,根据要求写作。
在心里种花,人生才不会荒芜。心里有花香,生活才能温馨。
这句话带给你怎样的联想和思考?请自选角度立意, 写一篇文章。
要求:①题目自拟,文体不限,但不要写成诗歌或戏剧;②不少于600字,不要抄袭,不要套作;③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
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20、名著阅读;阅读下列三则材料,完成下面小题。
【片段一】
保尔看到陌生人那双安详的灰色眼睛正在审视他。那坚定的、凝视的目光,使保尔有点局促不安。灰色的短上衣从上到下扣着纽扣,紧紧地裹住A那宽大而结实的身子,衣服显然太小了。A的脖子像牛脖子一样粗壮,整个身躯宛如一棵矮壮的老橡树,充满了力量。
(选自《钢铁是怎样炼成的》)
【片段二】
却说B见宋江父子兄弟团圆,公孙胜也下山去看望母亲,不由得想起自己的娘,悲从中来,放声大哭。宋江听见了,忙问:“兄弟,你哭得咋了?”B说:“你们这个接老子来,那个也看娘去了,就我是土坷垃里蹦出来的?”晁盖问:“那你想乍滴?”B说:“我只有一个老娘。我大哥是给人家做长工的,自己都过不好,怎么孝顺我娘?我要把我娘接到山上来,叫她跟我享几天福。”晁盖、宋江就答应了。
(选自《水浒传》)
【片段三】
传说C用菜刀发动群众,在湖南建立了一个苏区。那是早在一九二八年,C躲在一个村子里策划起义,这时有几个征收苛捐杂税的国民党又来收税了,C就率领村里的几个人袭击收税的,解除了他们的卫队的武装。从这一事件中,C缴获了足够的手枪和步枪来武装自己的第一支农民军。
(选自《红星照耀中国》)
(1)、上面材料分别写到了名著中的三个人物,请在横线上填写出人名,片段一中的“A”是 , 片段二中的“B”是 , 片段三中的“C”。(2)、“人的生命似洪水在奔腾,不遇岛屿和暗礁,就难以激起美丽的浪花。”文学作品中许多。人物的经历都印证了这个道理。请从下面选择一个人物,结合其经历,谈谈你的理解。①保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)
②毛泽东(《红星照耀中国》)
③林冲(《水浒传》)