• 1、《西游记》中,孙悟空曾两度拜师。请填写下表。

    第一次拜师

    第二次拜师

    师傅

    唐僧

    拜师缘由

    学一个长生不老,躲阎王之难

    得名

    孙行者

    收获

    封为斗战胜佛

  • 2、阅读谭嗣同的《潼关》回答题目。

    终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。

    河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。

    (1)、用自己的语言描绘“终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声”的画面。
    (2)、请从修辞角度赏析“河流大野犹嫌束,山入流关不解平”。
  • 3、根据提示的情境,进行诗文填空

    “诗言志”,诗词承载着诗人高远的志向。曹操在《观沧海》中用“日月之行,(1);(2) , 若出其里”书写自己一统天下的志向;陆游在《十一月四日风雨大作》(其二)中用“僵卧孤村不自哀,(3)”表达自己渴望为国出力、光复中原的志向。

    “诗言情”,诗词承载着诗人丰富的情感。刘禹锡在《秋词》(其一)中用(4)“ , (5)”表达自己昂扬奋发、乐观豁达之情;岑参在《行军九日思长安故园》中用“遥怜故园菊,(6)”寄寓自己对饱受战争忧患的人民的同情:李商隐在《夜雨寄北》中用(7)“ , (8)”抒发自己思念亲人、渴望团聚之情。

  • 4、下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是(     )
    A、每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,枝的手臂也顿时柔软了。 B、那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊! C、田野是静的,但雨在倾诉着。 D、但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。
  • 5、下面说法有误的一项是(     )
    A、比喻的基本类型有明喻、暗喻、借喻三种。“理想是肥皂,洗濯你的自私心。”这句属于明喻。 B、语言中的每个词都有一定的意义,有些词只有一个意义,称为单义词,如“地球”“三轮车”等。更多的词有两个以上的意义,称为多义词。如“包袱”等。阅读时要根据语境确定多义词在文中的具体意义。 C、联想和想象是人类特有的思维活动。联想是由一事物想到与之相关的另一事物,联想的事物之间通常要有联系点。如《荷叶·母亲》中,作者由荷叶对红莲的庇护,联想到母亲对孩子的爱。 D、“绿藻”“宽敞”“想念”“那里”“一只”的词性分别是名词、形容词、动词、代词、数量词。
  • 6、下列语境中,没有语病的一项是(     )

    ①吾悦广场是广安颇负盛名的著名繁华商业区。②这里店铺林立、牌匾高悬、人气旺盛,尤其到了节假日,更是人头攒动、川流不息。③这座现代化大型连锁购物中心,其占地面积约18万平方米左右。④每到华灯初上,吾悦广场便是年轻人娱乐购物的好时候。

    A、 B、 C、 D、
  • 7、下列情境中,加点字的字音字形完全正确的一项是(     )

    轻轻地打开部编七年级上册语文课本,自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前,这里生机勃勃,美不胜收。——那可爱的水藻把终年①(chǔ)蓄的绿色奉献给济南的冬天;瘫痪的史铁生在秋天怀念母亲时收获着“好好儿活”的勇气;莫怀戚解决散步时的分②(qí),彰显中华民族尊老爱幼的美德:郑振铎永不养猫,是为自己妄下断语、③(nüè)待生命的悔过:虚伪的皇帝竟然封骗子为“御④(pìng)织师”,那可笑的骗局,最终被一个不谙世事的小孩揭穿……

    A、 B、 C、 D、
  • 8、作文。

    “2024中国文学盛典”期间,五湖四海的人们汇聚一堂,讲述与文学的故事。大家观天地,见众生,寻自己,昭示阅读的价值、文学的力量。由此,校园文学社也计划推出一期以“文学伴我成长”为主题的专刊,诚邀你参与投稿,讲述你在阅读中成长的故事,分享文学给你带来的体悟。

    要求:(1)自拟题目,写一篇记叙文;(2)不得抄袭,不要套作;(3)不得透露真实的人名、校名:(4)不少于600字。

  • 9、阅读回答问题。

    【甲】

    春望

    杜甫

    国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

    烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

    【乙】

    富贵不能淫

    景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

    孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”

    (选自《孟子译注》)

    【丙】

    亦欲以究天人之际 , 通古今之变,成一家之言。草创未就,会遭此祸,惜其不成,是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书,藏之名山,传之其人,通邑大都,则仆偿前辱之责 , 虽万被戮 , 岂有悔哉?

    (选自司马迁《报任安书》)

    【注释】①仆:谦辞,称自己。②究天人之际:探究天道和人事的关系。③草创:这里指刚刚开始创作史书。④诚:如果。⑤责:同“债”。⑥戮:侮辱。

    (1)、在阅读沙龙上,四位同学分享了自己对《春望》的理解和分析,有误的一项是(     )
    A、诗歌开篇写望中所见,通过写景痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。 B、本诗章法分明,颔联以“感时”一语承上,又以“恨别”一语启下。 C、“抵万金”形容战火中家书的珍贵,也体现诗人对家人的思念之情。 D、“白头”为虚写,且稀疏到“不胜簪”的地步,尽显诗人苍老之态。
    (2)、根据提示,解释句子中加点的词语。

    文言词句

    方法提示

    释义

    浑欲不

    [词典义项选择法]①胜利。②制服,战胜。③经得住、能承受。

    A

    必戒

    [现代汉语组词法]

    B

    草创未

    [成语俗语关联法]一挥而就:形容写字、写文章、绘画很快就完成了。

    C

    万被戮

    [课内课外迁移法]乘奔御风,不以疾也。

    D

    (3)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①不得志,独行其道。

    ②藏之名山,传之其人。

    (4)、《孟子》文章大量使用排比句,请从乙文中举一个例子,并具体分析其妙处。
    (5)、请结合材料内容,说说杜甫和司马迁谁符合乙文中大丈夫的标准,并阐述理由。
  • 10、第十一届骏马奖纪实作品《这里是红军走过的地方》讲述红军长征悲壮而辉煌的历程,同为纪实作品《红星照耀中国》也报道了共产党和红军的真实情况,阅读以下摘录片段完成学习任务。

    摘录一:如果红军在这里失败了,它十分可能会被消灭。十九世纪时在这些同样的山峡之间,太平天国的一批最后的残留者,那由翼王石达开所领导的十万大军,即在此被有名的曾国藩指挥之下的清朝军队,包围着而完全被击溃。蒋介石对军阀刘湘、刘文辉,他在四川的联军,以及他自己的指挥追击部队的军长们发电报,教他们重演太平天国的历史。

    摘录二:但是红军有一种办法,他们已经很平安经过了贵州、云南的苗民、瑶民等土著民族的区域,取得了他们的友谊,而且甚至募集了许多部族,加入他们的队伍。

    摘录三:在安顺场北约四百里的地方,山峡十分高,水流十分狭,河床深而水流快。那里有一座有名的铁链子悬桥,名叫泸定桥。这是在西藏东方大渡河上最后的一个可能的渡口。……在敌人的增援部队没有来到之前,这座桥必须要占领下来。这一次又征求敢死队了。红军战士们一个个地都站上前来,请求拿他们的生命来冒险。在这些自告奋勇的人中,选择了三十个人。在他们的背上捆上了手榴弹和毛瑟枪。很快他们就爬到奔腾的河流上去了,双手握着铁链往前推进。红色的机关枪对着敌人的设防地带开火,子弹像雨一般地洒在桥头。敌人用他们自己的机关枪扫射作出回应,从埋伏的地点对着水浪中颠簸着的慢慢前进的红军扫射。第一个红军战士被击中了,掉到下面的水流中。接着第二个,第三个……一点或两点钟后,全部的红军军队,很快乐地迈着大步,一壁高声唱着走过大渡河,走入四川境内。

    (1)、阅读纪实作品可以边读边梳理作品中事实的前因后果、发展线索,把握作品所写事实。请根据摘录内容梳理“飞夺泸定桥”这一重大事件。

    重大事件

    飞夺泸定桥

    事件起因

    事件经过

    事件结果

    红军胜利渡过大渡河。

    (2)、请结合摘录内容,分析红军最终能胜利渡过大渡河的原因。
  • 11、柳客行的散文集《青白石阶》获得本届“骏马奖•散文奖”,散文组设计了如下的阅读活动。

    青白石阶

    柳客行

    ①我家门前有一条坑洼不平的路,路边有一排石阶。风吹雨淋,脚步踩踏,日子一长,水泥台阶就青中泛白。

    ②连续几年,青白色的水泥台阶上总会坐着一个孩子,穿一条分不清颜色的短裤,上身穿件沾满泥土以及鼻涕因而分不清颜色的短袖。他得了一种怪病,这病不会让人少胳膊少腿,却能抽走身上所有的力气,让得病之人抬不起手,直不起腰,也提不起腿,患病的人也就成了一个只能略微移动且有思想的植物人。

    ③这个灰头土脸、满身脏兮兮、得了这奇怪病的小男孩就是我,一个人坐在青白石阶上,没有任何玩伴,像一座雕像一动不动。

    ④石阶旁的孩童来了一群又一群,走了一帮又一帮,从不知道什么是累,永远都那么生龙活虎。他们时而享受“马兰开花”带来的快乐,时而感受打沙包的惊险,时而挥洒老鹰捉小鸡的激情。从不远处传来的都是阵阵欢笑声。我只是坐在一旁看,慢慢也就熟知了每一个游戏的规则。

    ⑤爷爷来了,长满褶皱的手里提着一辆带有脚踏板的儿童车。他白花花的胡子落在我脸上痒痒的,一对硬巴巴的老胳膊将哭泣的我抱上踏板车。我试探着向前移,却没力气踏动它带我前行。吸一口气,高高仰起头,撑着头也是需要费力气的。我把这些仅有的力气节省下来用在身上,扭动一半身体使惯性带动腿向前挪一点,再费力扭动另一半身体同样用惯性带动另外一条腿。我从青白石阶坐到了踏板车上。孩童们慢慢凑到我身边,按按电钮,还能唱歌,他们便笑了。我被同伴推着,他走我便能走,他跑我也能跑,他们打沙包,沙包飞来飞去,不断地从我的眉梢、嘴角、腿间擦过,我享受着被同伴包围的感觉,此刻我与他们一样,是可以行走的,这是多么美好的一件事!石阶像是一张贴满灰尘的脸,风轻轻吹着,小沙粒在那里打着旋儿。石阶上没有一人坐,我也不用坐在那里陪着青白石阶了。

    ⑥一个晌午,同伴推着我跑得飞快,我没能及时掌握住踏板车前进的方向,踏板车撞在了马路牙子上。我飞了出去,它的身体因撞击而分割成了两半倒在路边。过后,我再也没有见过那辆踏板车。额头贴着创可贴,耷拉着脸,我回到了熟悉得不能再熟悉的青白石阶上,仿佛又回到几个世纪前。远远看着他们,沙包再也飞不到我的身边。没有了踏板车,就没有了靠近他们的能力。不是家人没钱给我再买一辆踏板车,他们担心我摔得更惨。

    ⑦曾经的玩伴放了学,我便看着他从我身旁路过,从青白石阶的这一旁走到那一边。母亲坐在我的身旁,看着我发愣的样子,就问我看什么,我告诉她脑海里想象的学校模样,母亲便不再说话,摸了摸我的头,轻轻站起来,离开青白石阶走进了屋子。第二天,我也成了一名小学生,父母亲自送我去学校。从此离开了青白石阶,这一离开就是十多年。

    ⑧十五岁这年,家里翻修房子,从废弃的屋子里拿出一样落满尘土的物件,原来踏板车被家人修好,当作舍不得丢的宝放在了屋子里。我用抹布擦去了踏板车上的所有脏污,努力挪动身体,从凳子上移到了小踏板车上。妹妹将我慢慢推到青白石阶旁。我坐在踏板车上等待儿时的玩伴,等了很久很久。直到父亲将我抱回屋里,把踏板车给了一个收破烂的人。我这才明白:那踏板车已经不属于现在的我,它属于那个坐在青白石阶上的我,再也回不来了,再也回不来了!

    ⑨全城大改造那年,青白石阶被拆除的时候,我就坐在屋里。一辆大铲车高高抬起铲头,哐当一声砸进了我的心里,隐约有个衣衫褴褛的男孩告诉我,你再看看这青白石阶,再好好看看,这也是你最后一次看到青白石阶了。

    (选自《青白石阶》,作家出版社出版,因考试阅读需要有删改)

    (1)、本文设置了两条线索,请根据文章内容填写表格。

    叙事线

    生了怪病呆坐石阶

    坐车同游不陪石阶

    车毁受伤再回石阶

    得以上学长别石阶

    翻修见车又回石阶

    情感线

    孤独羡慕

    好奇向往

    眷恋不舍

    惋惜惆怅

    (2)、联系上下文,从描写方法的角度赏析文中画波浪线的句子。

    我把这些仅有的力气节省下来用在身上,扭动一半身体使惯性带动腿向前挪一点,再费力扭动另一半身体同样用惯性带动另外一条腿。

    (3)、在第一人称的回忆性散文中常有两种叙述视角,一种是“过去的我”,一种是“现在的我”。请参照示例,说说对文中加点词的理解。

    石阶上没有人坐,我也不用坐在那里陪着青白石阶了。

    他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分 , 总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可。

    ——朱自清《背影》

    示例:

    “过去的我”认为父亲讲价琐碎迂腐,自己比父亲“聪明”;“现在的我”理解了那是父亲对我的含蓄关怀,“过去的我”是“自以为聪明”,表达了作者的自悔反思。

    (4)、严文井在《永久的生命》中说:“那存在过的忧愁,也许你能忘却,但却不能取消它遗留下的印迹。我们都非常可怜!人们却不应该为此感到悲观。我们没有时间悲观。我们应该看到生命自身的神奇……”这段话与本文作者的经历极其相应。请结合本文内容,谈谈作者怎样看到“生命自身的神奇”。
    (5)、结合自己的阅读感受,续写给柳客行的授奖词。

    “骏马奖•散文奖”授奖词

    柳客行的《青白石阶》中,轮椅上的青年凝望内心和世界,生命如此坚韧,精神如此辽阔。他的文字像一碗药,用生命的苦涩治愈灵魂的孤独;他的文字像

  • 12、【材料一】

    从2022年第八届鲁迅文学奖开始,中国作协推出以国家级文学奖颁奖活动为核心的“中国文学盛典”活动,创造性地将文学颁奖典礼与获奖作品的宣传推广、文学内容的多渠道传播相融合,向全社会展示新时代文学繁荣发展的最新成就,营造读者广泛参与的“文学节日”氛围。今年,首次以骏马奖颁奖活动为核心,举办了“中国文学盛典”系列活动,向大众全方位展现新时代文学的丰硕成果和崭新面貌。

    “2024中国文学盛典•骏马奖之夜”在南宁举行。此颁奖典礼坚持把“铸牢中华民族共同体意识”的主题贯穿始终,既注重壮锦、刘三姐歌谣等广西元素的应用,又注重蒙、藏、维、回、苗、彝、佤等多民族风情的展示;既注重展现少数民族丰富多彩、绚丽多姿的文化特色,又注重体现多元一体、异中有同的中华民族大团结的鲜明底色。

    (摘编自广西日报《相约,以文学的名义》)

    【材料二】

    由中国作家协会和广西壮族自治区党委宣传部联合主办,中国现代文学馆承办的“奔腾——全国少数民族文学创作骏马奖特展”在广西民族博物馆开展,这是中国作协首次举办的全国性少数民族文学主题展览。这场展览以“奔腾”为主题,通过五个精心设计的展区,全面立体地展现新时代民族文学事业高质量发展取得的新成就、新成果。

    走进第一展区,第十三届骏马奖获奖的25部作品简介、作者介绍,以及作家获奖感言和捐赠的图书、手稿等,分列在展厅两侧。作品涵盖长篇小说、中短篇小说、报告文学、诗歌、散文以及翻译6个类别。来到第二展区,珍贵的照片、手稿和文献资料,展示新中国民族政策的发展脉络和民族文学的辉煌历程。第三展区的数据、图表展现新时代以来党中央对民族工作的高度重视和民族文学事业的繁荣。第四展区集中展示广西各民族作家在文学创作上取得的辉煌成就。在尾厅的“全句墙”前,精彩“金句”代表作家对人生、自然、社会的深刻思考和独到见解。

    (摘编自中国作家网《万马“奔腾”,铸就民族之魂》)

    【材料三】

    (图为“2024中国文学盛典”海报,选自中国作家网)

    (1)、下列对材料一、二的理解和分析,正确的一项是(     )
    A、“2024中国文学盛典”首次将颁奖典礼与获奖作品宣传推广、文学内容的多渠道传播相融合。 B、在南宁举行的“2024中国文学盛典·骏马奖之夜”注重广西元素的应用和多民族风情的展示。 C、材料二按时间顺序介绍骏马奖特展,五个展区依次展示民族文学的历史、获奖作品及数据。 D、材料二运用了列数字、作比较的说明方法来说明展览全面展现了新时代民族文学事业的成就。
    (2)、请结合材料一、二,简要说说材料三海报的设计意图。

    海报主体设计为繁体“马”字构成的奔马侧视形,突出以骏马奖颁奖活动为核心的系列活动主题,象征我国民族文学奔腾在伟大新时代与广阔天地;不同字体、不同民族文字书写的“马”字组合成“马身”,寓意①;海报右下角绘有壮锦纹样,体现②

    (3)、请你就“中国文学盛典”活动的宣传和推广,提出一条建议,并说说理由。
  • 13、以下是演讲稿的内容片段,有一些遗漏,请你完善相关内容。

    文学丰富我的精神世界。我饱览诗文中的山川美景:领略“大漠孤烟直,①”的苍茫壮阔,“② , 隐天蔽日”的高峻雄伟,“月下飞天镜,③”的变幻多姿,“几处早莺争暖树,④”的早春生机,“轻舟短棹西湖好,⑤”的流转绵延。我钦佩古人的智慧与胸襟:诗人⑥在“山气日夕佳,⑦”的意趣中领悟人生真谛,李清照以“⑧ , ⑨”的星河奇幻梦境表达对美好的憧憬,孟子则用“⑩ , 失道者寡助”的警策断语告诫国君要实行仁政。

  • 14、年级举办“文学,我的精神乐园”演讲比赛,请你完成以下任务。
    (1)、请你参与筹备工作,补充一条比赛评分标准。

    ①紧扣主题,观点鲜明,内容表达好。

    ③从容自信,体态自然,肢体语言好。

    (2)、班级同学的演讲稿中用到了2024年度网络流行语,如“水灵灵地被文学硬控”“文学给我松弛感”等。请就“网络用语能否用于演讲”谈谈你的看法,写一段文字,以理服人,100字以内。
  • 15、学校邀请广西获奖作家到校。学校广播站小记者草拟了一篇新闻稿,请你按要求帮助修改完善。

    校园广播站11月18日报道 11月17日晚,“校园文学周•名家讲坛”活动在学术报告厅隆重举行,第十三届全国少数民族文学创作骏马奖获奖作家光盘、凡一平、黄芳受邀出席。本次活动拉开了“校园文学周”序慕。

    活动主持人首先向师生们介绍骏马奖。全国少数民族文学创作骏马奖自1981年创办起,已评选13届。今年获奖作品涵盖脱贫攻坚、乡村振兴、科技创新等题材,兼具“国之大者”“民之小事”,彰显多元特色与一体意识。

    此次“名家讲坛”以对谈、讲座等形式展开。作家们勉励大家从经典阅读中摄取 , 学习精妙的写作技巧和对社会生活            的洞察力;同时要观察生活,坚持写作,探索自己擅长的风格。最后,作家们期待青少年能以赤子之心书写时代风貌,成为未来蓬勃的文学新力量。

    (1)、新闻稿中有一个错别字,请改正并注音。
    (2)、新闻稿空缺处(画波浪线处)需要补上一个成语,根据语境,最恰当的一项是(     )
    A、振聋发聩 B、惟妙惟肖 C、入木三分 D、抑扬顿挫
    (3)、新闻稿中画横线句有语病,请指出并修改。
    (4)、请为上面这则新闻稿拟写标题,20字以内。
    (5)、“名家讲坛”结束后是作家专访。请结合以下材料,选择一个已采访的对象,补充完善采访记录。

    作家及获奖作品

    作家访谈回答

    光盘《烟雨漫漓江》

    (长篇小说奖)

    我跟随猫儿山自然保护区的工作人员巡山,并通过采访破译他们内心的密码,寻找到创作的灵感和源头活水。

    凡一平《上岭恋人》

    (中短篇小说奖)

    我呈现上岭小人物们在苦难中的坚强和达观,生存的智慧和善良,寄托我对生命的悲悯和对人性光芒的希冀。

    黄芳《落下来》

    (诗歌奖)

    我喜欢诗歌,诗歌中有无限空间的意象和隐喻。偶尔我也写随笔、小说,但我觉得最恰如其分的,始终是诗歌。

    ①采访对象:

    ②采访目的:

    ③采访问题:

  • 16、阅读下面的材料,按要求作文。

    在“心语心愿”主题班会上,小语说:“我的愿望是在这次运动会上拿冠军,可训练太苦了,感觉好难。”小文说:“我的愿望是学好数学,可那些难题真让人头疼。”很多同学都怀揣着美好的愿望,却在实现的道路上举步维艰。

    请你写一篇文章,讲一讲你在“实现愿望”方面的亲身经历或者所见所闻所思,让在迷茫中的同学获得启发。

    写作要求:

    ①题目自拟,文体不限,但不要写成诗歌或戏剧;

    ②不少于600字、不要抄袭,不要套作;

    ③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

  • 17、请联系《水浒传》,参考思考角度,说说你对下面这幅图的理解。

    思考角度:主角、团队、目标、障碍、感悟

  • 18、阅读下面《西游记》的片段,完成小题。

    【片段一】

    太白金星领着美猴王,到于灵霄殿外,不等宣诏、直至御前,朝上礼拜。悟空挺身在旁,且不朝礼,但侧耳以听金星启奏。金星奏道:“臣领圣旨,已宣妖仙到了”玉帝垂帘问曰:“哪个是妖仙?”悟空却才躬身答应道:“老孙便是。”仙卿们都大惊失色道:“这个野猴!怎么不拜伏参见,辄敢这等答应道‘老孙便是’,却该死了!该死了!”玉帝传旨道:“那孙悟空乃下界妖仙初得人身,不知朝礼,且姑恕罪。”

    (第四回   官封弼马心何足   名注齐天意未宁)

    【片段二】

    猪八戒道:“哥啊,你只知道你走路轻省,哪里管别人累赘?自过了流沙河,这一向爬山过岭,身挑着重担,老大难挨也!须是寻个人家,一则化些茶饭,二则养养精神,才是个道理。”行者道:“呆子,你这般言语,似有报怨之心。还像在高老庄,倚懒不求福的自在,恐不能也。既是秉正沙门,须是要吃辛受苦,才做得徒弟哩。”

    (第二十三回   三藏不忘本 四圣试禅心)

    【片段三】

    却说那大圣被魔使法压住在山根之下,遇苦思三藏,逢灾念圣僧,厉声叫道:“师父啊!想当时你到两界山,揭了压帖,老孙脱了大难,秉教沙门;感菩萨赐与法旨,我和你同住同修,同缘同相,同见同知。怎想到了此处,遭逢魔障,又被他遣山压了。可怜!可怜!你死该当,只难为沙僧、八戒与那小龙化马一场!这正是树大招风风撼树,人为名高名丧人!”叹罢,那珠泪如雨。

    (第三十三回   外道迷真性   无神助术心)

    【片段四】

    行者道:“兄弟们,我等自此就该散了!”八戒道:“正是趁早散了,各寻头路,多少是好。那西天路无穷无尽。几时能到得!”沙僧闻言,打了一个失惊,浑身麻木,道;“师兄,你都说的是哪里话!我等因为前生有罪,感蒙观世音菩萨劝化,与我们摩顶受戒,改换法名,皈依佛果,情愿保护唐僧上西方拜佛求经,将功折罪。今日到此,一旦俱休,说出这等各寻头路的话来,可不违了菩萨的善果,坏了自己的德行,惹人耻笑,说我们有始无终也!”

    (第四十回   婴儿戏化禅心乱   狼马刀归木母空)

    下面是对以上内容的理解或分析,不正确的一项是(     )

    A、片段一中画线句子表现出孙悟空蔑视权贵、不受束缚的一面。 B、片段二中写出猪八戒在取经途中爱抱怨、怕吃苦的一面。 C、片段三中孙悟空遇到困难就痛哭流涕,可见他胆小怕事、自作聪明。 D、片段四中通过对沙僧的描写,表现出他取经意志的坚定。
  • 19、阅读下面的文字,完成下面小题。

    父亲的战友

    ①因为中风,70多岁的父亲在医院住了一个多月后,终于出院了。我松了一口气,开车接父亲回家,突然发现不知什么时候,家门口的羊蹄甲已开得茂盛,一串挨着一串,一团粉一团白,云霞一般。

    ②但我高兴得早了点儿。到家停好车,我和母亲一左一右搀扶着父亲下车时,父亲原本就不利索的右腿却使不上劲儿了,家里是二十世纪九十年代末建的楼房,没有电梯、建成时考虑父亲腿脚不便,本可以选视野更好的六楼,却只选了二楼,加上落地的储物间,算是三楼了。平时不觉得高,但现在父亲回家竟成了难事,我和母亲连拖带架,总算把父亲安顿在客厅的藤椅上

    ③没几天,网购的带轮子的四脚助行器送到家里,“爸,用这个走走看!”我挽着父亲的胳膊。他双手撑在助行器的横杆上。勉强在客厅转了几圈。但很快就累了,只得再坐回藤椅上,就这样。回家半个多月,父亲从没有下过楼,母亲将藤椅从电视机前移到了客厅的落地窗边。让父亲可以看看窗外的风景。父亲一看就是大半天。人也渐渐变得沉默,递给他报纸,他翻两下便扔在一旁,看电视上的新闻节目,他不留神就打起瞌睡。我的心揪起来,曾经开朗乐观,经常和我讨论国际大事的父亲去哪儿了?

    ④父亲曾经是一名军人、十几岁就离开家乡,随着部队北上。大多数时间在河南,因此后来他一直有吃面食的习惯,转业回南方后,周末还经常全家总动员,和面擀皮包饺子吃。邻居的小伙伴来串门,经常对着摆满餐桌、排列整齐的饺子阵营感叹不已。

    ⑤上幼儿园时,母亲曾带我去探亲,那时父亲已经到了浙江,军营在杭州郊区。我和母亲坐火车先到杭州,然后坐汽车一路颠簸,到了部队的营房。我们住在家属大楼,相邻的几位叔叔一听说我和妈妈来了,都热情地聚到我们的屋里,天南地北地聊着。

    ⑥从小到大,父亲都是我可以依靠的山,但这次病后,他突然衰老了许多

    ⑦我去上班的路上,手机响起来,是个陌生来电。“小刘吗?我是安徽黄山的李叔叔,是你父亲的战友,我们曾在杭州见过面,”想起来了,六七年前,我曾陪父母回了趟杭州,父亲的几位战友闻讯从邻近城市赶来相聚,并且陪父亲重返当年的军队驻地。他们都曾是父亲手下的兵,李叔叔六十岁出头,是最年轻的一个,人也长得特别精神。一次在餐桌上,这群老兵说起军营里拉歌的情景,父亲笑着提议:“小李,唱一个,当年数你嗓门最亮!”“是!首长!”李叔叔站起来,身形笔直,带头拉起了歌,《我是一个兵》《三大纪律八项注意》……父亲和战友们大声唱着,一首接一首,仿佛回到了意气风发、激情澎湃的军旅岁月

    ⑧“李叔叔好!我想起来了,您歌唱得特别好!”“好几年没见首长了、他身体还好吗?我换了部手机,首长留的家里的电话号码找不到了,想问问你,我好和首长聊聊天。”

    ⑨印象中,父亲并没有当多大的官,但手下的兵都很尊敬他,总是“首长首长”地叫。我曾问母亲、她说父亲对部下十分关心,谁有工作或是生活上的困难、他总是想尽一切办法解决,因此大家说起父亲,个个竖起大拇指。

    ⑩我把电话号码告诉了李叔叔,父亲生病的事也提了几句。“李叔叔,我爸现在出不了门,您有空多给他打打电话”“好的好的,唉,现在我帮忙带孙女走不开,等放暑假让我儿子带几天。我去看看首长!”“没关系,大家都忙,您也要多保重!”

    ⑪此后,家里的电话就成了战友热线。除了李叔叔,杭州的陈叔叔、青岛的张叔叔也隔三岔五打来电话,虽然多年未见,他们和父亲却有说不完的话,母亲在电话机旁又摆了张靠背椅给父亲坐。每次放下电话,父亲的音调似乎都提高了些,嚷嚷着要母亲扶他起来多走几圈,有时还会自己推着助行器,到朝南的大阳台去看看他种的那十几盆花。天气渐渐热起来,玫红色的三角梅开得正艳,薄荷在阳光下绿得耀眼,生机勃勃。

    ⑫转眼就到了盛夏,我傍晚下班回家,微风中有了茉莉花的清香,刚走到楼下,就听到客厅窗户传出熟悉的男声合唱。“日落西山红霞飞,战士打靶把营归把营归,胸前红花映彩霞,愉快的歌声满天飞……”我一乐,自从教会父亲用视频通话,他和几个叔叔常聊到兴头上就拉起歌。听这气势,哪里是六七十岁的老人?分明是一群雄赳赳气昂昂的兵!

    ⑬轻跑几步上楼。我一进门,嘹亮的歌声扑面而来,绕过玄关的玻璃隔断。我惊住了,客厅茶几边,父亲正和两个叔叔围坐着拉歌。三个人整齐地打着拍子,唱得那么投入,根本没注意到我进门。母亲在阳台浇花,忙轻声唤我过去,说:“是陈叔叔、张叔叔来了,看把你爸高兴的!下午他们两个还扶他下楼,逛了好一阵子!”“那李叔叔呢?他怎么没来?他上次还念叨着暑假来呢!”母亲的神情忽然变得黯淡:“我今天才知道,李叔叔生病了在化疗,他怕影响你爸的情绪,和两个叔叔说好了,一起瞒着你爸。这会儿,还在视频上和你爸他们唱着呢……”

    ⑭我的眼泪不争气地掉了下来,转头朝窗外望去,羊蹄甲开得越发茂盛。云霞一般,四处蔓延……

    (选自《微型小说选刊》有删改)

    (1)、下列对文章的理解或分析正确的两项是(     )
    A、文章开头描绘了“我”接父亲出院,路途中风景美不胜收,全家人心情十分愉悦的情景。 B、文章第④段补偿父亲的职业经历与生活习惯,交待了父亲生病后沉默不语的原因。 C、文章第⑦段中“我”回想起父亲与战友们大声唱军歌的画面,为后文父亲与战友们用视频通话拉起军歌埋下了伏笔。 D、“李叔叔”是小说中着力刻画的人物,他对揭示主题有着重要的作用。 E、本文以“父亲”为叙述视角,重点讲述了父亲昔日对战友们的关心与帮助。
    (2)、请赏析文中第⑫段画线句子。

    听这气势,哪里是六七十岁的老人?分明是一群雄赳赳气昂昂的兵!

    (3)、请结合文章的内容和主旨,探究最后一段的含义。
  • 20、阅读下面的材料,完成下面小题。

    【材料一】

    ①什么是“黄金4分钟”?数据显示,我国每年因心搏骤停猝死者超过50万人,平均每天约有1500人,并且60%以上都发生在医院外心搏骤停超过4分钟,脑组织会发生不可逆损害,因此心搏骤停现场救护有“黄金4分钟”的说法。救护时,一分钟内正确予以心肺复苏和使用AED,患者存活率能高达90%。能在4分钟内进行抢救,抢救成功率也能达到50%,但超出4分钟后,每延迟一分钟,患者存活率便会下降7%~10%。

    ②目前大部分民众面对需要急救的患者不敢施救,主要是顾虑到自己的急救能力不足和缺少有效的辅助工具。为此相关机构正在努力介入,国家现在已经把心肺复苏技能列入义务教育当中,各级红十字会也在广泛开展急救知识培训;同时在各个公共场合大量配置AED(自动体外除颤仪)向公众普及规范的心肺复苏知识技能和正确使用AED,是完善院前急救体系的重要环节。这对于提高院外心搏骤停存活率,挽救更多生命具有重要意义。

    【材料二】

    心肺复苏操作步骤

    【材料三】

    ①普及和提升公众急救素养是一项系统性工程。从推进主体上看,政府具有重要责任。有些城市把AED投放及公众急救培训作为政府为民办实事工程大力推进同时,也需要调动企业、慈善机构,基金会等多方社会力量参与完善公共急救设施,促进志愿服务参与公益教育培训。

    ②从接受主体上看,学生是普及公众急救素养的一个重要群体;社会公众应成为院前急救的得力助手。很多人没有参与急救,除了没有掌握有关知识外,还担心“引火烧身”被誉为“好人条款”的《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定:“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的、救助人不承担民事责任”。一些地方也在开展相关实践,比如全国首个为“现场救护”单独立法的湖南省,自2020年11月起实施《湖南省现场救护条例》,规定救助人的现场救护行为受法律保护、因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。这一条款后来也被多个省市地方法规引用。

    (1)、根据上述材料,下列说法正确的一项是(     )
    A、心搏骤停超过4分钟,脑组织会发生不可逆损害,因此有“黄金4分钟”的说法。 B、心搏骤停现场如果能在4分钟内进行抢救,抢救成功率能达到90% C、目前大部分民众面对需要急救的患者不敢施救,只是因为害怕惹麻烦。 D、《湖南省现场救护条例》规定救助人的一切行为均受法律保护。
    (2)、根据上述材料,下列分析或推断正确的一项是(     )
    A、我国每年因心搏骤停猝死者超过50万人,其中一小部分是发生在医院外。 B、如果向公众普及规范的心肺复苏知识技能和正确使用AED、能挽救更多的生命。 C、AED(自动体外除颤仪)可以在患者有意识有呼吸的时候规范使用。 D、提升公众急救素养主要依靠慈善机构、企业、志愿服务等公益教育培训。
    (3)、小雷和小望参加完急救培训后,在同学面前模拟急救过程,请根据上面的材料合理推测,补全他们的对话。

    情境:长沙望城某街头,有人晕倒,小雷上前查看,确定是心搏骤停。

    小雷:“小望,这个人心搏骤停,情况很危险,我们赶快帮帮他。”

    小望:“好,我马上打120,等医护人员过来。在此之前,不要轻举妄动。我们对他急救时万一造成伤害,会惹上不必要的麻烦啊!”

    小雷:“。”

    小望:“这我就放心了,听你安排,我现在需要做什么?”

    小雷:“你打完120后,马上去取AED设备,在此之前,我会先进行胸外心脏按压,清理口腔异物,再。”

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