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1、现代文阅读
默契的植物“朋友圈”
袁则明
①走进铺青叠翠的公园,可不要踩踏草坪,因为小草会产生一系列“悲愁”反应。
②小草对昆虫及病毒有一整套防御系统,当一株小草被虫咬或感染病毒后,就会释放一种叫茉莉酸甲酯的物质,易挥发,其气味既是植物间交流的“语言”,又是求救或预警的信号。
③当我们踩踏到小草后,它可能误认为来了大量的昆虫,便会向“朋友圈”发出信号,从而让“朋友们”迅速合成能防虫、防毒的物质,这样整个草坪群里都会营造出一种十分紧张的氛围。一般情况下,人们闻不到这些气味,只有在割草时,小草们误以为大量昆虫来袭时才会形成气味连动,我们也才能闻到青草香味。
④小草除了对我们踩踏会发出错误信息外,靠气味“语言”来传播信息也往往会误事。比如,它们本想把信息发给东侧的“朋友圈”,结果被大风刮向西侧。另外,发出的信息没有加密,容易被“窃听”,使得有些寄生植物很容易找到喜爱的寄主。
⑤如此不严谨的防御系统,显然不符合生物进化史。于是,科学家们猜测,至少那些大树不会运用这种“语言”沟通,植物肯定会升级防御系统,以确保自己的生存和繁衍。
⑥加拿大艾伯塔大学生态学家约瑟夫·伯奇带领的一个团队,发现了一片森林长得特别茂盛,说明树木防御系统应该很完备,可他们并没有发现异常情况,只检测到地下布满了真菌网络。
⑦关于真菌的作用,学者康斯坦丁曾做过一个实验,他在法国阿尔卑斯山1 400米高的山坡上同时种了两组马铃薯,一组没有施肥只带了真菌,一组没有施肥不带真菌,结果带了真菌的获得大丰收,另一组却颗粒无收。说明真菌能传递养分和水,来滋养植物。但这么多庞大的树木,仅靠真菌传递养分显然不可能,也就是说,真菌与植物生长发育之间的生理机制一定还存在某种默契。
⑧为了知道它们之间的秘密,科学家们又进行了另一项实验,他们把甲、乙两株番茄接上同一种真菌,中间用微薄的不锈钢板隔开,然后将甲株番茄接种易感染的病源菌,并用袋子把地上部分套起来,以免地上部分进行传播,同时,还有另外三个不同的对照组。经过一段时间后,研究人员发现,乙株番茄体内有了一些防御性酶和能分解真菌细胞壁几丁质酶。说明甲株番茄已从根部将病毒情报通过真菌传递给了乙株,并且乙株及时地做好了预防措施。
⑨在这项实验中,真菌起到了“通讯员”的作用。在此基础上,研究人员又对真菌与树木之间的关系进行了深入探索,发现真菌除了传递病毒、昆虫情报外,还会把土壤中哪里有水分、氮和磷等情报提供给大树。当然,真菌也没忘了它有传递养分的功能,在遮天蔽日的森林里,当一棵刚出生的小树无法通过光合作用获得养料时,真菌也会传输其他大树的营养供幼苗生长。
⑩一种树木的根与真菌联系具有专一性,这样,同种树木之间就形成了一个封闭且加密的区域网络,当真菌把情报信息发到“朋友圈”后,树木就会根据情报采取相应对策,确保生命安全。
那么,真菌为什么要向树木提供这些情报呢?因为真菌需要树木给它们提供碳源,这是“一损俱损,一荣俱荣”的森林管理体系。这套地下防御系统,使得植物能在极其恶劣的环境下,尽可能减少死亡,甚至可能会帮助人类降低温室效应的影响,所以,我们一定要爱护森林。(1)、若给选文另拟一个标题,下列选项最不恰当的一项是( )A、小草之间的求救预警信号 B、植物间默契交流的“语言” C、植物的防御系统 D、荣损共担的森林管理体系(2)、有人说,第⑦⑧段都是关于真菌的实验,两者的位置可以调换。请说说你的看法。(3)、根据选文内容,将下列笔记补充完整。主体
物质
作用
备注
小草
①
向“朋友们”传递信息,从而让“朋友们”迅速合成②的物质
对踩踏会发出错误信息;靠气味“语言”来传播信息往往会误事
大树
真菌
传递养分和水;③
树木给真菌提供④
(4)、阅读下面两则材料,说说本文的语言风格与哪一则材料相似,并进行简要分析。材料一:所有的孤雁都有一种共性:它们的飞行和鸣叫很频繁,而且声调忧郁。于是人们就得出结论:这些孤雁是伤心的单身。
——《大雁归来》
材料二:赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽约9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。
——《中国石拱桥》
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2、整本书阅读(1)、《经典常谈》对很多古代经典都有平实而高明的评价。以下观点排序正确的一项是( )
经典
观点
《尚书》
《汉书》
《左传》
大体依《春秋》而作;参考群籍,详述史事,征引孔子和别的“君子”解经评史的言论,吟味书法,自成一家言
《离骚》
①用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻,委婉地表达了他对怀王的忠爱,对贤人君子的向往,对群小的深恶痛疾
②中国最古的记言的历史,包括虞夏商周四代;大部分是号令,就是向大众宣布的话,小部分是君臣相告的话
③断代成书,尽可充分利用史料,尽其颂述功德的职分。文字趋向骈体,句子比散体长
A、②③① B、①②③ C、③②① D、②①③(2)、小语阅读《经典常谈》的《<说文解字>第一》,了解了造字的方法。请从“信”“人”“刃”中任选一个字,判断其造字的方法,并简要说明。造字和用字有六个条例,称为“六书”。一是“象形”,象物形的大概,如“日”“月”等字。二是“指事”,用抽象的符号,指示那无形的事类,如“ ”(上)“ ”(下)两个字,短画和长画都是抽象的符号,各代表着一个物类。……三是“会意”,会合两个或两个以上的字为一个字,这一个字的意义是那几个字的意义积成的,如“止”“戈”为“武”等。
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3、下列文学文化常识表述有误的一项是( )A、竺可桢,气象学家、地理学家,我们学过他的作品《大自然的语言》。 B、阿西莫夫,美国科普作家、科幻小说家,代表作有《基地》《新疆域》等。 C、利奥波德,英国生态学家,《大雁归来》选自他的作品《沙乡年鉴》。 D、“农谚”是指有关农业生产的谚语,是农民从长期生产实践中总结出来的经验,对于农业生产有一定的指导作用。
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4、根据所给信息默写相应内容。(1)、凄神寒骨,。(柳宗元《小石潭记》)(2)、 , 同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(3)、杜甫川唱来柳林铺笑,。(贺敬之《回延安》)(4)、 , 白露为霜。(《蒹葭》)(5)、 , 胡为乎泥中?(《式微》)(6)、关关雎鸠,。(《关雎》)(7)、《子衿》中表现女子在城楼上因久候恋人不至而来来回回走个不停的诗句是: , 。(8)、《望洞庭湖赠张丞相》中表现水天一色、浑然一体的景色的诗句
是: , 。
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5、语段阅读
自然主义的伟大是生命的 yùn①____育,一段自带艺术审美的协奏曲演绎着生命的旋律。
在草长莺飞的三月天里,在万物凋零的隆冬里,总有生命偷偷摸摸到来的zōnɡ②____迹。生命来人间一趟是自然的狂欢,是命运的轮转,更是自然最好的续章。在落下 wéi mù ③____之时也是一场还原,还原大地的诗意,四季轮回,周而复始 , 在这里我们不断与生命相遇,不断感悟生命之美。
(1)、请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。(2)、上面文段中加点词语使用不恰当的一项是( )A、草长莺飞 B、凋零 C、偷偷摸摸 D、周而复始 -
6、铜仁市某中学八年级(1)班将举行“赏中华诗词,品生活之美”综合性学习活动,请你参与完成下列任务。(1)、活动中,老师让同学们即兴发言,下面是文文的即兴发言的语段,请你选择语序最合理的一项( )
①更为重要的是能使人读出浩气、骨气、地气、清气。
②不仅传递着古诗词的韵律和丰富的情感。
③那些丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句。
④读诗词,可以让我们学习古往今来仁人志士的气节情怀,汲取诗词歌赋的精神养分。
⑤中国自古就是诗的国度。悠悠中华几千年历史,绵延不绝的,是博大精深的古诗文对中华子孙潜移默化的熏陶。
A、⑤③④②① B、③④②①⑤ C、⑤③②①④ D、③②④①⑤(2)、语文课代表拟写了关于开展“品读经典诗文,传承优秀文化”活动通知,其中有两处语言文字运用不当,请找出并修改。①通 知
②各位同学:
③源远流长的古诗词文化,铸就了经久不衰的民族辉煌。
④为了进一步提取大家的文化素养,传承中华传统文化,引领读书风尚,班级将组织开展“品读经典诗文,传承优秀文化”活动。具体事项如下:
时间安排:由各小组成员共同谈论后再决定时间。
⑤活动形式:可开展辑诗入集、诗词绘画、诗词接龙等活动。
⑥为鼓励大家积极学习经典古诗文,班级将于期末评选出优秀成员并给予表扬。
⑦2024年4月20日
八年级(1)班语文课代表
第④处,修改意见:
第⑦处,修改意见:
(3)、活动结束后,小朗同学下载了校图书馆App,想通过它阅读柳宗元的诗文,请根据下图,向他介绍使用流程。表达要流畅、通顺。
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7、诗歌鉴赏
【甲】丰乐亭游春(其一)
[北宋]欧阳修
绿树交加山鸟鸣,晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。
【乙】台城①
[唐]韦庄
江雨霏霏江草齐,六朝②如梦鸟空啼。
无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。
【注】①台城:在今南京市鸡鸣山南。此地为六朝皇宫所在地,是古代帝王荒淫享乐的场所。晚唐诗人韦庄在唐朝衰落时重游故地,作诗抒情。②六朝:指东吴、东晋、南朝宋、南朝齐、南朝梁、南朝陈。
(1)、【甲】【乙】两首诗中都提到的景物有( )A、绿树、落花 B、绿树、鸟啼 C、清风、鸟啼 D、绿草、鸟啼(2)、【甲】【乙】两首诗各抒发了什么样的感情? -
8、古代诗文阅读
石渠记①
[唐]柳宗元
①自渴②西南行不能百步,得石渠,民桥其上。有泉幽幽然,其鸣乍大乍细。渠之广,或咫尺,或倍尺,其长可十许步。其流抵大石,伏出其下。逾③石而往有石泓,昌蒲被之,青藓环周。又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。潭幅员减百尺,清深多鲦鱼。又北曲行纡馀④ , 睨若无穷,然卒⑤入于渴。其侧皆诡石怪木,奇卉美箭,可列坐而庥⑥焉。风摇其巅,韵动崖谷。视之既静,其听始远。
②予从州牧得之。揽去翳⑦朽,决疏土石,既崇而焚⑧ , 既酾⑨而盈。惜其未始有传焉者,故累记其所属,遗之其人,书之其阳,俾⑩后好事者求之得以易。
③元和七年正月八日蠲渠⑪至大石,十月十九日逾石得石泓、小潭。渠之美于是始穷也。
【注】①《石渠记》是柳宗元被贬官永州所写《永州八记》中的第六篇游记。②渴:指袁家渴,溪水名。③逾:越过。④纡(yū)馀:曲折延伸的样子。⑤卒:终于。⑥庥(xiū):同“休”,休息。⑦翳朽:枯死并倒伏在地的树木。⑧焚:烧。⑨酾(shī):疏导,分流。⑩俾(bǐ):使。⑪蠲(juān)渠:渠水名。
(1)、下列选项与文意不相符的一项是( )A、石渠上有一座供百姓通行的便桥。 B、石渠中有一处石泓,被菖蒲覆盖,苔藓环绕。 C、石渠水流入北边的小潭中,小潭的面积超过一百尺。 D、石渠水最终流入袁家渴,潭的一侧全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的竹子。(2)、请根据文章内容,将下图中作者所到之处填写完整。
(3)、下列选项中加点词的意义和用法不同的一项是( )A、其长可十许步 潭中鱼可百许头(《小石潭记》) B、渠之广 何陋之有(《陋室铭》) C、自渴西南行不能百步 复行数十步,豁然开朗(《桃花源记》) D、民桥其上 横柯上蔽(《与朱元思书》) -
9、现代文阅读
打树花
冯骥才
门前广场上临时拉了一些电灯,将堡门下半截依稀照见,上半截和高高在上的门楼混在如墨的夜色里。一个正在熔化铁水的大炉子起劲地烧着。鼓风机使炉顶和炉门不停地吐着夺目的火舌。这火舌还在每个人眼睛里灼灼发亮。人们——当然包括我,都是来争看此地一道奇俗:打树花。我于此奇俗,只知道此地百姓年年正月十六闹灯节,都要演一两场“打树花”。
当几个虎背熊腰的大汉走上来,人们沸腾了。这便是打树花的汉子。他们的服装有些奇异,头扣草帽,身穿老羊皮袄,毛面朝外,腰扎粗绳,脚遮布帘,走起来又笨重又威风,好像古代的勇士上阵。这时候,人群中便有人呼喊他们一个个人的名字。能够打树花的汉子都是本地的英雄好汉。不久,便静了下来。一张小八仙桌摆在炉前,桌上放粗陶小碗,内盛粗沙,插上三炷香。还有几大碟,三个馍馍三碗菜,好汉们上来点香,烧黄纸,按年岁长幼排列趴下磕头。围观人群了无声息。这是祭炉的仪式。在民间,举行风俗,绝非玩玩乐乐,皆以虔诚的心为之待之。
仪式过后,撤去供案,开炉放铁水。照眼的铁水倾入一个方形的火砖煲中。铁水盛满,便被两个大汉快速抬到广场中央。同时拿上来一个大铁桶,水里泡放着十几个长柄勺子。A.先是其中一个大汉走上去从铁桶中拿起一个勺子,走到火红的铁水前,弯腰一舀,跟着甩腰抡臂,满满一勺明亮的铁水泼在城墙上。在这一瞬,好似天崩地裂,呈现出任何地方都不会见到的极其灿烂的奇观!金红的铁水泼击墙面,四外飞溅,就像整个城墙被炸开那样,整个堡门连同上边的门楼子都被照亮。由于铁硬墙坚,铁花飞得又高又远,铺天盖地,然后如同细密的光雨闪闪烁烁由天而降。可是不等这光雨落下,打树花的大汉又把第二勺铁水泼上去。
一片冲天的火炮轰上去,一片漫天的光雨落下来,接续不断;每个大汉泼七八下后走下去,跟着另一位大汉上阵来。每个汉子的经验和功夫不同,手法上各有绝招,又互不示弱,渐渐就较上劲儿了。只要一较劲,打树花就更好看了。众人眼尖,不久就看出一位年纪大的汉子,身材短粗敦实,泼铁水时腰板像硬橡胶,一舀一舀泼起来又快又猛又有韵律,铁水泼得高,散的面广,而且正好绕过城门洞;铁花升腾时如在头上张开一棵辉煌又奇幻的大树。每每泼完铁水走下来时,身后边的光雨哗哗地落着,映衬着他一条粗健的黑影,好像枪林弹雨中一个无畏的勇士。B.他的装束也有特色。别人头上的草帽都是有檐的,为了防止铁水迸在脸上 , 唯有他戴的是一顶无檐的小毡帽,更显出他的勇气。
据当地的主人说,这汉子是北官堡中打树花的“武状元”。今年61岁,名叫王全,平日在内蒙古打工,年年回来过年时,都要在灯节里给乡亲们演一场打树花。
正像所有民俗一样,打树花源于何时谁也不知。只知道世界上唯有中国有,中国唯有在河北蔚县暖泉镇北官堡才能见到。
民俗的形成总是经过漫长岁月的酿造。比如最初打树花用的只是铁水一种,后来发现铁水的“花”是红色的,铜水的“花”是绿色的,铝水的“花”是白色的,渐渐就在炉中放些铜,又放些铝,打起的树花便五彩缤纷,愈来愈美丽。再比如他们使用的勺子是柳木的。民间说柳木生在河边,属阴,天性避火。但硬拿柳木去舀铁水也不行,这铁水温度高达1 300摄氏度呢。人们便把柳木勺子泡在水桶里,通常要泡上一天一夜,而且打树花时每个汉子拿它用上七八下,就得赶紧再放在木桶里浸泡。多用几下就会烧着。湿柳木勺子的最大好处是,铁水在里边滑溜溜,不像铁水,好像是油,不单省力气,而且得劲,可以泼得又高又远。
铁水落下来,闪过光亮,很快冷却。打树花的过程中,常常会有一块两块小铁粒落在人群里,轻轻砸在人们的肩上,甚至脸上,人们总是报之以笑,好像沾到福气,我还把落到我身上的一小块黑灰的铁粒放在衣兜里,带回去做纪念呢。(选自《冯骥才散文》,有删改)
(1)、阅读选文,厘清文脉,在下面的横线上依次填写相关内容。演出前的准备→→→民俗的形成
(2)、下列表述与文意不符的一项是( )A、打树花的汉子都是外地来的英雄好汉,他们服装有些奇异,走起来又笨重又威风。 B、在民间,举行风俗,绝非玩玩乐乐,皆以虔诚的心为之待之,如打树花祭炉仪式。 C、打树花的汉子的经验和功夫不同,手法上各有绝招,又互不示弱,容易较上劲。 D、世界上唯有中国有打树花,中国唯有在河北蔚县暖泉镇北官堡才能见到。(3)、文章写了打树花的四种“奇”,并且“奇”的表现不同。请结合文章内容,补充下表。奇
表现
①
头扣草帽,身穿老羊皮袄,毛面朝外,腰扎粗绳,脚遮布帘
②
点香,烧黄纸,按③排列趴下磕头
舀铁水的勺子奇特
舀铁水的勺子是用④做成的
⑤
最初打树花用的只是铁水一种,后来发现铁水的“花”是红色的,铜水的“花”是绿色的,铝水的“花”是白色的,渐渐就在炉中放些铜,又放些铝,打起的树花便五彩缤纷,愈来愈美丽
(4)、请将文中A、B两处画线句的批注补充完整。A:运用动作描写,“弯腰一舀”“”两个动作生动地表现了。
B:通过 , 突出“他”的形象。
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10、现代文阅读
桃之夭夭
丁立梅
①春天是绕不开桃花的,桃花是春天的形象代言人。
②“小桃灼灼柳鬖鬖,春色满江南”,桃的小腰肢一扭,灼灼一笑,这春天,才给上了色,一点一点(“一点一点”生动形象地展现了①____被挼进山山水水中。
③十里桃花,红粉浩荡,自然是壮观着的。然一两棵桃树,倚着春风,笑嘻嘻地开着花,“满树和娇烂漫红,万枝丹彩灼春融”,也是美得妙不可言的。阳春三月,你散步至郊外,边走边低头看着脚下青青的细草,突然,有艳粉的光芒,划过一地的草绿。你一抬眼,哗,一树桃花扑了过来。你惊喜莫名,除了束手就擒(“束手就擒”生动形象地展现了桃花扑面而来的力量,突出桃花开放得灿烂盛大),还能做什么呢?如果旁边刚好有一个小小池塘,那就更不得了了,一池塘的水,都被染得粉红粉红的。你很想把一颗心放进去养养,像养着一条可爱的小鱼。等你归时,再取出来,那颗心一定不一样了吧。因为,它已浸透了桃花精神。桃花精神是什么呢?活泼,烂漫,天真,还有,纯净。你总是纷繁喧哗着的一颗心,太需要纯净了。
④我想起小时候的乡下,野地里,总有一两棵桃树在的。那时,野地里还会遇见杏树、梨树、枣树,是孩子们随便丢下的果核长出来的吧。桃树长在田埂旁,或是傍着一条沟渠长着。平时也不大注意它,然一旦它开起花来,就没有人能做到熟视无睹了。一地的麦苗青青,映得那粉粉的桃花,潋滟着,艳得直往人的眼里心里钻。我们这些贪玩的小孩瞥见了,也忍不住走过去,仰头望望它。心里面高兴着,过些日子,就有桃子可吃了。
⑤野桃树结出来的桃,不过鸽子蛋大小,外面附着一层茸毛,却甜得要命。我们叫它毛桃,和鸟抢着吃。熟透的毛桃,洗也不用洗,轻轻一掰,它就裂成两半。吃完了,挑完整的果核带回家,丢在房前屋后。来年,那里定会冒出些小桃树。父母嫌它们占地方,悉数除去。但总有一两棵漏网之鱼,悄悄地(“悄悄地”②____成长起来。春天再回来的时候,它们也扛着一树桃花回来了。那时,家家屋前屋后,都有几树桃花映衬着。如今想想,我也曾是在桃花里住过的人呢,真的很奢侈。
⑥近些年,城里也栽有不少桃树,是当风景赏的。我时常散步的路旁,就有一棵,被修剪得又欹又曲。唉,也不知它疼不疼。一月初的时候,它光秃秃的枝条上,性急的小花蕾就爬了出来,如褐色的小犬牙,龇着。二月里,那一颗颗褐色的“犬牙”(用“犬牙”比喻“花”,生动形象地描绘出桃花花苞饱满、圆润的特点)渐渐饱满起来,可以咬住路过的风和一些鸟语了。到三月,“犬牙”们变成花苞了,鼓鼓的,染着一点胭脂红,像幼儿嘟起的小嘴巴。满枝头都嘟着这样的小嘴巴,让人感觉好像进了幼儿园,到处都是娇娇的娃。有天我再去看,那些小嘴巴一个个张开了,一吐一口秀丽,春色就此变得妩媚而庄严。耳畔仿佛响起一首古老的歌谣:
桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。
桃之夭夭,有蕡其实。之子于归,宜其家室。
桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人。
⑦那场穿行于桃花底下,欢天喜地举行的婚礼,成全了这世间所有的春天。
(1)、下列选项中关于桃花的特点本文没有写到是( )A、桃花的颜色 B、桃花的香味 C、桃花的姿态 D、桃花的精神(2)、文章写了两个时间段的桃树,请你结合全文补全下面表格。桃树的类型
生长缘由
生长环境
生长状态
生长结果
小时候的桃树
①
田埂旁或沟渠旁
自由生长
④
近些年的桃树
供人观赏
②
③
(3)、从全文内容来看,下列句子作为文章结尾最恰当的一项是( )A、小时乡下的桃花,让我永难忘怀。 B、桃花的精神已经融入了我的血脉。 C、春天有桃花来见,便不负春天了。 D、城市里的桃花,也是风姿绰约的。(4)、选文中的批注有两处未完成,请补写完整,以分析其表达效果。 -
11、下列文学、文化常识表述有误的一项是( )A、《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明,一名潜,字元亮,号五柳先生,是我国文学史上的一位田园诗人。 B、在汉语的表达中,“黄发”“垂髫”分别指代老人和小孩,“烽烟”指代战争,“桑梓”指代故乡,“丝竹”指代音乐。 C、“记”是古代的一种散文体裁,可以通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或表达作者的见解。 D、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共 305篇,所以又称《诗三百》,它是我国诗歌浪漫主义传统的源头。
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12、根据所给信息默写相应内容。(1)、 , 白露为霜。(《蒹葭》)(2)、一日不见,!(《子衿》)(3)、 , 胡为乎泥中?(《式微》)(4)、 , 寤寐思服。(《关雎》)(5)、潭西南而望,斗折蛇行,。(柳宗元《小石潭记》)(6)、黄发垂髫,。(陶渊明《桃花源记》)(7)、《桃花源记》中通过视觉、听觉的角度,描写桃花源社会环境安宁平和的句子是: , 。(8)、《小石潭记》中表现游鱼动态的句子是: , 。
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13、语段阅读
中国古诗文的历史源远流长,名篇佳作浩如烟海,在中华文明中蔚为大观。跟随陶渊明笔下的渔人误入桃花源,去领略落英缤纷之景,看看人们的恬静之态;跟随柳宗元寻一处yōu qiǎo①____,去听珮环相撞的清脆水声,去与游鱼相乐,自是别有一番滋味;深秋时节再去雾ǎi
②____弥漫、芦苇茂盛的水岸边,感受令人叹为观止的爱情。古诗文是我们与古人对话的桥梁,文字不会消失,只会历久弥新。那些苦思冥想不得的事情,随着时间的流shì③____,总有一天会豁然开朗。
(1)、请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。(2)、上面文段中加点词语使用不恰当的一项是( )A、恬静 B、弥漫 C、叹为观止 D、豁然开朗 -
14、今年春节是中国特殊的春节,是中国“春节”申遗成功后的第一个春节。春节档电影《哪吒2》一骑绝尘,打破了中国电影史的多项纪录,成为中国电影史票房第一名。电影《封神第二部:战火西岐》《唐探1900》等影片陆续在全球11个国家的IMAX影院登陆。这些影片的成功体现了中国人的文化自信,也体现了中华优秀传统文化的优越性。
你一定看过不少电影吧,肯定也有你印象深刻的影片,请选择其中一部,来谈谈你的观影感受。
要求:
①写一篇观后感,题目自拟,不少于600字;②不得抄袭、套作;③书写工整,卷面整洁;④不得泄露个人相关信息,如需出现真实人名、地名、校名,请用××代替。
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15、文脉溯古·经典叩问
材料一:
夏昼偶作
唐·柳宗元
南州溽暑醉如酒① , 隐几熟眠开北牖②。
日午独觉无余声,山童隔竹敲茶臼③。
[注释]①南州:指永州。溽(rù)暑:又湿又热,指盛夏的气候。醉如酒:像喝醉了酒那样要打盹。②隐几:凭倚着几案。北牖(yǒu):北窗。③茶臼(jiù):指捣茶用的石臼。
材料二:
石渠记
柳宗元
自渴①西南行不能百步,得石渠。民桥其上。有泉幽幽然,其鸣乍大乍细。渠之广,或咫尺,或倍尺,其长可十许步。其流抵大石,伏出其下。逾石而往有石泓②昌蒲被之青藓环周。又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。潭幅员减百尺,清深多倏鱼。又北曲行纡余,睨若无穷,然卒入于渴,其侧皆诡石怪木,奇卉美箭③ , 可列坐而庥④焉。风摇其巅,韵动崖谷,视之既静,其听始远。
予从州牧得之。揽去翳朽,决疏土石,既崇而焚,既酾而盈。惜其未始有传焉者,故累记其所属,遗之其人,书之其阳,俾后好事者求之得以易。
元和七年正月八日,蠲渠至大石。十月十九日,逾石得石泓小潭,渠之美于是始穷也。
(节选自《永州八记》)
[注释]【注释】①渴(hè)地名,指袁家渴。②泓:深潭。③箭:小竹。④庥(xiū),树荫。
材料三:
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
(1)、参考表格里提示的方法,解释加点字。文言词句
方法
解释
技巧小结
不可久居
文言知识积累:古今异义(“居”的今义:住;古义:
①
在古代汉语解释时,我们可以借助工具书查找或区别字词的古今异义,也可结合语法知识进行推断,同时要结合语境。
如鸣珮环
查字典:前往,到……去;像,如同;按照;假如;介词,于……
②
渠之广,或咫尺
语境推断法:根据上下文的语义判断或推断
③
民桥其上
语法推断法:根据词语所在的语法位置推断它的活用现象。
④
(2)、请用“/”断句给下列句子断句,限断三处。逾 石 而 往 有 石 泓 昌 蒲 被 之 青 藓 环 周。
(3)、请用现代汉语翻译句子。①佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
②潭幅员减百尺,清深多倏鱼。
(4)、《石渠记》中说“逾石得石泓小潭,渠之美于是始穷也。”请你结合材料二中的语句,任选两个角度谈谈石渠之美?(角度示例:周边景物美;环境幽静;泉水清澈;鸣声多变 )(5)、材料一和材料三中作者由眼前之景所触发的情绪是不同的,请你结合两文中的相关内容说说不同之处。 -
16、文脉交织·多元探微
材料一:
非物质文化遗产,是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式,以及与传统文化表现形式相关的实物和场所;可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式,也可以是礼仪节庆等民间风俗。保护和传承非物质文化遗产,关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求,有助于维系文化认同,增强社会凝聚力。
(摘编自中国日报网《非物质文化遗产》)
材料二:
金银彩绣,是一种在丝质材料上用金银线结合各色彩线刺绣成的手工艺品。自古以来,宁波刺绣就与苏绣、湘绣、京绣、粤绣、蜀绣并称为“中国六大名绣”。与其他刺绣相比,它的独特之处在于用黄金、白银等主要原料制成纱线。题材的选择上也与其他中国刺绣有所不同、其题材主要取自民间喜闻乐见的“四君子”:梅、兰、竹、菊,以及龙凤、如意、百鸟、麒麟、福禄寿、八仙等吉祥喜庆的图案。
金银彩绣的历史最早可以追溯到西汉时期的金缕衣,这是西汉贵族王侯流行的一种用金线织成的华丽衣服,是权势高贵的象征。据《唐六典》记载,武则天曾赠送宾客金字、银字绣袍,这是有关金银彩绣艺术最早的文字记载。从已有史料看,金银彩绣始于汉而盛于唐,距今已有2000多年历史。
(节选自《“国家级非遗”金银彩绣在甬重新焕发活力》)
材料三:
在当下的“非遗”传承中,出现了一批“95后”“非遗”传承人,他们捕捉潮流元素,让中国“非遗”更有活力,也让中国“非遗”更加自信地走向国际。
郎佳子彧是国家级非物质文化遗产郎派面塑艺术的第三代传承人。他创作了“烟熏妆”哪吒、“熊猫瘫”、动漫灌篮高手等一些造型可爱的面人,将流行元素巧妙融入其中,这些作品赢得了很多人的喜爱。由于现代人更在意作品传达的意义,于是他不仅创作反思当代人社交生活的作品,也用面塑作品回应社会热点事件,这些作品让人感到,“非遗”离我们的生活并不遥远。郎佳子彧以影像的方式传播面塑作品,抖音、快手、微信公众号上的粉丝都等着他更新,像他这样的年轻人,将“非遗”引入潮流,让“非遗”走进大众有了可能。
(摘编自《北京日报》《“95后”传承人捏面人20年:把“面人郎”变网红》)
材料四:
为响应宁波市“一人一艺”全民艺术普及工程的号召,裘群珠在她一手打造的宁波金银彩绣艺术馆里设立了“金银彩绣技艺非遗课堂”,还采用“校企合作”的方式,把这一传统工艺带入校园,举办各种培训班、交流班,培养了一批继承人。
在裘群珠看来,传统手艺需要不断与时代接轨创新,才能得以更好地传承,要做到“艺术品生活化、日用品艺术化”。
(摘编自宁波晚报《非遗传承人裘群珠:让金银彩绣被更多的人“看见”》)
(1)、通过以下关键词无法快速准确搜索到相应材料的一项是____。A、【一】非遗定义意义 B、【二】六大名绣金银彩绣历史 C、【三】非遗传承捏面人95后 D、【四】非遗传承宁波课堂(2)、下列对材料内容的表述,不正确的一项是( )。A、非物质文化遗产,可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式,也可以是礼仪节庆等民间风俗。 B、金银彩绣始于唐,与其他刺绣相比,它的独特之处在于用黄金、白银等主要原料制成纱线。题材的选择上也大不相同、主要取自民间喜闻乐见的“四君子”:梅、兰、竹、菊,以及龙凤、如意等吉祥喜庆的图案。 C、“95后”“非遗”传承人捕捉潮流元素,让中国“非遗”更有活力,更加自信地走向国际。 D、裘群珠在她一手打造的宁波金银彩绣艺术馆里设立了“金银彩绣技艺非遗课堂”,还采用“校企合作”的方式,把这一传统工艺带入校园。(3)、【材料二】中划线句运用了什么说明方法?有何作用?(4)、甬剧是国家级非物质文化遗产,需要我们传承与创新。联系链接资料,结合上述四则材料,你认为有哪些值得我们借鉴的经验和做法?链接资料:甬剧是用浙江宁波方言演唱的地方戏曲剧种,音乐声腔属于滩簧。它的流布区域早期集中在鄞县、奉化一带,后逐步遍及整个宁波地区及舟山一带乡镇。随着上演剧目的变革,甬剧先后经历了男小旦、女小旦、改良甬剧等几个发展时期。新中国成立前,甬剧在上海、宁波等地相当活跃,出现了许多表演团体。1938年后,这一戏曲剧种正式被人称为“甬剧”或“改良甬剧”。
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17、文脉寻踪·今文鉴析
回眸上林湖
吴珍艳
①关于上林湖的文字读过不少,著名的如余秋雨先生的《文化苦旅》,他曾在《乡关何处》中对这一个他“小时候三天两头去玩水的地方”有过不少的着墨;优美的如诗人俞强的《上林湖之绿》,这篇难得一见的美文曾被纳入高中语文考试阅读题中。还有那年读无雨兄《九秋风露越窑开》一文,则是在他细细的追溯间品出一份上林湖所特有的沧桑来,从东汉至唐宋,不过是历史的一个转身,上林湖越窑上千年的盛衰使在他豪迈大气的笔端奔泻而出,令人浮想联翩……
②自然,作为土生土长的三北人,上林湖是去过多次的,秋色的明媚,冬日的静谧更有满湖的春光,皆一一领略,细细储存,轻易却是写不出文章来的,总觉得自己的文字是如此单薄,不足以承载上林湖深邃的内涵以及厚重的历史。那么,我能够做的,便是一次次地走近它、靠近它、感受它……
③这个夏日的黄昏,再一次陪同几位客人前往,其间的一位老师去年曾有过一次上林湖之行,记忆犹为深刻,以他所言:来慈溪,若不去上林湖,便算不得到过慈溪。到了上林湖,不去看荷花芯窑遗址,无论如何是一种遗憾。是的,从千年之前的窑火在荷花芯窑燃起的那一刻开始,上林湖必将成为慈溪人的骄傲。“中国青瓷文化发祥地、海上陶瓷之路始发地”,无论是谁,只要听说过上林湖以及与其相关的种种,都免不了会萌生出一睹为快的念头来。
④所以,如果你从未来过,那么这一刻,请循着我的足迹前行——这黄昏的上林湖畔,有着多么美丽的画面,不说轻波涟漪的水面,不说风姿绰约的远山,只要看岸边拍照的对对新人脸上的笑容,只要看晚霞中随风舞动的洁白婚纱,这般动人的景致,怎能不让人沉醉于其间?
⑤登上等候在岸边的机动船。嘈杂的机器发动声却是不合时宜的,如同一首经典的老歌被重新谱了曲,如此突兀生涩。好在船行不过数里,便至古越窑遗址——荷花芯窑。荷花芯窑几经修葺,依然镌刻着岁月的展痕。立于几十米长的遗址前,你仿佛能感受得到远古的炉火熊熊,那一幕幕尘封于历史褶皱里的画面亦随着湖水此起彼伏——谁在窖工的号子里捧出第一片青瓷?来往的桨影船帆间扬起的是谁的希望?又是谁在汉唐月下倾听瓯声缠绵瓷韵悠悠?
⑥我们脚步轻轻,话语轻轻,我们在亦步亦趋间再次上船,前往上林湖的深处。湖中此刻山风徐徐,波漪涟涟,愈行湖面愈是浩淼,愈行湖水愈是澄澈,俯身于船舷,这一泓碧水离我是如此之近,近到我可以俯照容颜 , 近到可以感知你的呼吸——若非湖水深处散落着的如玉青瓷,何来这上林湖绿如釉色的盈盈之水?
⑦上林湖深湾的最后一个自然村吴家溪也将在近期被整体拆迁。我们让船停在村子的对面,从各个角度把它留在了我们的镜头之下。说是村子,其实不足十来户的人家。残垣断壁、茅屋土墙,看上去虽是萧条荒凉,倒也与这青山绿水有着说不出的贴合,或者竟可以说它是美的。这美是一种未经雕琢的天然之美,就像它的谦卑,它的质朴一样,不需要过多的粉饰,不需要任何浓彩重墨。落日的光影下,小村孤独矗立,想着这里面也许会有几个年迈的老人留恋着故土迟迟不愿离去,想着不久之后眼前这个村落将不复存在,不免怅然。上林湖的窑火可以重燃,繁华可以重生,可是,许多美丽却无法复原,许多的风景将永远消逝。
⑧回眸上林湖,碧波万顷,所有的感慨因这一片开阔而变得透明,岸边依然有拍照的新人,让摄影师的快门按下满满的幸福。多年之后,他们的脸上会布满皱纹,他们的世界会渐渐混沌,而上林湖,上林湖一切的美好,是否可以永远青翠鲜活在他们的记忆中?
(1)、请根据文章内容,简要梳理作者探访上林湖的游踪,并概括每个阶段的情感变化。游踪
情感
①
②
③
历史沉思
上林湖中
④
⑤
怅然若失
(2)、联系上下文,品味文中画线句,思考并回答括号里的问题。湖中此刻山风徐徐,波漪涟涟,愈行湖面愈是浩淼,愈行湖水愈是澄澈,俯身于船舷,这一泓碧水离我是如此之近,近到我可以俯照容颜 , 近到可以感知你的呼吸——若非湖水深处散落着的如玉青瓷,何来这上林湖绿如釉色的盈盈之水?(请赏析句中“俯照容颜”与“感知你的呼吸”的表达效果。)
(3)、请分析第⑦段中关于吴家溪村的描写在全文中的作用。(4)、作者在回眸上林湖之余,不禁产生了“上林湖一切的美好,是否可以永远青翠鲜活在他们的记忆中”的疑问,请你联系文章内容,探究作者想表达的情思。 -
18、朱自清先生在《经典常谈》序言中说:“经典训练的价值不在实用,而在文化。”为响应学校“探寻文化根脉”主题活动,现举办《经典常谈》读书分享会。请选择书中你觉得最能体现中华文化博大精深的篇目和大家一起分享。
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19、中国文化遗产标志是文化根基的象征,请仔细观察标志及说明性文字,完成相关任务。

2005年8月17日,国家文物局正式公布采用金沙“四鸟绕日”金饰图案为“中国文化遗产标志”。“四鸟绕日”图案是中华先民崇拜太阳艺术表现形式的杰出代表之作……
(1)、请简要描述中国文化遗产标志的构图要素。(2)、从上述构图要素中任选一个,说说它的寓意。 -
20、古诗文是中华文化根脉的活水之源。请根据文化内涵,补全名句,领悟先人如何以诗为媒、以文载道。
古诗文
美学感悟
① , 。
(陶渊明《桃花源记》)
绚烂的自然美,展现了桃花盛开的盛景,传递了花瓣纷扬的生机。
② , 。
《诗经·蒹葭》
朦胧的诗意美,描绘了清晨芦苇上的白露,营造了淡淡的忧伤与思念的氛围。
③ , 悠悠我心。
《诗经·子衿》
深切的情感美,表达了对远方之人的思念,体现了情感的绵长与内心的触动。
④ , 。
王勃《送杜少府之任蜀州》
深厚的友情美,展现了心灵相通的知己之情,超越了时空的距离,给人以温暖与慰藉。
⑤凄神寒骨,。
柳宗元《小石潭记》
幽邃的自然美,描绘了小石潭的清幽与孤寂,让人感受到一种深入骨髓的凄凉与静谧。
⑥ , 。
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
壮美的自然景观,展现了洞庭湖的磅礴气势,水汽蒸腾,波涛汹涌,令人震撼。