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1、二十四节气是中华民族特有的“时钟”：立春过后，冰雪融化，草木萌发。再过两个月，燕子piān①______然归来。不久，布谷鸟也来了……到了秋季，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声nì②______迹，到处呈现一片衰草连天的景象。节气彰显着中国人的民俗风尚与精神气质，节气蕴藏着古老的智慧和磅bó③______的力量，令人（④______）。我们要不断体悟节气变化，感受传统文化，做二十四节气的保护者和传承者，让其持续焕发蓬勃生机。(1)、结合语境，根据拼音正确书写汉字。
①
② ③(2)、填入④____内的成语，最准确的一项是（ ）A.瞠目结舌
B.叹为观止(3)、画横线的句子有一处有语病，写出修改意见。 -
2、请以“那一刻，我读懂了______”为题，写一篇记叙文。
生活中总有某个瞬间，让你忽然理解了一句话、一个人，或是一种情感：也许是看到父母鬓角的白发时，读懂了“时光易老”的含义；也许是与朋友争吵后和解时，读懂了“珍惜”的重量；也许是在实验室观察到某种现象时，读懂了“实践出真知”的道理……
写作要求：（1）补全题目：在横线上填入合适的词语（如“父爱”“友情”“诗句”“春天”等），使题目完整。
（2）紧扣情境：围绕“那一刻”的具体场景，运用动作、语言、环境等描写手法，体现“读懂”的过程与感悟。
（3）情感真挚：避免空泛抒情，通过真实细节展现内心变化。
（4）字数要求：不少于600字。
（5）卷面整洁：字迹工整，标点规范，避免错别字。
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3、阅读下面的文章，完成各题。
父爱陷阱
郑成南
①那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。
②可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹，我在这儿！爹，我在这儿！”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。
③他沿着井壁走了一圈，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。
④井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。
⑤周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以预料。更何况在森林里，危险的动物不计其数。
⑥他提高警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。
⑦没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。
⑧夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。
⑨他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。
⑩突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。
⑪父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。
⑫他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！”
⑬父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说：“对不起。”
⑭他说：“你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。”
⑮父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷……”
⑯他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起！”父亲拥抱着他，开心地笑了。
⑰那年，他才13岁，却一夜间成熟得像个老猎人。
（有删改）
(1)、从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”，“他”经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。警觉地应对危险
(2)、文中说，第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”，结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因。(3)、请用自己的语言说说文中父亲的形象。(4)、文中的这位父亲最值得你赞赏的是哪一点？请结合文章内容简要说明理由。 -
4、阅读下面的材料，完成下面小题
材料一
《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。
材料二
《中国诗词大会》自开播以来，受到广大观众的喜爱。在节目中，选手们通过对诗词的背诵、理解和赏析，展现出了深厚的文化底蕴。评委老师们则通过专业的点评，让观众对诗词有了更深入的理解。此外，节目还设置了多种互动环节，如观众答题、网络投票等，增强了观众的参与感和体验感。
材料三
以下是部分观众对《中国诗词大会》的评价：
观众A：“这个节目让我重新找回了小时候背诵古诗词的乐趣，也让我感受到了中国传统文化的魅力。”
观众B：“通过观看节目，我学到了很多诗词知识，也了解了一些诗人的生平事迹。希望这样的节目能越来越多。”
观众C：“节目中的互动环节很有趣，让我觉得自己也参与到了节目中。而且评委老师的点评很专业，让我受益匪浅。”
(1)、信息提取《中国诗词大会》的基本宗旨是什么？请用简洁的语言概括。
(2)、内容理解根据材料二，概括《中国诗词大会》受到广大观众喜爱的原因。
(3)、观点分析结合材料三，分析观众对《中国诗词大会》评价较高的原因。
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5、阅读下面的一首诗，完成小题。
晚 春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
(1)、请说出“百般红紫斗芳菲”中“斗”运用的修辞方法，并简析其妙处。(2)、请发挥想象，用自己的话描绘“漫天作雪飞”的情景。 -
6、阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】
《卖油翁》
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
南方多没人① ， 日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
【注释】①没人：能潜水的人。
(1)、解释下列句中加点的词。（1）陈康肃公善射 善：
（2）有卖油翁释担而立 释：
（3）夫没者岂苟然哉 苟：
（4）见舟而畏之 畏：
(2)、下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A、尝射于家圃 问于没人 B、睨之久而不去 见舟而畏之 C、以我酌油知之以其言试之河(3)、用现代汉语翻译下列句子。（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
（2）日与水居，则十五而得其道。
(4)、【甲】【乙】两文分别告诉人们什么道理？请简要概括。 -
7、阅读下面的文字，回答问题。
“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
(1)、这段文字出自英国女作家的小说《简·爱》，是女主人公简·爱对说的话。(2)、结合小说内容，简要概括简·爱身上有哪些可贵的品质。 -
8、为了弘扬中华优秀传统文化，丰富同学们的课余生活，学校决定开展一次以“传统节日知多少”为主题的综合性学习活动。请你积极参与并完成以下各项任务。(1)、资料搜集
请你列举出三个我国传统节日的名称，并分别写出它们对应的一个传统习俗。
示例：春节——贴春联
节日1：——
节日2：——
节日3：——
(2)、活动策划为了让同学们更好地了解传统节日，班级计划组织一次“传统节日知识竞赛”活动。请你为这次活动设计两个具体的竞赛环节，并简要说明每个环节的内容和要求。
环节1：
内容及要求：
环节2：
内容及要求：
(3)、文化传承在活动中，有的同学认为传统节日是老一套，没有现代意义，对此你有什么看法？请简要阐述你的观点和理由，不少于50字。
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9、古诗文默写。
（1） ， 弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
（2）此夜曲中闻折柳，。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）《木兰诗》中描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的句子是： ， 。
（4）《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是： ， 。
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10、下列对课文内容理解有误的一项是（ ）A、《邓稼先》一文，作者杨振宁以中华几千年文化为背景，以一百多年来的民族情结、50年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。 B、《说和做——记闻一多先生言行片段》中，作者采用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的说和做的事迹，表现了他说做统一、表里如一的高尚人格。 C、《回忆鲁迅先生》通过描写鲁迅先生日常生活中的一些琐事，向世人展现了一个与人们心目中的形象不同的，更和蔼、更随和、更真实的鲁迅。 D、《孙权劝学》通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。
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11、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）A、他在学习上总是拈轻怕重 ， 遇到难题就退缩，所以成绩一直不理想。 B、这位老艺术家的表演惟妙惟肖 ， 赢得了观众们的阵阵掌声。 C、小明对老师的批评不以为然 ， 依旧我行我素。 D、他上课经常心不在焉，老师讲的内容他总是一知半解。
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12、在科技飞速发展的当下，传统文化愈发彰显其独特魅力。七年级下册语文课本中，我们走进了一个个充满魅力的世界。从邓稼先为研制核武器鞠躬尽瘁，隐姓埋名数十载，到闻一多先生锲而不舍地钻研古代典籍，再到木兰女扮男装，替父从军，征战沙场的飒爽英姿，这些故事都令人难以忘怀。在学习过程中，我们也不断丰富着自己的知识宝库。(1)、下列词语中加点字的注音，与文段中 “锲而不舍” 的 “锲” 读音相同的一项是（ ）A、契约 B、堆砌 C、惬意(2)、下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、鞠躬尽粹 隐姓埋名 典籍 B、锋芒必露 巾帼英雄 钻研 C、家喻户晓 沥尽心血 飒爽 D、妇儒皆知 至死不懈 魅力
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13、“黑夜给了我黑色的眼睛／我却用它寻找光明。”
——顾城《一代人》
回顾本学期的“家国情怀，经典作品，那些在黑暗中追寻光明的人物，如何以个人力量回应时代？请结合材料，写下你的感悟。要求：立意自定，紧扣主题，积极向上，文体自选（诗歌除外），不少于600字。文中不得出现真实的校名、人名。
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14、阅读《钢铁是怎样炼成的》相关片段，回答问题。
“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
(1)、请你梳理保尔的成长史，正确排序（ ）①保尔与白军战斗时腿部负伤。②保尔在筑路时患上伤寒。
③保尔接受朱赫来传播的革命道理。④保尔历尽艰辛完成《暴风雨所诞生的》。
A、③②①④ B、②①③④ C、③①④② D、③①②④(2)、请你从以下三位榜样人物中选择其中一位，仿照示例，写一句推荐语。推荐人物：①保尔②朱赫来③丽达
【示例】阿尔焦姆，工人阶级的代表，他坚持不懈的斗争精神是我们学习的榜样。
(3)、保尔四次重伤，却始终不放弃斗争。支撑他的最根本力量是什么？请结合名著内容，谈谈作为当代青年，你从中获得了哪些启发。 -
15、阅读下面两则文言文，完成下面小题。
【甲】
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
（选自《礼记》）
【乙】
孔子曰：“……今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及①以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪②。以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知③ ， 以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。……是谓小康。”
（节选自《礼运》）
【注释】①世及：世袭。②纪：纲纪。③知：通“智”。
(1)、解释下列句中加点的词。（1）选贤与能（2）各亲其亲（3）今大道既隐
(2)、根据选文内容，填写表格空缺处：对比角度
大同社会
小康社会
权力制度
①
大人世及（世袭制）
资源分配原则
②
货力为己
人际关系特点
不独亲其亲，不独子其子
③
社会治理结果
谋闭不兴，盗窃乱贼而不作
④
(3)、今日中国正全面建设“小康社会”，这与【乙】文描述的“小康”之世一致吗？两篇文章中哪句话可以用来描述现代小康社会的目标？请说明理由。 -
16、阅读下面两首诗，完成下面小题。
【甲】
石壕吏
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
【乙】
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
(1)、两首诗都反映了战争带来的深重灾难。请结合诗句，分析【甲】诗和【乙】诗在表现战争创伤的角度上有何不同。(2)、杜甫的诗被称为“诗史”，其作品中饱含着深沉的家国情怀。请结合两首诗中的具体诗句，谈谈诗人是如何将个人情感与家国命运融为一体的。 -
17、阅读下面文章，完成下面小题。
初冬（节选）萧红
①初冬，我走在清凉的街道上，遇见了我的弟弟。
②“莹姐，你到哪里去？”
③“随便走走吧！”
④“我们去吃一杯咖啡，好不好，莹姐？”
⑤咖啡店的窗子在帘幕下挂着苍白的霜层。我把领口脱着毛的外衣搭在衣架上。
⑥我们开始搅着杯子琳琅地响了。
⑦“天冷了吧！并且也太孤寂了，你还是回家的好。”弟弟的眼睛是深黑色的。
⑧我摇了摇头，我说：
⑨“你们学校的篮球队近来怎么样？还活跃吗？你还很热心吗？”
⑩“我掷筐掷得更进步，可惜你总也没到我们的球场上来了。你这样不畅快是不行的。”
⑪我仍搅着杯子，也许飘流久了的心情，就和离了岸的海水一般，若非遇到大风是不会翻起的。我开始弄着手帕。弟弟再向我说什么我已不去听清他，仿佛自己是沉坠在深远的幻想的井里。
⑫我不记得咖啡怎样被我吃干了杯子。茶匙在搅着空的杯子时，弟弟说：
⑬“再来一杯吧！”
⑭女侍者带着欢笑一般飞起的头发来到我们桌边，她又用很响亮的脚步摇摇地走了去。
⑮也许因为清早或天寒，再没有人走进这咖啡店。在弟弟默默看着我的时候，在我的思想凝静得玻璃一般平的时候，壁间暖气管小小嘶鸣的声音都听得到了。
⑯“天冷了，还是回家好，心情这样不畅快，长久了是无益的。”
⑰“怎么！”
⑱“太坏的心情与你有什么好处呢？”
⑲“为什么要说我的心情不好呢？”
⑳我们又都搅着杯子。有外国人走进来，那响着嗓子的、嘴不住在说的女人，就坐在我们的近边。她离得我越近，我越嗅到她满衣的香气，那使我感到她离得我更辽远，也仿佛全人类都离得我更辽远。
㉑弟弟把他的椅子让给一个外国女人坐了。他说：
㉒ “姐姐，我们走吧！”
㉓我们走出了咖啡店。风吹在脸上，我感到刺骨的寒冷。街灯昏黄地照着行人稀疏的街道。弟弟替我扣好了大衣的纽扣。我们并排走着。
㉔“莹姐，”弟弟的声音在寒风里颤抖着，“我知道你心里苦。这世界很大，也很冷。可是，家里……总归是暖的。爹娘嘴上不说，心里没有一天不念着你。回去吧，好吗？哪怕……哪怕只是看看家门口那棵老槐树，它还在那儿，替我们守着家呢。”
㉕我猛地停住脚步，泪水毫无征兆地涌了上来。弟弟的话，像一把钝刀子，割开了我长久以来用漂泊筑起的硬壳。那棵老槐树……它承载了多少童年的嬉闹，多少父母倚门翘首的等待。家，那个在心底最深处、被刻意疏远却又从未真正放下的地方。在这异乡寒冷的初冬街头，弟弟口中那个“暖”字，像一颗投入冰湖的石子，瞬间击碎了我所有的伪装。原来，我漂泊的灵魂，一直在寻找的，不过就是老槐树下那一方带着体温的土地。寒风卷起落叶，打着旋儿飞向远方。我紧紧攥住弟弟的手，仿佛那是连接我与故土的唯一缆绳。家国万里，此刻都凝结在弟弟那句“总归是暖的”和记忆中那棵沉默的老槐树上。
(1)、请结合上下文，分析第⑳段划线句子的含义。(2)、第㉔段中弟弟的话对“我”产生了怎样的效果？作者是通过描写什么来表现这种效果的？请结合具体词句分析。(3)、文章多次写到“寒冷”（如“清凉的街道”“天冷了吧”“刺骨的寒冷”“寒风”等），这样写有什么作用？(4)、结合全文和萧红生平，谈谈你对文章结尾“家国万里，此刻都凝结在弟弟那句‘总归是暖的’和记忆中那棵沉默的老槐树上”这句话的理解。 -
18、阅读下面材料，完成下面小题。
中国古建筑中的家国符号
①中国传统建筑，不仅是遮风避雨的居所，更是中华文明的重要载体，其中蕴含着丰富的家国文化符号。这些符号无声地诉说着古人的伦理观念、社会秩序和家国情怀。
②“中轴线”与秩序感：紫禁城、孔庙、大型民居如山西乔家大院等，都有一条贯穿南北的清晰中轴线。重要建筑沿中轴线对称分布，形成主次分明、尊卑有序的空间格局。这不仅是建筑美学的体现，更是儒家“居中为尊”、“长幼有序”、“尊卑有别”社会伦理秩序的物化象征，体现了对国家统一、社会稳定的追求。
③“四合院”里的伦理空间：四合院作为典型的民居形式，其空间布局是“家”的缩影。正房（北房）供长辈居住，体现尊老；东西厢房为晚辈住所，体现秩序；倒座房（南房）常为书房或客房。整个院落对外封闭，对内开放，形成一个自给自足、长幼有序、内外有别的“小社会”，强调家族内部的和谐与凝聚力。这种由“家”的秩序推及“国”的治理，正是“家国同构”思想的生动写照。
④“门第”与“匾额”：古代住宅的大门（“门第”）是家族地位和声望的重要标志。门楣上的匾额、楹联，则直接书写着家族的理想、信念和家训，如“忠厚传家久，诗书继世长”、“耕读传家”等。这些文字不仅是装饰，更是家族精神、价值追求的宣言，承载着修身、齐家、治国、平天下的责任意识，将个人、家族命运与国家兴衰紧密相连。
⑤“祠堂”的精神纽带：祠堂是祭祀祖先的场所，是家族的精神中心。定期举行的祭祀活动，不仅是表达对祖先的追思，更是强化家族成员血脉认同、凝聚人心的重要仪式。通过缅怀祖先功绩，传承家风家训，祠堂维系着家族的团结，也强化了个人对家族、进而对国家的归属感和责任感。可以说，祠堂是“家国情怀”在基层社会最稳固的基石之一。
⑥这些镌刻在砖石木构上的家国符号，穿越时空，无声地传递着中华民族对和谐秩序、伦理道德、家族凝聚和国家认同的深刻理解与不懈追求，成为我们解读传统文化中家国情怀的一把关键钥匙。
(1)、请根据材料内容，概括中国传统建筑中体现“家国”思想的有哪些方面？(2)、文中划线句子“可以说，祠堂是‘家国情怀’在基层社会最稳固的基石之一”运用了什么说明方法？有什么作用？(3)、结合全文，说说研究中国古建筑中的家国符号，对于我们今天传承中华文化有何现实意义？ -
19、在筹备“家国故事分享会”时，小华主张讲述岳飞“精忠报国”的事迹，小明则认为文天祥“留取丹心照汗青”的精神更具感染力，两人争执不下。(1)、请你引用一句与“和”相关的名言（课内课外均可），为化解分歧提供文化依据。(2)、作为班长，请结合“和为贵”的思想设计一段调解词（60字左右），引导二人合作传承家国精神。
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20、吟诵家国诗篇。
自古以来，家国情怀就是中国文人的内核之一，孟浩然借“坐观垂钓者，”委婉表达渴望为国效力的热忱。杜甫身处破屋，却发出“ ， ！”的呐喊，展现大爱情怀。陆游虽遭排挤仍坚守高洁初心，以“ ， ”明志。
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