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1、 古诗文默写。(1)、 , 决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)(2)、羹饭一时熟,。(《十五从军征》)(3)、晴川历历汉阳树,。(崔颢《黄鹤楼》)(4)、不应有恨,?(苏轼《水调歌头》)(5)、《行路难(其一)》中表明诗人远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是: , 。(6)、《登飞来峰》中蕴含哲理的句子是: , 。
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2、阅读下面这首诗,回答问题。
夜渡江
夜渚带浮烟,苍茫晦远天。
舟轻不觉动,缆急始知牵。
听笛遥寻岸,闻香暗识莲。
唯看去帆影,常似①客心悬。
【注释】①似:一作“恐”。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )。A、颔联通过写船行的独特感受,巧妙地从侧面烘托出江水的平稳,语言朴素。 B、颈联通过“听笛”“闻香”的描写,从听觉与嗅觉进一步丰富了夜渡江的画面。 C、尾联点明主旨,借孤帆之影将诗人漂泊在外的羁旅愁思具象化,韵味悠长。 D、本诗为五言律诗,韵脚“天、动、莲、影”,很好地增强了诗歌的艺术感染力。(2)、请描绘首联展现的情景,并说说有何作用。 -
3、阅读下面的文言文,完成小题。
冯胜,定远人。初名国胜,又名宗异,最后名胜。及长雄勇多智略与兄国用俱喜读书通兵法元末结寨自保。太祖略地至妙山,国用偕胜来归,甚见亲信。太祖尝从容询天下大计,国用对曰:“金陵龙蟠虎踞,帝王之都,先拔之以为根本。然后四出征伐,倡仁义,收人心,勿贪子女玉帛,天下不足定也。”太祖大悦,俾居幕府,从克滁、和,战三叉河、板门寨、鸡笼山,皆有功。从渡江,取太平,遂命国用典亲兵,委以心腹。太祖既擒陈野先,释之,令招其部曲。国用策其必叛,不如弗遣。寻果叛 , 为其下所杀,其从子①兆先复拥众屯方山。蛮子海牙扼采石,国用与诸将攻破海牙水寨,又破擒兆先,尽降其众三万余人。众疑惧,太祖择骁勇者五百人为亲军,宿卫帐中。悉屏旧人,独留国用侍榻侧,五百人者始安。即命国用将之,以攻集庆,争效死先登。与诸将下镇江、丹阳、宁国、泰兴、宜兴,从征金华,攻绍兴,累擢亲军都指挥使。卒于军,年三十六。太祖哭之恸。洪武三年追封郢国公,肖像功臣庙,位第八。
(选自《明史》)
【注释】①从子:侄子。
(1)、下列句子中对加点词语的解释,不正确的一项是( )。A、先拔之以为根本 攻取 B、委以心腹 顺从 C、国用策其必叛 预料 D、蛮子海牙扼采石 控制(2)、对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )。A、及长雄/勇多智略/与兄国用俱喜读书/通兵法元末/结寨自保 B、及长/雄勇多智略/与兄国用俱喜读书/通兵法/元末结寨自保 C、及长/雄勇多/智略与兄国用/俱喜读书/通兵法元末结寨自保 D、及长雄/勇多智/略与兄国用/俱喜读书/通兵法元末结寨自保(3)、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )。A、太祖向国用询问平天下的大计,国用提出金陵是理想建都之地,四处征战要倡导仁义、收复人心。 B、招降三万余人后,太祖挑选五百骁勇者为亲军,并命国用统领他们,体现出他用人不疑的魄力。 C、国用率领五百人攻打集庆,征讨金华,攻打绍兴,却被贬为亲军都指挥使,最后三十六岁去世。 D、国用去世,太祖很伤心,后追封他为郢国公,将其肖像置于功臣庙中,表明太祖对他的高度认可。(4)、把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。①太祖略地至妙山,国用偕胜来归,甚见亲信。
②寻果叛,为其下所杀,其从子兆先复拥众屯方山。
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4、下面拟定的标语中最恰当的一项是( )。A、睡眠医院:我自横刀向天笑 笑完之后去睡觉 B、果树:禁止采果 罚款百元 C、学校草坪:踩一棵 挂一科 D、公交车:绿色出行选公交 低碳生活更美好
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5、下列各句中,没有语病的一项是( )。A、绵阳推出《感恩同行》主题摄影展,50余幅照片向观众讲述了汶川地震灾后重建那段千里驰援、众志成城。 B、为了防止病毒的滋生和泛滥,我们应该注意个人卫生。 C、导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食造成的。 D、2025 年度获奖名单揭晓,多位在基因编辑、人类疾病等研究方面突破性取得成果的科学家荣获表彰。
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6、下列各句中加点成语的使用,不恰当的一项是( )。A、设计师浮光掠影地构思后,就打造出惊艳全球、细节满分的地标建筑。 B、对于流行的快速减肥法,医生们不以为然 , 因为其中很多方法并不科学。 C、大家都在为了梦想拼搏,小敏却在杞人忧天 , 害怕努力自费,实在不该。 D、他摆弄茶杯时指尖翘起、眉梢微挑,扭捏作态的模样惹得人暗自嗤笑。
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7、下列词语中书写全部正确的一项是( )。A、缅怀 取决 豢养 根深蒂固 B、筵席 琐屑 婆娑 与日剧增 C、追溯 羁绊 抉择 正襟威坐 D、闲瑕 蛾眉 诡谲 自惭形秽
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8、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )。A、感慨(kǎi) 一霎(shà) 记载(zài) 杳无音信(yǎo) B、诘问(jié) 颤抖(zhàn) 累赘(léi) 面面相觑(qù) C、伫立(zhù) 勾当(gòu) 熏陶(xūn) 天衣无缝(fèng) D、忧戚(qī) 褴褛(lǚ) 契合(qiè) 挑拨离间(jiàn)
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9、阅读下面的文字,按要求写作。
俗语说“自古英雄出少年”。梁启超先生说“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”;毛主席说“青少年是早晨八九点钟的太阳”。你认少年应该是怎样的?
请以“这才是少年该有的样子”为题,写一篇不少于600字的作文。
要求:①除诗歌外,文体不限。②不要套作;不得抄袭。③不要出现班级、姓名、地名等真实信息。
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10、阅读下面的诗歌,完成下题。
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺,初日照高林。竹径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。
(1)、下面对本诗的理解和分析,不正确的一项是( )A、“破山寺”是全诗重点所在,所以在第一、二句景致刻画后,立即转入对“破山寺”的描述。 B、颔联通过描绘竹林小径、肃穆禅房与繁茂花木,共同营造出一种幽深静谧、祥和自然的氛围。 C、颈联的“山光悦鸟性”是诗人愉悦心境的投射与外化。 D、颈联的“潭影空人心”描写了清潭倒影,“空”字写出了后禅院的空灵悠远之美。(2)、诗歌的尾联运用了什么表现手法?表达了诗人怎样的情怀? -
11、阅读下面的文言文,完成下题。
【甲】舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,永波不兴”,石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
(节选自魏学洢《核舟记》)
【乙】在泺口河上,有一人荷竹篦① , 牵巨犬二。于麓中出木雕美人高尺余,手目转动,艳妆如生。又以小锦鞯②披犬身,令美人跨坐,安置已,叱犬疾奔。木雕美人镫而腹藏,腰而尾赘③ , 跪拜起立,灵变无讹。又取一木雕男侧,头插雉尾,披羊裘,跨另一犬追之。木雕美人频频回顾,男偶扬鞭追逐,真如生者。
(选自蒲松龄《聊斋志异》)
【注释】①竹篦(lì):竹子编的箱子。②锦鞯:精美的鞍鞯。③赘:垂挂。
(1)、解释下列句子中加点词的含义。①其两膝相比者
②诎右臂支船③有一人荷竹篦
④木雕美人频频回顾(2)、下列各项中,加点词“之”不属于代词的一项是( )A、左臂挂念珠倚之 B、乃记之而去 C、跨另一犬追之 D、能以径寸之木(3)、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
②跪拜起立,灵变无讹。
(4)、【甲】文写核舟,【乙】文写木雕美人,你认为两文在表现的主题上有什么共同点? -
12、阅读下面的文字,完成下题。
秦岭之心
王少勇
①作为一个北方人,南方尽管一去再去,但它对我来说依然是个遥远的概念。那一次,车驶至终南山隧道的北口,车上有人说,穿过这个隧道就到南方了。当灯光从两侧车窗掠过,我一直在想象科幻故事中的时空隧道,心里觉得神奇。
②秦岭是中国地理南北分界的山脉,也是长江水系和黄河水系的分水岭。云总是躲一半在山的背面,水一半给长江,一半给黄河,按理说,身处这样重要的地理位置,肩负这样公平公正的“分水工作”,秦岭应是一位德高望重的老者,然而她在我心里始终是一个少女。说不出为什么,或许是某一次不经意的联想留在潜意识里的印象,从此根深蒂固。
③我到过秦岭的南麓和北麓,到过秦岭的腹地,见过秦岭的春夏秋冬。有一次,站在秦岭的一座山顶,我突然想,如果这里有一株蒲公英,它的种子可以随着风,飘去南方和北方。无论去向哪边,大地都足够柔软,让它们扎根生长。
④在秦岭腹地的一个乡村,一片绿油油的有机稻田令我难忘。据说,朱鹮会在早晨飞来觅食,它们喜欢吃水质干净的溪流或稻田里的小鱼虾、小泥鳅。吃饱后,它们展开洁白的翅膀飞去,如梦似幻。秦岭野生朱鹮的数量已从发现时的7只繁殖壮大到现在的 5000多只。稻田旁边是村居改建而成的民宿酒店,墙上刷着广告语:与朱鹮做邻居。山里很安静,能让人的心也静下来。入夜,当山坡上的野花静静睡去,稻田里、小溪边的萤火虫便开始闪亮。我相信,凡是见过的人,都难以忘却。
⑤在旬河岸边,一片金灿灿的向日葵花田更令我难忘。小水电站的整治,令旬河生态环境得到修复,当地政府打造沿河风光带,建设了观光栈道,规模化种植观赏花卉和经济作物。不少从城市慕名而来的游客在河边嬉戏,在花田里拍照。满山坡的向日葵,仿佛阳光似的变成了甜滋滋的蜜在大地上流淌,仿佛这蜜流淌不尽。
⑥令我难忘的还有一处山林。我们沿着山路往上走,到森林深处去。阳光透过各种姿态的树冠照下来,照着各种颜色、叫不出名字的花。那时正值盛夏,西安市区持续 40℃高温。而在这片海拔2000米以上的林中,不时有阵阵凉意袭来。林中有足够的寂静,吸收阳光七色的喧嚣。在这里,我认识了红桦和铁杉,它们高大笔直,令人心生敬意。
⑦秦岭四宝,除了朱鹮,还有大熊猫、金丝猴、羚牛和各种叫不上名的鸟儿。我想,林中的鸟儿在说着话,昆虫在说着话,树木也在说着话。树木的叶子在空中交谈,根系在泥土里交谈。小草和小花也在说话。看见我们走过,听着我们聊天,这些生灵肯定也在猜想我们说话的内容。
⑧在秦岭,从人们的脸上我能看到感恩。大自然赐给我们的多么丰富,就像一场不散的筵席,只需要恭敬有礼地坐下享用。在秦岭,我常会有岁月沧桑之感,春夏秋冬,周而复始,日月是反复收获的果子,生命产生,逝去又产生,好像又没有任何生命逝去过。在秦岭的大山中,大部分事情都显得渺小,比如我的生命,我的爱和理想,但这些渺小的和庞大的,一样具有意义。
⑨我想,最好的秦岭就是这样,自然而然的秦岭,因此也是一直年轻的秦岭。山中有足够的枯荣,让天空蓝得纯粹。这蓝天,与秦岭之心对应。
(1)、请你跟随作者的脚步,补全他的所见所感。所至
所见
所感
秦岭腹地的一个乡村
①
安静
旬河岸边
金灿灿的向日葵花田
②
森林深处
③
凉,静,敬
(2)、品析下面的句子,回答后面的问题。①秦岭应是一位德高望重的老者,然而她在我心里始终是一个少女。(请从修辞手法的角度赏析句子)
②在秦岭的大山中,大部分事情都显得渺小,比如我的生命,我的爱和理想,但这些渺小的和庞大的,一样具有意义。(你如何理解加点的“渺小”与“庞大”的含义?)
(3)、文章第⑦段作者想象林中的生灵们在说话,请你发挥想象,仿照示例,从小草的视角描绘秦岭中的风光。(4)、我们应该怎样享用大自然的赐予?请结合第⑧段内容作答。 -
13、阅读下面的材料,完成下题。
【材料一】2025年1 月20日,DeepSeek 正式发布DeepSeek-R1。一周之内,DeepSeek使登顶中美两国苹果手机应用商店免费榜榜首,不久又在约140个国家的手机应用下载排行榜上占据榜首,在东西方市场同时实现了现象级爆发。
引发的反响令人惊叹。OpenAI首席执行官萨姆·奥尔特曼表示,“新竞争对手令人振奋”;美国《纽约时报》评价这“是一个里程碑”;英伟达、亚马逊和微软三家科技巨头,在同一天宣布接入DeepSeek-R1。
远低于行业平均成本的研发投入,多模态交互、低能耗运算、多语言适配等关键技术的突破,模型推理能力的极大提升……DeepSeek 展现出的“高性价比创新”,破解了全球人工智能产业近年来依靠“堆算力”“大力出奇迹”的路径依赖。英国《金融时报》直言,“DeepSeek 挑战了人工智能产业在过去一段时间的固有理念,即认为更强大的硬件才是推动人工智能发展的关键。”
[摘编自《人民日报(海外版)》,2025.2.7]
【材料二】DeepSeek是一款大型语言模型。它拥有强大的自然语言处理能力,就像是一个聪明又懂你的助手,能够像朋友一样理解并回答问题。根据其背后的算法和数据支持,还能帮助你写代码、整理资料,甚至解决一些复杂的数学问题。
提到类似的大模型,大家的第一印象或是 OpenAI 开发的 ChatGPT。从2024 年 9 月 OpenAI 发布 ol—preview到现在,仅仅过去不到四个月,市场上媲美甚至超越其性能的推理模型遍地开花。DeepSeek之所以可以从众多模型之中异军突起,是因为它不仅率先实现了媲美OpenAI-ol模型的效果,更是将推理模型的成本压缩到了极低。
DeepSeek持续引发业内震动。脸书母公司 Meta已成立专门小组展开研究和学习。北京邮电大学人工智能学院人机交互与认知工程实验室主任刘伟表示,DeepSeek 最大优势在于算法的改进和优化,如果说OpenAI 是“大力出奇迹”,那么 DeepSeek 小力也可以出奇迹。
(摘编自“新闻联播”,2025.1.28)
【材料三】DeepSeek带来的机遇与挑战并存,教育界又怎么看待这一现象呢?
保持独立思考,做自己的 DeepSeek
“古人云:‘博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。’就是要求我们开阔视野、批判性地思考,在实践中形成独立的价值判断,实现个人的智慧提升和道德完善。”长沙市明达中学校长从古人的名句说起,指出AI时代保持独立思考的重要性。
在他看来,人工智能本质上只是一种辅助工具,在可以预见的未来,无法完全替代人类的智慧,也不具备人的情感、价值观和社会责任感。
迎难而上,化挑战为勋章
AI席卷的新时代,让长郡双语谷山实验中学校长想起苏轼在赤壁江心的顿悟:“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。”
“世界一直在变,阿尔法狗在围棋盘上落子如飞,DeepSeek能回答各种奇特的问题,绞尽脑汁写出的文章在AI写作面前黯然失色,这对我们每一个人来说都是挑战。”她鼓励学生们,用奋勇拼搏锻造生命的韧度,让挑战成为青春的勋章。
拥抱变化,在不确定中寻找确定
DeepSeek惊艳了世界,也“惊吓”到每一个人:重复劳动、脑力劳动可能被取代,许多岗位可能会消失。
该如何自处?望城一中校长说:“无论未来如何变化,世界运行的底层逻辑是确定的,必须拥有创新思维、不断创新是确定的;无论技术怎么发展,人类的情感共鸣、人生经历是确定的;无论 DeepSeek这些人工智能让多少旧有岗位消失,但大量全新岗位的产生也是确定的。”
他还给老师、学生提出了具体可行的意见:对老师而言,填鸭式的教学要少一点,启发式、生成式的教育要多一点;传统的、手工作坊式的教学要少一点,拥抱科技、运用科技、引领科技的教学要多一点。对同学来说,死记硬背、机械记忆要少一点,深入探究、综合运用要多一点;惯于做题、简单重复的应试技巧要少一点,热爱科学、探索未知的学习激情要多一点。
(摘编自《三湘都市报》,2025.2.11)
(1)、AI 让信息获取唾手可得,面对这个日新月异、信息爆炸的时代,中学生应该如何应对?请结合【材料三】提出几点建议。(2)、人工智能是否能完全替代人类的智慧?请结合以上材料,说出你的观点和理由。(3)、下列对以上材料的理解和分析,不正确的一项是( )A、作为新的竞争对手,OpenAI 首席执行官萨姆·奥尔特曼对 DeepSeek 的强势爆火表示积极欢迎。 B、DeepSeek 的出现,挑战了人工智能产业认为更强大的硬件才是推动人工智能发展的关键的固有理念。 C、DeepSeek之所以击败 OpenAI,是因为它不仅实现了媲美 OpenAI-ol 模型的效果,更是将推理模型的成本压缩到了极低。 D、DeepSeek让重复劳动、脑力劳动可能被取代,许多岗位可能会消失,因此我们更应该拥抱科技、运用科技、引领科技。 -
14、【自然物语】文学作品中同样蕴含着自然的深刻哲理,请你参与活动。
文学社组织大家为《昆虫记》这部名著设计制作一个腰封,请你仿照示例,拟写腰封文字。(80字左右)
《经典常谈》:朱自清用十三篇文字要言不烦地介绍了华夏民族文化。数千年文化典籍的精粹,经这本小书的娓娓道来,巧妙地提纲挈领,读来令人回味顿消,唤起我们对中国古代文学、历史、哲学的浓厚兴趣。
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15、【重塑传统】秦秦与大家分享了中国动画重塑传统的方式,并希望借此帮助大家拓宽思路,探索传统文学作品在现代社会的发展与完善。请你帮他解决文段后面的问题。
①中国动画运用水墨写意、青绿山水、民间剪纸等传统绘画手法和民间艺术形式,呈现出独特的视觉语言。②中国动画____原样复刻传统文化,____以符合现代人接受习惯的叙事方式重新讲述传统故事,并赋予文化形象以新的内涵。③这样的处理,在保留传统形象文化内核的同时,又打破了人们对传统故事及角色的刻板印象。④这些作品在传统韵味和现代情感的交融汇通中、以富有现代意识的人物建构,散发出强烈的艺术感染力。
(1)、请提取第①句的主语,并写在下面的横线上。(2)、请在第②句横线处填入恰当的关联词。(3)、第④句有一处标点符号使用不当,请你将修改意见写到下面的横线上。 -
16、【体味情感】小文想要与大家分享经典文学作品中蕴含的情感。下面是他结合本学期学过的诗词所撰写的分享词,请你结合积累,帮他补充完整。
《诗经》首篇《关雎》的开头①“关关雎鸠,在河之洲。 , 君子好逑”给予人们对美好爱情的憧憬;古老的恋歌《子衿》中②“青青子衿, , 纵我不往,子宁不嗣音”让人们对失落担忧的姑娘产生怜爱;李白的《送友人》中③“ , ”展现一动一静、相映成趣的明丽景色;初唐王勃的④“ , ”(《送杜少府之任蜀州》)让我们感叹真正的知己可以克服空间的阻碍;《望洞庭湖上张丞相》中,⑤“ ,”两句则给予我们对孟浩然闲居在家渴望出仕而无人引荐落寞的叹息。
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17、八年级①班的同学们举办了“走近文学作品”交流活动。请你积极参与,与大家一同探讨阅读文学经典的体验与收获。
【缓解压力】小语为本次交流活动拟写了一段开场白。请你结合所学知识,帮他解决其中的语言文字问题。
在这个喧嚣的时代,翻开书籍,心无旁骛地阅读正成为我们慰藉心灵的新趋势。阅读如同一股清泉,能滋润我们枯燥的生活。今天,让我们一起走近文学作品,在交流中收获思想的碰撞,相信多多yì善的阅读定能fù予我们智慧、灵感与力量。
(1)、请为加点字注音。心无旁骛 ②趋势
(2)、请写出下面词语中拼音所对应的汉字。①fù予 ②多多yì善
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18、语文教材中的写作训练系统具有重要意义。请根据要求,完成下列任务。(1)、结合下面的提示,补充思维导图。(每空限6字)
(2)、下面是一篇“学习改写”的小短文。从语意连贯和表意准确来看,短文有四处错误。请将错误句序号及修改建议填写在相应横线处。①从内容上看,一篇文章可以怎样改写呢?②一是可以改变文体,比如将小说改成剧本;③二是可以改变语体,比如将文言文改写成现代白话文;④三是可以改变叙述角度,比如将第一人称改成第三人称。⑤进一步说,可以从各个角度进行改写。⑥改写不仅有多种形式,而且必须忠实于原文,不能背离原作“戏说”。⑦改写的时候,可以充分发挥联想和想象,围绕原文的中心增加必要的情节、细节和语句。⑧因此,改写不但有助于更深入地把握原作,还有助于提高写作能力。
错误句:建议:
错误句:建议:
错误句:建议:
错误句:建议:
(3)、单元导语往往能激发学习兴趣。请仿照示例,为九年级下册第五单元写一段单元导语。(句式、字数不要求和示例相同)示例:
第六单元制整版22智聚生辰纲/施耐庵
23 范进中举/吴敬梓
24*三顾茅庐/罗贯中
25*刘姥姥进大观园/曹雪芹
写作学习改写
九年级上册第六单元单元导语:本单元的小说,有的讲述英雄传奇,有的描绘儒林世相,有的演绎历史故事,有的展现封建大家族的生活。阅读这些作品,可以让我们了解古代生活,丰富人生体验。
第五单元 活动·探究
任务一 阅读与思考
17.屈原(节选)/郭沫若
18.天下第一楼(节选)/何冀平
19.枣儿/孙鸿
任务二 准备与排练
任务三 演出与评议
九年级下册第五单元单元导语:
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19、现代文阅读
沼泽地
叶征球
①入冬后,夜幕落得急。一不留神,天嗖嗖地就黑了。这幢土屋离村子很远,孤零零戳在山岗西侧,如一个弃儿。
②他敲门进来的时候,老人正拢着炉子烤火。
③老人身形瘦弱,佝偻着。一只铝壶坐在火炉上,吱吱吐着热气。“大叔,您——您好。”他怯声唤了一句。老人微微一凛,缓慢地欠身,一双枯枝般的瘦手抖抖索索地探寻着。
④“您的眼睛?”他问老人,右手捏了捏裤子后兜,硬硬的还在。
⑤“唉,青光眼,瞎两年了。”老人叹了一声,“请问你是?”“我贩山货路过这里,天就黑了。”他轻轻地吁一口气,“想歇个脚。”老人颔首:“哦,快来烤火,粗茶淡饭也有的。”
⑥他默默地环视了一圈,房间干净清爽,除了一些简陋的生活器具之外,没有什么亮眼的物件。
⑦几本旧书和一台老拙的木匣式收音机,趴在缺角的桌子上,擦拭得锃亮,在混浊的灯光下,倒有几分古意苍苍。年月久了,收音机有些颓,播放的评书声夹着“沙沙”的杂音,仿佛病人喉头里憋着不顺畅的痰。
⑧老人慢慢摸索着,从碗柜里端出两碟剩菜来,菜虽然有点蔫,但尚有余温。他看着,咽了一下口水,随即帮忙一边架锅热饭,一边问:“大叔还喜欢看书啊?”
⑨“唉,眼睛瞎了,看不见东西,就每天摸摸书。”老人苦笑一下,眼睛里蒙着一层淡淡的云翳,眸子定定的,一动不动,“当了一辈子老师,习惯了闻书的味道。”
⑩饭菜简单热过,老人让他开吃。他看着墙壁上贴的那些奖状,印在上面的红旗都褪色了,自言自语:“以前,我也得过很多奖状!”接着,他陷入回忆中,脸上浮起一些欣喜。
⑪“大叔,这里往西,路好走吧?”“往西?”老人若有所思地说,“往西是一片沼泽地 , 几十里荒无人烟。”“沼泽?”他停下了筷子。
⑫屋外,天黑得像碰翻了一瓶墨汁,风刮得栖遑,窗边的苦楝树摇曳着,仿佛鬼影幢幢。
⑬“乌茫茫的全部是泥淖,上个月又陷了两个人进去,还是晌午呢,根本没得救。走夜路,就更别提了。”老人说着。歇了一会儿,老人接着说:“我弄点酒给你,暖暖身子。”
⑭老人走进房间,过了好大一阵,才颤巍巍端着一个旧搪瓷缸出来。顿时,一股醇酽的酒味弥漫开来。
⑮他很久没有闻过这种浓郁扑鼻的酒香了,一瞬间,他心里兵荒马乱,仿佛回到了家,回到了父亲身边。他暗暗地叹一口气,眼眶就湿了。
⑯酒足饭饱之后,两个人围着炉子拉家常。老人说冬夜太长,自己睡眠浅,有时压根就睡不着,得靠安眠药;儿子在城里上班,隔三岔五地才能回来一趟。
⑰他说,他家在山沟里,从小穷苦;他说一位朋友犯了事,总想悔过自新……
⑱“想回头就是好人。”老人不住地点头称赞,“人活一辈子不容易,肯定有平路,有山坡,还有沼泽地。”
⑲夜渐渐深了,土屋的灯在无边的黑暗中,昏黄如豆。
⑳他感到一阵阵疲乏袭来,眼皮沉重得挑不动,便依着老人安排,进侧屋倒床睡下。
㉑待他鼾声响起,老人悄悄锁了侧屋门。
㉒老人从棉袄里掏出手机,蹑足走到门外,颤抖着拨通了儿子的电话:“我中午听见收音机里的协查通告了,你们要抓的人,在咱家里。我看见他左耳那个胎记了,没错。”电话那头,儿子大骇:“爸,您没事吧?”
㉓“没事,我假装青光眼,他不会伤害一个盲人的。”老人顿了一下,说:“酒里有安眠药,他睡着了。你们赶快来!”
㉔“马上就过来了!”儿子声音急切,“爸,您千万注意安全,防止他有凶器。”
㉕“他裤兜里有一把匕首,我已经收起来了。他也是苦孩子,尽量算他一个投案自首吧,帮帮他,别让他在沼泽地里陷得太深。”
(有删改)
(1)、请从不同的视角梳理小说的主要情节,将横线处补充完整。⑴ “他”的视角:
佯装商贩进入老人家→→喝了老人给的酒后沉沉睡去
⑵老人的视角:
①→淡定交谈,消除疑虑→②→③
(2)、文章第①段和第⑫段两次进行环境描写,有何作用?请结合文章相关内容简要分析。(3)、作者在文中三次提到“沼泽地”,有何意图?结合全文简要分析。(4)、本文塑造人物形象很有讲究。请结合全文分析,作者是如何塑造“老人”这一形象的。 -
20、名著阅读(1)、请结合自己的阅读理解,为下列名著中的人物选择恰当的评价语。
A.《简·爱》中的圣约翰
B.《朝花夕拾》中的范爱农
C.《儒林外史》中的匡超人
D.《骆驼祥子》中的曹先生
a.待人宽和,爱好传统美术,着装淡雅的教书人
b.执着坚定,人生目标明确,有牺牲精神的传教士
c.内心爱国,有进步的思想,追求自由平等的青年
d.从善良孝顺的少年堕落成忘恩负义、势利的恶棍
A一B—C—D—
(2)、“物以类聚,人以群分”,《儒林外史》中的人物性格分明,下面是小语为杜少卿组建的朋友圈,请判断他的组建是否正确并简述理由。