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1、阅读下面的文章,完成下题。
栀子不言自成蹊①
石会文
①我家院子里有两棵栀子树,年年开花,满院芬芳,幽香袅袅羡煞人。
②院子里还种了樱树、杏树、桔树、柚树、桂树,最早送香的要数杏花,依次便是樱花、桔花、柚花、栀子花,至仲秋时节,才是桂花飘香了。这些花中,最香的应是栀子花,那天然自成的清香如娇女袭人。
③它无须樱花那样倚仗气势而惊艳,也不会像杏花那样经不起风雨摧残。栀子花,仅一朵就能艳压群芳,仅一树便可芳香贻人。栀子花在烈日下、风雨中却是显得更加艳丽清秀,它是烈日风雨中砥砺廉隅的精灵。
④我时常会在早上独自细品那默默而开的栀子花,白玉无瑕的花瓣,柔柔的、嫩嫩的 , 清洁得没有一丝尘泥,晶莹的露水抹在雪朵上,似少女面颊一样柔丽润泽,莹华剔透,娇丽淡雅得不显丁点装饰。特别是那几丝淡黄的花蕊,在层层叠翠的白玉中,格外珍颜。还有那花瓣上留下的花萼,清淡翠绿,仿佛是镶在白玉上的翡翠,楚楚动人。
⑤有人说,栀子花是平民之花,一点不假。
⑥记得小时候,每年栀子花开的季节,街上都会有小姑娘在路边叫卖栀子花的,一分钱两只,便宜得不能再便宜了。街上的女人们总会买上几只,插在后脑的头发上,或挂在胸前,满街的女人几乎都喜欢这样,无非是讨个香味,我想那个年代其实也算是一种时尚。
⑦可惜姑娘们爱插栀子花的情景现在是看不到了,爱香的姑娘们都用上了各式各样的香水,栀子花早已成了女人们寻香的弃儿。
⑧哎,也许香水还不及栀子花香呢。
⑨我说栀子花是平民之花,不仅因为是百姓喜爱它,而且它的属性也是平民化的。
⑩栀子花没有牡丹那样娇艳,也没有兰花那样典雅,更没有樱花那样受万人瞩目,它没有名花的头衔,它登不了大雅之堂。但它有的只是无与伦比的洁白如雪,清淡如水,玉洁清纯,朴实无华。它有的只是旺盛顽强的生命之力,只要给它一掬土,一份水,它就给你一个芬芳溢人的世界。
⑪有人说,栀子花是为伟大诗人屈子而开,我是十分赞同的。
⑫栀子花开正值端午前后,是人们祭拜屈子的日子,不少地方,每逢五月初五,人们把一朵朵栀子花、一串串粽子抛向江河,以追思屈子为国怀沙抱死的壮举,这些栀子花与香粽,带去了人们对屈子的怀念与崇敬。
⑬是啊,栀子花开如雪,一尘不染,清纯无瑕,正是屈子那颗圣洁如玉的灵魂。栀子花性如铁,笑迎骄阳,傲视风雨,烈日风雨之下,越发坚强,越发葱翠不凋,正是屈子不畏强权、不惧流放、殊死抗争的志士风骨。
⑭栀如屈子,栀言屈志,让我越来越敬慕栀子了。
⑮我爱栀子,因为它天生怀着泥土的芳香,天生一幅清丽淡素的容貌,天生一表朴实无华的清纯,天生一个不惧风雨磨砺的凛性,天生一缕与世无争的清风。
⑯我想以一首拙作《甘露寺·栀子花》来表达我对栀子的敬慕之心:片片碧茏含雪绮。清栀芳益世。庭内幽然静婉栖。琼质润香奇。朵朵银柔浮紫玉。痴迷不忍去。经暑承阳磨砺开。明复再从来。清宵磅雨芙萏败。只剩栀花在。欣喜同心成说时。执子百结诗。
(选自《阅读季》2023年第9期,有删改)
【注释】①化用成语“桃李不言,下自成蹊”,原意是桃树、李树不会说话,但因其花朵美艳,果实可口,人们纷纷去摘取,于是便在树下踩出一条路来;比喻为人真诚笃实,自然能感召人心。
(1)、栀子花具有怎样的特征?请根据文章内容简要概括。(2)、请根据要求赏析文中相关句子。①请赏析文章第④段中的加点词语。
②请从写作手法角度赏析第⑩段中的画线句。
(3)、结尾以作者自己所作的一首词收束全文,具有怎样的表达效果?(4)、选文题目“栀子不言自成蹊”有何妙处?请结合文章内容简要作答。 -
2、阅读下面的文言文,完成下题。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(1)、解释下列语句中加点词的含义。①可爱者甚蕃 蕃: ②不蔓不枝 蔓:
③陶后鲜有闻 鲜: ④宜乎众矣 宜:
(2)、请将下面的句子翻译成现代汉语。①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
②莲,花之君子者也。
(3)、作者在文中把莲称为“君子”,请概括出文中莲具有哪些美好品质。(4)、本文在做人方面给了我们哪些启示? -
3、阅读下面这首诗,完成下题。
望 岳
杜 甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
(1)、请简要赏析“造化钟神秀,阴阳割昏晓”中“钟”“割”二字的表达效果。(2)、下列对这首诗的理解有误的一项是( )A、开篇以设问引入,写泰山的雄伟之姿,表现出诗人乍见泰山时的惊叹之情。 B、三四句为近望泰山之景,写大自然将神奇秀丽的景色聚集于泰山,表现出泰山的雄伟。 C、五六句写细望泰山之景,蕴藏着诗人对祖国壮丽山河的热爱。 D、本诗前六句描绘了诗人所见的泰山之景,后两句写诗人登上泰山后的感受。 -
4、传承发展中华传统美德的关键是使其在青少年心中生根发芽、开花结果。由此,学校拟开展以“传中华美德,做时代好青年”为主题的演讲比赛,请你积极参与。(1)、下面是本次演讲比赛策划人小语找到的一幅书法作品,他计划将其抄写下来挂在展演厅,请你用正楷,整齐、正确地抄写在横幅的田字格内。
(2)、班会上,班长向大家展示了组委会制作的比赛流程图,请你根据流程图的内容,将本次活动流程转述给请假的小晋。(150字以内)
(3)、下面是小锦撰写的演讲稿的部分内容,为了增强演讲的气势,请你仿照画线句,帮她再补写两句,构成排比句。那一幕幕震撼的瞬间,诠释了中国人民互帮互助的温情,危难时第一个想到的永远是彼此!互助是火,点亮漆黑的路旁的暗夜之灯;;。
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5、默写。(1)、 , 后不见来者。(陈子昂《登幽州台歌》)(2)、不畏浮云遮望眼,。(王安石《登飞来峰》)(3)、小盛在做数学证明题时,有一道题绞尽脑汁也想不出答案,欲放弃时,一条辅助线激发了他的灵感,小文不禁感慨道:真是“ , ”啊!(用陆游《游山西村》中的诗句填空)
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6、将下列句子依次填入语段横线处,衔接连贯的一项是( )
每到春天,孩子们总会被一朵朵小黄花吸引着,这些小黄花就是蒲公英。____,____,____,____。现代药理学研究表明,蒲公英及其提取物具有抗炎、抗氧化等药理作用。正是因为蒲公英具有较高的药用价值,所以被称为“药草皇后”。
①其实,蒲公英也是相当接地气的野菜和民间药材
②除此之外,蒲公英也可用于胃炎、咽喉肿痛等
③从中医角度看,蒲公英是以干燥的全草来入药,具有清热解毒的作用
④提起蒲公英,很多人脑子里浮现的是细条的叶子、淡黄的小花、一吹就四处飘散的种子
A、④①③② B、③②④① C、④③②① D、①③②④ -
7、小竞同学从报纸上摘抄了下面一段话并分享给你,但他因为粗心,在摘抄的过程中出现了几处错误,请你帮他改正。
①春三月桃花将开未开,纤弱的枝丫在清冷的风中徐徐颤动,宋人梅尧臣在《观刘元忠小鬟舞》中写道□“桃小未开春意浓,梢头绿叶映微红。君家歌管相催急,枝弱不胜花信风。”②他真切地刻画了初春时桃花含苞的清丽场景。③再看慧洪的□弄晴雨过秧针出,花信风来麦浪寒□之句,纵使春寒料峭,却也架不住清明已过,地气变暖,稻秧在田中挺立、纤细葱绿,而越冬小麦已在应期而至的风信中翻腾起阵阵麦浪了。
(1)、在语段中“□”内依次填入恰当的标点符号,正确的一项是( )A、: ‘ 。’ B、—— “ 。” C、: “ ” D、—— ‘ ’(2)、语段中第②句有语病,请你将修改意见写在下面的横线上。 -
8、下列对语段中加点词短语的结构类型判断正确的一项是( )
秋天尚未抵达,但呼伦贝尔草原已经将行人打包,丢上朝着深秋疾弛的列车。人坐在窗户旁边,看着飞快后退的树木,在冷飕飕的风里瑟瑟发抖,忍不住裹紧了衣服。伊敏河的上空,正有成群的水鸟自由地翱翔。隔着车窗,我听不到激越的歌声,却被它们直冲云霄或俯击水面时的凌厉身姿深深地打动。黄昏时分,大地湿漉漉的,露水沾满每一株植物;晚霞温柔地洒下来,每一片草茎上便顶着一个晶莹剔透的王国。鸟儿归巢,牛羊回家,只有骏马,仍在尽情享受这稍纵即逝的美好片刻,沐浴在流光溢彩的金色河流中,低头享用着自然的恩赐。
A、动宾短语 补充短语 偏正短语 B、动宾短语 偏正短语 并列短语 C、偏正短语 主谓短语 并列短语 D、主谓短语 偏正短语 并列短语 -
9、阅读下面的材料,根据要求写作。
我们的生活中总有一类人,用“萤火”般的光亮关照他人、播撒温暖、点燃希望,在社会的浩瀚“星河”中散发光与热。也许你就是他们中的一个,也许你的周围也曾出现过这样的人。
请以《萤火映星河》为题目,写一篇600字左右的记叙文。
要求:①有自己的经历、体验和感悟;②合理运用细节描写;③书写正确、规范,力求美观;④文中不得泄露个人信息;⑤不得抄袭、套作。
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10、阅读下面的文章,完成题目。
竹杯上的红五星
阎宪奇
①才爬过两座山,我已经热汗淋漓了,而路还在脚下弯弯曲曲地延伸着!
②这是岭南群山里的一条古驿道。青石砌成的曲径,像蚕吐的细丝一般,在偌大的山海里,漂浮不定地闪现着,仿佛永远没有尽头。昔日的筑路人,他们是多么艰辛啊!
③我的喉咙干渴得裂开似的发疼。此时,我真盼着那位道班老工人讲的那道山泉,会马上出现在眼前……
④据说那是好久好久以前的事了。为了打通崇山峻岭,许多石匠汇集到这深山里来。路成之后,匠人们又各自回乡谋生去了。唯有几个热心肠的人留了下来。他们担心行人口渴,决心凿石开泉引水。说到这儿,老工人笑眯眯地对我说:“不信,你上山去听,那‘叮咚’作响的泉鸣,就是匠人们凿石留下的声音!”啊!这动人的故事,分明在赞颂我们民族高尚精神的源远流长。
⑤山里的杜鹃花开得正盛,红的、粉的、白的,鲜艳多样的色彩撩逗着人的眼睛。忽然,我发现花丛中有两团绿色在慢慢地移动,走近一看,原来是两个检查电话线路的解放军战士。他们手里各自都采了一大捧山里的野生茶,军衣让汗水浸透了也全然不顾。留下一两声轻快的笑声,他们又隐入绿色世界里了。
⑥他们采山茶干什么呢?一想到茶,顿时又觉得出奇地干渴,我加快脚步,决心要寻找到一眼泉。
⑦哈!终于隐隐听到“叮咚”作响的泉声了。追寻着那声音,我来到半山一个平地上用楠竹搭成的亭子里。走近一看,可不,一汪清泉有桌面那么大,银子般的泉水正从一根竹管里畅快地吐出来。我正想扑上去饮个痛快,突然,我发现泉边有个粗瓷水缸,稳稳当当地放在竹架上,瓷缸上写着:“莫饮生水,请喝山茶。”啊,谁想得这么周到!爬山跑热的身子,贪喝冷冽的泉水,是会闹病的。我拿起一个用竹筒刻制的饮水杯,揭开缸盖,舀出茶水。茶水还有着微微的余温,浓酽的茶汁,泛着黑红的色泽,喝下肚去,顿觉一股清甜,真是痛快极了。
⑧待我在泉边洗脸消汗之后,开始打量起四周来:这六角的竹亭,虽不算精致,遮风挡雨倒是个好所在,一节节引水的楠竹,绕山跨谷,逶迤而来,使人感到引水的不易。还有那温热的茶水,定是每天换泡一次的,要不怎么又鲜又甜?这群山中常常是十里不见一户人家,是谁在为人们做好事呢?蓦地,我想起路上邂逅的绿色人影来,想起了那两个采集野生茶叶的战士来!道班的工人说过,这山中有个查线的哨所,住着三个战士,维修着百十里线路。我打量着手里的竹杯,发现那上面还刻着一个不大的红五星,于是我明白了……
⑨走出竹亭,我遥望山海,一幢小小的红砖瓦房在绿树中隐约可见。那定是哨所了,离这驿道,怕有一二里路,每天烧茶挑来,走这崎岖的山路,要流多少汗呢?在这偏远、寂静的地方,过往行人来去匆匆,怕也难得对战士们说上几句感谢的话。而他们,仍在默默地干着,为干渴的人们献上这甘甜的驿道茶。
(1)、文章以“我”的见闻为线索,请略读文章,仿照示例,梳理故事情节。
① ②
③ ④
(2)、小语和小文对文章的结构设置展开了讨论,请你参与并完成对话。小语:文中有好几处地方都设置了悬念,让人阅读的时候会随着作者一起思考。如作者在杜鹃花丛中看到两个检查电话线路的解放军战士在采茶,产生了疑问:“他们采山茶干什么呢?”
小文:还有,比如① , 会让读者和作者一起产生疑问:“谁想得这么周到?”再比如作者喝完茶、洗完脸后环顾四周,发现这里引水不易,但山中又“常常是十里不见一户人家”,会让读者和作者一起思考:“② ”
小语:作者为什么设置这些悬念呢?
小文:作者这样写有这几个效果:③ 。
(3)、下列对文章思想内容和写作技巧的理解与分析,不正确的一项是( )A、本文通过描述作者在岭南群山的古驿道上的一段经历,展现了凿石开泉引水的石匠和解放军战士为人民默默付出、无私奉献的精神。 B、文中第②段画线句运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了古驿道的窄小蜿蜒,突出修路人的艰辛,也为下文赞扬解放军战士作铺垫。 C、作者通过丰富的环境描写,如青石砌成的曲径、鲜艳的杜鹃花等,不仅营造了故事的背景氛围,还暗示了战士们坚忍不拔、乐观向上的精神品质。 D、本文在结尾处通过直接描写战士们的艰辛和默默付出,以及作者对他们的感激之情,将文章推向高潮,使读者对战士们的敬佩之情油然而生。(4)、《驿路梨花》设题巧妙,其中的“梨花”在文中多次出现,且所指不尽相同,有多重寓意。这篇散文以《竹杯上的红五星》为题,又有什么妙处呢?请结合文章内容分析。 -
11、阅读下面的材料,完成题目。
【材料一】
宇宙浩瀚无比 探索永无止境
喻思南 刘诗瑶
回顾过去一年,航天探索持续突破,令人振奋、催人奋进。
越星河,携月壤,“嫦娥六号”逐梦归。2024年6月25日,在历时53天的太空往返之旅后,“嫦娥六号”带回1935.3克月球背面样品,创造中国航天新的世界纪录。
神舟从容再问天。2024年10月30日凌晨,“神舟十九号”载人飞船飞天,实现第五次“太空会师”,中国空间站“70后”“80后”“90后”航天员齐聚,令人难忘。
实现月球逆行轨道设计与控制、月背智能采样、月背起飞上升等三大技术突破,“嫦娥六号”完成了我国迄今为止最复杂的深空探测任务。
成功构建由3颗卫星组成的地月空间三星星座,突破一系列关键核心技术,我国在该领域走在国际前列。
成功回收首颗可重复使用返回式技术试验卫星“实践十九号”,空间技术发展和应用有了更强支撑;提出地月之间搭建“鹊桥”通信方案,嫦娥翩然落月背不再遥不可及……
眼下,我国正抓紧推动实施更大推力的重型运载火箭工程,持续开展可重复使用航天运输系统关键技术攻关和演示验证,加快形成工程化应用发射能力。中国航天进入空间能力不断提升,支持向更深更远的太空进发。
仰望星空,追梦不止。把一个任务结束的终点,当作接续创新的起点,中国航天人一直在路上。
2026年前后发射“嫦娥七号”、2028年前后发射“嫦娥八号”、2029年左右下一代北斗系统开始发射组网卫星、2030年前实现载人登月、2035年前建成国际月球科研站基本型……一份争分夺秒的时间表,映照砥砺前行的脚步。
(选自《人民日报》2025年4月23日,有删改)
【材料二】
这个暑期科技场馆为何如此热
张茜 张仟煜
“这是在模拟地球自转!”一名学生告诉记者。年龄更大一些的孩子在这里上课,他们围着4张六边形的桌子坐下,由于需要用手电筒观察不同颜色物体的反照率,老师关上了灯。20多名10岁上下的青少年要探究的是——假如海洋没有冰会怎么样?
“如果海冰全部融化的话,我看书上说海平面至少会抬高60米,像烟台这样的沿海城市会被淹没,人们只能搬到高山上住。”陈赟中在回答老师的问题时说。
山东日照市科技馆馆长李志毅认为,与学校的科学、生物、物理、化学等课程不同,科技场馆开设的课程将多学科的知识融合为一体,围绕一个特定的主题,调动青少年的感官,通过体验、互动等轻松玩乐的方式将科学原理和知识输出。
近年来,科技场馆、博物馆在科普和科学教育上发挥着越来越重要的作用。科技场馆在实体观摩、体验互动上具有先天的资源优势,成为中小学生接触科学、了解科学的“社会课堂”。
“很多学校并没有开设能动手体验的科学课,而科技馆依托于展品开展科学教育,将课本上的知识‘挪’到看得见、摸得着的现实场景中,更易于被青少年所接受。”李志毅说。
“不可能人人都成为科学家,但人人都要学会像科学家一样思考。”李志毅在此次培训期间表示,即便从小接受科学教育的人将来不从事科研相关工作,但科学基本素养和科学质疑精神,能提升人们的生命与生活质量。
(选自《中国青年报》2024年8月26日,有删改)
【材料三】
校园科技节活动上,同学们与机器狗互动。(见下图)
(1)、下列对三则材料内容的理解,不正确的一项是( )A、“嫦娥六号”带回月背样品并完成复杂任务,展现了中国航天深空探测实力。 B、科技馆通过互动体验融合多学科知识,帮助青少年直观理解科学原理。 C、校园科技节中,同学们与机器狗的互动体现了科技对激发青少年兴趣的积极作用。 D、“嫦娥六号”是世界上首个实现月背采样返回任务的探测器,标志中国独家领先世界。(2)、说说材料一中“仰望星空,追梦不止”体现了中国航天人怎样的精神品质。(3)、根据材料内容,回答问题。①材料一中的“科技突破”与材料二中的“科技教育”之间存在怎样的关系?
②观察材料三中的图片,发挥想象,设计一段男孩小语与机器狗的对话。
(4)、请你结合三则材料,联系实际生活,围绕如何更好地开展青少年科技教育提出一些合理化建议。(列三条) -
12、语文老师打算在班级开展刘禹锡“豪放一生”专题语文活动,请你积极参与其中。
【甲】玄都观桃花①
[唐]刘禹锡
紫陌②红尘拂面来,无人不道看花回。
玄都观里桃千树,尽是刘郎③去后栽。
【乙】陋 室 铭④
[唐]刘禹锡
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
【丙】再游玄都观⑤
[唐]刘禹锡
余贞元二十一年为屯田员外郎,时此观未有花木。是岁,出牧连州,寻贬朗州司马。居十年,召至京师,人人皆言有道士手植仙桃,满观如红霞,遂有前篇以志一时之事。旋又出牧,于今十有四年,复为主客郎中。重游玄都,荡然无复一树,唯兔葵燕麦动摇于春风耳。因再题二十八字,以俟后游。时大和二年三月。
百亩庭中半是苔,桃花净尽菜花开。
种桃道士归何处?前度刘郎今又来。
【注释】①贞元二十一年(805),刘禹锡参加王叔文政治革新失败后,被贬离长安做朗州司马。到了元和十年(815),他从朗州被召回京。这首诗就是他从朗州回到长安时所写的,由于刺痛了当权者,同年又被贬往连州。②紫陌:京城长安的道路。陌,本是田间小路,这里借用为道路之意。③刘郎:诗人自指。④元和十四年(819),刘禹锡因母亲去世,回家丁忧。三年后,刘禹锡被任为夔州刺史,又过了三年,调任和州刺史,《陋室铭》就写于此时。⑤本文作于唐文宗大和二年(828),可以算是《玄都观桃花》的续篇。
(1)、解释下列句子中的加点字。①惟吾德馨
②无丝竹之乱耳③召至京师
④复为主客郎中(2)、下列选项中,对加点字解释不正确的一项是( )A、何陋之有?(助词,不译) B、于今十有四年(在) C、以俟后游(来) D、因再题二十八字(于是)(3)、用“/”给丙文中画波浪线的句子划分朗读节奏,限两处。唯 兔 葵 燕 麦 动 摇 于 春 风 耳
(4)、用现代汉语翻译文中画横线的句子。①谈笑有鸿儒,往来无白丁。
②遂有前篇以志一时之事。
(5)、刘禹锡有关“玄都观”的两首诗都用比喻来讽刺当时的人和事。请结合具体的诗句赏析。(6)、刘禹锡被后世称为“诗豪”。请你根据三篇诗文和下列诗句,探究其“豪”的精神内涵。①晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
②千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。
③莫道桑榆晚,为霞尚满天。
探究:
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13、 请用课文原句填空。(1)、 , 明月来相照。(王维《竹里馆》)(2)、此夜曲中闻折柳,。(李白《春夜洛城闻笛》)(3)、 , 凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)(4)、万里赴戎机,。(《木兰诗》)(5)、赵师秀《约客》中以热闹的环境来反衬雨夜寂静的句子是: , 。(6)、《爱莲说》中以莲花写君子行为方正、通达事理、不攀附权贵的句子是: , 。
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14、 名著阅读。(8分)(1)、《钢铁是怎样炼成的》中的“钢铁”有什么含义?你认为“钢铁”是怎样炼成的?(2)、《钢铁是怎样炼成的》一书中,保尔的童年有许多悲惨经历,但正是这些磨难使他变得坚强和勇敢。下面两幅连环画都再现了保尔在学校被打骂的情景,请从A、B两幅图中任选一幅,简述保尔被打骂的原因。

A B
我选图 , 原因:
(3)、《钢铁是怎样炼成的》中保尔的手风琴是贯串人物命运的关键物件,请你结合名著内容和阅读体验谈谈你对手风琴的认识。(4)、阅读下面的对话,请你展开想象,以保尔的口吻并结合保尔的经历,写一段劝勉祥子的话。
:众所周知,保尔具有钢铁般的意志。祥子起初也是要强、有追求的;但是他最后还是变成了“个人主义的末路鬼”。
:你说得有道理。祥子如果遇上保尔这样的人,生活或许会不同。 -
15、探汉字诗词孝亲密码,品传统文化敬老深情。(1)、观察“孝”字的书法演变,结合《说文解字》中“孝,善事父母者。从老省(“孝”字上半部分为“老”字的省略),从子。子承老也”的解释,推测“孝”字的原始含义。

甲骨文 金文 战国文字 篆文 隶书 楷书
(2)、以“孝”为主题,结合上联“羔羊跪乳传佳话”,从《陈情表》“乌鸟私情,愿乞终养”中提炼词句,对出下联。【补充知识】乌鸟私情:传说小乌鸦长大后衔食“反哺”老乌鸦。
上联:羔羊跪乳传佳话 下联:
(3)、《论语》中,子夏问孝,子曰:“色难(对父母和颜悦色是最难的)。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?”请结合这句话,谈谈“孝亲”仅靠物质供养是否足够,请表达你的观点。 -
16、 下列表述不正确的一项是( )A、《驿路梨花》以梨花为喻,并以之为线索,在寻找小茅屋主人的过程中,讴歌了年青一代的优秀品质。“驿路梨花处处开”一语双关,主要赞颂了世代相传的雷锋精神。 B、刘禹锡,字梦得,唐代文学家,有“诗豪”之称;周敦颐,字茂叔,北宋哲学家,著有《太极图说》《通书》等。 C、有些古文,其标题就表明了文章的体裁。如《陋室铭》《爱莲说》中的“铭”“说”都表明了该文的文体。 D、在我国,不同的植物往往有不同的象征意义,如“菊花”象征高洁,“莲花”象征隐逸,“牡丹”象征富贵。
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17、 下列句子中,加点词语使用有误的一项是( )A、开发部经理直言不讳地指出这款App存在用户体验的问题,要求团队进行改进和优化。 B、面对不期而至的暴雨,提前准备的雨具都派上了用场,他从容不迫地踏上了回家之路。 C、短视频平台上,萌宠模仿人类行为的搞笑场景让大家忍俊不禁,点赞转发量居高不下。 D、夏季养生有道,秘籍分享给你:适当午休提神,或者闭目养神,晚食粥午喝汤,荷叶绿豆消暑,牛奶瘦肉强心,多吃粗粮健体。
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18、阅读下面的文段,按要求答题。
①何为真正的选择?孟子言“人有不为也,而后可以有为”。我们从战火烽烟到深山翠竹,从扶贫山径到万米深海,读懂了那些“最可爱的人”如何用生命书写——有所不为的坚守,方成顶天立地的作为!
②年轻淳朴的战士,不为苟活偷生,宁以胸táng迎向子弹,用生命换取山河无恙。郁郁沧沧的井冈翠竹,不为浮名折腰,只向大地扎根,以坚韧托举一切。扶贫干部黄文秀,不为都市繁华停留,将青春碾作铺石路,让88户脱贫的灯火,照亮百坭村的夜晚。“蛟龙号”科研者,不为技术封锁所困,甘坐十年冷板凳,团队踌躇满志,劈波斩浪,令龙宫印刻五星红旗!
③“不为”是清醒的舍弃,“有为”是赤诚的奔赴。愿你我皆成这样的人:心有界碑,行有疆域,在时代长卷中,刻下无愧的抉择!
(1)、根据拼音写汉字,或给加点字注音。
胸táng 踌躇满志 抉择(2)、文段中有错别字的词语是“”,应改为“”。(3)、下列短语中,与其他选项结构不一样的一项是( )A、顶天立地 B、苟活偷生 C、山河无恙 D、劈波斩浪(4)、文段第②段主要运用了修辞手法。 -
19、按要求作文。
做家务、手工制作、公益活动……其实我们每个人都有过劳动的经历。劳动,是人生的必修课,在劳动中,我们体验到乐趣,感受到幸福,磨炼了意志,丰富了人生。
请结合以上材料,写下你的劳动经历和感受。
要求:①自拟题目,作文内容积极向上;②文中不要透露你个人的身份信息;③抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;④不少于600字。
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20、阅读下面文言文,回答问题。
【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!
(《虽有嘉肴》)
【乙】余尝论学问之事,有三端焉,曰:义理也,考据也,辞章也。是三者,苟善用之,则皆足以相济;苟不善用之,则或至于相害。今夫博学强识而善言德行者,固文之贵也;寡闻而浅识者,固文之陋也。
(选自姚鼐《〈述庵文钞〉序》)
(1)、对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A、不知其旨也 旨:味美 B、虽有至道 至:最好的 C、知不足,然后能自反也 自反:自我返回 D、教学相长也 相长:互相推动、互相促进(2)、将下面的句子翻译成现代汉语。寡闻而浅识者,固文之陋也。
(3)、【甲】文中“教学相长”的结论在前面已经阐明,最后又引用《兑命》中的一句话是否多余?请说明理由。(4)、请说说【甲】【乙】两文的论证方法有哪些不同之处。