相关试卷

人与人之间构筑和谐，离不开美好品德的滋养。想想看：是真诚守诺的诚信，消解了你我的猜疑；是温暖亲切的友善，融化了彼此的隔阂；是及时伸出的互助之手，传递了爱的力量……生活中的和谐之美无处不在。正是这些闪光的心灵品质，让和谐的乐章在我们身边奏响。

请以"和谐之美，美在▲"为题，写一篇文章。

要求：①请从"诚信""友善""互助"三个词语中选择一个，将题目补充完整；②立意自定，文体自选（除诗歌外），不少于500字；③书写工整，卷面整洁，不得抄袭套作；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

抽屉里的黄精

刘群华

①抽屉里躺着数百味中药，黄精位居其中，浑身黢黑，肉软松绵，流溢出甜甜的味道。

②我刚学中医时，看黄精貌似味道不错，便嘴馋地捏起一片，细细咀嚼，有股淡淡的药香。问师父，师父道：是会飞的黄精。

③我起初不懂师父的这句话，以为黄精真会飞。后来见师哥们也趁取药之时，拉开抽屉，偷偷捏一块咀嚼，才知晓师父说这句话的意思。他是戏谑地说我们在偷吃，让黄精不翼而飞了。

④黄精可药食两用，厨师拿来煲汤，味美而鲜。而师父拿来入药的，则是九蒸九晒的黄精。这时黄精不仅鲜品皮粗肉白，入药的它粗皮已除，经炮制后还有香墨一样的光泽。

⑤在师父的医馆里，来往的患者极多。有一天，来了一位年过六十的老人。师父移了移脉枕，示意老人伸手过来，继而凝神静气把脉。末了，师父摸出一支笔，在处方笺上边写边吩咐我："____"。

⑥我跑去药房，拉出抽屉，竟空空如也，原来满抽屉的黄精已然"飞走"了。师哥们抿嘴笑，说："最后那块是二师兄今早吃的。"师父嗔怪道："还笑？快去街上买几斤回来。"

⑦这时，我才觉得惭愧，认为偷吃黄精太不应该。但师哥们还是照吃不误。

⑧一日，师父从街上扛回一麻袋新鲜的黄精，笑道："你们这么喜欢吃，我又买了一麻袋。现在交给你们，把它们洗净泥土，去除粗皮，再九蒸九晒，炮制成药。"师哥们听罢，顿时兴奋了，只有师父在偷偷地浅笑。

⑨天瓦蓝瓦蓝的，阳光从山巅上溜过来，晒得木叶都耷拉着头。师哥们在阳光下洗呀洗，洗得满头大汗。然后坐在闷热的屋里慢慢刮粗皮。这可是个精细活，尤其皱褶里藏匿的细尘，要用牙签小心地剔，可磨砺了师哥们的性子。

⑩一麻袋生黄精收拾完了，师哥们捶着后背，疲惫地说："不容易呀，这么难缠。"师父听了道："辛苦的还在后头呢！"师哥们不信，去烧火了。左厢房热闹了起来，劈柴的劈柴，刷锅的刷锅。我在药房，听到他们在逐渐冒蒸气的左厢房嘀咕说："这么难哩！下回不吃了。"我和师父相视而笑。

⑪经过九蒸九晒的黄精，表里黝黑，像被夜色润染了。师父号完一个患者的脉，朝我们喊："黄精三十克！"我们听了，从炮制中药的厢房鱼贯而出，捏着处方，叮当叮当地捣响了铁罐子。

⑫转眼到了这年的8月，山里的黄精壮硕了。这天师父起了个早，说："带你们上山认野黄精。"一直朝阳光升起的地方走，层林越来越矮，山越来越高。在一处灌木丛旁边，师父驻足查看一番，惊喜道："这就是野黄精。"

⑬我看着绿竹似的黄精苗儿，叶儿浅黄了，修长的身子在一束风的摇曳下，把沾满的阳光摇碎了，坠落在青苔上。轻轻扒开青苔下的肥土，露出黄精小小的脊背。黄精长得不错，手指粗，弯弯曲曲地盘旋了不小的一块地方。我凑近它，细细地闻。一股若有若无的气息，仿佛是黄精在呼吸，有阵阵清香。

⑭师父出手了。黄精只是一迟疑，一大块根茎就被师父掰出，丢进背篓，还剩下一小截在土里。我问师父为什么不全掰了？师父说，这是祖师爷爷传下来的，取之七分，留之三分，以便繁衍。

⑮在山中邂逅一味野黄精，靠缘。有本医书上说：医者，与病人有缘，千里来求，与药有缘，自然药到病除。现在，我们与这棵野黄精有缘，才在这丛灌木下与之相见。野黄精汲取了大山的养料，身体里有了大山的魂魄和精华。而这一切会随着野黄精的入药，渗透到人的身体里，人便也如此朴质、康健。

⑯时光悠长。这一回，又有患者来看诊。师父号了脉，便开了几味药，黄精还是排在首位。只是，抽屉里的黄精不再"飞"了……

（选自《人民日报》2024年03月16日，有删改）

材料一

随着互联网和人工智能技术加速普及，数字原生代已成为未成年网民的主力军。据《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》统计，当前我国学龄期及以上未成年人触网率近98%，用网低龄化趋势明显。未成年人在通过网络获取知识、丰富生活的同时，也面临着多重风险。网络信息良莠不齐，未成年人缺乏足够的辨别能力，容易接触到暴力、色情、恐怖等不良信息。这些不良信息可能对他们的价值观、道德观产生负面影响，甚至引发模仿行为。沉迷网络也是未成年人面临的一大问题。过度沉迷网络游戏、短视频等，会影响他们的学习、生活和身心健康。一些未成年人为了玩游戏、看直播，甚至不惜熬夜、逃课，导致学习成绩下降、视力下降、身体素质变差。个人隐私泄露也是未成年人网络使用中的一大隐患。未成年人在注册账号、填写个人信息时，往往缺乏安全意识，容易被不法分子获取个人信息，从而遭受诈骗、骚扰等。

（节选自《人民日报》2024年06月03日，有删改）

材料二

案例一：10岁的小州趁妈妈熟睡，用妈妈的手机账号登录短视频平台，充值近2万元给主播"刷礼物"。妈妈发现后申请退款，一个多月后，小州再次上网课，又用妈妈的手机打赏14万余元。妈妈再次申请退款时，平台以"不支持二次退款"为由拒绝。法院认为，未成年人实施的打赏行为如果与其年龄、智力不相适应，且未经法定代理人同意或者追认，则该行为无效，平台应将款项返还。但此案中，因监护人未能有效监管未成年人的行为，导致再次发生大额打赏，可能会被视为存在过错，从而影响退款的金额支持。

案例二：初中生小林因为一个误会，被同学认为是告密者，遭到一些同学的辱骂。后来同学间的微信朋友圈开始流传小林是"渣女"。小林为了清白，联系了首发这篇文章的公众号管理员要求删帖，对方同意删帖但要求小林支付2200元的删帖费。小林害怕文章继续扩散，就支付了删帖费。与此同时，小林患上了重度抑郁症。最终在妈妈的帮助下，小林选择了报警。经民警侦查，相关公众号发布的文章内容不属实，该公众号管理人员因涉嫌犯罪被警方依法刑事拘留。

（节选自"澎湃新闻网"2024年12月02日，有删改）

材料三

2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》，重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定，为未成年人网络保护提供了有力的法律保障。要求学校围绕网络道德意识形成、网络法治观念培养、网络使用能力建设等，培育未成年人网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能。鼓励和支持制作、复制、发布、传播弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化网络信息，营造有利于未成年人健康成长的清朗网络空间。同时，明确规定任何组织和个人不得制作、复制、发布、传播含有危害未成年人身心健康内容的网络信息。要求网络产品和服务提供者、个人信息处理者等履行未成年人个人信息保护义务，尊重社会公德，遵守商业道德，诚实信用。规定网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务，网络游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提供者应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能。

（节选自"大众网"2023年10月25日，有删改）

材料四

随着我国未成年网民数量激增、软硬件触达能力提升，单一平台支撑、单一内容供给的"青少年模式"已无法有效回应未成年人日益多元、复杂的数字生活需求。近日，为进一步提升模式效能，立足未成年人网络保护新形势新要求，由移动智能终端、应用程序和应用商店三方协同改造的"未成年人模式"正式发布上线。"未成年人模式"作为"青少年模式"的全面升级，实现了从"青少年模式"局部保护到"未成年人模式"全环境守护的升级。一是实现软硬件一体化布局，通过移动智能终端、应用程序、应用商店的三方联动，构建覆盖信息供给、信息管理、信息触达等全环境保护体系，弥补以往平台单点保护的局限；二是优化未成年人自主使用与监护人便捷管理的用户体验，在满足未成年人自主用网需求的同时，为监护人提供便捷易用的教育引导功能；三是分龄管理兼顾精细化和灵活性，一方面在应用程序下载、内容浏览、时长使用等环节，引入分龄、分类、分级的通用推荐标准，另一方面也为监护人提供了根据未成年人情况进行个性化设置的功能。

（节选自"网信中国"微信公众号2025年05月21日，有删改）

【甲】

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然 ， 有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云："不足为外人道也。"

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

（陶渊明《桃花源记》）

【乙】

是日风顺，不及午，已抵浦口，宿大山家，江宁郑涛若适大山家。涛若自言有黄白之术，告我曰："吾子冒暑远行，欲卖文以养亲，举世悠悠，讵^①有能知子者？使吾术若成，吾子何忧贫乎？"余笑而颔之。

明日，宿旦子冈^②。甫^③行数里，见四野禾油油然，老幼男女，俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作；以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵^④美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣；门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之以为此一家之中有万物得所之意自恨不如远甚也！

（节选自戴名世《乙亥北行日记》，有删改）

【注释】①讵，岂，难道。②旦子冈，在江苏省江宁县附近。③甫，刚，才。④洵（xún），确实。

材料一

《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出，劳动教育总体目标分三步实现：到2023年，初步构建体现时代特征的劳动教育体系；到2025年，劳动教育课程全面开设，实践资源基本覆盖，学生劳动素养显著提升；到2030年，劳动教育体制机制全面完善，家庭、学校、社会协同育人格局成熟，学生形成尊重劳动、热爱劳动的价值观念。

材料二

实验学校开展"劳动实践周"活动，内容包括校园卫生维护、社区志愿服务、家庭日常劳动打卡等。学生需记录劳动过程并撰写心得体会。活动结束后，超过80%的学生表示"体会到劳动的成就感"，部分家长反馈"孩子更懂得珍惜他人劳动成果"。

何以江南？

太湖森森，静默千年。运河潺潺，流淌古今。

是烟雨荡漾的wū měi画卷，是青石板巷的油纸伞影，是吴侬软语间的评弹清韵。

是千百年来____①____在江南水乡深处的印记，是每一座石桥、每一艘乌篷船中的____②____柔情，是让诗人低吟"能不忆江南""闲梦江南梅熟日"的温婉眷恋。

是丝绸之路上的一缕轻纱，是文人墨客笔下的诗酒风流，是情侣信笺里的hǎikūshí làn，是新时代里创新发展的蓬勃生机。

2000多年前，这里便是吴越文化yùn yù的____③____。100多年前，先驱者在这里点燃了近代工业的星火。40多年前，开拓者也是在这里率先走出了一条创新发展的乡镇企业之路。

凭借那灵秀、坚韧、进取的精神特质，滋养了江南文脉温润如玉、开放包容的文化底色、小桥流水、墨香未散。江南之韵，历久弥新。

古人云：“读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营。”与阅读相伴，我们可以增长知识，陶冶情操，领悟生命真谛；与旅行相伴，我们可以领略山水，品味人文，丰富人生阅历；与文化相逢，我们可以铭记历史，传承智慧，坚守民族精神。

题目：请以“与▲相伴”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：⑴补充题目完整然后作文，表达真情实感；不套作，不抄袭；⑵除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名。

【甲】大道之行也，天下为公。⑴选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（《大道之行也》）

【乙】⑵上^①与群臣论止盗 ， 或请重法以禁之。上哂^②之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕之大道也，当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平^③ ， 路不拾遗，外户不闭，商旅野宿^④焉。是亦为大同，史称“贞观之治”。

（《唐太宗论止盗》）

【注释】①上：唐太宗。②哂：shěn，讥笑。③平：太平。④野宿：郊外露宿

卖炭翁（白居易）

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

夕阳下的指甲花（鹿晚）

①父亲又在打理他的药园了。药园里的草药花花绿绿的，种类繁多，比起母亲只喜欢那清淡素雅的仙草，倒显得父亲是个“多情”的人。可就是这点“多情”，父亲都不愿意分给我一点。他的眼里除了工作之外，便是打理药园。我与父亲中间犹如隔着一条银河，怎么都跨不过去。

②父亲喜爱种草药，他的药园里有龙胆草、车前草、金不换、猫毛草、灯笼草、大蛇草等草药，有些甚至只能在古书里找到。但是，我最有好感的还是父亲种的指甲花。指甲花的叶瘦长，外围呈锯齿状，开出的花红而不艳，一瓣又一瓣的，似娃娃菜一般嵌在一起。

③我偶尔会跟着父亲去药园。但大多数时间只是看着父亲打理，并没想过要帮忙，也从未想过自己的甲沟炎竟是指甲花治好的。那时，不知道怎么回事，我的脚指头肿了，又痒又疼的，一摁下去，就疼得更明显了。但我始终没有告诉父亲，以为涂一涂药膏就好了。谁知，没过几天，脚指头却肿得更厉害了。也许是我奇怪的走路姿势引起了父亲的注意，父亲搬来一个小矮凳让我坐着，又径直走向药园，摘下几朵指甲花，捣碎后给我敷上，清清凉凉的。

④那时已近黄昏，浅浅的夕阳落在父亲身上，看上去好像一幅油画。那是我长大后第一次离父亲这么近。父亲脸颊黝黑，原本乌黑的头发中也已经冒出些许白丝。我忽然想起眼前这双强有力的手臂也曾在我小时候将我高高举起，让我与房梁触碰，被灯光笼罩。

⑤在上药的第三天，我便神奇地发现，脚指甲盖上染上了橘黄色。我对父亲说：“爸爸，我的指甲盖是夕阳色。很好看！”在我的印象里，父亲是一个沉闷的人，不爱说话，也没有过多的面部表情。但那天，父亲笑了，问我疼不疼，还与我讲起药园里草药的作用。我已经很久没有见到这样的父亲了，和蔼，话多，让人心生亲近之意。

⑥每每看到父亲药园里盛开的指甲花，我便会想起那日被夕阳笼罩的身影，想起夕阳色的花汁将我的脚指甲盖晕染，像太阳快要落山时的美好，轻易留不住。我也记不清是第几次到父亲的药园偷摘指甲花了，我既希望父亲能够发现，又不想让父亲发现。

⑦后来，我离开家去读书，父亲的工作也没有那么忙了。我想，这下他终于可以专心打理药园了。但令我不解的是，父亲时不时会给我发来一些关于指甲花的照片。因为学业太忙，我也只当作是父亲的闲情雅致，没有过多关注。临近暑假时，父亲发来一条短信：“指甲花开了，你不回来看看吗？”我的心猛地一跳，有关指甲花的记忆争先恐后地涌出来，如果说当年的我不知道自己爱的是指甲花，还是仅仅是喜欢到父亲的药园里捣乱，那么现在的我已然找到答案。

⑧自从在外地上学后，我便鲜少回家，偶尔与父亲通过视频聊天，他的视频背景里都是药园里那一大片红，我以为他只是恰巧在打理药园。我没有问，他也没有说，所有的语言只剩下嘘寒问暖，而后是各自的沉默。

⑨指甲花一年只开一次，父亲无言的等待却是无数次，黄昏日落的美好，也许每天都能看到，但夕阳下的那个身影，是我始终念念不忘的。

（有删改）

我一生中的重要抉择（节选）

①我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。当然外面宣传报道：“在王选领导下…….”我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，（笑声）见报以后也不以为意，知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的。

②名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。（笑声、掌声不断）这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人 ， 而且正处在犯错误的危险的年龄上。

………….

③最后我送给大家一个公式，来结束我的这场“狗皮膏药”式的演讲，这是心理学家荣格的一个公式，我非常赞赏，就是“I plus We equals to full”（I+WE=Full I），大家很强调要体现自我价值，体现自我价值，需要把自己融在“We（我们）”这个大集体里面，最终完全体现自我价值。我非常赞赏这个公式，把这个公式奉献给大家——“I plus We equals to Fill I”，谢谢。（长时间的掌声）

材料一：A____说：“保尔，你完全可以成为一名为工人阶级事业而战的优秀战士。你具备一切条件，只是年纪还轻，而且对阶级斗争的认识少了点。小弟弟，我告诉你一条正确的道路，因为我知道你会有出息。我讨厌那些苟且偷生的家伙......但是，干这种事需要的是勇敢的阶级弟兄，而不是娇生惯养的公子哥；需要的是能够坚决斗争的钢铁战士，而不是那种遇到打仗就像蟑螂见到阳光马上就往墙缝里钻的软骨头。”

材料二：“保夫鲁沙，你好！”B____跟他并排走着，说，“老实说，看到你这种样子，我真感到很意外。难道你不能在现政府里弄一个比挖土好一点的差事吗？我还以为你早就当了委员或是相当于委员的首长呢。你的生活怎么搞得这么狼狈啊.....”保尔站住脚，惊奇地看了她一眼，说：“我也没想到你会变得这么……这么酸臭。”

A.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（《礼记》）

B.事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。（徐祯稷《耻言》）

C.敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。（曾国藩《与鲍春霆》）

中心论点：以和为贵，“和”是修身之道，是兴家之本，是强国之根。

分论点一：“和”体现修身正己、推己及人的道德观。（①）

分论点二：“和”体现和睦孝顺、融洽和美的家庭观。（②）

分论点三：“和”体现世界大同、天下为公的理想观。（③）

阅百卷而走四方。①本学期，我们走进书海，畅游天下 ， 探讨真理与正义的价值，感受别样的民俗风情，饱览祖国大好河山。

②《最后一次讲演》这篇演讲词，让我们学会如何提高演讲的感染力；逻辑性和知识性强的《应有格物致知精神》一文，我们可以学到如何有条理、有层次地表达自己的观点；“人类并非生而就平和自信。还在襁____褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩kuì____”《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》让我们可以学到如何从高视角、大格局去思考问题，培育思想的深刻性。

此外，书中一道道令人叹为观止的山水风景也纷至沓来：晋陕边境的壶口瀑布轰然而下，怒不可遏；藏北高原的各拉丹冬，汩汩流水从坚冰之下漫溢出来；③玉龙雪山的一片雪花转化成一滴清水，穿越了妩媚的丽江古城。

有一副对联说得好：若知天地事，____。我以为，④读书不仅是精神的满足，更是知识的获取。在此，我只想虔诚地说：作为一名学生，我终于以读古今书、行万里路的方式走过了这一学期。

壶口瀑布飞泻而下、涛声如雷，这是自然之美；安塞腰鼓热情如火、舞动似风，这是民俗之美；《经典常谈》内涵丰富、引人入胜，这是书籍之美；温暖怀抱、真诚鼓励、执着追求，这是情感之美……让我们用心去寻找美，感受美。

请以“我心中的美”为题，写一篇记叙文。

要求：联系生活，有真情实感；书写规范，卷面整洁，不得抄袭、套作，不少于 600 字；行文中不出现真实校名、人名。

海浪在他脚下拍打着零乱的石堆，从遥远的土耳其刮来的干燥海风吹拂着他的脸。公园里空寂无人，保尔在海边找了张长凳坐下，把脸对着阳光。他的手在口袋里摸着勃朗宁枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄，慢慢地掏出了枪。 “谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把枪放在膝上，狠狠地骂了起来： “老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到……即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”

【甲】

庄子·北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

【乙】

庄子·秋水（节选）

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯^①欣然自喜，以天下之美为尽在已。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋^②向若^③而叹曰：“野语^④有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。”

【注释】①河伯：河神。②望洋：仰望的样子。③若：海神。④野语：俗语。