相关试卷

山地回忆(节选)

孙  犁

那是个冬天，该是1941年的冬天，我打游击打到了这个小村庄，情况缓和了，部队决定休息两天。

我每天到河边去洗脸，河里结了冰，我登在冰冻的石头上，把冰砸破，浸湿毛巾，等我擦完脸，毛巾也就冻挺了。有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上。我又登在那块石头上去，砸开那个冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊：

“你看不见我在这里洗菜吗?洗脸到下边洗去！”

这声音是那么严厉，我听了很不高兴。这样冷天，我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人。心里一时挂火，就也大声说：

“离着这么远，会弄脏你的菜！”

我站在上风头，狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，那人说：

“菜是下口的东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏?”

“你怎么骂人?”我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤。

十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿，在寒风里，她抱着一篮子水沤的杨树叶，这该是早饭的食粮。

不知道为什么，我一时心平气和下来。我说：“我错了，我不洗了，你在这块石头上来洗吧！”

她冷冷地望着我，过了一会儿才说：“你刚在那石头上洗了脸，又叫我站上去洗菜！”

我笑着说：“你看你这人，我在上水洗，你说下水脏，这么大一条河，哪里就能把我脸上的泥土冲到你的菜上去?现在叫你到上水来，我到下水去，你还说不行，那怎么办哩?”

“怎么办，我还得往上走！”

她说着，扭着身子逆着河流往上去了。蹬在一块尖石上，把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟底下取暖，望着我笑了。

我哭不得，也笑不得，只好说：“你真讲卫生呀！”

“我们是真卫生，你们是装卫生！你们尽笑话我们，说我们山沟里的人不讲卫生，住我们家里，吃了我们的饭，还刷嘴刷牙，我们的菜饭再不干净，难道还会弄脏了你们的嘴?为什么不连肠子肚子都刷刷干净！”说着就笑得弯下腰去。

我觉得好笑。可也看见，在她笑着的时候，她的整齐的牙齿洁白得发光。

“对，你卫生，我们不卫生。”我说。

“那是假话吗?你们一个饭缸子，也盛饭，也盛菜，也洗脸，也洗脚，也喝水，也尿泡，那是讲卫生吗?”她笑着用两手在冷水里刨抓。

“这是物质条件不好，不是我们愿意不卫生。等我们打败了日本，占了北平，我们就可以吃饭有吃饭的家伙，喝水有喝水的家伙，我们就可以一切齐备了。”

“什么时候，才能打败鬼子?”女孩子望着我，“我们的房，叫他们烧过两三回了！”

“也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们总是要打下去，我们不会悲观的。”我这样对她讲，当时觉得这样讲以后，心里很高兴了。

“光着脚打下去吗?”女孩子转脸望了我脚上一眼，就又低下头去洗菜了。

我一时没弄清是怎么回事，就问：

“你说什么?”

“说什么?”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗?也是卫生吗?”

“咳！”我也笑了，“这是没法子嘛，什么卫生！从九月里就反‘扫荡’。可是我们八路军，是非到十月底不发袜子的。这时候，正在打仗，哪里去找袜子穿呀?”

“不会买一双?”女孩子低声说。

“哪里去买呀，尽住小村，不过镇店。”我说。

“不会求人做一双?”

“哪里有布呀?就是有布，求谁做去呀?”

“我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，”她用手一指，“你没有布，我家里有点，还够做一双袜子。”

她端着菜走了，我在河边上洗了脸。我看了看我那穿着一双“踢倒山”的鞋子、冻得发黑的脚，一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。

我洗过脸，回到队上吃了饭，就到女孩子家去。她正在烧火，见了我就说：“你这人倒实在，叫你来你就来了。”

我既然摸准了她的脾气，只是笑了笑，就走进屋里。屋里蒸气腾腾，等了一会儿，我才看见炕上有一个大娘和一个四十多岁的大伯，围着一盆火坐着。在大娘背后还有一位雪白头发的老大娘。一家人全笑着让我炕上坐。女孩子说：“明儿别到河里洗脸去了，到我们这里洗吧，多添一瓢水就够了！”

大伯说：“我们妞儿刚才还笑话你哩！”

白发老大娘瘪着嘴笑着说：“她不会说话，同志，不要和她一样呀！”

“她很会说话！”我说，“要紧的是她心眼儿好，她看见我光着脚，就心疼我们八路军！”

古代先贤志士，既有家国担当，亦不乏人生哲思。木兰心存大义，“① ， 关山度若飞。”(《木兰诗》)毅然替父从军、保家卫国；杜牧心怀忧思，听闻“商女不知亡国恨，②”(《泊泰淮》)，发出深沉绵长的家国感慨；龚自珍坚守初心、甘愿奉献，写下“③ ， 化作春泥更护花”(《己亥杂诗》)的赤诚誓言。王安石登高望远，以“不畏浮云遮望眼，④”(《登飞来峰》)明志抒怀，尽显高远胸襟；陆游身处困顿却不失风骨，悟出“⑤ ， ”(《游山西村》)的人生哲理。铮铮诗句，字字丹心，皆是源远流长的中华文化精神的生动写照。

【注】①绿蚁：指新酿米酒上浮起的绿色泡沫。②醅(pēi)：酿造、未过滤的酒。

【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之 ， 自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(欧阳修《卖油翁》)

【乙】庖丁为文惠君解牛^① ， 手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦^② ，  砉然向然^③ ， 奏刀騞然^④ ， 莫不中音。

文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎?”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时所见无非牛者三年之后未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。”(《庄子·养生主》节选)

【注】①解牛：这里指把整个牛体开剥分割。②踦(yǐ)：抵住。③砉然向然：若若作响。砉 (xū)，拟声词。向，同“响”。④騞 (huō)，拟声词。

提示：景别一般包括远景、中景、近景，以及全景、特写等。音乐风格一般有低沉、轻快、活泼、忧郁、舒缓、激昂、温情、庄严等。

今年时值第31个“世界读书日”，我国正式启动首届“全民阅读活动周”活动，该活动将青少年作为全民阅读重点推广群体，如今已是家喻户晓的文化盛事。为有序推进活动，各位老师不仅锲而不舍地筹备，严谨筛选阅读书目，还认真督促阅读进度，全力助力活动落地见效。

彼时，处处是阅读的身影：长廊下，同学们绘声绘色地分享心得，潜心研讨问题；图书馆，学子捧书咀嚼，为可歌可泣的故事热泪盈眶；教室里，朗读者慷慨激昂，窗外斑澜光影亦驻足聆听。书中艰韧不拔的精神、淳朴谦逊的品质，让浮燥的心灵变得沉静。有人在阅读中迷涂知返 ， 有人则殷切地憧憬未来。当暮色漫过书架，仍有读者沉浸于浩瀚无际，脸上漾着耐人寻味的模样——这，便是阅读最动人的模样。

成长的路上，总有一些温暖与我们不期而遇。它可能是一句鼓励的话语，一个坚定的眼神，一次耐心的帮助，一个温暖的拥抱……这些温暖，如同黑夜里的星光，照亮我们前行的路；如同冬日里的暖阳，温暖我们疲惫的心。正是这些温暖的瞬间，陪伴我们度过迷茫与挫折，让我们在成长的道路上更加坚定地走下去。

请以“那一份温暖，伴我成长”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①立意积极，内容具体，情感真挚；②不少于600字；③书写工整，不得出现真实校名、人名。

【甲】

明天就要把书稿寄到列宁格勒，请州委文化宣传部审阅。如果他们同意给这部小说开“出生证”，就会把它送交出版社，那么一来想到这里，他的心不安地跳动起来。那么一来……新的生活就要开始，这是多年紧张而顽强的劳动换来的啊。

他的母亲把一沓沉甸甸的文稿送到他的手里。他把它放在膝盖上，开始翻看……这是他写的书，是他用生命写成的。

现在他身体垮了，再也不能在战斗第一线上继续战斗。唯一的一条出路就是进行写作。于是，他最后把全部精力投入文学创作中。他白天黑夜地写，有时甚至忘记吃喝。他把已经写好的东西，一遍又一遍地修改。字斟句酌，惟恐不能把自己所经历的一切全部写进去。他深知，这本书是他生命最后的战斗。

读书是一种心灵旅行

①古人云：“读万卷书，行万里路。”在信息爆炸的今天，读书依然是人们获取知识、提升自我的重要途径。读书，犹如一场心灵的旅行，带领我们穿越时空，与古今中外的智者对话。

②读书可以开阔视野。通过阅读，我们可以了解历史的风云变幻，感受文化的博大精深，领略科技的神奇魅力。读《上下五千年》，我们仿佛置身于历史的长河，见证王朝的兴衰更替；读《昆虫记》，我们

跟随法布尔的脚步，走进奇妙的昆虫世界；读《海底两万里》，我们与尼摩船长一起探索神秘的海底世界。书籍为我们打开了一扇扇通往未知世界的大门。

③读书能够陶冶情操。优秀的文学作品能够净化心灵，提升人的精神境界。读《钢铁是怎样炼成的》，我们从保尔·柯察金身上学到了坚强的意志和永不放弃的精神；读《简·爱》，我们感受到了女性追求独立人格和尊严的力量；读《论语》，我们领悟到了“己所不欲，勿施于人”的处世智慧。这些经典作品如春雨般润物无声，滋养着我们的心灵。

④读书还能增强思辨能力。在阅读过程中，我们需要理解作者的观点，分析论证的逻辑，评价论据的可靠性，甚至提出自己的见解。这种思维训练有助于我们形成独立思考和理性判断的能力。特别是在阅读议论文的时候，我们更要学会质疑和反思，不断追问“为什么”，从而深化对问题的认识。

⑤读书也是一种积极的休息方式。在紧张的学习或工作之余，捧起一本好书，沉浸在文字的世界里，能够帮助我们缓解压力，放松身心。相比于刷短视频、玩游戏等碎片化的娱乐方式，读书更能带给我们持久的满足感和成就感。

⑥总之，读书是一种低成本、高回报的“心灵旅行”。让我们放下手机，拿起书本，在阅读中遇见更好的自己吧！

紫藤萝瀑布（节选）

【当代】宗璞

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

④“我在开花！”它们在笑。

⑤“我在开花！”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前，家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

【甲】卖油翁

【宋】欧阳修

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【乙】碎金鱼

【宋】曾敏行

陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎③，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼④。

【注释】①小由基：春秋时楚国神射手养由基。②典郡：掌管郡务。③伎：通“技”，技艺。④金鱼：古人的一种佩饰。

【甲】游山西村

【宋】陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【乙】过松源晨炊漆公店（其五）

【宋】杨万里

莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。

政入万山围子里，一山放出一山拦。

阅读下面文字，根据拼音写出相应的汉字，或给加点的字注音。

在浩miǎo（ ）的宇宙中，人类是渺小的，但探索的精神却永无止境。杨利伟在《太空一日》中讲述了惊心动pò（ ）的经历，那种面对未知的勇敢让人肃然起敬；刘慈欣的科幻作品则带领我们穿越时空，在广阔的宇宙舞台上思考人类的命运。这些文字不仅展现了科学的魅力，更qìn（ ）人心脾，让我们感受到探索未知的炽（ ）热情怀。

①miǎo②pò③qìn④炽（ ）

生活中，总有些心意藏于心底，未曾说出口。或许是深夜想对父母说“别太 累了”，话到嘴边又咽下；或许是面对话题有自己的看法，却因胆怯始终不敢言 说；又或是与朋友产生误会，反复编辑的解释最终全部删去……那些未说出口的 牵挂、观点与解释，如未寄出的信笺，安放着我们真切的心事

以上文字引发了你怎样的联想与思考？围绕“未说出的话”这一话题，从以 下任务中任选一项完成。

任务一：写一篇记叙文，讲述自己或身边人的真实经历。

任务二：写一篇议论文，可从“沉默与表达”“勇气与克制”“遗憾与成全” 等角度展开。

任务三：发挥想象，创作一个故事。可写一封没有寄出的信、一个未说出口 的秘密……

要求：⑴题目自拟；⑵不少于500字；⑶不得出现真实的人名、校名。

南北朝：南室韦北行十一日至北室韦，气候最寒，雪深没马。冬则入山居土穴，土畜多冻死。饶麞鹿，射猎为务。地多积雪，惧陷坑阱，骑木而行。

（节选自《北史·卷九十四》）

唐朝：拔悉弥国^①多雪，恒以木为马，雪上逐鹿。A.其状似楯^②而头高，其下以马皮顺毛衣之，令毛著雪而滑，缚之足下。若下阪 ， 走过奔鹿，平地以杖刺地而行，如船焉。

（节选自《通典·边防》）

元朝：开元路，有狗车、木马轻捷利便。B.木马一左一右，系于两足，激而行之雪中、冰上，可及奔马。狗车以木为之，其制轻简，形如船，长一丈，阔二尺许，以数狗拽之，二者止可于冰上、雪中行之。

（节选自《元一统志》）

明朝：冬至水冻，可拖床，以木作平板，上加交床，或藁荐，一人在前引绳，可拉三二人，行冰上如飞，遇积雪残云景更如画。

（节选自《明宫史》）

清朝： 冰鞋^③（节选）

[清] 爱新觉罗·宝廷

左足未住右足进，指前踵后相送迎。

有时故意作欹侧，凌虚取势斜燕轻。

【注释】①拔悉弥国：唐代部落名。②楯：栏杆的横木。③冰鞋：在清代，滑冰称为冰嬉，其被视为“国俗”。起初滑冰在清朝军队中是操练士兵的重要项目，1644年清军入关后，这项技术被保留了下来，并成立了专门的管理机构。乾隆年间，这个管理机构称为“冰鞋处”。

任务一：搜集史料，读懂展品

材料一：

每年三四月，杭州街头巷尾便会飘起团团白絮，被人戏称为“四月飞雪”。 这漫天飞絮究竟从何而来？杭州市园林文物局相关工作人员解释道，“柳絮其实 是柳树雌株的种子，带上白色绒毛，方便乘风传播、生根发芽。法国梧桐的絮则 是果球裂开后飘出的果毛。”

飞絮的生成和气象条件有很大的关系，通常干燥、温暖和阳光充足的天气有 利于飞絮从植物体上脱落和飘散，一天中的10点到16点，太阳大、温度高，空 气流动快，飞絮飘得最厉害。带给人烦恼的柳树也有优点，其作为杭州传统景观 树种，既营造了“桃红柳绿”的江南意蕴，又有调节湿度、吸附灰尘的生态功能。

（选自《杭州日报》，有删改）

材料二：

许多人将打喷嚏、流眼泪归咎于柳絮，但事实并非如此。中国疾控中心专家 指出：柳絮本身并非强致敏原，真正引发过敏的往往是它所携带的“隐形刺客”。

柳絮拥有复杂的网状结构和绒毛表面，吸附能力远超普通粉尘。它能大量吸附花粉、微生物，甚至重金属和细颗粒物 （PM2.5）。这些附着物才是导致过敏的元凶。此外，柳絮纤维细小轻盈，其表面的倒钩会直接刺激眼、鼻黏膜，引发物理性不适，与过敏反应叠加，加剧人们的烦恼。

（源自中国疾病预防控制中心官网）

材料三：

柳絮不仅惹人过敏，更存在严重的火灾隐患。消防实验表明：柳絮表面绒毛与空气充分结合，遇明火可在2秒内迅速燃烧，燃烧速度可达20米/秒，极易引发“轰燃”。2025年4月，杭州余杭区某小区居民将未熄灭烟头丢入墙角堆积的柳絮中，瞬间引燃绿化带，过火面积达8平方米，当事人被处以行政警告。

面对飞絮之扰，杭州园林部门采取了多项科学治理措施：每年冬季修剪悬铃木果枝；春季对柳树雌株注射“抑絮剂”，飞絮抑制率达90%以上；飞絮高发期利用雾炮车进行高压水雾喷淋，使飞絮增重落地。这些措施已使主城区重点区域飞絮控制率连续三年稳定在95%以上。

（源自杭州市园林文物局网站）

童年的大衣

虞 燕

①我被那件橘黄的绒绒的大衣勾去了魂，久久回不过神。

②那一年，我六岁，在上海看病。离开前，父亲抱着让母亲和我开开眼界的 心思，领我们走进了上海第一百货商店。一个偏远小城的孩子头一次置身于商场， 且是这么大这么繁华的商场，眼睛早已不够使了，前后左右上下，脖子都扭酸了。 到了童装区域，我完全忽略了其他的服装，直勾勾盯住一件橘黄的半长款大衣， 鲜亮如朝霞，胸口绣有动物图案，金属扣子闪闪发光，料子也稀奇、厚实，表面有绒毛，想象着穿上它该有多暖和。我满心满眼皆是那款大衣，而父母亲看了价格后，以长大后再买劝说我，我毫不理会，只想立马拥有它，他们只好连哄带骗，速速将我带离商场。

③一路上，我的眼前和脑海不断晃动橘黄的影子，一会列队一会重叠，它们汇成一大片橘色雾气包围了我。我任父母亲抱着背着，混混沌沌前行，到了码头，上了船，我突然清醒，想及再也无缘于那件大衣了，不禁悲从中来，绝望地大哭。船开了，离上海越来越远，我越来越难过，直到母亲再三允诺，会买同样的布料做一件，我才罢休。

④回家后，我自然看不上那些棉袄了，自己的，别人的，都显得土气又朴素。某日，一小伙伴穿了一件黑红色格子呢大衣，得到了众多赞美。可我觉得这件大衣不及我的橘黄大衣的千分之一。我详细描述了大衣的模样，大家的胃口被吊起了，纷纷要求我穿出来。我很沮丧，说衣服在上海的百货公司里。此后我接二连三梦见那件大衣，每回醒来就跟母亲念叨，父亲到底什么时候会买回来布料呢？

⑤父亲提过，那种面料少见。父亲所在的运输船靠码头后，他都会上去逛逛，宁波、上海、南通等地的大店小店也注意过，一直没遇到。不过，父亲买来了他认为格外好看的布料，先是嫩黄色灯芯绒，后有深粉色镶金丝格子薄呢，母亲都拿到了裁缝师小姑婆那里，分别制成了款式别致的大衣和西装，我知道，它们也很漂亮，因为它们，一个小女孩曾变得那么耀眼而自信。可是，始终撼动不了橘黄色大衣在我心目中的地位，先入为主加求而不得，于我，大衣已不只是大衣了，而是一个绚丽的梦。

⑥夏天时，我光惦记裙子，暂时淡忘了橘黄大衣，待天一冷，西北风“呼呼呼”横冲直撞，我的心里也起了风，刮出了记忆深处的那抹橘黄，我对它的渴望化作了牢骚，又一年了，我要的大衣为什么还是连个影子都没呢？A.每当这个时候，父亲母亲的脸上总是微露愧色，两人偷偷说，早知道我惦念成这样：当时狠狠心买下算了。长大后，我才知道，彼时，我们家因盖房欠了债，后又给我治病，花费甚多，那几年，父亲母亲过得相当艰难，而他们，还是尽了最大的努力把我扮得美美的。

⑦终于，父亲那次出海回来，颇兴奋地拿出叠成四方形的布料，绒绒的，厚而软，是艳丽的杨梅红，他说，好不容易找着了这种面料，就是没有橘黄色，“好吃鱼肉，好看红绿”，小女孩穿杨梅红铁定好看的。母亲兴冲冲去了小姑婆家，从记忆中翻出商场童装的大致模样，自此，一款带有圆梦性质的大衣算是有了着落。

⑧翻领，两侧各一个方口大兜，有内衬，却在纽扣上犯了难，没有让人眼睛亮的大纽扣可与之相配，后决定用同款面料做包布扣。B.母亲坐在饭间的窗下，长满冻疮的手忙不停歇，杨梅红的余料裁成几个大小一样的方块，棉花搓圆，塞进方块，缝成圆乎乎的包布扣。窗外的光细细碎碎地漏进来，她的侧影茸茸的，柔柔的，像在某个梦境里。

⑨杨梅红大衣上，大大的包布扣宛如一个个杨梅红的汤圆，那么惹人喜爱。我穿上了大衣，心情美得快要飞起来。那个冬天，是被杨梅红映红映暖的冬天。

下面是为活动设计的两款纪念奖章图案，你会选择哪一项？说明理由。
A.
B.