• 1、按要求回答问题。

    本学期,学校开展了《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读活动,现在请你参加活动,完成以下题目。

    (1)、请你选出下面四幅图所展示的情节排序正确的一项(   )

    ①保尔和同志们一起修铁路

    ②保尔在日托米尔解救革命者

    ③保尔和冬妮亚参加共青团会议

    ④保尔因撒烟末被神父赶出学校

    A、②④①③ B、②①④③ C、④③②① D、④②③①
    (2)、在《钢铁是怎样炼成的》中,保尔·柯察金的一生充满挫折,但他始终以不屈的精神面对困境。请你结合“双目失明创作“这一情节,分析保尔面对挫折时的态度或行动,并结合自身经历,谈谈你获得的启示。
  • 2、阅读下面的文字,回答问题。

    让木头唱歌的人

    李佩红

    ①5月,阿勒泰的春天刚从长冬沉梦中醒来,腮雪初褪,对镜梳妆,残存着几分妩媚的慵懒。漫步河岸,遥遥望见大地拱起大片粉白水彩,如精心刺绣的哈萨克族花毡,浮于绿水白山间,近看,朵朵苹果花娇羞欲滴,清新淡雅。这个地方就是哈巴河县萨尔布拉克镇。

    ②米达力汗·艾希肯的家临河而居。屋外,苹果花开了,米达力汗·艾希肯生命中最重要的一件木器也横空出世。

    ③这是一件怎样的木器?

    ④雕饰云纹的圆桌上,十几只大小不等的木碗盘,高低错落,与圆桌中心轴承相连,顶端是一个直径四五十厘米的浅盘,浅盘上放一条木雕大鱼,大鱼张口奓尾,跃跃欲跳。如果从上往下倒水,大瀑布接小瀑布,大珠小珠叮叮咚咚落木盘。米达力汗·艾希肯和儿子把这件木器抬进他家的木器展示屋,放在中央位置,他像一位荣耀王者,环顾着自己的“战利品“。

    ⑤在没有电力的漫长岁月里,牧民发明了木轮传动餐桌,方便拆卸,宜于游牧,既盛抓肉、那仁等各类美食,又可盛装各种干果,最上层的大托盘摞上金黄的油炸馓子,宛若琳琅满目的百宝山。宾客用手轻轻转动,上下两层的盘碗反向转动,令人眼花缭乱。

    ⑥制作这样一件复杂的木餐来,工序繁多,米达力汗·艾希肯耗时一年有余才制作完成。第一步,冬季进山寻找枯死的白桦木、榆木、松木或杨木。这些木材,质地坚硬,做出的木器轻便耐用、纹理美观。找到合适的木材后,米达力汗·艾希肯驾驶雪爬犁把木材拉回家,在清水里浸泡3个月后,捞出自然阴干,防止木头开裂。此后,并不急于动手,他像一头猎豹,围着一棵树、一截木头,反复仔细观察,揣摩木质的软硬,哪里留下瘢痕,哪里冒出枝杈,了解木材必须达到像熟悉自己手掌的程度。这是木器制作最难也是最关键的一步,接下来,进入制作环节,他要把头脑中的想象一斧一刀落到实处。

    ⑦制作木器的工具是爷爷传给他的,手柄类似拐杖形,被汗渍油渍磨得油光发亮,握住砍斧如同握住爷爷粗糙温暖的大手,给他以力量。他用砍斧砍出木器的雏形,再掏挖、粗刻、细雕、打磨、上色、安装,最终一个新生命诞生了。

    ⑧在游牧民族的生活里,木器曾占据着重要位置。米达力汗·艾希肯师承爷爷和父亲,青出于蓝胜于蓝,只要顾客提出想法,他都能变成现实。木器在他眼里不是木器,而是活的生命体。

    ⑨米达力汗·艾希肯制作木器时,从不画大样、绘图纸,他的大脑就是百宝箱,随心所欲地掏出想要的东西。木碗的边缘雕刻着草原野花的图案,木桶外壁绘制树木纹理的装饰,木盆刻着盘羊头……草原的一切拓印在他的脑海,凡自然界有的,他都能描摹得惟妙惟肖。哈巴河县人称赞他是让木头唱歌的人。

    ⑩燕子飞走了又来,花谢了又开。

    ⑪米达力汗·艾希肯从17岁拿斧锯的少年,到满头银丝的花甲之年,木器消耗了他的岁月,他也从寻找、利用、创作的过程,体会到木头唱歌的美妙与快乐,进而成就了他的名声。

    ⑫几十年来,米达力汗·艾希肯坚持传统手工艺,向年轻人传授木器制作技艺。他的孙子叶尔胡兰·华提,自小耳濡目染,放学后常跟爷爷学习。13岁的他,虽尚未达到爷爷那般与木合一的境界,但也能有模有样地制作出木碗、木勺等简单木器。

    ⑬一年一度摘苹果的季节,哈巴河犹如打翻了调色板,浓烈的色彩泼洒在大地之上。电视剧《我的阿勒泰》播出后,实景拍摄地哈巴河成为新网红,一批批游客来到哈巴河,走进“彩虹布拉克“,吃着香甜的苹果,在米达力汗·艾希肯的木器展示屋转转,出来时拎着心仪的木器。米达力汗·艾希肯站在众多木器中,笑容灿烂,此时此刻,他觉得屋外送来的风都是苹果的味道,那么香,那么甜。

    (选自《人民日报》2025年5月26日第20版有删改)

    (1)、请简要概括制作这件复杂木餐桌的几个步骤。(每空填8个字)

    冬季进山,寻找木材——搬运回家,清水浸泡————做出雏形,精雕细琢。

    (2)、请结合上下文,从修辞角度赏析第①段中画横线的句子。

    漫步河岸,遥遥望见大地拱起大片粉白水彩,如精心刺绣的哈萨克族花毯,浮于绿水白山间,近看,朵朵苹果花娇羞欲滴,清新淡雅。

    (3)、有人说第⑤段与文章主人公关系不大,应该删除,请结合文章内容谈谈你的想法
    (4)、文章结尾写道“米达力汗·艾希肯站在众多木器中,笑容灿烂,此时此刻,他觉得屋外送来的风都是苹果的味道,那么香,那么甜。“结合全文,说说这个结尾蕴含了米达力汗·艾希肯哪些情感?米达力汗·艾希肯对传统手工艺的坚守给了你怎样的启示?
  • 3、阅读下面的文字,回答问题。

    材料一

    ①今年的政府工作报告中提到“加强气象服务“,龚建东表示,气象服务涉及的领域非常广泛,已成为生产生活中不可或缺的一部分。

    ②他举例道,交通保畅方面,公路、铁路、航空、水运等交通方式的运行离不开气象服务;粮食保丰方面,精准的气象预报可以为农事活动提供科学指导;能源保供方面,气象可服务于风光水资源的高效利用和能源安全的稳定供应;生态保护方面,在助力打好蓝天、碧水、净土保卫战方面气象服务大有可为;民生保障方面,特色生活气象服务可以覆盖“衣食住行游购娱“各个方面,提高人民生活水平。

    ③“当我们说起某个气象灾害百年一遇时,很多人会理解为一百年才发生一次。其实这是一个概率统计的概念,并非百年才出现一次,而是任意一年内有百分之一的发生概率。“龚建东说,气象和每个人的生活息息相关,还需提升气象素养和防灾减灾能力,为应对气候的不确定性做准备。

    ④谈及如何提升公众的防灾减灾意识,龚建东说,一方面,要强化气象灾害的科普教育。另一方面,要充分利用气象预警信息,提前做好防范措施。

    (摘编自《中国新闻网》2025年3月9日,有删改)

    材料二

    “气象赋能“是近年来一个重要的新理念。简单来说,它指的是利用先进的气象科学技术和丰富的气象信息,为其他行业或领域的发展提供强大的支持和动力,帮助它们更好地运行、决策、创新,甚至创造新的价值的过程。

    这不仅仅是提供天气预报那么简单。气象赋能意味着:

    更精准:利用卫星、雷达、密集的自动气象站等,获取更精细、更准确的天气实况和预报信息。

    更深入:不仅关注晴雨冷暖,还分析紫外线强度、人体舒适度、花粉浓度、森林火险等级、农业气候条件等与各行各业密切相关的专业气象指标。

    更主动:不是被动地“看天吃饭“,而是主动将气象信息融入生产、管理、服务的各个环节,提前规划、规避风险、把握机遇。

    更融合:气象部门与农业、交通、能源、旅游、城市规划、卫生健康等部门紧密合作,共享信息,共同制定基于气象条件的应对方案。

    材料三

    气象服务不仅是晴雨表 , 也是游客体验自然美景的导航仪

    ②在山东青岛,气象部门成立赏花赏叶预报专班,精准预报花卉彩叶观赏期,绘制并发布崂山天气气候景观观赏地图,助游客“解锁“崂山四时之美。

    ③在湖南张家界,翼装飞行表演、旅游发展大会、马拉松赛事等活动的背后,是道路交通、索道运行、景区防雷安全等气象服务守护着每位探索者。

    ④在彩云之南的山水间,“一部手机游云南“全域旅游智慧平台已成为文旅产业的“招牌“,云南省气象局主动对接融入智慧交通旅游气象服务系统,在“游云南“APP中接入全省300多个景区的天气实况和天气预报预警,气象服务跃然游客指尖。

    (摘编自《民生周刊》)

    材料四

    ①“蓝眼泪“在全国沿海多地均有出现,南方地区的海南、广西、广东、福建、浙江等地,北方地区的山东、天津、河北和辽宁等地,都出现过“蓝眼泪“现象。其中,福建平潭岛为“蓝眼泪“高发地,每年的3——6月是平潭“蓝眼泪“最佳观赏期。

    ②2017年起,福建省平潭综合实验区气象局开展“蓝眼泪“预报研究。通过大数据分析,筛选出与“蓝眼泪“出现概率高相关的气象和海洋因子,利用机器学习算法建立平潭“蓝眼泪“概率预报模型,可实现未来5天的“蓝眼泪“出现概率预报。2020年3月,福建省平潭综合实验区正式对外开展“蓝眼泪“预报服务。气象赋能,慕名到平潭追“泪“人数屡创新高。数据显示,2023年、2024年连续两年平潭全年接待游客突破千万人次,旅游总收入突破百亿元。

    (摘编自《人民日报》2025年6月1日,第五版)

    (1)、下列是对材料的理解与分析,请选出不正确的一项(   )
    A、人们常说的“百年难得一遇“,其实并不是指一百年才发生一次,而是指任意一年内有百分之一的发生可能性。 B、“气象赋能“指的是利用丰富的气象信息和先进的气象科学技术,为农业、旅游业的发展提供强大的支持和动力,帮助它们更好地运行、决策、创新,甚至创造新的价值的新理念。 C、材料三划线句提到的“晴雨表“和“导航仪“分别指的是天气服务的最基础功能———提供天气预报、通过更优的天气服务指引游客更好地体验自然美景。 D、游客可通过福建省平潭综合实验区正式对外开展“蓝眼泪“预报服务,得到未来5天的“蓝眼泪“出现概率预报。
    (2)、小语的父亲从事农业生产,请结合材料一的内容,分析气象预报可以为他的生产生活提供哪些帮助?
    (3)、惠东县拥有双月湾(滨海)、梁化梅园(赏花)、莲花山(漂流)等不同特色的景区。请结合材料内容,选择任意两个景区,谈谈如何利用“气象赋能“助力惠东旅游业发展?
  • 4、阅读下面的文字,回答问题。

    【甲】

    虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半“,其此之谓乎!

    (选自《虽有嘉肴》)

    【乙】

    古之学者为己,以补不足也;今之学者为人,但能说之也。古之学者为人行道以利世也今之学者为己修身以求进也夫学者犹种树也,春玩其华 , 秋登其实;讲论文章,春华也,修身利行,秋实也。

    (节选自《颜氏家训·勉学篇》)

    【注】①华(huā):花。②登:进用,这里指摘取。

    (1)、下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是(   )
    A、/马者不知其能千里而食也 B、曰:教学相长也/虽有名马 C、修身利/大道之 D、以利世也/不得志,独行其
    (2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。

    ②夫学者犹种树也,春玩其华,秋登其实。

    (3)、请用三条斜线给文中画波浪线的句子断句。

    古之学者为人行道以利世也今之学者为己修身以求进也

    (4)、下面是小语和小文在对比阅读两文时的对话,请你根据文章内容,将对话补充完整。

    小语:这两篇文章都谈到了学习,但是两篇文章运用的写作手法和论述的内容都有所不同。

    小文:是的,【甲】文开篇用①手法,论述了学习的②;【乙】文开篇则用③手法,论述了学习的④

    (5)、结合乙文中“行道利世“和“修身利行“的观点,用自己的话谈谈求学的真正意义。
  • 5、阅读下面的文字,回答问题。

    学校语文科组邀请同学们一起制作一期“以和为贵“学习报,你参加了这个活动,请你完成下列任务。

    (1)、任务一:参照示例,设计一个“以和为贵“学习报的栏目,并介绍栏目内容(30字以内)

    示例:“和“文化探源:介绍“和“在传统文化中的含义(如《论语》《孟子》中的相关句子)。

    (2)、任务二:参考示例,创作一条以“和“为主题的宣传标语。

    示例:有容乃大,心境宽;以和为贵,万事顺。

  • 6、阅读下面的文字,回答问题。

    翻开语文课本,开启了一段文学之旅。在民俗画卷中,我们跟随刘成章的脚步,观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演,当鼓声戛然而止时,耳畔liáo rào着一声渺远的鸡啼;跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光,感受一盏灯笼中蕴含的人情世故 , 畅想烈火燎原的盛况……在科学小品文中,我们与定期迁徙的大雁一起冲破三月暖流的雾霭,让寒冷的冬季不再缄默;与小小的沙砾翻越山麓,破解“海枯石烂“的密码……在游记散文中,我们与梁衡一同听壶口瀑布振聋发聩的涛声,看qián hū hòu yōng的黄河水畅快chí chěng,叹黄河一旦被压迫竟会怒不可遏地奋力抗争的个性;在鲜有人迹的冰雪世界,目睹各拉丹冬晶莹连绵的冰峰,感受呜呜作响的山风,慨叹大自然的伟力和永恒……语文书里的山啊,水啊,都令我们心驰神往。相约语文,尽情畅游语文世界,奔赴诗意的语文之旅!

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    liáo rào

    qián hū hòu yōng

    chí chěng

    (2)、文段中的画线词语,使用有误的一项是(   )
    A、叹为观止 B、人情世故 C、振聋发聩 D、怒不可遏
    (3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
    A、相约语文,奔赴诗意的语文之旅,尽情畅游语文世界! B、相约语文,尽情奔赴语文世界,畅游诗意的语文之旅! C、让我们相约语文,尽情畅游语文世界,奔赴诗意的语文之旅! D、让我们相约语文,奔赴诗意的语文之旅,尽情畅游语文世界!
  • 7、默写古诗文。

    诗文最寄情,《北冥有鱼》中运用夸张的修辞手法,以““展现了大鹏“徙于南冥“的磅礴气势;《子衿》中的““夸张地表现了女子见不到恋人时的焦灼;《卖炭翁》中的“。“描写卖炭翁饱经风霜、艰辛困苦的劳动者形象;《望洞庭湖赠张丞相》中的““含蓄地表达了诗人渴望从政的心愿。而《马说》中的“策之不以其道,。“讽刺了食马者的愚昧浅薄。《茅屋为秋风所破歌》表现天气恶劣的句子是:【风】 , 卷我屋上三重茅。【天气变化-云】 , 秋天漠漠向昏黑。【雨】雨脚如麻未断绝。

  • 8、阅读下面的文字,按要求作文。

    文以载道,文以化人。文化是什么?文化是生活,如贴对联、穿旗袍、吃饺子;文化是技艺,如打油茶、烧泥陶;文化是建筑,如骑楼、围龙屋;文化是器具,如编钟、二胡;文化是首诗,如《乡愁》《秋词》;文化是个人,如杜甫、苏轼;文化还是道德素养,民风家教,祖父传之,子孙握之。文化在身边,文化在心里,文化无处不在。

    请围绕“我与传统文化“这一话题,从以下任务中选择一个,完成作文。

    要求:⑴不少于500字;

    ⑵文中不得出现真实的姓名和校名。

    任务一:请以“我发现,这里风景独好“为题目,写一篇游记。

    任务二:班级准备举办“我与传统文化“的主题演讲活动,请撰写一篇演讲稿参赛,题目自拟。

    任务三:以物见人、缘人记事、因事生情,自拟题目,写一篇记叙文。

  • 9、阅读下面的文字,回答问题。

    饮食文化是传统文化的重要组成部分,学校文化宣传组的同学找到一篇与广东凉茶有关的散文,想以此为素材制作一部微电影用以文化宣传。

    ①岭南的小孩或许都曾有过因“热气“而被领着去喝一杯凉茶的遭遇。为了安抚孩子,凉茶铺的老板往往会贴心地附赠一小包自制陈皮,让小孩破涕为笑。但是也有我这种闹个不停的“问题小鬼“,所以,我家附近凉茶铺的阿叔对我印象格外深刻。当然,我对他也是怨念已久:为什么要卖这么难喝的东西,凉茶铺怎么还不倒闭啊?这种念头在我小学时是根深蒂固的。

    ②初中某一次期中考试前,我对妈要求:“如果我考了第一名,就带我去吃肯德基,并且吃完不用喝凉茶。“我开始想象在凉茶铺阿叔面前大快朵颐,然后张扬离开的情景,可是考试成绩让我的愿望破灭了。那天放学,我没好气地坐在阿叔店门口的长凳上,等着爸妈下班捎我回家。细心如阿叔,一下子就察觉到我的沮丧,端着他那招牌式的笑容问道:“小班长今天被谁欺负了?“

    ③“要你管!“我当然是不买账的。一想到“煮熟的肯德基飞了“,自己又只能坐在这满是药味的铺子里,我越想越气,眼泪“啪嗒啪嗒“直往下掉,阿叔慌了神:“喏,奖你一包陈皮……哎,别哭了别哭了,两包,两包行吗?“拿到两包比正常分量多得多的陈皮,我在心里笑出了声,却连声“谢谢“也没和阿叔说,只是停止了哭泣,吃着陈皮等着爸妈认领,陈皮的甘香让我觉得凉茶铺的存在也不赖。

    ④转眼我读高中了,阿叔的凉茶铺还在不温不火地开着,只是阿叔的头发渐渐少了,肚子渐渐大了,开始有人叫他“大爷“了。当然,遇到叫他“大爷“的客人,他的表现绝对很“大爷“。我就见过一个路人问:“大爷,有祛湿的凉茶吗?“阿叔斜瞥他一眼,气冲冲地说:谁是你大爷,菜单上写着呢,自己不会看啊?“客人莫名其妙,当然转身就走,阿叔却满不在乎。

    ⑤满怀少女心事的我约暗恋的男孩子去书店,路过凉茶铺时,突然看到老师骑车经过,我做贼心虚,一下子躲进了凉茶铺。阿叔看出了我的慌乱,也注意到了我身边的男孩。

    ⑥“大爷,来一杯招牌瘫痧凉茶。“男孩点了单,很坦然地转头问我,“你喝什么?“

    ⑦我还没来得及应答,大脑就已意识到男孩把阿叔叫作“大爷“了,心想不妙,“大爷“要发威了。“大爷“果然出招了,盯着男孩子说:“同学,疵痧是好,但不适合你现在喝,时机不对硬要喝,那是有害无利。“他顿了顿,转头望着我,继续说:“小妹,你说是不是?“

    ⑧男孩子十分爽朗地替我作答:“是!行家说得对,那我们还是要茅根竹蔗水吧。“

    ⑨“哎,这就对了嘛。“阿叔手脚利落地递上了茅根竹蔗水,转身忙去了。我心想老师应该已经走远,便急着走。阿叔突然又探出头,有意无意地对我用方言说:“细妹,慢慢饮,唔使急,慢慢来,唔使急。“

    ⑩“这茅根竹蔗水真甜。“男孩很愉悦地喝着,而我却品出了一点“涩“味!这也导致了我有很长一段时间因心虚而避开凉茶铺回家。

    ⑪大学毕业两年后回家,考研失利的我极度烦躁,虚火上升,想去喝一杯凉茶压压火气,才发现凉茶铺已经改头换脸,原址上出现了一间陌生的奶茶店,忙前忙后的都是年轻人。失落的我在奶茶店前打量了好几分钟,正准备离开时,一个熟悉的声音出现了:“小妹,漂亮了啊!“

    ⑫我转头,默念道:“____“我望着排着长队买奶茶的队伍问阿叔:“凉茶铺不开啦?怪可惜的,我还想买一杯下火。“

    阿叔顿了顿,先是用有点惊奇的眼神上下打量了我一番,然后满眼喜悦地回答:有!店里虽主营奶茶,但还留着街坊们爱喝的疵痧,与时俱进,中西结合嘛。年青人喝多了奶茶,偶尔喝喝凉茶,自然会了解它的好,瞧你,这不回来找了吗?“阿叔看似调侃,却意味深长地继续说,“毕竟不是凉茶的时代了,换条路走,店还能活。人嘛,不能一棵树上吊着!“

    ⑭“现在挺好啊,生意不错。“我应和。

    ⑮“好多人都说‘坚持就是胜利’,其实也不是什么事都这样,方向错了还坚持,那就亏大发啦!我这也算‘曲线救茶’,奶茶店生意好,连带凉茶也卖了不少,没丢弃我们的‘广府文化’。“

    ⑯这次阿叔请我喝了杯疵痧凉茶,我没有拒绝。

    ⑰离开阿叔的店,我开始好好找工作,居然很快收到了面试通知。一直以为自己不适合进入社会工作,只适合埋头做研究,这也许是我错误的坚持。而且,谁说工作和做研究是两码事呢?就像奶茶店也可以卖凉茶,对吧?

    (1)、【素材选择】文中讲述了“我“和阿叔凉茶铺的哪些故事?“我“的情感态度发生了怎样的变化?

    “我“和阿叔凉茶铺的故事

    “我“的情感态度

    怨念

    初中时,“我“在凉茶铺委屈大哭,阿叔奖“我“两包陈皮止哭

    高中时,“我“躲进凉茶铺,阿叔借“喝凉茶“之机规劝有早恋倾向的“我“

    失落

    (2)、【镜头特写】为了突出阿叔的形象,拍摄小组选取了以下两个句子作为镜头特写,请你任选其一,从描写角度分析其对人物塑造的作用。

    镜头一:阿叔斜瞥他一眼,气冲冲地说:“谁是你大爷,菜单上写着呢,自己不会看啊?“

    镜头二:阿叔顿了顿,先是用有点惊奇的眼神上下打量了我一番,然后满眼喜悦地回答……

    (3)、【配音制作】配音小组拟在⑫段处为“我“录制一段画外音,请结合上下文体会“我“的心理活动,补充“我“的内心独白。
    (4)、【定稿宣传】宣传小组给微电影拟定了以下三个名字,从宣传本土文化、故事内容、情感主题等角度考虑,你认为哪一个最合适?结合全文,说说你的理由。

    ①《我和阿叔的凉茶铺》②《阿叔的凉茶铺》③《温情凉茶铺》

  • 10、阅读下面的文字,回答问题。

    “土得可爱“的中国年画

    ①年画是我国特有的传统民间美术形式,它以通俗的绘画语言表达了人们喜庆的审美情趣。年画始于古代的门神画,是用来祈福消灾的。随着绘画技艺的不断普及和表现形式的不断丰富,年画逐渐成为老百姓喜闻乐见的装饰品,进而成为一种民间绘画艺术。

    ②年画的内容从最初的门神扩展到人物、历史典故、风土民俗、福娃、鲤鱼等多种题材,制作技艺也衍生出木版、水彩、扑灰、胶印等多种形式。每逢春节,张贴年画已成为我国大多数地区过年的习俗。

    ③在各地年画中,以江苏苏州桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊家埠年画和四川绵竹年画最负盛名,被誉为“中国年画四大家“。其中,潍坊杨家埠木版年画已被列为国家级非物质文化遗产。

    ④桃花坞木版年画有一色一品的特点,构图丰满,造型夸张,色彩鲜艳,线条流畅,不失清雅,富有装饰性和朴实感,具有强烈的地方风格和民族特色。

    ⑤杨柳青年画继承了宋、元绘画的传统,吸取了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台等形式,采用木版套印和手工彩绘相结合的方法,创立了鲜明活泼、喜气吉祥、题材多样的独特风格,其中一大题材便是我们常见的胖娃娃。

    ⑥杨家埠木版年画的内容与农民的生产、生活息息相关,洋溢着浓厚而淳朴的乡土气息。它是真正的农民画,体现了我国北方农民粗犷、奔放、勤劳、幽默、爱憎分明的性格与高尚道德情操,反映了他们在劳动生活中的喜怒哀乐与健康的审美情趣。

    ⑦绵竹年画以彩绘见长,构图讲求对称,主次分明:色彩上采用对比手法,构成红火热烈的艺术效果;线条讲求刚柔结合,疏密有致,具有强烈的节奏感。而夸张、象征、寓意的造型,更具诙谐活泼的效果。

    ⑧年画不仅是春节时五彩缤纷的点缀,还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具,更是一种看图识字的大众读物,其中事事题材的年画还是一种百姓喜闻乐见的媒体。

    ⑨我国收藏最早的年画是南宋《隋朝窃窃呈倾国之芳容》的木刻年画,画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。民间流传最广的则是一幅《老鼠娶亲》的年画,描绘了老鼠依照人间风俗迎娶新娘的有趣场面。民国初年,画家郭曼陀将月历与年画相结合发展成挂历,至今风靡全国。

    ⑩在收藏成为时尚的今天,年画也以其浓郁的装饰性和观赏性,成为收藏者们的热门藏品。在我国传统年画中,以下五类最值得收藏:一为神像,以门神最为常见,还有财神、灶王、关王、八仙等;二为吉祥图案,如状元及第、吉庆有余、连生贵子、群仙祝寿等;三为历史人物及故事,如桃园结义、文姬归汉、昭君出塞、穆桂英挂帅等;四为戏曲故事,如《三国演义》中的空城计、群英会,《西厢记》中的红娘传书、花园相会等;五为市井风俗,如春游图、赛龙舟、摇钱树、聚宝盆、老鼠娶亲、鲤鱼跃龙门等。这些年画题材丰富,画面或质朴可爱或精致生动,或粗犷豪放或雍容典雅,彰显着我国民间传统文化的博大精深。

    (1)、下列关于“中国年画“的说法有误的一项是(   )
    A、年画始于门神画,是用来祈福消灾、表达喜庆审美情趣的一种民间绘画艺术。 B、年画的内容题材多样,每逢春节,张贴年画已成为我国所有地区过年的习俗。 C、“中国年画四大家“为桃花坞年画、杨柳青年画、杨家埠年画和绵竹年画。 D、四川绵竹年画以彩绘见长,构图讲求对称,主次分明。
    (2)、下列对本文分析有误的一项是(   )
    A、本文是一篇事物说明文,题目明确了说明对象,修饰语生动形象,富有吸引力,能激发读者阅读兴趣。 B、第③段至第⑦段为“总一分“结构,先总说,再分说“中国年画四大家“的特点。 C、第⑨段中画线词语“最早“,限定了时间范围,体现了说明文语言的准确性。 D、第⑩段介绍热门藏品时,运用了多种说明方法,有举例子、分类别、作比较。
    (3)、年画作为中国传统文化的载体,具有哪些社会功能和文化价值?请结合文章内容简要概括。
  • 11、阅读下面的文字,回答问题。

    【甲】

    从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    潭中鱼百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

    潭西南而望,折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

    同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

    (柳宗元《小石潭记》)

    【乙】

    宗元,字子厚,河东人。王叔文、韦执谊善,二人引之谋事,擢礼部员外郎,欲大用,值叔文败贬邵州刺史半道有诏贬永州司马。遍贻朝士书言情,众忌其才,无用心者。元和十年,柳州刺史。时刘禹锡同谪,得播州,宗元以播非人所居,且禹锡母老,具奏,以柳州让禹锡,而自往播,会大臣亦有为请者,改连州。宗元在柳多惠政,及卒,百姓追慕,立祠享祀,血食①至今。

    (节选自《唐才子传·柳宗元》)

    [注]①血食:古时杀牲取血,用以祭祀,故称血食。

    【丙】

    驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。

    无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

    (陆游《卜算子·咏梅》)

    (1)、解释文中加点词语的意思。

    潭中鱼百许头

    佁然不动

    折蛇行

    (2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①蒙络摇缀,参差披拂。

    ②凄神寒骨,悄怆幽邃。

    (3)、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(   )
    A、王叔文、韦执谊善/选贤 B、用心者/宫室、器皿、人物 C、柳州刺史/海运则将于南冥 D、改连州/与外人间隔
    (4)、请用斜线给文中画线的句子断句。

    值 叔 文 败 贬 邵 州 刺 史 半 道 有 诏 贬 永 州 司 马

    (5)、班级同学正以代入角色的方式揣摩人物精神世界,模拟陆游与柳宗元进行了一场跨越时空的对话。请根据【甲】【乙】【丙】三篇选文内容,把下面的对话补充完整,不可照抄原文。

    陆游:您不避幽远,探山访水,寄情于小石潭,正是为了摆脱心中的愤懑。但游赏的欢乐毕竟是暂时的,一经小石潭凄清环境的触发,忧伤悲凉的情绪又流露出来了。

    柳宗元:知心莫如您。您在《卜算子·咏梅》的上片极写梅花孤独开放的恶劣环境,营造了异常悲凉的气氛,这恰恰是您内心情感的表达。

    陆游:同天涯沦落人!我敬佩您,尽管再贬柳州,您依然坚守心中的志向,因为您①(根据乙文情节),所以您深得百姓爱戴。

    柳宗元:您又何尝不是?相比,我更佩服您的铮铮傲骨,虽然屡遭挫折,但是您始终对理想政治的追求坚定不移,您以梅花自喻,表达了②的高洁品质。(根据丙文主旨)

  • 12、名著导读。
    (1)、学校将举办“经典阅读“成果展,请根据名著内容,完成展览卡片。

    《经典常谈》

    《钢铁是怎样炼成的》

    书目

    主要内容

    人物

    相关情节

    这部书包括虞、夏、商、周四代,大部分是号令,就是向大众宣布的话,小部分是君__臣相告的话,是中国最古的记言的历史书。

    保尔

    十二岁那年,他离开了学校。因为他把烟灰撒在瓦西里神甫家做蛋糕的面团上。不得已,他跟着母亲来到车站的食堂干活,受尽老板娘的压迫。

    《说文解字》

    这部字书收录了九千个汉字,意在帮助人通读古书,让后人可以溯源沿流,并提供了研究字形、字音、字义的依据。

    苏维埃政权建立,他加入红军,成为一名布尔什维克,还组织自己的伙伴和姐姐参加共青团,最后在一次战斗中不幸中弹身亡。

    (2)、小语对朱自清的《经典常谈》一书中“《说文解字》第一“这一章节颇感兴趣,于是春节期间收集了“蛇“的资料与你研讨,请你补全对话。

    小语:相传汉字是创造的,说是一个人独创,是不可能的。汉字发展到现在,经历了时代的演变,你看“蛇“字,就变化很大。

    我:是的。就造字法来看,蛇本字是“它“,是一个字;后来在其左边增加“虫“,在六书中属于形声兼有会意。

    (3)、研读经典名著,汲取奋进力量。请结合保尔的成长经历简要谈谈,你阅读《钢铁是怎样炼成的》一书后,获得了怎样的精神力量以助力自我的成长。
  • 13、阅读下面的文字,回答问题。

    河源印象是:晨雾未散的老街擂杵声声,阿嬷将茶叶、薄荷碾作青碧流浆,擂茶氤氲漫过骑楼,____的游人寻觅地道客家美食。

    河源印象是:暮色中____的锣鼓骤响,上莞追龙的火龙自祠堂腾空,竹骨鳞片抖落星火kàng fèn的人群擎松明火把奔涌成河,将夜幕灼出赤色裂痕。

    河源印象是:东江畔三百盏竹骨鱼灯游弋成tàn wéi guān zhǐ的星河,锦鲤与龙晴在《月光光》的客家童谣中流转,粼波倒映花灯流苏,连龟峰塔的铜铃也随风应和……

    这一幅幅民俗的生活画卷,不仅包含人们对美好生活的期许,更展现人文景观的独特魅力。在这里,我们享受着大自然和传统的____,享受着生活的烟火气和诗意。古邑化作行走的民俗博物馆,传统与现代在槎城相撞迸溅的星火,让每个瞬间都měi bù shèng shōu.

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    kàng fèn

    tàn wéi guān zhī

    měi bù shèng shōu

    (2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(   )
    A、前呼后拥  震耳欲聋  赠送 B、络绎不绝  震耳欲聋  馈赠 C、前呼后拥  振聋发聩  馈赠 D、络绎不绝  振聋发聩  赠送
    (3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
    A、这幅民俗的生活画卷,不仅包含人们对美好生活的期许,更展现人文景观的独特风味。 B、这幅民俗的生活画卷,不仅蕴含人们对美好生活的期许,更展现人文景观的独特魅力。 C、这幅民俗的生活画卷,不仅展现人文景观的独特魅力,更蕴含人们对美好生活的期许。 D、这幅民俗的生活画卷,不仅展现人文景观的独特风味,更包含人们对美好生活的期许。
    (4)、【寻找对联】荔枝红了,小李同学到“贡园“游玩,看到“贡园“门口刻着一副对联,她只记得上联是“贡品优良,形美味甜妃子笑“,请你根据对联知识,选出适合的下联(   )
    A、园林茂盛,繁花硕果荔农欢 B、园林茂盛,花繁果硕荔农欢 C、茂盛园林,花繁果硕荔农乐 D、园林茂盛,繁花硕果荔农乐
    (5)、【礼貌沟通】在寻找河源“最美店铺“专题实践活动中,你想对一家店铺招牌进行拍照,要征得店主李先生同意,该怎么对他说?
  • 14、班级进行经典诗文佳句竞答活动,请补充空白画线处的古诗文。

    主持人:诵读诗文,我们可以欣赏无限旖旎的自然风光。

    小语:“中无杂树,“(《桃花源记》陶渊明),桃花源花朵纷纷飘落的绝美景色让人陶醉不已。

    小文:“曲径通幽处,“(《题破山寺后禅院》常建),破山寺花木扶疏、幽深清静的环境令人心驰神往。

    小美:““(《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然),洞庭湖水天一色、包容万象的景象使人心旷神怡。

    主持人:诵读诗文,我们可以品味古代先贤的人格魅力。

    小启:《诗经·关雎》中“ , 君子好逑“让我们看到了主人公对美好爱情的向往和追求。

    小智:《送杜少府之任蜀州》中““展现了王勃乐观旷达的心态和对友人的真挚情谊。

    小慧:《茅屋为秋风所破歌》中“ , 吾庐独破受冻死亦足“表达了杜甫舍己为人、天下皆能得广厦的宽广胸襟。

    主持人:诵读诗文,我们可以体会社会百态与人生境界。

    小河:“吏呼一何怒,“(《石壕吏》杜甫),官吏的蛮横与百姓的凄苦跃然纸上。

    小源:“可怜身上衣正单,“(《卖炭翁》白居易),卖炭翁内心的矛盾与辛酸令人慨叹。

    小好:“ , 只有香如故“(《卜算子·咏梅》陆游),梅花碾作尘泥仍守芬芳的风骨引人深思。

  • 15、《红星照耀中国》是一部“用事实说话”的杰出作品。请结合《红星照耀中国》谈谈阅读纪实作品的方法。(字数150字左右)
  • 16、结合下面的标准,谈谈你对《红星照耀中国》这部名著的阅读价值的认识(80字以内)。

    名著具有强大的文明力量,是理想、正义、幸福、美德的载体,表现人们对理想、正义、幸福、美德的追求。它告诉我们如何做人,告诉我们什么是美和爱……

  • 17、名著阅读

    2024年是长征胜利88周年。回望长征,那是一段光辉的革命历程,一条绵长的精神矿脉,一面鲜艳的文化旗帜。学校举行“发扬红军长征精神,走好新时代长征路”的主题活动,请结合《红星照耀中国》,走近领袖,完成人物资料卡。

    人物资料卡

    姓名

    外貌

    相关情节

    形象

    毛泽东

    面容消瘦,看上去很像林肯,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出:一个非常精明的知识分子面孔。

    对父亲积累资本、买进许多别人田地的行为不满,父子经常辩论。

    反抗精神

    觉得学校授课不好,自己到湖南省立图书馆看书自修半年。

    他的财产只有一条毛毯、几件个人用品,伙食也同其他人一样。

    生活简朴

    个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,胡子又黑又长,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。

    为斯诺规划采访行程。

    细心、热情

    把胳膊爱护地搭在“红小鬼”肩上,走过乡间田埂。

  • 18、阅读甲乙两段文言文,完成下面小题。

    【甲】

    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

    (苏轼《记承天寺夜游》)

    【乙】

    予初十日到郡,连夜游虎丘 。月色甚美,游人尚稀,风亭月榭间,以红粉笙歌一两队点缀,亦复不恶。然终不若山空人静,独往会心。予尝秋夜坐钓月矶 , 昏黑无人往来,时闻风铎 , 及见佛灯隐现于林梢而已。

    又今年春中,予与无际偕访仲和于此。夜半月出无人,相与趺坐石台不复饮酒亦不复谈以静意对之 , 觉悠悠欲与清景俱往也。予生平过虎丘才两度,见虎丘本色耳。

    (明·李流芳《游虎丘小记》,有删改)

    【注释】①虎丘:苏州名胜。②榭:这里指树木。③红粉笙歌:指歌女奏乐唱歌。④钓月矶:在虎丘山顶。⑤风铎(duó) :悬于檐下的风铃。⑥无际、仲和:都是作者的朋友。⑦趺(fū) 坐:两脚盘腿打坐。⑧过:造访。

    (1)、请用 “/”给文中的划线句子断句。(限3处)

    相 与 趺 坐 石 台 不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之

    (2)、下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是(       )
    A、无际偕访仲和于此        未复有能其奇者 B、风铎                         鸡起舞 C、往会心                         天下 D、终不若山空人静            欣起行
    (3)、翻译下列句子。

    ①庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

    ②予生平过虎丘才两度,见虎丘本色耳。

    (4)、同是夜游,承天寺和虎丘的月色有哪些共同特点?作者欣赏月景时的心情各有什么不同?
  • 19、古诗文名句默写。

    诗中自有壮丽山河。来到荆门,你能欣赏李白歌咏“① , 江入大荒流”的壮美景色;驱车塞外,你能观到“大漠孤烟直,②”的辽远奇景;漫步西湖,你能领略白居易笔下“③ , 谁家新燕啄春泥”的早春美景。诗中自有真性情。来到黄鹤楼,你不觉慨叹崔颢在《黄鹤楼》中人去楼空,物是人非的感慨“④ , 此地空余黄鹤楼”;凝视山松你会由衷赞颂刘桢[《赠从弟》(其二)]中“⑤ , 终岁常端正”的刚劲坚贞;而面对衰老,曹操要老当益壮,展现“⑥ , 壮心不已”(《龟虽寿》)的雄心。

  • 20、阅读下列几则新闻,写出你的探究结果。

    ①5月21日下午,河南省招生办发布“诚信高考图解”。提醒广大考生和家长“诚信考试,作弊入刑”。

    ②6月1日起,青岛骗提公积金记入诚信档案,5年内难申请贷款。

    ③6月2日,北京举行电商诚信与商业模式创新论坛。

    探究结果:

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