• 1、结合本学期所学内容,为下面对联选出各自所写的名人。
    A.杨绛   B.鲁迅   C.闻一多
    (1)、译死魂灵,竟成恶梦,归化十月;作自由书,长留热风,去无二心。
    (2)、仰止高亭,一生奋斗为民主;长吟遗作,千秋不息向人间。 
    (3)、爱呈众世,情伴钱师,高德灿烂九州艺苑;大智椽毫,绮文才女,巨著辉煌百岁遐龄。
  • 2、 一位同学负责拟写开场白并主持开场活动。请阅读下面开场白,完成各小题。

    同学们,这个学期的语文学习,我们有过震撼、感动、自豪和深思。 

    我们被震撼,被拖着赢弱的身体与厄运搏斗至死、依然保持尊严的斯科特一的行为所震撼;我们被感动,被几十年如一日、扎根戈壁为祖国国防事业鞠躬竟瘁、死而后已却曾经不被世人所知晓的邓稼先感动;我们自豪,为而不舍的中国航天人沥尽心血取得的进步而自豪;我们也思考,在认识了历经磨难却依然勇敢绽放、活出精彩的紫藤萝后,我们思考生命的意义…… 

    而语文学习,不只在课堂里,也在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。今天,我们就从对联、命名、广告等几个方面开展下列活动。 

    (1)、这份开场白中的加粗词语有两个错别字。请改正。
    (2)、在准备开场白的过程中,同学有两个字的读音不确定,请帮他选择正确的读音。
     ①斯科特一 A.háng      B.xíng
     ②而不舍    A.qiè          B.qì 
    (3)、开场白中的画线处用语不够简洁,请用成语替代。
  • 3、阅读下面文章,完成各题。

    谁能让我带走星空 
      (迟子建)

    ①年过完了,我也要返城了。每次离开故乡,家人都会让我带上各色绿色食品,野生的蘑菇木耳,磨坊磨出的黑面,各类江鱼、韭菜花、风干肠,小笨鸡、山野菜等,够我吃小半年的。因为这半个冬天在哈尔滨被PM2.5所害,太向往新鲜空气了,我这次最想带走的,不是故乡的吃食,而是星空!因为带走这样的星空,就有了蓝天,有了好空气,有了温柔的梦乡!

    ②可是谁能让我带走星空呢?我们又是在哪里失去了灿烂星空呢?

    ③祭灶前夜,我回到故乡。想必半个冬天在哈尔滨为雾霾所困,没过多少有蓝天的日子,也没呼吸多少好空气,眼睛和肺子空前亏着了,所以下了火车进了家,一顿酒肉下肚,见午后阳光甚好,窗外是白雪世界,也不顾旅途劳顿,冒着零下四十度的严寒,就去户外散步了。

    ④我没戴口罩,大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。踩着白雪走在街上,听着“咯吱——咯吱——”的回声,如闻天籁。抬头看天,它是那么的蓝,蓝得不真实似的,让人怀疑自己被罩在水晶玻璃里,直想用一把大锤,砸向那片蔚蓝,看它是不是天!百货商场前的小广场,成了爆竹、春联和灯笼的专卖场。卖主们一边招揽生意,一边跺脚御寒。不跺脚也不行啊,他们穿得再厚,也厚不过寒风的脸皮。我心想,这红红火火的春联和灯笼,要是变成一汪炭火该多好啊!可惜我不是魔法师。

    ⑤腊月的街市,一派忙年的情景。街角卖花生瓜子的汉子,在外站了多半天了吧,他的黑胡子挂着霜,成了白胡子了!卖糖葫芦的女人,冻得嘶嘶哈哈的,脸颊比糖葫芦还鲜艳!最引人注目的,是一条拉着三轮车奔跑的大黄狗。三轮车上载着一个老头和他采买的年货。狗跑得一身热气,眼睑处雪茫茫的,而老头叼着烟袋,自在地吸烟。联想起在城里看到的那些被主人打扮得漂漂亮亮的宠物狗,我对这条大黄狗无比怜惜。但转而一想,这狗参与了忙年的事务,有新鲜空气可吸,能为主人出力,兴许还很快乐呢。

    ⑥这场雪中漫步,使我受了风寒,当夜就咳嗽起来。咳得睡不着的时候,我关掉灯,站在窗前望星空。窗外的山峦原野,此刻被白雪统帅着,即便下弦月的日子,半个月亮加上满天繁星,也把它们照亮了。故乡的星空显得很低,星星仿佛枝头的花朵,花团锦簇的。我也曾无数次站在城市窗前望星空,可那里空气一年不如一年,我见到的星月,容颜也就越来越憔悴。月亮常常乌蒙蒙就出来了,像是多日没洗脸似的;而星星稀疏极了,混沌的大气中,有一张看不见的嘴,吞噬了太多的星星。所以每次回乡,我最惬意的,就是望星空。

    ⑦第二天母亲推门而至,见我重感冒了,埋怨我不该一下火车就去散步,待她看到我夜里没拉窗帘,“啊呀——”叫了一声,说我这是犯着星星了!在她眼里,星星不都是好东西,有心肠坏的,夜里缠魔在人身上,会让人害病。明明是寒风犯下的错儿,母亲非算到星星身上,我心里直为它们叫屈。星星知道自己落了埋怨吧,我生病的那几天,它们忙碌极了,频频来我床前探视。没有一个夜晚,我不是沐浴着星光入睡的。这样的星光就是一味芬芳的药,很快治好了我的病。

    ⑧我的故乡并不是世外桃源,因为有人类的地方,就会有罪恶,有腐臭和腥膻。所幸它的广阔和它的不发达,给这里的人们提供了良好的生存空间,即便是冬天,哪怕零下三四十度的严寒,哪怕吸进肺子的是冰碴。这清冽的空气是多么令人留恋啊。

    ⑨三十年前,我曾写过一篇童话《拾月光》,说是一个少年背着桦皮篓,带把小铲子,每天去冰面拾月光,把月光带到冰屋子里,当柴来烧。那时的我无论在城市还是乡村,都被月亮朗照着,所以写出了这样的童话。而如今身处之境越来越污浊,怕是这样的幻想,再不会在心中发芽了。

    ⑩如果我们不能给下一代一个美丽星空,我们眼前的繁华,都将化为尘埃。

    (1)、散文中往往有两个“我”,一个在现实中,一个在回忆里。简要概括文中现在的“我”与以前的“我”的主要经历。
    (2)、联系上下文,具体说说第④段划线句子表达了作者怎样的内心感受。
    (3)、结合语境,按照要求赏析句子。

    ①故乡的星空显得很低,星星仿佛枝头的花朵,花团锦簇的。(从修辞手法的角度赏析)

    ②而星星稀疏极了,混沌的大气中,有一张看不见的嘴,吞噬了太多的星星。(赏析加点词的表达效果)

    (4)、结合全文,说说标题“谁能让我带走星空”的作用。
    (5)、文中多处运用对比的写法,请写出三处,并简要分析其作用。
  • 4、阅读下面的演讲稿,回答问题。

    以交流繁华绽放文化暖春

    文佳

    千枝一亲爱的学生代表们:

    ①大家上午好!正如习近平主席在联合国中的发言“文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富”,交流在人类文明的繁荣发展中起着不可或缺的作用,而今天我将为各位带来演讲“以交流繁花绽放文化暖春。”

    ②“他山之石,可以攻玉。”中华文化因海纳百川而丰富精彩,生生不息。

    ③“风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝”,耳畔驼铃清音阵阵,眼前胡姬清歌妙舞,敦煌壁画里的神女丝绦飞扬。我们走进三教并存,丝路蜿蜒的大唐。发现正是因为这股包容互鉴,开放蓬勃之风,才使得唐朝有“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒”的浩浩盛世气象。岁月骛过,近代有林纾译外国名著之精粹,启晚清小说之昌盛;王国维纳康德、叔本华之哲思,《人间词话》明莹耀古。惟博采众长,不自陷于窠臼,才可真正做到与古为新。“和羹之美,在于合异。”暖春之芳,在于百花。且以网罗万家的精神去取长补短,以囊括山河的胸襟去兼收并蓄,方可成就文化之国“采采流水,蓬蓬远春”的无限生机。

    ④“凤凰于飞,翙翙其羽。”中华文化因走出国门而熠熠生辉,自信飞扬。

    ⑤《诗经》有言“山有扶苏,隰有荷华”,中华文化的魅力尤胜日月光华,而当这份美好远扬天下,我们国人更能感受到一种文化认同的喜悦。当我们看见那有凤集鸾翔之美、印云雾松鹤之姿的华服于巴黎时装周展出时;当我们听见那若“昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑”的箜篌乐音在国家大剧院响起时;而伴随着一声钟响,那灼烈浓郁的中国红染透世界年时,我们将感受到心跳的加快与血液的奔涌,那是自信与感动的力量。

    ⑥“性灵彰道著,文骨载风仪”中华文化的魅力自骨子里散发,也在新的时代为更多国家接纳欣赏,引领潮流,吸引着越来越多的国际友人前来中国体验华夏风情。前有叶嘉莹先生海外授课,让诗词文化春雨润泽万家;今有李子柒田园歌咏,踏月而来,让异国之人亦能体会那那份南山修菊的恬淡美好。我辈也应当以文化输出为己任,让华夏文化光华璀璨,同时,我们亦将敞开怀抱,欢迎各国文化的输入与交融。

    ⑦“百姓昭明,协和万邦,和衷共济,四海一家。”在人类命运共同体密切构筑的当今,文化交流亦是大势所趋。我们曾为疫情期间援助物资上“山川异域,风月同天”的标语而感动,亦愿在远方友人处于危难时寄予祝福与帮助。没有国家是一座孤岛,惟当万国文化交融与共,和谐相处,在交流中互鉴,在互鉴中发展。我们才能铸就生生不息,百花盛开的大同之境。

    ⑧愿见桃花笑春风,愿瞰星斗醉河汉。愿包容之烟笼平野远山,愿交流之水布澄江一脉。愿以交流繁花绽放文化暖春,待君前来日,共赏此天下风情千万般!

    ⑨以上是我发言的全部内容,感谢聆听。

    ——选自纸条APP

    (1)、划线句运用了什么论证方法?并分析其好处。
    (2)、阅读全文,请你分析文章是从哪几个方面来论述的?请你简要概括。
    (3)、阅读技巧小卡片,结合全文,分析这篇文章有哪些值得我们学习的地方?

    ①演讲技巧小卡片要有针对性,做到“心中有听众”。

    ②注意写好开头,吸引听众的关注。

    ③明确表达观点,把思路展现。

    ④文末精心设计结语,提升演讲的效果。

    ⑤着力锤炼语言,增强演讲的感染力。

  • 5、现代文阅读

    [甲]

    当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?

    (《送东阳马生序》节选)

    [乙]

    刘羽冲偶得古兵书,伏读经年 , 自谓可将兵十万。会有土寇 , 自练乡兵与之角。全队溃覆,几为所擒。又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村,沟洫成,水大至,人几为鱼。由是抑郁不自得,恒独步庭阶,曰:“古人岂欺我哉?”如是日千百遍惟此六字不久发病死。

    (纪昀《阅微草堂笔记》节选)

    ①经年:一年左右。②土寇:土匪。③角:战斗。④洫(xù):沟渠。⑤甫:刚。

    (1)、解释下列句中加着重号的词语。

    ①主人日再  

    ②自谓可兵十万    

    有土寇        

    (2)、请用“/”为下列语句断句,划两处。

    如 是 日 千 百 遍 惟 此 六 字 不 久 发 病 死。

    (3)、下列各项中加点词意义和用法相同的一项是(   )
    A、足肤皲裂不知    登轼望之(《曹刿论战》) B、缊袍敝衣处其间    凡可以避患者何不为也(《鱼我所欲也》) C、自练乡兵与角    王蔽甚矣(《邹忌讽齐王纳谏》) D、州官使试一村    不求闻达诸侯(《出师表》)
    (4)、把下列句子翻译成现代汉语。

    ①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

    ②恒独步庭阶,曰:“古人岂欺我哉?”

    (5)、[甲]文宋濂为求师克服了种种困难。请用自己的话列举一项最触动你的困难。
    (6)、同样是刻苦读书,宋濂成了“日侍坐备顾问”的人,刘羽冲却一事无成抑郁而死。由此,你对读书有了怎样的新思考?
  • 6、鉴赏古诗,回答问题

    塞下曲

    李白

    五月天山雪,无花只有寒。

    笛中闻折柳,春色未曾看。

    晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。

    愿将腰下剑,直为斩楼兰

    【注释】①楼兰:汉代西域国名,此指楼兰国王。据《汉书·傅介子传》记载,西汉昭帝时,楼兰国王屡次截杀通西域的汉使,大将军霍光派平乐监傅介子前往楼兰,用计刺杀了楼兰国王。

    (1)、对这首诗理解和分析不恰当的一项是(    )
    A、首联写五月的天山有“雪”无“花”,寒气逼人,极力渲染边塞的严寒景象,突出环境的艰苦。 B、颔联承接首联,时虽五月,边塞仍看不到春天的风光,将士们听到《折杨柳》曲调,思乡之情油然而生。 C、颈联用字考究,“抱”字描绘出将士们在白天战场杀敌之后,夜间休息时的悠闲之态。 D、尾联“直”与“愿”字呼应,语气斩钉截铁,慨当以慷,足以振起全篇,是全诗点睛之处。
    (2)、赏析尾联“愿将腰下剑,直为斩楼兰”。
  • 7、默写。
    (1)、舂谷持作饭,。(《十五从军征》)
    (2)、忽如一夜春风来,。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
    (3)、余立侍左右,; 。(宋濂《送东阳马生序》)
    (4)、制作“理想抱负”主题班会宣传海报,同学们要摘引两句与主题相关的古诗文,你建议选用“”。(本试卷中出现的句子除外)
  • 8、下列句子中加点词语使用不正确的一项是(   )
    A、自媒体时代,一些人通过博眼球的标题哗众取宠 , 我们要抵制这种现象。 B、中国人民公安大学学生程昕在公交车上挺身而出制服了气焰嚣张的扒窃嫌疑人。 C、在研讨会上,他说起自己的观点便指天画地 , 越说越起劲。 D、近日,南方多地出现暴雨,部分乡村道路被雨水淹没,导致出行时拖泥带水
  • 9、下列说法有误的一项是(   )  
    A、烽烟,古代边境有敌人入侵时,在烽火台上点起的报警用的烟火,后泛指战火或战争。 B、古代常用“社稷”“垂髻”“桑梓”“丝竹”作为国家、小孩、家乡、音乐的代称。 C、科举时代,一般童生先参加院试,考取了叫“进学”,或者叫中了秀才。秀才再到省城(包括京城)参加两年一次的乡试,考中的为“举人”。 D、锱铢,皆为古代重量单位,比喻极微小的数量。现代汉语常用“锱铢必较”来比喻不大度,凡事斤斤计较。
  • 10、下列各句中没有语病的一项是(  )
    A、“孝”文化,尽管是中国人的根文化,也塑造着每个人的精神气质。 B、关注空巢老人和留守儿童是我国农村能否提前进入小康社会的关键。 C、近年来,我市各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。 D、与传统舞台剧、戏曲相区别,话剧主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白。
  • 11、按要求作文。

    钥匙可以带你穿越时空,遇见课本中的人物(如邓稼先、闻一多、鲁迅),与他们对话,了解他们的精神世界;钥匙可以帮你打开一本神奇的书,让你进入知识的海洋;钥匙也可以帮你打开一扇通往未来或过去的大门,让你经历一段奇妙的旅程。

    请以“假如我有一把神奇的钥匙”为题,写一篇记叙文。

    要求:

    (1)结合课本第一至第三单元的学习内容(如《邓稼先》《说和做》《回忆鲁迅先生》《孙权劝学》等),展开合理想象,字数不少于500字。   

    (2)这把“神奇的钥匙”可以打开任何一扇门,可能是现实中的门,也可能是历史、未来、梦境或知识的大门……请你发挥想象,叙述一个完整的故事,表达你的思考和感悟。

    (3)语言流畅,情节生动,情感真挚,书写工整。

  • 12、在我们的生活中,总会有一些难忘的人,请以“那个让我难忘的人”为题,写一篇不少于500字的记叙文。

    要求:

    (1)通过具体事例和细节描写,突出人物的性格特点或精神品质。

    (2)可选取生活中让你印象深刻的人(如亲人、朋友、老师、陌生人等),写出他/她让你难忘的原因。

    (3)注意运用外貌、语言、动作、神态等细节描写,使人物形象生动鲜明。书写工整,情感真挚。

  • 13、阅读下面材料,完成下面小题。

    【材料一】

    张衡,东汉时期杰出的科学家、文学家。他发明的候风地动仪是世界最早的地震监测仪器。据《后汉书》记载,地动仪以精铜铸成,形似酒樽,外饰篆文山龟鸟兽之形。内部设精巧机关,若某方向发生地震,对应方向的龙口铜珠便会落入下方蟾蜍口中,以此判断震源方向。公元138年,地动仪成功检测到陇西地震,朝廷始信其效。张衡的发明不仅推动了中国古代科技发展,更为后世地震学研究奠定了基础。其“人生在勤,不索何获”的格言,至今激励着无数科研工作者。

    【材料二】

    屠呦呦,中国首位诺贝尔生理学或医学奖获得者。上世纪70年代,她带领团队从古籍《肘后备急方》中获得灵感,通过数百次实验,成功提取青蒿素。这一发现使全球数百万疟疾患者免于死亡。屠呦呦在科研中始终秉持“科学需要实事求是”的精神,面对实验失败,她曾说:“失败是常态,但放弃是耻辱。”如今,青蒿素仍是全球抗疟首选药物,其团队的研究成果被世界卫生组织列为“拯救生命的伟大发现”。

    【材料三】

    2020年新冠疫情暴发,钟南山院士以84岁高龄逆行武汉。他第一时间确认病毒“人传人”特性,为防控策略提供关键依据。在抗疫一线,他每日工作超16小时,多次通过媒体普及防疫知识,稳定公众情绪。钟南山常说:“医院是战场,作为战士,我们不冲上去谁上去?”他的担当与专业精神,成为全民抗疫的“定心丸”。2023年,钟南山被授予“共和国勋章”,其事迹被写入中小学教材,激励青少年以科学报国。

    (1)、下列对三则材料的理解和分析,正确的一项是(     )
    A、张衡的地动仪通过龙口铜珠颜色变化判断地震方向。 B、屠呦呦因发现青蒿素直接获得诺贝尔文学奖。 C、钟南山在疫情期间仅通过实验室研究提出防控建议。 D、三位人物的贡献均体现了科学精神与社会责任感。
    (2)、下面适合作材料三中结束语的一项是(     )
    A、这说明钟南山院士的行程非常繁忙。 B、这说明疫情防控需要全民参与。 C、这是钟南山院士个人荣誉的体现。 D、这是科学家精神在当代的生动诠释。
    (3)、海南是我国地震少发地区,但防震减灾教育仍需重视。阅读材料一,请你说说张衡地动仪对现代地震监测的启示。
    (4)、班级开展“杰出人物故事会”,有同学认为“科学家离我们太远,学不到什么”。请结合三则材料和生活实际反驳这一观点。
  • 14、阅读下面文章,完成下面小题。

    谁是最可爱的人(节选)

    ①在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着,我的思想感情的潮水在放纵奔流着。它使我想把一切东西都告诉祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!

    ②谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人。

    ③让我还是来说一段故事吧。在二次战役的时候,一支志愿军部队向敌后猛插,去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时,逃敌也恰恰赶到那里。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。敌人为了逃命,用三十二架飞机、十多辆坦克发起集团冲锋,向这个连的阵地汹涌卷来。整个山顶的土都被打翻了,汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但勇士们在这烟与火的山冈上高喊着口号,一次又一次把敌人打死在阵地前面。这场激战整整持续了八个小时。最后,勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头,把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候,勇士们是仍然不会后退的呀,他们把枪一摔,向敌人扑去,身上帽子上呼呼地冒着火苗,把敌人抱住,让身上的火把要占领阵地的敌人烧死……

    ④朋友们,当你听到这段英雄事迹的时候,你的感想如何呢?你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?

    ⑤亲爱的朋友们,当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候,当你扛上犁耙走向田野的时候,当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候,当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候,当你往孩子口里塞苹果的时候……朋友,你是否意识到你是在幸福之中呢?请你们意识到这是一种幸福吧,因为只有你意识到这一点,你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。

    (1)、下面是李华同学初读这篇文章时的笔记,请你帮他补全表格。

    战士的可爱之处

    具体表现

    作者情感

    子弹打光后,用身体与敌人同归于尽

    英勇无畏

    保家卫国的信念

    战士们的牺牲是为了祖国的幸福生活

    (2)、结合语境,任选一句,从描写或修辞的角度赏析。

    (1)整个山顶的土都被打翻了,汽油弹的火焰把这个阵地烧红了

    (2)这时候,勇士们是仍然不会后退的呀,他们把枪一摔,向敌人扑去,身上帽子上呼呼地冒着火苗,把敌人抱住,让身上的火把要占领阵地的敌人烧死……

    (3)、文中多次出现“最可爱的人”,分析这一称呼在全文中的作用。
    (4)、文中写道:“当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候……你是否意识到你是在幸福之中呢?”请结合你的生活,举一个例子说明你在什么时刻感受到这种幸福,并简单解释为什么这是幸福的。
  • 15、班级就“读通、读懂、读透一本书”进行经验分享。请阅读以下选段,结合你的阅读体验,和同学们分享。(提示:①写出书名;②写出作者名;③写出选段中人物名称;④结合具体人物、情节及主题等。)

    名著阅读分享任务单



    选段

    选段中人物

    书名①


    肚中有了点食,他顾得看看自己了。身上瘦了许多,那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动,可是要马上恢复他的干净利落,他不肯就这么神头鬼脸地进城去。不过,要干净利落就得花钱,剃剃头,换换衣服,买鞋袜,都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动,连一个不动还离买车的数儿很远呢!



    作者名②

    ④请联系原著内容,简要说说“他”的前后性格有什么变化?是什么原因导致这样的变化?

  • 16、阅读下面两篇文言文,完成下面小题。

    【甲】

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (《孙权劝学》)

    【乙】

    金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣。”

    (节选自王安石《伤仲永》)

    【注释】①尝:曾经。②旁近:附近。这里指邻居。③自为其名:自己题上自己的名字。④扳:同“攀”,牵,引。⑤环谒:四处拜访。

    (1)、解释下列句中加点字的意思。

    (1)但当涉猎                   (2)卿今者才略   

    (3)其文理皆有可观者     (4)稍稍宾客其父   

    (2)、将下列句子翻译成现代汉语。

    (1)孤常读书,自以为大有所益。

    (2)自是指物作诗立就

    (3)、阅读两文,比较吕蒙和仲永的不同。两人的学习态度和结果给你什么启示?
  • 17、古诗阅读。阅读下面古诗,完成下面小题。

    晚春

    【唐】韩愈

    草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

    杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

    (1)、下面是张乐同学的学习笔记,请你帮他补全表格中的内容。

    诗句

    易混淆字

    词义

    探究结果

    示例:草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

    菲(非)

    菲:花草的香气很浓。

    非:不是;错误。

    “百般红紫斗芳菲”描绘的是花草竞相开放、争奇斗艳,充满浓郁花香的春景,“非”的意思不符合此景,所以此处不能写作 “非”。

    杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

     惟(维)

    惟:只,仅仅。维:系、连结,保持、保全的意思。

    (2)、同学们集体朗诵《晚春》,你觉得哪种风格的音乐更适合作背景音乐?请选择并说明理由。

    A.轻柔舒缓            B.欢快活泼

  • 18、在横线上填写古诗文原句。

    (1)“独坐幽篁里,。”(《竹里馆》)写出诗人王维独自静坐竹林,享受幽静时光的意境。

    (2)《木兰诗》中通过“”两句,生动表现了战争的持久与惨烈。木兰巾帼不让须眉,功勋卓著“ ,赏赐百千强。”

    (3)李白《春夜洛城闻笛》中由悠扬的笛声联想到故乡的杨柳,从而触动思乡之情的诗句是:

    (4)“ 。”(《逢入京使》) 表达了诗人岑参思乡情切,却只能托人捎口信报平安的无奈之情。

  • 19、讲“杰出人物故事”大赛于2025年5月底举行,请你参与完成以下任务。
    (1)、作为一名参赛选手,你将从确定主题、等方面做准备。
    (2)、七(1)班的杨静同学受杰出人物精神的影响,想在团组织中锻炼自己,下面是她拟的一份入团申请书。

    申请书

    敬爱的团组织:

    中国共青团是中国共产党领导下的先进青年 , 我志愿加入中国共产主义青年团。杰出人物用行动诠释了信仰与担当,他们的精神激励我成长,让我渴望在共青团的集体中锤炼自我。若能入团,我定以团员标准严格要求自己,传承榜样精神,争做新时代好青年。恳请团组织务必批准!

    此致

    敬礼


    申请人:杨静

    2025年4月20日

    (1)这则申请书格式上有一处错误,请指出并写出修改意见。

    (2)申请书有一处用语不得体,请写出修改意见。

    (3)划线句有语病,请写出修改意见。

  • 20、七年级语文组想组织各班出一期抒写“杰出人物故事”的墙报活动,请你为自己的班级再设计四个栏目。

    栏目一:人物风采                                   
    栏目二:

    栏目三:       
    栏目四:感悟交流

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