• 1、学校团委正组织全体同学前往市里的爱国主义教育基地开展以“传承红色基因,赓续红色血脉”为主题的红色教育研学活动,请你参与并完成以下任务。
    (1)、【活动形式我设计】为使此次红色教育研学实践活动丰富多彩,请你参照示例设计三项活动,丰富大家的研学之旅。

    示例:举办红色人物故事会

    (2)、【红色经典我品读】你的同桌在阅读《钢铁是怎样炼成的》后,制作了一张阅读记录卡,请你帮他将内容补充完整。

    《钢铁是怎样炼成的》阅读记录卡

    摘抄目的

    摘抄内容

    感悟或心得

    学习写作技巧

    他以冷酷无情的严峻态度谴责自己说:“老兄,你平时说什么要干出一番英雄事业来,原来全是纸上谈兵!……你有没有尝试过战胜这种生活!……你已经尽了最大努力设法冲出这个铁环吗?”

    运用①(填人物描写方法)写出他以坚强的毅力克服了悲剧命运的打击,并开始了为争取归队而进行的斗争。

    修筑的路基一直往密林深处延伸。……保尔费了好大劲才把脚从泥里拔出来。他感到脚底下冰冷彻骨,知道是那只烂靴底掉下来了。他从到这里的第一天起,就一直吃这双破靴子的苦头。靴子总是湿漉漉的,一直往里灌泥浆。

    保尔是一个有吃苦耐劳的品质、钢铁般的意志的人。

    领悟生命意义

    人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞耻;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

    (3)、【红色精神我传承】在交流讨论会上,有人认为“红色经典”具有年代感,已经过时了;也有人认为“红色经典”作为特定历史时期的精神路标,在现实生活中依然富有生命力。青少年应如何对待“红色经典”?请你谈谈看法。要求:观点明确,有理有据,80字以内。
  • 2、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    【甲】

    北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

    【乙】

    甘戊使于齐,渡河。船人曰:“河水间耳,君不能自渡,能为王者之说乎?”甘戊曰:“不然,汝不知也。物各有短长,骐骥足及千里,置之宫室,使之捕鼠,曾不如小狸干将为利,名闻天下,匠以治木,不如斤斧。今持楫而上下随流,吾不如子;说千乘之君,万乘之主,子亦不如戊矣。”

    【注释】①间:缝隙,此指河面狭窄。②说:说客。③骐骥:良马。④狸:狸子,也叫山猫。⑤干将:古代利剑的名称,这里泛指利剑。⑥斤:斧子一类的工具。⑦说:说服。

    (1)、下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一项是(       )
    A、为鸟/野芳发幽香 B、而飞/一而诸侯惧 C、甘戊使于齐/使之捕鼠 D、说千之君/虽奔御风不以疾也
    (2)、下列对两文的理解、分析,不正确的一项是(       )
    A、甲文用夸张的手法写北鲲化鹏,展翅南飞,志存高远,突出鹏是真正的逍遥者。 B、乙文中,从船夫对甘戊说话时的语气可感受到他对甘戊“使于齐”的不信任与嘲讽。 C、甲文寓说理于生动的比喻中,全篇充满奇特的想象和浪漫主义色彩。 D、乙文有故事情节,有人物对话,文字简洁生动,内容蕴含哲理。
    (3)、把下列句子翻译成现代汉语。

    (1)抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

    (2)干将为利,名闻天下,匠以治木,不如斤斧。

    (4)、两文都运用了借物说理的方法,请你具体分析分别借哪些事物阐述了什么道理。
    (5)、中国人有独特的“鲲鹏”情结。阅读下面的材料,联系甲文,说说华为给处理器命名为“鲲鹏”的用意。

    【材料】

    鲲鹏920处理器是华为发布的数据中心高性能处理器,由华为自主研发和设计,旨在满足数据中心多样性计算、绿色计算的需求。

  • 3、阅读下面这首诗,完成下面小题。

    茅屋为秋风所破歌

    杜甫

    ①八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。

    ②南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

    ③俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

    ④安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

    (1)、下面对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、第①段以描述开篇,用写实手法,且句句押韵,给人一种急促的压迫感,有身临其境之妙。 B、第②段写群童抱茅而去,诗人空自叹息。“呼不得”“自叹息”突出诗人的愤懑和无奈。 C、第③段写“屋漏偏逢连夜雨”,情感转向悲凄愁苦,因为国家太平而诗人却遭遇坎坷不幸。 D、第④段以“呜呼”引出感慨,既有对理想难以实现的感慨,也有一种动人心魄的悲壮。
    (2)、这首诗对恶劣天气和生活环境的描写尤为精彩,请结合具体例子进行赏析。
  • 4、阅读下面的文章,完成下面小题。

    洒满阳光的晒谷场

    洪忠佩

    ①稻田收割谢幕,便迎来了晒场的开场。

    ②等母亲用筐箩把稻谷担到晒场时,晒场上已经很热闹了。通常,像担谷这些重体力的活儿,在村里都是男人做。可父亲常年在外地工作,这些活儿就落在了母亲肩上。

    ③割禾抢时,晒谷抢天。此刻,村里人一个个在晒场上忙得不亦乐乎。和我年龄相仿的少年也不闲着,扛扫帚,扛谷耙。

    ④一床一床的晒簟铺展开来,如划了线般整齐。晒簟是用篾片编织的,铺开的面积似两块露天电影幕布拼接起来。家家户户将筐箩里的稻谷倒在晒簟上,用谷耙呼啦呼啦地耙开耙匀,整个晒场在阳光下,似是淌金一样。母亲站在晒簟边,一手攥住筐箩的箩沿,一手使劲拍着箩底,生怕还有稻谷粘在笸箩之中。

    ⑤晒场在土墩上,地势高于平地。我站起身,就能够看到村庄的全貌,田段和一丘一丘的梯田。我知道,过不了几天,一丘丘稻田将会变成另一个样子,种上一畦畦的苞谷、黄豆。远远地,我还看到田埂上的禾戽在游走——禾戽斗半斜着,几乎看不到驮禾戽的人,好似只是禾戽在缓慢地移动。晒场上没有遮挡,即便有草帽遮住头顶上的阳光,也挡不住无处不在的燥热。倚在风车边,我忙不迭地把筐箩倒过来,底朝天,再叠上两只,这样就有了短暂的阴凉处。

    ⑥比晒场上的人们还要忙碌的,是窥视日久的八哥、斑鸠、麻雀、鹟莺。它们一群群地围着晒场飞进飞出,屋顶、树梢、篱笆、晒场,一一落下。趁着晒谷的人不注意,它们偷偷摸摸地迅速啄几口。在鸟儿中,觊觎晒簟上的稻谷最多的,当数麻雀。它们总是噗噗地落下一群。鹟莺与麻雀一般大小,棕脸,绿毛,却只是从竹林边偶尔光顾晒场。

    ⑦在晒场上晒谷的人,怎会不知道鸟儿的存在?他们看见了鸟儿,就挥手“哟嗬”一声,驱赶一下,但实际上并没有任何敌意。鸟儿也不胆怯,人一转身,便照样啄吃不误。人们谈起鸟儿,脸上总会带着笑意,虽然语调中有着几分无奈。在父老乡亲的心目中,鸟儿都是自然的宠儿。

    ⑧午后阳光明晃晃的刺眼。偏偏母亲在这个时候要我和她一起去晒场耙谷翻晒。我晒蔫了,想悄悄溜走,结果被母亲拦住。她抚着我的头说:“眼下农忙,你去看看村里哪个小孩不帮父母搭把手?”

    ⑨看到母亲满头大汗,我没有作声。

    ⑩尽管民谚说,“天上鱼鳞斑,晒谷不用翻”,但母亲还是交代我用谷耙去翻晒,上午、中午、下午各一次。至于稻谷是否晒得干燥,全凭母亲的经验。接近傍晚时,母亲会从晒簟里抓一小撮稻谷,放在掌心搓一搓,接着拿起一粒放进嘴里,咔嚓一声把谷粒咬碎,只见她满意地笑道:晒干了,饱满着呢。

    ⑪呼呼呼,风车迎风转动。母亲身材瘦小,需要踮起脚尖,才能把筐箩里的稻谷倒进风车的漏斗里。风车过滤掉混在稻谷中的稗子与杂质。母亲捶着腰说:“今年接春接得好,冷浆田里收成好。忙点累点算什么,有收有晒就是好日子。”

    ⑫暮色里,炊烟在鳞瓦的屋顶上升起,母亲还要忙着把晒干的稻谷归仓。

    ⑬这一夜,母亲再辛苦也要炒上一锅谷花。随着灶里的柴火燃起,铁锅的温度升了上来,母亲用木铲铲些稻谷倒在锅里爆炒,像变戏法似的,就有了一锅爆谷花。然后,用竹筛筛去谷壳,加上一勺红薯糖,抑或蜂蜜,那种香甜足以让一家老少暖心。

    ⑭翌日清晨,雾霭在山间缭绕,村里鸡犬相闻,又是一天村庄生活的开始。母亲比啁啾的鸟儿起得还早,她已经在菜园里摘了一篮豆角,说是趁天气晴好焯了水晒干。

    ⑮一个晒场,盛放着一个村庄。在山里村庄,晒场宽阔、平整,一年四季轮番晒出的,不仅是稻谷,还有油茶籽、豆角、辣椒、黄豆……夜晚,偶尔也有露天电影和戏班登场。乡亲在晒场上一边看戏一边聊天……

    ⑯一晃,过去好些年了。那些年,田野与晒场不仅磨砺了我的肩膀和耐力,也让我明白了一个道理——那一家一户的炊烟,是从土地里生长出来的。

    ⑰梯田中的有机稻谷,金灿灿的,又将迎来一年的丰收季。我仿佛闻到了田野收割的气息,以及稻谷与阳光的味道。刹那间,家乡田野与晒场上经年的往事奔涌而来。母亲笑着说:“九成开镰,十成进仓。有梦想,就有奔头。”农家田地上的事物,收藏的都是满满的阳光。

    (1)、本文以“稻谷”为线索展开叙述,请你理清文脉,在横线上依序填写相应的内容。

    晒场晒谷→①→②→③→锅爆谷花

    (2)、说说文中的母亲是个怎样的人。
    (3)、按要求赏析句子。

    (1)接近傍晚时,母亲会从晒簟里抓一小撮稻谷,放在掌心搓一搓,接着拿起一粒放进嘴里,“咔嚓”一声把谷粒咬碎,只见她满意地笑道:“晒干了,饱满着呢。”(从描写角度赏析)

    (2)那些年,田野与晒场不仅磨砺了我的肩膀和耐力,也让我明白了一个道理——那家一户的炊烟,是从土地里生长出来的。(赏析加点词)

    (4)、结尾句“农家田地上的事物,收藏的都是满满的阳光”中,“满满的阳光”有哪些含义?
  • 5、阅读下面的材料,完成下面小题。

    【材料一】

    广西平陆运河开工建设

    ①中国日报网讯2022年8月28日,平陆运河工程在广西钦州市灵山县旧州镇马道枢纽举行建设动员大会,标志着新中国成立以来我国开辟的首条江海联运战略大通道正式开工建设。

    ②平陆运河始于广西横州市西津库区平塘江口,沿沙坪河向南跨越分水岭,经广西灵山县陆屋镇沿钦江进入北部湾,全长约135公里,落差60米,大部分都是在现有的沙坪河和钦江进行改造,分水岭有一段6.5公里河道为新开挖。航道按内河Ⅰ级标准建设,以发展航运为主,可满足5000吨级船舶通航,还有供水、灌溉、防洪、改善水生态环境等功能。

    【材料二】

    投资720多亿的平陆运河开挖能否造就中国沿海发展新一极?

    ①中国首条连通西江流域与北部湾的运河——平陆运河,2022年8月28日在广西钦州市灵山县旧州镇马道枢纽举行建设动员大会,标志着这项酝酿多年的世纪工程宣告开工建设。

    ②两千多年前,被誉为“世界古代水利建筑明珠”的人工运河灵渠在广西桂林开凿,连通长江与珠江水系,成为连接中原与岭南地区的水上交通枢纽。灵渠打开了一条中原通往海外的通道,中国古老优秀的农耕文化通过灵渠传播到海外。两千多年后,平陆运河的修建,是否能像灵渠一样发挥重要作用,盘活中国西南的发展?平陆运河修通运行后,这向南流进北部湾海域的“一江春水”,是否能像长江和珠江一样,造就富饶的北部湾,使之成为与珠三角和长三角媲美的中国沿海发展另一极?

    ③进入2022年,平陆运河的前期准备工作全面提速。3月,项目正式立项,此后在不到半年的时间里,用地预审、环评、水资源论证等相继获批。至此,世纪工程平陆运河项目吹响了开工的集结号。

    ④平陆运河建成后将缩短西江中上游地区入海航程560公里以上,将从根本上改变广西沿海而无内河直接通江达海的水运格局。交通格局的改变,也将直接改变广西经济发展大格局。

    ⑤虽然广西沿海,而且西江大部分在广西境内,但货物走水路大多都是经过珠江到广州出海。平陆运河将出海的航程缩短后,西江中上游地区的货物就不需再经珠江,而直接从北部湾出海。

    ⑥事实上,西江航运干线最后一个梯级枢纽、西江黄金水道的咽喉——梧州长洲水利枢纽船闸 , 年通过量已经连续两年超过长江三峡枢纽,2021年为1.5亿吨,已严重超负荷运营。“堵船堵得很厉害,最多的时候堵个把星期很正常。”广西交通运输厅党组书记陈鸿起说。

    ⑦如果把西江“黄金水道”和北部湾港口看作广西发展的“任督二脉”,陈鸿起说:“平陆运河修通后,广西发展的‘任督二脉’就打通了。”

    ⑧陈鸿起在接受中国新闻周刊记者采访时表示,平陆运河将通过左江、右江、黔江、红水河、柳江、都柳江等多条支流,连通贵州、云南,实现中国西南地区内河航道与海洋运输直接贯通,极大释放航运优势和潜力。

    ⑨出海里程的缩短,将有效改善“广西货不走北部湾港”的现状,还能牵引集聚更多西部内陆省份货物流量,让广西成为西部内陆省份货物穿州过省漂洋过海的首要选择,从而进一步激活广西经济发展甚至是中国西部地区的发展。

    (摘自2022年8月29日《中国新闻周刊》,有删改)

    (1)、下列表述中,有误的一项是(       )
    A、平陆运河连通西江干流与北部湾国际枢纽海港,是新中国成立以来我国开辟的首条江海联运战略大通道。 B、平陆运河全程长达135公里,始于横州平塘江口,航道达到内河Ⅰ级标准,可通航5000吨级船舶。 C、两千多年前修建人工运河灵渠,被誉为“世界古代水利建筑明珠”,连通了长江与珠江水系。 D、平陆运河建成后将缩短西江中上游地区入海航程,将有效改善“广西货不走北部湾港”的现状。
    (2)、下列对材料的分析,有误的一项是(       )
    A、材料一中的加点词“首条”交代了平陆运河是新中国成立以来历史上的创举。 B、材料二中画横线的句子运用举例子的说明方法,说明了梧州长洲水利枢纽船闸的重要性。 C、材料二体裁上属于新闻通讯。 D、材料二运用了多种表达方式,具体、生动、形象地反映新闻事件。
    (3)、“一河联通,八桂向海。”请你结合以上材料,谈谈平陆运河修通运行的意义。
  • 6、请根据下表提供的信息,在横线上填写相应的内容。

    古诗文中的情趣和理趣

    分类

    诗文

    作者或出处

    批注

    诗文

    情趣

    《子衿》

    《诗经》

    对恋人的思念让客观的时间变成了主观的感受,客观的短暂变成了主观的漫长。

    ②《

    王勃

    深厚的友谊可以跨越空间的阻隔,身虽远离千里,心却近在咫尺。

    海内存知己,③

    《小石潭记》

    被贬谪的孤寂凄凉之感融入山水,情景交融。

    寂寥无人,⑤ , 悄怆幽邃。

    理趣

    《望洞庭湖赠张丞相》

    孟浩然

    从政的心愿、得到举荐的希望用隐喻委婉表达,大方得体,深婉有致。

    《卖炭翁》

    白居易

    底层人民生活的疾苦通过人物的矛盾心理揭示。

  • 7、同学们,这个学期,我们在草莺飞的二月天里欣然启航,感受一路的鸟语花香,我们的知识变得更丰富,我们的眼界变得更开阔,我们的学习生活也变得更绚丽多彩。现在,一个学期即将结束,过往却历历在目,让我们一起回忆曾经走过的路程吧!

    (一)多彩民风民俗

    《社戏》是一篇经典课文,通过外来少年“我”的新奇眼光,写出水乡平桥村的村民生活、自然风光,体现水乡敦厚与和睦的民风。《回延安》明亮、瑰丽而带有乡土气息的意象,动人心弦。《安塞腰鼓》写陕北高原,写令人叹为观止的腰鼓,写kàng(       )奋、有力的打腰鼓的人,展示高原的民风与民俗。《灯笼》以“灯笼”为话题,串联起作者早年乡村生活的诸多回忆。

    (二)灿烂科技之光

    《大自然的语言》善于多方联系,将冗杂的物候学这一综合性学科介绍得通俗易懂。阿西莫夫的两篇短文,都以恐龙为话题切入,讨论的角度各不相同,让我们懂得了“不同科学领域之间是紧密相连的”。《大雁归来》是一篇生态学“观察手记”,向我们生动形象地阐述了尊重生命、热爱自然。《时间的脚印》形象地展现出时间留下的看似缥缈的“脚印”,也就是大自然变迁的痕迹。

    (三)江山如此多娇

    江山如此多娇,游记单元展现无遗。几篇游记所写景物各有特点:壶口瀑布雄浑壮美,长江源头各拉丹东奇绝险远,勃朗峰威严瑰奇,丽江纯净自然。这几篇游记风格各异,既能让我们增长知识,又能给我们带来美的享受和心灵的共鸣。

    (1)、阅读以上文段,给加点字注音,根据拼音写汉字。

    (1)长     (2)kàng

    (2)、以上两段文字中有不少成语,请写出其中的三个。

              

    (3)、结合语境,解释文段中加点的词语。

    (1)冗杂:     (2)缥缈:

    (4)、根据文段(一)和(三)的内容,从以下句子中选出一副对联,将句子序号写在相应的横线上。

    ①民俗焕彩立新风     ②岩洞藏幽皆成景     ③江山多娇生雅趣

    ④万人江岸观龙舟     ⑤步步登高开视野     ⑥壶口瀑布宛若虹

    上联:     下联:

    (5)、下列从文段中选出来的句子,有语病的一项是(       )
    A、我们的知识变得更丰富,我们的眼界变得更开阔,我们的学习生活也变得更绚丽多彩。 B、《灯笼》以“灯笼”为话题,串联起作者早年乡村生活的诸多回忆。 C、《大雁归来》是一篇生态学“观察手记”,向我们生动形象地阐述了尊重生命、热爱自然。 D、这几篇游记的风格各异,既能让我们增长知识,又能给我们带来美的享受和心灵的共鸣。
  • 8、请以“今天,我微笑着走过”为题目,写一篇文章。

    要求:(1)文体自选(诗歌除外);(2)不少于500字;(3)文中不得出现真实姓名和校名。

  • 9、按要求完成题目

    面对磨难,有人高歌奋进,有人裹足不前,有人砥砺前行,有人望而却步。同学们以名著中的人物为样本,探讨面对磨难时各人不同的反应。

    (1)、有同学发现名著中有许多饱受磨难的人物,请根据表格提示,在横线上填入对应的人物名称。

    名著人物

    人物介绍

    名著篇目

    他当过童工,从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱,后来走上革命道路。他经历了一系列的人生挑战,无论是战场上的搏杀、感情上的波折,还是工地上的磨难,都没能使他倒下,反而使他更加勇敢,更加坚强……

    《钢铁是怎样炼成的》

    他曾两度被放逐,汉北和江南都有他落寞的身影。爱国的诗人终究无法挽救自己的国家,不忍亲见亡国的惨状,他只得带着无尽的遗憾和对奸佞之人的憎恨自沉汨罗江……

    《经典常谈》

    (2)、经过了上面的探讨,小文深有感触,向大家分享了艾青的《向太阳》。请你结合《简·爱》中主人公简·爱的相关情节,说说你对下面诗句的理解。

    《向太阳》:我们爱这日子/不是因为我们/看不见自己的苦难/不是因为我们/看不见饥饿与死亡/我们爱这日子/是因为这日子给我们/带来了灿烂的明天的/最可信的音讯。

  • 10、阅读下面的文字,完成小题。

    暖 雪            

    胡 炎

    ①小酒馆里清冷寥落。我们面对面坐着,面前是两样简单的菜肴,一瓶酒,两只酒杯。窗外,今冬的第一场雪纷纷扬扬。

    ②“雪天小酌,正好暖暖身子,干!”我向他举起杯。

    ③他笑笑,和我碰杯,轻轻抿了一口。

    ④我知道他刚刚经历了一场遗产风波,心情应该不好,所以特意约了他晚上一起吃饭。打小,我们便是一块光屁股长大的。

    ⑤他的眼圈红了,泪花打湿了眼睫。我说:“有话就说出来,别闷着。”他竟然哭出了声。这么一个高大魁梧的汉子,哭起来多少有些滑稽。我看到他的腮帮有些痉挛,对于我这个写小说的人来说,他的痛楚我能够体会。

    ⑥“大伯去世了,他那两个不孝儿子倒来争遗产了,真可恶!”我替他愤愤不平。

    ⑦“爸……”他埋下头,肝肠寸断。

    ⑧他不是老韩头的亲生子。他不知道亲生父母是谁。当年他被遗弃街头的时候,老韩头的老伴儿已经过世。在街坊们议论纷纷的时候,老韩头拨开众人,把他抱回了家。

    ⑨“万一是个病孩子,那可是个讨债鬼呢。”有人不无担心地劝他。

    ⑩老韩头只说:“一条命,一条小命啊!”

    ⑪老韩头的两个儿子不喜欢他,几次都要把他扔掉。只有小女儿翠翠把他当成个宝,护着他,疼着他。就这样,他在老韩头和翠翠的呵护下长大,他把老韩头和翠翠当成了最亲的人。

    ⑫“别和那两个畜生置气,不值。”我说。

    他拭了把泪 , 摇摇头说:“我没和他们置气。”

    ⑭“我知道你伤心,”我拍拍他的手背,“这么多年,你寸步不离地照料大伯,那两个白眼狼一年也回来不了一两次,翠翠嫁人后忙着生意,也没时间孝敬老人。要不是你,大伯该多孤单。”。

    ⑮他长长地吁了口气,低声说:“应该的。”

    ⑯老韩头晚年瘫痪在床,吃喝拉撒全靠他。他原在一家工厂打工,老韩头无法自理后,他就辞了工,专心在家护理。我常见到阳光晴好的日子,他把老韩头背出来晒太阳,为他按摩、擦洗。老韩头流着口涎,看着他笑,老人的心里一定满是欣慰和幸福。

    ⑰“瞧瞧,比亲生儿子还孝顺呢。”街坊邻居说。他只是微笑不语。

    ⑱谁也没想到,老韩头撒手人寰时,那两个几乎把老人遗忘的儿子,第一时间就赶来了,哭得震天动地,眼里却看不到泪水。

    ⑲“你不该让着他们。”我咬了咬牙。

    ⑳他喝了一杯酒,满满一杯。“爸不在了,财产要不要又有什么意义?”悲意又从心头升起,他耸动着肩头,近乎哀嚎,“我再也没有爸了,再也没有了……”

    ㉑我把他的手攥在我手里,他的手冰凉而颤抖。等他稍稍平静一些,我说:“别难过,大伯要是看你这么伤心,九泉之下也会不安的。”

    ㉒其实,老韩头若在天有灵,此刻恐怕会气炸了肺。他的两个儿子干嚎之后,便同时向他发难:“你没权利继承我爸的遗产。”他们显然有备而来,“按照《遗产继承法》,还有《民法典》,你和我爸没有任何关系!”

    ㉓他无力辩驳。的确,他和老韩头没有血缘关系。老韩头也没有合法收养资格。他的户口还是老韩头求着一个远房表弟,上在他的户头上的。无论从哪个角度讲,他都没有觊觎遗产的资格。

    ㉔“我从没想过和你们分遗产。”他说。

    ㉕“算你识相!”

    ㉖然而他拿出了老韩头的遗嘱,以及老人瘫痪之前私下去公证处做的公证。老人心中有杆秤,把全部遗产留给了他。

    ㉗猝不及防,他的脸上挨了一记重拳,眼冒金星,差点儿跌倒在地。“你竟敢骗我爸的财产,做梦!”

    ㉘他终于站稳了,没有还手。“我生命里最重要的只有父亲,”他平静地说,“放心,财产我一分不要,你们尽管拿去。”

    ㉙在场的人无不动容。老韩头火化之后,他就搬出了家,那里再也不是他的家了。他临时租了一间民房,聊以栖身。搬家那天,是我帮他搬的行李。

    ㉚“你就是太善良了。”我叹了一声。

    ㉛他看着窗外的飞雪,良久说:“善良,这就是我爸留给我的遗产。”

    ㉜离开小酒馆的时候,他的电话响了,是翠翠打来的:“弟弟,姐公司需要一个保卫科长,你是最合适的人选。还有,宿舍已经给你安排好了。今年春节,就在姐家过年,咱们永远是一家人。”

    他的泪水潸然而下。走上街头,他伸手接住雪花。雪花在他温暖的掌心融化,变成浅浅的水痕。

    ㉞“今年的冬天一点儿不冷,”他说,“你瞧,这雪是热的。”

    (选自《啄木鸟》2022年第8期)

    (1)、选文中画线处他前后两次流泪,原因有什么不同?
    (2)、小敏同学就选文的写作手法整理了如下表格,请帮她补充完整。

    写作手法

    典型例证

    表达效果

    伏笔

    (1)

    使文章结构紧凑,浑然一体,情节自然而流畅

    对比

    老韩头的两个儿子在老韩头去世前后截然不同的表现

    (2)

    (3)、联系上下文,分析选文第⑧~⑪段在文中的作用?
    (4)、班级准备就这篇小说“震撼人心”的原因展开讨论。请谈谈你的看法。
  • 11、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一

    ①新东方带货直播,为何突然就被这么多的人同时关注到?

    ②说起来其实并不复杂。主要就是在东方甄选直播间,主播们会用中英双语介绍商品,生动有趣又能学到知识。远到南太平洋的虾,近到太行山的苹果,有人在卖货的同时居然用中英文双语与你讲历史聊人文,这无疑刷新了公众对直播带货的认知。

    ③新东方“断臂求生”之所以能蹚出一条新路子,当然是诸多因素综合作用的结果,而秉承初心充分发挥自身优势或许是其中最为关键的因素。直播带货还能玩出知识直播,让顾客下单的同时获得知识,这样的“金点子”令人眼前一亮,受此利好影响,新东方在线股价盘中一度涨近40%。

    (选自《钱江晚报》2022年6月3日,有删改)

    材料二

    ①知识传播与商品本身有关,如果商品是书籍、教材和教育内容,推销与商品就可以在知识和文化上无缝对接。例如,带货《DK博物大百科》,带货者说的是:一个高素质家庭,孩子的书架上应该有这本书——《DK博物大百科》。它好在哪里,好在遵循了自然法则。这本书最开始是讲岩石,在这些岩石中,有跟我们人体一样的元素。我们身体70%都是水H2O,H来自大爆炸;我们吃的米和面,本质上都是碳,碳来自恒星内部的核聚变;我们身体里有铁元素,取出来可以做一根7厘米的钉子。所以,从这个角度来说,我们与岩石无异,与花草树木、飞禽走兽别无二致。因此,人有亲近自然的现象……

    ②对于其他商品,带货同样可以实现知识和传播的目的。比如带货卖大豆,从大豆起源于中国,再传播到全球;从国内大豆的品种,再介绍特定产地的大豆,如东北黑土地上的大豆的成分、营养;从大豆制品的种类,再谈到大豆富含植物蛋白对人的营养作用,以及蛋白质、脂肪和碳水化合物的三羧酸循环等等。毋庸置疑,这完全可以激发直播间观众的购物热情并当场购买。

    ③根据《主播职业报告》,大量主播为了能够在直播中获得更好的收入,拓展自己的职业平台,吸引粉丝,获得更高的曝光量,都会花费时间与金钱在直播之余提升自己的专业技能。学历越高、收入越高的主播为了谋求更好的职业发展,越重视自我能力的提升。

    (选自《北京青年报》2022年6月14日,有删改)

    材料三

    ①如果你厌倦了那些“一二三,上链接”的忘情嘶吼,那些“别拦着,就是要给家人们送福利”的拙劣表演,那些“点了关注再来拍”的疯狂催促,你就能明白,为什么新东方起步这么晚,还能在“白热化”的直播间竞争中夺取一席之地。因为始终如一,也因为太不一样。

    ②始终如一的,是新东方老师的口才和本事。80后、90后忆起年少时,谁没听过一两个新东方老师的段子呢?又有多少人报新东方的课,就是为了和大家一起听老师边讲课边讲“脱口秀”?

    ③在花样繁多的直播界,营销套路是永恒的,优质文案却是稀缺的,而新东方的老师董宇辉,可以做到每次卖大米的文案都不一样!是的。他们称自己为网络销售员,而不是听上去更洋气、更混淆实际工作内容的“主播”。单从一个称呼就能看得出,这群人太不一样。

    ④他们未丢失最宝贵的真诚,没有在直播带货界摸爬滚打的圆滑和淡漠,没有那种千方百计要人下单的功利心。比起卖货拿提成,他们仿佛更享受这种与网友畅聊交流的机会,甚至还会因为说得太嗨,忘了卖货,需要导播提醒,这种谋利上的“笨拙”,恰恰能让阅直播无数的粉丝们“破防”。

    ⑤从半年前直播间长期只有几个人,平均单场直播销售额不足30万元,到如今成为直播界的“一股清流”,新东方又成就了新的励志故事,凝结出新的人生道理:才华和真诚才是不变的“流量密码”,有趣的灵魂不管在哪里都会闪闪发光。

    (选自《楚天都市报》2022年6月15日,有删改)

    (1)、下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是(       )
    A、新东方带货直播的火爆刷新了公众对直播带货的认知,受此利好影响,新东方在线股价一度暴涨近40%。 B、为了让推销与商品在知识和文化上无缝对接,新东方直播带货的商品是书籍、教材和教育内容。 C、在直播界,营销套路是永恒的,优质文案却是稀缺的,董宇辉可以做到每次卖大米的文案都不一样。 D、比起卖货拿提成,新东方的老师仿佛更享受这种与网友畅聊交流的机会,甚至还会因为说得太嗨,忘了卖货。
    (2)、请分析材料三的论证思路。
    (3)、有人认为网红主播可以通过最低的付出赚最多的钱,直播对于不少无心向学的青少年来说或将成为一条捷径。对于这一观点,你怎么看?请依据材料二和链接材料说明理由。

    【链接材料】疫情过后,直播行业逆势上扬。风口之下,直播的火爆对经济恢复有着极大的促进作用,都离不开专业人才。直播行业面临的“人才荒”,也为其可持续发展敲响警钟。电商主播并不是简单的买卖吆喝,熟练运用销售技巧,有较强互动能力,有营销和活动策划能力等,这些都需要专业的培养。

  • 12、阅读下面的文字,完成下面小题。

    学校开展了以“行自强之道,展文化之美”为主题的团建活动。请根据要求完成下列任务。

    (1)、任务一:901班举行“自强杯”书法比赛,邀请你当评委对以下两幅获奖作品进行点评,请你根据书法的特点和活动主题,将评语补充完整。

    评委评语:作品一用行书撰写,飘逸灵动,写出了君子的雅逸风度。

    作品二用                 

    (2)、任务二:902班活动宣传栏有一首未完成的原创小诗,请仿照画波浪线的句子,继续完成创作。

    一株松树屹立在贫瘠的山坡上,风吹雨打摧不毁它挺拔的身姿,雪压霜欺打不倒它蓬勃的志气。

    它那无畏的姿容、青翠的枝叶使人想起了两个字:自强。

    一株小草扎根在岩壁的石缝里,

    它那坚强的信念、韧性的品格使人想起了两个字:自强。

  • 13、默写古诗文。

    (1)金樽清酒斗十千,。[李白《行路难(其一)》]

    (2)。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

    (3)溪云初起日沉阁, , 蝉鸣黄叶汉宫秋。(许浑《咸阳城东楼》)

    (4)月是古诗文中的常见意象。范仲淹《岳阳楼记》中“ ”两句,没有一个月字,却写出了秋夜洞庭湖的空灵和明净;苏轼《水调歌头》中“”两句,突破时空的阻隔,把对亲人的思念化作了美好的祝愿。

    (5)在古诗词中,常借用对“头发”的描写,传达不同的情感和人生态度。范仲淹在《渔家傲·秋思》中用“人不寐,”表达边防将士对家乡的无限思念;李商隐在《无题》中用“”表达对意中人的思念。

  • 14、作文。

    春风得意正少年/我上春山约你来见/我攒了一年万千思念……一首《上春山》尽显春日里的万物竞发和勃勃生机,亦彰显出少年的朝气蓬勃。每次受挫,都是一次收获;每次艰险,都是一份历练;征途漫漫,唯有奋斗,“春风得意马蹄疾”我们永远意气风发,我们永远是那个初心未改,使命在肩的少年。

    请以“春风得意正少年”为题目, 写一篇文章。

    要求:①选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;

    ②文中不要出现真实的校名、人名,否则扣分;

    ③不得抄袭;

    ④不少于 600字。

  • 15、我的生活和学习

    季羡林

    ①北园高中对我一生的影响,还不仅仅是培养购书的兴趣一项,还有更重要的影响。这种影响是关键性的,夸大一点说是一种质变。

    ②我在许多文章中都写到过,我幼无大志。小学毕业后,我连报考著名的一中的勇气都没有,可见我懦弱、自卑到什么程度。考试时虽然成绩颇佳,距离全班状元道路十分近,可我从来没有产生过当状元的野心,对那玩意儿一点兴趣都没有。钓虾、捉蛤蟆对我的引诱力更大。至于什么学者,我更不沾边儿,我根本不知道天壤间还有学者这一类人物。自己这一辈子究竟想干什么,也从来没有想过。朦朦胧胧地似乎觉得,自己反正是一个上不得台盘的人,一辈子能混上一个小职员当当,也就心满意足了。我常想,自己是有自知之明的,但是自知得过了头,变成了自卑。家里的经济情况始终不算好。叔父对我大概也并不望子成龙,婶母则是希望我尽早能挣钱。正谊中学毕业后,我曾被迫去考邮政局。邮政局当时是在外国人手中,公认是铁饭碗。幸而我没有被录取,否则我就会干一辈子邮政局,完全走另外一条路了。

    ③但是,人的想法是能改变的,有时甚至是一百八十度的改变。我在北园高中就经历了这样的改变。这一次改变,不是由于我参禅打坐顿悟而来的,也不是由于天外飞来的什么神力,而完全是由于一件非常偶然的事件。

    ④北园高中是附设在山东大学之下的。当时山大校长是山东教育厅长王寿彭,是前清倒数第二或第三位状元,是有名的书法家,提倡尊孔读经。

    ⑤在第一年级第一学期结束时,考试完毕以后,状元公忽然要表彰学生了。大学的情况我不清楚,恐怕同高中差不多。高中表彰的标准是每一班的甲等第一名,平均分数达到或超过95分者,可以受到表彰。表彰的办法是得到状元公亲书的一个扇面和一副对联。王寿彭的书法本来就极有名,再加上状元这一个吓人的光环,因此他的墨宝就极具有经济价值和荣誉意义,很不容易得到的。高中共有六个班,当然就有六个甲等第一名,但他们的平均分数都没有达到95分。只有我这个甲等第一名平均分数是97分,超过了标准,因此,我就成了全校中唯一获得状元公墨宝的人,这当然算是极高的荣誉。不知是何方神灵呵护,经过了七十多年,经过了不知道多少世局动荡,这一个扇面竟然保留了下来,一直保留到今天。扇面的全文是:

    净几单床月上初,主人对客似僧庐。

    春来预作看花约,贫去宜求种树书。

    隔巷旧游成结托,十年豪气早销除。

    依然不坠风流处,五亩园开手剪蔬。

    录樊榭山房诗丁卯夏书     羡林老弟正   王寿彭

    ⑥A.王状元这一个扇面和一副对联对我的影响万分巨大,这看似出乎意料,实际上却在意料之中。虚荣心恐怕人人都有一点的, 我自问自己的虚荣心不比任何人小。我屡次讲到幼无大志,讲到自卑,这其实就是有虚荣心的一种表现。如果一点虚荣心都没有, 哪里还会有什么自卑呢?

    ⑦我原来的想法是,中学毕业后,当上一个小职员,抢到一只饭碗,浑浑噩噩地,甚至窝窝囊囊地过上一辈子算了。我只是一条小蛇,从来没有幻想成为一条大龙。这一次表彰却改变了我的想法:自己即使不是一条大龙,也决不是一条平庸的小蛇,最明显的例证是几年以后我到北京来报考大学的情况。当时北京的大学五花八门,鱼龙混杂,有的从几十个报考者中选一人,而有的则是来者不拒, 因为多一个学生就多一份学费。从山东来的几十名学员中大都报考六七个大学,我则信心十足地只报考了北大和清华。这同小学毕业时不敢报考一中,形成了鲜明的对比,好像我变了一个人。从不认真读书到勤奋学习,一个关键就是虚荣心。是虚荣心作祟呢,还是虚荣心作福?我认为是后者。虚荣心是不应当一概贬低的。王状元表彰学生可能完全是出于偶然性,他万万不会想到,一个被他称为“老弟”的十五岁的大孩子,竟由于这个偶然事件而改变为另一个人。我永远不会忘记王寿彭老先生。

    ⑧我在北园白鹤庄的两年,我十五岁到十六岁,正是英国人称之为 teen(青少年)的年龄,也就是人生最美好的年龄。B.我的少年,因为不在母亲身边,并不能说是幸福的,但是,我在白鹤庄,却只能说是幸福的。只是“白鹤庄”这个名字,就能引起人们许多美丽的幻影。古人诗“西塞山前白鹭飞”,多么美妙绝伦的情境。我不记得在白鹤庄曾见到白鹭,但是,从整个北园的景色来看,有白鹭飞来是必然会有的。到了现在,我离开北园已经七十多年了,再没有回去过。可是我每每会想到北园,想到我的teen(青少年)。每一次想到,心头总会油然漾起一股无比温馨、无比幸福的感情,这感情将会伴我终生。

    ①季羡林(1911.8.6—2009.7.11),文学家、史学家、教育家和社会活动家,北京大学终身教授。

    (1)、通读文章,完成下列表格。(     )

    时间:小学毕业

    心理:懦弱、自卑

    想法:①

    转折事件:②

    时间:北园高中

    心理:③

    想法:决不是平庸的

    以上内容,作者通过运用④手法,更好的突出了文章的主题。

    (2)、完成下面的探究任务。

    探究对象

    探究任务

    A.王状元这一个扇面和一副对联对我的影响万分巨大,这看似出乎意料, 实际上却在意料之中。

    ①“出乎意料”和“意料之中”的说法是否矛盾?请结合文本阐释。

    B.我的少年,因为不在母亲身边, 并不能说是幸福的,但是,我在白鹤庄,却只能说是幸福的。

    ②“不能说是幸福的”与“只能说是幸福的”的表达是否前后矛盾? 请说明理由。

    (3)、处境不同,心境不同,少年感亦不同。请结合文本和链接材料,探究中外作家回忆青少年时代的心理状态,请分别阐述。

    链接材料:水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。——海伦·凯勒《再塑生命的人》

  • 16、材料一:

    2024世界数字教育大会在上海举办,以“应用、共享、创新”为主题,展示我国数字教育领域最新成果,搭建数字教育国际交流合作平台,推动全球教育共同发展,向人们昭示了发展数字教育,推动教育数字化转型,是大势所趋、发展所需、改革所向,也是每一位教育工作者应有之志、应尽之责、应立之功。

    近年来中国的数字化教育发展,是一个教育事业与时俱进的过程。数字化为教育带来技术、信息等方面的支持,为教育创新营造了良好的条件。符合时代需求、满足学生需求、遵循教育规律的创新,无处不在。

    (刊载于2024年2月1日,有删改)

    材料二:

    数字教育公平、包容、开放、共享等优势,为解答教育如何更好服务现代化、更好成就人的全面发展提供了全新路径,打开了希望之门。

    数字教育能够突破时空的边界,让不同国家、不同地域、不同文化、不同生活条件的人平等地获取教育资源、享有充分学习的机会;能够发挥技术的独特优势,让教育教学从大规模标准化转向个性化、智能化,让每一名学生拥有适合自己的教育方案,实现自由而全面的发展。

    数字教育将推动教育理念、方法和模式的系统性变革,重塑学校教学形态,打造永远在线的网上课堂和智能化、泛在化的未来学校,建设“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习型社会,赋能学习者更好应对未来挑战、更好包容社会发展。

    发展数字教育,将有利于促进各类优质教育资源在全球间流动汇聚,让教育的数字变革惠及所有学习者、造福全人类,不断消除国家间的壁垒,弥合不平等的鸿沟,把世界人民紧紧联系在一起,奋力书写人类命运共同体新图景。

    (刊载于2024年2月1日,有删改)

    材料三:

    【注】标识中的蓝色代表科技,绿色代表育人。

    (1)、下列对材料的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、2024世界数字教育大会的举办表明了发展数字教育,推动教育数字化转型势在必行。 B、数字化为教育带来多方面支持,数字化教育的发展体现了我国教育事业与时俱进的一面。 C、数字教育具有公平、包容、开放、共享等优势,全面解答了教育如何更好服务、现代化。 D、世界数字教育联盟标识采用了蓝色与绿色相结合的方式,彰显了数字教育的本质内涵。
    (2)、发展数字教育有哪些意义?请结合材料二简要分析。
    (3)、“数字教育”是当下的热门话题,小文对世界数字教育联盟标识产生了疑问,请你结合三则材料阐释其设计意图。
  • 17、苏武牧羊

    单于使卫律召武受辞。武谓惠等:“屈节辱命,虽生何面目以归汉?”引佩刀自刺。卫律惊,自抱持武。驰召医,凿地为坎,置煴火 , 覆武其上,蹈其背,以出血。武气绝,半日复息。

    律知武终不可胁,白单于。单于愈欲降之。乃幽武,置大窖中,绝不饮食。天雨雪武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死。匈奴以为神,乃武北海上无人处,使牧羝。羝乳乃得归。别其官属常惠等,各置他所。

    武既至海上,廪不至,掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。

    (选自《汉书》,有删减)

    【注释】①受辞:听取供词。②惠:人名,指常惠。③煴火:微火。④幽:囚禁。⑤羝:公羊。⑥羝乳乃得归:等到公羊生了小羊才能回归汉朝。⑦廪食:配给的粮食。

    (1)、下面对文中加点字词的理解或推断,不正确的一项是(     )
    A、“引佩刀自刺”中的“引”本义是“拉弓”,引申为“牵引”“延长”“举,拿”等,在此处取“拔出”之意。 B、“单于愈益欲降之”中的“益”与“精益求精”中的“益”意思相同。 C、“徙”有“迁移”“调动”“流放”等义项,“乃徙武北海上无人处”中的“徙”应为“迁移”之意。 D、“掘野鼠去草实而食之”中的“食”和“廪食不至中的“食”意思相同。
    (2)、下列对文中画波浪线语句的断句,正确的一项是(     )
    A、天雨雪武卧/啮雪与旃毛并咽之数日/不死 B、天雨雪武卧/啮雪与旃毛并/咽之数日不死 C、天雨雪/武卧啮雪与旃毛/并咽之数日不死 D、天雨雪/武卧啮雪与旃毛并咽之/数日不死
    (3)、用现代汉语写出文中画线语句的大意

    屈节辱命,虽生何面目以归汉?

    (4)、结合所选文段及李白的《苏武》诗歌,分析苏武形象的主要特点。

    链接材料

    苏武

    苏武在匈奴,十年持汉节。

    白雁上林飞, 空传一书札。

    牧羊边地苦, 落日归心绝。

    渴饮月窟冰,饥餐天上雪。

    东还沙塞远, 北怆河梁别。

    泣把李陵衣,相看泪成血。

  • 18、阅读回答问题。

    《孙权劝学》

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    《卖油翁》

    陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    (1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是(     )
    A、以军中多务          辞:推脱 B、刮目相待             更:另,另外 C、但微之                    颔:摇头 D、徐以酌油沥之          杓:同“勺”
    (2)、下列语句中加点词的意义和用法都相同的一项是(     )
    A、始就学/取一葫芦置于地 B、结友别/康肃笑遣之 C、公亦此自矜/钱覆其口 D、久而不去/以我酌油知
    (3)、对甲文中画线句子翻译正确的一项是(     )

    孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

    A、我难道想要你管理儒家经典成为博士吗?(你)只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。 B、我难道想要你治理儒家经典成为博士吗?(你)只是应当粗略地阅读,了解往事罢了。 C、我难道想要你研究儒家经典成为博士吗?(你)只是应当精细地阅读,了解历史罢了。 D、我难道想要你研究儒家经典成为博士吗?(你)只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。
    (4)、下列对文段理解和分析有误的一项是(     )
    A、两篇文章都寓含了深刻的道理。甲文告诫人们学习的重要性,乙文告诉人们“熟能生巧”“人外有人,天外有天”的道理。 B、两篇文章的人物形象都鲜明。甲文孙权爱才、善劝,吕蒙听劝、善学;乙文陈尧咨骄矜暴躁且不知悔改,卖油翁驾轻就熟、气定神闲。 C、两篇文章叙事技巧各有千秋。甲文不直接写吕蒙学有所成,而通过肃蒙论议间接地表现出来;乙文开头确立矛盾冲突,后来通过卖油翁演示绝活化解矛盾冲突。 D、两篇文章语言都简洁精练。甲文“乃始就学”既包含吕蒙的态度和行动,又隐去了学的内容和过程,乙文“笑而遣之”既有陈尧咨的会意,也有尴尬与自我解嘲。
  • 19、阅读下面文字,完成下列小题。

    去蜀

    杜甫

    五载客蜀郡,一年居梓州。如何关塞阻,转作潇湘游?

    万事已黄发,残生随白鸥。安危大臣在,何必泪长流!

    [注]公元765年,剑南节度使兼成都府尹严武去世,诗人失去在蜀地的依靠,结束相对安定的生活,被迫携家眷离开成都。

    (1)、简要分析“白鸥”意象的作用。
    (2)、请分析本诗尾联运用的修辞手法及所表达的思想感情。
  • 20、根据名著完成下列小题。
    (1)、选出下列关于《骆驼祥子》说法有误的一项(     )
    A、该书作者是著名作家老舍先生,原名舒庆春,字舍予,北京人。全书以祥子买车的三起三落为线索展开故事情节,情节安排错落有致,丝丝入扣。 B、祥子的脸上有块疤,是小时候在树下睡觉,被驴咬了一口。 C、《骆驼祥子》中的祥子不小心碰坏了车子,摔了曹先生后,曹先生扣了祥子半个月工钱。 D、该书揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫,控诉了旧社会活生生把人变成鬼的罪恶,表达了作者对劳动人民的深切同情。
    (2)、请从孙侦探、老马和虎妞三个人物中选取其一,谈谈他(她)对小说《骆驼祥子》主人公的性格变化产生了怎样的影响。
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