• 1、达州灯影牛肉的传承者

    ①在达州的老城区,有一家小小的灯影牛肉手工作坊。店主赵师傅,已近中年,眼神明亮而坚定,那双手因为常年制作牛肉干而略显粗糙,却十分灵活。作坊里弥漫着牛肉的鲜香,架子上摆放着各种制作工具,刀具、竹篾、调料瓶等,仿佛在静静等待一场美食的蜕变。

    ②清晨,第一缕阳光照进作坊,赵师傅就开始准备当天制作灯影牛肉的材料。他一边仔细挑选着新鲜的牛肉,一边喃喃自语:“这牛肉啊,得是本地的黄牛肉,肉质才好。”新鲜的牛肉在案板上泛着光泽,如同他眼中珍贵的宝物。

    ③不多时,一位老顾客上门来预订。“赵师傅,我过几天要去外地看望亲戚,想带些灯影牛肉过去,你可得给我准备最好的。”赵师傅笑着点头:“您放心,我这就给您做。”他熟练地将牛肉切成薄片,那肉片薄得能透过光亮,恰似旧时皮影戏中的幕布。然后用独家秘制的香料腌制,每一片牛肉都均匀地裹满了香料,仿佛穿上了一层华丽的衣裳。

    ④上午,来作坊参观和购买的人多了起来。有个小孩好奇地问:“赵叔叔,为什么这牛肉叫灯影牛肉呢?”赵师傅耐心地解释:“小朋友,你看这牛肉片薄得能在灯光下透出影子,所以叫灯影牛肉。”说罢,他拿起一片牛肉对着光,果然,牛肉片的轮廓清晰地映在墙上。接着,他把腌制好的牛肉放在竹篾上晾晒,动作轻柔,像是在安放一个个易碎的珍宝。

    ⑤午后,阳光炽热,作坊里温度有些高,但赵师傅依然专注于手中的活计。他把晾晒好的牛肉放入锅中油炸,随着“磁啦嗞啦”的声音,牛肉的香气愈发浓郁。那股香气,顺着街道飘散,引得路人纷纷驻足。赵师傅目不转睛地盯着锅里的牛肉,手中的筷子不时翻动,确保每一片牛肉都炸得恰到好处。炸好后,他又用红油、芝麻等调料进行最后的调味,那红油如玛瑙般红亮,芝麻似繁星点点落在牛肉上。

    ⑥傍晚,夕阳的余晖染红了作坊的墙壁。赵师傅将包装好的灯影牛肉递给顾客,脸上满是疲惫却又带着满足的笑容。“希望大家都能品尝到达州灯影牛肉的美味,这手艺可不能在我这儿断了。”他轻声说道,随后望着远方的晚霞,仿佛看到了灯影牛肉的未来。

    (1)、【体验情感】结合文章内容,谈谈你从赵师傅的言行中体会到了怎样的情感?
    (2)、【聚焦细节】文中描写赵师傅制作灯影牛肉的细节很精彩,请找出一处并分析其作用
    (3)、【片段精读】赏析文中画横线句子“他把腌制好的牛肉放在竹篾上晾晒,动作轻柔,像是在安放一个个易碎的珍宝。”
    (4)、【对比延展】在《回忆我的母亲》一文中,母亲的精神激励后辈在各自人生路上奋进,是一种家风、精神传承;本文赵师傅坚守灯影牛肉手艺,于新时代有何独特价值?
  • 2、锂能领航   达州新程

    ①在全球迈向绿色能源转型的浪潮中,新能源产业成为各国角逐的新高地。达州,这片充满活力的巴蜀之地,正凭借一系列重磅锂电项目,在新能源版图中崭露头角,犹如一颗冉冉升起的新星,绽放耀眼光芒。

    ②四川星空钠离子电池产业项目于5月底开工,拟投资115亿元,剑指钠离子电池全产业链。从基础材料研发到电池成品组装,每一个环节都精心布局,力求打造国内领先的钠离子电池产业集群。与此同时,计划总投资170亿元的蜂巢能源达州锂电零碳产业园已投产,这一园区宛如一座现代化的能源堡垒 , 源源不断地产出高性能锂电产品,为新能源汽车、储能等领域输送强劲动力。还有计划总投资100亿元的赣锋锂业高纯钾盐及退役电池回收综合利用项目等也在稳步推进中,它们如同一条紧密咬合的链条,构建起达州锂电产业从原料供应、电池制造到回收利用的完整生态,为可持续发展筑牢根基。

    ③这些锂电项目缘何青睐达州?一方面,达州坐拥丰富的锂钾资源,大自然的馈赠为产业发展提供了得天独厚的物质基础,如同肥沃的土壤孕育参天大树。另一方面,当地政府出台一系列优惠政策,从土地供应、税收减免到人才引进,全方位为企业“保驾护航”,吸引众多锂电巨头纷至沓来,携手共创辉煌。

    ④以蜂巢能源达州锂电零碳产业园为例,走进园区,只见现代化厂房鳞次栉比,生产线高速运转,一片繁忙景象。这里采用国际领先的智能制造技术,确保每一块电池都性能卓越、品质可靠。园区不仅注重生产,更践行绿色发展理念,通过太阳能、风能等清洁能源利用,实现生产过程的低碳排放,为“零碳”目标贡献力量,堪称新能源产业绿色发展的典范。

    ⑤达州锂电产业的蓬勃发展,对当地乃至全国影响深远。从地方经济来看,大量项目落地带来可观的投资与就业机会,犹如一场“及时雨”,滋润着达州的各行各业,促使经济腾飞。从全国能源格局而言,为我国新能源产业发展注入强大动力,助力能源自主可控,让绿色发展之路越走越宽。展望未来,达州有望成为中国锂电产业的领军城市,持续书写新能源发展的壮丽篇章。

    (1)、【开篇妙引】文章开头提及全球新能源产业发展态势,进而引出达州锂电产业蓬勃发展,这样写有什么作用?
    (2)、【事例分析】文中在介绍蜂巢能源达州锂电零碳产业园的先进生产技术与绿色理念时,运用了比喻的手法进行描述,如“宛如一座现代化的‘能源堡垒’”“堪称新能源产业绿色发展的典范”,这样写有什么好处?能否删去?请结合文意简要分析。
    (3)、【语句衔接】下面的句子“达州锂电产业集群,正以磅礴之势,成为我国新能源发展征程中的关键力量。”应该放在文中哪个位置最为恰当?请结合文章简要分析。
    (4)、【拓展思考】习近平在2024年世界互联网大会乌镇峰会开幕视频致贺中指出,科技创新与产业创新融合发展,实现高水平科技自立自强、发展新质生产力。达州锂电产业助力我国新能源发展,结合文本与生活实际,谈谈你对新兴产业推动我国科技进步的看法。
  • 3、达州蒲氏,居州城之畔,以善闻名。家有老父,嗜书,然目力渐衰。蒲氏每得新书必于父侧诵读不倦声韵清朗 , 日复一日,未尝间断。父有疾,蒲氏奔走求医,虽山路崎岖,风雪载途,亦无惧色。

    达州旧有洪水之患,蒲氏率邻里筑堤防护。堤成,水至而民安,众皆德之。

    时有远客,迷路于达州,蒲氏遇之,引至家中,盛情款待,详为指路。

    (选自《达州轶事》)

    [注]畔:旁边。嗜:特别爱好。然:然而,但是。亦:也。旧:从前,过去。率:带领。德:感激。

    (1)、下列语句中加点词解释有误的一项是(     )
    A、以善名       闻:闻名 B、诵读不       倦:疲倦 C、山路崎岖       虽:虽然 D、众皆之       德:感激
    (2)、对文中画波浪线部分断句恰当的一项是(     )
    A、蒲氏每得新书/必于父侧/诵读不倦/声韵清朗。 B、蒲氏每得新书/必于父侧诵读/不倦声韵清朗。 C、蒲氏每得/新书必于父侧/诵读不倦/声韵清朗。 D、蒲氏每得/新书必于父侧诵读/不倦声韵清朗。
    (3)、将文中画线句子翻译为现代汉语。

    ①父有疾,蒲氏奔走求医,虽山路崎岖,风雪载途,亦无惧色。

    ②时有远客,迷路于达州,蒲氏遇之,引至家中,盛情款待,详为指路。

    (4)、蒲氏有哪些值得称赞的行为?
  • 4、甲

    子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)

    曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

    子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)

    (选自《论语十二章》)

    夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

    (选自《诫子书》)

    (1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是(     )
    A、吾日三省吾身       省:自我检查、反省 B、三十而立       立:立身,指能有所成就 C、非宁静无以致远       致:达到 D、险躁则不能性       治:治理
    (2)、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(     )
    A、时习之       人不知不愠 B、为师矣       静修身 C、择其善者从之       其不善者改之 D、三人行,必有我师       且置土石
    (3)、对文中画线语句翻译正确的一项是(     )

    吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

    A、我每天多次反省自己:替别人谋划事情是不是尽心竭力了呢?和朋友交往是不是诚信呢?老师传授的知识是不是复习了呢? B、我每天三次反省自己:替别人谋划事情是不是忠诚呢?和朋友交往是不是讲信用呢?传授的知识不学习吗? C、我每天多次反省自己:为了别人谋划事情却不忠诚吗?和朋友交往却不讲信用吗?传授的知识不学习吗? D、我每天三次反省自己:为别人谋划事情却不尽心竭力吗?和朋友交往却不讲诚信吗?老师传授的知识不复习吗?
    (4)、下列对文段理解和分析有误的一项是(     )
    A、《论语十二章》从学习方法、学习态度、个人修养等多方面进行阐述,给人以诸多启示。 B、《诫子书》是诸葛亮写给儿子的信,着重围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明。 C、两篇文章都有关于学习的观点。《论语十二章》强调学习要时常复习,要自省;《诫子书》则强调学习要心无旁骛,要有志向。 D、《论语十二章》语言简洁,以对话、语录的形式记录孔子及其弟子的言行;《诫子书》是家书,情感更浓烈,以大量抒情语句表达对儿子的期望。
  • 5、阅读下面的诗,完成后面问题。

    秋风引

    刘禹锡

    何处秋风至?萧萧送雁群。

    朝来入庭树,孤客最先闻。

    (1)、这首诗的前两句描绘了怎样的景象?请简要概括。
    (2)、本诗与马致远的《天净沙·秋思》都抒发了思乡之情,在表现手法上有何异同?请结合诗歌内容简要分析。
  • 6、结合本学期所阅读的名著,完成后面的问题。
    (1)、【名著脉络梳理】七年级6班的同学们对课堂上创意制作的《朝花夕拾》人物思维导图很感兴趣,请补充以下核心词,再填写寿镜吾先生的性格特点。

    ①核心词:

    ②寿镜吾先生:

    (2)、【情节关联选择】如果要给《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》一文选一幅配图,以下三幅图哪幅最合适?为什么?

    A.古旧的书屋中,先生在讲台上授课,学生们端坐听讲。

    B.百草园里,一个孩子蹲在草丛中捉蟋蟀,四周花草繁茂。

    C.长妈妈拉着年幼的鲁迅走在绍兴的街巷,远处是朦胧的灯火。

    我选 , 理由是:

    (3)、【经典启发之光】读完《西游记》,大家围坐交流,这部作品凭借奇幻情节与深刻寓意深受喜爱。有人说:“取经团队如同一个创业团队,一路历经‘九九八十一难’才取得真经。”请结合具体内容谈谈这部作品对团队合作的启示。
  • 7、为助力达州市中小学“书香校园”建设,请你参加以“漫步文学家园”为主题的专题学习活动。
    (1)、请将下面的文字正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。

    腹有诗书气自华

    (2)、谈到阅读的话题时,小明同学苦于没有掌握好的阅读方法,阅读效率不高。为解决他的困惑,请你再向他分享两个好的阅读方法。

    方法一:摘抄书中的精彩段落

    方法二:

    方法三:

    (3)、本次活动分为三个板块,请你根据活动内容拟定板块二的名称。

    【板块一】书藏古今:藏书文化调查

    【板块二】________:经典好书推荐

    【板块三】书香四溢:读书心得交流

    (4)、某中学要组织开展读书分享活动,请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白,至少运用一种修辞手法,不少于80字。
    (5)、活动上,同学们纷纷表达了自己的阅读体会。请你仿照示例说说你的阅读收获。

    小东:我朗读王宗仁的《藏羚羊跪拜》,是献给具有伟大母爱的一切生灵。

    小兰:我朗读海明威的《老人与海》,是献给不向命运低头、永不服输的斗士。

    我:我朗读的《》,是献给

  • 8、默写古诗文中的名篇名句。

    (1)七年级五班小芳同学拿出了自己的古诗文随笔记录和大家分享,请帮他将空缺的部分补全。(任选其中两句,如三句皆写按前两句判分)

    心中有情,万物皆有情。思念友人,明月也来深切关心,“。”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》);珍惜时间,流水也充满生活哲理,“。”(《<论语>十二章》);渴望和平,菊花也不负秋阳,竞相绽放,“ , 应傍战场开”(岑参《行军九日思长安故园》);追求自由,山水也变得桀骜不驯,“ , 山入潼关不解平”(谭嗣同《潼关》。正所谓“一切景语皆情语”啊!

    (2)默写《次北固山下》的颔联和尾联。

  • 9、下列语句中没有语病的一项是(     )
    A、近年来在教育部门大力扶持下,使得中小学书法教育蓬勃发展,学生书写水平大幅提高。 B、我校王老师在历史教育全国学术研讨会上做专题分享,获得在座专家们的一致好评。 C、他很喜欢茅盾的小说,对茅盾的《子夜》反复阅读,一直被翻得破烂不堪,就重新装订。 D、在有关部门的大力治理下,我市PM2.5指数下降了一倍多,空气质量得到明显改善。
  • 10、下列语句中加点的成语使用有误的一项是(     )
    A、这一天,市图书馆门前人声鼎沸 , 挤满了前来参加签售会的读者。 B、工作组成员在“脱贫攻坚战”中直面困难,从不拈轻怕重 , 为当地老百姓办了许多实事。 C、纪录片《大国重器》中的工匠们对技术精益求精的态度,令观众深受感动。 D、创意设计大赛上,评委们认为他设计的项目很有特色,都随声附和表示赞同。
  • 11、请以“那一次,我真______”为题目,写一篇文章。

    要求:(1)请把题目补充完整;(2)文体自选(诗歌除外);(3)不少于500字;(4)文中不能出现真实的姓名和校名。

  • 12、仿照示例,研读材料二画横线的句子,完成品析任务。

    白描手法见神韵

    材料一

    我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。

    材料二

    其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须、戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:“我就是叫作藤野严九郎的……

    示例:这是对寿镜吾先生的动作描写,“仰”“摇”“拗”三个动词准确生动地刻画了寿镜吾先生读书的动作,一个宿儒形象跃然纸上。

    品析:______

  • 13、下列对《朝花夕拾》中人物形象的概括,不正确的一项是(     )
    A、寿镜吾老先生方正博学,比较开明,虽然回答“我”关于“怪哉”的问题时有些不悦,但是回忆起他,鲁迅先生的内心仍是充满了理解与温情。 B、《琐记》中的衍太太,非常热心、非常理解小孩子,她帮助“我”解决困难,曾给予“我”很大的帮助,她给童年的“我”带来了温暖。 C、《阿长与〈山海经〉》中,保姆阿长絮叨粗俗,但她为“我”买来《山海经》。她对“我”质朴的爱,使成年后的“我”对她充满感激与怀念。 D、《范爱农》中的范爱农,内心充满爱国热情,但当时的环境使不肯随波逐流的他穷困潦倒,一腔热血的他以白眼示人。回忆起他,鲁迅内心充满同情和痛惜。
  • 14、阅读下面的文字,完成下面小题。

    想陪母亲散步

    孙琴安

    ①小时候,我们上学,父母上班,彼此几乎没有同行的机会。只有一年冬天,母亲一大早把我叫醒,要我陪她去菜场买菜。原来她上早班,顺路到菜场买点菜,叫我拎回家。

    ②外面还是黑乎乎的。我还从没起过这么早,又冷又饿。母亲给我买了个大饼油条,说吃下去就暖和了。此招果然灵验。一路上她脚步匆匆,总问我冷不冷。其实那天早晨非常冷,但我攥着她的手,又是第一次与她单独同行,心里却感到很温暖。

    ③稍长,在初夏的黄昏或清秋的晚上,经常看到一个年轻的后生陪着一个老太在街边散步,后生眉清目秀,举止斯文;老太一头短发,略有花白。两人并肩而行,娓娓而谈。我每见此景,便心生羡慕,一次忍不住问父母。母亲一听便道:“噢,吴老师家的。吴老师去世了,儿子怕母亲伤心,经常陪她散步,是个孝子!”当时我心中便暗自许愿,长大了也要像他一样,常陪母亲散步。

    ④孰料初中毕业,我即离家赴上海崇明农场务农,一年难得回家几次,每次都来去匆匆,还要会同学,而母亲白天上班,晚上忙于家务,能得空聊聊天就不错了,哪里还想得到散步?况且母亲毕生勤劳,在她眼里,散步简直就是浪费时间。

    ⑤直到我成家以后,才有了与母亲散步的机会。

    ⑥那年孩子两岁,一直照顾他的岳母有事回浙江老家,我和妻子都上班,只得请刚退休不久的母亲临时来帮两天忙。这点儿活对她来说是小菜一碟。黄昏时分,我便主动拉她在住家附近散步。时值立夏,树木已有几分浓郁,小草都绿茵茵的。我兴致勃勃地向她介绍着目睹的一切,但她却并不怎么在意,话也不怎么多。在返回的路上,我终于有所察觉,便问:“妈妈,您好像有心事?”她说:“是啊,我来这里,不知你爸爸这两天下班回来吃什么,他不会烧。”原来如此!而我却大言不惭地说:“反正就两三天,只好叫爸爸先克服一下。”就这样,我期待已久想陪母亲散步的愿望,便索然无味地结束了。

    ⑦当我送母亲回家,看到父亲那个高兴劲儿,这才感到父亲已离不开母亲了,而自己所说的话实在太自私!从此再也不敢向母亲搬救兵了。

    ⑧母亲自幼家境贫寒,不识字,也是在开国大典后扫盲时上了几堂课,又幸亏父亲耐心教她,才认识了一些字,后来居然能读一些小说了。为了提高她的兴趣,孩子们常会带《红岩》《简·爱》等小说名著给她看。所以,她刚退休的那几年,每当我去看望,她多半手捧一部长篇小说坐在椅上认真阅读。见我来了,便会放下书本,高兴地挎起篮子,娘儿俩一起去菜场买菜。一路上,她会兴趣浓厚地讲述正读着的小说中的故事和人物。令我感到吃惊的是,母亲居然能准确地说出小说情节发展,评判出人物的好坏。她喜欢简·爱,同情苔丝,不喜欢莫泊桑笔下的杜洛瓦。她说:“《漂亮朋友》中的那个男人真是坏透了,太缺德了!”

    ⑨有次说到兴头上,父亲下班回来,三人围在小方桌上吃晚饭,她仍意犹未尽地继续讲。父亲则不插话,只是微笑地望着她,仿佛是他的成果似的。当时我就想,何时我也能写部小说,散步时听她谈论,那该多有意思啊!

    ⑩说也奇怪,我与父亲散步,几乎没有肢体接触;而与母亲散步,走着走着,便会慢慢靠拢她,有时还会不由自主地挽住她的手臂,甚或轻轻搂住她的肩膀。起初她不太习惯,后来也就任由我了。与父亲散步,他会问起我的工作;母亲却很少问,其实我是很喜欢散步时听她谈小说的,但她说得更多的还是家常,即使再琐碎,我也耐心倾听,不敢打扰,从中却可以感受到一个母亲对家庭所倾注的心血,对每个子女的关爱。她所希望的就是每个子女都能过上好日子。

    ⑪有时父亲也会参与进来,但我仍会与母亲谈得多一些,这时父亲常被晾在一边,成为旁听者。一次忽然发现父亲不见了,回头一望,他正跟在我们后面,原来他是故意掉队,暗中观察娘儿俩的散步背影呢!

    ⑫在母亲71岁那年,我出版的一本书喜获大奖,我兴冲冲地看望母亲,把这个消息告诉她,她听后自然高兴,娘儿俩又像往昔一样一起去菜场买菜。这恐怕是我陪母亲的最后一次散步了。一路上她还难得地问起了我的工作情况,我也如实相告,主要是为了让她开心。如今她已去世。尽管我仍获得一些荣誉,但这与母亲的存在比起来,又算得了什么?还有什么比母亲生命的存在更重要的呢?

    ⑬现在想来,当年陪同母亲散步的那些日子,可以说是最值得回味的天伦之乐了,也是我人生中一段难以忘怀的幸福时光。如果有来生,我还想陪母亲散步。

    (选自《文摘报》,有删改)

    (1)、仿照示例,梳理“我”陪母亲散步时难忘的情形,填写表格。

    时期

    事件情形

    小时候

    “我”陪母亲去菜场买菜,母亲关心“我”的冷暖。

    儿子两岁时

    “我”拉母亲在住家附近散步,(1)

    (2)

    “我”陪母亲散步,母亲讲述正读着的小说的故事和人物。

    母亲71岁时

    (3) , 母亲一路上关心“我”的工作。

    (2)、从文中来看,母亲在世的时候,“我”为什么会时常陪母亲散步?
    (3)、文中第⑥段画横线部分的景物描写有何作用?
    (4)、本文与莫怀戚的《散步》一文,都讲述了“陪母亲散步”的事情,请从主题和选材两个方面比较它们的不同之处。
  • 15、阅读下面的文字,完成下面小题。

    郑振铎

    ①冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫,毛色是花白的,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢玩游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它,也不加注意。如此地,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但并没有对前几只猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。

    ②春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。

    ③这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。

    ④妻道:“张妈,留心猫,它会吃鸟呢。”

    ⑤张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

    ⑥一天,我下楼时,听见张妈在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”

    ⑦我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像曾与它的敌人挣扎了许久。

    ⑧我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。

    ⑨妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对着鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?”

    ⑩张妈默默无言,不能有什么话来辩护。

    ⑪于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。

    ⑫三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”

    ⑬它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。

    ⑭我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。

    ⑮隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了!”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

    ⑯我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!

    ⑰我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?

    ⑱两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前两只猫的亡失,更难过得多。

    ⑲我永无改正我的过失的机会了!

    ⑳自此,我家永不养猫。

    [节选自《郑振铎选集》(上册)]

    (1)、“我”对于第三只猫的死亡比前两只猫的亡失“更难过得多”,对此下列理解不正确的一项是(     )
    A、第三只猫的死责任在“我”。 B、它受到冤枉无处辩诉,最后死在邻家屋脊上。 C、“我”准确判断鸟是它咬死的,暴怒之下“我”用木棒打它。 D、我”认为是“我”把它害死的,而且这个过失是无法补救的。
    (2)、文中第三只猫“是一只若有若无的动物”表现在哪些方面?
    (3)、“自此,我家永不养猫。”这句话是全文的结尾,它在结构和内容上分别有什么作用?
  • 16、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【甲】

    夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时 , 意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

    (选自诸葛亮《诫子书》)

    【乙】

    入奢易,由奢入俭难。饮食衣服,思得之艰难,不敢轻易费用。酒肉一餐可办粗饭几日纱绢一匹可办粗衣几件。不馋不寒足矣,必图好吃好着?常将有思无日,莫待无时思有时,则子子孙孙常享温饱矣。

    (选自周怡《勉谕儿辈》)

    [注]①馋:这里是饥饿的意思。

    (1)、解释文中加点词语的意思。

    (1)非学无以广

    (2)年与时

    (2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)非淡泊无以明志。

    (2)险躁则不能治性。

    (3)、下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是(     )
    A、入奢易/以养德 B、思得之艰难/未柳絮因风起 C、必图好吃好着/将复 D、常将有思无日/意与
    (4)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。

    酒肉一餐可办粗饭几日纱绢一匹可办粗衣几件

    (5)、根据【甲】【乙】两篇选文,把下面的对话补充完整。

    小语:这两篇选文都是书信体,而且都是一封长辈(1)晚辈的家书。

    小文:你说得对,但是两封家书对孩子给予的希望有所不同:(2)

  • 17、阅读下面的文字,完成下面小题。

    某校七年级(1)班开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动,请完成下列学习任务。

    (1)、下表是学生搜集到的读书现状调查表,根据图表回答问题。

    调查项目

    七年级

    八年级

    九年级

    每日可供自由阅读的时间

    1.5小时

    1.2小时

    0.5小时

    经典书籍在阅读中所占比重

    27.8%

    35.8%

    45.6%

    分析上表,你得出的结论是______。

    (2)、七年级(1)班正围绕“少年正是读书时”展开讨论,下列四位同学的发言不恰当的一项是(     )
    A、我认为读书要用心。“读书须用意,一字值千金”就指出了读书用心的意义。 B、我认为读书要勤奋。“悬梁刺股”“囊萤映雪”的典故便是明证。 C、我认为读书要惜时。司马光的父亲为了激励司马光学习,经常对他说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。” D、我认为读书要培养兴趣。《论语》中说:“知之为知之,不知为不知,是知也。”由此可见,读书要培养兴趣。
  • 18、阅读下面的文字,完成下面小题。

    阳春布德泽,万物生光辉。过去的凄清之地,因春天的到来瞬间成为huā tuán jǐn cù的新世界。春天是所有希望的开始,是照亮生命的光辉。古人拥抱春天,于是发出了“飘如陌上尘”“天地一沙鸥”的感慨。春色静缓,zhù xù着新生力量。无论我们曾经面对怎样的艰难,我们都要相信自己,抖擞精神,继续前行。

    我们自古就______莫负春日好时光!走到大自然中,温暖的溪流在手中流淌,润湿的空气中yùn hán着生命的气息。这一切都在______着春天的美好。春天本应就是站在山巅与日月星辰对话,潜游海底和江河湖海晤谈,和每一棵树握手,和每一株草私语,方知宇宙______,自然可畏,生命可敬。

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    (1)huā tuán jǐ ncù(2)zhù xù(3)yùn hán

    (2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(     )
    A、提倡   诠释   不着边际 B、倡导   解释   浩瀚无垠 C、倡导   诠释   浩瀚无垠 D、提倡   解释   不着边际
    (3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     )
    A、无论我们曾经面对怎样的艰难,我们还是要抖擞精神,相信自己,继续前行。 B、尽管曾经面对怎样的艰难,我们就要相信自己,抖擞精神,继续前行。 C、尽管我们曾经面对怎样的艰难,我们还是要相信自己,抖擞精神,继续前行。 D、无论曾经面对怎样的艰难,我们都要相信自己,抖擞精神,继续前行。
  • 19、默写古诗文。

    (1) , 百草丰茂。(曹操《观沧海》)

    (2) , 小桥流水人家,。(马致远《天净沙·秋思》)

    (3) , 受降城外月如霜。 , 一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)

    (4)晴空一鹤排云上,。[刘禹锡《秋词》(其一)]

    (5)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

    (6)李商隐因为思念亲人,通过想象使时空交错,虚实相生,写自己回到亲人身边,与亲人秉烛夜谈的诗句是“”(《夜雨寄北》)。

    (7)《〈论语〉十二章》中的“”,阐明了“学”与“思”的辩证关系,启发同学们要善于学习,勤于思考。

  • 20、今天______不在家(横线上可填:妈妈、爸爸、爷爷、姥姥、弟弟等)

    要求:①自选角度,自定立意,补全题目,自选文体;②要有真情实感,不要套作,不得抄袭;③不得泄露真实的人名、校名等个人信息;④不少于600字。

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