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1、 基础知识综合
我们领略了朱自清笔下春天的生机盎然、刘湛秋笔下夏雨的热烈粗____guǎng、老舍笔下济南冬天的秀气温晴……我们也感受着校园里zhù□蓄着的浓浓秋意：走过校道，金黄的银杏叶酝酿着静美的告别；____，____；晚自修结束，昏黄的路灯____hōng托出秋夜的寂寥。这秋天，就在我们低眉拾叶的瞬间，宁静而丰饶地绽放着。
(1)、在上面这段文字中，根据拼音填写汉字，或给加点字选择正确读音。①粗guǎng
②zhù蓄
③hōng托④酝酿（Aliàng B．niàng）
(2)、请在空缺处续写句子，与前后句子一起构成排比句。 -
2、“美”有多重含义。请在横线中填写恰当的词语，加以理解。
美是个会意字。《说文解字》认为：“美，甘也。从羊从大。”羊大则肥美，从这个角度理解，“美”是指羊肉的味道。然而从左图甲骨文来看，“美”的字形像一个人，头上戴着羊角或羽毛之类的装饰物，打扮得很好看，可见美的本义应该是。 -
3、 阅读下面的文字，按要求作文。
素材整理卡
分类
举例
感悟、收获
感受自然
粉嫩嫩的合欢花、滋润万物的雨水、温暖的春风……
留心生活
妈妈的关心，老师的眼神，同学的鼓励……
回忆成长
一次挫折、一次进步……
在“热爱写作，学会观察”的活动中，我们学会了积累素材。浏览了上面的素材整理卡，你一定感慨万千。在成长的旅程中，我们总有很多初遇的机会。初遇某个人，发生心灵的碰撞；初遇某件事，感悟情感的真谛；初遇某本书，陶冶自我的心智；初遇某个季节，照亮温暖的回忆……无论是怎样的初遇情形，都会触动我们的心灵，温暖我们的人生。
请以《初遇那一季的芬芳》为题，写一篇记叙性文章。
要求：①不得抄袭、套作；②不少于500字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息。
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4、 学习《世说新语》二则时，同学们觉得“咏雪”这一生活细节反映了魏晋文人的内心情感和生活情趣，就此展开了讨论。请你一起参与。
【甲】
咏雪
吴均①
微风摇庭树，细雪下帘隙。萦空②如雾转，凝阶③似花积。
不见杨柳春，徒见桂枝白。零泪无人道，相思空何益。
【注释】①吴均：南朝史学家、文学家。魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。知识分子只能寄情山水来排解心中的苦闷。②萦空：在空中萦绕、飘动。此处写雪花凌空盘旋之姿。③凝阶：凝结于台阶。
【乙】
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语笺疏》）
【丙】
宋陈善《扪虱新话》卷三① ， 云：“撒盐空中，此米雪也。柳絮因风起，此鹅毛雪也。然当时皆以道韫之语为工。予谓诗云：‘相彼雨雪，先集维②霰’，‘霰’即今所谓未雪耳。乃知谢氏二句，当各有谓，固未可优劣论也。”余嘉锡③在《世说新语笺疏》云：“二句虽各有谓，而风调自以道韫为优。
【注释】①陈善是宋朝文学批评家，著有《扪虱新话》，共十五卷。本材料节选自其第三卷。②维：同“为”。③余嘉锡：中国近现代文献学家，文学史家。
(1)、【解词溯义】结合语境，参考提示的方法，解释下列句中加点的词。文言词语
方法
释义
俄而雪骤
参考成语法：狂风骤雨
柳絮因风起
语境推断法：根据上下文的语义判断或推断
相思空何益
查阅词典法：①动词，增加，增长；②副词，表示程度加深，相当于“更加”；③名词，好处；④形容词，有益的，与“害”相对。
（填序号）
(2)、【喻雪之争】小语认为谢道韫的诗句更好，而小文则认为谢朗（即乙文中“兄子胡儿”）的更好。请你结合乙文，参照小语的辩词，帮助小文给谢朗写一段辩词。【示例】小语辩词：我认为谢道韫的更好。以柳絮喻雪，既点明了雪花飘舞的轻盈姿态，又预示着春天的即将到来，极富神韵。而谢朗的诗句没有诗意，缺乏美感。
小文辩词：
(3)、【文献佐证】小语想用资料来充实自己的辩词。请你从丙文中找出相关语句，简要说说陈善和余嘉锡二人各持怎样的观点，以及谁的观点更适合为小语的辩词做补充材料。(4)、【诗境甄别】下列对甲诗《咏雪》的赏析，不正确的一项是（ ）A、首句写微风轻轻摇动庭院之树，与次句的“细雪”相应，写出江南雪景柔美的特点。 B、“细雪下帘隙”中“下”字生动地表现了细雪随微风钻进帘隙的情景。 C、诗中画线句运用拟人的手法，从动与静两个角度表现了雪飞舞和落地后的情态。 D、诗人冬日于江南庭院中咏雪作诗，前六句写景咏物，后两句直抒胸臆。(5)、【咏雪寄情】结合甲诗，说一说吴均借“咏雪”抒发了怎样的情感。(6)、【雅趣窥探】乙文透露出古人怎样的家庭生活情趣？结合具体内容分析。 -
5、 金秋季节，学校开展“九·三阅兵”阅读活动，请你参与并完成下列任务。
材料一
阅兵活动按照阅兵式、分列式两个步骤进行，时长约70分钟。分列式环节按空中护旗梯队、徒步方队、战旗方队、装备方队、空中梯队的顺序，依次通过天安门广场。
材料二
此次阅兵的关键词是“智能化、体系化、无人装备”。所有受阅武器装备都是国产现役主战装备，按作战模块编组，展示体系作战能力。无人智能、反无人及网电作战等新型力量的遴选，展示了我军新域新质战力。
材料三
徒步方队体现“一老一新”：“一老”指抗战老部队，受阅人员主要从前身为八路军、新四军、东北抗联、华南游击队等单位抽组；“一新”指军事力量结构新布局，包括“三结合”的武装力量体系。
材料四
与2015年、2019年相比，此次阅兵的关键词不再是“新型号清单”，而是“作战体系证明”。筹划与训练环节引入北斗定位、智能评估与仿真推演，使阅兵从“齐步换装”转向“联训联考”，把看得见的整齐队列转化为看不见的作战要素耦合。
——摘自《解放军报》评论
材料五
网友评论1：“看着国产新型武器装备，为国家科技进步感到自豪!”
网友评论2：“抗战老兵敬礼的瞬间，我泪目了。没有他们的牺牲，就没有今天的和平。”
网友评论3：“阅兵展示的是国威、军威，更是和平的力量。”
(1)、根据材料四，此次阅兵与2015年和2019年阅兵相比，最主要的变化体现在以下哪一方面？（ ）A、从展示新型武器装备清单转向证明作战体系能力 B、首次使用国产现役主战装备并增加无人装备 C、阅兵时长缩短至70分钟以内 D、徒步方队规模扩大以突出“一老一新”特点(2)、阅读材料一，用简洁的语言概括阅兵式的两个步骤。(3)、综合以上材料，说说此次九三阅兵主要展示了人民军队哪些方面的新发展？（至少写出三个方面）(4)、作为一名新时代的中学生，你可以通过哪些实际行动来表达爱国情怀？请根据材料内容简要回答。 -
6、 阅读下面的文章，回答后面的问题。
秋意
胡竹峰
①秋，一天天深了，天空渐渐变得清澈、深邃。走上前，像一头撞进了古画。
②秋天有光，东边的山越来越蓝，西天常常披上各色霞帔，人被一泓秋光包裹着。古人早发现了秋光，在诗词里一次次抒写：“高梧叶下秋光晚”“小院秋光浓欲滴”“露洗秋光透”“极目秋光夕照开”“银烛秋光冷画屏”“当檐飒飒生秋光”……秋光下，一个人出去走走，融入无边的秋，如无舵之舟，越漂越远，漂到秋意的深处。
③秋意，在古城里。漫步在老旧的街巷，秋意从铺地的方砖里涌上来，秋意从红墙黄瓦中挤出来，秋意从钟鼓楼里游过来，秋意从老城墙下冒上来。走过了春夏的灯笼有些陈旧了，衬着粉饼般色调的外墙，墙角石灰有些脱落斑驳，裸露出藏青色大砖。几位老先生在老房子里转悠，举手投足颇有些俗世的清雅。触摸市井生活，就能感受到秋意。
④秋意，还在山野中。
⑤石榴挂色，梨已青黄，紫色的葡萄一串串饱满熟透了，青枣越来越大，开始泛红，柿子渐次发黄变软，还有白海棠、木瓜、香橼，累累如浓荫匝地。后山的栗子树枝繁叶茂，撑开了肥大的斗篷，露出深红的皮壳，惹得顽童眼馋。
⑥秋菊冷香扑鼻，在田坝上，在山岚间，在篱笆下，在土墙旁，一簇簇，一丛丛。芒花漫山遍野开过，然后一天天萎去，慢慢发白。秋分之后，草也渐渐泛黄了，从浅到深。池塘边的芦苇和水草，呈现出苍黄的颜色，太阳斜射，远远望去，像是倒插的宝剑，萧萧挺立。槐树、梧桐、水杉、玉兰……日渐疏朗。树叶不知不觉飘落，没有声音，没有气味，人走上去，恍若触动了地气。诗里说，“南中地气媛，初冬未重衣”，这是地气不同。燕赵北国的地气似乎更厚重，白桦林与枫树林里，有慷慨悲歌。登高怀古，能望见连绵的山脉在秋光下巍然，像一卷卷竹帛史书。
⑦有一年沿河游荡，秋意甚美，从人家屋旁摘下芭蕉叶，在飞花的香蒲中闲卧。两岸水草茵茵，翠鸟和白鹭在其间出没。天高而云稀，太阳挂在半空，风吹树枝，秋叶斜斜地荡漾。泠泠水响包裹住人，朦胧间依稀传来湿漉漉的耳语。醒来时，渐近黄昏。晚霞粲然，落日又大又圆，一只只鸟儿悠然归巢。
⑧夜里借宿在一户农宅，以门板竹床搭一通铺，躺在上面闲话。夜深了，窗口夜色清润，忍不住开门走出庭院，仰望银河，静听虫声，大山深处的秋意和夜色渐渐将我融化了。野地成了虫子的世界，鸣声清远凄迷。
⑨树影、人影，还有房屋的倒影，恍惚在白花花的月色下。秋意无边，田野像在澄澈的水里。远处人家如烟如雾，窗口泻出的灯光，若有若无地在月色中泛起。兴所至，心所往，真想驾一叶飞舟扶摇直上，邀明月秋风，饮酒怀古叙旧。
⑩几个人与秋意、夜色一起游荡在长林丰草之间。风在耳畔吹过，树枝呼啸；风又从山头荡过，寒意料峭……这是秋夜的凛冽。明月高悬，秋风与虫鸣自如来去，松影参差。流水似乎比白天轻柔许多，声响却大了，远远能听到汩汩声，使得夜行人忍不住放慢脚步。
⑪那夜秋意萧索，然萧索中分明有矜重，有肃穆，有不动声色的沉潜，安定稳重，承载万物。
（选自《光明日报》2022年9月，有删改）
(1)、把握关键语句，梳理文章脉络，完成下图填空。
(2)、散文的美也表现在遣词造句上，比如选择巧妙贴切、富有意蕴的词语，运用匀称整齐或错落有致的句子，或使用比喻、拟人等修辞手法。请自选角度赏析下面的语句，体会其遣词造句的妙处。漫步在老旧的街巷，秋意从铺地的方砖里涌上来，秋意从红墙黄瓦中挤出来，秋意从钟鼓楼里游过来，秋意从老城墙下冒上来。
(3)、在理解作品的基础上精心设计，朗读才能更加动人。请参照示例，对下面文本中的句子进行朗读设计，并说说设计的理由。（提示：可以从重音、停连、语气语调、语速等角度考虑，最少设计两处）【示例】句子：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
朗读设计及理由：整体语速要舒缓，读出作者对济南的喜爱和赞美之情。“特别”和“小摇篮”重音强调突出；后者减慢语速，读出温柔慈爱的感觉。“可爱”语气亲切活泼，“好像”后面可稍作停顿，突出济南在冬天里舒适温暖的感觉，语气轻柔，语调上扬。
句子：流水似乎比白天轻柔许多，声响却大了，远远能听到汩汩声，使得夜行人忍不住放慢脚步。
朗读设计及理由：
(4)、与《天净沙·秋思》中“悲秋”的基调不同，本文展现了秋天的美丽与深邃。请结合文本，谈谈你更认同哪种对秋的解读，并简要说明理由。 -
7、 鲁迅在《朝花夕拾》中通过回忆自己青少年时期的生活，描绘了属于他独特的多彩人生四季。阅读题目，完成下列任务。(1)、请你根据图片和提示，结合自己的阅读体验，写出相应的人物名字。
温馨提示
人名
保姆，一字不识
①
日本人，鲁迅的解剖学老师
②
鲁迅的朋友，也曾经留学日本
③
(2)、假如鲁迅先生及《朝花夕拾》中的人物有机会来到现代，为了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，他打算与朋友一起去天安门广场看阅兵式。你觉得鲁迅先生最有可能与谁同行？请你从以上三个人物中任选一位，并结合名著相关内容阐述理由。 -
8、 一切景语皆情语。同样的季节，在不同的文人骚客眼中也是各着色彩。四季美景一经诗人的浸润便有了情思。请你阅读并完善下列表格。
情感种类
古诗名句
借助意象
表达技巧
季节
思念亲友
①“夜发清溪向三峡，。”（李白《峨眉山月歌》）
明月
以景衬情
秋季
羁旅愁思
②“ ， 。”（马致远《天净沙·秋思》
夕阳
秋季
③“ ， 。”（王湾《次北固山下》）
大雁
虚实结合
初春
豁达心胸
④“ ， ； ， 若出其里（曹操《观沧海》）”
日月
奇特想象
秋季
身世之悲
⑤“正是江南好风景，。”（杜甫《江南逢李龟年》）
落花
即事写情
春季
⑥“ ， 闻道龙标过五溪。”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
暮春
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9、 当今科技飞速发展，人工智能在我们身边广泛应用。小语回顾所学，感悟颇深。下面是她在DeepSeek里输入几个词语后生成的一段话，请你按要求加以完善。
轻轻打开语文课本，四季之声，皆在文中。春回大地，百花竞开，春的朗润里酝niàng____着花香，人们花枝招展地迎接暖阳到来；蝉声阵阵，夏雨热烈粗犷，万物争先恐后地生长；听！黄晕____的灯火下，雨声应和____着风的节奏；金风飒飒，风中有黄昏时“断肠人”的秋思：岁暮天寒，可爱的水藻把终年zhù____蓄的绿色全奉献给了温情的济南。大自然不仅给予我们美不胜收的风光，传染着生生不息的正能量，还让我们感悟到世间温暖。
(1)、根据拼音写出相应的汉字并给文段中加点的字注音。酝niàng 黄晕 应和 zhù蓄
(2)、文段中画横线的成语使用有误的一项是（ ）A、花枝招展 B、争先恐后 C、美不胜收 D、生生不息(3)、文段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。 -
10、 九月，真好!春去秋来，没有夏的酷暑，没有冬的严寒。九月，真好!小学毕业时的骊歌还回荡在流转的时光里，初中的生活已泛着迷人的光彩，总有一些故事不断地重复上演，也总有一些情景不再重来，还有一些与众不同的精彩也已在等待。那些人、那些事、那些情景、那些情怀，都在九月里回放闪现……
请以“九月，真好”为题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示：①不得写诗歌，除诗歌之外，文体不限；②不得出现真实的人名、地名、校名。
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11、 古文阅读。
《世说新语》片段阅读
何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以晏在宫内，因欲以为子。晏乃画地令方① ， 自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还外。
张吴兴年八岁，齿亏，先达知其不常，故戏之曰：“君口中何为开狗窦（洞）？“张应声答曰：“正使君辈从此中出入。”
谢仁祖年八岁，谢豫章将②送客。尔时语已神悟③ ， 自参上流。诸人咸共叹之，曰：年少，一坐④之颜回。仁祖曰：坐无尼父⑤ ， 焉别颜回？
徐孺子年九岁，尝月下戏 ， 人语之曰：若令月中无物，当极明邪？徐曰：不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。
【注】①令方：使其成方形。②将：带、领。③尔时语已神悟，自参上流：那时（谢仁祖）言谈中已表现出奇异的领悟能力，跻身于上流社会。④坐：座位。⑤尼父：指孔子。句子中的“颜回”是孔子学生中比较优秀的一个。
(1)、解释文中划线词的含义。①故戏之
②尝月下戏(2)、把文中画横线句子翻译成现代汉语。①何氏之庐也。
②譬如人眼中有瞳子，无此必不明。
(3)、选文中三个孩子，你最喜欢哪一个？请结合选文内容说说理由。 -
12、 古诗阅读。
行军九日思长安故园 岑参
强欲登高去， 无人送酒来。 遥怜故园菊， 应傍战场开。
创作背景： 唐玄宗天宝十四载（755 年） ， 安史之乱，次年长安被攻陷。此诗是平叛中的一个重阳节写的。 安史之乱是中国唐代玄宗末年至代宗初年(755年12月16日至763年2月17日)由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，是同唐朝争夺统治权的内战，为唐由盛而衰的转折点。这场内战使得唐朝人口大量丧失，国力锐减。
(1)、诗歌中的“菊花”和《秋天的怀念》中最后一段的“菊花”所表达的感情是否一样？ 请结合下列《秋天的怀念》中的文字和本首诗歌中的诗句作出分析。《秋天的怀念》的最后一段：又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
(2)、你对景物的情感象征有什么发现？ -
13、 现代文阅读
（二）冬日絮语 冯骥才
①每每到了冬日，才能实实在在触摸到了岁月。年是冬日中间的分界。有了这分界，便在年前感到岁月一天天变短，直到残剩无多！过了年忽然又有大把的日子，成了时光的富翁，一下子真的大有可为了。
②岁月是用时光来计算的。那么时光又在哪里？在钟表上，日历上，还是行走在窗前的阳光里？
③窗子是房屋最迷人的镜框。节候变换着镜框里的风景。冬意最浓的那些天，屋里的热气和窗外的阳光一起努力，将冻结玻璃上的冰雪融化；它总是先从中间化开，向四边蔓延。透过这美妙的冰洞，我发现原来严冬的世界才是最明亮的。那一如人的青春的盛夏，总有荫影遮翳，葱茏却幽暗。小树林又何曾有这般光明？我忽然对老人这个概念生了敬意。只有阅尽人生，脱净了生命年华的叶子，才会有眼前这小树林一般明彻。只有这彻底的通彻，才能有此无边的安宁。安宁不是安寐，而是一种博大而丰实的自享。世中惟有创造者所拥有的自享才是人生真正的幸福。
④朋友送来一盆“香棒”，放在我的窗台上说：“看吧，多漂亮的大叶子！”
⑤【A】这叶子像一只只绿色光亮的大手，伸出来，叫人欣赏。逆光中，它的叶筋舒展着舒畅又潇洒的线条。一种奇特的感觉出现了！严寒占据窗外，丰腴的春天却在我的房中怡然自得。
⑥自从有了这盆“香棒”，我才发现我的书房竟有如此灿烂的阳光。它照进并充满每一片叶子和每一根叶梗，把它们变得像碧玉一样纯净、通亮、圣洁。我还看见绿色的汁液在通明的叶子里流动。这汁液就是血液。人的血液是鲜红的，植物的血液是碧绿的，心灵的血液是透明的，因为世界的纯洁来自于心灵的透明。但是为什么我们每个人都说自己纯洁，而整个世界却仍旧一片混沌呢？
⑦我还发现，这光亮的叶子并不是为了表示自己的存在，而是为了证实阳光的明媚、阳光的魅力、阳光的神奇。任何事物都同时证实着另一个事物的存在。伟大的出现说明庸人的无所不在；分离愈远的情人，愈显示了他们的心丝毫没有分离；小人的恶言恶语不恰好表达你的高不可攀和无法企及吗？而骗子无法从你身上骗走的，正是你那无比珍贵的单纯。老人的生命愈来愈短，还是他生命的道路愈来愈长？生命的计量，在于它的长度，还是宽度与深度？
⑧冬日里，太阳环绕地球的轨道变得又斜又低。夏天里，阳光的双足最多只是站在我的窗台上，现在却长驱直入，直射在我北面的墙壁上。【B】一尊唐代的木佛一直伫立在阴影里沉思，此刻迎着一束光芒无声地微笑了。
⑨阳光还要充满我的世界，它化为闪闪烁烁的光雾，朝着四周的阴暗的地方浸染。阴影又执著又调皮，阳光照到哪里，它就立刻躲到光的背后。而愈是幽暗的地方，愈能看见被阳光照得晶晶发光的游动的尘埃。这令我十分迷惑：黑暗与光明的界限究竟在哪里？黑夜与晨曦的界限呢？来自于早醒的鸟第一声的啼叫吗……这叫声由于被晨露滋润而异样地清亮。
⑩但是，有一种光可以透入幽闭的暗处，那便是从音箱里散发出来的闪光的琴音。鲁宾斯坦的手不是在弹琴，而是在摸索你的心灵；他还用手思索，用手感应，用手触动色彩，用手试探生命世界最敏感的悟性……琴音是不同的亮色，它们像明明灭灭、强强弱弱的光束，散布在空间！那些旋律片段好似一些金色的鸟，扇着翅膀，飞进布满阴影的地方。有时，它会在一阵轰响里，关闭了整个地球上的灯或者创造出一个辉煌夺目的太阳。我便在一张寄给远方的失意朋友的新年贺卡上，写了一句话：你想得到的一切安慰都在音乐里。
⑪冬日里最令人莫解的还是天空。
⑫盛夏里，有时乌云四合，那即将被峥嵘的云吞没的最后一块蓝天，好似天空的一个洞，无穷地深远。而现在整个天空全成了这样，在你头顶上无边无际地展开！空阔、高远、清澈、庄严！除去少有的飘雪的日子，大多数时间连一点点云丝也没有，鸟儿也不敢飞上去，这不仅由于它冷冽寥廓，而是因为它大得……大得叫你一仰起头就感到自己的渺小。只有在夜间，寒空中才有星星闪烁。这星星是宇宙间点灯的驿站。万古以来，是谁不停歇地从一个驿站奔向下一个驿站？为谁送信？为了宇宙间那一桩永恒的爱吗？
⑬我从大地注视着这冬天的脚步，看看它究竟怎样一步步、沿着哪个方向一直走到春天。
(1)、第（3）段通过对冬日阳光的描写，表现了冬天的什么特点？(2)、本文语言形象生动而富有表现力，请从画线的两个句子中选一句做赏析。(3)、文章第(10)段写“从音箱里散发出来的闪光的琴音”，有何用意?(4)、文末“我从大地注视着这冬天的脚步，看看它究竟怎样一步步、沿着哪个方向一直走到春天”，这触发了你怎样的思考?请结合原文并联系自己的生活经历回答。 -
14、 现代文阅读
（一）爸爸的鸽子
林清玄
①我回到老家，在起居室我到一个被尘封的箱子 ， 里面有许多爸 爸赛鸽的奖牌，看着这些奖，我想起从前和爸爸一起放鸽子的时光。
【旁批一】尘封的箱子引发生封的记忆…… ②爸爸迷上赛鸽后，与朋友组成“鸽友会”，几乎每个星期都会举行鸽子的飞行比赛。鸽友们每次赛鸽，交少许的钱给鸽会，由鸽会统一载到远地施放，依照飞回来的名次发给奖金和奖牌。
③每次赛鸽的日子，我们就会全家总动员，如临大敌。年纪小的孩子站成一排，趴在顶楼的围墙上，把视线凝聚在远方的天空。爸爸看见我们的样子，都会大笑：“憨囡仔，这次听说载到野柳去放， 至少也要两小时以后才会到呀！”
④我们一动也不动的看着远方的天空，天空开阔而广大，群山一层一层好像没有尽头，白云一团团浮在山头上。然后我会失神的想：鸽子有什么超能力呢？它可以不食不饮，飞过高山和田地，准确地回家，是什么带领着鸽子回家呢？是风？是云？还是太阳呢？有许多小鸽子从未出过远门，怎么可以第一次就认路回家呢？
【旁批二】童年总是充满疑问，你是否也有这样的经历？ ⑤每次我的心神游到天空的时候，突然会看见远方浮起小小的黑点， 我们就会大叫：“爸，粉鸟回来了！”爸爸抬头一看，说：“这一次， 可能是喔！”然后开始给我们分派任务，叫哥哥穿好鞋子在门口等着， 叫我抓了鸽子从楼上冲下去交给哥哥。
⑥鸽子以一种不可思议的速度，快速的往眼前移动，一眨眼，就飞到我们头顶，眼尖的弟弟大叫：“那只是阿里，那只是阿国仔！”果然是脖子滚了黑毛的阿里，还有叫声最响的阿国仔！阿里和阿国毫不迟疑的，以一种优美无比的姿势凌空而降，落在平时降落的木板平台，一窜 ， 就进了鸽舍。
【旁批三】“窜”字真妙，鸽子迅捷的身影跃然纸上！ ⑦爸爸迅即将它们装进小笼子，拍我的头说：“紧！”我提着鸽笼，吸一口气，一气狂奔到楼下交给哥哥，哥哥就像箭一样的往鸽会射去！我跟在后面跑，一边叫着：“哥！加油！紧啦！紧啦！”
【旁批四】 ⑧从小就很会赛跑的哥哥，果然是最先到达的，鸽会的阿伯把阿里和阿国的脚环拿下，打进鸽钟，钟上显示出飞回来的名次和时间，阿伯 笑着对哥哥说：“阿河！你爸爸这次赚到了，可能有八千元的奖金。” 我和哥哥双手高举，在鸽会前又叫又跳的，提着阿里阿国回家，跑的 速度与去鸽会一样快，把得奖的消息告诉爸爸，爸爸很高兴的摸我们 的头，然后充满感情的看着他的鸽子，他看鸽子的眼光那种欣赏和慈 爱，有时比看我们还温柔。
⑨爸爸每次赢了赛鸽，就会带我们去大吃一顿，平时反对赛鸽的妈妈， 也会热烈的和我们讨论鸽子的事，一家人那么温馨热烈的气氛就好像是过年一样。
【旁批五】多么温馨和谐的家庭氛围。 ⑩爸爸过世以后，妈妈决定把鸽子放生，可是不管怎么放，它们总是飞回来，经过好几年，还常有鸽子回来。如今，鸽子飞远了，爸爸也不在了，只留下这些奖牌记忆了一些欢乐的时光。
⑪我仿佛看见童年的我趴在围墙上想着：是什么带领鸽子回家呢？是 风？是云？还是太阳呢？
【旁批六】文中两次写到同样的问题， 各自有什么作用呢？ （选自《走向光明的所在》，有删改）
(1)、打开记忆之前，你能找到哪些令作者难忘的记忆片段？请根据文章内容加以概述。
(2)、小温在阅读时，做了朗读卡，请你也在【旁批四】处作朗读设计。小温：一家人那么温馨热烈的气氛就好像是过年一样。
朗读设计：朗读时，“那么”和“过年”可以重读，读出一家人其乐融融的感觉；同时，可以用舒缓愉悦的语气朗读，表现出作者陶醉于温馨的回忆之中。【旁批四】
我跟在后面跑，一边叫着：“哥！加油！紧啦！紧啦！朗读设计：
（提示：可以停连、语气的角度设计。(3)、小温在【旁批六】提出的疑问，请你结合全文内容回答。 -
15、下图分别为“朋”字和“友”字的甲骨文。“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。请根据“朋”和“友”字形来解读“朋友”的内涵。
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16、名著阅读。(1)、下列图片是学生根据《朝花夕拾》内容所画，请把相关篇目写下来。
(2)、 现代作家钟敬文这样评价《朝花夕拾》：“在这些散文里，能够明显看到他清醒的理智，感觉到战斗的光芒。”请在以上图片中任选一篇，结合内容谈谈你对此评价的理解。 -
17、古诗文默写。(1)、夕阳西下，。（马致远《天净沙•秋思》）(2)、《观沧海》一诗中，诗中最能体现作者博大的胸怀的句子是：日月之行，若出其中； ， 。（曹操《观沧海》）(3)、王湾的《次北固山下》中描写时序变迁，新旧更替的诗句 ， 。(4)、子曰：君子 ， 不成人之恶，小人反是。（《论语·颜渊》）(5)、我寄愁心与明月。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）(6)、《夜上受降城闻笛》中诗人听到凄凉幽怨的芦笛声唤醒思乡之情的句子： ， 。(7)、 ， 影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
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18、 根据拼音写汉字。
打开七年级上册语文课本，踏上美不胜收的阅读之旅。鸟儿卖弄清脆的喉咙，与轻风流水应____hè着；可爱的水藻把终年____zhù蓄的绿色，奉献给济南的冬天；一家人解决散步时的分歧，____zhāng显中华民族遵老爱幼的美德；瘫痪的史铁生和母亲jué____别，在秋天鼓起“好好儿活”的勇气……
(1)、看短文中拼音写词语(2)、解释句中加点的文言词语。①俄而雪骤
②未若柳絮因风起
③与儿女讲论文义
④撒盐空中差可拟 -
19、作文
生命是由时间组成的，组成生命的时间，既有“光”的一面，也有“阴”的一面，合起来，才是光阴，才是时间。生命亦是如此，每个人的生命中有光明期，也有阴暗期，这是常事。但是光明不会永驻，在阴暗里，我们要坚定信念，勇敢前行，生命中的阴暗如同起伏的波浪，为我们绘制更丰富多彩的人生画卷。
请自拟题目，自选角度，写一篇文章。
要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
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20、在阅读分享活动中，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字补充完整。
在文学的广阔天地里，众多作品闪耀着爱的光芒。著名诗人的《我爱这土地》，用饱含深情的诗句表达着对祖国大地的挚爱；美国作家的《红星照耀中国》，通过客观的记录展现了中国共产党人对国家和人民的热爱；朱自清的《》中蕴含着对传统文化的热爱，传承着民族的精神财富；《钢铁是怎样炼成的》的主人公 ， 以坚定的信念和无畏的勇气诠释着对理想和信仰的爱。这些作品和人物都以独特的方式演绎着爱的旋律，让我们在品味中感受爱的伟大力量。