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1、 现代文阅读
人类能在地球上生活多久？（节选）
①人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。
②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程至少还将持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞到它的“肚子”里。
③太阳对地球的影响实在是太大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达 4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！
④但是人类面临的真正威胁，却来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术，以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？
⑤地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。
⑥其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道。所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的！
⑦但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！
(1)、根据文章内容填关联词。①太阳是决定地球外在环境最重要的因素，太阳为人类持续提供4000万年的光和热是没有问题的。
②地球的资源有限，人类生存和发展的问题取决于地球上的资源能否维持人类的正常生活。
(2)、本文的主要观点是什么？(3)、第④段运用了和的说明方法，突出强调了人类如果按照现在的消耗趋势发展下去，地球的面貌将变得无法想象。(4)、文章结尾第⑦段中“控制人类自身”的含义是（ ）A、人类需在快速开发利用资源的同时，再开发出新的资源。 B、地球为人类的生存和发展所提供的资源，人类需有节制地开发和利用。 C、人类需控制自己尽量不用资源。(5)、查资料，将下面的不可再生资源。煤炭
石油
森林
天然气
太阳能
风能
矿产
水
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2、 下面是路路整理的“单元背记清单”，请根据本单元所学知识填空。(1)、《浪淘沙》（其一）中，表现出诗人逆流而上、直冲九霄的豪迈气概的诗句是：“ ， 。”(2)、一场突如其来的大暴雨，让无数高楼大厦笼罩在雨雾之中，望着窗外迷蒙的景象，状状吟诵起杜牧《江南春》中的诗句：“ ， 。”(3)、《只有一个地球》从的角度介绍了地球的有关知识，阐明了
“”的事实，呼吁人类应该 ， 。
(4)、我国传统文化博大精深，数字“五”有着许多不同的寓意和象征。如神话传说中，女娲用五彩石补天，“五彩”指的是“、青、、白、黑”。古代哲学中有
“五行学说”，“五行”指的是“金、、水、、土”。人们常用“五谷丰
登”来形容丰收，“五谷”指的是“、、黍、菽、稷”。妈妈常说爸爸唱
歌“五音不全”，“五音”指的是“、商、角、徵、”。
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3、大家对宣传标语悬挂的位置产生了分歧，一部分同学认为应该挂在河岸边，另一部分同学提议挂到食品加工厂门口。下面解决不同意见时的做法不正确的一项是（ ）A、发表自己的意见时，要抢占先机，尽量早发言，这样更有说服力。 B、别人发言时认真倾听，准确把握别人的观点。 C、讨论时，要把自己表达的观点讲清楚。 D、听到不同意见时，要换位思考。
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4、同学们决定为此拟写一条宣传标语，下列选项最合适的是（ ）A、当环保卫士，做时代模范。 B、节约一点一滴，保卫生命源泉。 C、齐心协力保护身边水，凝心聚力共创家乡美。 D、提高全民道德水准，建设全国文明城市。
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5、下面是状状参加辩论会时说的一段话，他想表达的主要观点是（ ）
对于一个有着14亿多人口的大国来说，粮食安全不容有半点儿松懈。古人说“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。安守田土、辛勤耕耘，农耕文化的理念深深根植于我们的血脉之中。千百年后的今天，土地依旧是我们的生命线、安全线，关乎国之大计，也关乎民族未来。
A、我国是一个有着14亿多人口的大国。 B、古人说“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，因此我们要节约粮食。 C、农耕文化的理念深深根植于中华民族的血脉之中。 D、粮食安全关乎国之大计，也关乎民族未来。元元在上学路上看到一家食品加工厂将废水排放到河中，随后她向班主任反映了情况。为此，班主任特意组织了一次主题班会，和大家一起讨论环境保护的问题。
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6、下列句子没有语病的一项是（ ）A、他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是晶莹的一个球体。 B、武汉地铁5ɡ网络覆盖总运营里程约300千米左右。 C、加强全民环保意识的教育，是当前非常重要的任务。 D、在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。
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7、下列句子中加点的关联词运用不恰当的一项是（ ）A、我国开创的“光伏+治沙”模式不但能治理沙漠环境，还能提供源源不断的清洁能源。 B、国产大飞机C919虽然安全性能高，但是舒适度强，已成为中国“智”造的新名片。 C、如果温室气体继续无限制排放，全球变暖的问题就会更加严重。 D、“天宫课堂”不是单纯地灌输知识，而是用有效的科普方式激发孩子们学习科学的兴趣。
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8、看见下图看到这样一幅水乡图景，你最可能会吟诵的诗句是（ ）
A、正是江南好风景，落花时节又逢君。 B、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 C、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 D、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 -
9、路路在学习《古诗三首》时有一个问题没有弄明白：下面句子中加点的“书”，与“书湖阴先生壁”中的“书”意思相同的是（ ）。A、六月二十七日望湖楼醉书 B、烽火连三月，家书抵万金。 C、读书破万卷，下笔如有神。 D、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
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10、“五行说”是中国古代哲学体系的重要组成部分，才才想分享中国古代文化中关于“五”的文化常识，请选出下面说法有误的一项。（ ）A、五行：金、木、水、火、土 B、五谷：稻、麦、黍、菽、稷 C、五音：宫、商、角、徵、羽 D、五彩：赤、橙、黄、绿、蓝
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11、给下面加点的词语选择正确的解释。（填序号）
①南朝四百八十寺 A.实指，指具体的数目。 B.虚指，形容寺院很多。
②水村山郭酒旗风A.临水的村庄。 B.有水的村庄。
③两山排闼送青来A.推开门。 B.推开窗。
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12、环保主题队会开始了，元元的发言稿中有一些字音拿不准，请你帮她在加点字中选出注音有误的一项。（ ）A、璀璨（cuǐ） 铁锹（qiāo） 山坳（ào） 慷慨（kǎi） B、肆虐（lüè） 钥匙（shi） 恩赐（cì） 遨游（áo） C、盘踞（jù） 滥用（làn） 记载（zǎi） 提供（gōng） D、耙地（pá） 擎着（qíng） 劲挺（jìng ） 蹚水（tāng）
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13、下列词语书写全部正确的一项是（ ）。A、晶莹 缈小 乱砍滥伐 B、目睹 基础 三番五次 C、环绕 茅檐 穿流不息 D、璀灿 包裹 子子孙孙
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14、下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）。A、单薄 薄饼 厚此薄彼 B、倒影 倒立 东倒西歪 C、运载 记载 载歌载舞 D、劲旅 劲敌 疾风劲草
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15、 综合性学习(1)、状状家住在常家岭，他想到文化路附近的图书馆查找关于环境问题的资料。他怎样乘车最合适？
(2)、在查到的资料中，状状看到了下面这段话：土壤污染导致严重的直接经济损失。以土壤重金属污染为例，我国每年因重金属污染而造成的经济损失至少有200亿元。土壤污染导致食物品质不断下降，我国许多地方的粮食、蔬菜等食物中的铬（ɡè）、铅等重金属含量超标或接近临界值。土壤污染会使污染物在植（作）物体中积累，并通过食物链聚集到人体和动物体中，引发多种疾病，危害人畜健康。另外，受到污染的土壤表土容易在风力和水力的作用下分别进入到大气和水体中，导致大气污染和水体污染。
请你帮他归纳出这段话的观点：
(3)、 通过调查和思考，欢欢写出了下面这份倡议书，请你帮他完善。
亲爱的同学们：
地球是生命的yáo lán ， 她像一位hé ǎi的母亲，kāng kǎi 地将自己的一切都 gòng xiàn给了人类。但是，我们人类毫无jié zhì ， huǐ huài森林， làn yòngzī yuán ， 毫无节制地开采kuàng chǎn 矿产，地球是这个jīng yíng晶莹美丽的蓝色球体，正面临着严重的环境危机。mù dǔ 目睹 这一切，我们不能无动于衷，保护生态环境，守护美好地球，是我们每一个人的责任。为此，我向全体同学发出以下倡议：
①
②
③
让我们行动起来，守护地球母亲，共创美好家园！
欢欢
11月8日
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16、 国内各大电视台曾流行的达人秀节目让观众深刻地感受到“高手在民间”。你知道什么是“达人”吗？“达人”就是在某些方面非常精通的人。作文写得好是“写作达人”，魔术变得好是“魔术达人”……想一想，你自己或身边的人是哪方面的高手？是什么“达人”？
要求：1.题目自拟；
2.通过具体事例，突出“达人”的特点；
3.书写认真，不少于450字。
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17、现代文阅读
光明的心曲
赵丽宏
傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照在我的写字桌旁的白墙上，开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后暗下来，暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着……
无意中见到的新鲜形象，总是会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖，我发愣了，总觉得它们像什么，像什么呢？
蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，一双小姑娘的眼睛，一双黯淡的眼睛，一双燃烧着希望之火的眼晴……
也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林荫深处，飘出一阵优美的歌声。唱歌的是一个小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿啊，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌；歌声像阳光，在浓浓的绿荫深处照射。我看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衣裙在晚风里飘拂，一个天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她头顶飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟仿佛没有看见，依然优美地唱着：“在那遥远的地方……”
看清她的眼睛时，我不由得倒抽一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛!然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的荫翳——啊，竟是一个盲姑娘!
我站住了，心头一阵震颤，这样美妙、无忧无虑的歌声，怎么可能从一个盲姑娘的口中唱出？"
……清泉在流淌，阳光在歌唱…"
歌声依然飘来，盲姑娘陶醉在她的歌声里。她两手合抛成一个拳头，紧紧地贴着胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉、飘着阳光的地方，那开满了五彩缤纷的花儿的地方……从她清脆而又纯美的歌声里，从她幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的地方。我知道，在她的懂憬里，这远方绝不是虚幻的，这足以驱散她眼前的黑暗。
唱吧，盲姑娘!有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命是不会黯然无光的。
墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来。
(1)、听到了盲姑娘的歌声，你的眼前会浮现出一幅怎样的画面？(2)、下列对文章第6自然段中“心头一阵震颤”的原因理解最准确的一项是（ ）A、“我”终于见到盲姑娘，情绪非常激动。 B、“我”看到这个姑娘双目失明，感到很震惊。 C、“我”没想到这个双目失明的姑娘能这么愉快地唱歌，因此感到很惊讶。(3)、下列对第8自然段中加点的“仿佛”一词的作用表述不正确的一项是（ ）A、盲姑娘陶醉在自己的歌声中，她专注的神情使作者产生了这样的联想。 B、盲姑娘实际并没有遥望远方，因为她看不见，她只是在做着这样的姿势，这样歌唱才会更优雅自然。 C、作者感觉盲姑娘和自己一样，她也在歌声中看到了流着清泉、飘着阳光、开满鲜花的地方。(4)、下列对文章最后一个自然段中“闪着光芒的歌”的含义理解最准确的一项是（ ）A、指的是盲姑娘向往光明的精神。 B、指的是盲姑娘向往的光明灿烂的地方。 C、指的是盲姑娘那燃烧着希望之火的眼睛。(5)、结合文章内容，说说你对文章题目的理解。 -
18、现代文阅读
月光曲(节选)
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
(1)、下面诗句中与选文画“横线”的部分所描绘的画面最接近的一项是（ ）A、月落乌啼霜满天 B、海上明月共潮生 C、唯见江心秋月白 D、洞庭秋月生湖心(2)、选文中，皮鞋匠联想了三幅画面，它们分别是什么？①②③
(3)、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从来没有看到过的景象？（ ）A、因为这些景象盲姑娘从未见过。 B、因为盲姑娘虽然看不见，但是她在哥哥的描述中能够“看到”。 C、因为盲姑娘心中的愿望是想见一见大海，自己在脑海中时常浮现这样的画面。 D、因为盲姑娘虽然看不见，但是她懂音乐，能感受、理解贝多芬弹奏的内容，也衬托出贝多芬钢琴技艺的高超。(4)、下面对《月光曲》旋律变化的理解正确的一项是（ ）A、舒缓一悠扬一激越 B、抑郁一悠扬一激越 C、舒缓一突变一激越 D、舒缓—激越一突变(5)、皮鞋匠听着《月光曲》，联想到了波涛汹涌的大海。每当周一升国旗的时候，听着《义勇军进行曲》，你又想到了什么呢？请你展开联想，把想到的情景写下来。 -
19、按要求完成题目。
张华想根据下面的说明书和图片制作一个羽毛球，但他发现“准备工具和材料”少了一部分，“制作过程”中有一个步骤表述错误，请你阅读说明书，完成练习自制羽毛球说明书准备工具和材料：剪刀、一个空饮料瓶、两只网套、一颗玻璃弹球
制作过程：
①取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下。(图①)②将剪下的部分均分为8到10份，用剪刀剪至瓶颈处，并将每一份剪成大小一致的花瓣形状。(图②)
③将网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口；将另一只网套裹住一颗玻璃弹球，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右。(图③)
④取一个乒乓球，将其覆在瓶口上，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。(图④)
(1)、将缺少的“准备工具和材料”补充完整：、。(2)、“制作过程”中哪一个步骤表述有误？将这个步骤修改正确，写在下面。 -
20、读句子，完成练习。
月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键
(1)、画线句子属于描写，写出了月光下茅屋里的美好景象。看到这样的景象，你会产生怎样的联想？请写一写。(2)、从这两句话中，我们可以感受到贝多芬对兄妹俩的；之心。(3)、朗读这两句话时，应用（ ）的语调。A、悠然、快乐 B、激昂、高亢 C、舒缓、打情 D、赞美、惊喜