• 1、阅读下面语段,完成下面小题。

    童年时候令“我”昏昏欲睡,成年时候却感慨“也不再看到那夜似的好戏了”的社戏;热烈、zhèn(     )耳欲聋,又(   )然而止令人热血沸腾的安塞腰鼓;“东山的糜子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书”充满了浓郁的陕北色彩的“信天游”;幽(     )的春夜里浸润着作者长幼情笃、人情shì(   )故、历史沧桑、家国情怀的灯笼……这些世代传承的珍贵的民俗风情画卷,都是祖国的文化瑰宝。

    下列给语段加点字注音及根据拼音写汉字完全正确的一项是(       )

    A、震 jiá qiǎo 世 B、振 gá qiǎo 事 C、震 gá qiāo 世 D、振 jiá qiāo 事
  • 2、阅读下面文字,根据要求写作。

    踏上语文之旅,我们饱览自然之美,细品诗文之韵,深尝经典之味,奔赴民俗之约,探寻科技之光,感悟山水之情,收获满满。人生同样是一场独一无二的旅途,既有甜蜜与热烈相伴,也有酸涩和困苦相随。

    请以“旅途”为话题写一篇作文。你可以叙述事件,可以进行文学创作,可以发表观点展开论述,还可以……

    要求:①题目自选,文体不限,诗歌除外;②不少于500字;③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

  • 3、阅读

    【甲】石涧记  
     〔唐〕柳宗元

        石渠之事 , 上由桥西北下土山之阴,民又焉。其水之大,倍石渠三之一。亘石为底,达于两。若床若堂,若陈筵席,若限阃奥。水平布其上,流若织 , 响若操琴。揭跣而往,折竹箭,扫陈叶,排腐木,可罗胡床十八九居之。交络之流,触激之音,皆在床下;翠羽之木,龙鳞之石,均荫其上。古之人其有乐乎此耶?后之来者有能追予之践履耶?得意之日,与石渠同。

    由渴而来者,先石渠,后石涧;由百家濑上而来者,先石涧,后石渠。涧之可穷者皆出石城村东南其间可乐者数焉。其上深山幽林逾峭险,道狭不可穷也。

    【注释】①石渠之事:指发现并游览石渠一事。②限阃(kǔn)奥:用门槛把正屋与内室隔开。③揭跌:提起衣服光脚。④胡床:一种可以折叠的轻便坐具。⑤渴:地名,袁家渴。

    【乙】小石潭记(节选) 
     〔唐〕柳宗元

    从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽……

    潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

    潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

    【丙】夏初雨后寻愚溪①  
     〔唐〕柳宗元

    悠悠雨初霁,独绕清溪曲。

    引杖试荒泉,解带围新竹。

    沉吟亦何事,寂寞固所欲。

       幸此息营营 , 啸歌静炎燠

    【注释】①柳宗元被贬为永州司马,居于愚溪畔十年。②营营:谋求。③炎燠(yù):炎是指天气极热。

    (1)、梳理文本时,有同学对甲文中的个别字词有疑问,请你借助相关方法策略帮其释义。

    文言词语

    方法策略

    释义

    石渠之事既

    课内迁移法:“欲穷其林”《桃花源记》

    A.穷

    民又

    语法推测法:根据词语所在的语法位置推断它的活用现象

    B.桥

    达于两

    成语勾连法:根据成语“天涯海角”推测

    C.涯

    流若织

    语境推测法

    D.文

    (2)、用"/"给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)

    涧之可穷者皆出石城村东南其间可乐者数焉

    (3)、 翻译文中划横线的文言语句。

    ①潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

    ②古之人其有乐乎此耶?

    (4)、 甲乙两文都描写了水,在写法上有何异同?请结合具体内容分析。

    温馨提示:可从修辞手法(像比喻、拟人)、感官角度(视觉、听觉等)、动静关系(动静结合、以动衬静等)、正侧面描写这些方向思考,答题务必紧密结合文中具体语句进行分析哦。

    (5)、清代学者沈德潜认为柳宗元在诗文中流露的情感,可以用“不怨而怨”(表面上看没有怨恨之情,而实际上句句透露出怨情)来评价,请你结合三则材料具体分析。
  • 4、阅读

    材料一: 

    2025年1月20日,中国科技企业深度求索(DeepSeek)震撼发布新型人工智能——DeepSeek-R1,在全球科技领域引发强烈关注。R1模型在技术上实现了重要突破——用纯深度学习的方法让AI自发涌现出推理能力,在数学、代码、自然语言推理等任务上,性能比肩美国开放人工智能研究中心(OpenAI)的o1模型正式版,该模型同时延续了该公司高性价比的优势。研发团队仅投入558万美元(约为OpenAI研发成本的1/70 ),使用2048块计算机芯片,历经两个月便完成了训练。

    DeepSeek-R1的学习模式别具一格,它通过不断尝试、自我优化来提升能力,就如同学生反复练习数学题以提高成绩。与之不同的是,其他人工智能往往依赖大量预设示例进行学习。在一次全球数学测试中,DeepSeek-R1的正确率达到79.8%,略微超过OpenAI的模型。其简化版本甚至能在低成本计算机上运行,这为学校和小型企业提供了便捷且经济的人工智能解决方案。

    DeepSeek-R1对用户免费开放使用与修改权限。上线首日,全球就有超过19,000名程序员基于它启动相关研究项目。一位德国科学家表示,使用DeepSeek-R1进行实验仅需10美元,而使用其他人工智能则需花费300美元。面对DeepSeek-R1带来的冲击,美国科技公司感受到了压力,Meta计划追加650亿美元用于人工智能研究。《自然》杂志更是评价DeepSeek-R1是人工智能发展道路上的“重大进步”,有力证明了创新思维和辛勤努力在科技发展中的关键作用,智慧的创意能够超越昂贵的工具。

    材料二:

    经济合作与发展组织(OECD)的数据显示,2024年的AI风险事件总数比2022年增加了约21.8倍,并呈快速增长态势。人工智能等新兴技术带来的不是渐进性发展,而是革命性变革。这种变革,既可以是促进发展的强大动力,也可能成为风险的源头。AI强大的学习与生成能力带来了恶意输出、版权侵犯、深度伪造等问题,由此引发了技术专家和人文学者的普遍关切。

    根据全国人大常委会工作报告,今后一年全国人大常委会将围绕人工智能、数字经济、大数据等新兴领域加强立法研究。今年两会上,许多人大代表、政协委员也提出了相关的建议和意见——“加强治理‘AI换脸拟声’违法侵权重灾区”“预防‘AI幻觉数据’带来的危害”“统筹解决大模型应用安全”“加强AI深度伪造欺诈管理”“完善生成式人工智能视频传播管理机制”“建立适配大模型的纵深防御体系,筑牢人工智能的安全根基”等建议。

    记者向DeepSeek提出“如何看待人机关系”的问题。它的回答是:“每次技术奇点降临,人类都在重演普罗米修斯盗火又惧火的永恒悖论。人机关系如同普罗米修斯之火:既能照亮文明前路,也可能灼伤执火者。”在科幻作家韩松看来,DeepSeek就是人的大脑的延伸。“人类一直在依靠技术外挂实现进化。以前,技术是人的腿的延伸、手的延伸,现在是大脑的延伸,AI解放了人的思想,带来了创新的力量。”

    在虚实交织的新大陆,AI的本质是工具,人类主体性与伦理意识,将决定技术发展的方向与边界。

    (节选自 新华社《今天,聊聊deepseek》)

    (1)、下列对DeepSeek-R1全球影响的描述,不正确的一项是(      )
    A、美国Meta公司面对DeepSeek-R1的冲击,计划追加650亿美元用于AI研究。 B、DeepSeek-R1上线首日吸引超过1.9万名程序员启动研究相关项目。 C、DeepSeek-R1能够通过不断尝试、自我优化来提升能力,完全替代了OpenAI的o1模型正式版。 D、DeepSeek-R1被《自然》杂志评价为人工智能发展道路上的“重大进步”,其智慧的创意能够超越其他昂贵的工具。
    (2)、 根据材料一,概括DeepSeek-R1的在全球科技领域的竞争优势。
    (3)、阅读两则材料,谈谈你对“人机关系如普罗米修斯之火”这一比喻的理解。结合文本,从 “照亮文明”和“灼伤执火者”两个角度进行阐述。
  • 5、阅读

    过年(节选)   

    丰子恺

        ①我幼时不知道阳历,只知道阴历。到了十二月十五,过年的气氛开始浓重起来了。
        ②我们染坊店里三个染匠全是绍兴人,十二月十六要回乡。十五日,店里办一桌酒,替他们送行。这是提早办的年酒。商店旧例,年酒席上的一只全鸡,摆法大有讲究:鸡头向着谁,谁要被免职。所以上菜的时候,要特别当心。但我家的店规模很小,店里三个人。作场里三个人,一共只有六个人,这六个人极少有变动,所以这种顾虑极少。但母亲还是担心,上菜时关照仆人,必须把鸡头向着空位。

        ③腊月二十三晚上送灶,灶君菩萨据说是天上派下来监视人家的,每家一个。他们高踞在人家的灶上,嗅取饭菜的香气。每逢初一、月半,必须点起香烛来拜他。廿三这一天,家家烧赤豆糯米饭,先盛一大碗供在灶君面前,然后全家来吃。吃过之后,黄昏时分,父亲穿了大礼服来灶前膜拜,跟着,我们大家跪拜。拜过之后,将灶君的神像从灶上请下来,放进一顶灶轿里。

        ④于是父亲恭恭敬敬地捧了灶轿,捧到大门外去烧化。烧化时必须抢出一只纸金元宝,拿进来藏在厨里,预祝明年有真金元宝进门。送灶君上天之后,陈妈妈就烧菜给父亲下酒,说这酒莱味道一定很好,因为没有灶君先吸取其香气。父亲也笑着称赞酒菜好吃。

        ⑤我现在回想,他是假痴假呆,逢场作乐。因为他中了这末代举人,科举就废,不得伸展,蜗居在这穷乡僻壤的蓬门败屋中,无以自慰,惟有利用年中行事 , 聊资消遣,亦“四时佳兴与人同”之意耳。

        ⑥廿三送灶之后,家中就忙着打年糕。这糯米年糕又大又韧,自己不会打,必须请一个男工来帮忙。两枕“当家年糕”约有三尺长;此外许多较小的年糕,有二尺长的,有一尺长的;还有红糖年糕,白糖年糕。
        ⑦二十七夜过年,是个盛典。白天忙着烧祭品:猪头、全鸡、大鱼、大肉,都是装大盘子的。吃过夜饭之后,把两张八仙桌接起来,上面供设“六神牌”,前面围着大红桌围,摆着巨大的铝制的香炉蜡台。桌上供着许多祭品,两旁围着年糕。我们这厅屋是三家公用的,我家居中,右边是五叔家,左边是嘉林哥家,三家同时祭起年菩萨来,屋子里灯火辉煌,香烟缭绕,气象好不繁华!
        ⑧年底这一天,是准备通夜不眠的,店里早已经摆出风灯,插上岁烛。吃年夜饭时,把所有的碗筷都拿出来,预祝来年人丁兴旺。吃饭碗数,不可成单,必须成双。如果吃三碗,必须再盛一次,哪怕盛一点点也好,总之要凑成双数。吃饭时母亲分送压岁钱,用红纸包好,我全部用以买花炮。花炮种类繁多,其中万花筒最好看,然而价贵不易多得。买回去在天井里放,大可增加过年的喜气。
        ⑨年初一上午忙着招待拜年的客人。街上挤满了穿新衣服的农民,男女老幼,熙熙攘攘,吃烧卖,上酒馆,买花纸(即年画),看戏法,到处拥挤。
        ⑩初二开始,镇上的亲友来往拜年。我父亲戴着红缨帽子,穿着外套,带着跟班出门。同时有穿礼服的到我家拜年。父亲死后,母亲叫我也穿着礼服去拜年。我实在很不高兴。因为一个十一二岁的孩子穿礼服上街,大家注目,有讥笑的,也有叹羡的,叫我非常难受。现在回想,母亲也是一片苦心。她不管科举已废,还希望我将来也中个举人,重振家业,所以把我如此打扮,聊以慰情。
        ⑪正月初四,是新年最大的一个节日,因为这天晚上接财神。别的行事,如送灶、过年等,排场大小不定,有简单的,有丰盛的,都按家之有无。独有接财神,家家郑重其事,而且越是贫寒之家,排场越是体面。大约他们想:敬神丰盛,可以邀得神的恩宠,今后让他们发财。
        ⑫初五以后,过年的事基本结束,但是拜年,吃年酒,酬谢往还,也很热闹。我的父亲不爱吃肉,喜欢吃素。所以我们家里,大年夜就烧好一大缸萝卜丝油豆腐,油很重,滋味很好。每餐盛出一碗来,放在锅子里一热,便是最好的饭菜。我至今还忘不了那种好滋味。但是让家里人烧起来,总不及童年时的好吃,怪哉! 
        ⑬正月十五,在古代是一个元宵佳节,然而赛灯之事,久已废止,只有市上卖些兔子灯、蝴蝶灯等,聊以应名而已。二十日,各店照常开门做生意,学堂也开学,过年也就结束了。过年,是一种希望,一种期待,一种对美好生活的向往。

                                                          (选自《丰子恺散文精选》,有删改)

    【注释】①年中行事:一年当中的传统民俗活动。

    (1)、作者以真挚的情感和生动的笔触回忆家乡过年的记忆。请阅读本文,补全过年活动,梳理过年记忆。

                                                           过年活动安排

    腊月

    十六摆年酒→→廿三送灶以后打年糕→→除夕吃年夜饭

    正月

    初一开始招待拜年客人→→初四接财神→初五以后,过年的事基本结束

    (2)、丰子恺散文语言质朴而温润。追忆童年的过年习俗事件中,作者将抒情、描写、议论自然交融。请你在文中找出抒情、描写、议论任何一种表达方式的语句,并具体分析这种表达方式的作用及效果。
    (3)、本文第12段画线句子和链接材料表达的情感是否相似?请结合两文的相关内容阐述你的理解。
    【链接材料】

    真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。

            ——鲁迅《社戏》

    (4)、丰子恺的过年具有浓厚的画面感,仔细观察丰子恺过年的漫画,结合画面内容,以“过年”为题创作一首3—5句的现代诗歌。

    要求:①诗歌需体现过年的场景或氛围。②至少使用一种修辞手法(如比喻、拟人、排比等)。

    小贴士

    一幅幅的漫画如一首首的小诗,带核儿的小诗,就像吃橄榄似的,老觉着那味儿。

    ——朱自清

    丰子恺漫画,很接地气,给人带来朴素的温情。

  • 6、 有同学对中国古代诗歌发展过程及成果很感兴趣,小文同学建议阅读《经典常谈》时可选择《诗经第四》《辞赋第十一》《诗第十二》进行组合阅读,你是否同意这一建议?结合文章内容说说你的看法。
  • 7、叶圣陶先生说《经典常谈》是一些古书的“切实而浅明的白话文导言”,虽然是学术散文集,却通俗易懂,请以选段为例简单分析说明这一特点。

         鲁哀公十四年,鲁西有猎户打着一只从没有见过的独角怪兽,想着定是个不祥的东西,将它扔了。这个新闻传到了孔子那里,他便去看。他一看,就说:"这是麟啊。为谁来的呢!干什么来的呢!唉唉!我的道不行了!"说着流下泪来,赶忙将袖子去擦,泪点儿却滴到衣襟上。

                                                                    《<春秋>三传第六》

  • 8、请根据阅读积累,为下列三部名著各选择一句合适的介绍语。
    《苏菲的世界》

    《给青年的十二封信》

    《经典常谈》

    A. 作者凭借深厚的学术功底,为大众呈上的文化盛宴,把晦涩的经典知识化作浅白文字,让传统文化触手可及 。

    B. 一部将哲学知识与奇幻故事精妙融合的神作,深入浅出地展现西方哲学发展脉络,启迪无数人对世界本质的深度思考。

    C. 作者以饱含智慧与温情的笔触,为迷茫青年量身打造的成长指南,句句箴言,助青年拨开迷雾,明晰人生航向。

  • 9、根据段落语境填写古诗文名句。

    诗文可绘景。读《桃花源记》,我们感受到“ , 鸡犬相闻”的田园生活之宁静和谐;读《蒹葭》,我们感受到“蒹葭萋萋,”的秋景之萧瑟冷落;读《望洞庭湖赠张丞相》,我们感受到“ , 波撼岳阳城”的烟波浩渺,波澜壮阔。

    诗文亦可寄情。读“窈窕淑女,”(《关雎》),我们感受到主人公对淑女的热切追求;读“ , 悠悠我心。”我们体悟到女子对恋人的深切思念;读“ , 胡为乎中露?”(《式微》),我们感受到劳役者直抒胸臆的怨言。读“”(王勃《送杜少府之任蜀州》),我们领会到克服空间阻碍的真挚友情。

  • 10、阅读下面这段文字,根据拼音写出汉字。

    春,piān然而来,微风轻摇花枝,唤醒大地生机;夏,藏着tián静,浓荫下光影斑驳,蝉鸣悠悠;秋,捧出jiăo洁月光,给山川披上银纱,如梦似幻;冬,留下洁白zōng迹,雪花簌簌飘落,世界银装素裹。

    四季更迭,各有其美,宛如一首无言的诗,一幅流动的画,绘就自然的美妙。

  • 11、阅读

    明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。

    (选自《核舟记》明·魏学洢)

    马先生钧 , 天下之名巧也。明帝时为给事中 , 与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝,言及指南车。二子谓:“古无指南车,记言之虚也。”先生曰:“古有之。”二子哂之。先生曰:“虚争空言,不如试之易效也。”二子以白明帝诏先生作之而指南车成此一异也。从是,天下其巧矣。

    居京师,都城内有地可为园,无水以溉。先生乃作翻车 , 令童儿转之,而灌水自覆,更入更出,其巧百倍于常。此二异也。

    其后有人上百戏者,能设而不能动也。帝以问先生:“可动否?”对曰:“可动。”帝曰:“其巧可益否?”对曰:“可益。”受诏作之。以大木雕构,使其形若轮,平地施之,潜以水发焉。设为女乐舞象,至令木人击鼓吹箫;作山岳,使木人跳丸、掷剑、倒立,出入自在,变巧百端。此三异也。

    (选自《太平御览》宋·李昉,有删改)

    【注释】①马先生钧:马钧,三国时曹魏发明家,古代科技史上最负盛名的机械发明家之一。②明帝:魏明帝曹叡。③给事中:侍从官。④翻车:水车。⑤百戏:各种杂技,此专指木偶。⑥益:更好。

    (1)、根据语境,解释下面的加点词。

    宫室、器皿、人物     罔不因势象形 

    从是,天下其巧矣      无水以溉之 

    (2)、给文中画线句子断句,限断三处。

    二子遂以白明帝诏先生作之而指南车成此一异也。

    (3)、马钧高超的技艺体现在哪“三异”?请简要概括。
    (4)、王叔远与马钧都是奇巧人,他们的技艺或故事令人赞叹。请结合文意谈谈你获得的感悟(不少于两点)。
  • 12、阅读

    【材料一】新闻链接

    “重塑哪吒”为啥非得用“藕”

    电影《哪吒2》里,太乙真人用藕粉为哪吒和敖丙重塑肉身,这一情节引发了许多观众的好奇心:重塑肉身为啥非得用莲藕呢?

    有人说,这是因为哪吒的故事发生在商周时期,那时中国还没有种植玉米、土豆和红薯,但早就有种莲藕的记录了。有人说,这跟藕的特性——“藕断丝连”有关。在古人看来,那一根根藕丝就像是人的血脉,藕丝相连,象征着生命的再生与坚韧。还有人说,在中国传统文化中,莲花自古以来便是高洁与纯净的象征,其“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的品格深受古人推崇,使用莲花的根茎莲藕重塑肉身,不仅体现了哪吒“脱胎换骨”后的新生,也暗示了他虽历经磨难,内心依然纯净无瑕……这些说法各有各的道理。若深究民间传说,哪吒重生更接近“藕为骨、莲为肉”的经典设定。

    此次,电影将传统神话进行了现代化演绎,把这一设定创新性改为藕粉——先把藕粉与冷水混合搅拌,再用热水冲泡,就制成了半透明状、胶质饱满的藕粉,观众一下子就能感受到藕粉胶质的黏性——多方便塑形啊!

    (摘自“人民网”2025年02月21日,有删改)

    【材料二】制作工艺

    那么,藕粉是如何制作的呢?

    传统手工作坊式藕粉制作需要经过选藕、磨浆、洗浆、漂浆、沥烤等多道工序。首先,选取新鲜的老藕,洗净后用石臼捣碎或打浆机磨成藕浆。接着,将藕浆装入布袋中,用清水冲洗,边冲边搅动藕渣,直到滤出清水。然后,把冲洗出的藕浆用水漂 1—2 天,每天搅动 1—2 次,待澄清后去掉浮在水面上的细藕渣和底层的泥沙,将中间的粉浆反复沉淀,直至藕粉呈白色。最后,将经过漂洗、沉淀后的藕粉沥干水分,掰成粉团,晾晒后削成薄片,烤干或晒干即成藕粉片。传统做法能够保留独特的风味,也能体现地方特色和文化底蕴。但产品标准不一致,质量不统一。

        现代的藕粉生产线通过自动化技术,快速、准确地完成藕的清洗、粉碎和研磨等加工过程;同时,采用过滤和干燥设备,可以有效地去除杂质和水分,保证藕粉产品的质量和纯度。这种生产线适用于大规模生产,可以提高生产效率,降低生产成本,并且可以生产出高质量、更安全的藕粉产品。但在原料的选择方面,需确保莲藕新鲜、成熟、无腐烂变质、无病虫害、无机械损伤,此阶段尚无良好的机械化工艺,往往需要人工参与。

    (摘自《中国食品报》2025年3月5日)

    【材料三】数据分析

    (摘自《中国藕粉质量评价及减菌加工新工艺研究》)

    【材料四】各方观点

    ①食品与健康信息交流中心阮光锋:藕粉 90%左右的成分都是能够为人体提供能量的碳水化合物,还有一部分是可溶性膳食纤维,有助于促进肠道蠕动,改善肠道健康,预防便秘。至于蛋白质、脂肪等,藕粉中几乎没有。所以,藕粉虽然晶莹细腻、口感独特,但的确算不上营养丰富。 

    ②北京中医药大学医院聂里红:藕粉不适宜人群包括肥胖人群、糖尿病患者等。藕粉中淀粉含量较高,过量食用容易导致热量摄入过多,进而转化为脂肪,不利于体重控制。藕粉属于高升糖食物,其淀粉在消化过程中会迅速转化为葡萄糖,导致血糖水平快速上升,对糖尿病患者来说可能会加重病情。 

    ③网友“莲叶田田”:很多市面上所售速溶藕粉为追求口感,会添加果干、砂糖、麦芽糊精等成分,虽然味道好,但升糖指数也变得很高。所以建议大家购买藕粉时要注意查看配料表,最好还是选择纯藕粉,避免糖分摄入过多。

    (1)、根据【材料一】的内容,梳理下面的思维导图。
    (2)、下列对材料的理解,正确的一项是(      )
    A、2025年来,各种媒体纷纷报道藕粉,与电影《哪吒2》热播并无关系。 B、现代的藕粉生产不需要人工参与,因此生产效率更高,生产成本更低。 C、工业化生产的藕粉,其菌落总数远低于手工作坊式,所以更卫生安全。 D、手工作坊生产的藕粉标准不一致,质量不统一,没有继续存在的必要。
    (3)、同样是写藕粉加工工艺,【材料二】中画线句与下面这则新闻摘录在语言表达上有何不同?请简要分析。

    【甲】

    将经过漂洗、沉淀后的藕粉沥干水分,掰成粉团,晾晒后削成薄片,烤干或晒干即成藕粉片。

    见【材料二】

    【乙】

    等漂洗、沉淀好的湿藕粉滤干后变成了藕粉团,操作间的老师傅便用一把小刀快速在藕粉团上飞舞,手腕翻转间,藕粉被削成薄如蝉翼的片状。……再等走出操作间,进入烘房,我们瞬间感到一阵暖流扑面而来,晾晒架上层层叠叠的筐里放满了藕粉片,它们呈现出通透的浅粉色,像铺展开的一段段素色绸缎。

    (摘自《浙江日报》2025 年3月3 日) 

    (4)、李阿姨听别人说藕粉可以减肥,有益健康,于是买了不少速溶藕粉,打算当作每天的营养早餐。请你根据材料提供的信息,给李阿姨提供一些建议。
  • 13、阅读

    怀念一盏灯

    俞天立

    ①小时候过完年,最喜欢正月十五那天,满树的字谜,一城的灯火。

    ②那时,总爱坐在父亲脊背上,去武林广场观花灯。父亲厚实的肩膀,驮起了我的童年和好奇心。路旁影影绰绰、高高下下的树,染上一层圆月的清辉,又披上一袭灯火的华彩,与我打着照面。街道两旁,花灯林立,在晚风中摇曳;人潮涌动,笑语驱散了寒意。圆月和花树,人潮与花灯,这一刻像是达成了某种默契似的。大人小孩追着烛火通明的一盏盏花灯,欢欢喜喜摘下吊在灯上的字谜纸,憋足劲儿猜着谜底。

    ③兔子灯、老虎灯、鱼灯、马灯……脚步被一路的各式花灯吸引着,欢快得停不下来。一处摊位前,一个满头银发的老艺人正扎着一盏花灯,顷刻间吸引了我的目光。至今仍记得,那用十二根小竹棍撑起的花灯。一根细细的红绳在竹棍间穿梭、缠绕,胳臂般挽起了四方体的灯架,也串联起醉浓的年味。将一块暖色的绢布剪成四块,分别粘贴在灯筒外,便现出了栩栩如生的灯形。一盏美得不可方物的花灯,像是要把人的魂儿勾了去。

    ④童稚的好奇心怎么都遮掩不住,我的双眼睁得滴溜圆,生怕错过了每一个细节。那花灯在我手上提着,点亮满心的憧憬。老艺人又拿起一张朱红色的彩纸,对折,用记号笔画出猴儿的样子。沿边细细剪下,镂空,麻利地粘贴在灯筒绢布上。末了,在底座铁丝上插上一支小蜡烛,划燃一根火柴,点亮。我开怀地笑,没有了时间,也没有了空间,心里只剩下那盏灯。

    ⑤一盏指尖的烛火,一点童年的满足,酿成温暖一世的美好。

    ⑥但如今,传统花灯已越来越难觅踪影,就像这日渐衰微的年味一般。人们不再期待上元那璀璨的满城灯火,却蚁附蜂聚在商家的打折让利中。甚至,不再祈愿、不再祝福——

    一个直接的微信红包,代替了七彩的灯海。元宵,和其他大大小小的传统节日一般,过成了任务。过了便过了,不留下片羽般的文化记忆。

    年味,究竟还在吗?童年的那盏花灯,究竟还在吗?

    ⑧年味不因物质进步而消逝,却因内心混浊而淡去。

    ⑨比年味淡去更可怕的,是失去心中那灯一样的澄明。

    ⑩当今社会,物欲改写着清欢,浮华挑逗着情怀。炒八卦、玩手游、晒奢华的多了;闻书香、传非遗、继绝学的少了。精神大餐的碗碟里,文化兴味自然也寡淡了不少。缺了文化的“维生素”,无意间,大家也就成了物质的奴隶、精神的侏儒——看得到风景,看不到风骨;记得住香水,记不住乡愁。可是,最先随风飘落的,一定是离根最远的那一片叶子啊!

    ⑪感慨之余,我特别怀念童年,怀念那盏花灯,怀念那个扎花灯的老艺人。老人笑吟吟把灯递过来的一瞬,小小的花灯,点亮了我对老手艺的最初记忆,文化的嫩芽在心灵深处萌生。只是不知,我的同道有几人?

    ⑫好在近日应邀参加的一个民俗工艺展览,让我心宽了不少,因为我在其中发现了不少年轻人的身影!欣喜之余,当然对未来充满了期待:相信会有越来越多的人记住自己的血脉,关注自己的精神,点亮自己的心灯!

    ⑬心灯不灭,前行的路自然是清晰可辨的。

    (选自散文集《素手调艺》,有删改)

    (1)、【梳内容】
    文章抒写对元宵花灯的一些记忆和感受,请填写表格。
     

    时间

    主要内容

    情感

    童年正月十五

    与父亲观花灯

    欢快、好奇、憧憬

    年味淡薄,成了任务

    失落、感慨、忧虑

    近日参加展览

    发现年轻人参与传统文化活动

    (2)、【品语言】
    品读文中画横线的句,完成下面两个任务。

    ①路旁影影绰绰、高高下下的树,染上一层圆月的清辉,又披上一袭灯火的华彩,与我打着照面。(请从修辞角度赏析这个句子。)

    ②请借助示例,给下面句子提供一个朗读设计。
    年味,究竟还在吗?童年的那盏花灯,究竟还在吗?

    示例
        真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。
    ——鲁迅《社戏》
    【朗读设计】“真的”“实在”读重音,表达对好豆、好戏的强烈思念;整个句子语气由强渐弱,结尾处渐弱,体现出失落、叹息的情绪。
    (3)、【析写法】
    文章第⑪段为什么再次提到“扎花灯的老艺人”?请从内容和结构两方面进行分析。
    (4)、【探主旨】
    学校文学社准备邀请作家俞天立谈谈他的散文集《素手调艺》的创作经历。请你结合对其中一篇文章《怀念一盏灯》的阅读体验,在下面讲座海报的空缺处,为他的这本散文集写一段推荐词,不超过80字。
  • 14、请你和同学们一起完成《经典常谈》的探索之旅。
    (1)、如果要探究杜甫的诗风,《经典常谈》中最适合我们阅读的篇目是(      )
    A、《诗经》第四 B、“四书”第七 C、诗第十二 D、文第十三
    (2)、小杭将朗诵杜甫《月夜忆舍弟》一诗。请阅读下面资料卡,为他选择一种乐器配乐,并结合资料卡说明理由。

    资料卡

    月夜忆舍弟

    〔唐〕杜甫

    戍鼓断人行,边秋一雁声。

    露从今夜白,月是故乡明。

    有弟皆分散,无家问死生。

    寄书长不达,况乃未休兵。

    【注释】①写于安史之乱时。②戍鼓:戍楼上用以报时或告警的鼓声。③边秋:边关的秋天。④况乃:何况是。

    “……杜甫用来抒写那个大时代,诗的领域扩大了,价值也增高了。而杜甫写‘民间的实在痛苦,社会的实在问题,国家的实在状况,人生的实在希望与恐惧’,更给诗开辟了新世界。”

    (节选自《经典常谈》)

    供选择的乐器

    A.唢呐:音色响亮高亢,欢快喜庆        B.大鼓:音色雄浑有力,粗犷豪放。

    C.二胡:音色低沉哀婉,凄凉悲怆        D.长箫:音色细腻柔美,缠绵悠扬。

    小杭,你可以选择(填写选项)进行配乐朗诵,因为

  • 15、学校开展“执生活之笔,书语文万象”主题学习活动,请你参与下面的“打卡”任务。
    第一站:民俗风情馆

    杭州,这座被传统民俗滋养的城市,将生活与艺术交融得浑然天成。杭绣的银针在绸缎上起舞,南宋官窑的陶土在匠人掌心裂成岁月的纹路,这些曾经濒临绝境甚至xiāo□声匿迹的传统手艺,如今在年轻匠人的守护中重新huàn□发生机。

    仿佛看到,白娘子与小青撑着油纸伞,在西湖断桥上周而复始地徘徊,烟雨濛濛中等一场命定的相逢。而在万松书院的梁祝传说里,那份海枯石烂的深情早已róng□入城市的血脉,化作长桥上永不褪色的同心锁。此刻,你会突然明白:这座城市的灵魂从未漂泊,它始终栖息在每条石路上、每段传说里,更驻留在每位热爱生活之人。

    (1)、在上面文字中,根据拼音填写汉字,或给加点字选择正确读音。

    xiāo声匿迹      huàn发     róng入  

    (A.guī      B.jūn)

    (2)、文中画单横线的词语或成语,使用不恰当的一项是(      )
    A、滋养 B、濒临 C、周而复始 D、海枯石烂
    (3)、文中画波浪线的句子结构不完整,请提出修改意见。
  • 16、按要求作文。

    请结合你对传统节日和民俗的了解,以“节日与民俗”为主题,书写你所感兴趣或有体验的节日活动,完成下列写作任务(二选一)。

    任务

    内容

    文本类型

    任务一

    叙述自己与民俗有关的经历或故事

    记叙类

    任务二

    用说明性的语言介绍自己最感兴趣,或有体验的民俗节日或活动

    说明类

      要求:题目自拟;不少于600字;文中不得出现个人信息,如地名、校名、人名等。

  • 17、阅读下面的古诗文,完成后面的题目。

    【甲】寒食

    【唐】韩翃

    春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

    【注释】①本诗具体作年不详,一传作于安史之乱后,权势日盛的宦官政治集团扰乱朝政,使得中唐政治日趋腐败。②御柳:宫苑里的杨柳。③五侯:指当权的外戚或宦官。

    【乙】

    冬至后一百五日,谓之寒食,禁火三日 , 造饧大麦粥。寒食挑菜,斗鸡,镂鸡子 , 打球,秋千, 施钩之戏。

        清明日,取杨柳枝插门户上,谓之“青眼” , 以厌邪祟。是日,士庶并出郊野,谒拜山陵,扫祭丘墓,履历青翠,谓之“踏青”。

    (选自南朝宗懔《荆楚岁时记》,有删改)

    【注释】①禁火三日:寒食节习俗,源于纪念介子推的传说,禁火期间只能吃冷食。②饧(táng):麦芽糖或糖稀,用于制作冷食甜粥。③镂鸡子:在鸡蛋上雕刻花纹,一种寒食节游戏。④施钩:即“拔河”,古代寒食节群体竞技活动。⑤青眼:柳叶形似眼睛,古人认为插柳可驱邪,故称“青眼”。

    【丙】清明节

    清明节,寻常京师以冬至后一百五日为大寒食。寒食前一日谓之“炊熟” , 用面造枣锢飞燕,柳条串之,插于门楣,谓之“子推燕”。

    四野如市,往往就芳树之下,或园囿之间,罗列杯盘,互相劝酬。都城之歌儿舞女遍满园亭抵而归。各携枣锢、炊饼、黄胖、掉刀、名花、异果,山亭、戏具,鸭卵、鸡雏,谓之“门外土仪”。

    (选自宋代孟元老《东京梦华录》,有删改)

    【注释】①京师:北宋都城汴京(今河南开封)。②炊熟:寒食节前一日,可生火做饭,为禁火三日做准备。③枣锢:即“枣饣固”,面食,形似燕子,纪念介子推(传说其焚死于柳树下)。④黄胖:泥塑玩具,宋代清明节流行。⑤掉刀:儿童玩具木刀。⑥土仪:具有地方特色的祭品或礼物。

    (1)、甲诗中等意象体现了寒食节的氛围。
    (2)、用“/”给丙文中画线的句子断句。(限断两处)

    都 城 之 歌 儿 舞 女 遍 满 园 亭 抵 暮 而 归

    (3)、解释下列句中加点的词。

    文言语句

    方法提示

    解释

    邪祟

    字典查阅法:①恶;②通“餍”,满足;③趋避

    (填序号)

    士庶出郊野

    课内迁移法:黄发垂髫,并怡然自乐

    .

    拜山陵

    课内联结法:太守

    .

    往往芳树之下

    词语迁移:近、避重

    .

    (4)、请结合乙文中画波浪线的句子,用自己的话说一说古人的“踏青”习俗。
    (5)、甲、乙两篇诗文都与寒食节有关,但作者流露在字里行间的情感却有所不同。请你结合诗文加 以分析。
  • 18、
    阅读下面的文字,回答后面的题目。

    元宵节的文化内涵

    陈连山

        ①和其他传统节日强调“阖家团聚”不同,元宵节更强调“普天同庆”。元宵节被人们视为春节最后的高潮,因为过了这天,人们就要真正进入新一年的生产生活,所以人们在元宵节全民欢庆,以祈求上苍保佑来年风调雨顺、庄稼丰收,这也表达了人们对新年的美好期盼。正因如此,在中国民间有“正月十五闹元宵”的习俗。

        ②这个传承已有两千多年的传统节日,不仅盛行于大江南北,就是在海外华人的聚居区也年年欢庆不衰。每到元宵节期间,人们都会走出家门,涌上街头,除了闹花灯、猜灯谜外,还有舞龙、舞狮、踩高跷、跑旱船、敲舟山锣鼓……其中,有很多风俗和活动都是国家非物质文化遗产。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵,让广大群众参与其中,共同享受这些非物质文化遗产给我们留下的审美记忆。
        ③其实,元宵节不是一个孤立的节日,它是春节的一部分。要理解元宵节的意义,不能不把它放在春节之中来考察。
        ④春节从除夕关门守岁开始,到元宵节,是一个人们不断扩大活动范围、人际关系不断得到扩大的过程。初一给家长拜年,初二回娘家拜年。以后逐步扩大拜年范围到一般亲戚朋友。在这个时段,人们的活动范围局限在熟人之间。初五是破五,农活可以开始干,商店可以开门了。这个时段,社会开始正常运作。到了正月十五,全体社会成员不分男女老幼都加入到节日活动中。所以 ,  元宵节具有确认全体社会成员(包括彼此不认识的)相互关系的意义
        ⑤元宵节是真正意义上的全社会的“狂欢节”,连平时被限制在家的古代妇女也可以自由出门游玩了。当然,个别礼法之士反对这个习俗,比如宋代的司马光。元宵夜,他夫人打扮了准备出门赏灯。司马光问:“家中点灯,何必出看?”夫人回答:“兼欲看游人。”司马光说:“某(我)是鬼耶!”这就太不讲理了,总不能只让夫人终年只看他一个人一张脸吧? 好在社会不买这些礼法之士的账,大多数妇女照样游乐。元宵节允许民众自由娱乐,这是古代社会针对过分严格的礼法制度而设计的一个发泄渠道。一些年轻人乘机会见意中人。正如辛弃疾所说:“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”

        ⑥元宵节主要活动是大众娱乐,但是其社会文化意义却不仅仅是娱乐。
        ⑦正月十五有很多信仰活动,祈求神灵保佑。古代人祭祀泰一(太一)神,因为他是最高神,掌管人类命运。祭祀他,可以获得丰收和平安。古人祭祀地神,是要保佑蚕事丰收。元宵节也是一个求子的节日。宋代陈元靓《岁时广记》卷十二《偷灯盏》解释当时人在元宵节偷灯的原因时说偷灯者生男子之兆。”这里“灯”谐音“丁”,就是男丁。这样一来,偷灯就象征着生育儿子。根据同样的道理,观灯也具有求子的涵义。于是,古代妇女出门观灯有了这个理由,就名正言顺了。一直到民国时代,各地多有送灯给那些无子家庭的习俗,祝愿他们添子孙。清代有摸城门门钉的活动。钉,也谐音“丁”。人们希望通过摸门钉而祈求生育儿子。有些地区的人们还赋予汤圆以象征意义。
        ⑧当然,在人口压力巨大的今天,元宵求子活动已经很少看到。现代人又赋予汤圆以新的解释,那就是甜甜蜜蜜,团团圆圆,象征一家团圆,幸福美满。它很符合人们的内心希望。元宵节因此获得了新的文化意义。

    (选自《人民日报》海外版,有删改)

    (1)、下列关于“元宵节的文化内涵”的表述,不正确的一项是(  )        
    A、和春节不一样,每年的元宵节更多的是强调“普天同庆”,全社会的“狂欢”。 B、元宵节的活动主要是出门娱乐,如赏花灯、猜灯谜、观舞龙舞狮,看敲锣鼓等。 C、元宵节的信仰活动寄托了人们祈求神灵保佑、求子等的美好愿望。 D、元宵节已有两千多年的历史,吃元宵的习俗从节日诞生到今天一直延续着。
    (2)、请根据括号内的提示,分析下列句子。

    ①所以,元宵节具有确认全体社会成员(包括彼此不认识的)相互关系的意义。(请分析括号内文字的作用)

    ②宋代陈元靓《岁时广记》卷十二《偷灯盏》解释当时人在元宵节偷灯的原因时说:“一云,偷灯者,生男子之兆。”(从说明方法的角度分析)

    (3)、结合所学内容,比较《元宵节的文化内涵》与《大自然的语言》这两篇文章的标题,你更欣赏哪一个?说说你的理由。
    (4)、本文选自《人民日报》(海外版)。《人民日报》(海外版)是中国在境外发行量最大的综合性中文报纸,也是世界了解中国、中国走向世界的窗口。请结合文章具体内容,从文∙∙∙∙∙∙∙∙∙章出处和行文思路两个角度,分析本篇说明文的价值和意义。
  • 19、阅读下面的文章,完成后面的题目。

    灯景旧情怀(节选) 

    琦 君

        ①灯节(即元宵节)还是转眼就到了。长工们忙着打扫前院,准备祭品迎龙。大龙要在我们家大院子里滚。所有的孩子们都会提着各种各样的灯来看热闹。我嚷着要买漂亮的灯,跟小朋友们比一比。母亲说:“家里前前后后全是灯,还不够多的?”她就是舍不得花钱买。阿标叔又戴起老花眼镜,给我糊一盏,在地上慢慢爬,不像兔子也不像狗的,不知什么灯。四只脚是用洋线团木心子做的。红纸不透明,哪有外面卖的那种五光十色透明玻璃纸的灯好看呢? 外公老是吹自己会糊各种各样的灯———关刀灯、轮船灯、莲花灯……可是事实上,他只会给我糊直统统的鼓子灯。他说年轻时行,现在手发抖,糊不起来了。我做出很喜欢的样子,说鼓子灯最好,不小心烧个大窟窿,马上可以再用红纸补上。外公笑呵呵地说:“鼓子直通到底,表示正直,无忧无虑。”外公对什么东西都会说出一番道理来。
        ②十五晚上,前院早已摆好祭桌,几丈长的百子炮高高挑起,人潮一波一波地涌来。我把鼓子灯挂在树上在人丛里挤来挤去找小朋友玩。可是一听锣鼓响起鞭炮齐鸣我又躲到大人身后面 ,  从人缝里看大龙。大龙昂着头,瞪着一双大眼睛,张牙舞爪地来了。我有点害怕。龙开始舞动了, 每个舞龙者手举一段龙身,穿花似的美妙滚舞。他们平时都是普普通通的农夫,但这时都变成了龙的一部分,那样神奇的契合,看得我目瞪口呆。心里总是在盼望着,“再多舞一下,再多舞一下”,可是还有好几处有祭典,大龙终于摇头摆尾从大门出去了。人潮也随着散去,最后的热闹高潮也宣告结束了。
        ③我呆呆地站在地上,外公取下鼓子灯递给我说“快回到厨房帮你妈妈汤团在汤团里许心愿。

        ④“许个什么心愿呢?”我茫茫然地问。

        ⑤我也不知道。我只想天天像过年这样的热闹,外公不要回山里去,爸爸也不要常常出远门。大家都在一起,还有阿荣伯、阿标叔都要统统在一起。

        ⑥外公笑了一下说:“那容易,只要你用功把书念好。”

        ⑦“这跟念书有什么关系呢?”我不大明白。
        ⑧“只要是读书人,无论是男是女,长大后都会有一番事业,有了事业,你就可以接了大家相守在一起,不是天天跟过年一样的热闹吗?” 
        ⑨我还是想不大通。走进厨房,看母亲已经搓好一大木盘的汤团准备要下了。我在她耳边轻声地说:“妈妈,代我许个心愿,随便你怎么说。”母亲笑笑,没有作声,只把菜油灯心剔得高高亮亮的。又在碗橱抽屉里取出那对红蜡烛,就着菜油灯点着了,套在灶上的两个烛台里。“风水烛,一年到头都顺风顺水。”她喃喃地说。
        ⑩吃汤团的时候,我问:“妈妈,您刚才许了什么心愿呢?”母亲笑嘻嘻地说:“我不用许什么心愿了。一家团团圆圆的,已经再好没有。外公,您说是吗?”外公摸着白胡须连连点头。

    (有删改)

    (1)、【民俗之事】请概括作者小时候,发生在元宵节的其他三项民俗活动。

    ——②——搓汤圆—— ③

    (2)、【语言之趣】本文语言生动有趣,富有情味,请根据括号内的提示赏析下列句子。

    ①我把鼓子灯挂在树上,在人丛里挤来挤去找小朋友玩。可是一听锣鼓响起,鞭炮齐鸣,我又躲到大人身后面,从人缝里看大龙。(从炼字的角度)

    ②外公取下鼓子灯递给我说:“快回到厨房帮你妈妈搓汤团,在汤团里许个心愿。”(从人物描写的角度)    

    (3)、【民俗之情】文章题目为《灯景旧情怀》,请结合文章内容,分析作者回忆了儿时灯节哪些“旧情怀 
    (4)、【经典之味】结合链接材料,回答相应问题。
    链接材料:“在人家的门头上,在小孩的帽饰上,我们常见到八卦那种东西。八卦是圣物;放在门头上,放在帽饰里,是可以辟邪的。辟邪还只是它的小神通;它的大神通在能够因往知来,预言吉凶。算命的,看相的,卜课的,都用得着它。”

    (选自《经典常谈》)

    ①以上文字节选自《经典常谈》中的          篇。这部经典有着“群经之首、大道之源”的美誉。

    ②请你结合本文及《经典常谈》的相关内容,谈谈中学生阅读经典有哪些意义。

  • 20、小语和小文在了解民俗时展开了热烈的讨论。下列说法有误的一项是(    )
    A、传统节日中有民俗,如元宵节赏花灯、吃汤圆;清明节扫墓、踏青;端午节赛龙舟、吃粽子;重阳节登高、赏菊等。 B、传统文化中有民俗,如对联,上联“牛去虎来运日月”,下联是“子丑更替纳百福”。 C、劳动时有民俗,如农谚“清明忙种麦,谷雨种大田”。古时农民根据各地实际情况,对应二十四节气安排农事生产。 D、日常生活中有民俗,如结婚时人们举行婚庆典礼,说着海枯石烂的誓言。
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