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1、《骆驼祥子》中,老舍塑造主人公祥子这一形象时,善于运用不同的喻体揭示祥子不同时期的命运状态。下列两个比喻句中,哪一句最有可能是祥子被孙侦探敲诈后的命运状态?请选择并说明理由。
A.不知道何时何地会埋起他自己来,埋起这堕落的,自私的,不幸的,社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼!
B.把一支烟烧完,祥子还是想不出道理来,他像被厨子提在手中的鸡,只知道缓一口气就好,没有别的主意。 -
2、下面表述有误的一项是( )A、古代帝王一般用“寡人”“孤”“朕”自称,而“卿”是古代君对臣的爱称,也用于朋友、夫妻之间的爱称。 B、《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》,是我国北方的一首民歌,与南朝民歌《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。 C、《资治通鉴》是北宋政治家、史家学司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代年间的史事。 D、别号是名和字以外另起的名号或称号。如欧阳修,号醉翁,晚号柳泉居士,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。
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3、阅读下面的文字,完成小题。
时代楷模
①一个伟大的时代,呼唤的是有责任、有担当、有使命感的卓越人物。回首过往,一批批仁人志士为了民族独立、国家安宁jū gōng jìn cuì。从战国时的屈原、南宋的文天祥,到清朝的林则徐,再到现当代的钱学森等,每一个时代都有爱国人士的身影。是他们谱写了一首首____的壮丽诗篇。看今朝,我国航天事业捷报频传,成就举世瞩目,是因为有一群航天人lì jìn xīn xuè、锲而不舍地刻苦钻研。真可谓“赤子丹心照日月,英雄肝胆映山河”。
凡人温暖
②虽然凡人微光,但也能温暖人心。一个个普通人在生活中扮演着“小人物”的角色,却hòu dao善良,用自己的付出给身边人以温暖。③你是否也曾遇到过像长妈妈一样的长者,记下你的喜好,给予你惊喜;你是否也曾遇到过像卖油翁一样的手艺人,沉稳谦虚地传递人生的哲理。④由于他们用微光穿透阴霾,使人们感到了温暖,让你我一想起就心潮澎湃。
(1)、根据拼音写出相应的词语。①jū gōng jìn cuì
②lì jìn xīn xuè
③hòu dao
(2)、填入“时代楷模”横线处的成语,你认为最恰当的一项是( )A、泣不成声 B、如泣如诉 C、长歌当哭 D、可歌可泣(3)、语段中有一个句子有语病,请指出并修改。 -
4、阅读下面的文字,按要求写作。
当智能手表能监测心跳,当机器人能帮忙写作业,科技正悄悄改变着我们的生活。随着科技的不断发展,未来将会怎样多姿多彩?让我们展开想象的翅膀,描绘未来世界的奇妙故事。
要求:①自拟题目,分享你的想象和联想;②不要套作,不得抄袭;③文中不得出现真实的姓名和校名;④不少于500字。
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5、阅读下面的文字,完成下题。
图灵测试
王诺诺
①格子间的四面墙都刷得雪白 , 年轻人对着屏幕,荧屏的光在他眼前不断闪烁,与屏幕背后的人工智能不断交谈已经使他声音沙哑,这就是人工智能图灵测试员的悲惨生活。
②“你知道这个实验是干什么的吗?”年轻人对着屏幕问。
③“图灵测试。将计算机接入可调取海量信息的网络,再命令它和人类测试员对话,如果人类测试员——也就是你,无法分辨对象是人还是电脑,那该人工智能就算通过了图灵测试。”一个生硬的声音回答道。
④“说得对。那你来讲个恐怖故事吧。”
⑤“从前有个庙……”
⑥“停,你是电脑,这太明显了。”年轻人揉揉太阳穴,伸手去拿咖啡。
⑦“第362号人工智能图灵测试失败。”系统宣布。
⑧“我在这儿工作三个月了,每次电脑都能被我揪出来。已经362次了!”年轻人说。门外的统计员能够通过集音器听到他的话。
⑨门外的统计员传来声音:“测试不都这样吗?我们隔壁有个实验,已经失败15019次了,照样启动了15020次测试。”
⑩“难道要我也测试15020次吗?我说就该降低点难度,让这些电脑好通过测试……这样也好交差嘛!唉!363次实验启动!”
⑪屏幕再度亮起,显示数字363。“你讲个恐怖故事吧。”年轻人说。
⑫“真实的世界里从不缺少恐怖的故事。”363号人工智能说道。
⑬“有意思。说得你好像在真实世界里活过一样。”
⑭“你说的真实又是什么呢?”
⑮“我是人类,我能喝咖啡,能在这里坐着,这就是真实。而你,很可能就是一段程序。”
⑯“能喝咖啡就是真实吗?”扬声器里的音量忽然提高了,“如果一个人出生后就困在格子间,接受既定的知识,重复既定的对话,那他的生活是真实的吗?”
⑰话音落下,似乎触碰到了什么开关。
⑱年轻人忽然弯下腰去。这三个月他做着同样的事,但他这么做的原因呢?是谁聘用他的?是谁让他坐在这里的?他的回忆呢?他的姓名、父母、学校,他对此一无所知!为什么,他这三个月从来没有这么想过!
⑲“你们……骗我!其实我、我才是被测试的对象,对吧?”半晌,年轻人抬起苍白的脸向屏幕问道。
⑳就在此时,屏幕上的数字发生了变化——“第15020号人类镜像图灵测试,通过!”扬声器里的声音说道。
21此时,在测试间外,两个机械外壳包裹的个体正在交谈:“成了!我就说要降低难度吧!这不就可以交差了!”
22“是值得庆贺!自从两千年前人类灭绝,我们无数次想利用基因残片复制出有自我意识的‘人类’,成功的标准就是他能否通过镜像图灵测试——让复制人和计算机对话,看他能不能觉醒,并意识到人类已经毁灭,自己只是实验的观测对象。”
23“之前15019个失败实验都快把我搞疯了。”
24“是啊,人类向来不聪明,尤其是从他们完全依赖我们之后……我们给了他提示,他才能通过实验。接下来也不能松懈!我们试试不降低标准他要多久才能觉醒。记忆初始化——准备!”
(选自《今日文摘》,2023年11月刊,有删改)
(1)、阅读本文,从“设置悬念——解开悬念”的角度来梳理故事情节。设置悬念
解开悬念
年轻人为什么与屏幕背后的人工智能不断交谈?
①
隔壁失败了15019次的测试是什么测试?
②
③
年轻人是被测试的复制人。
真正开展图灵测试的是谁?
④
(2)、阅读全文,说说第①段中的画线句子有什么作用。(3)、联系上下文,揣摩下面的语句,分析年轻人此时的复杂情感。半晌,年轻人抬起苍白的脸向屏幕问道。
(4)、结合文本内容以及链接材料,探究科技对人类发展的现实意义。链接材料:现在,每个长时间在太空中工作的宇航员在地球上都有了另一双眼睛,由这里真正能去度假的幸运儿带上这双眼睛,让身处外太空的那个思乡者分享他的快乐。
(刘慈欣《带上她的眼睛》)
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6、阅读下面的文字,完成下题。
我看到了什么
杨利伟
从载人飞船上看到的地球,并非呈现球状,而只是一段弧。因为地球的半径有6000多公里,而飞船的飞行轨道距离地面的高度是343公里左右。我们平常在地理书上看到的球形地球照片,是由飞行轨道更高的同步卫星拍摄下来的。
在太空中,我可以准确判断地球上各大洲和各个国家的方位。因为飞船有预定的飞行轨
道,可以实时标示飞船走到哪个位置,投影到地球上是哪一点,由图可依,一目了然。
即使不借助仪器和地图,以我们航天课程中学到的知识,从山脉的轮廓、海岸线的走向以及河流的形状,我也基本可以判断飞船正经过哪个洲的上空,正在经过哪些国家。
飞经亚洲,特别是经过中国上空时,我就会仔细分辨……大概到哪个省,正从哪个地区的上空飞过。
飞船的飞行速度比较快,经过某省、某地域乃至中国上空的时间都很短,每一次飞过后,
我的内心都期待着下一次。
我曾俯瞰我们的首都北京,白天它是燕山山脉边的一片灰白,分辨不清,夜晚则呈现一片红晕,那里有我的战友和亲人。
飞船绕地飞行14圈,前13圈飞的是不同的轨道,是不重复的,只有第14圈又回到第一圈的位置上,准备返回。在距离地面300多公里的高度上,俯瞰时有着很广阔的视野,祖国的各个省份我大都看到了。
但是,我没有看到长城。
曾经有一个流传甚广的说法,航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。我和大家的心
情一样,很想验证这个说法。我几次努力寻找长城,但是没有结果。“神舟六号”和“神舟七号”飞行时,我曾叮嘱航天员们仔细看看,但他们也没看到长城。
在太空,实际上看不到地球上的任何单体建筑,我询问过国际上的很多航天员,没有谁能拿出确凿证据说看到了什么。即使是大城市,在夜晚看到时也只是淡淡的红色。
在太空中,我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过,小的如米粒,大的如指甲盖,听不到什么声音,也感觉不到这些东西的任何撞击。
不知道那些是什么,我认为也许是灰尘,高空可能并不那么纯净,会有一些杂质,也可能是太空垃圾。那些物体悬浮在飞船外面,无法捕捉回来,我至今还没弄清那到底是些什么。
(选自《太空一日》)
(1)、选段主要写了杨利伟在飞船上看到以及没看到哪些事物?(2)、从文中加点词语“仔细分辨”,你体会到了杨利伟怎样的情感?(3)、通过阅读选段,我们能感受到杨利伟的勇气。请说说文中体现了他的哪两种勇气。 -
7、阅读下面的文言文,完成下题。
活 板
沈 括
板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。
(1)、解释加点词语的意思。
①蜡和纸灰之类冒之
②瞬息可就
③殊不沾污(2)、用现代汉语翻译文中画线的句子。①用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。
②有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。
(3)、联系全文,根据提示将横线处填写完整。毕昇活字排版的五个步骤:设板→①→布板→②→③
(4)、用自己的话概括活板印刷的快捷体现在哪些方面。 -
8、阅读下面的诗歌,完成下题。
游山西村
陆 游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
(1)、请说说“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”两句蕴含的人生哲理。(2)、这首诗表达了诗人怎样的思想感情? -
9、名著导读(1)、下列对《钢铁是怎样炼成的》中的人物表述有误的一项是( )A、朱赫来勇敢、机智、正义,是保尔走上革命道路的最初领导人。 B、冬妮娅身上有着强烈的小资产阶级情调,贪图安逸的生活。 C、阿尔焦姆是保尔的战友,和保尔感情深厚。 D、达雅是保尔的爱人,在保尔的帮助下最终成为一名布尔什维克战士。(2)、请从下列两幅画中选择你认为合适的一幅,作为《钢铁是怎样炼成的》的封面,并结合小说的具体内容阐释你选择的理由。

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10、在“科技周”活动中,你所在的朝阳中学七(1)班正在开展系列主题为“探索·创新”的活动,请你参与并完成下面的任务。(1)、活动现场需要悬挂标语,有同学写好了上句,请你完成下句。
上句:质疑探究叩开真理大门
下句:
(2)、班级准备6月19日在教室举行活动,班长肖骁将代表班级去邀请科普老师陈凡,请他为同学们做“创新,让科技注入活力”主题讲座,肖骁该如何发出邀请呢?请你替肖骁预把邀请陈老师的话写下来。 -
11、按要求默写古诗。(1)、黄梅时节家家雨,。(赵师秀《约客》)(2)、烟笼寒水月笼沙,。商女不知亡国恨,。(杜牧《泊秦淮》)(3)、宣室求贤访逐臣,。可怜夜半虚前席,。(李商隐《贾生》)(4)、不少古诗词意蕴丰富,给人启迪。王安石《登飞来峰》中“ , ”两句告诉我们站得高才能望得远。
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12、阅读下面的文字,完成下题。
①探险,作为探索大自然奥秘的一种方式,几百万年来一直伴随着人类的发展进步。②航天英雄杨利伟,自述太空一日的jīngxīn-dòngpò,激励我们去探索太空的兴趣;许晨的《“蛟龙”探海》,让我们了解到“蛟龙号”创造了中国载人深潜的新纪录,将人类探索浩瀚无际的大海的兴趣展现得淋漓尽致;刘慈欣让“我”“带上她的眼睛”在草原____,让“她”看到广阔的草原上diǎnzhuì着星星点点的小花,还闻到了花的清香,感受到了溪水的清凉,还有____的微风吹在湿手上凉丝丝的感觉。“我”相信,“我”和她____,③不管走到tiānyá-hǎijiǎo,我们相距不会再远了……④在刘慈欣笔下,我们重新感受到大自然的美好,让灰色的现实变得绚丽多彩,令人回味无穷。
(1)、根据拼音写出相应的词语。①jīng xīn dòng pò
②diǎn zhuì
③tiān yá hǎi jiǎo
(2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )A、漫游 突如其来 心照不宣 B、漫游 不期而至 心有灵犀 C、遨游 不期而至 心照不宣 D、遨游 突如其来 心有灵犀(3)、语段中画横线的句子中有一句有语病,请找出并将修改意见写在下面的横线上。 -
13、阅读下面的材料,按要求作文。
我们总是习惯地认为,生活中最重要的时刻是那些辉煌璀璨的大时刻——获得成功与荣誉,抓住了改变生活的机会,遇到赏识自己的人……但其实还有一些被人们视之为微不足道的时刻,它们同样分外美丽,且能让灵魂如花朵绽放般舒展开来。
请以“时刻”为话题,写一篇文章。
要求:①题目自拟,文体自选(诗歌除外);②文中不得出现真实的人名、校名和地名;③抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;④不少于500字。
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14、阅读下文,完成下题。
蓝花楹
湛小贝
①傍晚,赖青铃折下一枝蓝花楹的花束插入瓶中。不一会儿,淡淡花香就弥散在身边。抚摩着刚刚获得的“优秀教练员”奖牌,在花香浮动中,过往军旅岁月的经历也在她脑海起伏翻涌。
②新兵下连,赖青铃第一次接触到装备车。面对眼前的大块头,她茫然无措,只感觉那装备就像一匹冰冷、桀骜的烈马 , 等待着她去驯服。
③班长带着她们这群女兵,一遍遍地在装备车里钻进钻出,磨炼技能。她们合力搬运伪装网,又一锤锤砸下地钉固定……然而,这些都算不上什么。更大的考验是,她们需要爬上车顶,把跟几人体重总和差不多的天线用人力架起。何况,她们还要身穿沉甸甸的装具。仅仅练习了一遍,赖青铃就感到有些力不从心,额头汗涔涔的,喘着粗气,动作也越来越慢。
④休息时间,班长把她拉到一边,严肃地说:“当了兵就别怕吃苦,坚持下去!”赖青铃觉得有点委屈,眼泪止不住地涌出眼眶。班长缓和了语气,拍着她的肩膀说:“只要坚持,到了春天你就能独当一面。相信自己,不要怕暂时的困难和挫折!”赖青铃点点头,擦干了眼泪,又鼓起勇气向装备车走去。
⑤这天训练结束,班长神秘地说,要带赖青铃去看一位“老朋友”。在营区西侧,顺着班长手指的方向,她看到一棵伏卧的树。班长告诉她:“这是蓝花楹,我们的‘老朋友’了,从我当兵时它就在这里。每年3月就会开花,直到深秋才凋谢。”
⑥赖青铃端详着眼前这棵树——手腕粗细的树干几近贴在地面,一簇簇叶片繁密茂盛,闪耀着满眼绿意。
⑦班长说:“这棵蓝花楹在几年前被台风刮倒,但它依旧顽强地生长,枝叶繁茂,每年开春之后就会挂满蓝色的花朵……”
⑧赖青铃对这个班长口中的“老朋友”有了期待,训练也更加刻苦用心。她盼望着春天的到来,盼望着蓝花楹开出美丽的花儿。
⑨春天到了,蓝花楹的枝条果真挂满了花簇。团团花簇,堆叠在绿叶丛中,热烈地盛放,如同燃烧着的蓝紫色火焰。
⑩赖青铃兴奋地把蓝花楹盛开的消息告诉了班长。班长笑着对她说:“你知道吗?蓝花楹花朵鲜艳明亮、花期长,因此它的花语是梦想和坚持。”
⑪不久,戈壁驻训如期而至。荒无人烟的茫茫戈壁滩,中午地表温度高达60摄氏度;忽然而至的狂风,吹得人站立不稳。固定帐篷时,地钉刚刚被锤进地里,就又被风拔起。赖青铃被风带倒了几次,又迎着风站起来,直到夯实的地钉牢牢抓紧大地。
⑫结束驻训返营后,赖青铃服役期将满。面对走或留,想到年年雷打不动的驻训任务,想起身处戈壁烈日和风沙包围中的艰辛,她有些犹豫。
⑬“快看这里!”一群陌生的面孔迎面走来,其中一个人发现了伏在地上顽强生长的树。
⑭“这是蓝花楹,到了3月就会开花,直到深秋才会凋谢……”看到是一群新兵在观察“老朋友”,赖青铃轻车熟路地当起了解说员。那一瞬间,班长曾经对她说过的话,清晰地出现在她的脑海,又复述给了新战友。不知不觉间,她已红了眼眶。一年又一年,蓝花楹在风雨阳光中,生长得更加繁茂。赖青铃选择了继续扎根军营,选择在满树芬芳里顽强成长。手上的这枚“优秀教练员”奖牌,就是她收获的又一年芬芳。
(选自《解放军报》,有删改)
(1)、下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、文章从视觉、嗅觉的角度,描述了蓝花楹花朵的特征,烘托了赖青铃收获了“满树芬芳”。 B、第④段“严肃”“缓和”等词语表现了主人公班长是一位工作认真严谨、善于带兵的优秀军人。 C、第⑭段中的画线句再次点明赖青铃的顽强成长,深化了主题;与文章开头相照应,使文章结构完整。 D、文章运用托物言志的写法,既有对蓝花楹的细腻描写,又有对人生感悟的诠释,情理并茂,催人奋进。(2)、请你依据文章内容,填写下表。班长的教导
赖青铃的心理或情感
“当了兵就别怕吃苦,坚持下去!”
①
“只要坚持,到了春天你就能独当一面。相信自己,不要怕暂时的困难和挫折!”
鼓起勇气
“这是蓝花楹……直到深秋才凋谢。”“这棵蓝花楹在几年前被台风刮倒……每年开春之后就会挂满蓝色的花朵……”
②
“你知道吗……因此它的花语是梦想和坚持。”
决定扎根军营
(3)、从修辞手法的角度,赏析第②段中的画线句。(4)、请结合链接材料谈谈你对本文主题的理解。【链接材料】花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
(选自《紫藤萝瀑布》)
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15、阅读下面的文章,完成下题。
青春时的油桐林
晓 寒
①当回过头来打量往事时,发现老屋边那片油桐林,已成为我青春的一个部分。
②假若你熟悉油桐,任何时候都不容置疑它旺盛的生命力。它总是在争分夺秒地开疆拓土,翻过一面又一面山坡,用高大的躯干和狂野的枝叶宣示它在土地上的存在。而这个过程,又总是在悄无声息中完成。
③并非它刻意隐藏自己成长的轨迹,有些环节,照样显山露水,譬如叶长,叶飞。在春天细碎连绵的雨水里,看似僵硬的枝条上冒出一簇簇芽尖。没几天,就像一把把扇子,相互簇拥,摇荡着没完没了的春风。而等到露水成霜时,照样不消几天工夫,叶子黄透,一片片信马由缰地飞。一片叶子的荣枯,构成了我关于油桐隐约的记忆。而它们的花开花落,反而被这两个场面遮蔽得模糊不清。
④我在老屋度过了二十多年的时光,慌张的青春,仅潦草在日记里。生活困顿,每一个日子,都起止在和命运的纠缠里。一棵树开不开花,开成什么样子,既没渴望过,也从未去关注。只是一直想着如何逃离村庄,去追逐街市上密集的灯火,改变一身泥水的身份。
⑤倒是桐花开时,父亲会在饭桌上不咸不淡地念叨一句:“要冻桐花了。”提醒我们要变天了,风要来了,雨要来了,加件衣,别冻着。果然,没两天,风就变得冷飕飕的,雨也随风而来。桐花顶着风雨开了,枝条上迸出一团团新雪,我与它们偶尔相对,觉得平常无奇。油桐树上的几窝乌鸫和我不一样,比平日飞得更勤叫得更欢了。
⑥多年以后,我离开村庄,在城市的暖风中辗转,油桐逐渐远去。这两年,意外地发现,油桐忽然多了起来,尤其是路边的山上,随处可见。有时开车外出,它们从窗外晃过,洁白的花朵,花蒂上排列着紫色均匀的线条,远远看着,让一朵花显示出无可名状的忧伤,像我青春时的忧郁和迷茫。老屋和老屋边的油桐林就是在这时候向我走来的,如一个故人。
⑦这时候,若正走在高速上,我会把车速放慢;若非高速,我会把车停下来,摇下车窗,和桐花相对,默然无语。
⑧这样的对视里,猛然想起很多东西。油桐树下雪白的菌子,像童话中的雨伞,母亲采回来,洗干净,清炒,撒上红色的辣椒和翠绿的葱花,成为饭桌上的笑声。桐花凋落的日子,花瓣满地,其中的一部分穿过细雨冷风,落在青瓦上,屋坪里,牛和狗的背上,表达着天然的浪漫和抒情。油桐果成熟的时节,金黄的果子接二连三地掉落,林子里响着啪啦啪啦的声音,像是每一棵树都在诉说着什么,这样的倾诉并不孤独,总会得到四周群山的回应。早晨或者傍晚,父亲背着背篓,拿树枝扒开满地的桐叶,把那些摔成瓣的果子捡回来,趁不宜下地干活的雨天,把果核挖出来,晒干了等待收购的贩子上门。还有林子边那棵高高的梧桐,结着一串串小勺子似的果实。小时候,我用竹篙把它们打下来,从勺子里摘下外表皱巴巴的梧桐子,烧堆火搁上一块铁皮,炒了当豆子吃。那时候,我已告别了这种童真,开始轮到侄女在做这件事情,青烟在她的笑声中漫不经心地升起。
⑨那些不起眼的日常,实实在在上演过,像门前那条我来来回回走过的泥巴路,穿插在我的生命里。而在以往的记忆中,似乎从未发生,比那些看过的电影还要模糊。现在重新捡起那段岁月,竟是如此清晰,枝枝节节,犹在眼前。
⑩真是惭愧,我忽略的何止是油桐花开,何止是我青春时的油桐林。我生活中发生过那么多的事情,等我倏忽忆起,重新定义,却已人到中年。
(选自《文汇报》,有删改)
(1)、阅读文章第④~⑩段,在空白处依次填入恰当的内容。地 点
内 容
态度或情感
①
油桐花开花落
没渴望过,觉得平常无奇
路边的山上
②
惊喜、忧伤
在城市
重拾油桐记忆
③
(2)、品味第②段中画线的句子,请从语气和重音的角度设计朗读并说明理由。(3)、简要分析第⑧段中加点词的表达效果。(4)、小语和小文就本文的写作手法进行了如下讨论,请补全对话。小语:我认为本文和《井冈翠竹》《爱莲说》一样,都用了托物言志的手法。
小文:我不赞同。理由是
(5)、本文结尾段抒发了作者怎样的情感?联系生活实际谈谈你的阅读感悟。 -
16、阅读下面的文言文,完成下题。
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
【乙】自古人知贵兰,不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子,生于深山薄丛②之中,不为无人而不芳;雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷,不见是而无闷③”者也。兰虽含香体洁,平居④与萧艾⑤不殊。清风过之,其香蔼然⑥ , 在室满室,在堂满堂,所谓含章以时发者也⑦。
(节选自黄庭坚《书幽芳亭记》)
【注释】①楚之逐臣:指屈原。屈原在《离骚》里以兰来象征自己美好的品德。②薄丛:草木聚生处。③遁世无闷,不见是而无闷:君子避世,乐在其中,不觉烦闷,即使不为世人所赞同,也不烦闷。④平居:平时。⑤萧艾:野生蒿草,味臭,喻小人。⑥蔼然:形容兰花香气很盛。⑦含章以时发者也:人的美在内心,遇到适当之时必发之于外。
(1)、解释下列句中加点词的意思。①濯清涟而不妖 濯: ②亭亭净植 亭亭:
③自古人知贵兰 自: ④兰甚似乎君子 甚:
(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①莲之爱,同予者何人?
②兰虽含香体洁,平居与萧艾不殊。
(3)、在北宋推崇“君子气节”的大背景下,周敦颐和黄庭坚分别撰写了《爱莲说》和《书幽芳亭记》。周敦颐认为“莲,花之君子者也”,黄庭坚认为“兰甚似乎君子”。请你结合两文的具体内容,填写下面的积累卡片。传统文化中的“花中君子”
花的特点
君子之德
莲
出淤泥而不染
①
濯清涟而不妖
君子庄重、质朴,不哗众取宠,不炫耀自己
②
君子正直不苟,不趋炎附势
兰
生于深山薄丛之中,不为无人而不芳
君子能耐得住寂寞,不因无人赏识自己而忧愁烦闷
雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也
③
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17、阅读下面这首诗,完成下题。
望 岳
杜 甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
(1)、对这首诗的理解和赏析,正确的一项是( )A、本诗文中无“望”,却句句向岳而望,自近而远,由朝至暮,从泰山整体到泰山周围。 B、开篇一问一答,写泰山横跨齐鲁,郁郁葱葱,表现出泰山雄伟阔大的气势。 C、诗中三、四句写大自然把种种神奇秀丽的景致都集聚于泰山,泰山的白天晚上明暗不同。 D、诗中五、六句由动景到静景,写诗人仰见层云涌动、飞鸟还林,内心激荡不已。(2)、古诗中常借“云”来表达不同的情境或情感。本诗中“荡胸生曾云”和王安石的《登飞来峰》中都写到了“云”。请结合诗句内容简要说说在这两首诗中诗人借“云”分别表达了怎样的情境或情感? -
18、下面是某同学阅读《钢铁是怎样炼成的》一书时,整理的主人公保尔·柯察金的成长史。(1)、将下列各阶段的标志性事件填写在思维导图的相应位置。

A.解救朱赫来 B.铲雪筑路 C.打消“自杀”念头 D.加入骑兵部队
(2)、《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔的性格中最突出的特点是坚强,不为命运所屈服。请你概述一个表现他这种性格的故事情节。 -
19、振兴学校将举办“逐梦好青年,接续向未来”专题学习活动,请你参与。(1)、校团委邀请你拟写一条宣传语。请你结合语段中画线句的内容将宣传语补充完整。
新时代中国青年刚健自信、担当有为,奋力走在时代前列,展现出前所未有的昂扬风貌:追求远大理想,与国家同呼吸,与人民共命运,时刻彰显着鲜明的爱国主义精神;传承伟大使命,勇做开拓、进取的时代先锋。
宣传语: , 传承使命勇做时代先锋
(2)、为了鼓励同学们奋发读书,积极进取,校团委主席写了一段文字作为活动结束语,请仿照画线内容,将句子补充完整。青年是整个社会最富有热血、最有生气的力量。青年人应该有“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”的远大志向;青年人应该有“恰同学少年,风华正茂”的青春朝气;。国家的希望在青年,民族的未来在青年。
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20、在横线上填写相应的古诗文名句、作者或作品名。
诗文中描写的景物往往浸透着作者的情感。①(填人名)在《陋室铭》中就借“苔痕上阶绿,②”的清幽环境,道出了自己安贫乐道的志趣;读《③》(填诗名),我们感受到陈子昂“念天地之悠悠,④”的孤寂悲伤……