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1、中华学校开展以“热爱需要坚守”为主题的语文综合实践活动,请你协助完成下面的任务。
执着坚守心中热爱,才能拥有绝境突围的力量。张雪机车创始人张雪,用亲身经历印证了这句话。从湖南怀化山村的修车学徒,到登顶世界顶级赛事领奖台,他一走就是二十余年。身边不少人安于现状,在修理铺中日复一日过着平yōng的生活;张雪却踏上了满是荆棘的逐梦之路。他曾冒雨骑行百余公里,只为争取一次出镜机会,又凭借自研的发动机,打破外来品牌的长期垄断。如同蓄力待发的机车,旁人只求一路平顺,他却执意踩满油门、冲破阻碍。二十年深耕坚持,他以4秒的领先优势站上世界赛场之巅。
逐梦旅途从不会轻松,面对旁人安于现状的生活,他没有 ① ;面对满是坎坷的前路,他从未 ② 。二十余年潜心钻研、奋力拼搏,最终在世界赛场上 ③ , 打破外来品牌的壁垒,赢得了属于自己的荣光。这也正应了一句箴言:敢于全力以赴的人,方能收获人生荣耀。
(1)、给语段中加点字注音,根据拼音写汉字。荆棘 平yōng
(2)、依次填入语段中①、②、③处词语最恰当的一项是( )。A、随波逐流 轻言放弃 脱颖而出 B、随波逐流 勇往直前 碌碌无为 C、特立独行 望而却步 碌碌无为 D、特立独行 勇往直前 一鸣惊人(3)、对“二十年深耕坚持,他以4秒的领先优势站上世界赛场之巅”一句的朗读处理,下列说法正确的一项是( )。A、“二十年”需要重读,“4秒”无需重读。 B、“4秒”需要重读,“二十年”无需重读。 C、“二十年”和“4秒”都需要重读。 D、“二十年”和“4秒”都无需重读。 -
2、根据要求写作。
请以“这才是少年应有的模样”为题,写一篇文章。
要求:①文体不限(诗歌除外),不少于500字。
②文中不得出现真实姓名和校名。
③立意正向,有具体事例,不得套作和抄袭。
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3、阅读下面的选文,完成下面小题。
走在故乡春风里
①回到故乡闽中,正是春天。乡音与乡情,像两只看不见的手,一早就招引我出门,让我伴着归来的燕子,在乡间欢快地穿行。
②迎面吹来清晨的风,抚摸着我的脸颊,几丝温润,几丝凉爽。“回来了?”“回来了!”“早呀!”“早啊!”让我高兴的是,一些老人还认得我,他们那熟悉的口音,我听起来感到分外亲切。行至村头,绿意盎然的枝条正在春风中摇曳,花圃、果棚、菜地,常常可见摩拳擦掌的人们,那闪动着的一顶顶斗笠,鲜亮得像一朵朵彩云。
③于是,我放慢了脚步,走着,看着,感受着春来时乡间的生命律动。身旁,掠过的是忽闪的阳光,照亮了熟稔的灰墙黛瓦、阁楼扇门,以及矗立着的崭新楼房。许多人家的窗户都敞开着。踮踮脚尖,还可以看到花草葳蕤的院墙内,散布着一些农具:几把搁在墙洞的镰刀,一架躺在屋外的犁铧,一溜堆在廊沿的畚箕……朴实的乡亲们,历来对那些不起眼的农具抱有朴素的感情,即便如今基本实现了机械化耕作,他们仍然爱惜这些“老伙计”。
④出了小巷,眼前是村里的一条“新街”。其实,老人们都知道,它原是一段官道,由石块、石条铺成。一般来说,官道都是从村落外边擦过,而故乡的先辈们,却不管不顾地把这条约一公里长的官道“揽入怀中”。据说,当年他们考虑,只要把家族的根扎在这段官道两边,就算是共同拥有了一条抬脚可至的“主干道”。官道伸向村外的道口,则建起一座土木结构的凉亭。天气炎热时,每天轮流由一户农人在亭中施茶,供过路的客人、挑夫饮用。渐渐的,故乡成为官道上一个显眼的“节点”。于是,有人开起小客栈、小酒店;随后,杂货店、豆腐店、农具店也逐渐多了起来,展现了乡亲们亦农亦商的辛劳与智慧。如今,官道早已拓宽,两旁楼房高低错落。铳楼旁建起的农贸市场里,人声喧闹,商贩摩肩,蔬果充盈,鸡鸭满笼,织成一幅富有烟火气息的生活画卷。
⑤走出农贸市场,踏上杨柳依依的河岸,脚下就是麦苗吐穗。这些年来,为了治理这条河流的污染,乡亲们曾挑灯夜战,数次疏浚河道,可惜效果并不明显。直到上下游全面整治,又实行了河长制,清凌凌的河水才重回人们身边。有趣的是,昨夜与一位童年时的伙伴喝茶闲聊,获悉村里推选他协助河长负责河沟的监测,有人称他为“沟长”。向来乐于助人的他笑着说:“别看我官小,但责任不小,因为沟长不但管水,也管岸,甚至管岸边的花草、桥边的古塔哩。”如今,漫步河堤,水清岸绿的美好画面一一在眼前掠过,想起这条河的过往,真让人有一种时空转换之感。
⑥当然,入眼舒朗的还有渠水淙淙的田野,它让我想起青少年时期在田间学农事的日子。是的,我至今还记得那些熟悉的乡亲们,记得他们有过愁苦也有过欢乐的脸庞。
⑦这些年,故乡的变化快了起来。有人办企业,有人建蔬菜大棚,有人买汽车跑运输,有人在网上做电商……乡亲们都过上了富裕、美好的生活。田野间,迎来了又一个春天。面对这明媚的春色,我真想把自己变成一枚书签,夹进故乡生机勃勃的书页里……
(选自《人民日报》,有删改)
(1)、作者回到故乡后看到了故乡的各种景象,请根据提示完成表格。所至
所见
村头
绿意盎然的枝条,在花圃、果棚、菜地劳作的村民
①
灰墙黛瓦、阁楼扇门,崭新的楼房和散布的农具
新街
②
河岸
③
(2)、从修辞的角度赏析第③段画线句子的表达效果。朴实的乡亲们,历来对那些不起眼的农具抱有朴素的感情,即便如今基本实现了机械化耕作,他们仍然爱惜这些“老伙计”。
(3)、理解第⑦段画线句子的含义。田野间,迎来了又一个春天。
(4)、选文中“我”的故乡发生了哪些巨大变化?这些变化引发了你怎样的思考?请结合当下农村发展实际谈一谈。 -
4、阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
①予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
②若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
③至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
《岳阳楼记》(节选)
【乙】
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
《醉翁亭记》(节选)
【丙】
①熙宁十年秋,彭城大水。云龙山人张君之草堂,水及其半扉。明年春,水落,迁于故居之东,东山之麓。升高而望得异境焉作亭于其上。彭城之山,冈岭四合,隐然如大环,独缺其西一面,而山人之亭,适当其缺。春夏之交,草木际天;秋冬雪月,千里一色;风雨晦明之间,俯仰百变。
②山人有二鹤,甚驯而善飞,旦则望西山之缺而放焉 , 纵其所如,或立于陂田,或翔于云表;暮则傃东山而归,故名之曰“放鹤亭”。
《放鹤亭记》(节选)
(1)、下列各组句子中,划线词语用法相同的一项是( )A、此则岳阳楼之大观也/名之者谁 B、若夫淫雨霏霏/若夫日出而林霏开 C、把酒临风/有亭翼然临于泉上者 D、或翔于云表/而或长烟一空(2)、请用“/”给下面的句子断句(断两处)升 高 而 望 得 异 境 焉 作 亭 于 其 上。
(3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
(2)山人有二鹤,甚驯而善飞,旦则望西山之缺而放焉。
(4)、甲、乙、丙三文均描绘了自然之景,但作者借景表达的情感却有异同,请结合文本简要分析。 -
5、根据名著内容,完成下面小题。
某班级进行《艾青诗选》的阅读活动,小明制作了“艾青的诗路历程”资料卡片,请帮他补充完成。
艾青的诗路历程
法国与归国
抗日战争
新中国成立
改革新时期
《芦笛》
①______
《狂野》《刈草的孩子》《北方》
②______
《年轻的母亲》
《启明星》③______
《伞》《光的赞歌》
④______
(1)、下列依次填入以上资料卡片中①②③④处的诗篇名称,正确的一组是( )A、①《我爱这土地》②《大堰河——我的保姆》③《鱼化石》④《礁石》 B、①《大堰河——我的保姆》②《我爱这土地》③《礁石》④《镜子》 C、①《大堰河——我的保姆》②《鱼化石》③《礁石》④《我爱这土地》 D、①《我爱这土地》②《镜子》③《大堰河——我的保姆》④《礁石》(2)、在抗日战争时期,艾青的诗歌主要用“土地”和“太阳”的意象来表达真挚的情感。请从下面节选的诗句中任选其一,解读诗中意象的含义和情感。北方(节选)
我爱这悲哀的国土,
古老的国土
——这国土
养育了为我所爱的
世界上最艰苦
与最古老的种族。
向太阳(节选)
从远古的墓茔
从黑暗的年代
从人类死亡之流的那边
震惊沉睡的山脉
若火轮飞旋于沙丘之上
太阳向我滚来……
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6、阅读下面的文字,完成下面小题。
爱读书、诚好书、善读书,立志沩中华民族伟大复兴而读书。近日,省教育厅开展“书香校园”建设系列活动,学校积极响应,拟筹办“名家进校园”文化讲座活动,进而搭建专家学者与学生交流互动的平台。
文化讲座活动准备于9月30日上午10点在学校大礼堂举行,特别邀请本市知名作家李教授,围绕“中外经典名著阅读”进行宣讲。
(1)、请给此次读书活动设计一条宣传标语。(2)、为使活动顺利进行,学校成立了筹备小组,你是其中一员,请你以学校的名义写一封邀请函,邀请李教授参加活动。邀请函
尊敬的李教授:
XX学校
2025年9月25日
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7、默写古诗文。
(1) , 在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(2)但愿人长久,。(苏轼《水调歌头》)
(3)《咸阳城东楼》中虚实结合,写晚眺近景的诗句是: , 。
(4)李商隐的《无题》中写赞美献身事业,奉献不止的精神的诗句是: , 。
(5)《行香子》一词中写景色彩简单鲜明又写出农家本色的句子是: , , 。
(6)后人常用辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中的“爱上层楼,”来表示少年不谙世事,无病呻吟,无愁说愁。
(7)李白的《行路难》(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是: , 。
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8、2025年1月,吉林省第十四届人民代表大会第四次会议在长春召开。省长胡玉亭代表人民政府向大会作政府报告。报告指出,我省生态文明建设取得重大成果,未来将继续牢固树立绿水青山是金山银山理念,聚焦巩固拓展生态优势,着力促进全面绿色转型。协同推进降碳减污扩绿增长,加快美丽吉林建设。(1)、为了贯彻落实吉林省第十四届人民代表大会第四次会议精神,赫行实验中学正准备就“倡导低碳生活”开展宣传活动,请你为这次活动写一条宣传标语。(不超过20字)(2)、下表是赫行实验中学对八年级学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查表。请根据调查结果,用简洁的语言概括图表中的信息。
(3)、为了让更多的人践行低碳生活,八年级团支部开展了一系列活动。请你仿照示例,再补充两项活动。活动一:播放视频,引领低碳风尚
活动二:发出倡议,激发低碳热情
(4)、八年级同学人人争当志愿者,你参加了学校与社区共同组织的“倡导低碳生活,共建文明社区”主题活动。假如你看到超市购物的顾客——一位30多岁的女士,因为超市实行“禁塑令”不提供塑料袋而大发雷霆,你会怎样劝说?(不少于80字) -
9、阅读下面的文字,按要求作文。
成长路上学习的压力、失败的沮丧、前行的孤独……常会让我们陷入迷茫、疲惫,甚至想要放弃,总有一种精神、一个身影,如一束光穿透迷雾,给予力量、指引方向,让我们在困境中坚守,在迷茫中坚定,勇敢奔赴前路。
请以“那束光,照亮了我”为题,写一篇读后感。
要求:
(1)从《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《红岩》中任选一部名著写读后感;
(2)紧扣题旨,结合名著内容和自身成长经历谈感悟,做到“读”与“感”结合;
(3)立意明确,中心突出,情感真挚;
(4)不少于500字,文中不出现真实的人名、校名、地名。
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10、阅读下面文字,完成小题。
舞动的醒狮
林延军
①村庄的气息,从“咚咚咚”的鼓声里开始。
②劳作了一年的人们,黝黑的额头写满皱纹,像是田畴里的庄稼。田里耕作的带头小哥,还来不及放好农具,便直奔村里宗祠旁的一间小屋,屋内灯光微弱,暗暗的,带头小哥举起鼓槌,“咚咚咚”的鼓声在村庄的上空回荡。一阵熟稔地拾掇,有人敲锣打鼓,有人头顶着狮头,有人弯腰当狮尾,带头小哥与几名青年小伙摇身一变成为“狮子班”,他们脚踩着土地,双手举起狮头,在人群里舞动起来。
③“狮子”时而抬头扭脖,时而腾挪翻转,时而眨眼踢腿,刹那间,“狮子”又向前奔跑,像是听到谁的呼唤,踢腿,抬头,突然间又摇头摆尾。此时,鼓声从轻快转为慢悠,紧跟着又从慢转为快。
④一会儿狮子“高兴”了,一会儿狮子“生气”了,一会儿狮子“悲伤”了……从步伐到动作,从表情到性格,舞狮人在“狮子”的世界里,靠默契和心灵相通等配合,将狮子的喜、怒、哀、乐、动、静、惊、疑八态展现得淋漓尽致。此刻,狮子像生长在村庄的精灵,为百姓带来欢乐、祥瑞,为他们辟邪。
⑤正月的日子,“狮子班”便串村走巷,挨家挨户,为村民舞狮,寓意庆贺一年的收成,祈祷风调雨顺。他们在村庄穿行,变成村庄乐谱上的一个个音符,又像田畴里的庄稼,星星点点,在南方这片贫瘠的红土地上跳跃起来。
⑥每次舞狮前,都会有一段击鼓演奏。“咚咚”的声音从低到高,变化多端,似乎在召集志同道合的人,又似乎要把“狮子”唤醒。随后,醒狮闻鼓起舞,或睁眼,或洗须,或舔身,或抖毛。渐渐地,鼓声如千军万马奔腾而来,又像狂风暴雨,排山倒海。小孩儿坐在大人的肩膀上,看得如痴如醉。
⑦霎时,握鼓槌者用尽力气,擂出浑厚的鼓声,“狮子”又弯了一下头,似沉思,似惊悚,尾巴随之摇摆起来。鼓声、镲声和鞭炮声回荡在房舍、村庄和草木之间,地面不时扬起一阵土灰,围观的老老少少如追星,久久不忍离去……
⑧舞狮,源于宫廷狮子舞,盛行于民间。
⑨相传远古时期,广东南海一带发生了瘟疫,后来出现了一只神兽,神兽所到之处,瘟疫便很快没有了,后来百姓为了纪念神兽,称神兽为“年兽”。家家户户会用竹篾、纸等材料制作年兽,配合锣鼓,并将一张桌子放置在家门口,准备好年兽喜欢吃的青菜,等待年兽采食。由于年兽与狮子的样貌相似,经常为老百姓带来祥瑞和喜气,故年兽被称为“瑞狮”。
⑩在广东,因粤语“瑞”与“睡”读音相同,老百姓比较忌讳,认为“瑞狮”是带来福瑞,后又将“瑞狮”改称“醒狮”。直至明代,醒狮出现在广东的一些村庄,百姓为祈愿兆丰年、风调雨顺,把愿景寄托在醒狮的身上。村民用醒狮的威严驱赶邪恶,祈盼来年事事顺心。
⑪记忆中的童年,许多小伙伴都有“功夫梦”“狮子班梦”。一听到鼓声响起,小伙伴们就像着了魔拔腿就跑,直奔村中央的那片空旷地。“舞狮子啦!快!”成为我们奔走相告的口头禅。但每次看完舞狮表演,伙伴们都意犹未尽,回家又找来棍子到处敲,模仿击鼓。
⑫是的,醒狮一动,沉寂的村庄就被唤醒。它们威严,它们凶猛,它们祥瑞,它们从乡野走进城市,又从城市走出国门。醒狮要将舞蹈、武术和中国传统文化的精气神,从世界的东方撒向全世界。在一呼一吸之间,醒狮登上异乡的舞台,在华丽转身之间,在万千景象之中,醒狮一跃登上非遗的榜单,万物景仰。
⑬醒狮,是有生命的,它承载着一代又一代人的目光和记忆。它舞动的走向,又像一条辽阔的河流,支流所到之处,连着根脉,滋长乡愁。
(选自《散文选刊》有改动)
(1)、【内容梳理】醒狮是需要音乐和舞蹈配合的艺术。请根据文章内容,梳理醒狮表演的过程。场景
形式
场景一:劳作之余宗祠舞狮
场景二:(2)
锣鼓
鼓声咚咚,敲锣打鼓→(1)
击鼓演奏,从低到高→鼓声回荡,热烈浑厚
狮子
狮子苏醒→踢腿抬头:摆头晃脑
睁眼洗须,舔身抖毛→(3)
(2)、【语言品赏】请从修辞手法的角度对第⑤段画横线的句子进行赏析。他们在村庄穿行,变成村庄乐谱上的一个个音符,又像田畴里的庄稼,星星点点,在南方这片贫瘠的红土地上跳跃起来。
(3)、【句段作用】小文认为第⑪段在内容和结构上都略显多余,可以删去。你同意吗?为什么?(4)、【文化参与】如果你是《民俗》杂志的编辑,你会收录本文吗?请结合杂志“前言”,从选材上和主题上说明理由。前言
民俗是民间流行的习俗,风尚,是由民众创造并世代传承的民间文化。本刊的文章,或表现各地风土人情,或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画,感受到多样的生活方式和多彩的地域文化,更好地理解民俗的价值和意义。
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11、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
风云四号C星投入试用
①全球单星综合探测能力最强的静止气象卫星风云四号C星已获取首套观测图像,计划今年主汛期投入业务使用,首次搭载国产闪电成像仪,可对中国及周边地区实现全年持续观测,显著提升西太平洋台风、中小尺度强对流天气的监测预警能力。
②风云系列卫星已向全球133个国家和地区提供数据服务,相关技术融入中国气象局(妈祖(MAZU))全民早期预警系统,支撑全球40多个国家的气象灾害防控。
(摘自2026年3月26日,ITBear科技资讯)
材料二:
提升防灾减灾“分辨率”
①每到雨季,有一张图就备受关注——全国地质灾害气象风险预警“一张图”。这张“图”是怎么画出来的?
②这背后,既需要了解降水量实况监测数据及预报情况,还需要掌握坡度、土壤类型等地质条件,离不开多部门的通力合作。比如,自然资源部门开展地质灾害综合遥感识别,气象部门利用风云卫星遥感技术、数值模式、人工智能技术开展天气预报。依靠科技创新,这张“图”日益完善,监测预报预警的精准度也不断提升。数据显示,在2021年至2024年成功预报案例中,收到预警信息进而加强巡查排查和组织人员撤离实现成功避险的,占比超过80%。
③技防与人防结合,让防灾减灾的安全网越织越密。如今,全国7万余处重要灾害点安装了北斗位移监测等自动化装备。依托高精度传感器、北斗短报文通信及AI算法分析,“5G+北斗”智能监测系统能够显著提高全天候监测能力和预警效率。培训基层群测群防员和专业队伍,对灾害点和风险区实施动态排查巡查,发现险情立即通过敲锣、吹哨、广播预警等方式组织群众转移避险,则有助于打通“最后一公里”,筑牢防灾减灾人民防线。
④我国是全球气候变化的敏感区和影响显著区。近年来随着全球气候变暖不断发展,我国增暖速率高于同期全球平均水平,极端天气气候事件趋多、趋强。今年7月5日华北雨季开始至8月5日,全国发生暴雨过程13次、较常年同期偏多5次,共有102个国家级气象观测站日降水量达到极端事件监测标准。防灾减灾形势的发展变化,要求预警、防范等工作必须因时而变,不断提升科学性、针对性、有效性。
⑤应对极端天气气候事件,我国已拥有不少“利器”,比如开展高精度卫星遥感监测,建立国家自然灾害综合监测预警平台,研发人工智能气象大模型助力天气预报等。也要看到,一些极端事件监测预警仍是世界性难题,我国生态环境总体比较脆弱 , 从预警发布到防灾救灾行动等各环节仍需持续锻长板、补短板。
⑥比如,以产品出新提升预警精度。前不久上线的全国高精度滑坡泥石流风险“图谱”,构建了可全面刻画全国地表环境空间异质性的孕灾环境特征数据集,有助于科学解答“哪里容易发生滑坡、泥石流”的问题。
⑦防灾减灾、抗灾救灾是人类生存发展的永恒课题。与自然共生、与灾害斗争,敬畏自然、尊重自然、顺应自然、保护自然,才能更好筑造人类进步的阶梯。
(摘自2025年8月29日《人民日报》)
材料三:
①极端天气日益频繁,山地灾害预报不精准、发布不及时,是防灾减灾工作痛点。中国科学院成都山地灾害与环境研究所研发的“山地灾害风险精细监测预报预警平台”,实现了从区域等级预报向精细化险情预报的关键突破。
②该平台构建了山洪泥石流从降雨、入渗到汇流演进的全过程物理模型,提出区域—流域—小流域三级风险预警体系,有效解决了传统预警“范围大、指向弱”的问题,目前已在四川凉山等地投入业务化运行,并计划三年内落地巴基斯坦,让科技减灾成果惠及“一带一路”伙伴。
③面对中巴经济走廊沿线灾害风险复杂、科研数据分散的难题,中国科学院地理科学与资源研究所开发了“数字中巴经济走廊”综合数据平台,并编制了首部《中巴经济走廊自然资源与绿色发展图集》。
(摘自2025年10月21日新华网)
(1)、【信息辨析】下列对材料的理解与分析不正确的一项是( )A、材料一第②段用列数字的方法,准确具体地说明我国风云系列卫星技术全球领先。 B、材料二采用设问形式开头,引发读者的思考,同时巧妙地引出了说明的对象。 C、材料二第⑤段画线句中的“极端”“总体”等词语,体现了语言的生动性、形象性。 D、材料三采用逻辑顺序展开说明,遵循“提出问题-介绍解决方案”的思路,条理清晰、层层推进。(2)、【思路梳理】请将材料二的行文思路补充完整。首先以全国地质灾害气象风险预警“一张图”的设问引入,说明(1)是提升预警精准度的核心支撑;接着阐述(2)相结合的防灾减灾体系构建;然后分析我国极端天气气候事件趋多的形势,指出防灾减灾工作需因时而变;最后列举现有科技“利器”与现存短板,强调(3)是人类生存发展的永恒课题。
(3)、【内容理解】材料二和材料三都围绕“科技防灾减灾”展开,二者的说明侧重点有何不同?请简要概括。(4)、【关联探究】结合材料中“科技助力防灾减灾”的相关内容,谈谈在校园防灾减灾工作中,我们可以借助哪些科技手段提升安全保障。请列举两点并简要说明。 -
12、阅读下面的文字,完成下面小题。
【甲】
①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居 , 乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】
三步一回,五步一折,仰视白日① , 跳而东西。踵屡高屡低方叹峰之奇而他峰又复跃出。屡踄②屡歇,抵欢喜台。返观此身,有如蟹螯郭索③潭底,自汲井中,以身为瓮,虽复腾纵,不能出栏。其峰峦变幻,有若敌楼者,睥睨④栏楯⑤俱备;又有若白莲花,下承以黄趺⑥。余不能悉记也。
(袁宗道《上方山四记》节选)
【注释】①白日:太阳。②踄(bù):行步。③郭索:形容螃蟹爬行时急促、笨拙的样子。④睥睨(pìnì):城上短墙。⑤栏楯(shǔn):即栏杆。⑥趺(fū):花萼。
【丙】
东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。
(王绩《野望》)
(1)、下列对甲乙文加点词及相关内容的解说,不正确的一项是 ( )A、“可”,“大约”,与《核舟记》中“高可二黍许”的“可”意思相同。 B、“居”,“停留”,与《愚公移山》中“面山而居”的“居”意思不相同。 C、“汲”,“从井里取水”,与《穿井得一人》中“家无井而出溉汲”的“汲”意思相同。 D、“悉”,“全,都”,与《桃花源记》中“悉如外人”的“悉”意思不相同。(2)、【乙】文画波浪线部分有两处需断句,正确的两处是踵屡高屡低A方叹B峰之奇C而他峰D又复跃出。
(3)、请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。(1)斗折蛇行,明灭可见。
(2)虽复腾纵,不能出栏。
(4)、【甲】【乙】两文都描写了自然景致,请结合文段内容,简要分析两文所写景致的不同特点。(5)、【甲】【乙】【丙】三篇诗文都蕴含着作者的情感,请说说它们所表达的情感有何异同? -
13、同学们在阅读《经典常谈》中领略到山水田园诗之美,同为山水田园诗派的开创者,陶渊明与谢灵运的诗歌创作在题材选择和语言风格上有何区别?请结合下面诗句和《经典常谈》中的相关内容,简要分析。
采菊东篱下,悠然见南山。
——陶渊明《饮酒》
云日相晖映,空水共澄鲜。
——谢灵运《登江中孤屿》
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14、学校举行“倡导低碳生活,爱护绿水青山”主题学习活动,请你阅读下面的宣讲词,完成下面小题。
曾几何时,我们对大自然的索取远超回馈,尾气让天空失色,污水让溪流干涸发黑,喧嚣让原本静穆的山麓失去了安宁,繁星点点的夜空只剩 liáo liáo wú jǐ的孤星,那里的景象本是令人叹为观止的画卷啊……
而如今,低碳理念深入人心,我们的家园正悄然复苏。你看,春日草长莺飞,花儿萌发出崭新的生命,蝴蝶翩然穿梭于绿意之间。当我们放下守护,选择索取,大自然便会以最慷慨的姿态回报:山峦重披绿衣,溪流复归清澈,那份令人心醉的渺远与宁静,再次回到了我们身边。
爱护绿水青山,践行低碳生活,不仅是为了修复tuì sè的记忆,更是为了让这份叹为观止的美好,能在子孙后代手中延续出更动人的篇章。
(1)、请根据拼音写出相应的词语。(1)liáo liáo wú jǐ (2)tuì sè
(2)、画线语句有语病,请提出你的修改意见。(3)、为倡导低碳生活,有同学拟写了下面对联,填入下联横线处最恰当的一项是 ( )上联:四处美景,绘出美丽画卷
下联:千户人家, 。
A、美丽家园共享 B、谱写低碳乐章 C、飞扬中国生态 D、科技共创新城(4)、美术课代表设计了一张以“低碳生活”为主题的海报,请你说说这幅海报的构图要素及寓意。提示:海报阴影部分的底色为“绿色”。
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15、八年级拟开展主题为“亲近经典,传承文化”的学习活动,请你参与并完成下面小题。
同学们对古诗文进行分门别类,制成下面表格。
组别
内容
欣赏自然美景
古典诗文别有洞天,藏有无数美景。陶渊明漫步桃花林,欣赏到了“中无杂树,(1) , ”(陶渊明《桃花源记》)的清新景象;孟浩然望洞庭湖,领略到了洞庭湖(2)“ , ”(孟浩然《望洞庭湖上张丞相》)水天合一的奇妙景象。
感怀古人深情
与朋友告别时,不妨以(3)“ , 。”(王勃《送杜少府之任蜀州》)的豁达之句劝勉友人真挚的友谊可以超越时空限制;对对方日夜思念时,借用周南民歌“求之不得,(4) 。悠哉悠哉,(5) ”(《关雎》)来表露心声。写劳役者为了养活君主仍要在泥浆中劳作,可以用(6)“ , ”(《式微》)来表达同情。
学习写作手法
当我们想进行诗歌创作时,可以学习《诗经》中“兴”的手法,先言他物引出吟咏对象,如《子衿》中的(7)“ , 悠悠我思。”又如《蒹葭》中的“蒹葭萋萋,(8) 。”
【小结】采 ( ) 寄心意,揽清风诉衷肠,寻常风物入诗皆成趣,平凡光景落笔皆成画。
(1)、请将表格内的三组诗文补充完整。(2)、下列词语中适合填在【小结】括号内的一项是 ( )A、青松 B、星河 C、幽兰 D、飞鸟 -
16、阅读下面的文字,根据要求写作。
科技的春风早已吹进我们的日常生活。一张二维码让我们“一部手机走天下”,AI让孩子们喜欢上课堂,智能手表追踪运动、监测健康,高铁重新定义了城市与家的距离……从春晚的视听盛宴,到清明时节的网上祭拜,“三月三”的隔空对歌……科技无时无刻不在我们身边,改变着我们的生活方式、学习方式,甚至思维方式。
请以“身边的科技,______的力量”为题,先将题目补充完整(如:温暖、创新、陪伴、改变、惊喜、成长、守护……),完成作文一篇。
要求:①文体自选(诗歌、戏剧除外);②把题目补写完整,并抄写到答题卡指定位置;③不要套作,不得抄袭;④不得透露真实的校名、人名等信息;⑤不少于600字。
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17、同样是团队应对危机,《西游记》与《海底两万里》展现了两种截然不同的解决方案,背后是两种团队特质与成长逻辑。请你选择一个你更欣赏的团队解决方案,结合具体情节,联系生活实际,谈谈你的看法。
A方案:《西游记》团队——边缘成员主动担当,唤醒核心战力破局
B方案:《海底两万里》团队——科学技术支撑,集体协作合力脱困
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18、A市“名著跨界体验馆”推出“危机应对实验室”主题展区,你作为游客需分析两部名著中团队面对危机的处理方式,完成以下任务。
危机事件
解决问题的人物
解决问题的方法
在《西游记》第30回“邪魔侵正法,意马忆心猿”中,①被黄袍怪变成了老虎。
猪八戒、白龙马
③
《海底两万里》中,“鹦鹉螺号”在南极被冰层困住,氧气即将耗尽。
②
科学测算、集体轮班凿冰、利用储水舱倾斜法让潜艇撞击冰层。
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19、阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(选自《诸葛亮集》)
【乙】
诫外甥书
夫志当存高远,慕先贤,绝①情欲,弃凝滞② , 使庶几③之志,揭然④有所存,恻然⑤有所感。忍屈伸,去细碎,广咨问,除嫌吝⑥ , 虽有淹留⑦ , 何损于美趣?何患于不济?若志不强毅,意不慷慨,徒碌碌滞于俗,默默束于情,永窜伏于凡庸,不免于下流矣。
(选自《诸葛亮集》)
【注释】①绝:断绝,摒弃。②凝滞:疑惑不定,停滞不前。③庶几(jī):代指好学而成才的人。④揭然:崛起、显露的样子。⑤恻然:诚恳的样子。⑥嫌吝(lìn):怨恨、吝惜。⑦淹留:滞留,停留。此处为有才德而不被录用,屈居下位。
(1)、下列各组句子中,加点词意义用法相同的一项是( )A、静以修身 去以六月息者也(《北冥有鱼》) B、非志无以成学 若志不强毅(《诸葛亮集》) C、淫慢则不能励精 则有去国怀乡(《岳阳楼记》) D、夫君子之行 已而之细柳军(《周亚夫军细柳》)(2)、下列对两文理解与分析,不正确的一项是( )A、甲文不仅谈修身,也谈治学,告诫儿子要宁静专一、珍惜时光。 B、乙文侧重教导晚辈立大志、有气节,不要被细碎俗事困住。 C、两文都强调“志向”的重要,认为无志则学不成、才不广、事难就。 D、两文皆重说理,语言通俗直白,富有生活气息。(3)、将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
(2)何损于美趣?何患于不济?
(4)、“家风家训,是一个家族最珍贵的精神遗产。”诸葛亮两封家书,一诫子修身治学,一诫外甥立志处世,被后世誉为“家训双璧”,李暠曾赞其家训:“为国足以致安,立身足以成名。”请结合两文内容,联系自身学习与生活,谈谈你对“静以立身”与“志以成名”的理解。 -
20、阅读下面的唐诗,完成下面小题。
南园十三首(其五)
唐·李贺
男儿何不带吴钩① , 收取关山五十州②。
请君暂上凌烟阁③ , 若个书生万户侯④?
【注释】①吴钩:吴地出产的弯形宝刀,代指兵器、从军。②关山五十州:指当时被藩镇割据的北方、中原五十余州。③凌烟阁:唐太宗为表彰开国功臣所建。④万户侯:食邑万户的侯爵,代指高官厚禄。
(1)、下列诗句与本诗第一二句所写情感不相同的一项是( )A、报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 B、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 C、了却君王天下事,赢得生前身后名。 D、寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!(2)、本诗三、四句“请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯”用了、的手法,全诗抒发了诗人的复杂情感。