• 1、阅读下面的材料,完成小题。

    【材料一】

    人工智能作为工业4.0时代的技术代表,已经深深嵌入社会各行各业。尤其是2023年以来,以ChatGPT为代表的生成式人工智能的问世和持续迭代升级,在教育领域引起了广泛关注和热议。在很多专家看来,这不仅仅是技术赋能教育的简单相加,更是教育理念与模式的一场深刻变革。

    华东师范大学和中国教育科学研究院联合发布的《2022人工智能教育蓝皮书》显示,目前大部分教师已将人工智能技术融入教育教学,具体的应用主要在备课和管理阶段,能够大幅度提高工作效率和提升学生的学习热情。

    广州奥林匹克中学教师李可丹的地理课堂上,她借助“智影”生成数字人和课堂导入视频,成功吸引了学生的注意力;接着,李可丹打开AI绘画工具,让学生写出地貌特征的描述提示词,根据提示词生成图片,一场关于地貌的课堂人机对话随机展开。在学生不断补充和修改关键词后,喀斯特地貌最终完整呈现在大家眼前。

    【材料二】

    2017年7月,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点,应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,建设人工智能学科,培养复合型人才,形成我国人工智能人才高地。教育数字化战略实施以来,大学和职业院校的人工智能实验室、仿真实训室,如雨后春笋般涌现,中学阶段的物理、化学、生物等学科的虚拟实验室也不断推陈出新,日趋成熟。

    就连小学和幼儿园也紧跟趋势,主动创新。以深圳、广州这两个城市的小学和幼儿园为例,通过整合数字技术、合成技术打造“人工智能科创教室”“无边界科创空间”“AR智慧教室”等新颖的学习空间,变革教学方式,让小学生、小朋友充分感受到科学技术带来的学习乐趣。

    【材料三】

    科技发展为教育带来了无尽的可能性,作为教师,不仅要善于利用这些工具,也要以此促进自身新思想、新观念、新意识的产生。

    “既然人工智能在知识传输上有更出色的表现,那么教师应该怎么教?”作为北京十一学校人工智能实验课程的主讲教师,郑子杰常常思考这个问题。“相比较传授知识和提升分数,我更重视培养和提升学生发现和解决问题的能力、创造力和思辨力、合作和沟通能力等,这些能力单纯靠智能工具是无法培养的。”郑子杰说。

    在郑子杰的课堂上,学生孙工博萌生了利用人工智能算法对古代碑帖进行修复的灵感。他把张猛龙碑作为研究对象,在郑子杰的指导下阅读了大量关于图像修复和图像翻译的研究资料,最终设计出了一种新的算法来实现修复工作。去年5月,凭借这一成果,他夺得了全球青少年科学竞赛“世界杯”——2023年国际科学与工程大奖“机器人与智能机器”项目的奖项。

    (1)、根据上述材料,下列有关“人工智能”的说法正确的一项是(     )
    A、以ChatGPT为代表的生成式人工智能的问世和持续迭代升级,在各个领域引起了广泛关注和热议。 B、目前小部分教师已将人工智能技术融入教育教学,具体的应用主要在备课和管理阶段。 C、国务院印发《新一代人工智能发展规划》,明确提出在中小学阶段必须设置人工智能相关课程,推广编程教育,建设人工智能学科。 D、人工智能实验课程教师郑子杰认为,学生的综合能力单纯靠智能工具是无法培养的。
    (2)、根据上述材料,下列分析或推断错误的一项是(     )
    A、人工智能不仅仅是技术赋能教育的简单相加,还会带来一场教育理念与模式的深刻变革。 B、材料一中,运用举例子的说明方法说明人工智能能够大幅度提高工作效率和提升学生的学习热情。 C、材料二中,大学和职业院校的人工智能实验室、仿真实训室,如雨后春笋般涌现,相信将来中学阶段的各学科的虚拟实验室也会不断推陈出新,日趋成熟。 D、三则材料从不同方面说明,在科技发展中人工智能给教育带来了课堂变革和教学方式的变化,以及教与学观念的变化。
    (3)、上述材料主要讲述的是人工智能在教育领域的应用与影响。请分别概括三则材料的主要内容。
  • 2、阅读下面的文字,按要求作文。

    在你的成长历程中,一定遇到过不少好心人,得到了他们的关爱、帮助,受到他们的启示、鼓励……当然,也可能是可以助你成长的批评、鞭策等。对于这些人,相信你一定会发自内心地说:“谢谢你!”

    请以“我要说声谢谢你”为题目,写一篇文章。

    提示:“谢谢你”中的“你”这一对象,既可以是现实生活中的人物,也可以是文艺作品中的人物,还可以是大自然中的动物或植物。

    要求:(1)文体自选(诗歌除外);(2)不少于500字;(3)文中不得出现真实姓名和校名。

  • 3、在《红星照耀中国》阅读活动中,你参与完成其中一份“红军将领参加革命的原因”专题探究卡,请你从下列所给的选项中选择一个人物,结合书中的相关内容完成表格。

    A.贺龙       B.彭德怀       C.朱德

    “红军将领参加革命的原因”专题探究卡

    红军将领

    成长过程中的相关事件

    参加革命的原因

    毛泽东

    ①看到因饥荒“造反”的百姓被害。

    ②阅读了列强瓜分中国的小册子。

    ①经受过苦难;同情百姓疾苦,不满社会黑暗;意识到国家兴亡,匹夫有责。

    ②接受进步教育,受到进步书籍、人物的影响。

    我选择

  • 4、阅读选段,根据要求作答。

    选段一:

    我通常都看见A在梧桐树的柔枝上,排成一列,歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里,动也不动地狂饮,夕阳西下,它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步,寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时,它们从未停止过歌唱。

    选段二:

    B是大家都很熟悉的一种昆虫,即使你没有亲眼见过,也至少听说过它的名字。它的肚子顶端会发出微弱的光亮,就好像是挂了一盏小灯。在宁静的夏夜,你经常会看到它们在草丛中游荡。

    以上选段出自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》,他通过野外观察和实验揭开了昆虫鲜为人知的奥秘,如选段一写出了(A)的生活习性,选段二写出了(B)的形态特征,处处洋溢着对生命的尊重。

  • 5、阅读下面的文字,完成下面小题。

    父亲的背影

    侯美玲

    ①那年,为改善我们的住宿条件,父亲决定盖新房,这件事对一个经济拮据的家庭来说简直是一项浩大工程。为了省钱,砖块、石块、沙土、木料……很多材料都是父亲用双手弄来的。

    ②石块取自北山石头坑,离村子有一段距离。父亲变身石匠,用钢钎和铁锤敲岩石,岩石很硬,铁锤每击打钢钎一下,石屑火花,表面便留下一道钎痕。一个周末的上午,母亲派我给父亲送饭,我目睹了父亲奋力砸石头的一幕。父亲在天未亮时就出发了,已经砸了整整五个小时的石头,急需食物补充能量,饭菜送得很及时。他接过饭菜,风卷残云一般,用最短时间吃完,稍做歇息便催我回去。

    ③满满一车石块“整装待发”,我不免担心起来,父亲和我的体重加起来不到两百斤,如何将这重达一吨的石头拉回家?见我面露难色,父亲故作轻松地说:“有我呢,别担心。”说完,父亲将攀绳套在肩上,两只粗糙的手紧紧握住车把,弓腰屈腿向前使劲。架子车缓缓起程,我跟在车后,用力推车。山路狭窄不平,旁边就是深沟,父亲小心翼翼地拉车,我亦步亦趋,早已心惊肉跳。

    ④夏日炎炎,树上的蝉不停地叫着,声嘶力竭。父亲的双颊和脖颈上全是汗珠,汗珠越聚越多,最后汇集成一股溪流,顺着耳后往下奔流。被汗水浸湿的布衫贴在父亲背上,随着父亲有节奏的步子,像一幅移动的山水地图。

    ⑤山路越来越陡峭,突然,半截轮胎陷进沙土里,父亲的脚掌开始打滑,原本绷得直直的攀绳忽然一松,架子车猛地下滑,我被推得连连后退。眼看就要发生事故,父亲死死攥住车把,脚掌恨不能钉入地下,嘴里呼哧呼哧喘着粗气,身体几乎贴着地面,用尽全身力气向前拉车。望着父亲用力的背影,我泪眼朦胧,恨不得立刻生出神力替父亲分担点重量。

    ⑥山路上没有别人,只有步履蹒跚的父亲和我。烈日炙烤着大地,沙石的热气透过鞋底传了上去,父亲大汗淋漓,豆大的汗珠滴答滴答跌落在滚烫的路上,他不言语,似乎要将说话的力气省下来,全都用在胳膊和双腿上。慢慢地,他的步伐变得缓慢,腰也像虾一样弓着,疲惫的背影在我眼前一晃一晃。攀绳在他肩上勒出一条血痕,他的头顶冒着热气,布衫上出现汗水结晶形成的盐霜。我看得心疼,眼角不禁湿润起来,咬咬牙,双脚用力蹬地,憋足了劲,助父亲一臂之力。

    ⑦架子车终于到达坡顶,父亲筋疲力尽,长长呼出一口气,“扑通”一声倒在树下。树荫浓密,清风阵阵,四周寂静无声,就连蝉也停止了聒噪。爬坡的路上,我只能看到父亲拼力的背影,此时此刻,我终于可以好好看一看父亲的面容。父亲眼睛紧闭,嘴张得老大,全身散了架似的,一动不动地躺在地上。看着看着,我又不争气地流出了眼泪。

    ⑧过了好大一会儿,父亲终于缓过了劲,站起来拍拍身上的尘土说:“刚才好险,还好咱俩没松劲,要是车子滑下去可怎么得了?”年幼的我并没有多少力气,一车石头全靠父亲在拉,但我知道,这是父亲对我的认可,更是对我遇到事情没有放弃的做法的夸赞。

    ⑨那个夏天,父亲的背影让我明白:只要拼尽全力,没有到不了的坡顶。即使再难再累,咬咬牙,不松手,也会有挺过去的那一刻。

    (选自《新教育·校园》2023年第3期,有删改)

    (1)、文章围绕“父亲的背影”展开叙述。请阅读文章,从父亲的角度梳理情节和内容,完成填空。

    决定盖房,深山取石→(1)→拉车上坡,险象环生→(2)

    (2)、请结合上下文,从修辞角度赏析第④段画波浪线的句子。

    父亲的双颊和脖颈上全是汗珠,汗珠越聚越多,最后汇集成一股溪流,顺着耳后往下奔流。

    (3)、父爱如山,总是那么深沉而伟大。文中的父亲令人印象深刻,你从文中读出了一个怎样的父亲形象?请简要概括。
    (4)、本文与朱自清的《背影》均以“父亲的背影”叙事抒情,但在语言、写法等方面有所不同。请联系上篇材料朱自清的《背影》,品读文章,填写下表。

    文章篇名

    《背影》

    《父亲的背影》

    相同点

    记叙线索

    背影

    语言特点

    (1)

    不同点

    文章主题

    父子之爱及对父亲的深切怀念

    (2)

    流泪原因

    悲哀、感动、惜别、伤心

    (3)

  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    背影

    朱自清

    ①我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。

    ②那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”

    ③回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。

    ④到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”

    ⑤我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了

    ⑥我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

    ⑦近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,唯膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!

    (1)、下列是对文章的理解与分析,正确的一项是(     )
    A、本文是一篇回忆性散文,在这次送行中,作者印象最深刻的是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。 B、本文重点叙述了父亲送作者去车站的故事,抒发了作者对穿着落伍、身材肥胖、动作迟缓的父亲没有达到自己的要求而不满的感情。 C、第⑤段中画横线的句子“那时真是太聪明了”是作者回忆起当年自己聪明的做法仍然感到沾沾自喜。 D、第⑥段中画横线的句子“扑扑身上的泥土,心里很轻松似的”是因为爬月台时蹭了一身土,父亲喜欢干净,所以扑扑身上的泥土以后心里就轻松了。
    (2)、文章以《背影》为题,“背影”在全文中起到什么作用?
    (3)、文章第④段写父亲“本已说定不送我”,却“终于决定还是自己送我去”。说说你是怎样理解父亲这一举动背后的心理活动。
  • 7、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【甲】

    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者

    (选自苏轼《记承天寺夜游》)

    【乙】

    启:仆居东坡 , 作陂种稻。有田五十亩身耕妻蚕聊以卒岁。昨日一牛病死,牛医不识其状,而老妻识之,曰:“此牛发豆斑疮也,当以青蒿粥啖之。”用其言而效。勿谓仆谪居之后,一向便作村舍翁,老妻犹解接黑牡丹也。言此,发公千里一笑。

    (选自苏轼《与章子厚》)

    [注]①某:指章子厚,苏轼友人,北宋大臣,博学善文,当时在京为官。②仆:对自己的谦称。③东坡:位于湖北黄冈赤壁之西。④黑牡丹:作者对牛的戏称。

    (1)、下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是(     )
    A、念无为乐者/事愿违 B、但少闲人如吾两人者/洗恭听 C、昨日一牛病死/相差无 D、当以青蒿粥啖之/入则无家拂士
    (2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

    (2)用其言而效。

    (3)、请用两条“/”给文中画波浪线的句子断句。

    有田五十亩身耕妻蚕聊以卒岁

    (4)、【甲】文中,作者半夜去找张怀民,“怀民亦未寝”一句中的“亦”可否去掉?说说你的看法。
    (5)、散文家梁衡曾言:“在他(苏轼)的一生中,无论得意与失意,他都不愁眉苦脸,他总能从困苦中找到乐趣。”【甲】【乙】两文均是苏轼被贬黄州时所写,请你结合这两篇文章,简要分析苏轼“从困苦中找到乐趣”的旷达情怀分别是如何体现的。
  • 8、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    本报讯2023年,由中国公共关系协会和汉中市人民政府共同主办的“一带一路”年度汉字发布活动在陕西汉中举行,活动以“深化互信,凝聚共识”为主题,揭晓“信”字为2023年“一带一路”年度汉字。

    据了解,经过相关领域权威专家学者和媒体评选推荐,“信”字最终在9个候选汉字中脱颖而出,成为2023“一带一路”年度汉字。“信”字本义为言语真实,引申指诚实、信用。“一带一路”是一条互尊互信之路、合作共赢之路、文明互鉴之路。共建“一带一路”更需要诚实守信,相互信任,增强信心。

    材料二:

    下列为古代关于“信”的名言:

    轻诺必寡信。

    (《老子》六十三章)

    志不强者智不达;言不信者行不果。

    (《墨子·修身》)

    儒有不宝金玉,而忠信以为宝。

    (《礼记·儒行》)

    人倍(违背)信则名不达。

    (刘向《说苑·谈丛》)

    三杯吐然诺,五岳倒为轻。

    (李白《侠客行》)

    (1)、简要概括材料一的主要内容。(不超过20字)
    (2)、从材料二中选择一则关于“信”的名言,谈谈你的理解。
  • 9、阅读下面的文字,完成下面小题。

    阅读,就是一段时空的旅行,也是一场心灵的旅行。在三十万大军横渡长江中,我们感受到了人民解放军英勇善战、ruì bù kě dāng的英雄______;在永定河上卢沟桥两旁的石柱上,我们欣赏到了diāo kè着千态万状、惟妙惟肖的狮子;在西北高原上,我们遇见了没有pó suō姿态,更没有屈曲盘旋的虬枝的、傲然挺立的白杨树。在《回忆我的母亲》中,我们看到了一位教育儿子革命意志以及生产知识的平凡而伟大的母亲;在《国行公祭,为佑世界和平》中,我们为纪念在______的南京大屠杀中遇难的同胞而举行公祭仪式,提醒人们______历史、珍爱和平!

    通过阅读,我们可以体验不同的文化,了解不同的历史,感受不同的情感。

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    (1)ruì bù kě dāng       (2)diāo kè       (3)pó suō

    (2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(     )
    A、气度   惨绝人寰   铭记 B、气度   哀鸿遍野   记录 C、气概   惨绝人寰   铭记 D、气概   哀鸿遍野   记录
    (3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     )
    A、在《回忆我的母亲》中,我们看到了一位教给儿子革命意志以及生产知识的平凡而伟大的母亲。 B、在《回忆我的母亲》中,我们看到了一位教给儿子生产知识以及革命意志的平凡而伟大的母亲。 C、我们在《回忆我的母亲》中,看到了一位教育儿子生产知识以及革命意志的伟大而平凡的母亲。 D、我们在《回忆我的母亲》中,看到了一位教育儿子革命意志以及生产知识的伟大而平凡的母亲。
  • 10、默写古诗文。

    (1)烽火连三月,。(杜甫《春望》)

    (2)我报路长嗟日暮,。(李清照《渔家傲》)

    (3)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知也。(《〈孟子〉三章》)

    (4)。东风不与周郞便,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)

    (5)我国画家、诗人李可染说:“在我们的古诗里,往往有很好的意境。”如王维的“。”(《使至塞上》)描写了大漠、长河,营造了雄浑开阔的意境;白居易的“。”(《钱塘湖春行》)勾勒了莺燕忙碌、生机盎然的早春图景;陶渊明的“。”(《饮酒》(其五))借助山间傍晚的云气、归巢的飞鸟,渲染了和谐美好的乡村之景。

  • 11、阅读下面文字,按要求写作。

    民俗文化内容丰富:安塞腰鼓展现了陕北汉子的剽悍、虎劲、牛劲;社戏展现了江南水乡的生活习俗……独特的生活民俗、有趣的节日民俗、热闹的社会民俗,表现在饮食起居、四时八节、婚丧嫁娶、交往礼仪等诸多方面,渗透在日常生活的每一个细节之中,包含着普通百姓的情感与智慧、爱好与情趣,是过往历史的反映和文化的记忆,是中国传统文化的瑰宝。

    请以“家乡的民俗”为话题,从下表中任选一个任务,完成写作。

     

    题目

    文本类型

    参考角度

    任务一

    走进家乡的民俗

    记叙文

    讲述家乡的民俗故事

    任务二

    说说家乡的民俗

    说明文

    介绍家乡的民俗

    要求:(1)不少于600字;(2)有真情实感,不得抄袭;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  • 12、老师分享了一篇关于地方特色民俗的散文,请阅读探究。

    水缸里的乾坤

    ①我小时候曾寄养在外婆家,这是一个江南的历史文化古镇。我印象最深的是家家户户都少不了的缸缸甏甏。房前屋后的角角落落,大大小小的缸,铺天盖地,是一道独特的风景。它们装满着清水,盛着稻谷,腌制着咸菜……浸满了水乡人家的酸甜苦辣。

    ②在我的眼中,这些缸甏,是伴随外婆一生的宝贝和功臣,让她的生活有了灵动的烟火气息。一担担水,由外婆从清澈的河埠头,颤悠悠地挑进厨房,倒入缸中,随着水珠的飞溅,将明矾放入其中。不多久,缸底积淀了一些黄白色的渣滓,让缸中的清水愈发澄白透亮。这时,外婆往往喜欢站在水缸边,笑眯眯地探照自己,让明净的缸水倒映出她朴素自然的脸庞,外婆说:照脸更要照心,让自己的心灵如清水般明净。   

    ③米缸,更是盛放着外婆家的希望。那时,三年困难时期,粮食紧张。精打细算的外婆总是担心我的米粥口粮,那盖米缸的木板,被她老人家移来移去,用手摩挲抚摸,精打细算,米缸的沿口更是被她摸得光滑锃亮。外婆用缸甏等器物,抵御了饥饿时代老鼠们疯狂的侵袭。

    ④每当秋末冬初,外婆总是从菜地里割下了一棵棵雪里蕻和青菜,用水洗净,曝晒在绳子上、竹篱笆上。当水灵灵的蔬菜蔫干了,她就一棵棵地叠放在缸里,让我洗净双脚,抱我进缸,踩在撒满白盐的菜上,用力踩踏,然后放进家中祖传的大石头压好。这时,外婆总是露出笑嘻嘻的期盼神态,虔诚地封存好缸口。外婆还用小缸,放进黄土,拌上盐水,和成黏稠的泥浆,把青青的鸭蛋埋进去。到时候,不管是金黄的雪里蕻,还是土黄色的咸鸭蛋,在缸里收藏之后,都能变成佳肴,让我尝到舌尖上的快乐。

    外婆对家中的缸缸甏甏充分利用,养过黄鳝、鲫鱼和黑鱼等河里的水产品。有时候,她老人家也把洗净的茄子等蔬菜扔进水缸用于保鲜,犹如现时的冰箱。尤为稀罕的是,文化程度并不高的外婆,会在家中天井的七石缸里,养上亭亭如盖的荷花,让家中增添了诗性和美感。后来,我知道外婆生于夏季,喜欢出淤泥而不染的荷花。

    ⑥“穷灶门,富水缸”“水缸里有水,心就踏实”。水缸犹如江南人家中的一口井,是汩汩流淌的生命源泉,让外婆十分敬畏。外婆是一位亲近水缸的人,日子可以粗茶淡饭,但水缸必须完好,水质必须清澈无尘。她还定期要求清洗水缸,在歪到几近放倒的水缸中,让我将身子探进缸里,仔仔细细地擦洗水缸。

    平时,外婆的大水缸里,往往养着几只像我拳头大小的田螺。外婆说,田螺可以吸纳水中的杂质、净化水质。对我来说,水缸里有了田螺,便有了生机,当我看到田螺们伸展身子,沿着缸壁慢慢爬上来时,心中很是兴奋。外婆还给我讲述了美丽的田螺姑娘的故事,那是勤奋善良的化身,做好事不露声色的女神。

    ⑧爱干净的外婆,常常把水缸盖严严密密地盖好,防止灰尘和飞虫的进入。然而,每当夜色朦胧月圆月缺之际,我总是调皮地把那大水缸的盖子掀开,水中会倒映出月亮影子,时而弯弯,时而圆圆,阴晴圆缺,让我着迷。到了八月半,外婆还会对着天上的月亮仙子、水中的美丽倒影,供拜月亮,让枯燥的生活平添了几分乐趣,忘却了生活的劳累和烦恼。

    ⑨外婆的一生,总是把日子藏在缸甏里,把艰苦生活的心情浸泡出别样乐趣和光鲜,给我留下了一番不一样的文化记忆。同时,水缸也储藏了她对人间冷暖的感悟。那江南人家的殷实与贫寒,勤俭与期盼,在火与土练就的缸甏中,在外婆与缸甏打交道的生活中,我感悟到了她老人家温厚质朴、勤劳仁爱的传统人文精神。

    ⑩外婆家水缸里的乾坤世界,丰富而又多彩。

    【注释】①甏(bèng):瓮,坛子。②雪里蕻(hóng):芥菜的一种。

    (1)、默读文本,圈画重要信息,完成下面的思维导图。

    (2)、本文语言“平”而有趣,“淡”而有味,请任选一题作答。

    A.这时,外婆总是露出笑嘻嘻的期盼神态,虔诚地封存好菜缸口。(“总是”一词表达了外婆怎样的心理?

    B.“穷灶门,富水缸”,“水缸里有水,心就踏实”。水缸犹如江南人家中的一口井,是汩汩流淌的生命源泉,让外婆十分敬畏。(连用两句俗语有什么表达效果?)

    (3)、结合语境,补全对话。

    小文:我发现这篇文章中画横线两处都是写外婆用水缸养殖水产品,一个简略,一个详细,这样安排的理由是:                                                                    

    (4)、小文想把这篇文章转载到江南文学社的微信公众号上,请你结合文章内容和小贴士,帮他选择一个最合适的文章标签。

    民风民俗

    乡音乡情

    文化精神

    小贴士

    ①文章标签是指可以高度概括文章主要内容的关键词,譬如文章主题、描述对象等。

    ②采用的标签要严格符合文章主题,用词简单精练。

    ③精准的标签可以更清晰地将文章归类从而更精准地推荐给相应的目标人群。

  • 13、根据要求答题。
    (1)、选择性阅读是一种理性的阅读方式,它往往与阅读者的兴趣、目的等密不可分。为了解传统经典著作中有关“民俗文化”的记载情况,请根据不同的阅读需求,参考《经典常谈》的目录,分别推荐相关的章节阅读。

    《经典常谈》目录

    《说文解字》第一       “春秋三传”第六       诸子第十

    《周易》第二       “四书”第七       辞赋第十一

    《尚书》第三       《战国策》第八       诗第十二

    《诗经》第四       《史记》《汉书》第九       文第十三

    “三礼”第五

    (1)想了解八卦崇拜的习俗,可以推荐阅读

    (2)想了解周代先民的生活习俗,可以推荐阅读

    (3)想了解战国时期各种礼仪风俗,可以推荐阅读

    (2)、阅读了以上推荐的相关章节,你觉得下列关于民俗文化的论述不符合《经典常谈》中作者观点的一项是(       )
    A、儒家的丧礼,最主要的如三年之丧,也建立在感恩的意味上;却因恩谊的亲疏,又定出等等差别来。这种礼,大部分可以说是宗教仪式。 B、许多人家的中堂里,供奉着“天地君亲师”的大牌位。天地代表生命的本源。亲是祖先的意思,祖先是家族的本源。君师是政教的本源。荀子称这些为礼的三本。 C、旧历五月五日端午节,相传是伍子胥的忌日;他是投水死的,竞渡据说原来是表示救他的,粽子原来是祭他的,现在定五月五日为诗人节,也是为了纪念的缘故。 D、在人家的门头上,在小孩的帽饰上,我们常见到八卦那种东西。八卦是圣物,放在门头上,放在帽饰里,是可以辟邪的。
  • 14、小文发现教材中有不少诗文名句也提到了民俗活动, 为此他制作了一张表格给这些民俗活动分类,请你帮他填写其中的部分内容。

    类别

    古诗文名句

    生产 、生活民俗

    坐观垂钓者,(1)。(孟浩然 《望洞庭湖赠张丞相》)

    (2) , 衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)

    情感、婚恋民俗

    (3) , 悠悠我心。(《子衿》)   

    (4) 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,(《关雎》

    交往 、待客民俗

    (5) , 设酒杀鸡作食。(陶渊明《桃花源记》)

    送别 、赠言习俗

    (6) , 天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

  • 15、小文从古文典籍中收集到以下一些关于民俗的古诗文,请你跟他一起探究。

    【甲】

    晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。                  , 设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    (选自陶渊明《桃花源记》)

    【乙】

    明日,宿旦子冈。甫行数里,见四野禾苗油油 , 老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作,以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵美矣。偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且浣衣,门有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然儿女啼笑鸡犬鸣吠。余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也。

    (选自戴名世《乙亥北行日记》)

    【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵(xún):确实。④浣:洗。

    【丙】

    田家元日

    〔唐〕孟浩然

    昨夜斗回北,今朝岁起东

    我年已强仕 , 无禄尚忧农。

    桑野就耕父,荷锄随牧童。

    田家占气候,共说此年丰。

    【注释】①元日:农历正月初一。此诗作于孟浩然去长安应试的那年春节,即开元十五年(727)。②“昨夜”二句:指北斗星的斗柄由昨夜指向北方,而今朝指向东方。古人认为北斗星斗柄指东,天下皆春;指南,天下皆夏;指西,天下皆秋;指北,天下皆冬。③强仕:指四十岁。《礼记•曲礼上》:“四十曰强,而仕。”

    小语在整理上述文言文词句时遇到了问题,请你帮他完成下面的任务。

    (1)、(1)请参考“方法提示”,整理文中重点文言辞。

    古今异义

    妻子邑人来此绝境

    词类活用

    渔人甚

    迁移课内字词

    见四野禾苗油油

    根据语境推断

    不如远甚也

    (2)请为乙文中画波浪线的句子断句。(用“/”标示,限两处)

    又 有 树 数 株 郁 郁 然 儿 女 啼 笑 鸡 犬 鸣 吠

    (2)、小语在阅读【丙】诗时不确定下面哪个选项是错误的,请你帮他做出选择(       )
    A、首联中通过北斗星的运行变化显示时间的推移,暗点了题目中的“元日”。 B、颔联写诗人自己已到壮年时期,虽然不渴望出仕,不慕高官厚禄,但面对老农,依旧会为他们担忧。 C、颈联通过描写耕父与牧童,描绘出一幅典型的田园牧歌图,写出了田园生活的闲适。 D、“共说此年丰”一句一语双关:一是指农田耕种的丰收,二是指企盼即将去长安赴试有一个好的结果。
    (3)、小语发现【甲】、【乙】文和【丙】诗都提及田园生活,请你结合文章内容帮他分析这三篇作者表达的情感有何异同?
  • 16、物换星移,时过境迁,许多民俗活动不复存在或趋于消亡。小语对已经消亡的民俗——寒食节很感兴趣,他找到以下材料,请你一起探究。

    【材料一】

    寒食节的缘由

    ①《荆楚岁时记》中记载:“去冬节一百五日,即有疾风甚雨,谓之寒食,禁火三日。”寒食节在农历冬至后105日,推算下来通常在清明前一二日,家家户户禁火、冷食。寒食节因而又被称为“禁火节”“冷节”,是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日,前后绵延两千余年。

    ②寒食节的起源普遍认为有两种。其一源自远古改火习俗,古时火种来之不易,为保证老百姓日常用火之便,往往将火种保存,使其昼夜不熄,但人们相信火是有生命的,火是会新陈代谢的,因而每年寒食之期,需将去年保存的旧火种熄灭,待到清明之日,再换新火,此谓“改火”,寓意万象更新。其二是为纪念春秋时期晋国名臣介子推。相传介子推追随晋献公之子重耳流亡他国十九年,后隐居不出。晋文公重耳为迫其出山而下令放火烧山,怎奈介子推坚执不回,抱树而亡,留下血书“割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明”。晋文公悲痛万分,为缅怀介子推,他将放火烧山的这天定为寒食节,下令民间禁火、只吃寒食、祭扫坟墓。

    (节选自《今晚报》,有删改)

    【材料二】

    寒食节与清明节之间的关系

    ①在唐代之前,寒食与清明是两个前后相继但主题不同的节日,前者怀旧悼亡,后者求新护生,一阴一阳,一息一生,二者有着密切的配合关系。禁火是为了出火,祭亡是为了佑生,这就是寒食与清明的内在文化关联。祭祀扫墓是寒食节的主要内容。寒食节扫墓祭祖在南北朝到唐前被视为“野祭”。到了唐代,寒食扫墓成为官方认同并倡导的古礼之一。唐玄宗时,朝廷曾以政令的形式将民间扫墓的风俗固定在清明节前的寒食节。

    ②寒食节,春和景明,是踏青游玩的好时节。蹴鞠、荡秋千、踏青、咏诗,“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”,在这一天,古人尽享春日风光。

    ③由于寒食与清明在时间上紧密相连,寒食节俗很早就与清明发生关联,扫墓逐渐也由寒食顺延到了清明。随着时间的推移,由于寒食节中主要项目禁烟冷食逐渐被淡化,到宋代寒食节逐渐开始被清明节取代。

    (节选自“阅读公社”,有删改)

    【材料三】

    寒食节的美食

    美食

    简介

    枣糕

    崔塞《四民月令》:“齐人呼寒食为冷节。以曲为蒸饼样,团枣附之,名曰枣糕。”枣糕是齐地寒食节专属食物,用红枣粉制作而成,枣香扑鼻,口感绵软,营养丰富,特别适合早餐食用。红枣富含蛋白质、脂肪、糖类、胡萝卜素、B族维生素、维生素C、维生素P以及钙、磷、铁和环磷酸腺苷等营养成分。

    欢喜团

    在巴蜀一带,清明节有吃“欢喜团”的食俗。其是由糯米粉滚成圆团,再依次裹 上白糖和芝麻炸熟而成,炸熟后外脆内软,外焦里嫩,色泽鲜艳,吃起来一声脆 响后糖汁四溢,满嘴芝麻香。

    乌稔饭

    乌稔饭又名乌米饭,每年三月初三,畲族人家家户户煮“乌稔饭”并馈赠汉族的亲戚朋友,久而久之,当地的汉族人民也有了清明时食“稔饭”的习俗。特别是柘荣县民间,每年都须用“乌稔饭”祭祀,可见中国自古以来就是一个各民族和睦相处的大家庭。

    【材料四】

    寒食节的文化影响

    ①寒食节的形成及演变,融合了古人的智慧和精神文化,对于文明的传承和发展有重要的意义。寒食节已有2000多年的历史,寒食节的忠孝核心以及诚信思想,对民族团结、社会稳定器促进作用。艺术上,寒食节在历史发展中作为写作题材,出现在很多的作品中。涉及的著名诗人有:杜甫、韩愈、白居易、王安石等,为中国诗词文化研究提供了重要的史料。

    ②在当代社会,传统文化面临着越来越多的冲击,节俗文化的重要意义还在于提醒人们要保持对传统文化的尊重,传承和弘扬传统文化,进而增强民族自信心和认同感。

    (摘自“百度百科”)

    (1)、下列对材料内容的理解与分析,不正确的一项是(     )
    A、寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日,前后绵延近两千年。 B、远古时期“改火”的习俗,有一元复始,万象更新的寓意,表达了人们对美好未来的向往。 C、【材料二】中阐释了从“唐以前”到“唐玄宗时”再到“宋代”,寒食节与清明节关系的依次变化。 D、祭祖扫墓是寒食节的主要内容,除此之外,人们还蹴鞠、荡秋千、踏青、咏诗。
    (2)、请结合【材料二】的内容,按照时间顺序,将下面表格所缺的内容填写完整。

    时间

    寒食节与清明节之间的关系

    唐以前

    (1)


    唐玄宗时

    朝廷曾以政令的形式将民间扫墓的风俗固定在清明节前的寒食节,寒食扫墓成为官方认同并倡导的吉礼之一。

    宋代

    (2)

    (3)、中华民族有关饮食的风俗习惯众多。请从下面选择一位同学,根据【材料三】为他推荐符合其口味的寒食节美食,并阐述理由。

    ①小花:甜上加甜,心里更甜。                  ②小开:我吃的不是美食,而是情怀。

    (4)、有人认为:现在寒食节逐渐被清明节所取代,我们无需再了解寒食节的文化。请结合上述材料,谈谈你的看法。
  • 17、根据要求答题。

    民俗是民间流行的习俗、风尚,是由民众创造并世代传承。赵庄的社戏在月夜中上演,戏台①yì(     )立在临河的空地上,少年们在朦胧的水汽和夜色中乘船前行;踏上陕北黄土地,听一曲信天游,听老一辈唱出对革命圣地延安的热爱与②思mù(     );观一场安塞腰鼓,看后生们挣脱了③jī(     )绊,冲破了闭塞,弃了④rǒng(     )杂,舞出让人[甲](赞美看到的事物好到了极点)                 的光影变幻;那点缀节日、代表喜庆的灯笼,曾在暗夜里指引人们返回温暖的家园,慰了游子孤寂落寞的心灵。让我们一起话古谈今,感受民俗文化的独特魅力吧!

    (1)、请给加点字选出正确读音(       )
    A、bìng   jiè B、bìng   jí C、bǐng   jí D、bǐng   jiè
    (2)、请根据拼音写出汉字

    ①yì立       ②思mù       ③jī绊       ④rǒng

    (3)、依据[甲]处括号中语句的意思,用一个成语替换。[甲]                  
  • 18、阅读下面《骆驼祥子》的片段,完成下面小题。

    祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是,连作这点事,他也不算个好手。他那么大的个子,偏争着去打一面飞虎旗,或一对短窄的挽联;那较重的红伞与肃静牌等等,他都不肯去动。和个老人,小孩,甚于至妇女,他也会去争竞。他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀。他留神的在地上找,看有没有值得拾起来的烟头儿。

    (选自《骆驼祥子》,有删改)

    (1)、下列有关《骆驼祥子》内容的概括、理解,有误的一项是(     )
    A、《骆驼祥子》真实展现了旧北平下层市民的人情世故悲欢离合具有浓郁的市井风味和北京地方色彩。 B、被军阀抢车、被孙侦探敲诈、被虎妞强行占有以及曹先生的死亡这几个关键情节决定了祥子的命运。 C、祥子的车被当兵的拉走后,他一直想拥有一辆属于自己的车。后来他在茶馆中遇到了拉车的老马和他的孙子小马,他们的悲惨情景似乎把祥子这最大的希望给打破了。 D、在孤苦无依的农村青年祥子的心目中,可以依靠的人有两个,一个是小福子,还有一个是曹先生。
    (2)、从文段画横线句子“和个老人,小孩,甚于至妇女,他也会去争竞”中,你感受到了祥子怎样的变化?造成祥子这些变化的原因有哪些?
  • 19、阅读下面的文章,完成小题。

    戴套袖的孙犁先生

    铁凝

    ①我产生要当作家的妄想是在初中阶段。为了验证我成为作家的可能性,父亲还领我拜会了《小兵张嘎》的作者徐光耀老师。记得有一次徐光耀老师对我说:“在中国作家里你应该读一读孙犁。”我立即大言不惭地答曰:“孙犁的书我都读过。”他又问:“你读过《铁木前传》吗?”我说:“我差不多可以背诵。”

    ②1979年,我从插队的乡村回到城市,在一家杂志社做小说编辑,业余也写小说。秋天,百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集,我被李克明、顾传箐二位编辑热情请去天津面谈出版的事。行前已故作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生。

    ③1979年秋日的一个下午,由李克明同志陪同,我终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。 这是一座早已失却规矩和章法的大院,孙犁先生曾在文章里多次提及,并详细描述过它的衰败经过。如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着,稍显平整的一块地,一户人家还种了一小片黄豆。那天黄豆刚刚收过,一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。我看到他的侧面,已猜出那是谁。看见来人,他站起来,把手里的黄豆亮给我们,微笑着说:别人收了豆子,剩下几粒不要了。我捡起来,可以给花施肥。丢了怪可惜的。

    ④他身材很高,面容温厚,语调洪亮,夹杂着淡淡的乡音。说话时眼睛很少朝你直视、你却时时能感觉到他的关注或者观察。他穿一身普通的灰色衣裤,当他腾出手来和我握手时,我发现他戴着一副青色棉布套袖。接着他引我们进屋,高声询问我的写作、工作情况。我很快就如释重负。我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的,戴着套袖的作家给了我一种亲近感。

    ⑤其后不久,我写了一篇名叫《灶火的故事》的短篇小说,篇幅却不短,大约一万五千字,自己挺看重,拿给省内几位老师看,不料有看过的长者好心劝我不要这样写了,说“路子”有问题。我心中偷偷地不服,又斗胆将它寄给孙犁先生,想不到他立即在《天津日报》的《文艺》增刊上发了出来,《小说月报》也很快作了转载。

    ⑥我再次见到孙犁先生是次年初冬。那天很冷,刮着大风。他刚裁出一沓沓粉连纸,和保姆准备糊窗缝。见我进屋,孙犁先生迎过来第一句话就说:“铁凝,你看我是不是很见老?我这两年老得特别快。”当时我说:“您是见老。”也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象,但我说完很后悔,我不该迎合老人去证实他的衰老感。接着我便发现,孙犁先生两只袄袖上,仍旧套着一副干净的青色套袖,看上去人就洋溢着一种干练的活力,一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。这样的状态,是不能被称作衰老的。

    ⑦我第三次见到孙犁先生,是和几位同行一道。那天他没捡豆粒,也没糊窗缝,他坐在写字台前,桌面摊开着纸和笔,大约是在写作。看见我们,他立刻停下工作,招呼客人就座。我还是先注意了一下他的袖子,又看见了那副套袖。记得那天他很高兴,随便地和大家聊着天,并没有摘去套袖的意思。这时我才意识到,戴套袖并不是孙犁先生的临时“武装”。

    ⑧多年之后,有一次我把友人赠我的几函宣纸精印的华笺寄给孙犁先生时,收到他这样的回信,他说:“同时收到你的来信和惠赠的华笺,我十分喜欢。”但又说:“我一向珍惜纸张,平日写稿写信,用纸亦极不讲究。每遇好纸,笔墨就要拘束,深恐把纸糟蹋了……”如果我不曾见过习惯戴套袖的孙犁先生,或许我会猜测这是一个名作家的“矫情”,但是我见过的戴着套袖的孙犁,见过了他写给我的所有信件,那信纸不是《天津日报》那种微黄且脆硬的稿纸就是邮局出售的明信片,信封则永远是印有红色“天津日报”字样的那种。

    ⑨一副棉花套袖,到底联系着什么,我说不清。我没问过孙犁先生为什么总戴着套袖。也许,他也会说是为了爱护衣服,但我深信,孙犁先生珍爱的不仅仅是衣服。不然,为什么一位山里老人的靛蓝衣裤,就能引他写出《山地回忆》那样的名篇?尽管《山地回忆》里的一切和套袖并无联系,但它联系着织布、买布。作家没有忘记,战争年代山里一个单纯、善良的女孩子为他缝过一双结实的布袜子。而作家更珍爱的,是那女孩子为他缝制袜子所付出的劳动和在这劳动中倾注的难以估价的感情,展现的中华民族乐观向上、坚忍不拔的天性。是这种感情和天性,滋养着作家的心灵。

    ⑩正月已近。“正月里来是新春”,春天是开拓、创造的季节。春天永远属于勤劳、质朴、潜心创造着的人。春天离珍惜它的人最近。

    (有删改)

    (1)、下列对文章的理解和分析,不正确的两项是(     )
    A、本文借物抒情,通过叙写“我”对套袖逐步深入的认识过程,颂扬了孙犁先生的简朴美德和潜心创造的精神。 B、“套袖”是行文的线索,作者三见孙犁先生,次次都写到了套袖,并通过套袖反映出孙犁先生的不苟言笑与宽容。 C、徐光耀老师让“我”“读一读孙犁”,可以想见他认为孙犁及其作品可以给“我”为文为人等方面的启示。 D、作者说孙犁先生的住处是高墙大院,并特意用了引号,强调了孙犁先生的院落高大,与他的大作家身份相匹配。 E、全文反复强调套袖,以小见大,以普通平凡的细节,表现了大师品质的高尚,使孙犁先生戴套袖的形象深入读者的心。
    (2)、请从描写角度具体赏析文中画横线句子。

    看见来人,他站起来,把手里的黄豆亮给我们,微笑着说:“别人收了豆子,剩下几粒不要了。我捡起来,可以给花施肥。丢了怪可惜的。”

    (3)、本文多次描写孙犁先生戴着袖套的细节,表现了孙犁先生怎样的品质?有人认为这篇文章的结尾段与全文内容联系不大,可以删去。你认为可以删去吗?请表明观点并阐述理由。
  • 20、阅读下面两篇文言文,完成下面小题。

    【甲】

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (司马光《孙权劝学》)

    【乙】

    余近日以军务倥偬 , 寝食不安。吾家本诗礼门阀勤与朴为余处世立身之道,有恒又为勤朴之根源。余虽在军中,尚日日写字一页,看书二十页。看后,用朱笔圈批,日必了此功课为佳。偶遇事冗 , 虽明日补书补看亦不欢,故必忙里偷闲而为之。然此策尚下,故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁,谓有明日可补。亦不肯以明日有事,今日预为。如是者数年未尝间断亦无所苦。

    (节选自《清代四名人家书》)

    【注释】①倥偬(kǒng zǒng):事多,繁忙。②门阀:名门贵室。③事冗:事务繁忙复杂。

    (1)、用“/”给乙文中画横线的句子划分节奏。

    如 是 者 数 年 未 尝 间 断   亦 无 所 苦 。

    (2)、把下列句子翻译成现代汉语。

    (1)孤岂欲卿治经为博士邪!

    (2)勤与朴为余处世立身之道,有恒又为勤朴之根源。

    (3)、【甲】【乙】两文中有多种读书方法值得借鉴,试概括出一种并结合文章内容说明。
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