相关试卷
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1、我们生活的地球有湛蓝的天空、浩瀚的森林和无边的原野，这是一个充满生机的世界!下列关于人与生物圈的说法中，正确的是（ ）A、人类要想长期生存下去，必须利用好有益动物，彻底消灭有害动物 B、生物圈中的各个生态系统互不影响 C、人类是生物圈中最伟大的生物，有权决定其他生物的生存与否 D、生物圈由地球表层生物及其生存环境构成，它是所有生物共同的家园
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2、温榆河湿地公园是北京最大的“绿肺”，园内有多种植物，以及蝴蝶、蜻蜓等多种动物。该公园有利于北京城防洪调度，也为市民休闲提供了好去处。下列叙述错误的是A、蝴蝶、蜻蜓等属于消费者 B、园中所有动植物构成生态系统 C、绿色植物属于生产者 D、公园建成有利于改善生态环境
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3、如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物总量的比例，假设这四种生物只构成一条食物链，根据图判断下列说法正确的是（ ）
A、该食物链可表示为甲←乙←丙←丁 B、四种生物中含有毒物质最多的是甲 C、该食物链中生产者是甲 D、四种生物中含能量最多的是丁 -
4、去年从上海开始的垃圾分类2.0预示着中国面临的垃圾围城困境，垃圾分类2.0的核心是要将餐厨垃圾从其他垃圾中分离出来单独作堆肥处理。经过一段时间的腐解作用，餐厨垃圾可以转化成有机肥料和速效养分。餐厨垃圾变为肥料过程中起主要作用的是A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、太阳能
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5、我国第七次全国人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项是相同（ ）A、观察校园每种生物生活习性 B、森林资源清查 C、将叶子制成切片用显微镜观察结构 D、探究蚂蚁的通讯
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6、阳春三月，红梅、碧桃、榆叶梅等竞相绽放，人们难以区分。要辨别这些花的种类，下列不需要运用的科学方法是（ ）A、观察 B、比较 C、生物分类 D、调查
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7、动植物园里，一群游人正在观赏孔雀的生活状态，突然一只雄性孔雀向游人展示“孔雀开屏”的美景（ ）A、生长现象 B、为了获取营养 C、生殖现象 D、对外界的刺激发生的反应
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8、观察如图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列特征可以写在阴影部分的是
A、具有细胞结构 B、具有遗传和变异的特性 C、能进行光合作用 D、不需要营养 -
9、如图是被子植物的花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题。
(1)、构成花的主要结构是 ， 图1所示的花的结构中，其中雄蕊由图中的[]和[]组成。(2)、图1中标号a所示的过程称为传粉，其实质是散落到上的过程。(3)、图2表示被子植物的受精过程，即[⑦]中的精子与胚珠中的[]结合形成的过程。(4)、图3表示被子植物的果实，标号[⑩]来自图1中的[]。 -
10、下图为人体部分结构层次示意图。请据图回答问题：
(1)、高等动植物和人的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是[A]。过程②表示。(2)、图中C1~C4四种组织中，与植物的保护组织的功能较为相似的是[]。（填字母和名称）(3)、人体的结构层次可以排列为细胞→→个体。(4)、与动物相比，植物体不具有的结构层次是[]。（填字母和名称） -
11、如图是五种不同植物的形态结构示意图，A是肾蕨，B是银杏，C是葫芦藓，D是桃，E是衣藻。请分析回答相关问题：
(1)、图中植物只能生活在水中的是【】 ， 它所代表的植物类群与其他植物类群相比较，主要特征是。(2)、图中代码①②所示结构都是植物的器官；但二者在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的 ， 因而生命力、适应环境的能力都更强。(3)、图中植物都与环境密切依存，其中[]对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，常做为监测空气污染程度的指示植物。 -
12、辣椒为一年生或有限多年生草本植物，因其果实含有辣椒素而有辣味，能增进食欲，不正确的是（ ）A、整个辣椒果实是由子房发育而来的 B、一个辣椒果实中只有一个种子 C、辣椒果皮由子房壁发育而来 D、胚珠内的受精的中央细胞发育成胚乳
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13、“明前茶，两片芽。”清明前，茶树叶芽长出新叶。在海阳市茶园采茶的同学发现，绿茶的新叶是由（ ）发育而来的
A、[1] B、[2] C、[3] D、[4] -
14、“麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，叙述正确的是（ ）
A、“麻屋子”是由①发育而来 B、“红帐子”指的是果皮 C、“白胖子”指的是受精卵 D、②中的营养物质储存在胚乳中 -
15、花粉落到雌蕊的柱头上，直到受精作用完成，正确的顺序是（ ）
①花粉管穿过柱头，沿着花柱进入子房，直达胚珠
②花粉管进入胚珠内部时，释放精子
③花粉在柱头表面的黏液作用下开始萌发，长出花粉管
④胚珠里的卵细胞与精子结合，形成受精卵
A、①④②③ B、②③④① C、③①②④ D、④①②③ -
16、下列组织中，具有支持、连接、保护等功能的是（ ）A、神经组织 B、结缔组织 C、肌肉组织 D、上皮组织
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17、具有净化水质、蓄洪抗旱作用，有“地球之肾”之称的生态系统是（ ）A、森林生态系统 B、湿地生态系统 C、荒漠生态系统 D、草原生态系统
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18、某校1903班学生学习了“非生物因素对某种动物的影响”的探究实验后，仿照该实验进行了如图实验探究，他们探究的是“土壤的干湿对鼠妇的生活是否有影响”。图中鼠妇的位置为实验记录前随机投放位置，大小、活力基本一样。在实验过程中记录了如下表数据。请回答下列问题：
实验记录表：
2分钟
3分钟
4分钟
5分钟
湿泥土
13
15
20
25
干泥土
12
10
5
0
(1)、该班同学所作的实验方案中，其作出的假设为。(2)、该班同学设置这个实验的变量是。(3)、分析表格，得出结论：鼠妇的生活受非生物因素的影响，鼠妇适宜生活在中。(4)、实验结束后，应把鼠妇。 -
19、如图为细胞分裂、分化过程示意图，请结合图示和所学生物知识回答下列问题：
(1)、图中①②③④表示细胞的生理过程，其中过程④属于。(2)、经过生理过程④之后得到的A、B、C、D四种基本组织，它们的细胞形态、结构和生理功能不同，如具有收缩和舒张功能的组织是（填字母）；能够感受刺激，传导冲动（填字母）。(3)、图E结构从动物的结构层次角度分析属于。(4)、细胞甲经过生理过程①②之后得到4个新细胞，这4个新细胞和细胞甲内的遗传物质（填“相同”或“不同”）。 -
20、如图为利用光学显微镜观察洋葱内表皮细胞和口腔上皮细胞的部分实验操作和观察结果图，请回答下列问题：
(1)、练习使用显微镜，对光这一步的操作是转动转换器，使对准通光孔。(2)、在利用显微镜观察过程中，安放好玻片标本后，首先转动[ ]螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止。(3)、若图乙中操作B滴加的是清水，则用它制作的临时装片在显微镜的观察结果图为图中的（填“丙”或“丁”）。(4)、图丙和图丁中的细胞结构相比，区别在于图丁中的细胞没有。