初中生物沪教版-试题列表-第72页

（注：表中的“鲜重”指甘蔗苗在自然状态下测得的重量。）

(1)、本实验的变量是。表中甘蔗苗的生长指标数据都应取。

(2)、实验结论：一定范围内，随着磷肥浓度的增加，甘蔗苗的株高和鲜重都升高，说明。

14、某农科院试种新品种草莓，图1是草莓叶肉细胞内部分生理活动示意图（Ⅰ、Ⅱ为生理过程，①、②为细胞结构），图2是植株一天内光合与呼吸强度变化曲线。请据图分析回答下列问题：

(1)、图2中曲线乙代表的生理过程对应图1中的过程（填标号），草莓进行细胞分裂所需的能量直接来源于图1的（填标号）。

(2)、根据图2分析，草莓植株开始光合作用的时间点是点，该草莓植株有机物积累最多的时间点点；曲线DE段强度减弱，请分析其变化原因：。

(3)、下表为不同夜间温度下草莓的含糖量，为草莓增产提出一条建议：。

15、神舟十八号航天员李广苏自豪地向大家展示了他通过无土栽培技术建造的“太空菜园”，看到视频后，某兴趣小组利用学校的劳动实践园开展了“探究生菜无土栽培条件”的实践活动，同学们选择恰当的材料和不同的基质，搭建无土栽培装置，如图6：

(1)、生菜种子萌发时，最先突破种皮的结构是。

(2)、阴天或傍晚移栽生菜，目的是降低作用，提高成活率；移栽时保护生菜的根，保证其对水和的吸收；若幼苗移栽后萎蔫，可能是营养液浓度（填“偏高”或“偏低”）导致细胞失水。

(3)、下表为生菜在不同基质中的生长情况，分析数据可知，最理想的基质是。

(4)、日常培养需向营养液通空气；生菜采摘后，应（填“升高”或“降低”）温度延长保鲜时间。

(5)、若进一步探究生菜无土栽培的环境条件，还可从角度开展（答一点即可）。

16、在跨学科实践活动中，小雪选择了种植番茄和养殖小兔子。如图是番茄的结构层次图，请据图回答：

(1)、番茄和小兔子结构和功能的基本单位都是。

(2)、小兔子具有而番茄没有的结构层次是。

(3)、小雪把成熟的番茄果实带到学校，将果皮制成临时装片，经观察发现番茄果皮的细胞排列紧密整齐，该组织如上图中的字母[]所示，推测其具有保护功能；而兔子体内具有这一功能是组织。

(4)、番茄去除果皮后，果肉口感酸甜，经查阅资料了解其富含维生素C和番茄红素、番茄碱等多种植物营养物质，这些营养物质由叶片制造，储存在番茄果肉细胞的中。

17、绿色开花植物是植物界最高等的一类植物。如图是绿色开花植物花、果实、种子、植株、根尖示意图，请据图回答问题：

(1)、图丙种子结构中最主要的结构是由组成（填序号）。大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丙中的结构[ ]。

(2)、在种子萌发过程中，图丙中[ ]发育成图丁植株上的[①]。

(3)、桃树叶绿花红，从繁殖后代的角度来看，桃花最重要的结构是和。

18、如图所示，某生物兴趣小组在探究玉米的一生时，依次绘制的玉米的种子、芽和根尖的结构图，下列相关叙述错误的是（）

A、图甲中的③④⑤⑥组成胚 B、图乙中的⑨将来发育成茎 C、图丙中的b和c使根不断长长 D、图甲中的⑤会发育成植物的茎和叶

19、下列关于种子萌发形成幼苗的叙述，错误的是（）

A、种子萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度 B、具有完整且有活力的胚，是种子萌发的自身条件 C、种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成植物的根 D、所有植物的种子萌发都必须在光照充足的条件下进行

20、近年在果树栽培和树木移栽过程中，常给植物“打针输液”。下列叙述不正确的是（）

A、液体输入的部位是筛管 B、给植物打针促进植物的生长成活 C、植物不能直接吸收有机物 D、给植物输的液体成分是水分和无机盐

相关试卷