相关试卷
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1、
研学见真知，行思增见识。某校师生走进动物园进行研学实践活动。
项目一：走进动物园
（1）迈入动物园，道路两旁的枇杷映入眼帘，其果实具有润肺、止咳等功效，枇杷属于（选填“裸子”或“被子”）植物。
（2）堤岸多青苔，滑倒祸连连。在行进途中我们要小心湖边石头上的青苔，青苔是用繁殖的。它的茎和叶中没有组织，故吸收和运输能力弱。
项目二：参观动物展馆
（3）同学们运用跨学科知识绘制出动物园的部分导览图（如图），制作了动物园研学手册，请将手册的相应内容填写完整。
动物园研学手册
研学线索：下列a、b、c为三条提示，每条提示对应一个场所。
a．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，主要用肺呼吸→b．体温恒定，胎生、哺乳→c．体温恒定，气囊辅助肺呼吸。
研学路线：按照研学线索，结合导览图，依次找到对应场所，用图中序号和箭头写出一条可能的研学路线：。
研学成果：①根据路线进行研学，写出以上三类动物在形态结构方面的一条共同特征：。
②小明研学时，观察到鳄鱼体表覆盖角质的 ， 既可以保护身体又能减少体内水分蒸发。若将海洋馆中的白鳍鲨纳入研学路线，应增加的提示为d．。
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2、自然界中动物种类繁多，形态结构千差万别。如图是生活在水中或潮湿环境中的几种动物，请分析并回答问题：
(1)、河蚌外面的硬壳叫贝壳，梭子蟹的外面也有硬壳，叫。(2)、以上动物中，有口无肛门的是。(3)、梭子蟹和鱿鱼都有许多足，但是这两种动物的足的最大区别是梭子蟹的足。(4)、蚯蚓的身体呈 ， 由许多彼此相似的体节构成，靠运动。 -
3、下图是小林在实验室观察到的菜豆种子和玉米种子的结构，请根据图回答下列问题：
(1)、写出菜豆种子和玉米种子在结构上相对应的部分：对应B；对应D。（均填序号）(2)、菜豆种子的胚由图甲中的（填序号）组成。(3)、玉米种子中能被碘液染成蓝色的部分是图乙中的（填字母）。(4)、比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有。(5)、③与A的区别在于。因此，我们常说的“玉米种子”实际上是玉米的。 -
4、在神奇的生物世界里，生物种类繁多且各具特点。从植物到动物，不同类群的生物都有着独特的结构与生理特征。动物依据其形态结构、生理功能等被分为多个类群，每个类群有着标志性的特征；植物也同样精彩纷呈。了解这些知识，有助于我们更好地认识生物的多样性。据此完成下面小题。(1)、“蒹葭苍苍”中的“蒹葭”指的是芦苇，芦苇可通过风传播种子进行繁殖。以下植物和它最相似的是（ ）A、猕猴桃 B、海带 C、地钱 D、满江红(2)、下列有关中华鲟、麋鹿、扬子鳄、中华秋沙鸭四种动物的描述，正确的是（ ）A、牙齿发生分化的是秋沙鸭 B、麋鹿的生殖特点是胎生、哺乳 C、最低等、最简单的是扬子鳄 D、中华鲟与江豚的呼吸器官相同(3)、使用动物专用测温枪，分别测量鲤鱼、乌龟、鸽子和家猫在环境温度为5℃和25℃下的体温两次，测量数据均有较大差别的是（ ）A、乌龟和鸽子 B、鲤鱼和家猫 C、鲤鱼和乌龟 D、鸽子和家猫
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5、显微镜的发明与应用，堪称生命科学发展进程中的里程碑——正是借助这一工具，人类得以叩开微观世界的大门，细胞学说也由此奠基。当镜头聚焦微小的生命结构，那些肉眼难寻的精妙形态、细微活动便清晰铺展，让生命科学的探索从宏观表象深入到微观本质，推动科学迈出了突破性的一步。据此完成下面小题。(1)、用清水代替生理盐水制作人体口腔上皮细胞临时装片，装片放置一段时间后，镜检发现很多细胞吸水胀破，这是因为人体口腔上皮细胞没有（ ）A、细胞壁的保护 B、细胞膜的分隔 C、细胞质的流动 D、细胞核的控制(2)、下列关于显微镜的使用以及细胞的相应知识，说法正确的是（ ）
A、要想看到更多的细胞应选用的显微镜的目镜和物镜分别是甲中的②③ B、观察到的细胞不清晰，可以调节图甲中的b细准焦螺旋 C、细胞的生活需要物质和能量，黄瓜果皮细胞中的能量转化器只有图乙中的③ D、图乙细胞中的④内含遗传物质，是细胞的控制中心(3)、结肠小袋纤毛虫是猪体内的常见寄生虫，人体主要通过食用被虫体污染的食物或水源而感染，其结构如图所示。下列与结肠小袋纤毛虫相关的叙述，正确的是（ ）
A、①是与其进食有关的器官 B、②能控制物质进出其体内 C、③能收集并排出其体内多余的水分 D、④能消化其吞食的细菌 -
6、2025年春节期间，国产动画电影《哪吒之魔童闹海》打破了多项票房纪录，成为我国影史首部百亿元票房影片。我们欣赏哪吒的勇敢、善良，在面对挫折和困难时能保持内心的坚定，勇于承担责任。据此完成下面小题。(1)、肉身重塑将不再是神话，现代科学研究中，3D生物打印和干细胞技术正在逐步实现人造器官的培育。如图所示是干细胞的哪种功能（ ）
A、细胞生长 B、细胞分裂 C、细胞复制 D、细胞分化(2)、“无量仙翁”这一角色让我们记忆犹新，他本身是桃树，其与银杏的主要区别是（ ）A、有根、茎、叶的分化 B、有输导组织 C、能产生种子 D、能形成果实 -
7、捕蝇草（如图）是一种生长在贫瘠土壤中的绿色植物。它的部分叶片特化为贝壳状的“捕虫夹”，能够分泌蜜汁吸引昆虫。当昆虫触碰“触毛”时，捕虫夹会迅速闭合，将昆虫夹住。随后，分泌消化液，将昆虫消化并吸收其中的养分，以此补充营养。据此完成下题。
(1)、当有昆虫闯入时，捕蝇草能迅速将其夹住。这体现了（ ）A、生物具有遗传和变异的特性 B、生物能够对外界刺激做出反应 C、生物能生长、发育和繁殖 D、生物能排出体内产生的废物(2)、从生物体的结构层次看，特化的“捕虫夹”属于（ ）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 -
8、图1、2分别为某地原有的传统农业和改进后的生态农业模式。图2生态农业模式中，杂食性的雏鸭可以吃掉稻田里的杂草和害虫；作物植株养猪、养鸭，用秸秆生产沼气；用猪粪、鸭粪、沼渣肥田，生产出无公害的大米、蛋类与肉类。请据图回答问题。
(1)、水稻、杂草作为该生态系统中的生产者，将能转化为化学能，供给该生态系统中各种生物的生命活动所需。(2)、图2生态农业模式中，动物粪便和秸秆中的有机物被分解为无机物回到环境中，提高了土壤肥力，促进了该生态系统的物质 ， 体现了生态效益。(3)、根据图2，写出包含鸭的最长的一条食物链：。若该生态系统受到有毒物质污染，则这条食物链上受到污染最严重的生物是。(4)、图2中的生态农业生物种类较多，营养结构较复杂，与图1中的传统农业相比，该生态农业的能力较强。 -
9、生物小组的同学拟定了保护生态环境的计划，下列选项中你认为不可取的是（ ）A、开发风能、太阳能等清洁能源，减少二氧化碳的排放，缓解温室效应 B、植树造林，防止水土流失 C、收集垃圾并尽快掩埋，保持生活环境的清洁 D、尽量乘坐公共交通，少开私家车
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10、山水林田湖草沙是一个生命共同体，下列相关叙述有误的是（ ）A、“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统 B、各种类型生态系统之间不是孤立的、封闭的，是相互联系的 C、“山水林田湖草沙”中稳定性最强的是“田”，即农田生态系统 D、人为因素是影响和破坏上述各生态系统稳定性的主要原因
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11、下列关于生态安全的认识，错误的是（ ）A、生态安全是指人类对环境没有污染 B、生态安全关系到国家和民族的生存 C、生态安全是国家安全的重要组成部分 D、人类活动有时会威胁生态安全
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12、下列做法不利于保护环境的是（ ）A、绿色出行，节能减排 B、围湖造田，扩大耕地 C、垃圾分类，变废为宝 D、光盘行动，杜绝浪费
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13、在某天然草原生态系统中，存在食物链“草→兔→狼”，由于某种疾病导致狼大量死亡。下列图示中，能正确表示兔在长时间内数量变化的是（ ）A、
B、
C、
D、
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14、生态系统服务功能的实现依赖于（ ）A、消费者 B、非生物部分 C、分解者 D、生态系统的结构和功能
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15、下列不属于生态系统服务的是（ ）A、提供食物 B、提供饮用水 C、去草原旅游 D、心脏不断跳动
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16、某河流被DDT（一种难以分解的化学农药）污染，该河流中的甲、乙、丙、丁四种生物构成了一条食物链，它们体内的DDT相对含量如图所示。由此推测，位于食物链最顶端（营养级最高）的生物是（ ）
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 -
17、全球一半胃癌患者在中国，发病率世界第一。资料显示，67%～80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺旋杆菌引起的，溃疡容易导致胃癌。幽门螺旋杆菌（如图）可通过饮食等途径传染。请分析回答下列问题：
(1)、在细胞结构上，幽门螺旋杆菌与胃黏膜上皮细胞的主要区别是没有。胃黏膜能分泌溶菌酶，可杀死多种病菌，其原因是溶菌酶能够溶解多种细菌的 ， 从而杀灭细菌。从免疫的角度分析属于（选填“特异性”或“非特异性”）免疫。(2)、幽门螺旋杆菌能够在人群中传播，从传染病角度分析，幽门螺旋杆菌属于 ， 十二指肠溃疡患者属于。(3)、幽门螺旋杆菌可通过饮食等途径传染，日常生活中使用“公筷”和“分餐制”就能有效地减少幽门螺旋杆菌传染，从传染病的预防措施分析，此措施属于。 -
18、模型制作是学习生物学的一种有效策略，用模型来解释现象，解决生物学问题，是生物学的学科特色。请同学们结合制作模型的过程和感受，回答相关问题。
(1)、小峥认为，图1三个小组的模型都呈现出了花的主要结构，即和。(2)、小美认为，第二组的模型虽然不如第一、第三组的漂亮，但其优点是能通过切面看到内部结构[③] ， 该结构位于子房内部。她建议在③中放几个小圆球，其中底部中间一个稍大点的代表重要的生殖细胞，该生殖细胞是。(3)、图2中，桃子里面的桃仁是由第二组作品中的结构（填序号）发育而来的。我们食用的桃子，在生物体的结构层次上属于。 -
19、图甲是大豆种子的结构图，图乙是种子萌发成幼苗的过程示意图，图丙是豆荚示意图。
(1)、豆苗的茎（图乙中的⑦）是由图甲中的[①]发育而来的。豆子（图丙中的A）由种皮和胚组成，其中胚包括图甲中的（填序号）。(2)、豆浆中富含的蛋白质，主要来自图甲中的（填序号），能为种子萌发提供营养物质。(3)、豆苗的根尖成熟区有最明显的标志，该部位有大量的（图乙中的⑨） ， 增大了其吸收面积。(4)、大豆与玉米种子结构不同，大豆属于子叶植物，营养物质储存在中。 -
20、小林同学在课外实践活动中探索发豆芽的条件和方法，并拍照记录了发豆芽的过程（如图），请回答下列问题。
(1)、实践活动前一天，小林认真挑选了无病虫害、颗粒饱满、有完整的的绿豆种子进行发豆芽。(2)、发豆芽时，他先把豆子放在水里浸泡，但是一段时间后他又把水滤掉了，原因是种子的萌发除了需要适量的水，还需要。之后，他又将整个装置用棉垫包裹起来，目的是给种子的萌发提供。(3)、一段时间后，绿豆种子逐渐萌发，他发现最先突破种皮。发豆芽时一定要（遮/见）光，因为光能够抑制根尖生长出太多的根毛。在这样的环境下，还能使食用部分即胚根和胚芽之间的（填结构名称）生长得更长。