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1、下列物质不仅参与细胞组成，还都能为细胞的生命活动提供能量的一组是（ ）A、水、氧气、无机盐 B、核酸、水、蛋白质 C、糖类、脂质、蛋白质 D、无机盐、脂质、蛋白质
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2、一朵花中最重要的是哪个结构（ ）A、花托 B、萼片 C、花蕊 D、花瓣
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3、“豆浆、油条”是许多人早餐所喜爱的食品，其所需的原料分别主要源自黄豆和小麦的（ ）A、子叶、子叶 B、子叶、胚乳 C、胚乳、胚乳 D、胚乳、子叶
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4、植物从土壤中吸收水，从根部向上运输到植物体上部，这一过程中运输水的结构是（ ）A、导管 B、筛管 C、气孔 D、根毛
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5、在黑暗环境中，将一支点燃的蜡烛放入密闭玻璃罩内，记录其燃烧至熄灭的时间为a分钟；重新更换空气后，在黑暗环境中，将同一支蜡烛与一盆天竺葵共同放入该密闭玻璃罩内，再次记录蜡烛燃烧至熄灭的时间为b分钟。关于a和b的关系，下列判断正确的是（ ）A、 B、 C、 D、
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6、云南西双版纳的望天树能长到60多米高，一粒望天树种子能长成参天大树的奥秘是（ ）A、种子中的细胞吸水膨胀 B、细胞分裂使细胞的数量增多 C、细胞生长使体积增大 D、细胞分裂与细胞生长共同作用
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7、下列增加实验结果可靠性的途径，错误的是（ ）A、设置对照实验 B、控制单一变量 C、增加重复实验 D、修改实验数据
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8、兰花螳螂体色与兰花非常接近，以此特征来隐藏自己，提高了捕获猎物的几率，此现象体现了（ ）A、生物影响环境 B、非生物影响生物 C、生物适应环境 D、环境适应生物
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9、生物种类多样性实质是（ ）A、遗传多样性 B、物种多样性 C、生态系统多样性 D、个体多样性
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10、某校生物兴趣小组利用小麦的种子和幼苗开展了一系列探究活动。（氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳）回答下列问题：
(1)、图一表示用小麦种子探究呼吸作用的实验装置。如果实验达到预期效果，则乙瓶和丁瓶内的现象分别是、。(2)、图二中的①②③表示小麦幼苗的某些生理过程。先将小麦幼苗放在黑暗处一昼夜，通过（填数字）耗尽叶片中原有的淀粉。再用黑纸片将叶片Ⅰ的b部分进行遮光处理，然后把幼苗移到阳光下照射几小时。摘下叶片Ⅰ，放入盛有酒精的小烧杯中脱色、漂洗、滴加碘液，叶片Ⅰ的b处的现象是。(3)、兴趣小组在密闭温室种植小麦幼苗并绘制了图三、图四所示的光合作用和呼吸作用的相关曲线。①图三表示温室一昼夜内的二氧化碳浓度变化情况。18～24时内，通过曲线可知光合速率呼吸速率（大于或小于）。0～24时内，有机物积累最多、氧气浓度最低的时间分别是时和时左右。
②图四表示在白天条件不变的情况下，不同的夜间温度下温室内二氧化碳浓度的变化情况。实验表明，在同一时间范围内，温度越高，小麦的（填生理过程）越强。
(4)、在农业生产中，为了增加小麦的产量，请你根据所学知识，给当地的农民提出两条合理的建议：、。 -
11、阅读资料，回答下列问题。
材料一：每年5月的第二个星期日，是全世界母亲共同的节日——母亲节。在这一天，人们会给母亲送鲜花、亲手烹制可口的饭菜等，以表达对母亲的感恩之心，因为母亲孕育了我们，给了我们每一个人最宝贵的生命。
材料二：第七次全国人口普查结果显示，我国人口共141178万人，其中0—14岁的青少年约为2.5亿，占总人口的17.95%。我国人口老龄化程度进一步加深。
(1)、材料一提到“母亲孕育了我们”。结合图甲，从生物学角度看，女性主要的生殖器官是[ ] ， 她产生的卵细胞与精子在结合，形成的不断分裂，形成胚泡。(2)、胚泡最终附着在内膜上并在这里发育成胎儿，胎儿通过和脐带从母体获得营养物质和氧，排出自身产生的废物。成熟的胎儿和胎盘从母体的[④]产出，这个过程叫做。(3)、材料二提到“中国0—14岁的青少年约为2.5亿”。和是青春期身体发育显著特点。(4)、为有效应对材料二所提的人口老龄化问题，我国实施了“全面三孩”政策。政策实行以来，小杰已经有了小弟弟、小妹妹，人的性别决定发生在受精卵形成时，小杰从小长大，整个过程都离不开细胞的生长、分裂和。 -
12、
二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶。古人通过二十四节气，可以清楚地了解一年中季节、气候、物候的变化规律，气温高低及降雨情况等。小明和同学们依据节气种植西红柿。如图是西红柿果实及横切示意图。
【共悟劳动之理】
清明
（1）播种：小明将西红柿种子在水中揉搓清洗、充分搅拌，发现一部分种子很快下沉，一部分种子漂浮在水面上。由于干瘪的种子一般较轻，小明应选（填“下沉”或“漂浮”）的种子播种。
谷雨
（2）定植：移栽西红柿幼苗时，小明连土带苗移栽，小明的同学将根部土壤清除干净移栽，请预测（填“小明”或“小明的同学”）的方法更有利于幼苗成活。定植后搭架绑蔓，防止植株倒伏。
立夏、小满、芒种、夏至
（3）追肥：小明想探究氮肥对西红柿植株生长的影响。
取20株生长情况相似的健壮西红柿植株，随机分为甲、乙两组。甲组在含氮的培养液中培养，乙组在等量的缺氮培养液中培养，其它条件相同且适宜。定期测量植株高度。请你预测：
如果甲组比乙组低，说明氮肥对西红柿植株生长有抑制作用；如果甲组比乙组高，说明氮肥对西红柿植株生长有作用；如果甲组和乙组 ， 说明氮肥对西红柿植株生长无影响。
（4）整枝打杈：这样可使叶片制造的有机物通过输导组织中的更多地运输到果实，提高产量。
小暑
（5）采收：西红柿终于成熟了。西红柿是果实，由图中的①和种子构成。①是由花中的发育而来的。
【共享劳动之果】
（6）小明与家人共享糖拌西红柿。在妈妈的提醒下，小明为患有糖尿病的爷爷制作了西红柿炒鸡蛋。爷爷不适宜食用糖拌西红柿的原因是。
（7）小明和同学们想较长时间储存收获的西红柿，请提出一条西红柿的保鲜措施：。
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13、
黄豆是中国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，种子含有丰富植物蛋白质的作物。最常用来做各种豆制品、榨取豆油、酿造酱油和提取蛋白质。（“[ ]”内填序号，“横线上”填文字。）
【任务一：探究种子萌发的环境条件】
同学们设置了以下实验：
组别
小红
小刚
小乐
小明
种子的数量（粒）
100
100
100
100
种子所处的环境
少量水，20℃
无水，20℃
少量水，10℃
将种子淹没于水，20℃
（1）小红和小乐进行对照，他们实验中的变量是。
（2）实验一周后，四个小组只有小红的种子萌发了，你可以得出的结论是。
【任务二：栽培黄豆】
小红将萌发幼苗取出20株，移栽到土壤中，精心栽培，收获了果实。并绘制了黄豆的生长过程：
（3）由图二可以看出，种子萌发时最先突破种皮的是图一中的[ ]。
（4）同学们利用收获的豆子制作成豆浆，请同学和老师品尝，豆浆富含丰富的蛋白质，主要来自图一中的[ ] ， 在种子萌发过程中提供有机物。
（5）幼苗生长到一定阶段后开出美丽的花朵，经过和两个生理过程，结出如图四所示豆荚。每个豆荚中有四粒豆子，推测发育成该豆荚的子房内至少有4个。
（6）图三中B是。
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14、王大爷所在的村正在进行社会主义新农村建设，农民通过植树、生产蔬菜等副业来增加收入。阅读材料完成下列小题。(1)、在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是（ ）
①带土移栽②去掉部分叶片移栽③在烈日炎炎的中午移栽。
A、①③ B、①② C、②③ D、①②③(2)、王大爷用温室大棚生产蔬菜，为了提高温室大棚内蔬菜的产量，你认为他可以在温室大棚内采取的措施是（ ）A、增加二氧化碳浓度 B、增加氧气浓度 C、大量施肥 D、大量浇水(3)、预计王大爷家今年粮食大丰收，你认为贮藏粮食的最佳环境条件应该是（ ）A、高温、潮湿 B、低温、潮湿 C、低温、干燥 D、高温、干燥(4)、关于光合作用和呼吸作用的知识，叙述正确的是（ ）A、光照充足时，绿色植物吸收氧气释放二氧化碳 B、绿色植物所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用 C、光合作用和呼吸作用是完全相反的两个生理过程 D、绿色植物的光合作用对维持生物圈中碳氧平衡起重要作用(5)、下列生产生活中对光合作用和呼吸作用的应用分析正确的是（ ）A、农田里及时排涝的主要目的是抑制根的呼吸作用 B、农业生产中，种植密度越大作物产量越高 C、将粮食晒干储存的主要目的是抑制细胞的呼吸作用 D、为提高空气质量，应尽量在卧室内多放置盆栽植物 -
15、生物圈中到处都有绿色植物，它们养育了地球上的其他生物。在创新学习成果展示周活动中，同学们根据植物的生理功能开展了多项探究活动，并对其在实践中的应用进行了分析。阅读材料完成下列小题。(1)、某同学利用“绿叶在光下制造有机物”的实验原理，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列叙述不正确的是（ ）
A、“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B、用心形黑纸片将叶片的两面夹紧后置于光下 C、制作过程中酒精的作用是使叶片脱色 D、此实验可说明植物光合作用产生了氧气(2)、兴趣小组设计了验证植物呼吸作用的实验装置（如图），下列叙述正确的是（ ）
A、该实验需要在有光的条件下进行 B、两个瓶内的澄清石灰水均会变浑浊 C、该实验可验证种子的呼吸作用产生氧气 D、甲瓶温度高于乙瓶，说明呼吸作用释放能量(3)、《齐民要术》中记载“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”，即用斧背捶打树干，破坏枣树的部分结构，阻止某物质向下运输，进而提高其产量。其中被破坏的结构和被阻止运输的物质分别是（ ）A、导管、无机物 B、导管、有机物 C、筛管、有机物 D、筛管、无机物(4)、《吕氏春秋》中记载了“苗窃”现象，指苗生太密，没有行列，尽力耕耘也难以长大。出现“苗窃”现象主要是因为影响了植物的（ ）A、蒸腾作用 B、呼吸作用 C、光合作用 D、分解作用(5)、在炎热的夏天，城市里的老年人更喜欢在公园里的大树下乘凉，公园树林里空气湿润又凉爽。原因是（ ）A、光合作用吸收了二氧化碳，降低了空气的温度 B、呼吸作用吸收了大量的热量，降低了空气的温度 C、呼吸作用产生了大量的水分，提高了空气的湿度，降低了温度 D、蒸腾作用蒸发出大量的水分，提高了空气的湿度，降低了温度 -
16、某校生物社团的学生开展“栽培番茄，观察并描绘其一生的变化”活动，图1是番茄生长发育过程图，图2是在显微镜下观察绘制的根尖结构图。阅读材料完成下列小题。
(1)、小明和同学们在探究“番茄种子萌发所需的条件”过程中，实验记录如下表所示：组别
水分
温度
光照
实验结果
A组
干燥
置于温暖处
黑暗
未萌发
B组
放适量的水
置于温暖处
黑暗
萌发
根据表格，请推断小明和同学们想要探究的是影响种子萌发的哪一个条件（ ）
A、温度 B、光照 C、水 D、空气(2)、下列哪项能正确表示番茄种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况（ ）A、
B、
C、
D、
(3)、依据图2细胞结构特点，可以推测番茄根吸收水和无机盐的主要部位是（ ）A、A区 B、B区 C、C区 D、D区(4)、如图是番茄花的结构图，雌蕊的结构包括（ ）
A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、①④⑤(5)、番茄要结出美味的果实，需要经过的历程是（ ）A、开花→传粉→受精→结果 B、传粉→受精→开花→结果 C、开花→结果→受精→传粉 D、受精→开花→传粉→结果 -
17、如图是某地男女生身高增长速度曲线图，据图判断下列说法正确的是（ ）
A、女孩开始身高突增的年龄比男孩晚 B、男孩的身高增长速度总是比女孩快 C、男女生的身高都在青春期开始增长 D、身高突增是青春期的一个显著特征 -
18、为探究向日葵种子萌发的环境条件，同学们选取了100粒种子进行了如下实验，下列说法错误的是（ ）
组别
种子数
种子所处环境
萌发数
1
100
25℃无光，培养皿底部垫有湿润的纸巾
96
2
100
25℃无光，培养皿底部垫有干燥的纸巾
0
3
100
25℃有光，培养皿底部垫有湿润的纸巾
97
A、第1组和第2组作对照，探究的变量是水分 B、要验证光是不是种子萌发需要的环境条件，应选择第2组和第3组作对照 C、第1组种子的发芽率是96% D、第1组有部分种子没有萌发，可能的原因是种子的胚已损坏或死亡或是种子在休眠期 -
19、对如图所示叶芽和枝条结构的叙述，正确的是（ ）
A、b由种子的种皮发育而成 B、④是叶原基，它将发育成幼叶 C、①是生长点，属于保护组织 D、③是芽轴，将发育成c -
20、“生根粉”能促进植物根部细胞分化，加速根系生长发育，在植物扦插、移栽中被广泛应用。果果同学在簕杜鹃扦插实践中要使用生根粉，但无法确定精确的生根粉浓度和浸泡时间，为此设计了如下预实验：
①配制浓度0.1mg/mL（毫克/毫升）、0.2mg/mL、0.3mg/mL的生根粉水溶液，每种浓度的生根粉水溶液分装在4个容器内，作实验组备用。
②选取生理状况相近的簕杜鹃插条，随机分配至各组，每组8条，分别在不同浓度的生根粉水溶液中分别浸泡2h（小时）、4h、6h和8h。以清水为对照。
③用水培法培养28天后，测量各组枝条的生根数，统计平均值，结果如下表。预实验不同生根粉浓度和浸泡时间处理对簕杜鹃插条生根数的影响（单位：条）
生根粉浓度浸泡时间
清水
0.1mg/mL
0.2mg/mL
0.3mg/mL
2h
1.0
3.5
4.7
6.8
4h
1.0
9.3
10.1
13.7
6h
1.0
9.5
14.3
11.3
8h
1.0
3.3
6.0
3.0
请分析回答下列问题。
(1)、本实验是探究和对簕杜鹃插条生根数的影响。(2)、预实验共设置个实验组，每组选取的簕杜鹃插条生理状况要相近，目的是。(3)、实验数据显示，根数量的最大值出现在浸泡6h的0.2mg/mL浓度组，其次出现在浓度组。(4)、根据预实验结果，果果同学改进了方案：将生根粉浓度范围扩展为0.1-0.4mg/mL，每组浓度梯度缩小为0.05mg/mL，浸泡时间4h和6h，设计系列实验组。经过25天的培养，得到实验数据，绘制曲线如图1）。由此得出结论：浸泡6h时，促进簕杜鹃插条生根的生根粉最适浓度区间为mg/mL；但不能确定浸泡4h时，促进簕杜鹃插条生根的生根粉的最适浓度，原因是。