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1、下列选项中，属于生物的是A、机器人 B、钟乳石 C、含羞草 D、小汽车
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2、下图是兴趣小组在探究“鸟卵适于在陆地上发育的结构特征”时，观察到的鸡卵结构示意图。请据图回答问题：
(1)、把一枚新鲜的鸡卵浸没在 的温水中，观察到鸡卵表面有气泡出现，说明卵壳上有许多肉眼看不见的 ， 保证胚胎发育时能进行。(2)、卵黄表面中央有一盘状的小白点称为。卵黄是鸡卵的主要营养部分，其外面的[ ]也含有营养物质，以满足胚胎发育的需要。(3)、鸡冠有玫瑰冠和单冠。像这样，一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫作性状。(4)、某同学在笼子里饲养了两只母鸡，这两只母鸡产的卵（填“能”或“不能”）孵化出雏鸡，其原因是。(5)、通过探究总结：卵壳和[③]其有保护作用，减少水分丢失，这是鸟卵适于在陆地上发育的结构特征之一。 -
3、下面图一为呼吸系统组成示意图，图二为模拟膈肌的收缩和舒张与呼吸的关系模型装置。请据图回答问题：
(1)、呼吸道依次由图一中的募、（填序号）组成，它能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、。(2)、图一中[]是食物和气体的共同通道。(3)、图二甲、乙两个装置中，装置模拟的是吸气状态，此时膈肌收缩，膈项部的位置（填“上升”或“下降”）。(4)、图二中（填字母）模拟的是肺，它是呼吸系统的主要器官。(5)、向澄清的石灰水吹气，澄清石灰水变浑浊，证明人体呼出的气体中含有较多的。 -
4、 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”春天是桃花盛开的季节，点点飞红，在诗人的眼中，桃花惊艳了整个春天。请据图回答问题：
(1)、花的主要结构是雌蕊和雄蕊。图一中雄蕊由（填序号）和（填序号）组成。(2)、蜜蜂在采蜜过程中，将花粉“带”到雌蕊的[①]上，这一过程称为传粉。(3)、图二所示，胚珠里面的[⑪]与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程称为受精。受精后胚珠发育成图三中的[]。(4)、若把图一中④摘除，该花还能结出果实吗? （填“能”或“不能”）。(5)、在生产实践中，橈树常利用嫁接来繁育优良品种，这种繁殖方式属于生殖。(6)、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”从“落红”到“春泥”发挥作用的细菌和真菌常常被称为生态系统中的者。 -
5、下图是动、植物细胞结构模式图（由外到内依次是②③④）。请据图回答问题：
(1)、表示植物细胞的是图（填“甲”或“乙”）。(2)、环保小组的同学对轻度污染的水域进行检测时发现，满草细胞内某种有毒物质的含量远低于其周围污水中的含量，主要是由于图中的③具有作用。(3)、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中的“碧”和“红”分别与图中的[⑥]和[⑤]有关。(4)、中国科学家屠呦呦因在黄花蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”——青蒿素，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。黄花离细胞的控制中心是[]。(5)、学习小组利用塑料袋、琼脂、水、红枣、黄豆制作动物细胞模型。步骤如下：1将琼脂和水煮成溶胶状，稍冷却后注入塑料袋中；Ⅱ将一枚红枣、几粒黄豆嵌入其中，适当调整红枣和黄豆的位置；将塑料袋封好，模型制作完成。该动物细胞模型中塑料袋模拟的是图中的（填序号），溶胶状物质模拟的是图中的（填序号）。 -
6、某同学进行了“观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动”的实验探究，请根据他的实验操作及观察现象分析回答问题：
(1)、实验应选择尾鳍色素（填“多”或“少”）的活的小鱼，以便观察。(2)、在观察过程中，应时常用滴管往纱布上滴以保持䍽润，尽量使小鱼少受伤害。(3)、图乙是在显微镜下观察到的图像，其中（填序号）是毛细血管，判断的依据是单行通过。(4)、根据血流方向判断，图乙中（填序号）是动脉。 -
7、生物小组探究“某种非生物因素对蚯蚓分布的影响”。选取甲、乙两个大小一样的透明装置，甲装置放入潮湿的土壤，乙装置放入等量于燥的土壤，然后同时在甲乙两装置中各放入数量相同、大小及活动状况相近的妡蚓。请分析并回答问题：(1)、你认为该小组提出的问题是：对蚯蚓分布有影响吗?(2)、为避免偶然性，减小实验误差，在甲乙两装置中应各放入（填“1”或“5”）条蚯蚓。(3)、在实验过程中观察到蚯蚓的身体由许多彼此相似的环形体节构成，靠刚毛辅助运动。由此可知蚯蚓属于（填动物类群名称）动物。(4)、蚯蚓在土填中活动，可以疏松土壤，提高土壤的通气性和吸水性，体现了生物对环境的（填“适应”或“影响”）。(5)、实验结束之后，应怎样处理蚯蚓?。
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8、 下面是某同学制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作过程。请分析并回答下列问题：
(1)、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，图一步骤a中滴加的是生理盐水，目的是。(2)、图一步骤d中，用滴管滴加的液体是 ， 使细胞核着色，便于观察。(3)、将临时装片放在光学显微镜下观察，看到口腔上皮细胞后，为使物像更加清晰，应调节图二中的（填序号）。(4)、观察时，若要将位于视野右上方的物像移到视野中央，应将装片向方移动。(5)、观察人的口腔上皮细胞临时装片时，视野中出现气泡，可能是图一中步骤（填字母）操作不规范。 -
9、我国拥有大能猶、珙制等珍稀动植物资源。为保护生物多样性，下列做法不可取的是（ ）A、盲目引进外来物种 B、建立自然保护区 C、减少环境污染 D、建立繁有中心
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10、人类从哪里来?人类的起源和进化是目前科学研究的热点之一。研究表明，现代类人猿和人类的共同祖先是 （ ）A、黑猩猩 B、大猩猩 C、长臂猿 D、古猿
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11、一个家庭中，母亲有耳垂（Dd），父亲无耳垂（dd）。他们的第一个孩子有耳垂（Dd），再生一个孩子为无耳垂的概率是 （ ）A、100% B、75% C、50% D、25%
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12、下图能正确表示染色体、DNA和基因三者之间层次关系的是 （ ）A、，
B、
C、
D、
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13、某同学制作了一个生态瓶，瓶内放置的材料如图所示，下列叙述不正确的是（ ）
A、此生态瓶可以看作是一个生态系统 B、生态瓶中的物质能够循环，能量能够流动 C、此生态瓶的自我调节能力是有一定限度的 D、河泥→水草→小鱼是该生态瓶中的一条食物链 -
14、在特定的情况下，一些急救方法能减少伤害或挽救生命。下列不属于急救方法的是（ ）A、视力检测 B、人工呼吸 C、包扎止血 D、胸外按压
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15、 汤飞凡是我国第一代病毒学家，研制了崔乱、鼠疫、狂犬病等传染病的疫苗。狂犬病是由狂犬病毒引起的，狂犬病毒是狂犬病的 （ ）A、病原体 B、传染源 C、传播途径 D、易感人群
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16、 “我运动，我健康。”大课间活动精彩纷呈，同学们尽情的跑、跳、玩。下列相关叙述正确的是A、下课铃声响起，听觉在耳蜗处形成 B、运动系统主要由骨、关节和肌肉组成 C、跑、跳动作仅由一组肌肉就能完成 D、学生听到铃声走回教室，这是非条件反射
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17、 下面是神经系统概念图，解读不正确的是 （ ）
A、①是神经元，是神经系统结构和功能的基本单位 B、②是突起，是神经细胞与其他细胞的明显差别 C、③是脊髓，是脑与躯干、内脏之间的联系通路 D、④是大脑，其中有些部位专门调节心跳、呼吸等人体的基本生命活动 -
18、下列症状、疾病与其可能的原因对应正确的是 （ ）A、夜盲症——缺乏维生素C B、佝偻病——缺乏含铁的无机盐 C、巨人症——幼年时期生长激素分泌过多 D、糖尿病——甲状腺激素分泌不足
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19、尿液是健康的“晴雨表”。人体排尿，不仅起到排出度物的作用，还能维持组织细胞的正常生理功能。正常情况下，尿液中不含有下列哪种物质 （ ）A、水 B、尿素 C、血细胞 D、无机盐
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20、人体通过消化系统从外界获取生命活动所需的营养物质。下列相关叙述正确的是（ ）A、大肠是人体吸收营养物质的主要器官 B、淀粉在口腔初步分解成葡萄糖 C、糖类是人体重要的备用能源物质 D、消化系统由消化道和消化腺组成