相关试卷
- 2017年四川省内江市中考生物试卷
- 2017年山东省泰安市肥城市中考生物模拟试卷
- 2016-2017学年山东省潍坊市高密市四中文慧学校七年级下学期开学考试生物试卷
- 2016-2017学年山东省临沂市沂水县沂新中学七年级下学期开学生物试卷
- 2016-2017学年山东省菏泽市东明县七年级上学期期末生物试卷
- 2015-2016学年山东省青岛市胶南市大场中心中学七年级上学期第一次月考生物试卷
- 2015-2016学年山东省临沂市七年级上学期段测生物试卷
- 2015-2016学年山东省临沂市平邑县街道一中、赛博中学等学校七年级上学期元旦联考生物试卷
- 2015-2016学年山东省济宁市邹城五中七年级上学期段测生物试卷（5）
- 2015-2016学年山东省济宁市邹城五中七年级上学期段测生物试卷（4）
-
1、“窝窝头”是民间传统的面点食品，它历史悠久，质地黏软，口味香甜。为探究“口腔对窝窝头的消化作用”，生物兴趣小组的同学设计了如下表所示的实验方案。请分析回答：（注：窝窝头中的主要成分是淀粉）
组别
1
2
3
4
5
窝窝头形态
适量窝窝头碎屑
适量窝窝头碎屑
适量窝窝头块
适量窝窝头碎屑
适量窝窝头碎屑
唾液/清水
2mL唾液
A
2mL唾液
2mL唾液
B
搅拌程度
充分搅拌
充分搅拌
充分搅拌
不搅拌
充分搅拌
温度
37℃
100℃
加入碘液
5滴
(1)、为探究唾液对窝窝头是否有消化作用，选择1号和2号试管作为对照，并在2号试管的A处应加入 ， 加入碘液后，不变蓝的是号试管，此现象说明。(2)、要探究舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用号试管进行实验。(3)、如果把5号试管的B条件设置为 ， 并把5号试管和号试管对照，可以用来探究温度对口腔消化窝窝头的影响作用。(4)、为了让食物充分消化，日常进餐应提倡的行为习惯是：。 -
2、甲乙图为桃花和桃子的结构示意图，丙图为子宫中的胎儿及脐带穿刺取血示意图，请回答下列问题。
(1)、图乙中的可食用部分⑦是 ， 是由图丁中的[ ]发育而来的。(2)、⑧是桃的 ， 是由发育而来的，在此结构中有一个生殖细胞，这个细胞与来自⑤中的精子结合，形成。(3)、图丙中穿刺针在[ ]处取血，进行遗传病分析。胎儿通过[]胎盘从母体内获得。 -
3、小红把家里的大米种在花盆中，一直没有发芽，主要原因是（ ）A、水分不足 B、胚不完整 C、温度太低 D、没有胚乳
-
4、女性生殖器官中，产生卵细胞的是（ ）A、输卵管 B、阴道 C、卵巢 D、子宫
-
5、叶片蒸腾失水的门户是（ ）A、上表皮 B、叶脉 C、叶肉 D、气孔
-
6、枇杷可食用部分来自（ ）A、花托 B、柱头 C、胚珠 D、子房壁
-
7、种子的形成过程正确的是（ ）A、开花→传粉→受精→种子 B、开花→受精→传粉→种子 C、传粉→开花→受精→种子 D、传粉→受精→开花→种子
-
8、下列不属于青春期发育的特点的一项是（ ）A、身高和体重突增 B、出现月经和遗精现象 C、脑和内脏的功能趋于完善 D、分泌性激素，出现第一性征
-
9、胚胎发育所需的氧和营养物质，胎儿通过（ ）从母体内获得A、胎盘 B、羊水 C、卵巢 D、输卵管
-
10、为实现“碳中和”，下列行为不可取的是（ ）A、爱护植被，大力开展植树造林 B、选择公共交通工具出行 C、垃圾分类，回收处理 D、经常使用一次性餐具
-
11、人工合成淀粉装置中的“生产设备”可以模拟植物叶肉细胞中的（ ）A、叶绿体 B、细胞核 C、线粒体 D、细胞壁
-
12、澄清的石灰水可以用于检测（ ）A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气 D、水蒸气
-
13、营养液里加入量最多的三种无机盐是（ ）A、氮、磷、钾 B、氮、磷、钙 C、氮、硼、钾 D、锌、磷、钾
-
14、砂糖桔坐果期，果农常给果树的做环割来增加坐果量，其原理是（ ）A、防止了害虫的侵害 B、限制了水分向茎叶运输 C、限制了有机物和无机物向根运输 D、限制了有机物向根部运输
-
15、一棵树的枝条及其绿叶都是由（ ）发育来的A、根 B、叶 C、花 D、芽
-
16、按着生位置不同，着生在枝条顶端的芽叫（ ）A、叶芽 B、花芽 C、顶芽 D、混合芽
-
17、蚕豆种子在适宜的条件下就会萌发，在种子发芽时首先破土而出，将来发育成蚕豆植株根的是（ ）
A、1 B、2 C、3 D、4 -
18、为了验证小鼠呼出的气体中含有二氧化碳。某研究小组设计了如下实验。
步骤1：将活小鼠放在玻璃板上，用透明玻璃钟罩盖好。然后用凡士林密封钟罩和玻璃板之间的缝隙。
步骤2：除去钟罩中的二氧化碳后，迅速按如图所示的方式连接实验装置（氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用，具有一定的腐蚀性），观察并记录锥形瓶乙和丙中澄清石灰水的情况。
步骤3：启动抽气泵，让空气在实验装置中按上图所示方向流动，一段时间后，记录锥形瓶乙和丙中澄清石灰水的变化。回答下列问题：
(1)、该实验在甲瓶中加入氢氧化钠溶液的作用是 ， 设置乙瓶的目的是 ， 设置丙瓶的目的是。(2)、如果实验正常进行，且能达到实验目的，请补充完善下表的实验结果：① ②。锥形瓶
石灰水的变化
实验前
实验后
乙瓶
澄清
①
丙瓶
澄清
②
(3)、若要利用该实验装置验证植物在进行呼吸作用时也能产生二氧化碳，除将活小鼠替换为活的植物外，还需要对该实验装置进行的改进是 ， 改进的目的是。 -
19、某农科院引进了新品种西瓜，并在大棚内进行试种。为了更好地研究该品种西瓜的生长，研究人员测量并绘制如图：图一是西瓜叶肉细胞内部分生理活动示意图，其中，Ⅰ和Ⅱ代表生理过程，①和②代表细胞结构；图二是西瓜植株一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图；图三表示密闭的大棚中，24小时内二氧化碳浓度的变化。请据图分析回答下列问题：
(1)、在大棚中安装土壤湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现自动灌溉以满足西瓜生长过程中对水的需求，根从土壤中吸收的水分绝大部分通过作用散失；大棚内及时松土，可以让根得到充足的 ， 保证呼吸作用的正常进行。(2)、图一中生理活动Ⅰ对应图二中的曲线（填“甲”或“乙”），其反应式为：。(3)、图二中曲线DE段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分关闭，进入叶片的二氧化碳会（选“增多”“不变”或“减少”）；该西瓜植株一天内有机物积累最多的时间点是点（填字母）。(4)、根据图二中的曲线分析，在10～14时段内光合作用强度（填“大于”或“小于”）呼吸作用强度，此时，西瓜叶肉细胞内的生理状况可用下列选项中的（填字母）表示。A.
B. 
C. 
D. 
(5)、由图三可知，西瓜植株一天24小时内，光合作用制造的有机物的总量（填“大于”或“小于”）呼吸作用消耗的有机物的总量。 -
20、实验和模型构建都是学习生物学的方法，模型构建还能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。图1是利用菠菜叶观察到的叶片结构示意图，图2是同学们利用长气球等材料制作的生物模型，图3是蒸腾作用实验装置。请回答下列问题。
(1)、在制作菠菜叶临时切片时，下列材料用具不需要的是_________。A、双面刀片 B、清水 C、碘液 D、培养皿(2)、图1中，进行光合作用的主要部位是[ ] ， 原因是该细胞含有较多的。（[ ]中填序号，横线上填文字）(3)、若向图2中所示方向推动活塞，模拟张开，此时气球模拟的处于吸水状态，植物的蒸腾作用增强，从而参与生物圈的水循环。(4)、图3的装置接口处都用凡士林密封。装置内灌满清水，胶皮管末端留有几个气泡（便于观察）。一段时间后，观察到气泡开始上升，小烧杯内水分开始减少。细长橡皮管相当于植物体内的。