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1、学做家务的过程中，我们需要( )。A、多思考、多动手 B、多玩耍、多发呆 C、多吃饭、多睡觉
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2、关于做家务，我们应该( )。A、能不做就尽量不做 B、量力而行地坚持做 C、作为学生是该少做
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3、做家务，好处多，这些好处体现在( )。A、有助于形成良好的生活习惯 B、让我们每天都感到身心疲惫 C、不用再找时间去看课外书籍
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4、如果选一句古诗来表达对父母的感激之情，我会选( )。A、举头望明月，低头思故乡 B、野火烧不尽，春风吹又生 C、谁言寸草心，报得三春晖
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5、四(1)班实行“岗位轮换制”后，各班干部轮流组织大家认认真真学习，图书角的书本摆放得整整齐齐，地面打扫得干干净净，但刚扫完，地上又会出现零零散散的垃圾，真让人头疼！(1)、针对材料中让人头疼的事情，你有什么好的建议?请写出一条。(2)、右图是该班的班徽，体现了什么样的奋斗目标?请用两个词写出来。
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6、运动会上，几位同学的说法正确的是( )。A、张兵：我只为我们班的同学喝彩 B、孙蒙：我又没参加，我不想说话 C、吴刚：只要精彩，我还是会喝彩
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7、班级之间的竞争须使用正当的方式。下面做法正确的是( )。A、拔河比赛时大喝倒彩 B、知识竞赛时相互帮助 C、卫生评比时故意扣分
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8、“增进班级间的合作，创建美好校园生活”。选项中与这一说法相符的是( )。A、各年级之间共同开展的读书活动 B、搞班级间的合作，太浪费时间了 C、各班做好自己的事情就是最好的
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9、班长发现，最近语文老师总是夸奖隔壁班，他应该( )。A、觉得隔壁班也不咋样 B、认为自己班比较优秀 C、组织同学去参观学习
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10、下列三位同学对班规的看法，不正确的是( )。A、孙强：制定了班规，我们就应该严格的执行 B、李芳：当班上情况发生变化时可以修改班规 C、郑燕：我觉得班干部是可以不用遵守班规的
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11、班上要评“遵守班规之星”，我会选( )。A、团结同学的李林西 B、上课爱说话的张蕾 C、乱扔垃圾的刘丽丽
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12、对于班规的制定，应该( )。A、由班主任一个人制定 B、由班委会商讨后制定 C、由师生共同讨论制定
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13、国有国法，班有班规。关于班规的作用，说法正确的是( )。A、影响着我们的健康和自由 B、让我们愉快和安全地学习 C、没有班规我们也照样学习
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14、每个班都有优点，下列属于班级优点的是( )。A、纪律松散 B、管理混乱 C、凝聚力强
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15、回忆过去班级生活的情境，让人倍感温暖的是( )。
①李琪的腿受伤时，几位同学轮流帮她打饭
②入队时，我戴上红领巾在队旗下庄严宣誓
③运动会上我们团结协作，获得优秀团体奖
④几位同学经常不交作业，被老师严厉批评
A、①②③ B、②③④ C、①③④ -
16、放下手机 打开生活
周末，豆豆一家去给爷爷过生日。饭桌上，老人多次想和孩子们说说话。却见大家都拿着手机在聊天，没有人跟爷爷说话，受到冷落的爷爷一怒之下离席而去。豆豆发现爷爷离开，于是对大家说：“爷爷今天过生日，是希望大家来陪伴他，就让我们放下手机，陪爷爷过一个快乐的生日吧！”大家纷纷放下了手机，陪爷爷聊起了自己工作和学习中的趣事，一家人其乐融融。
手机给我们的生活带来了很多便利，但它也成为亲人之间情感交流的巨大障碍。与其花时间玩手机，不如放下手机，打开生活，留出更多的时间给家人、朋友和自己。
(1)、结合材料，谈一谈这场生日会让豆豆一家收获了什么?(2)、沉迷手机游戏会打乱我们的作息和饮食规律，导致情绪暴躁易怒，影响学习。为避免沉迷手机游戏我们可以采取哪些措施?(至少写出三条)(3)、我们的生活是丰富多彩的，生活中不只有手机，还有很多、很多⋯⋯请结合材料和自己的生活实际，谈谈你对“放下手机 打开生活”这句话的理解。 -
17、垃圾是放错地方的资源，垃圾分类我能行，请将下列垃圾名称与类别对应起来。
①碎玻璃 A.有害垃圾 ②鱼骨头 B.其他垃圾 ③废电池 C.厨余垃圾 ④塑料饮料瓶 D.可回收垃圾 -
18、为了做出美观的手工品，我们可以随便浪费材料。
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19、从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心，我们要体谅他们的辛苦。
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20、奶奶每次买回来的蔬菜都要用水泡很久，小华觉得奶奶多此一举。