相关试卷
- 浙教版品德与生活一年级上册第一单元第三节学校里的一天同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第二单元第四节了不起家乡人同步练习题
- 浙教版品德与社会三年级下册第二单元第一节我的家乡在哪里同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第三节丰富多彩的社区活动 同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第四节走进社区同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第四单元第三节我们这样生活同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第二课可爱的社区人同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第三单元第三节我们都是龙的传人同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第一课社区我的大“家”同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第四单元第一节我们的地球同步练习
-
1、将坚持的行为与对应的收获进行连线。
坚持跟爸爸跑步 字写得更漂亮
坚持练毛笔字一个学期 养成背古诗的好习惯
坚持每天背古诗 身体越来越棒
-
2、运动员叔叔完成长跑比赛的小妙招是（ ）。A、把大目标拆成小目标 B、中途休息很多次 C、不看路线随便跑
-
3、下列（ ）做法能帮我们坚持完成事情。A、遇到困难就放弃 B、给自己鼓劲 C、一直发呆不行动
-
4、《龟兔赛跑》中，乌龟赢得比赛的关键是（ ）。A、跑得比兔子快 B、坚持不放弃 C、兔子不想赢
-
5、下面（ ）体现了“天天做到”。A、偶尔刷牙 B、每天整理书包 C、想起来才练字
-
6、小朋友坚持跑步，可能会收获（ ）。A、更棒的身体 B、马上变成超人 C、玩具
-
7、绘本《青蛙看海》中，青蛙能看到大海的关键是（ ）。A、天生会飞 B、放弃登山 C、坚持登上高山
-
8、长跑运动员把比赛路上的标志物当目标，一段一段地跑，目的是（ ）。A、记住标志物、好看风景 B、让自己不觉得路长，更容易坚持 C、告诉别人自己认识路
-
9、长跑时想放弃，“坚持派”的内心想法是（ ）。A、太累了，放弃吧 B、就差半圈了，我马上就能跑到终点了 C、他们都跑完了，我赶不上了
-
10、下列属于“坚持带来的收获”的是（ ）。A、坚持练毛笔字，字越写越差 B、坚持跑步，身体越来越棒 C、坚持背古诗，一首也没记住
-
11、只有大人才需要坚持，小朋友不用坚持。
-
12、把大目标分成小目标，能让坚持变得更容易。
-
13、遇到困难时，“放弃”的声音比“坚持”的声音更有用。
-
14、背古诗时，每天读几遍，慢慢就会熟练，这体现了“不怕重复”。
-
15、坚持做仰卧起坐，从少到多慢慢增加，是个好办法。
-
16、小青蛙因为被小兔嘲笑，就放弃了看大海的梦想。
-
17、遇到困难时，心里想“放弃吧”，这是正确的选择。
-
18、定期给花浇水、坚持背古诗，这些小事的坚持也能带来收获。
-
19、做金鸡独立时，不管腿多酸，都要硬撑，不用量力而行。
-
20、能坚持本身就是一种收获，因为坚持能锻炼意志力。