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1、下列可能属于产生冲突的原因的是（ ）。A、不遵守上下楼梯的规则 B、待人谦逊有礼 C、讲文明，懂礼貌 D、说话客气，做事公道
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2、刘欢上楼梯时太匆忙，和同学撞在了一起，他们都觉得是自己的错，互相道了歉。
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3、和同学产生冲突时，要采用正确的方法化解。
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4、产生冲突并不可怕，采用硬拼的方法可以很好地化解冲突。
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5、妥协是应对欺负最好的办法。
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6、受人欺负了，只能自认倒霉。
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7、被人欺负是的，如果我们不抵抗，欺负可能 ， 也会加剧。
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8、在我们的身边存在着各种各样的。
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9、各种浪费真是不看不知道，一看吓一跳。前些天，你和好朋友组成“浪费现象调查小组”，对班内纸张浪费现象开展了一次调查，请完善下面的调查报告。
调查报告
我们看到的现象：
这些浪费行为的危害：
关于怎样减少这些浪费，我们建议：
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10、同学们平时总喜欢剩菜剩饭，于是老师给大家讲了毛泽东勤俭节约的故事。
毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。
听完故事后，有同学认为，那时候是因为经济困难，所以才需要节俭。现在生活条件这么好了，哪还有必要这么省啊！再说了，我平时也只是倒掉一点点剩菜剩饭，有什么大不了的。
(1)、你同意这些同学的观点吗？为什么？(2)、你的身边还有哪些浪费行为呢？（至少写三条）(3)、作为小学生，在生活中怎样做到不浪费？（至少写两条） -
11、假如我们班每个同学一天浪费50克大米，全班同学一天浪费多少大米？一年共浪费多少？看看计算结果，你得出什么结论？（根据班级实际人数计算）
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12、简单说说你对“静以修身，俭以养德”的理解。
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13、为什么要节约食物，拒绝浪费？
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14、下列做法正确的是（ ）。
A、A B、B C、C D、D -
15、很多浪费行为是我们错误地想法导致的，比如（ ）。A、小丽认为：有浪费行为的人多着呢，我自己节约没用 B、小玲认为：在饭店请客，要按需点餐，以免吃不完； C、小华认为：保质期短的食品，即便是搞促销，我们也可以尽量少买些 D、小兵认为：爸爸妈妈挣钱很不容易，我不应该浪费文具
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16、下列行为值得我们点赞的是（ ）。A、同学们都去上体育课了，小玲看到教室里的灯没关，她随手关了灯 B、小亮写作文没有思路，把只写了几个字的几张白纸揉成团扔到了垃圾桶 C、小强每次吃饭都要抢着把好吃的夹到自己碗里，最后吃不了剩下不少饭菜 D、每次下课，同学们总拿讲台上的粉笔扔着玩
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17、下列不属于浪费现象是（ ）。A、不爱吃的食物直接扔到垃圾桶里 B、一次买太多食品，很多吃不完后都过期了 C、水龙头不拧紧，导致水－直流个不停 D、将金属回收再利用
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18、下列属于勤俭节约的名言是（ ）。A、知识决定命运 B、三人行，必有我师焉 C、静以修身，俭以养德 D、知之为知之，不知为不知，是知也
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19、下列行为不算浪费的是（ ）。A、上体育课时，电脑没有关 B、一张纸写几个字就撕了 C、上美术课，美术室里的灯全打开 D、小宁洗手后水龙头没有关
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20、感冒期间，一次性口罩应该多次使用。