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1、小华喜欢用积木搭建各种模型，并尝试用不同的方法让模型更稳固。这说明小华具有（ ）。A、空间想象力 B、解决问题的能力 C、耐心和专注力 D、以上都是
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2、下列哪项不是“小科学家”应该具备的品质？（ ）A、善于观察 B、勇于尝试 C、害怕失败 D、乐于分享
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3、小明喜欢拆装玩具，研究它们的工作原理，这说明小明具有（ ）。A、好奇心 B、创造力 C、动手能力 D、以上都是
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4、下列哪位科学家小时候喜欢观察昆虫？ ( )A、爱迪生 B、法布尔 C、居里夫人 D、爱因斯坦
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5、1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，决定将每年的9月10日设立为教师节。请通过查找资料等方式，说一说国家为什么要设立教师节。
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6、我给老师画个像：
启蒙心灵的天使
(1)、由漫画可知老师身上具有一种什么精神？(2)、结合漫画谈谈你对教师职业的认识。 -
7、魏巍在《我的老师》原文中，以儿童的眼光和心理回忆温柔和蔼的蔡老师，抒发了自己对蔡老师的崇敬和感激之情。这说明（ ）。A、每个人心目中都有好老师的形象 B、我们喜欢的老师，风格是相同的 C、我们只尊重风格适合我们的老师 D、只有温柔的老师才是好老师
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8、老师的教学方式各有特色，而你对某一老师的上课方式不太适应。对此，正确的做法是（ ）。A、找老师交换意见，请他进行指导 B、从此以后拒绝再听该老师讲课，以示抗议 C、勉强听着，反正能听多少是多少 D、抓住各个时机与老师唱对台戏
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9、中国具有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。我们之所以要尊敬教师，是因为（ ）。
①教师是人类文明的传承者
②教师承担教书育人的使命
③《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求
④教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用
A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①②④ -
10、下面能体现教师无私奉献精神的名言是（ ）。A、谁言寸草心，报得三春晖 B、国家的命运，有赖于青年的教育 C、学而时习之，不亦说乎 D、捧着一颗心来，不带半根草去
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11、面对不同风格的老师，我们应该（ ）。A、完全听从老师的教导，不提出任何异议 B、只认真学习自己喜欢的老师所教的科目 C、探索一种学习方法，以不变应万变 D、尊重与接纳每一位老师的不同
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12、我国在哪一年将9月10日设定为教师节（ ）。A、1980年 B、1985年 C、1978年 D、1990年
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13、大教育家孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”王夫之说：“身教重于言教。”这两句话共同说明（ ）。A、老师很辛苦 B、老师不仅教给我们知识，还教会我们很多道理 C、教师的高尚人格具有强大的教育力量 D、老师的言传不重要
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14、观察下图，以下最能体现图片内容的是（ ）。
老师的回答
A、老师没带字典 B、老师不仅给我们传授知识，还教会我们如何获得知识 C、老师想让学生用字典 D、老师在和学生聊天 -
15、完成校园成长日记中“校园面纱大揭秘”任务，做好汇报准备。
“校园面纱大揭秘”任务单
我们组想要了解的是：
我们决定采用的方法是：
在了解的过程中我们遇到的问题：
我们是如何解决的：
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16、玩一玩：每个人在纸条上写一句赞扬、关心或祝福同学的话，然后围成一圈，做“击鼓传友情信箱”的游戏，“友情信箱”传到谁手里，谁就把纸条上的话读出来，然后投入“友情信箱”。游戏结束后，取出“友情信箱”中所有的纸条，在教室里展示。活动后，请把你写的纸条贴在下面的空白处。
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17、在校园与同伴的相处中，一定有令你难忘的故事。发生了什么？你是如何去做的？你有什么样的心情？在自己的校园成长日记中写一写吧。
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18、因为有不同，世界才生动。你我各不同，可以相互补充。红黄蓝绿紫，生活像彩虹。
实践小天地。
请你与伙伴一起观察下列图片，并把你们看到的图像记录下来。你们看到的图像相同吗？若有不同，想一想：为什么观察同一幅图片会看到不同的图像？写下你们的思考。
你看到了什么？
我们看到的是：
我的思考：
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19、我的同伴是：他值得我学习的地方有：和同伴一起读一读这段话吧！
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20、我只愿意和与自己兴趣爱好相同的人交朋友。（ ）