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1、照样子填一填，看谁算得最简便。1+5+9=1+9+5=
6+8+4=
++=3+6+7=
++=2+10+8=
++= -
2、选哪一盒积木更合适？圈一圈。
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3、
他们一共捡了多少个饮料瓶？
(个) -
4、在
里填上合适的数。+4=11 +7=8+86+
=12 9+=6+78+
=11 +6=12+3 -
5、
原来有□辆车，又开来□辆。现在一共有多少辆车？
(辆) -
6、看图列式计算。(1)、
(个)(2)、
8+
=13 -
7、在
里填上“>”“<”或“=”。6+6
7+6 8+56+57+8
6+9 8+36+78+2
18-10 7+☆☆+7 -
8、
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9、先算一算，再填一填。
我发现：交换两个加数的位置，和( )。(填序号)
①不变 ②变大 ③变小
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10、
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11、先圈出10个，再算一算。
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12、黄金螺旋线又称斐波那契嫘旋线，是根据斐波那契数列画出来的螺旋曲线。经常在大自然中被观察到，如旋风、螺丝壳等，是自然界中最完美的经典黄金比例。可以通过切割正方形并绘制四分之一圆弧来近似绘制，在Logo设计、界面布局、字体设计等方面都有应用。
用下面的步骤画“黄金螺旋线”，第一步中扇形的半径是1cm，照这样继续往下画，算一算：第五步完成后螺旋曲线的总弧长是多少厘米？(取3.14)
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13、如图所示， "农耕馆" 新辟了一块机器人灌溉模拟区。线段AB是图中最大半圆的直径， 其中 依次是三个小半圆的直径。如果甲、乙两个小机器人同时从点A出发， 以相同的速度运动到点B停止， 甲沿着实线表示的最大半圆行进，乙沿着虚线表示的三个小半圆行进。
(1)、下面说法正确的是（ ）。A、甲先到达点B B、乙先到达点B C、甲、乙同时到达点B D、无法判断(2)、 用数学的方式 (文字、算式、画图等)， 说明你为什么作出了这样的判断。 -
14、小华在实践操作体验区用 60 g 黄豆磨了 700 mL 的豆浆， 倒入下面的 6 个杯子中，正好都倒满且没有剩余， 已知一个小杯的容量正好是大杯容量的 ， 每个大杯的容量是多少毫升？
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15、学校组织四、五、六这三个年级的学生去 "农耕馆" 参观， 其中五年级有 240 人。关于这三个年级的人数还有以下信息， 请选择信息解答问题。
①五年级的人数占三个年级总人数的 。
②四、五两个年级的人数比是 5：6。
③六年级的人数比四年级的人数多 。
④六年级人数比三个年级总人数的 少 8 人。
(1)、要求六年级参观"农耕馆"的人数，可以选择的信息是和。 (填序号)(2)、 六年级参观 "农耕馆" 的有多少人？ -
16、实践操作体验区内有一个用篱笆围成的半圆形 "免免伺养舍"， 直径为 6 m 。现在由于小兔的数量增加了， 工作人员打算在饲养舍的周围加宽 1 m (如下图)。改造后的"兔兔饲养舍"面积变大了多少平方米？（ 取 3.14）
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17、"农耕馆"中，农耕文化阅读区的占地面积为 ， 实践操作体验区的占地面积正好是它的 ， 实践操作体验区的占地面积有多大？
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18、同学们去新建的"农耕馆"参观， 馆内各个展区的布局如下图。请仔细观察下图，并回答问题。
(1)、 从农耕工具展区看，作物种子展区位于偏 方向；从作物种子展区看，农耕文化阅读区位于偏 方向。(2)、 小华从农耕文化阅读区出发去实践操作体验区， 每分钟走 分钟后大概在什么位置？ 请用" "在图中标出来。 -
19、 学校想了解同学们在家参加家务劳动的情况，在学生中进行抽样调查。根据统计结果，小华制作了条形统计图和扇形统计图。
(1)、 根据信息， 把上面两幅统计图补充完整。(2)、 该校共有学生 1200 人，估计一下该校每天参加家务劳动的学生大约有人。 -
20、 看图计算。
下图中小正方形的边长为 4 cm ， 求涂色部分的面积和周长。（ 取 3.14 ）
面积：
周长：