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1、小玉用第一幅图表示15，你能照样子在第二幅图中表示出13吗？
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2、每只小动物分别表示什么数？
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3、按要求涂一涂。(1)、涂左边 15 个
。
(2)、从左边数，涂第11、13、15 个
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4、读出横线上的数。
读作：
读作：
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5、从 10 数到 20，可以怎样数？
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6、数一数，填一填。
个十和个一合起来是。
个十合起来是。 -
7、想一想。(1)、从11写到20，一共写了多少个数？(2)、从11写到20，一共写了多少个数字“1”？
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8、用2颗珠子在计数器上摆出不同的数，并填在下面的横线上。
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9、一个两位数，比20小，它的个位上的数字与十位上的数字相差1。这个数可能是 ， 也可能是。
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10、看数画珠子。
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11、想一想，填一填。(1)、从右边数，第位是个位，十位是第位。(2)、11中，个位上的“1”表示个 ， 十位上的“1”表示个。(3)、一个数在10和20之间，它的个位上的数字比十位上的数字多3。这个数是。
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12、想一想，填一填。
写作：
读作：
读作：
写作：
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13、有17个小朋友在跑步。
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14、图中铺了（ ）块地砖，再铺（ ）块相同的地砖就能铺满。一共能铺多少块地砖？（先画一画）
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15、从8数到15，一共数了（ ）个数。A、6 B、7 C、8
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16、6+
<18，里最大能填（ ）。 A、13 B、12 C、11 -
17、填一填。
(1)、在
里填上合适的数。 (2)、11里面有个 十和个一。(3)、5个一和1个十合起来是。与15 相邻的两个数是和。(4)、12和17这两个数中，更接近10，更接近 20。 -
18、有下面的一组数。
11 13 14 17 12 19 2
(1)、最大的数是 ， 最小的数是。(2)、从左边数，第3 个数是；从右边数，第2个数是。(3)、上面的数中，大于13小于19的数有个。(4)、把上面的数按从小到大的顺序排一排：<< < < < <。 -
19、将0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10填在
里，使每条线上的三个数相加都得19。（每个数只能用一次）
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20、在
里填上合适的数，使“花瓣”中算式的得数等于“花蕊”中的数。