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相关试卷

  • 1、 下列语句中，标点使用完全正确的一项是(    )
    A、“我的老天爷!”他想：“难道我是愚蠢的吗……” B、“你看这段布美不美?”两个骗子问。 C、最后，他们齐声说：请看：新衣服缝好了。 D、人们提到他的时候总是说：“皇帝在更衣室里”。

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  • 2、 对下列句子的描写类型判断不恰当的一项是（     ）
    A、“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”（心理描写） B、猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上。（动作描写） C、那是一只大黑猫，脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑，在阳光下闪闪发亮。（神态描写） D、那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……”（语言描写）

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  • 3、下列对词语的理解正确的一项是（     ）
    A、“天涯海角”指的是天的边缘、地的界限，形容风光奇特的地方。 B、“焉知非福”的意思是到现在还不知道是福是祸，形容一个人做了事情后忐忑不安的心情。 C、“乌合之众”是一个褒义词，形容许多组织性强、有较高修养的人聚集在一块，能散发出巨大的能量。 D、“聚精会神”“专心致志”都有注意力高度集中的意思。

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  • 4、下列词语中书写全部正确的一项是（       ）
    A、蒸溶     含糊       泰山       五湖四海 B、书籍     痕迹       消逝       一涌而入 C、惊惶     义意       匪徒       翻箱到柜 D、僻静     沉郁       酷刑       怒气冲冲

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  • 5、下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（　）。
    A、帐篷（zhàng）　　制造（zhì）　　　隔绝（gé）        防御（xiè） B、缘故（yuán）        远眺（tiào）        解除（jiě）       境地（jìng） C、凄凉（qī）            救援（yuán）        仪器（yí）        栅栏（shān） D、处境（chù）          苦闷（mēn）          缺乏（fá）        寂寞（jì）

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  • 6、奇奇梳理了自己读过的一些名著，下面是他写的总结和感悟，请你阅读并回答相关问题。
    (1)、根据拼音写字词，并为加点的字注音。

       名著影响我对世界的看法。它们当中的很多人物和情节都让我记忆犹新，比如我钦佩liú luò荒芜小岛，但却无所畏惧的鲁滨逊，他有着聪明智慧的大脑，可以在jì mò且惊险的chǔ jìng中游刃有余；我羡慕被小狐仙变成尼尔斯像拇指大的，他可以骑着大鹅与雁群自由翱翔，周游世界；我还期盼成为像汤姆·索亚一样的孩子，拥有指证凶手的勇气和正义，拥有善良、勇敢的品质……名著在我低落时宽慰我的心灵，使我在成长中zhú jiàn变得lǐ zhì与成熟。

    (2)、加点词语“宽慰”的意思是：。
    (3)、文中画横线的句子有一处错误，请你修改。
    (4)、针对奇奇提到的三本名著，下列说法错误的一项是（       ）
    A、《鲁滨逊漂流记》是丹尼尔·笛福受真实事件启发所创作的一部长篇小说。 B、《骑鹅旅行记》讲述了主人公尼尔斯在经历了惊心动魄的旅行之后成功蜕变的故事。 C、《汤姆·索亚历险记》是迄今为止世界上唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。

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  • 7、习作

    夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌、椅子、粉笔、黑板……大家议论了起来。想象一下它们之间会发生什么事，编一个童话故事。

    要求：1．大胆展开想象，把故事写完整，语句要通顺、连贯，不少于300字。

    2．书写工整，标点正确。

    3．自拟题目。

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  • 8、三年级（1）班正在开展以“名字里的故事”为主题的班会，请你参与。
    (1)、介绍名字里的故事时，以下做法不恰当的一项是（     )
    A、要按照顺序讲，清楚地说出自己名字的来历或含义。 B、聆听过程中，如果遇到感兴趣的内容可以随时打断、大声提问。 C、当别人讲完时，我们要礼貌地回应，如鼓掌、眼神鼓励等，以示尊重。
    (2)、下面这些名字的来历是什么？请选一选。
    A.李成蹊  B.徐梦阳  C.马致远
    ①出生前，妈妈每一次在梦里见到我时都阳光明媚，所以她给我起名“”。
    ②“非宁静无以致远”，要静下心思考才能高瞻远瞩。
    ③ 桃李不言，下自成蹊。 

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  • 9、阅读大看台。

    蝴 蝶 花

    蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

    它看看自己周围，不过是些（        ）的小草，有的不开花、有的即使

    开出一朵半朵的小花，也很不显眼、还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个（       ）的花园里。它初到这里，看到白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的（       ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”

    蝴蝶花正在（      ）的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看

    啊，这是什么花啊？”

    “它叫蝴蝶花。”另一个孩子答道。

    “多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花的跟前……

    蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

    (1)、括号里填的词，全对的一组是(      )
    A、平平常常    万紫千红    奇花异草     暗自伤心 B、平平凡凡    万紫千红    争芳斗艳     暗自伤心 C、平平凡凡    繁花绽放    争芳斗艳     冥思苦想 D、闻所未闻    花儿朵朵    各种各样     暗自伤心
    (2)、文中的“名花”是指(     )
    A、牡丹和芍药 B、牡丹和蝴蝶花 C、芍药和蝴蝶花 D、牡丹、芍药和蝴蝶花
    (3)、蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。

     →→

    (4)、蝴蝶花懂得了什么？（用文中句子回答）
    (5)、你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？

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  • 10、读片段，完成后面的练习。

    铺满金色巴掌的水泥道（节选） 

    每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

    我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

    要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

    一夜秋风，一夜秋雨。

    当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！

    (1)、解释下列词语。

    ①运用联系上下文的方法，我认为“熨帖”的意思是

    ②运用联系生活实际的方法，我认为“凌乱”的意思是

    (2)、课题中“金色巴掌”指的是 
    (3)、“这更增添了水泥道的美”中“这”指的是（     )
    A、金色的小巴掌 B、棕红色的小鸟 C、排列不规则，甚至有些凌乱的落叶
    (4)、选文画 曲线的句子中“两只棕红色的小鸟”指的是 ， 从中我们可以体会到作者 的心情。
    (5)、下列说法是对画横线句子的理解，对的打"√"，错的打"X"。

    ①雨天路滑，“我”想慢慢走，可是又担心会迟到。

    ②如果不用担心上课迟到的话，“我”会尽情欣赏大自然的美。

    ③侧面描写，表达了“我”的恋恋不舍之情。

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  • 11、回顾课文内容，判断下列说法正误。正确的打“√”，错误的打“X”
    (1)、《花的学校》的作者是印度作家泰戈尔，他曾获1913年诺贝尔文学奖。（   ）
    (2)、《在牛肚子里旅行》中，青头在好友红头的帮助下从牛肚子里逃脱了。（   ）
    (3)、预测故事的内容不可以随意猜测，要有一定的依据。(    )
    (4)、童话故事《拇指姑娘》出自《安徒生童话》。      (    )

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  • 12、根据课文内容填空。
    (1)、诗中有真情：写出对应诗句。

    遥望洞庭山水翠， 。

    停车坐爱枫林晚，。

      ，  孤光一点萤。

    (2)、文中有韵味。

    秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把给了银杏树，把给了枫树，是给田野的，橙红色是给的。菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……

    (3)、俗语有智慧。

    “ ， 泰山移。”告诉我们只要齐心协力，就能创造奇迹；

    “ ， 其利断金。”说明只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。

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  • 13、乐乐用日记记录秋游，先读一读，再完成练习。

    上午，我们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，来到南山秋游。山上开了许多美丽的花儿，有菊花、桂花、月季花……草丛上铺满了金黄的落叶，秋风一吹，落叶便跳起了优美的舞蹈。

    □你闻□欢欢对我说□水果的气味多么香甜啊□我深吸一口气，果香扑鼻而来。啊！秋天就藏在这甜蜜的香气里！

    (1)、乐乐忘了填写日记的信息，请你帮他选择正确的格式。(   )
    A、星期日 10月19日 晴 B、10月19日 星期日 晴 C、晴 星期日 10月19日 D、10月19日 晴 星期日
    (2)、在日记第2自然段的方框中加上恰当的标点符号。
    (3)、"秋风一吹，落叶便跳起了优美的舞蹈"这样的句子真新鲜！我也能用上加点词仿照着写一写：

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  • 14、把要求写句子。
    (1)、小燕子这样美丽机灵，我们能不喜欢它吗？（改为陈述句）
    (2)、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，

    走来了许多小学生。（用加点词语仿写句子）

    (3)、我写完了作业。 我坐在屋里看课外书。（将两个句子合并成一个句子）

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  • 15、用修改符号修改句子。
    (1)、全校师生和班主任都参加了这次秋游活动
    (2)、我们穿着蓝色的队服，白色的帽子，乘坐大巴车，很快就到了目的地。
    (3)、带队老师说：“大家根着队伍，不要走散啦！”

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  • 16、选词填空
    (1)、
    不但……还……     虽然……但是……         因为……所以……
    小蜘蛛的故事一直没讲完，老屋到现在还站在那儿。
    蜘蛛的腿比乌龟陶陶的灵巧，多一倍呢。
    它是一只狗，它不会像狗一样叫。
    (2)、
    突然 果然 居然
    真没想到，这次考试他得了一百分。
    于是，一群一群的花从无人知道的地方跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
    天气预报说今天要下雨，中午下雨了。

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  • 17、把下列词语补充完整，并完成练习。
    (1)、补充词语

    ①红赤    ②散   ③面方 

    ④嘴舌    ⑤争恐⑥ 大一

    (2)、词语①②都含有  ， 我还能写一个这样的词语：
    (3)、词语③④都含有 ， 我还能写一个这样的词语：
    (4)、选词填空（填序号）：课间，同学们地议论着运动会的事；

    田径场上，发令枪一响，运动员们地冲出了起跑线。

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  • 18、形近字组词。

    扬     晒    刚    朗

    杨     洒    钢    郎

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  • 19、为带点字选择正确的读音，写在横线上。

    几乎（jī jǐ)              骨碌 （gū  gǔ)       放假（jiǎ jià)   

    处罚（chù  chǔ）  摔跤（shuāi suāi)   努力（nǔ  lǔ） 

    坪坝（bèi  bà )     熨帖（yùn  yù ）

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  • 20、看拼音，写词语。

    liáng shuǎng

    wèi  kǒu

    hú  lu

    piào liang

    Yóu piào

    lǚ  xíng

    shī  rùn

    zhǔn  bèi

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