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1、不管是生活在热闹的都市，还是生活在宁静的乡村，家乡总是一个让我们想念的地方。随 着经济与科技的发展，你希望家乡变成什么样的呢？请以“二十年后的家乡”为题，来描绘未 来的家乡吧！
要求：⑴语句通顺，层次分明，内容具体；⑵大胆想象，感情真挚；⑶书写工整，不少于 400字。
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2、课外阅读
别了，我爱的中国
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和 岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着“再见，再见”。我听着鞭 炮噼噼啪啪地响着，我的眼眶润湿了，我的眼泪已经滴在眼镜上，镜面模糊了。我有一种说不 出的感动！
船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的、白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像 顽皮的小孩子似的蹦蹦跳跳，水面上呈现出一片金光。
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
我不忍离了中国而去，更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士 正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责地离开 中国，真是一个罪人。
然而我终将在这大时代中工作，我终将为中国而努力，而呈献我的身、我的心。我离开中 国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，国；暂别了，在各方面斗争着的 勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们！
当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国 旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！
这是我的誓言！
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
（有删改）
【背景资料】作者郑振铎，文章写于1927年，当时中国正遭受帝国主义列强侵略，处于民族存 亡的危难时刻，国民党反动派又发动政变，大肆屠杀革命者。郑振铎作为一个爱国的热血青年，心里很矛盾，他希望留下来和同志们一起战斗，但为避开国民党反动派的压迫，保存斗争力量，毅然在当年5月暂时离开祖国去了法国巴黎。在他离开祖国之际，写了一组感人的文章—— 《离别》，本文是其中的一篇。
(1)、结合背景资料，我们可以体会到画横线的句子表达了作者对帝国主义军舰 的之情，朗读时要读出（选填：激昂 愤慨）的语气。(2)、画波浪线的句子运用了的修辞手法，写出了浪涛翻滚的景象，从中我们体会到作者对祖国大好河山的之情。(3)、结合文章和背景资料，下面对作者称自己是“罪人”理解不正确的一项是（ ）。A、作者在民族存亡的危难时刻离开了祖国，觉得自己“不负责”，所以自称“罪人”。 B、作者称自己是“罪人”，表达了他因暂时离开祖国，不能与同胞们一同战斗的歉疚之情。 C、作者并不是真的罪人，他暂时离开是为了寻求更好的战斗武器和更好的经验。 D、同胞们正在用他们的血汗建造新的中国，作者却不负责地离开了，所以作者是罪人。(4)、“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”在文中共出现了几次？你从中感受到了什 么？ -
3、课内阅读
① 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还 早呢，花开的时间太短，摇不下来的。“可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧 叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下 来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
② 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过 年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
③ 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十 里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说。“这里的 桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
(1)、第①自然段中“缠”字写出了“我”想摇桂花的心情，“喊”字写出了“我”摇桂花时的心情。(2)、对选文中画波浪线的句子理解不正确的一项是（ ）A、作者用“浸”字将无形的香气写得可感可触，表达了对桂花的赞美之情。 B、桂花一年四季都香气浓郁，人们长年都能闻到。 C、说明了桂花的香已不受四季的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。 D、桂花的香气浓郁，给作者留下了很深刻的印象，以至于随时随地都感觉有桂花香。(3)、“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，这句话表达了母亲 之情。 -
4、口语交际。
陈敏的妈妈经常给他讲故事，今天讲的是一个民间故事，内容是：古时候有个孩子，爹 娘都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛 棚里睡……
这一故事源自中国四大民间故事中的《》。在这个故事中我最喜欢的人物是 ， 我喜欢这个人物的原因是：。
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5、默写。(1)、居高声自远，。(2)、美哉， ， 与天不老！壮哉，我中国少年， ！(3)、盛年不重来，。 ， 岁月不待人。(4)、家家乞巧望秋月，。(5)、南宋诗人陆游临终时的心愿是“ ， ”。(6)、清代诗人龚自珍用诗句“我劝天公重抖擞，”表达了自己迫切希望朝廷能破格使用人才以振兴国家的期待。
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6、 按要求写句子。(1)、按要求用“温和”写句子。
形容气候：
形容性格：
(2)、队长对将军说：“晚饭后，我们就可以把油布都掀开，让您看看菜地的全貌。”（改为间接引语）(3)、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）(4)、即使大鸟在笼里生气地叫一声，它也立即飞回笼里去。（修改病句） -
7、下面的成语分别与哪个俗语对应？把相应的序号写在括号里。
A.直言不讳 B.气急败坏 C.畏首畏尾
(1)、敌人听到被包围的消息后，个个歇斯底里，鼻子都气歪了。(2)、咱们打开天窗说亮话 ， 这种不道德的事情我们是不会做的。(3)、妈妈说：“遇事不能前怕狼后怕虎 ， 否则问题就难以解决。” -
8、把词语补充完整，并按要求填写。（填序号）(1)、
① 世名
②好无
③金碧
④ 智多
⑤生灵
⑥兵马
(2)、圆明园中，有的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。(3)、蔺相如答应秦王把和氏璧地送回秦国。 -
9、 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A、箩筐 衰老 纠缠 B、享受 爱幕 矛盾 C、思惠 平稳 挽回 D、奉命 饱览 交淡
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10、下列加点字读音都正确的一项是（ ）A、相框（kuàng） 榨油（zhà） 糕饼（bǐng） 强逼（qiáng） B、人影绰绰（chuò） 丢三落四（là） 间隔 （jiān） 计划（huà） C、胆怯（qiè） 削弱（xuē） 树冠（guān）任丘（rén）
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11、读拼音，写词语。
wàng shào
lǎn duò
chéng nuò
qīn lüè
fā shì
yǐn bì
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12、读书真快乐。小福想去借书，你觉得他去哪里比较合适？（ ）A、图书馆
B、游乐场
C、运动场
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13、 读一读，选一选。写字课上，当我们听到老师说“注意写字姿势”时，我们应该马上做到（ ）A、
B、
C、
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14、读一读，连一连。
七、地、你
u
羊
土、足、路
a
兔
妈、大、他
i
山
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15、按要求，把汉字宝宝送上车。
三
十
二
禾
(1)、笔顺规则：从上到下 (2)、笔顺规则：先横后竖 -
16、按要求填空。(1)、“王”的笔顺是： ， 共有画。(2)、“田”共有画，第二笔是。(3)、“禾”的笔顺是： ， 共有画。
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17、拼一拼，写一写。
p—ī→
—→tè
b—ǐ→
—→mā
l—ú→
—→fā
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18、看图，找出图片中藏着的字母，并将它写在对应的四线格上。
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19、看图选一选，把音节补充完整。
b-d
f-t
m-n
shuǐà
úī
ǎ
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20、看图，写出相应的汉字。
