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1、按要求写句子。(1)、围绕这个开头，把句子写具体。
校园里的生活丰富多彩，
(2)、树上有小鸟几只在唱歌。（修改病句）(3)、不同的植物为什么开花的时间不同呢？（写出一个带有问号的句子） -
2、【打磨故事】按要求把句子补充完整，让故事更生动、有趣。(1)、林间的小松鼠们过着（填写无×无×式的词语）的生活，你瞧，它们就坐在枝丫上啃松果，个个吃得（填写AABC式的词语）。(2)、狐狸看到葡萄架上挂着一串串葡萄，他：“葡萄一定又甜又解渴。”他用力蹦了几次也没抓住葡萄，他：“这葡萄一定是酸的，让麻雀去吃吧！”（填写含有神态、动作的提示语）
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3、奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来。(1)、“蔓延”一词（能 不能）换为“飘浮”，理由是(2)、品读这句话，我仿佛看到了这样的画面：
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4、从不同角度展开想象，写出精彩的故事。(1)、方法指导：结合自己的愿望展开想象。
《我变成了一棵树》的作者从内心愿望出发，想象自己变成别的事物，从而拥有了奇异的经历。
(2)、方法指导：想象时可以联系事物的特点。《一支铅笔的梦想》中的铅笔想成为豆角和丝瓜，它们都是细长的，因此这样的想象很合理。根据这个思路，可能想成为。
(3)、方法指导：反方向去想象可以让想象更有意思。《尾巴它有一只猫》颠覆惯常思维展开想象，不是猫有尾巴，而是尾巴拥有猫。根据这个思路，我还可以想象。
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5、发挥想象，续写故事。
有个小镇，名叫跑跑镇。小镇上的居民们都很爱跑。每天哒哒哒地跑着，咣！免不了会撞在一起……
小猫，哒哒哒……小鹰，哒哒哒……咣！撞出来一只猫头鹰。
黑熊，哒哒哒……白熊，哒哒哒……咣！撞出来。
馒头，哒哒哒…… ， 哒哒哒……咣！撞出来。 ， 哒哒哒…… ， 哒哒哒……咣！撞出来……
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6、顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”(1)、加点的拟声词体现了顾客的特点。(2)、试着写一写这样的句子。
① ， 树枝被折断了。（形容树枝被折断得干脆）
②火车飞驰而过。（形容火车跑得快）
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7、体会例句中加点部分表现的情景。照样子，仿写故事中的句子。
例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
(1)、青蛙跳到水里，去迎接小蝌蚪。(2)、一阵大风吹来，大门关上了。 -
8、是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。(1)、句中的“水葫芦”指的是 ， “两排银牙”指的是。
A．刚从水中钻出，正调皮地笑着的孩子
B．在水中嬉戏，将头露出水面的孩子
(2)、读着这句话，我仿佛看到了这样的画面： -
9、下列与“太阳公公露出了笑脸”一句运用的修辞手法相同的一项是（ ）A、钓竿上立着一只红蜻蜓。 B、你是谁？为什么跑到陷阱里去了？ C、那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 D、小鸟在林子里快乐地唱着歌。
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10、“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？”下列哪一项与这句话的句式相同？（ ）A、这充实的人生，还有什么可遗憾的呢？ B、海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 C、今天哪一位同学能够完成这项工作呢？ D、我是什么时间遇到过这个人呢？是昨天。
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11、下列句子中没有语病的一项是（ ）A、螃蟹向我高高举起那大钳子剪刀似的。 B、黄山是我国的四大名山。 C、运动员们在赛场上奋力拼搏，终于取得了好成绩。 D、我推测蜜蜂肯定找不到家了。
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12、下列句子中，没有语病的是（ ）。A、妹妹正在将要去春游。 B、听了妈妈的话，决定去公园。 C、天气晴朗，估计要下雨了。 D、我们讨论并制订了旅行计划。
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13、下列句子中有语病的一项是（ ）A、我对这本书产生了兴趣。 B、小燕子有着剪刀似的尾巴。 C、参加比赛的同学基本上都到齐了。 D、我断定明天不会下雨。
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14、下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）A、“您可别忘了，”裁缝提醒他说：“我是个慢性子裁缝啊。” B、他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的…… C、我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ D、你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
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15、下列句中的省略号有什么作用？请选择恰当的选项填在横线上。（填序号）
①列举的省略。②表示话没有说完。③表示说话断断续续。
(1)、我喜欢的昆虫有蜻蜓、瓢虫、蚂蚱……(2)、我曾经想过：如果人长了一对复眼……(3)、老班长用微弱的声音说：“你们要……记住革命……” -
16、给下面句子中的省略号选择正确的作用，把字母填在横线上。
A．表示声音的延长 B．表示内容的省略 C．表示列举的省略 D．表示说话断断续续
(1)、小女孩说：“妈妈，我……我……肚子痛。”(2)、菊花仙子得到的颜色更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。(3)、他刚想说：“你们也变了……”(4)、“嘀……嘀……”后面的车子喇叭声又响了，他做作业的思路又被打断了。 -
17、下面破折号的作用分别是什么？请选择恰当的选项填在横线上。（填序号）
A．解释说明 B．提示下文 C．声音的延长 D．话题的转换
(1)、你看天空的珍藏——清晨，太阳升起，带来新的一天。(2)、我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。(3)、我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。 -
18、下面句子中，标点符号运用完全正确的是哪一项？（ ）A、妈妈今天带我去看电影“超人总动员”。 B、他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的—— C、我真喜欢《花钟》这篇课文，里面写了睡莲、蔷薇、万寿菊…… D、“用不着关，”这条尾巴得意地说：“我从出生开始，就拥有这只猫。”
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19、标点符号请你选出下面句子中标点符号错误的一项（ ）A、牛低着头。马摇着尾巴，鼻子不停地呼气，鬃毛摆来摆去。 B、一会儿，声音停止了，一切又都沉寂下来，好像在等待什么不平常的情况。 C、平时爱在阳光下唱着歌到处飞来飞去的鸟儿，现在到哪里去了。
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20、下列句子中省略号的用法不同于其他句子的一项是（ ）A、同学们在操场上玩耍，有跳绳的，有打篮球的，有踢毽子的，有赛跑的，还有踢足球的…… B、男孩说：“没……我没看见。” C、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树…… D、花市上鲜花朵朵，有牡丹、水仙、吊钟、山茶……