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1、【阅读三】《系在风筝线上的童年》
①正是春天。大地挣脱了冬的纠缠,不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空,偶见几个风筝正袅袅娜娜地飘挂在天际,使我不由得忆起“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”,是啊!正是放风筝的好时光。仰望那长长的轻轻抖动的风筝线,竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
②在乡下,三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在麦田里的孩子,摔打惯了,是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上,即便有些寒意,也早被如火的童心熔化掉,让野气的笑声赶跑了。
③我们偷偷找来竹篾,一定得挑绿皮的、有韧性的。把竹篾放到火堆上烤了,再弯成弓似的和轱辘似的各种形状,拼在一起,悉心绑好,就变成了形态各异的风筝骨架了。做好的骨架先摆在一边,几颗小脑袋已经抵在了一起,叽叽喳喳商量一阵,就各出心裁地用彩笔在纸上涂画一通,绘出各自喜欢的彩图,还要叽叽喳喳再互相评论一番。接着,就要把绘好的彩图小心地糊在风筝骨架上,为它们穿上美丽的衣衫。再做一条长长的风筝尾巴贴在风筝下方,这可是保证风筝平衡的重要一步。最后拿出大团大团的风筝线,把一端系在风筝上。
④好了!抬起你因做风筝而勾得酸了的头,开始放吧。看!风筝!风筝!全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝,从美丽的麦田里,宽阔的大道旁,潋滟的堤塘边冉冉升起——它们被底下幼稚的欢声笑语吹着,悠悠地、自由自在地飞向天空,一会儿你追我赶比着赛似的往上蹿,一会儿又摇曳着优美的身姿,深情地去亲吻蓝天上的朵朵白云。伙伴们的笑声、叫声也一路奔跑着,跟着飞到了天边。
⑤风筝也有赌气的时候,任你如何摆布,它非得往地上栽。这时的小伙伴们虽然着急,也决不会张飞似的环眼圆睁、一脚踏翻它的。而总是小心翼翼地检查一番,找出毛病,对症下药。随着欢呼声,风筝重又飘然升起。有的时候正放到得意处呢,猛不防风筝突然就断了线,只见那风筝摇头晃脑地越飘越远……每每这时,我们拉着断了的风筝线,只好连连叹气,不胜惋惜……
⑥岁月如流。虽说童年已经悄然离去,可风筝的这根若有若无的线,却每每牵着我充满笑声的童年。
⑦啊,我的鹅黄色的童年!
(1)、根据文章内容填空。①作者在文中主要回忆了与风筝有关的情景,这些情景可简要概括为:做风筝和。
②仔细阅读短文第③段,简要概括“做风筝”的过程:
绑骨架→→→→系风筝线。
(2)、将正确答案的序号填在括号内。短文第⑤段第一句话“风筝也有赌气的时候,任你如何摆布,它非得往地上栽。”
运用了( )的写法,把风筝掉落的情景描绘得充满童趣。
A、比喻 B、拟人 C、对比(3)、从文段中( )这一词语,可以体会到小伙伴们对风筝的珍爱。A、环眼圆睁 B、一脚踏翻 C、小心翼翼(4)、对于这篇短文的布局谋篇,下列说法正确的是( )。(多选)A、作者紧紧围绕着题目《系在风筝线上的童年》来写,第一部分由风筝牵出对童年的回忆,中间部分回忆了与风筝有关的童年情景,结尾部分呼应着开头和题目。 B、作者在开篇描写了春天那“鹅黄的、充满生机的绿意”,在结尾感叹着自己“充满笑声的、鹅黄色的童年”,他以这样的开头和结尾追忆和回味着快乐、美好而充满生机的童年,读来令人向往而回味。 C、作者是按照“起因、经过、结果”的事情发展顺序来布局谋篇的,叙述很清晰。(5)、第①段描写春天的景色,有什么作用? -
2、【阅读二】《婴戏图——宋朝儿童游乐记》
【材料一】婴戏图是古代绘画的经典题材,形象地记录了古代儿童体育活动。唐代及以前,儿童往往是仕女图等绘画作品中的辅助角色。在宋代,形成了以儿童为绘画主体的独立画科——婴戏图。在婴戏图中,儿童们或玩耍嬉戏,或扑蝶斗草,妙趣横生。画家们用细腻的笔触,生动地描绘出儿童们活泼可爱的形象,以及他们纯真无邪的内心世界。这些画作不仅具有极高的艺术价值,还为后世了解古代儿童的生活状态、游戏方式以及社会风俗提供了宝贵的图像资料。
【材料二】宋代婴戏图中儿童众多,活泼可爱、身体茁壮,蕴含了人丁兴旺等美好寓意。宋人非常注重休闲娱乐,这为儿童体育活动进入绘画作品中创造了前提条件。宋人将节日里儿童参与体育活动的欢庆场景入画,也反映了他们对儿童参加体育活动的关注。宋代婴戏图体现了宋代体育的休闲性与创新性。《长春百子图》中的蹴鞠活动便是宋代蹴鞠改良后的玩法,娱乐性更为凸显,竞争性则大大削弱。《百子欢歌图卷》中的竹马装饰得精巧雅致,为了呼应骑竹马活动,孩子的头上与手上还设计了“穿搭”,改变了以往简单的“嫩竹乘为马,新蒲折作鞭”的运动形式。除此之外,《童戏图页》中的跳绳活动、《蕉荫击球图》中的捶丸活动,以及《长春百子图》中的相扑活动等,都展现了轻松诙谐的休闲运动形式。
宋人也意识到体育活动对儿童健康的重要性。我国现存最早的儿童医疗专著是宋代钱乙的《小儿药证直诀》,其中认为,富贵家庭的儿童大多吃得精致且油腻,易导致脾胃阻滞;穿着大多华丽精美,但较少参与锻炼,难以抵御风寒。因此主张儿童饮食不宜过频过饱,穿着应轻便些。宋代《续博物志》中说:“今之纸鸢,引线而上,令儿张口望视,以泄内热。”可见宋人已经意识到体育活动对儿童的保健作用。
宋代婴戏图多与民俗文化紧密结合。寒食节的放风筝、元宵节的跳绳等节令习俗,常被赋予祈福纳吉、辟邪除秽等寓意。
【材料三】苏汉臣的《冬日婴戏图》,见下图。
(1)、下列关于婴戏图的说法,正确的一项是( )。A、宋代才形成以儿童为绘画主体的婴戏图,在此之前儿童都是仕女图中的辅助角色。 B、宋代婴戏图中有蹴鞠、跳绳、放风筝、逗猫等游戏,其中出现比例最高的是骑竹马。 C、宋代婴戏图中儿童众多,反映了人丁兴旺的美好寓意,而其中展现的儿童活动,也体现了宋人对儿童参加体育活动以及对儿童健康的关注。 D、《长春百子图》《百子欢歌图卷》《蕉荫击球图》《冬日婴戏图》都记录了儿童的体育活动。(2)、材料二中的加点词“现存最早”能否删除?结合文本内容,说说你的看法。(3)、根据材料三,参考示例,发挥想象,围绕“乐”字写儿童具体的游乐场景。例:太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
(4)、根据文章内容,补全林诗诗和唐晓晓的话。【林诗诗】我认为婴戏图在当时的意义是。
【唐晓晓】不仅如此,婴戏图在我们现代社会也很有意义,。
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3、【阅读一】
题张十一旅舍三咏·榴花
【唐】韩愈
五月榴花照眼明,枝间时见子初成。
可怜此地无车马,颠倒①青苔落绛英②。
【注释】①颠倒:回旋翻转,多指心神纷乱。②绛(jiàng)英:这里指落地的石榴花花瓣。绛,大红色。
(1)、“可怜此地无车马”,“可怜”的意思是( )。A、可惜 B、可爱 C、可喜 D、可羡(2)、“五月榴花照眼明,枝间时见子初成。”下列选项中,符合这两句诗描绘的情景的是( )。A、五月榴花初开,红艳艳的,惹人喜爱。树枝之间时时能看见刚长出来的石榴。 B、五月榴花如火般红艳,映入眼帘格外鲜明。树枝之间时时可以看到石榴初长成。 C、五月榴花如火般红艳,映入眼帘格外鲜明。树枝之间挂满了又大又沉的石榴。 D、五月榴花初开,红艳艳的,惹人喜爱。石榴挂满枝头。(3)、有人说,这首诗在写榴花之美的同时,还抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情。你是从哪一句看出来的?简要说说。 -
4、按要求答题。



① ② ③
(1)、图①中的三位人物分别是、和。“身长七尺五寸,两耳垂肩,双手过膝,目能自顾其耳,面如冠玉,唇若涂脂”描写的是其中的。《三国演义》中,我还知道一些脍炙人口的故事,如、。(2)、图②中的主人公是古典名著《》中的 , 她正在(行为)。(3)、图③讲的是《水浒传》中的故事 , 主导这次行动的是和。(4)、四大名著中,邮票上没有提到的一部是《》。这部书中的很多故事都给我留下了深刻而有趣的印象,如、等。 -
5、诗句对对碰。请根据课文内容补全句子。(1)、诵读古诗,我们认识了不同的孩子:我们从杨万里《稚子弄冰》的“稚子金盆脱晓冰,”中看到了天真可爱、自得其乐的孩子;从雷震《村晚》的“ , ”中看到了天真调皮、无比悠闲的孩子;从孟郊《游子吟》的“ , ”中看到了对母亲深怀感恩的孩子。(2)、季羡林先生认为月是明,这表达了他对故乡的思念之情。我国有许多表达思乡之情的诗句,如:“独在异乡为异客,。”再如:“举头望明月,。”(3)、《鸟鸣涧》一诗中突出山中寂静的诗句是“ , 。”
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6、下列各句中有语病的一项是( )。A、蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。 B、我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。 C、没有一艘非凡的战舰能像一册书籍一样把我们带到浩瀚的天地。 D、传统的抢鸭子竞赛是龙舟会上精彩纷呈的项目,也是白天活动的高潮。
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7、下列句子的表达方式与其他三项不同的一项是( )。A、这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。 B、它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。 C、倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。 D、崖柏生长在贫瘠的岩缝里,树干细细的,树枝稀稀疏疏,不像垂柳那样站在土肥水美的小河两旁,随风飘舞,尽情欢呼,引人注目。
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8、亮亮和爸爸去看了京剧《闹天宫》和《景阳冈》。他发现《景阳冈》的戏票上写着:武松打猛虎,智勇双全。《闹天宫》的戏票上也有类似的宣传语,写的是( )。A、猴王除九幽,四海拱伏 B、悟空斗天神,大显神通 C、大圣调蕉扇,足智多谋 D、行者收八戒,料事如神
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9、下列对加点字的解释全都正确的一项是( )。A、请勿自误(错误) 无边无垠(边界) 情不自禁(忍住) B、喜不自胜(控制) 神机妙算(机会) 不可胜数(尽) C、烟波浩渺(渺小) 恍然大悟(明白) 一饮而尽(完) D、瞑目蹲身(闭上) 拖男挈女(带领) 拱伏无违(违抗)
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10、下列加点字注音完全正确的一项是( )。A、倭(wō)瓜 秉(bǐng)性 翎(líng)毛 迸(bìng)出 B、徘徊(huái) 郑(zhèng)重 手绢(juàn) 瞑(míng)目 C、萌(méng)动 布幔(wàn) 擒(qín)拿 镌(juān)刻 D、澄(chéng)澈 无垠(yín) 霹(pì)雳 石碣(jié)
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11、看拼音写词语,并按要求答题。
东方拂晓时,我跟着爷爷来到春意盎然的田野,爷爷忙着①chǎn tǔ____、②chú dì____、③bá cǎo____,我在一边捉 ④qīng tíng____,逮⑤mà zha____,摘⑥yīng táo____……霞光满天时,爷爷就在院子里给我讲故事:诸葛亮面对周瑜的⑦ dù jì____和故意为难,沉着应对,顺利借到了十万支箭;⑧wǔ yì____高强的武松不听酒家劝告,无视印信榜文 , 绰了梢棒,只身上冈,几十拳打死老虎……
(1)、根据语境和拼音,在横线上写出相应的词语。(2)、和“为难”中“难”字的读音不相同的一项是( )。A、难处 B、难过 C、发难 D、难办(3)、如图,字典中“晓”有如下解释,可此可知“拂晓”中的“晓”的意思是。(写序号)
(4)、语段中“榜文”的意思是。 -
12、书法展示台。请正确工整地抄写下来。
读古典名著,品百味人生。
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13、轻松习作。(1)、题目一: 是我的乐园
要求:①先把题目补充完整。②语句通顺,书写工整。③写清楚你的乐园是什么样子的,你最喜欢在那里干什么,这个乐园给你带来了怎样的快乐。350字左右。
(2)、题目二:生活中,我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西,如:会飞的平衡车、会变的风衣、智能钢笔……你想发明什么?把它写出来分享给大家吧!要求:①写的时候要注意把它的样子和功能写清楚,题目自拟。②350字左右。
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14、本次“夸夸自己的家乡”展示会将于周五下午2点在大礼堂举行,老师提醒稿件获奖的同学准备好发言稿。你的同桌小刚有事请假了,请你把这个消息转告给他。
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15、请认真阅读《“太空快递小哥”》,然后完成下面小题。
“太空快递小哥”
航天员在空间站待的时间久了,吃的、用的东西不够了,怎么办?派“太空快递小哥”送一下!2023年5月10日,天舟六号货运飞船发射成功,并在11日与天宫空间站组合体完成交会对接。
天舟“家族”是个“送货世家”。这次上岗的“快递小哥”天舟六号是改进型全密封货运飞船,是世界现役货物运载能力数一数二的货运飞船。天舟六号的载货能力达到了7.4吨,比天舟五号多了0.5吨。
这么厉害的“快递小哥”给空间站送去了哪些货物呢?航天员所需的食物、水、衣服、实验设备等,一应俱全。其中,新鲜水果的重量约70千克,大约是天舟五号携带水果重量的2倍。此外,天舟六号还给空间站补充了燃料,保障空间站的平稳运行。
除了货运飞船本身外,整个“太空送货系统”都非常给力。这次给空间站送货,天舟六号用上了自己的“坐骑”——长征七号遥七运载火箭,它的入轨精度是我国现役运载火箭中最高的,可以将误差范围控制在秒级。另外,文昌航天发射场的垂直总装测试厂房,能帮助飞船和火箭从“平躺”到垂直转运;火箭的“大保姆”——活动发射平台则持续给火箭输送给养……
(1)、短文介绍了天舟六号哪些方面的内容?不正确的一项是( )。A、载货能力 B、运送的货物 C、“太空送货系统” D、发展历程(2)、下列对短文的理解,不正确的是哪一项?( )A、第一自然段用反问句开头,能够激发读者的阅读兴趣。 B、画横线的句子运用列数字和作比较的方法,突出天舟六号的载货能力强。 C、天舟六号运送的货物包括食物、水、衣服、实验设备、燃料等。 D、我国现役运载火箭中入轨精度最高的是长征七号遥七运载火箭。(3)、第三自然段中加点的“大约”能去掉吗?为什么?(4)、根据短文内容判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。①2023年5月10日,天舟六号货运飞船发射成功。
②天舟六号的载货能力达到了7.4吨,比天舟五号少了0.5吨。
③天舟六号的“坐骑”是长征七号遥七运载火箭。
(5)、下面是某个小组整理的问题清单,请你读一读,完成练习。①“空间站”“垂直总装测试厂房”是什么意思?
②文中介绍了“太空送货系统”的哪些组成部分?
③天舟六号与之前的货运飞船相比,有什么特别之处或改进吗?
问题不影响对主要内容的理解。从剩下的两个问题中,我选择问题来回答,答案是:
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16、请认真阅读《天窗》片段,然后完成下面小题。
天窗(节选)
①从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!
②晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!
③你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。
(1)、读选文中画横线的句子,回答问题。这句话中“”写出了雨脚降落的声音,“”写出了闪电的样子,“”写出了闪电的动作。这句话运用了和的修辞手法,既表现了儿童丰富多彩的想象,又突出了天窗在孩子们心中的重要作用。
(2)、文第②段中的“这时候”指的是。(3)、照样子,根据选文内容填一填。看到的 一粒星 想到的 无数的云彩 蝙蝠、夜莺…… (4)、下列说法不正确的一项是( )A、文中“扫荡”一词让人感受到风雨的恐怖与狂暴。 B、“休息”加引号主要是想表达孩子想要真正地休息了。 C、“偷偷地、伸出头、仰起了脸”是神态、动作描写,形象地写出了孩子们的顽皮可爱。(5)、文中的省略号省略了同类事物的列举。请你再写出两个想象的景物:也许是;也许是。 -
17、读例句,看图,照样子写一写。

飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海滨景观。
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18、诗文中的家乡美景。(1)、古人用诗词为我们描绘出一幅幅富有情趣的乡村图景。杨万里用“篱落疏疏一径深,”为我们描绘了早春乡村树木枝叶嫩绿的景象;范成大则用“ , ”展现了初夏时节梅黄杏肥、麦花白、菜花稀的画面;“茅檐低小,”则勾勒出绿草如茵、溪水潺潺的田园风光。(2)、当我走在河堤上,看到桃花开得热闹,我会想起唐代诗人杜甫《江畔独步寻花》中的诗句“ , ”;天寒地冻的冬天,看到只有梅花傲立风雪中,我不禁想起毛泽东《卜算子·咏梅》中的词句“风雨送春归,。 , ”。
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19、以下为相关活动的征文片段展示,请你根据拼音,写词语,帮忙补充完整。
家乡的wū yán上挂着串串红辣椒,gòu chéng了一幅别致的画卷。河滩边的石头被溪水chōng shuā得光滑,偶尔有蜻蜓落在上面,翅膀shǎn shuò着微光。shǎng wǔ的阳光洒在园子里,shū cài长得格外茂盛,奶奶的脚步发出清脆的声响,这样的qíng xíng , 多年后依然wèi jiè着我的心灵。
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20、乐乐积累了下面句子,对句子中作比较作用的理解最准确的一项是( )
【例句】如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,就好像把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。
A、生动地描写了实验过程,使文章更有趣。 B、主要目的是强调乒乓球和地球的大小关系。 C、通过与熟悉事物的类比,将抽象的“纳米”尺度变得具体可感。