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1、 回忆学过的内容,在横线上填上正确的内容。(1)、班里的王明平时不爱学习,我想用陶渊明的名句来劝他: , 一日难再晨。及时当勉励,。(2)、爱国是什么?爱国是陆游临终前的牵挂:“王师北定中原日,”爱国是龚自珍发自肺腑的呼号:“我劝天公重抖擞,。”(3)、我们从“莫等闲,。”知道在年少时不要虚度光阴,别等到白头发的时候就悔恨了。还从“ , 不弃功于寸阴。”得知不要整天就只是吃饱喝足,不要因为少花时间而功亏一篑。
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2、仿照样例,把成语的意思用具体的情景表现出来。
例:左右为难
大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。
得意扬扬:
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3、读句子,在括号里写出语句的主要意思。(1)、上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。(2)、在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。
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4、根据语境理解下面词句的意思,按要求写出你的想法。(1)、A.花生的果实埋在地里。 B.我们班在竞赛中收获了喜人的果实。
A句中的“果实”是指 , B句中的“果实”是指。
(2)、它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。作者把花生和、、作比较,突出落花生的特点。
(3)、按照要求完成作答。小东提出以下班级公约:
①课间不能在教室中打闹。
②上课认真听讲,积极回答问题。③不能乱扔垃圾,看见垃圾要主动捡起来。
④午休时预习第二天要学的课文。同学们说公约里面的第条是“霸王条款”,可以这样修改: , 第条和第条都是关于学习方面的,对于这方面,我还想提一条公约:。
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5、先补充完整词语,再将词语按要求分类,将番号写在横线上。(1)、
①足智多
②心沥血
③意忘形
④处心积
⑤诡多端
⑥举闻名
(2)、褒义词:贬义词:
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6、下面的经典故事中,不属于民间故事的一项是( )A、《田螺姑娘》 B、《草船借箭》 C、《牛郎织女》 D、《八仙过海》
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7、下列句子中的标点符号使用完全正确的一项是( )A、毽子越做越讲究,有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等······各种颜色的毽子满院子飞。 B、还有许多小园,分布在圆明园东,西,南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。 C、这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠柏、古松,洞天和云海。 D、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
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8、下列句子与例句意思相同的一项是( )
例:人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
A、人生价值的大小是以人们对于社会贡献的大小而判定的。 B、生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。 C、一个人真正的伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 D、生活是一种绵延不绝的渴望,渴望不断上升,变得更伟大而高贵。 -
9、下列加点词运用不正确的一项是( )A、珍珠鸟活泼可爱,美中不足的是它胆子太小了。 B、他是一位出色的画家,他的作品可谓神气十足。 C、白鹭站在水中央,不动声色地盯着一条小鱼。 D、春天,公园里百花齐放,到处姹紫嫣红。
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10、下列词语中没有错别字的一项是( )A、允诺 忘确 B、适宣 缠绕 C、爱慕 榨油 D、交淡 捡柴
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11、下列加点字的读音全部正确的一项是( )A、划分(huà)喉咙(lóng)波澜(lǎn)惶恐(huáng) B、酿酒(niàng)侵略(lüè)间隔(jiàn)擅长(shàn) C、和氏璧(sì)镶嵌(qiàn)剔透(tì)雏儿(chú) D、陷坑(xiàn)任丘(rén)酬谢(chóu)衰老(shuāi)
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12、书写展示。把《乞巧》抄写在横线上,要求书写规范,字体端正,布局合理。
乞巧
【唐】林杰
七夕今宵看碧霄,
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,
穿尽红丝几万条。
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13、快乐习作
每个人都有自己特别钟爱的东西。想想你的心爱之物是什么,写写它 是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物。
要求:围绕心爱之物,写出自己的喜爱之情。题目自拟,字数不少于450 字。
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14、口语交际。
俗话说:“没有规矩,不成方圆。”五年级1班第一小组的同学针对课堂公约(如右图)展开了激烈的讨论。
王晓晨发言:“”
李丽莎接着说:“”
陈雨欣说:“”
组长赵思雨总结道:“”
五年级1班课堂公约
1. 认真听讲,不做小动作。
2. 举手发言,不随便插嘴。
3. 回答问题,声音需响亮。
4. 合作学习,讨论要积极。
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15、仿写仿练。(1)、照样子,采用对比的方法描写事物。
青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼 门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
(2)、照样子,把成语的意思用具体的情景表现出来。左右为难:大家说秦王不过是想把和氏壁骗到手罢了,不能上他的当; 可要是不答应,又怕他派兵来进攻。
犹豫不决 不计其数
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16、非连续性文本阅读。
【材料一】成都大运会吉祥物“蓉宝”面部构思参考 了传统艺术瑰宝——川剧脸谱样式,将憨态可掬的熊猫形 象与热情的火焰元素融为一体,全方位多视角凸显了“火” 这一天府文化中的重要标签,代表火锅美食滚沸的动力, 升腾出令世界嘴馋的麻辣鲜香的“成都味道”。
【材料二】四川是大熊猫的故乡,自1963年以来,四川共设立46个 大熊猫自然保护区,据全国第四次大熊猫调查,全国野生大熊猫种群数量 达到1864只,其中四川就有1387只。蓉宝是有原型的,经过全球票选, 来自成都大熊猫繁育研究基地的大熊猫“芝麻”,成为成都大运会吉祥物 “蓉宝”的真实形象。
(1)、用一句话概括材料一和材料二表达的共同信息。(2)、阅读两则材料,判断对错。①吉祥物“蓉宝”的真实形象是“芝麻”。
② “蓉宝”面部构思参考了传统艺术瑰宝——京剧脸谱样式。
③蓉宝手持“31”字样火炬代表麻辣鲜香的“成都味道”。
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17、课外阅读。
动物的尾巴
①几乎所有的动物都有尾巴,它们的尾巴功能各异。
②鸟类的尾巴能掌握飞行的方向。鸟类尾巴上长着丰腴的羽毛,宛如扇子,灵活地转动尾巴即可控制飞行方向。而对于啄木鸟而言,其刚硬而有弹性的尾巴还有支撑身体的作用,在用趾端钩爪抓住树干的同时,能以尾巴作为支点,保持身体稳固。 ·
③鱼类的尾巴主要作用有两个:一是推动前行,二是控制方向。鱼尾的摆动给鱼身体周边的水施加了压力,在水的反作用力下获得前行的动力。根据鱼尾摆动和控制方向的原理,古代劳动人民仿造出了船橹和船舵,使得船只可以自由地在水中航行。
④少许动物将尾巴当作平衡器。如牛、马、猫、袋鼠等。牛和马的尾巴较长,奔跑时尾巴会竖起,以平衡身体。袋鼠则与牛、马不同,它利用后肢作跳跃式前进,通过控制尾巴的位置来达到身体平衡。猫的尾巴与尾椎骨相连,从高处跳下时尾巴呈笔直状,它通过不断地扭动,使尾巴成一条直线,以此来控制身体的平衡,使得落地时能够四脚同时着地。
⑤有些动物的尾巴是它们的武器。鳄鱼在发现河边的猎物后,会快速地扫动尾巴,将猎物击入河中,再用尖牙攻击,即可饱餐一顿。蜜蜂和胡蜂的腹部尾端有螯针,螫针与毒腺相连,在攻击敌人时,它们会用螫针螫人并注射毒液,令敌人中毒。蝎子的尾部藏有一对毒腺,它在行走时会保持尾部翘起状态,遇到猎物和敌害就会用双螫钳住对方,将尾刺刺入并注入毒液。
⑥除了少数动物的尾巴已经退化外,绝大多数的动物在自然进化过程中都将尾巴保留了下来。不同动物的尾巴在外观上存在着较大的差异,但都有着各自独特的用途,在它们的生存过程中发挥着重大的作用,而且有特色!
(1)、请你用较快的速度默读短文,你了解了哪些内容?请任意写两点内容 在下面的横线上。①
②
(2)、根据短文内容,按顺序梳理动物尾巴的功能。
→推动前行→→(3)、 读到“少许动物将尾巴当作平衡器”,你就应该知道这段话讲的是 ;读到“有些动物的尾巴是它们的武器”,你就应 该知道这段话讲的是; 请你猜测一下狗尾巴的作用是。(4)、针对短文内容提出一个问题,并写在下面的横线上。 -
18、课内阅读。
圆明园的毁灭
①圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!
②圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
③圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫 游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界 里。
④圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代 的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
⑤1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡 是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车工或牲口搬运;实在 运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多 名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国 这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
(1)、认真阅读课文,完善下面的写作提纲。
(2)、第2~4自然段详细介绍、和收藏的珍贵文物。(3)、“上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书 画和各种奇珍异宝。”这句话中“上自”“下自”不但写出 , 还写出了。(4)、结合第⑤自然段,判断对错。⑴ “侵入、闯进、凡是、统统、掠走”等词语准确地写出了英法联军 的野蛮与暴力。
⑵ “10月6日到10月 18日”表示时间的词语,体会到英法联军在圆 明园内破坏时间很长。
⑶“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片 灰烬。”“就这样”三个字表现了作者的痛心、愤怒和不可置信。
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19、古诗文阅读。
示儿
死去元知万事空,____。
____,家祭无忘告乃翁。
(1)、把古诗补充完整。(2)、从古诗题目《示儿》你知道的信息是;最后两句诗的意思是;表达 了诗人的心情。 -
20、 学习完第二单元,陈丽梳理了提高阅读速度的方法,其中有错的是( )。A、连词成句地读,尽可能扩大视域。 B、遇到不懂的词语暂时忽略。 C、记下目光扫过文字的时间。 D、集中注意力,边读边思考。