• 1、习作

    每个人心中都有一个值得自己尊敬的人,或给你鼓舞,或予你力量,或为你指引方向。你心目中最值得尊敬的那个人是谁呢?请以“我最尊敬的人”为题写一篇作文,注意用具体事例写清楚你为什么尊敬他。不少于350字。

  • 2、口语交际

    每个人都希望生活在美好的环境里,可是只要大家稍稍留心,就不难发现人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。为了更好的生活环境,你可以做些什么呢?请你写出两条好的做法。

  • 3、材料:光明小学学生视力调查统计表(调查人数:2886人)

    年级

    一年级

    二年级

    三年级

    四年级

    五年级

    六年级

    近视率

    6.8%

    15%

    18.6%

    31%

    40%

    45.3%

    (1)、阅读以上材料,你有什么发现?
    (2)、根据以上材料及你发现的问题,请提出两点爱眼护眼的建议。
  • 4、秋

    你悄悄走来,默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景,给人们带来了一派丰收的景象。

    你悄悄走来,走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。

    你悄悄走来,走进田间。秋风过处,五谷飘。那一片片庄稼,远看,好似翻浓着千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高梁涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和呜。

    你悄悄走来,走进果园。看,树上硕果累累,小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄,红扑扑、黄澄澄、紫盈盈,好可爱啊!大大小小。五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

    你悄悄走来,走上山坡,带来一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花遍地,远远地与稻田相接,像镀上了一层金色。瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。这一红一黄,时分时合,给人一种说不出的美感。

    我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。

    (1)、从文中选择合适的词语填空。

    ①形容百花齐放,颜色艳丽或事业繁荣兴旺。

    ②形容美好的事物太多,一时看不过来。

    (2)、你能展开想象把第4自然段中的省略号的内容用一两句话写出来吗?
    (3)、文中画横线的句子运用了的修辞手法。请你写也这样的句子。
    (4)、这篇短文分别描写了哪些地方的秋色?
  • 5、夜间飞行的秘密

    后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前推进传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

    知道蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗?科学家模仿蝙蝠探路的方法,现代飞机装上了雷达,雷达工作原理与蝙蝠探路相似。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。

    (1)、从文中找出下列词语的近义词。

    阻碍——    重复——    仿照——

    (2)、读了这个片段,我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就是蝙蝠的 、
    (3)、请用横线在原文中画出蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
    (4)、科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达,你知道人类还从哪些生物身上得到启示发明了什么?请写出两种。
  • 6、按照课文内容填空。
    (1)、细细的溪水,流着的香味,流着
    (2)、“好问则裕,。”这是关于勤学善思的名言,我还能再写一句这样的名言:
    (3)、古诗是中华文化的瑰宝。诗中有名山,如“横看成岭侧成峰,:”。有些古诗阐明了正确的思想方法,如《雪梅》中“”告诉我们事物各有所长的道理。
    (4)、《观潮》一文记叙的是一次观潮盛况。按的顺序写的。自古以来,钱塘江大潮被称为
    (5)、我们学习了几篇神话故事,其中我对《》印象深刻,因为
  • 7、下列说法中不正确的一项是(    )。
    A、现代飞机上安装了雷达,其工作原理与蝙蝠探路类似。 B、动物都有自己的家,如鸟窝、鱼塘、猪圈、虎棚。 C、《一个豆荚里的五粒豆》这篇童话故事告诉我们要用自己的生命创造价值,给别人带来幸福。 D、“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”两句诗揭示了当局者迷旁观者清的哲理。
  • 8、小明准备出一期以“学贵有疑,善于提问”为主题的黑板报。下列是他摘抄的名言,不合适的一项是 (    )。
    A、处处留心皆学问。 B、智能之士,不学不成。不问不知。 C、好问则裕,自用则小。 D、为学患无疑。疑则有进。
  • 9、下列加点字词的解释不正确的一项是 (    )。
    A、窃窃私语(形容声音细小) B、九月初三夜(可爱) C、身在此山中 (缘故) D、于东海(填塞)
  • 10、下列词语中,没有错别字的一项是 (    )。
    A、既使    危害    剧说    齐头并进 B、崩塌    熄灭    奥密    欢歌笑语 C、疆硬    合拢    幻想    风吹雨打 D、豌豆    逐渐    均匀    滕云驾雾
  • 11、把下列词语补充完整,再完成练习。
    (1)、补充成语

    锣鼓喧    震耳聋    人声

    嫦娥奔    精卫海    女娲

    (2)、第一行都是关于的词语,我能再写一个这样的词语:;第二行都是关于的词语,我能再写一个这样的词语:
    (3)、任选一个词语,请你用几句话描述出由它想到的画面。
  • 12、根据拼音,在括号里填上正确的词语。

    nóng lì八月的乡村, zhuāng jiazhú jiànchéngshú , 远远望去,一片金黄;空气中还飘着 pú tao的香味;人们的脸上yáng yì着开心的笑容。

  • 13、为了丰富学校文化生活,班级举行“同写一句话”的书法比赛,要求书写正确,规范,行款整齐,美观。书写内容:人非生而知之者,孰能无惑?
  • 14、习作

    同学们,你知道吗?人的神态是人物心情最直接的反馈,激动、紧张、兴奋、失望、气愤等等心情都会表现在神态上。你有没有见过别人因为一件事而引起神态变化的情况,想一想,把这个过程跟大家分享一下吧。以“他(她)           了”为题,写一篇作文。

    要求:①把题目补充完整。②字迹工整,语句通顺,400字以上。

  • 15、口语交际

    五年级一班正在讨论制定班级公约。一组的三位同学针对学习展开了讨论:

    甲:我认为大家早晨来了就应该早读,不该打闹。我建议写上:一日之计在于晨,入室就读书。

    乙: 

    丙:

  • 16、五年级 (1)班同学在一起交流阅读书目时,元元说:“我不愿意读名著,我觉得名著太长了,浪费时间,还不如看名著电影。”为了说服元元读名著,你会说什么呢?
  • 17、以下是某小学五年级(1)班学生课外读书情况,请在阅读以下资料后回答问题。

    书目类别

    童话

    名著

    科幻小说

    杂志报纸

    漫画

    其他

    所占比例

    43%

    8%

    51%

    32%

    39%

    18%

    最喜欢的阅读书目

    《格列佛游记》《哈利·波特》《查理九世》《我们爱科学》《安徒生童话》……

    (1)、从表格中可以看出,该班学生最喜欢读的书目类别是读得最少的书目是
    (2)、你喜欢读类别的书目,请给五年级(1)班的学生推荐这样一本书: 
  • 18、一碗馄饨 

    ①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。

    ②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。

    ③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”

    ④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜,她心存感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对老婆婆说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”

    ⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”

    ⑥女孩愣住了。

    ⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了。你再不回来吃,菜都要凉了!”

    ⑧这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!

    ⑨有时候,我们会对别人给予的小恩小忽“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“祝而不见”。

    (1)、第1自然段和第8自然段中的“又”字各是什么意思?
    (2)、第④自然段中“心存感激”一词在文中的意思是
    (3)、文中两次写到女孩流泪,她第一次流泪的原因是;第二次流泪的原因是
    (4)、文中第⑦自然段用“疲惫不堪”,“露出了喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感?
    (5)、第⑥自然段中,听了老婆婆的话,女孩愣住了。此时,女孩想到了什么?请你联系上下文,写一写。
    (6)、请结合你自身的经历,谈谈你对短文第9自然段的理解。
  • 19、落花生(节选)

    “谁能把花生的好处说出来?”

    姐姐说:“花生的味道很美。”

    哥哥说:“花生可以榨油。”

    我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”

    父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,我们都说是,母亲也点点头。

    父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

    我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

    (1)、一家人在议花生时,所站的角度各不相同:姐姐、哥哥和“我”分别从花生的三个方面发表了各自的看法,而父亲则着眼于花生的
    (2)、选文将花生和 进行了比较,突出了
    (3)、下列对父亲的话理解正确的一项是 (     )
    A、父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实,认为它们没有花生的果实好吃。 B、父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有实际用处。 C、父亲认为花生内在很可贵,它不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的果实露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露。
    (4)、你身边是否也有像落花生一样的人?举例说一说。
  • 20、结合语境,根据你积累的语文知识填空。
    (1)、在 , 时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的
    (2)、【读诗明理】面对时光流逝,陶渊明发出了这样的感叹:“盛年不重来。。及时当勉励,。”岳飞也谆谆教诲我们:“ , 空悲切。
    (3)、《将相和》中的“将”是指。“相”是指 , “和”是的意思。课文讲了 、 、三个小故事。其中我最喜欢这个人物,因为 
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