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1、【阅读一】《中国结》
①几千年前，我们的祖先为了生活的需要，发明了“结绳记事”的方法。他们运用大小不同、形状各异的结，记录生活中发生的事情。
②到了现在，人们进一步将绳结精致化，把中华传统文化的含蓄特性，表现得更加贴切。你看：打一个“寿桃结”作为生日礼物送给爷爷、奶奶，他们一定很高兴，因为它代表着长寿；在爸爸、妈妈的结婚纪念日，送上“同心结”的贺礼，他们也会满怀喜悦，心中充满甜蜜。
③心灵手巧的中国人，运用丝绳不同的颜色、粗细与柔软度，来往穿梭，编织成各式各样的绳结。这些绳结有鱼、兔等各种可爱的动物，有琵琶、古筝等乐器的造型，还有糖果盒、纸巾盒等日常用品。外国人看了惊叹不已，称这些美丽的绳结为“中国结”。
④光彩耀眼的中国结，经历了几千年的演变，由实用性的绳结发展为装饰性的手工艺品，体现了中华民族的智慧。
⑤如今，中国结（ ）为我们的日常生活增添了许多情趣，（ ）走出国门，让世界各地的人了解中华传统文化，喜爱这具有中国风味的传统工艺。
(1)、“中国结”的发展演变是怎样的？结合文章内容填空。①几千年前，祖先运用、的结记录。
①现在，人们编织的绳结，为生活增添。
(2)、第②段是围绕哪一句话写的？请抄写在下方的横线上。(3)、在第⑤段中填入最恰当的关联词语。(4)、选一选，填序号。①“同心结” ①“寿桃结” ③“如意结” ④“鲤鱼结”
爷爷、奶奶过生日，可以送 ， 爸爸、妈妈结婚纪念日，可以送 ， 祝福长辈吉祥如意可以送 ， 祝福大家吉庆有余可以送……
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2、【规范写通知】根据提供的信息写通知。
【来到魔法屋，这里的魔法师们给了你一个魔法任务，请你挑战。】
①时间：4月 23 日上午9点 ②通知人员：三年级全体师生
③地点：学校图书馆 ④事情：参加“我最喜爱的寓言故事”读书节活动
⑤出通知时间：4月20日 ⑥出通知单位：学校文化部
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3、【课文巧填空】根据课文内容填空。
【在城堡的记忆长廊里，有许多关于课文的精彩片段，你需要把它们补充完整。】
(1)、有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。有的还是 ， 看起来饱胀得马上要。（选自《荷花》）(2)、《守株待兔》中“兔走 ， 。”故事中，农夫被人笑话的原因是“ ， 。”（用原文回答）(3)、诗中藏有深情。王安石的“千门万户曈曈日，”表达了人们在新年里的祈盼；“ ， 路上行人欲断魂”抒发了清明时节人们的哀伤；“ ， 遍插茱萸少一人”表达了对家人的思念。 -
4、下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。A、张择端画了一幅著名的画——《清明上河图》。 B、“你是谁？”老山羊问：“为什么跑到陷阱里去了？” C、鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦？这是我吗？” D、水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉了。
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5、下列词语字形全部正确的一项是（ ）。A、资势 芬芳 撒腿就跑 B、历史 工匠 翩翩起舞 C、欧州 狡滑 精美别致 D、蜿蜒 遵循 没精打彩
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6、下列词语的读音完全正确的一项是（ ）。A、纤（qiān）细 闲散（sǎn） B、官吏（lì） 痕（hén）迹 C、匀称（chèn） 蚂（mǎ）蚱 D、伶（líng）俐 木杆（gǎn）
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7、【拼音识词语】看拼音写词语。
【进入城堡后，神秘的魔法精灵用拼音和你交流，你需要把它们说的话用汉字写出来。】
嘿，勇敢的伙伴，欢迎踏入奇妙的语文城堡！我是守护这里的魔法精灵。wēi fēng轻轻掠过城堡的清池，池里的 shuì lián悄然舒展花瓣，散发阵阵qing xiāng ， 温柔又美好。这座城堡有着jiān gù的基石，是我们的zǔ xiān用智慧和热爱铸就的。我ǒu ěr会在庭院里和伙伴们嬉戏，tóu zhì轻盈的花瓣，心中十分mǎn zú。城堡里的每一份美好，都源于心底的shàn liáng ， 我们热爱自然、珍视美好，yóu qí懂得用心感受文字与生活的温暖。
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8、【翰墨摘絮语】书法展示台。
【在采风手册的扉页，请用最工整的字迹临摹这段自然絮语，让笔尖也染上清风与花香。】泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
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9、童年是美好的，每个人在童年时都做过许多有趣、好笑的事，如追赶影子，想抓住太阳，想摘月亮，甚至还会给布娃娃打针……你在童年时做过什么趣事？有什么发现呢？拿起笔写一写吧，要把事情的经过写清楚，写出真实感受，题目自拟。
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10、课外阅读。
我的童年（节选）
①回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。
②那时候的中国，刚刚推翻了清代的统治，神州大地，一片混乱，一片黑暗。我就是在这新旧交替的时刻，于1911年8月6日，生于山东省清平县的一个小村庄——官庄。
③我三岁的时候，每天一睁眼，抬腿就往村里跑，跑到奶奶跟前，只见她把手一卷，卷到肥大的袖子里面，手再伸出来的时候，就会有半个白面馒头拿在手中，递给我。我吃起来，仿佛是龙肝凤髓一般，我不知道天下还有比白面馒头更好吃的东西。她喜欢我这个孙子，每天总省下半个，留给我吃。在长达几年的时间内，这是我每天最高的享受，最大的愉快。
④大概在四岁到六岁之间，我开始学着认字。虽然没有私塾，但是小伙伴是有的；我记得最清楚的有两个：一个叫杨狗，另一个叫哑巴小（意思是哑巴的儿子）。我们三个天天在一起玩，游泳，打枣，捉知了，摸虾，不见不散，一天也不间断。
⑤我六岁那一年，是在春节前夕，我离开父母，离开故乡，是叔父把我接到济南去的。叔父望子成龙，对我的教育十分关心，我接连转了三次学。
⑥到了学校里，用不着防备什么，一放学，就是我的天下。我往往躲到假山背后，或者一个盖房子的工地上，拿出闲书，狼吞虎咽似的大看起来。常常是忘记了时间，忘记了吃饭，有时候到了天黑，才摸回家去。我对小说中的绿林好汉非常熟悉，他们的姓名背得滚瓜烂熟，连他们用的兵器也如数家珍。自己当然也希望成为那样的英雄。有一回，一个小朋友告诉我，把右手五个指头往大米缸里猛戳，一而再，再而三，一直到几百次，上千次。练上一段时间以后，再换上砂粒，用手猛戳，最终可以练成铁砂掌，五指一戳，能够戳断树木。我颇想有一个铁砂掌，信以为真，猛练起来，结果把指头戳破了，鲜血直流，知道自己与铁砂掌无缘，遂停止不练。
⑦综观我的童年，从一片灰黄开始，到了学校算是到达了一片浓绿的境界——我进步了。但这只是从表面上来看，从生活的内容上来看，依然是一片灰黄。贫困、单调、死板、固执，是我当时生活的写照。
⑧今天的儿童有福了。他们有多少花样翻新的玩具呀！他们有多少儿童乐园、儿童活动中心呀！
⑨今天我把自己的童年尽可能真实地描绘出来，不管有多么不全面，也不管我的笔墨多么拙笨，我们今天的儿童读了，不是也可以从中得到一点启发，从中悟出一些有用的东西来吗？（有删改）
(1)、根据短文内容填空。
(2)、下列对第①⑦自然段中“灰黄”和“浓绿”的理解不正确的一项是（ ）A、“灰黄”代表着特殊的时代背景，社会动荡，一片混乱，一片黑暗。 B、“我”小时候生活的环境空气很差，后面到济南才好，所以才由“灰黄”转“浓绿”了。 C、“我”小时候物资极度匮乏，生活一直是贫困、单调、死板、固执的，所以是灰黄色。 D、在学校里读书，带来精神上的享受，是“我”童年为数不多的快乐，所以变浓绿色。(3)、你从第⑥自然段的哪些地方可以看出“我”最喜欢看闲书？(4)、你觉得作者的童年快乐吗？请用文中例子说明自己的观点。(5)、作者在文章结尾说：“我们今天的儿童读了，不是也可以从中得到一点启发，从中悟出一些有用的东西来吗？”请结合文章，写写你受到了什么启发。 -
11、课内阅读。
祖父的园子（节选）
我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在一开始我没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步又去做别的了，采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。
(1)、将画横线的句子换一种说法，保持句意不变。(2)、选段写了作者做的哪些事情？(3)、从选段中你体会到了作者怎样的心情？ -
12、口语交际
五（1）班的同学正在开展“名著论英雄”的语文实践活动，请你完成以下练习：
(1)、有些歇后语是由四大名著中的故事演化而来的，请你写出两个。(2)、你最喜欢四大名著的哪个人物？请写出与其相关的两个故事。人物：
故事：
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13、根据所学知识进行填空(1)、古代儿童生活是什么样的？是雷震笔下“牧童归去横牛背，”的自在闲适；是杨万里笔下，“ ， 彩丝穿取当银钲”的童真稚气；也是范成大笔下“童孙未解供耕织，”的天真情趣。(2)、“ ， 意恐迟迟归”写的是母亲为儿子缝制衣裳的场景；《祖父的园子》中写了祖父和“我”一起在园子栽花、、种小白菜、、浇菜等情景。从这些片段中我们都感受到了浓浓的亲情。(3)、通过这段时间的学习，我们知道了：《草船借箭》写了诸葛亮用草船向曹操借箭的事，从中我们体会到诸葛亮的和周瑜的；《青山处处埋忠骨》写了毛主席决定将毛岸英的遗体留在了朝鲜时写下了“ ， ”的事，从中我们可以体会到毛主席的博大胸怀。
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14、读语段，选择恰当的词语填空。（填序号）
A.榜文 B.墨客 C.店家 D.货郎 E.客舍
燕青来到汴京，正值放榜之际，汴京街头非常热闹。以往冷清的告示栏前此刻挤满了 ， 他们正等待官府张贴。站在门口的对着进出的客人说着客套话，还有走街串巷地叫卖东西，好一派热闹繁华的景象。 -
15、下列加点的字解释不正确的一项是（ ）。A、也傍桑阴学种瓜（靠近） B、稚子金盆脱晓冰（取出） C、烟花三月下扬州（去，到） D、黄沙百战穿金甲（穿上）
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16、下列词语书写完全正确的一项是（ ）。A、熟炼 奔赴 樱桃 半夜三更 B、崭新 预记 胸膛 情不自禁 C、疑惑 拐杖 繁忙 抓耳挠腮 D、呐喊 端雪 慰问 瞑目蹲身
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17、下列加点多音字的读音完全相同的一项是（ ）。A、吓唬 吓人 恐吓 惊吓 B、血泊 漂泊 停泊 湖泊 C、供奉 供认 供品 供词C．燕子 燕麦 燕山 燕窝
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18、根据语境，看拼音写词语。(1)、奶奶在菜地里除草，shī féi。我拿着 shuǐ piáo给菜苗浇水，弟弟则学着奶奶的样子用小 chǎn zi松土。看到我们这样认真地duàn liàn自己的劳动能力，奶奶的脸上露出了cí xiáng的笑容。(2)、新来的cān móu nián líng不大，却非常顽强。当军医解开他腿上的bèng dài换药时，他虽然疼得chàn dǒu起来，脸色也变得cāng bái ， 但始终没kēng shēng。
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19、阅读下面的儿歌，完成练习。
小老鼠，上 灯台，偷油吃，下不来。
喵喵喵，猫咪来，叽里咕噜滚下来。
(1)、谁在偷油吃? ____A、猫 B、小老鼠 C、小狗(2)、猫的叫声是____。A、汪汪汪 B、喵喵喵 C、咩咩咩 -
20、背着房子去旅行，背把剪刀飞不停。
①公鸡 ②燕子 ③蜗牛