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1、边读边根据诗词句想象画面，下面不正确的一项是（ ）。A、野旷天低树（远处旷野中的天空显得比近处的树木还低） B、江清月近人（清澈的江水中月亮正一步步靠近人） C、黑云翻墨未遮山（黑云像打翻了的墨水，还没来得及把山遮住） D、明月别枝惊鹊（明月升上树梢，惊飞了枝头喜鹊）
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2、练习朗读稿，下列诗词句的朗读节奏划分不正确的是哪一项？（ ）A、野旷/天低树，江清/月近人。 B、黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/乱入船。 C、七八个/星天外，两三点/雨山前。 D、稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。
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3、朗读前要熟悉字词，下面加点的字词解释不正确的一项是（ ）。A、移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） B、日暮客愁新（游客） C、明月别枝惊鹊（横斜的树枝） D、路转溪桥忽见（同“现”）
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4、读下面朗诵会导语，根据拼音写字词，划去加点字的错误读音。
月夜中的míng chán ， 纷飞的xǐ què ， 建dé江中的小渚，望湖楼下停泊（bó pō）的船只……每句诗都包含一幅画，值得我们诵读品析。
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5、请从下面两个题目中，任选一个写一篇习作。
（1）从下列词语中选择2—3个，发挥想象，创编一个有趣的故事。题目自拟，文中不能出现真实的校名和人名，不少于300字。
小树 小土豆 星星 森林 母鸡 蚂蚁 老鼠 蜗牛 刺猬
（2）我们生活中每天都有很多事情发生，有逗得你哈哈大笑的，有让你偷偷掉眼泪的，有使你心里甜甜的，有让你难以忘记的……请以“这事，真令我__________”为题写一篇习作。将题目补充完整，把内容具体、完整写下来，注意表达真情实感哦。文中不能出现真实的校名和人名，不少于300字。
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6、快乐读书吧，结合目录材料，回答问题。
目录一
刻舟求剑…………56
滥竽充数…………58
掩耳盗铃…………60
叶公好龙…………62
目录二
农夫与蛇…………21
乌鸦喝水…………24
狼和小羊…………31
老鼠开会…………36
目录一来自 ， 这本书常以作为故事题目；目录二来自 ， 这本书常以作为题目。（填序号）
A．《伊索寓言》 B．《中国古代寓言》 C．故事人物 D．主要事情
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7、课外阅读
天鹅与马
①一只天鹅见到一匹正在吃草的马，傲慢地对马说：“我是比你高贵比你完美的动物，你只有一样本事，而我，既能像你一样在地上奔跑，也能在空中振翅高飞，还能在水池、湖泊里畅游，痛快淋漓地洗个舒服澡。你永远不可能知道如鸟般飞翔、似鱼样遨游的滋味！”马抬起头，轻轻地“哼”了一声，说：“你说的的确是事实，可惜不管在哪个领域，你都只是个‘三脚猫’而已。你会飞，可是你臃（yōnɡ）肿的身躯使你的飞行沉重不堪（kān），哪有云雀或燕子轻盈？你会游水，可是只能在水面划行，哪有鱼儿游得畅快？你会走路伸长个脖子，摇摆着蹼（pǔ）脚，嘎嘎地叫唤，哪有猎豹或缓或急那样舒展？”
②马继续说□□不错□我只是个在地上奔跑的动物□可是□我被创造得多么神奇□□天鹅没说话。马又说道：“你瞧，我的四肢多么灵巧，我的身躯多么匀称，我的速度多么惊人。我喜欢自己只有一样本事，精通一样比貌似多才多艺似乎更令人敬重。”
③听完马的诉说，天鹅只好灰溜溜地飞走了
(1)、联系上下文，“三脚猫”的意思是（ ）A、比喻新奇罕见的事物 B、比喻做事急躁的人 C、比喻技艺不精通的人(2)、给第②段□处加上标点。(3)、阅读故事，你体会到天鹅和马怎样的特点？请选择下列词语的序号分别填在相应的括号里。（多项选择，填序号）天鹅马
①傲慢自大 ②不甘示弱 ③杂而不精 ④奔跑健将
(4)、天鹅觉得“多才多艺”才完美，而马认为“精通一样”更令人敬重。你赞同谁的观点？请写出你的理由。我赞同的观点，理由是。
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8、课内阅读。
鹿不敢犹豫，撒（sā sǎ）开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧（sānɡ sànɡ）气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
(1)、给文中加点字选择正确的读音，在原文中画上“√”。(2)、从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活？（把句子抄下来）(3)、“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指。(4)、逃命过程中，帮助鹿的是 ， 害得鹿差点没命的是。(5)、你从中明白了什么道理？正确的画“√”，错误的画“×”。①我们要学会全面看问题，不能只喜欢漂亮的外表，而忽视实际的功用。
②只要有漂亮的外表就够了，不用在意是否实用。
③物各有所长，各有所短，我们既要看到自己的长处，也要正视自己的短处。
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9、三年级（1）班近期针对“学生要不要轮流值日”这一问题，大家发表了不同的意见。
小宇：“。”
小萱：“。”
老师：“你们说得都有道理。”
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10、根据语境，按要求填空。
（1）朋友对人的影响真不小！自从和小丽成了好朋友后，我也变得爱学习了，这大概就是“近朱者赤，。”的道理吧！
（2）“笔墨纸砚”被称为“”，是中国独有的书法与绘画工具；中医的“”诊治方法，至今仍被普通使用。
（3）春天的美景令诗人赞叹不已。杜甫在诗中写道：“迟日江山丽，。”；白居易却说“人间四月芳菲尽，。”
（4）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿 ， 一会儿半紫半黄，一会儿。
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11、按要求完成句子练习。(1)、照样子围绕一个意思来写。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。
花园里的花五颜六色，。
(2)、照样子在横线上补充提示语。例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“妈妈，我学会骑自行车啦！”小美(3)、用加点的词语写一句话桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花：有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
(4)、照样子仿写句子。例：裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
小鹿高兴地说：“我的身段多么匀称，我的角多么精美。”(5)、请用修改符号在原句修改下列病句。（共4处错误：错别字1处，分类不当l处，语序对调1处，词语重复啰嗦1处。）下午，我和妈妈走进了超市购物一起。我们购买了很多食物，有面包、方便面、毛巾、饼干等。回到家后，妈妈立刻马上做饭。不一会儿，饭菜以经端上了桌子。
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12、以下对于复述故事的说法不正确的一项是（ ）A、借助表格复述故事。 B、借助文字提示帮助复述。 C、用自己的话讲故事。 D、复述故事就是背诵课文。
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13、下列加点的词语使用有错的一项是（ ）A、小燕子为春光添了生趣。 B、蜻蜓的视觉都很灵巧。 C、水面的小圆晕荡漾开去。 D、她唱起了一首轻快的歌。
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14、下面句子中“味道”一词的意思与另外三句不同的是（ ）A、中国菜的味道真好。 B、西湖真是越看越有味道。 C、亚运村提供的水果真是好味道。 D、我特别喜欢龙井茶的味道。
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15、下列词语书写有误的一项是（ ）A、聚拢 资势 相提并论 B、精美 流淌 懦弱 C、衬衫 锋利 没精打采 D、莫非 扑腾 苏醒
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16、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A、散落（sàn） 缭乱（liāo） 积累（lēi） B、夹袄（jiá） 旋风（xuàn） 张牙舞爪（zhǎo） C、纤细（qiān） 细胞（bāo） 储藏（chù） D、枣核（hú） 告诫（jiè） 颤巍巍（chàn）
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17、读拼音，写词语，注意把字写正确、美观。
（1）赵州桥是我国gǔ dài劳动人民xiū jiàn的，是建桥史上的一个chuàng jǔ ， 体现了古代劳动人民的zhì huì和才干，值得我们jiāo ào。
（2）森林里正在mì mì地举行一场动物运动会。运动员们可真了不起——有wēi wǔ的老虎，有lì hài的大象，有认真fù zé的老山羊，猴子jì xù担任裁判。
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18、请把下面这句话抄写在横线上，注意书写格式及字体正确、美观。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
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19、在日常生活中，我们见过许多动物，有的乖巧可爱，有的顽皮任性，有的忠心尽职……请选择你印象深刻的一种小动物，以“我和__________之间的故事”为题，描述它的外形，介绍它的生活习性，说说你和它之间的故事。写之前，请把题目补充完整，400字左右。
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20、非连续性文本阅读。
【材料一】某学校开展了“崇尚英雄·精忠报国”的主题班会活动，对全校学生做了关于英雄人物的了解情况的问卷调查，右图是调查结果的数据统计图。
【材料二】①2025年4月4日，沈阳市消防救援支队发布情况通报：4月2日17时许，沈阳市铁西区建设东路29号一综合楼发生火灾。接到报警后，沈阳市消防救援支队立即调派力量前往处置，安全营救出41名被困群众。
②在内攻搜救人员时，腾飞二街消防救援站站长王勋、班长宋思玉遇火情突变，被困火场，救出后立即送医救治，因抢救无效壮烈牺牲。
③记者注意到，沈阳市消防支队官方微博、微信头像已变灰。两名救火英雄用生命诠释着使命、责任和担当，用行动诠释着人民公仆的内涵!
(1)、根据材料一，以下说法错误的是（ ）A、大部分学生对古代英雄、革命英雄和动漫电影英雄了解较多。 B、不了解革命英雄的人数占最小比例。 C、学生们对动漫电影英雄的了解比对古代英雄的了解更多。 D、有67%的学生不了解当代英雄，他们应多关注时事。(2)、从材料一可看出，该校学生在接下来的学习中，应该多了解哪种类型的英雄？（ ）A、古代英雄 B、革命英雄 C、动漫电影英雄 D、当代英雄(3)、材料二主要讲述了的事迹，我被他们、的精神品质所打动。(4)、有人说，身处和平年代的我们不会经历战争，也没有外星人入侵，不需要英雄了，请谈谈你的看法。