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1、【材料一】 紧急提醒!6月6日龙岩暴雨预警提升至Ⅱ级(橙色预警),注意防范!
未来天气趋势
龙岩市气象台发布受低层切变线影响,预计6~10日龙岩市强降水仍将持续,局地可能伴有短时强降水、强雷电和8~10级大风等强对流天气。6~7日,暴雨,局部大暴雨;8日,大雨到暴雨;9~10日,中雨到大雨,局部暴雨。
降水实况
6月5日06时至6日06时,全市共6个县58个乡镇112个站点雨量超过50毫米,以上杭县蛟洋镇147.4毫米为最大。
【材料二】 暴雨预警信号
【材料二】 暴雨预警信号
(蓝色)12小时内降雨量将达50毫米以上,或者已达50毫米以上且降雨可能持续。
(黄色)6小时内降雨量将达50毫米以上,或者已达50毫米以上且降雨可能持续。
(橙色)3小时内降雨量将达50毫米以上,或者已达50毫米以上且降雨可能持续。
(红色)3小时内降雨量将达100毫米以上,或者已达100毫米以上且降雨可能持续。
【材料三】
关注与建议
1.此次降水持续时间长,累积雨量大,请注意防范持续降水可能引发的山洪、中小河流域洪水和城乡积涝、塌方、滑坡、泥石流等次生灾害。2.本轮强降水过程适逢高考,需要特别注意防范对高考出行和考场的不利影响。3.请注意做好水库的科学调度工作。4.雷雨时局地伴有强雷、短时强降水和8~10级大风等强对流天气,请注意防范。
(材料仅供做题使用)
(1)、龙岩市气象台发布的预报中,6月9日至10日的天气情况是( )。A、中雨到大雨 B、大雨到暴雨 C、暴雨,局部大暴雨 D、中雨到大雨,局部暴雨(2)、6月6日(8:55~9:55),江山镇雨量达35.1毫米,预计未来2小时江山镇仍有40~60毫米降水。请问,2小时后的江山镇暴雨预警可能达到什么级别?( )A、蓝色 B、黄色 C、橙色 D、红色(3)、强降雨可能会带来哪些次生灾害?(至少写出三个)(4)、小明一家住在龙岩市,6月8日,小明的伯父想趁小明没有上课,带他去棉花滩水库坐大型游船游龙湖。请问,这个出行计划合适吗?结合文本说说理由。 -
2、用不同的说明方法把下面的语段补充完整。
“乐乐,快看!那风筝飞得真高啊!”我指着天上的风筝激动地喊道。“是啊,这风筝飞得离地面大概有(列数字)。”乐乐回答。丽丽笑着说:“的确是高,(作比较)。”妹妹拉着我的衣角说:“哥哥,这风筝远远望去,(打比方)。”
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3、下列说法不正确的是哪一项?( )A、《太阳》采用多种说明方法,使抽象复杂的知识变得通俗易懂,突出了太阳的特点。 B、说明性文章的语言,有的平实,如《太阳》;有的活泼,如《松鼠》。 C、“太阳离我们约有一亿五千万千米远”说明太阳和我们的关系并不密切。 D、《松鼠》一文不仅写了松鼠的外形和机警敏捷的行为,还写了它的搭窝技巧。
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4、将下面的句子插入语段,位置最恰当的是哪一项?( )
清代时,莆田木雕艺术取得了进一步发展,进入了结构考究、装饰华美的辉煌时期。
①莆田木雕工艺有着悠久的历史,早在唐代就已被人们用于建筑装饰、佛像雕刻和书籍雕刻等领域。②到了明代,莆田木雕形成了造型简洁、明快清新的艺术风格。③新中国成立以来,许多木雕艺人继承传统工艺,大胆开拓创新,让莆田木雕业重焕生机。④时至今日,莆田已形成全球最大的木雕专业创作生产基地。
A、①②之间 B、②③之间 C、③④之间 D、④之后 -
5、下列句子中,同时运用了列数字、作比较的说明方法的是哪一项?( )A、到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年。 B、须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。 C、我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 D、城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。
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6、下列关于如何在文章中介绍一种事物的表述中,不正确的是哪一项?( )A、对所选的事物要抓住特点写,可以从多角度将其特点表达清楚。 B、可以用上恰当的说明方法,使语言更加精练平实或者生动活泼。 C、根据事物的特点,进行分段介绍,使读者更清楚地了解事物。 D、用心观察生活中常见的事物即可,不用搜集与事物相关的资料。
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7、下列对说明性文章的描述,不正确的是哪一项?( )A、说明性文章可以帮助我们认识事物,获取知识。 B、说明性文章的语言风格单一,描述都准确、清楚、有条理。 C、说明性文章为了把抽象、复杂的事物说清楚,往往会使用打比方、作比较等说明方法。 D、说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明,以便我们清楚地了解事物。
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8、下面的文字选自一位同学的演讲稿,下列修改意见不正确的是哪一项?( )A、句 的“兴亡”改为“兴盛”。 B、句②删去“世界上所没有的”。 C、句③的“轻快”改为“轻”。 D、句④的“不能”改为“怎能”。
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9、下面依次填入横线上的词语,最恰当的是哪一项?( )
解放军战士的对敌方针是“针锋相对,____”。即使面对____的荒凉小岛,他们也知道:____保护好每一寸土地,国家的尊严____不会受到侵犯。
A、寸草不生 寸步不让 如果 就 B、寸土必争 寸草不留 因为 所以 C、寸步不让 寸草不留 只要 就 D、寸土必争 寸草不生 只有 才 -
10、根据形声字形旁表义的特点,“弩(nǚ)”的意思最可能是下面的哪一项?( )A、弓箭 B、奴隶 C、女性 D、弯曲
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11、下面的词语中,没有错别字的是哪一项?( )A、粮食 地区 触动 追遂 B、梳理 脱落 峡窄 光滑 C、杀菌 飘浮 繁殖 收拾 D、治疗 煤碳 勉强 摄氏度
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12、下面的词语中,加点字的读音完全相同的是哪一项?( )A、矫健 脚底 搅拌 角落 B、驯良 教训 汛期 巡视 C、分杈 考查 古刹 差不多 D、苔藓 纤弱 掀翻 鲜嫩
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13、看拼音,写词语。
长相 qīng xiù的小松鼠guāi qiǎo可爱。它会躲在自己的尾巴下 xiē liáng , 还会在树杈上 dā wō。面对周围环境,它时刻保持jǐng jué。
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14、习作。
校文学社开设了“湛江少年家乡·乡村行”栏目,向同学们发出征稿邀请。
小湛:“湛江少年家乡·乡村行”活动中有许多人给我留下了深刻的印象,有养成良好习惯的人,有品德优秀的人,有某些特长的人等等,如“热心肠”的乡亲、爱运动的朋友……
小江:还有很多事让我记忆犹新,如到巷子深处探寻湛江美食、到乡下田间摘荔枝、溪边戏水抓鱼、玛珥湖边露营野餐、在农家小院过大年……
根据小湛和小江的对话,围绕家乡/乡村生活中让你印象深刻的人或事,自选角度,参加征文活动,题目自拟,不少于400字。
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15、任务三:家乡的大街小巷,乡村的乡野田间里总少不了形形色色的人。阅读下面的短文,感受“高手”的魅力,完成练习。
高手
①老刘家附近有一个自行车修理摊,摊位旁停着一辆用来装工具的破旧平板车,车上放着一副脏兮兮的象棋,棋子散乱地躺在棋盘上。
②常有人围着平板车玩象棋。老刘棋艺不精,羞于和别人交手,一有闲工夫就在旁边看。
③老刘从来没见过修车人下棋,他只顾埋头修车,那满额头的沧桑让老刘想到这条街的历史。也许这人根本不会下棋,这象棋只是拿来给别人玩,或是为了招徕顾客。
④一天,老刘看见平板车旁围着一群人,吵闹得很。走到跟前,一群十七八岁的小青年和一群常来下棋的中年人战况正酣。棋盘上,青年那边棋势占优,就一个小青年在下,一副胸有成竹又满不在乎的样子,看来棋艺不一般;中年人这边,一个四十多岁的红脸汉子气得脸红脖子粗的,最终败下阵来。
⑤接着,红脸汉子又输了两盘,歇了手,往旁边一让:“谁上?”没人应声。青年们眉飞色舞地说这刚才那盘棋把对手杀得多么惨,这让人更憋闷。
⑥这时,修车人挤进来,低着头边摆棋子边说:“我玩一把。”估计他是不知天高地厚,不知道这青年的厉害。老刘觉得看这样的人输棋,实在太没意思了。
⑦下棋的时候,修车人压根儿不听别人的指点,也不管青年们怎么闹腾,只管埋头慢吞吞地走自己的棋。有时候他这边危急了,看一眼,依然慢吞吞地走棋,还有闲心去吃一个毫无用处的边卒。老刘在心里叹息:唉!典型的臭棋篓子!
⑧在一次平淡的兑棋过后,小青年们惊慌失色地喊起来:“我们比他少了一个大子儿!”他们眼睛发红,死盯着棋盘。这下老刘心里可踏实多了,能把这群小青年逼到这份儿上就是一大进步。
⑨没走几步,修车人这边又陷入险境,旁边的中年人开始跺脚、埋怨,修车人依然慢吞吞地走棋。在小青年步步紧逼时,有人来修车,修车人说:“这就完了。”语音落地,他用力把一个棋子拍在棋盘上,挤出人群去。人们还没明白怎么回事,小青年哀叹道:“完了!遇上高手了!”短暂的沉默后,小青年不服气地重新摆棋,要跟修车人再较量一把。修车人埋头盯着手里的活儿,头也不回:“摆上。”他边修车边指挥围观的中年人替他走棋子,内行人管这叫“盲棋”,这可是只有顶尖儿的高手才有的能耐。围在平板车旁的人个个屏息静气。这一盘棋下得很快,没几个回合,小青年就稀里糊涂地输了。老刘心里不由得惊叹:嘿!看不出来,真是个高手啊!
⑩小青年们在沉默中散去,中年人则满意地离开。
⑪修车人每天依旧埋头修车,旁边的破旧平板上,脏兮兮的棋子散乱地躺在棋盘上。
(1)、读了短文,可以得知题目中的“高手”是指( )A、老刘 B、修车人 C、一个小青年 D、红脸汉子(2)、根据短文内容,将修车人的举动和老刘的内心变化,填在表格中对应的横线上。修车人
挤进来玩一把
(1)
很快赢得一盘棋
老刘
(2)
叹息
(3)
(3)、第⑨自然段中画“ ”的部分是对修车人的和描写。联系上下文可知,第⑨自然段中加点的词语“盲棋”是指 , 从中我们能感受到修车人。(4)、将以下句子改为转述句。小青年们惊慌失色地喊起来:“我们比他少了一个大子儿!”
(5)、第⑨自然段中画横线的句子是对周围人的描写,能否删去?说说理由。(6)、短文结尾与开头呼应,这样写的用意主要是( )A、将修车人的生活与其他人的生活进行对比,表现修车人的生活很贫苦。 B、说明修车人的工作是脏兮兮的体力活。 C、强调修车人下棋只是一时的,他并不喜欢。 D、突出修车人棋艺高超,而又真人不露相的特点。 -
16、任务二:“横竖撇捺有乾坤,一点一画成文章”,同学们在“遨游汉字王国”的活动中,了解了博大精深的汉字文化,感受汉字的趣味。阅读材料,完成练习。
【材料一】汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中,字体发生了很大变化,其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的,秦统一全国后得到推行,成为我国最早的统一的文字。小篆字形结构稳定,线条圆转,粗细基本一致,象形意味不明显。
【材料二】以下是两位著名书法家作品的选段图:

【材料三】歇后语是我国民间广为流传的语言文化之一,是广大人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。歇后语具有鲜明的民族特色和浓郁的生活气息,幽默风趣,耐人寻味,脍炙人口,为广大群众所喜闻乐见。它一般由两个部分构成,前半截是形象的比喻,像谜面,后半截是解释、说明,像谜底,十分自然贴切。在汉字中有许多字和词语发音相同,可是写法和意思却大不一样。聪明的人们利用汉字的谐音,编写了许多生动、俏皮的谐音歇后语。它浅显易懂,语言幽默,深受人们的喜爱。如:隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外,梁山泊的军师——无(吴)用,这都是谐音歇后语。
(1)、【材料一】中,汉字在漫长的发展演变过程中,字体发生了很大变化,汉字的演变过程大致是————小篆————(2)、【材料一】中,根据字体的演变顺序,下列对“车”字的演变过程排序正确的一项是( )
A、③①④②⑤ B、③④①②⑤ C、③①②④⑤ D、③②④①⑤(3)、【材料二】中两幅书法作品的字体分别是和。第一幅是(作者名字)的书法作品。人们常说的“颜筋柳骨”中的“”,就是形容他的书法。(4)、【材料三】中介绍了我国民间流行的歇后语的特点,请你阅读短文,判断以下说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(1)歇后语其实就是谜语,它幽默风趣,耐人寻味,脍炙人口。
(2)“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”“梁山泊的军师——无(吴)用”,这些都是谐音歇后语。
(5)、我也能写出一句谐音歇后语: -
17、任务一:中国文学作品中有不少经典的人物形象,读以下片段,感受人物特点,完成练习。
严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。
(1)、读第一句话,此时严监生的样子可以用四字成语“”来形容。如果严监生这时能说话,我觉得他可能会说:(2)、严监生“伸着两个指头”是为了。(3)、下列对选文三处画横线部分的分析有误的一项是( )A、三处都运用了动作描写,“摇”字写出了严监生面对众人错误猜测时的典型动作。 B、三次“摇头”层层递进地展现了他的心理变化:着急—焦急、生气—气急、失望。 C、三次“摇头”写出了严监生生命力逐渐衰退的过程,暗示了他即将走到生命的尽头。(4)、有人说严监生是吝啬鬼,也有人说他勤俭持家。你赞同哪种说法?说说你的看法。 -
18、文化礼堂的墙壁上粘贴了一幅古时长安街科举放榜的国画,画中人物栩栩如生,小湛为这幅画编写了一段解说词,请你读以下语段,选择恰当的词语完成填空。(填序号)
A.榜文 B.墨客 C.店家 D.货郎 E.客舍 F.郎中
正值放榜之际, 长安街甚是热闹。以往冷清的告示栏前此刻挤满了人, 文人翘首以盼, 等待官府张贴。站在门口的对着进出的客人说着客套话, 有走街串巷地叫卖东西, 还有正在给病人把脉……好一派热闹繁华的景象。
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19、文化礼堂的展区里有个古典名著长廊,陈列着我国各类经典名著书籍,其中也有四大名著的故事,请将下列故事填到相对应书名后的横线上。(填序号)
①煮酒论英雄 ②大战红孩儿 ③三打祝家庄 ④智取生辰纲
⑤醉卧芍药丛 ⑥千里走单骑 ⑦女儿国遇险 ⑧黛玉葬花
《西游记》: 《水浒传》:
《三国演义》: 《红楼梦》:
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20、文化礼堂的展区还展出了很多文学作品中经典人物的介绍,请你猜猜以下描述的人物分别是谁,写在括号上。
(1)身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。
(2)身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风;语话轩昂,吐千丈凌云之气。