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1、阅读下面的文章,完成各题。
剥豆
①一天,我与儿子相对坐着剥豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位,新拿了一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推了推。
②看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?”
③“对。”儿子眼动手剥,利索地回答。
④“可这不公平。我盆里已不少,你才开始。”我说着顺手想抓一把豆放在他碗里。
⑤“不,”他按住我的手,“就这样,我才能试出自己的速度。”
⑥一丝喜悦悄悄在心里散开 , 我欣赏儿子这种自信和大气。
⑦一时,原来很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。
⑧“让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”这样想,手不知不觉就慢了下来,借拾豆的机会稍稍停一下。
⑨“在外面竞争是靠实力,谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明在加快。
⑩儿子的手不停,眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入,我心生怜爱,学校考试名次,够他累的了———剥豆的速度不觉间又缓了下来。
⑪“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
⑫一大袋豌豆很快剥光,一盆一碗,一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输,正想淡化结果,他却认真地重新拿来了碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。
⑬“你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆的认真和执着。
⑭“是平局,我本来有底子。”我纠正他。
⑮“我少,我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争,脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
⑯细想起来,自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了。
⑰孩子的生命,自有他该有的轨迹,该承受的,该经历的,他都应有完整的体验。失望失误失败,伤痛伤感伤痕,自有它的价值,不必人为地营造一片虚假的生存空间。因为生活是实在的,生命也要经过磨难才真实。
(1)、请你用一句话简要概括文章的主要内容。(2)、围绕第⑥段中画横线句“一丝喜悦悄悄在心里散开”,请你合理补充“我”的心理描写。(3)、请从细节描写的角度简要赏析文章第⑧段画横线的句子。(4)、结合文章内容,说说儿子是一个怎样的人? -
2、 阅读下面的文章,完成各题。
童年读书
莫 言
①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。在那样的环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。但是我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。
②我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为她家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在她家磨道里看并由她监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙等等,一辈子也忘不掉啊。
③有一次,从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,明明知道如果不去割草羊就要饿肚子,但我还是挡不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里忐忑不安 , 等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家门,心情好得要命,那时我真感到了幸福。
④我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意地将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟儿。他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方。
⑤有一次他借到一本《破晓记》,藏到猪圈的棚子里。我去找书时,头碰了马蜂窝,嗡的一声响,几十只马蜂蜇到脸上,奇痛难挨。但我顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了。头肿得好大,眼睛肿成了一条缝。
⑥有一次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》,回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里,正看得如醉如痴,二哥悄悄地摸进来,一把将书抢走,说:“这书有毒,我先帮你看看!”他把书揣进怀里跑了。我好恼怒!但追又追不上他,追上了也打不过他,只能在牛棚里跳着脚骂他。
(1)、联系上下文解释文中加点词语的意思。忐忑不安:
如醉如痴:
(2)、第③段中写道:“从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。”对“晕头涨脑”一词理解有误的一项是 ( )A、“我”因长时间专注看书而疲惫。 B、“我”被蚂蚁、蚊虫叮咬而出现身体不适。 C、“我”被马蜂蜇,头肿得厉害。 D、表现了“我”童年时对读书的迷恋。(3)、请你用简练的语言补全“我”童年时迷恋读书的经历。为读《封神演义》,→为读《》,被蚂蚁、蚊虫叮咬,并且耽误了割草喂羊→为读《》,→为读《》,。
(4)、读第③段中画“”的句子,说说“我”感到幸福的原因是什么。(请写出两点)(5)、作者把自己对书的迷恋描写得生动而富有感染力,请以第④段中画“”的句子为例,作简要赏析。(6)、请你用生动的语言描写自己阅读一本书的经历。(不少于50字) -
3、阅读下面的文章,完成各题。
求和得和
毕淑敏
①小时候,我作文很好。语文老师不止一次给我的作文批过“5+”的分数,还经常在课堂上朗读。
②听老师读自己的作文,我的心情像一颗怪味豆。最初觉得甜,哪个学生不愿意受到老师夸奖?慢慢地,咸味和涩味涌上心头。下课后,同学们神情怪怪的,“哦,哦,老师又用时传祥淘粪的勺子‘刳’毕淑敏啦!”刚学过一篇淘粪工人的课文,在北方话里,“刳”与“夸”同音。跳皮筋时,两边都不要我。要知道平日里,因为我个子高,跳得好,大伙都抢着跟我一拨。我和谁说话,人家都会装作没听见,扭身走开,故意和别人大声说笑。他们一块儿边说边看我。
③我开始懂得什么叫孤独,什么叫被嫉妒。
④这样的日子一般持续两三天就会过去。大伙毕竟小,容易忘事。我那时又是大队长,人缘挺好,大伙有事都爱找我。
⑤作文每两周讲评一次,我便经受一次精神的炼狱。我开始随意写作文,随大流,平平淡淡。“你的作文退步多了,是不是骄傲了?”老师问我。我沉默。不是不愿意告诉老师原因,我不知道怎么说。假如我说了,老师会在课上把同学们数落一番,我的处境就更糟。老师苦口婆心开导,我又开始认认真真写作文。老师满意了,同学们敌视的恶性循环又开始。就没有一个万全之策吗?
⑥我发现同学们并不是讨厌我的作文。老师念作文时,大伙听得津津有味,还不时发出会意的笑声。同学们只是不喜欢老师反反复复提我一个人的名字。我小心翼翼问老师:“我最近的作文有进步吗?”老师说,“你近来写得不错。今天下午我还要读你的作文。”“我有一个小小的请求……”我战战兢兢地说。老师注视着我。“您念我的作文时,是不是可以不念我的名字。”我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话。“为什么?我还是第一次听到这种要求。总不能让同学们觉得那是无名氏写的吧?”
⑦我镇静下来,一板一眼地说:“我觉得您读作文,主要是看文章写得好不好。至于是谁写的,并不重要。不说名字,您让大伙讨论的时候,没人拘着面子,反倒更好说意见。”“你说得有点儿道理。好吧,让我们下午试一试。”老师答应了。那天下午的情形如我所料。同学们充满好奇,发言比平日热烈得多。下课后,我和大伙快活地跳皮筋。“嗨,毕淑敏,今天念的范文是你写的吧?”有人问我。“不能老是她写得好,我看今天一准是别人写的。”有人这样说。我一概只笑不答,问得急了,就说,“我看像是你写的。”从那以后,我的作文越写越好,和同学们也能友好相处。
⑧我至今不知道这算是机智还是一种早熟的狡猾。长大以后,看到一则名人名言,“走自己的路,让人们说去吧。”我想那是一种更积极、更勇敢的生活态度。
⑨只是我小时候,就算听到这句教导,也未必敢照着去做。我太珍视同小朋友们无忧无虑跳皮筋的机会。
(1)、文中第②段说“听老师读自己的作文,我的心情像一颗怪味豆”,这是为什么?(2)、仔细揣摩下列语句中加点的词语,回答后面的问题。①“我和谁说话,人家都会装作没听见,扭身走开,故意和别人大声说笑”,加点词“故意”表现了同学们怎样的态度?
②“我镇静下来,一板一眼地说”,加点词“一板一眼”反映出“我”当时怎样的心理?
(3)、读了这篇文章,你认为“我”是一个怎样的人?结合文本内容,说说你的看法。 -
4、阅读下面的文章,完成各题。
剪一段时光温暖自己
卢文芳
①小学一年级的时候,我家住在现在教育局隔壁的康家大院里。
②房子破旧、简陋,是典型的老式房子。和别人共用一个大厅,一间小卧室父母住,我和姐姐妹妹们就住这间房间的阁楼上。每天都要爬楼梯才能上阁楼,阁楼又矮又暗,屋瓦近在咫尺,阁楼上只能弯腰,不能直立。一到大雨天,阁楼滴滴答答就开始漏雨,于是,全家总动员,把家里能装水的东西全用上了,大漏放木桶、脸盆,小漏放茶缸,一个晚上根本没法入睡,只听到“当当当”的滴水声。还有一些暗漏堵不上的,雨水就会慢慢渗透下来,被子就慢慢湿了。
③怎么睡得着呀?等妹妹睡着了,我跟姐姐就开始嬉戏玩耍,我们经常挠痒玩耍。我们俩约定给对方挠背,一次五十下,用“石头剪刀布”来决定谁输了谁就先给对方挠痒痒。记得每次我给姐姐挠痒的时候,姐姐都会说好舒服,之后又经常指挥我,一会儿说左上背痒,于是我就赶紧挠她左上背,一会儿说背中间痒,我就赶紧挠她背中间,一个回合下来,就换成姐姐给我挠背。我有时也会指挥她挠哪里,更多的时候我会闭上眼睛随姐姐怎么挠背,反正就是舒服。舒服之余,我就“呼呼”地睡着了,因为我还要给姐姐挠一次痒才可以睡觉,姐姐推推我没有动静,实在拿我没有办法,也只好作罢。
④我跟姐姐在阁楼上经常嬉闹,有时生气了也会打架。姐姐打架对付我的绝招就是用大脚趾和中脚趾使劲钳我的肉,她那钳的功夫真是了得,有时痛得我大声哭起来,我没有她力气大,又打不过她,于是我就会一边哭一边双手并用乱打。最后的结局就是惊动楼下的父母,被他们臭骂一顿才罢休。
⑤父母有个很大的爱好,就是看电影。有时父母两个人去看,有时带我们全家去看。
⑥有一次,父亲为了看一部电影,由于票紧,他居然买了晚上11点的电影票。离电影开始还有那么长的时间,怎么打发呀!于是,父亲就宣布我们全家集体先睡觉,到了十点半父亲会叫我们起来。到了时间,父母叫醒睡眼蒙眬的我们,然后我们再被父母牵着手往露天电影院去,一路上还有点打瞌睡,可是一到露天电影院,我们几姐妹就顿时活跃起来,一边看电影,还一边叽里呱啦大声嚷嚷。看到欢笑处会情不自禁地哈哈大笑,看到动情处会情不自禁落泪,看到惊险处会情不自禁地尖叫,躲到父亲身后……
⑦不知大家是否记得,童年的寒假比现在冷得多,几姐妹基本足不出户。
⑧天太冷,北风呼啸,几姐妹只好围着炉盆烤火,烤火看似单调,也有事情做,可以在炉盆边写作业,轮着讲故事、说笑话。实在无聊了,就会在炉盆里烤豆子。先把一个空的铝制百雀羚的小瓶子放在炉盆火里,然后把七八颗豆子放在瓶子里,耐心等到豆子发出香味了,再用筷子把豆子翻动一下,豆子差不多就熟了,来不及等豆子放凉一点,我们就迫不及待地把豆子放到嘴巴里,烫得我们直叫疼,但还是一口就把豆子给吃了,觉得特别香、特别好吃。
⑨如果恰逢那年刚下过大雪,屋瓦檐边掉下了比手指还长一点、粗一点的冰凌,我家几姐妹又会突发奇想去敲冰凌来吃。姐姐一声号令,我们就开始行动,姐姐力气大,就拿长竹篙去敲瓦边的冰凌,我就端着大脸盆,头一直仰望着天,跟着姐姐的竹篱走,只见姐姐用尽全力一敲,眼看着冰凌从屋瓦边掉落下来,我需要眼疾手快,立马用脸盆瞄准去接,说时迟,那时快,只见长长的冰凌就“叮咚”一声,稳稳地掉在脸盆里,有点小水花溅在脸上,我和姐姐对视一下,会心地笑了。两个在旁边观望的妹妹也高兴地拍手叫好。半小时下来成绩不错,敲了不少冰凌,于是,几姐妹就回到炉盆边,吃起冰凌来,嘴里还说着:“好冰哦!好吃!好吃!”看着彼此吃冰凌冰得嘴有点怪怪的样子,姐妹们都开怀地笑了。
⑩剪一段时光温暖自己!让这份浓浓的亲情永远温暖我心!
(1)、梳理情节,在下列横线上填写“我”和家人之间的互动。①→我跟姐姐在阁楼打架→②→几姐妹烤豆子吃→③
(2)、从结构上和内容上分析第④段中画线句子的作用。(3)、从描写角度赏析第⑥段中画线的句子。(4)、文章题目中的“温暖”有何深刻含义,结合内容谈谈你的理解。 -
5、我学会了
我们正在慢慢长大,学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感?请把学做这件事的经历、体会和同学们分享。
要求:(1)把题目补充完整。(2)把学做这件事的过程写清楚,如遇到的困难,以及克服困难的过程。
(3)还可以写出自己有趣的经历,以及自己的心情变化。(4)用上自己积累的具有新鲜感的词句,字迹清楚工整、语句通顺。不少于300字。
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6、小推销员
①我的姑妈爱“买、买、买”,所以家里囤(tún)积了不少东西:几十块香皂,六把新菜刀,还有一些稀
奇古怪的东西,像助听器、血压计、老花镜什么的,都是推销员上门来推销,姑妈不好意思扫他兴,明知
用不上也买下了。不过,姑妈每次看到这些囤积的东西,也有些发愁。//
②我和表弟小沙决定助姑妈一臂之力,相信经过努力,一定会把囤积的货物全部推销出去。
③星期天,我俩带上这些货物,去敲陌生人的门,事先早已经准备好许多话,像“这些东西保证好”“不买您会后悔的”等等。不过事与愿违 , 这些人一点儿也不友好,见了我们,不等我们开口,他们就大叫:“我们不买!”还有一个人更粗暴,从猫眼里看到是我们,连门也不开,大声吼叫:“快滚开,不然叫警察了!”那惊恐的吼声提醒了我。我仔细打量小沙,才发现问题的答案在这里:小沙左手举一把榔(láng)头,右手是一把剔(tī)骨刀,可吓人了!//
④我们改变策略,连忙把刀装进篮子里,篮子最上面放香皂和驱虫剂。再去敲门的时候,待遇就不一样了,别人会打开门,听我们说“不买您会后悔的。”有位老奶奶看到我们满头大汗,便走进屋子,从冰箱里拿出两根冰棍,递给我们,说:“娃呀,大热天的,你们可不要热坏了,赶紧吃根冰棍吧!”
⑤不少人真买了我们的香皂,因为我们是最宽容的卖主。不论谁问我们多少钱,我们一律说:“随便!”我们不仅卖掉了几十块香皂,还推销出去两把菜刀,一个助听器。
⑥当我们把推销囤积物所得的钱交给姑妈时,姑妈非常高兴,这样她也不必再像仓库管理员一样,整理积压的货品。姑父更高兴,他数着钱,笑得合不拢嘴,好像这钱是别人白送给他的。//
⑦不过,姑父高兴得太早了——小沙推销商品上了瘾(yǐn),每天在家里东寻西找,千方百计要找能推销出去的货物。这不,过了一个星期,他把姑父的新剃须刀和一条新领带,以及旋转式牙刷,还有一些宝贝玩意全都推销出去了。姑父不得不下一条禁令:不准小孩再去推销。从那天起,我们没法当大卖主了,尽管家里现在又囤积了10瓶洗面乳、30条毛巾、50个肥皂盒……//
(选自秦文君儿童文学作品,有改动)
(1)、联系上下文理解词语。事与愿违:
(2)、短文用“//”分为四个部分,请用小标题概括每一部分的主要内容(不超过10个字)。①姑妈囤积东西②③④姑父禁止推销
(3)、“我”和小沙一开始没有把货物推销出去,是因为;后来能把货物推销出去,是因为。(4)、阅读第④自然段。画横线的语句主要是对奶奶的描写和描写,表现出奶奶的品质。(5)、学贵有疑。下面是某个小组阅读短文后整理的问题清单,请你读一读,完成练习。问题清单
问题1:“血压计”“剃须刀”是什么东西?
问题2:姑父先前笑得合不拢嘴,后来为什么不得不下一条禁令?
问题3:“尽管家里现在又囤积了10瓶洗面乳、30条毛巾、50个肥皂盒……”你认为加点的数字准确吗?为什么?
其中,问题不影响对主要内容的理解。请尝试回答问题3:
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7、黄荆老林
①这个暑假,我来到了向往已久的泸州黄荆老林。
②清晨,我们直奔令人称奇的八节洞瀑布。“三节连滩瀑布”最为壮观,总高度近200米,宽约50米,像一幅巨大的白色绸缎从天而降。“黑龙潭瀑布”飞泻而下,撞击在岩石上,溅起层层水花,美不胜收。
③十点左右,我们走进“植物王国”。桫椤(suō luó)被誉为“蕨(jué)类植物之王”,茎直直挺立,中空像笔筒,叶片螺旋状排列在茎的顶端。桫椤是国家一级保护的濒(bīn)危植物,被称为“活化石”。那高大挺拔的珙桐(gǒng tóng)也特别引人注目,树上满是洁白的花朵,就像展翅欲飞的白鸽。
④中午时分,我们来到妙趣横生的“动物世界”。一群白鹇(xián)悠然自得,有的在林间漫步,有的在低头啄食,还有的在梳理羽毛。不远处,几只豹猫在草丛中穿梭,一会儿消失在草丛里,一会儿又出现在视野中。藏酋(qiú)猴三五成群,或者在树枝上跳跃玩耍,或者眼巴巴地望着游客,似乎在讨要食物,那模样十分可爱。
⑤午后,我们沿着山路继续攀登,终于来到了观景台。放眼望去,连绵起伏的群山尽收眼底。夕阳西下,天色渐渐暗了下来,我们才恋恋不舍地离去。
(1)、这篇文章是按照游览的顺序来写的。请完成下面的路线图。
(2)、请仔细阅读第④自然段。“动物世界”的特点是。作者列举了、和藏酋猴三种动物,表达了他对动物的喜爱之情。(3)、阅读短文第③自然段,理解不正确的一项是( )A、桫椤的茎直直挺立,中空像笔筒,叶片螺旋状排列在茎的顶端,这是桫椤的外形特点。 B、桫椤是国家一级保护的濒危植物,我们可以随意砍伐。 C、桫椤被称为“活化石”,说明桫椤生命力特别强,生存的时间长。(4)、“‘三节连滩瀑布’最为壮观,总高度近200米,宽约50米。”这句话中的“近”是的意思,“约”是的意思,用上“近”和“约”二字,更能表现作者用词的。(5)、黄荆老林就在我们泸州市古蔺县境内。如果你有机会去黄荆老林,你最想去哪个景点?说说你的理由。 -
8、读书是内在的旅行,通往精神世界;旅行是外在的读书,探索天地苍穹。本学期,我们阅读了不少科普书籍,请将书名与内容连一连。
李四光在书中告诉我们,从地球的表面到深部,温度会越来越高。 《灰尘的旅行》 人们通过对书中北京人化石的研究,对直立人有了相应的认识。 《看看我们的地球》 灰尘是地球上永不疲倦的旅行者,它随着空气的流动而飘荡。 《人类起源的演化过程》 -
9、新学期开始了,学校的“小画家”社团、“音乐家”社团、“小昆虫”社团、“植物园”社团、“科技发明”社团等正在招募成员。请你选择自己喜欢的社团,向社团老师作自我介绍。希望你能通过介绍,顺利加入到自己喜欢的社团!
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10、修改病句(提示:有三处语病)。
又是一年一度的“六一”国际儿童节。我穿上漂亮的连衣裙,佩带着鲜艳的红领巾,快乐得仿佛好像一只小鸟。参加丰富多彩的庆祝活动,我蹦蹦跳跳地来到学校。
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11、阅读下面的语段,根据提示,完成题。
我们班有个“大自然的小博士”,他就是小珂。①小珂对自然界的事物特别细心:他知道鸟儿在清晨鸣叫的声音是高是低,是强是弱,也知道院子里的地丁草叶有多少片。②他跟随爷爷来到溪边,脱掉鞋子,踩着水底的泥沙,小心翼翼地掀开石头,盯着螃蟹一看就是半天。后来,他还发现山林中的野猪。③这野猪虽然还算灵活,但比狗的速度慢了一半。
(1)、体会语段第①处冒号的用法,再以“笨笨的鹅”或“淘气的小猫”为内容仿照着写一句话。(2)、仿照语段第②处,以“爸爸钓鱼”或“妈妈炒菜”为内容写一个有连续动作的句子。(3)、读语段第③处,注意加点的部分,再照样子写一个事物。 -
12、日积月累。
(1)漫步在乡间的菜花地,金黄的油菜花随风起舞,孩童嬉戏其间,自然想起杨万里《宿新市徐公店》中描绘童趣画面的诗句:“ , 。”
(2)这些事——是永不的回忆:月明的园中,的叶下,母亲的。
(3)我们面对失败,要像《论语》所说的那样“不怨天,”;面对纷繁复杂的社会,我们要像王冕所说的那样“ , 只留清气满乾坤”,保持高尚的情操。
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13、读文段,拼写词语。
江边,是一座乐园。经过江水的chōngshuā , 鹅卵石总是圆溜溜的,静静地躺在河滩上。偶尔会jùjí几只高傲的白鹤,突然间língkōng飞起,划过一道优美的弧线。孩子们或者扮演将军,或者扮演 yāoguài……许多游人驻足guānshǎng。
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14、关于如何说新闻,说法不恰当的一项是( )A、与同学交流新闻时,要说清楚新闻的来源,把新闻讲清楚。 B、说新闻时,为了增强感染力,可以大量加入自己丰富的想象。 C、说清楚新闻后,也可以说说自己对新闻的看法。 D、讲新闻,要准确地传递信息,要清楚、连贯地讲述。
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15、下列句子中,没有采用“明贬实褒”这种表达方式的一项是( )A、看着小鸭子在院子里跑来跑去,奶奶说:“这小鸭子多可爱呀!” B、这兔子已经有四斤重了,可还是一刻不停地吃,真是个小贪吃鬼! C、爷爷摇着蒲扇对孙子说:“是哪个坏家伙把我的烟斗藏起来了?” D、我一看白鹅这姿态,说道:“好一个高傲的动物!”
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16、“哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。”我们朗读这段话时,适合配上的音乐是( )A、二胡曲《二泉映月》(凄凉幽怨) B、钢琴曲《雪之梦》(清新奇幻) C、钢琴曲《森林情景》(欢快愉悦) D、古筝曲《肩上的云》(悲壮深沉)
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17、下列加点词语运用不恰当的一项是( )A、妹妹到了游泳池边却不敢下水,因为她是个十足的旱鸭子。 B、玲玲的歌声优美动听,同学们都称呼她为领头羊。 C、他看起来凶恶,其实就是个纸老虎 , 咱们不用怕他。 D、我说什么,他就跟着说什么,没有一点儿主见,真是条应声虫。
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18、下列加点词语的意思错误的一项是( )A、最喜小儿亡赖。(顽皮、淘气) B、诸儿竞走取之,唯戎不动。(只有) C、过是溪,逢老媪方磨铁杵。(表示一种形状) D、胤恭勤不倦。(疲倦)
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19、下列句子中加点词语使用不当的一项是( )A、比起鸡犬相闻的大城市,我更喜欢炊烟袅袅的乡村。 B、万象汇是泸州最热闹的商业区之一,这里车水马龙 , 格外繁华。 C、跨年夜,泸州佳乐广场灯火辉煌 , 充满节日的气氛。 D、沱江两岸,高楼林立 , 一串串彩灯在夜空中眨着眼睛。
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20、下列加点词语中,书写正确的一项是( )A、月色朦眬 , 披上银纱的忠山公园寂静而神秘。 B、我们要多吃蔬菜,少喝碳酸饮料,建康成长。 C、忠山睡道成功打通,泸州城南到城中心就变得非常便捷。 D、雪后的泸州植物园,树枝上挂满毛茸茸的银条,一时竟分辨不出原本的样子。