相关试卷
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1、【欣赏颜色之美】你想用怎样的色彩描绘火烧云？照样子，写一写。(1)、葡萄灰（事物+颜色）(2)、红彤彤（“ABB”式）(3)、半紫半黄（“半×半×”式）
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2、【观察形状变化】读语段，完成练习，观察火烧云形状的变化。
yán sè____各异的云霞充盈天空，有的hóng tóng tóng____，有的jīn càn càn____。它们的形状变化多端，一会儿像跪（guì wèi）卧在地上chéng liáng____的山羊，一会儿又sì hū____变成了一只性子 chén jìng____的小猫，一会儿又变成一头狮子，跟庙（mào miào）门前的石头狮子一样，很wēi wǔ____很 zhèn jìng____地蹲着，像在 děng dài____猎物的到来。
(1)、根据拼音在横线上写出正确的词语，并选出加点字的错误读音。(2)、语段中加点的“盈”字，用音序查字法应先查大写字母 ， 再查音节；用部首查字法应先查部首 ， 再查画。“笑盈盈”中“盈”的意思是（①充满 ②多余）（填序号）。 -
3、语文综合实践。(1)、今天（6月8日）上午，李晓雨在乘坐 5路公交车时，把一个红色水杯落在了车上。她的联系电话是139××××5678。请你帮她写一则寻物启事。(2)、怎样安排班里的座位更合适呢？说一说你的建议吧。
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4、结合语境，根据所学内容填空。(1)、小语总爱躺床上看书，虽然知道这样不好，但她一直改不了这个毛病。爸爸对她说：“‘ ， 。’有过错不可怕，知错不改才可怕。”(2)、知错就改是我们每个人都应该具备的品质，正如《周易》中说：“见善则迁，。”班里有个同学犯错了，其他同学总是嘲笑他，我会用《左传》中“？ ， 善莫大焉”来劝说同学们不要这么做。
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5、给加点的字词选择正确的解释。（填序号）(1)、熟 ①植物的果实或种子长成；②程度深；③因常接触而知道得清楚。
麦子成熟了，麦田一片金黄。
这条路我常走，所以很熟。
(2)、味道 ①趣味，情趣；②气味；③物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性。这本书越看越有味道。
医院里，消毒水的味道很重。
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6、按要求完成练习。(1)、选出加点字读音或字形错误的词语，并把正确的内容写在横线上。
A．旭日（xù） 岛屿（yǔ） 铁锚（miáo） 海岸
B．瞭望（liáo） 巡航（xún） 军舰（jiàn） 浪花
(2)、上题的词语都与海岛、港口有关。读这些词，我的脑海里浮现出以下画面：东升，阳光照耀在线上，金色的扑面而来。海上，的舰船归来了，船员抛下沉重的 ， 把缆绳拴在了码头的墩柱上。（选词填空） -
7、选择生灵，将同学们写的诗句补充完整。（填序号）
①鳜鱼 ②白鹭 ③黄鹂
(1)、两个鸣翠柳，一行上青天。(2)、西塞山前飞，桃花流水肥。(3)、漠漠水田飞 ， 阴阴夏木啭。 -
8、小文以下面的诗歌为例，带领大家共赏春日美景。
绝句
【唐】杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
(1)、前两句诗以“迟日”开篇，将、、等景物有机组合，描绘出一幅明丽的春景图。句末的“丽”和“香”分别从、（①听觉 ②视觉 ③嗅觉）的角度突出了诗人强烈的感受。(2)、下面对这首诗理解错误的是哪一项？（ ）A、结合诗意可知，“迟日”的意思是这一年的春天来得太晚了。 B、“飞”字写出了燕子的忙碌，“睡”字写出了鸳鸯的悠闲，一动一静，相映成趣。 C、从这首诗中，我们能感受到诗人闲适、愉悦的心情和对春天的喜爱之情。(3)、读后两句诗，你仿佛看到了怎样的画面？用自己的话写一写。(4)、春天的美景唤醒了万物，陶醉了杜甫，也陶醉了我们。请你再写两句描写春景的诗： ， 。（本课学过的除外） -
9、读“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这两句诗，你想象到的画面与下面哪幅图描绘的景象是相似的？（ ）A、
B、
C、
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10、对“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”两句诗理解错误的是哪一项？（ ）A、诗句中的“梅子黄时”指出诗人出游的时间是夏季。 B、“晴”字点明了出游的天气，赋予了全诗明丽的色彩。 C、从“却”字中能体会到诗人乘船至小溪尽头再改走山路的遗憾心情。
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11、下面的诗句中哪一项没有描写春天的生灵？（ ）A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 B、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 C、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 D、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
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12、选出下列诗句中加点字词的正确解释。（填序号）(1)、泥融飞燕子（ ）A、泥土融化 B、泥土变得湿软(2)、正是河豚欲上时（ ）A、将要 B、希望(3)、小溪泛尽却山行（ ）A、后退 B、再，又(4)、绿阴不减来时路（ ）A、树荫 B、背面
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13、同学们认识了诗歌中的可爱生灵，热烈地讨论起来。
小语：春回大地，山河秀丽，清风送来花草的芳香。这一切让我不禁想到了杜甫的诗句“迟日江山丽，”。
小凯：动植物们总是给我们传递一些信息。《惠崇春江晚景》中，“竹外桃花三两枝，”告诉我们春天到来的消息。
小优：黄鹂羽毛鲜艳，鸣声悦耳，深受人们喜爱。宋代诗人在《三衢道中》写道：“ ， 。”
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14、请你根据要求完成练习。
春天悄悄地来了，小 yàn zi飞过（崇 崇）山峻岭，回到曾（céng zēng）经生活过的北方。冰雪róng huà，溪水淙淙。fàn舟湖上，看鸭子戏水、河豚（tén tún）逆水而上，别有一番趣味。两岸春色不 jiǎn，微风拂面，柳yá 嫩绿，几对yuān yāng在沙地上休憩。可爱的生灵，是大自然给予我们的恩（惠 慧）！
(1)、选出括号里正确的字形或字音。(2)、根据拼音，在下面依次写出正确的字词。 -
15、同学们针对裁缝和顾客的性格特点展开了讨论。有人认为顾客性子太急，要知道“欲速则不达”；有人则认为裁缝性子太慢，“急惊风撞上慢郎中”，往往会坏事。对此，你怎么看呢？写一写你的看法。
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16、读选文，感受人物性格。
裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”
顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”
“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！
“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”
(1)、选文写的是顾客第次来找裁缝时的情景。(2)、选文主要运用了描写。朗读裁缝说的话时，要注意句尾的语气词，语速要（①快 ②慢），语气要（①急切 ②平稳），表现出裁缝的特点。(3)、根据选文中裁缝和顾客的不同表现，完成下面的表格。裁缝的表现
裁缝的解释
顾客的心理
拒绝接袖子
感动极了
说出实情
还没开始裁料
(4)、如果两人性格互换，顾客是慢性子，裁缝是急性子，裁缝会如何劝说顾客定做衣服？想一想，写一写。 -
17、把握情节，根据课文内容连一连。
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18、提高技巧，按要求完成句子练习。(1)、顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
①加点部分“噌的一下子”体现了顾客的特点。
②照样子，用拟声词补写句子：一支箭飞了出去。
(2)、这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（改为肯定句） -
19、读出感情，给下列句子选择恰当的语气。（填序号）
①爽快 ②急切 ③疑惑
(1)、顾客说：“等到明年冬天，时间实在太长啦。”(2)、急性子顾客挺纳闷：“为什么？”(3)、裁缝点点头：“好办得很，没问题。” -
20、理解词语，根据语境给加点词选择正确的解释。（填序号）
【实在】shí zài ①诚实，不虚假；②的确；③其实。
(1)、我来晚了，实在不好意思。(2)、他心眼儿实在 ， 值得信任。