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1、下列选项表述不正确的项是（ ）A、《观沧海》是东汉末年曹操征乌桓时路经碣石创作的一首四言诗，借高山大海的壮阔，抒胸怀天下的进取精神。 B、《聊斋志异》的作者是蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生。清代文学家。郭沫若对其作品予以高度评价：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。” C、《登幽州台歌》是陈子昂登上昔日燕昭王为招纳天下贤士所建的幽州台时写下的诗篇，抒写了仕途失意的苦闷悲哀和政治理想破灭的痛苦。 D、《登飞来峰》是王安石创作的七言律诗。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，诗人却用“不畏”二字表现了他不畏奸邪的勇气和决心 E、《天净沙·秋思》中“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目，作者马致远是元代戏曲作家、散曲家。
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2、下面中国四大古典名著中的人物与情节搭配不当的项是（ ）A、林黛玉——葬花、焚诗 B、诸葛亮——草船借箭、借东风 C、鲁智深——醉打蒋门神 D、孙悟空——三借芭蕉扇 E、晴雯——归乡省亲，重归荣府
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3、小华想用一副对联向一直以来无私奉献的老师们表达感激之情，下列对联最恰当的项是（ ）A、上联：十卷诗赋九章勾股 下联：八索文史七纬地理 B、上联：羊羔出栏思跪乳 下联：乌鸦离巢念反刍 C、上联：爱如甘霖泽苗成木 下联：恩若春晖佑草寸心 D、上联：日暖风和开桃李 下联：笔酣墨浓写春秋 E、上联：树人培才鞠躬尽瘁 下联：播撒知识创造未来
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4、下列画家和他们所擅长画的对象连线正确的项是（ ）A、吴道子——人物 B、韩干——马 C、王冕——梅 D、郑燮——竹 E、文同——牡丹
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5、《红楼梦》中性格精明强干，极尽权术机变之能事的是（ ）A、林黛玉 B、贾宝玉 C、薛宝钗 D、王熙凤 E、贾探春
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6、小明在日记中想表达“读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金”的意思，他应该引用的项是（ ）A、听君一席话，胜读十年书。 B、读书须用意，一字值千金。 C、穷则变，变则通，通则久。 D、路遥知马力，日久见人心。 E、学向勤中得，萤窗万卷书。
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7、阅读下面的文字，完成下面小题。
“在心为志，发言为诗。”古人用诗歌记录生活、表达情感，而这些诗歌被瓷器匠人信手拈来写在生坯上，用釉涂、拿火烤，留传到今天。“春水春池满，春时春草生。春人饮春酒，春鸟弄春声。”古人把一醉方休的①____畅留在了瓷器上。“不意多离别，临分洒泪难。愁容生白发，相送出长安。”萍水相逢、关山难越，没有发达的交通和通信，②____怎能不叫人动容？“二八谁家女，临河洗旧妆。水流红粉尽，风送绮罗香。”这份初遇的情意，历经千百年依旧动人。
(1)、文中加点字“拈”的读音正确的是（ ）A、zhān B、zhàn C、niān D、niǎn E、tiē(2)、在文中横线①处填入汉字，正确的是（ ）A、流 B、酣 C、充 D、晓 E、通(3)、在文中横线②处填入词语，恰当的项是（ ）A、心旷神怡 B、异想天开 C、望眼欲穿 D、离愁别绪 E、力所不及 -
8、诗句中，与传统节日有关的是（ ）A、好雨知时节，当春乃发生。 B、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 C、君看一叶舟，出没风波里。 D、何当金络脑，快走踏清秋。 E、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
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9、下列句子，缩句正确的项是（ ）A、地球绝不是有生命存在的唯一天体。 缩句：地球绝不是天体。 B、群众的目光齐刷刷地望着天安门。 缩句：目光望着天安门。 C、比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。 缩句：运动员兴奋。 D、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。 缩句：邓稼先是奠基人和开拓者。 E、校园里的草地上有垂杨柳，十分阴凉。 缩句：草地上有杨柳。
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10、“易安体”的创造者是（ ）A、辛弃疾 B、苏轼 C、李清照 D、范仲淹 E、王安石
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11、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”描绘的季节是（ ）A、春 B、夏 C、秋 D、冬 E、盛夏
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12、下列各项中标点符号使用无误的项是（ ）A、中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，风华正茂的你是选择躺平？还是奋斗？ B、罗田县位于大别山南麓，是中国知名的“板栗之乡”；“桑蚕之乡”；“甜柿之乡”；“茯苓之乡”。 C、它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！ D、这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且用它缝出来的衣服还有一种奇异的作用：那就是凡是不称职的人或者愚蠢的人，都看不见这衣服。 E、他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的，”并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。
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13、下列各句表达得体的项是（ ）A、家长会上，班主任刘老师对家长们说：“刚才王校长的视频讲话全面、深刻，抛砖引玉，请大家畅所欲言，共话家校合作。” B、老张的儿子中考成绩优异，他欣喜若狂，逢人就说：“令郎还算争气，这次考了全校第三，是他最好的发挥了。” C、李华与二十年未见的大学同学张梅偶遇，他激动地说：“久违了，老同学！真没想到，在这里遇见你；更没想到二十年过去了，你还是这么年轻。” D、李勇对前来邀请他吃饭的老王说：“老王，恭喜乔迁！我一定会赏光赴宴的。” E、小胡对张老师说：“我们全班同学都很赏识你的教学方法。”
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14、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的项是（ ）
学会读书，不仅需要搭建自己完整的知识体系，还需要学会站在作者的角度去分析问题。____这种方法会让你更好地领会作者的写作意图。读书的方法很多，最重要的是找到适合自己的读书方法。
①如果有了这样一个思维导图，就可以从全局把握一本书。
②你可以设想自己就是作者，他关心的是什么问题？
③你可以用自己的语言重新整理作者的思维框架，画个思维导图。
④合上书本，思考一下，假如我是作者，我会怎样回答这个问题？
⑤你也要锻炼用一句话把作者的思想用更适合你自己的方式重新表述出来。
A、②④③①⑤ B、②④③⑤① C、③②④①⑤ D、③②④⑤① E、①③②④⑤ -
15、下列句子中，修辞手法判断正确的项是（ ）
①比喻 ②拟人 ③夸张 ④排比 ⑤反问 ⑥设问
⑴当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
⑵难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。
⑶夜是柔和的，是寂静的，是梦幻的。
⑷生物真是人类的好老师啊！
②⑤④① ②③④① ②⑥④① ②⑥①④ ③⑤④②(1)、生物真是人类的好老师啊！A、②⑤④① B、②③④① C、②⑥④① D、②⑥①④ E、③⑤④② -
16、下列几则广告语中不恰当的项是（ ）A、它能粘合住一切，除了破碎的记忆。——粘合剂 B、至上之选，至速之道。——某速递公司 C、要的就是赏心悦目的感觉。——某饮料广告 D、做人间头等大事，剪耳畔万千愁丝。——某理发店 E、由俭入奢易，由奢入俭难。——某餐馆
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17、下列句子中，与“这不是很伟大的奇观吗？”意思相反的项是（ ）A、这真是很伟大的奇观。 B、不得不说这是很伟大的奇观。 C、这就算是很伟大的奇观？ D、这难道不是很伟大的奇观吗？ E、这难道是很伟大的奇观吗？
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18、下列句子中没有语病的项是（ ）A、通过学习科学家屠呦呦的事迹，使我受到了很大的鼓舞。 B、写文章语言要精练，一定要把不必要的啰唆话统统删去。 C、在“不忘初心，牢记使命”学习活动中，我们要及时解决并发现存在的问题。 D、无论是顺境还是逆境，中国共产党始终将实现中华民族伟大复兴作为历史使命。 E、王浩阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。
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19、下列句子中加点成语使用恰当的项是（ ）A、湛蓝的海，洁白的云，时而有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生。 B、它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密，可惜我知道得太迟了。 C、多年来，老校长为了这群孩子的成长，起早贪黑，处心积虑 ， 他的功劳不能忘记。 D、到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。 E、这学期，学校开展了各种各样的活动，真是多事之秋啊。
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20、下列各句关联词语使用恰当的项是（ ）A、语文学习不是一朝一夕的事，只有多读多写，日积月累，才能真正学好语文。 B、尽管有多大的困难，我们都不能停滞不前。 C、尽管种在心中的信念未减，我们就能走遍万水千山。 D、他并没有先“说”，虽然他“做”了，却做出了卓越的成绩。 E、我们要保持谦虚的人生态度，即使我们在学习上取得了优异的成绩，却不能骄傲自满。