• 1、  选择恰当的词语填入括号里,完善下列语句。

    改变  改良    改善

    (1)、假期,郑州开通了景区夜间接驳专线,有效了交通拥堵状况。
    (2)、”复兴号”的投用,让长途旅行的耗时大幅缩短,这真是一个巨大的
    (3)、杂交水稻团队成功抗涝型杂交水稻品种,进一步稳固了粮食产量。
  • 2、  下列词语书写无误的一项是( )
    A、设法 玻离 B、舒服 假如 C、摆放  香焦 D、懂事  圆同
  • 3、为下列词语中的加点字选择正确的读音。

    窗(chúcú)   大(jiāng  jiàng)   讳(jí jì)

    烟( liù    liū) ( huá huà)           输( yíng  yín) 

  • 4、 根据要求,完成下面的练习。

    望庐山瀑布

    [唐]____

    ____,遥看瀑布挂前川。

    ____,疑是银河落九天。

    题西林壁

    [宋] ____

    ____,____。

    不识庐山真面目,____。

    (1)、将两首古诗的作者及诗句补充完整。
    (2)、《望庐山瀑布》是诗人(远  近 )(用”√ “选出正确的一项)观庐山瀑布 所见之景;《题西林壁》则描绘了诗人从正面、等不同角度以及多 个不同方位观察到的庐山的不同面貌。
  • 5、 将下面空缺处的古诗补充完整。
    (1)、《暮江吟》一诗中,”“两句用形象的比喻描绘了弯月初升、露珠晶莹的迷人景色。
    (2)、《题西林壁》中诗人用”“这两句诗表现庐山雄奇壮观、千姿百态的特点。
    (3)、《雪梅》中告诉我们”人各有所长,也各有所短”道理的诗句是”“。
  • 6、 选择恰当的词语填在语段中的横线上。

    体育老师指导同学们在长跑时要保持 (均匀  均等)的呼吸,这样的方式能让运动后的身体感到无比 (舒服 舒心)和畅快。

  • 7、 用”O”圈出每组词语中的错别字,并改正在横线上。
    (1)、侧面      新鲜      高蜂      操场
    (2)、根径      嫩 绿      细小      空隙
    (3)、触角      叶柄      弯曲     礁不起
  • 8、阅读课外片段,完成下面的练习。

    餐桌上的谜底

    ①小时候,我总能站在自家门口闻到对门邻居餐桌上飘出的肉香。那 时我家半个月才吃一次肉,我实在是太馋了。

    ②我终于忍不住问妈妈:”邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉?”妈妈没有回答我。

    ③一个星期天,妈妈带我到一个建筑工地,工头在土方上画了白灰线, 挖完线内的土方,工钱20元。妈妈说:”挖吧,挖完了,今晚就有肉吃了。”

    ④我刚挖了一会儿,手就磨起了泡。我又支撑了一会儿,终于挖不动 了。妈妈说:”你歇一会儿再干。”而妈妈却不停地干,我记得那是初秋,天 气依然很热,妈妈的衣服湿了又干,干了又湿。

    ⑤晚上,餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉,妈妈对我说:”孩子,我想你知道 邻居餐桌上的谜底了。”

    (有删改)

    据片段内容,补全下面的思维导图。[语文要素]

    起因:”我”好奇 邻居的餐桌上为 什么总有鱼和肉

    经过:

    结果:

  • 9、  结合语境,用” √”选出恰当的词语,完善下列语句。
    (1)、察觉到有危险,狗妈妈(猛烈 强烈) 地叫着,并用身体(掩藏  掩护)着小狗。
    (2)、面对来势汹汹的洪水,这座坚固的大坝(坦然 安然) 矗立,以它 (强壮 强大) 的防洪能力,守护着下游百姓的生命和财产安全。
  • 10、  下列词语书写有误的一项是( )
    A、身躯 纪念 B、绝望  牺牲 C、峰利  悄悄 D、铁链  石级
  • 11、  下列加点字的读音完全正确的一项是( )
    A、救(chéng) 无可何( nài) B、呵( hē)      然大物( páng) C、( zhàn)       声力竭( sī) D、觉( chòu)      高不可( pān)
  • 12、阅读课外片段,完成下面的练习。

    苍蝇并没有”鼻子”,它用什么来充当嗅觉器官呢?原来,苍蝇的”鼻 子”嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。每个”鼻子”只有一个”鼻孔”与 外界相通,内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入”鼻孔”,这些神经立 即把气味刺激转变成神经电脉冲,送往大脑。大脑根据不同气味物质所产 生的神经电脉冲的不同,就可区别出不同气味的物质。因此,苍蝇的触角像 是一台灵敏的气体分析仪。

    阅读上面的片段,给问题清单中的问题分类,并试着再提出一个问题。

    问题清单

    ①苍蝇的嗅觉器官分布在身体的什么部位?

    ②片段中加点的词语能否去掉?为什么?

    ③苍蝇是如何区分出不同气味的物质的?

    以上问题从多个角度提问,其中针对内容提问的是(填序号),针对写作手法提问的是(填序号)。 我还能联系生活经验提 出一个问题:

  • 13、圈出下列每组词语中的错别字并改正在后面的横线上。
    (1)、虚弱    黑暗   安装    习提
    (2)、但愿    研究   身纷    暖洋洋
    (3)、曾经    正明   传播    配合
  • 14、下列加点字的读音完全正确的一项是( )
    A、晓( jiē)          豆( wǎn)         犯( qiú)        利( ruì) B、蝠( biǎn)         光( yíng)         洋( yì)         免( bì) C、(ài)           作( dāng)         驶( jià)         碍( zhàng) D、虫( yíng)         硬(jiāng)         康( jiàn)       言( yù)
  • 15、下面的词语中”屏”字与其他三项读音不同的一项是( )
    A、 B、 C、 D、
  • 16、 阅读课外片段,完成下面的练习。

    秋色(节选)

    闻一多

    成了年的栗叶

    向西风抱怨了一夜,

    终于得了自由, 

    红着干燥的脸儿,

    笑嘻嘻地辞了故枝。

    白鸽子,花鸽子,

    红眼的银灰色的鸽子,

    乌鸦似的黑鸽子,

    背上闪着紫的绿的金光——

    倦飞的众鸽子在阶下集齐了,

    都将喙( huì) 子插在翅膀里,

    寂静悄静地打盹了。

    (1)、读第一句,我仿佛看到的画面,听到  以将这一画面起名为:图 。
    (2)、本诗和《秋晚的江上》在描绘笔法上有相似之处,以下说法不正确的一项是(    )
    A、都从秋天的典型景物入手 B、都运用了比喻和拟人的修辞手法 C、都展现了富有动感的画面 D、都赋予画面鲜艳的色彩
    (3)、请你仿照诗中画横线句子的修辞手法,发挥想象,描写一处自然美景。
  • 17、 用” √”选出下列词语中加点字的正确读音。

    ( bā  bà) 罗( luó  nuó)  芦(wěi  wéi) 

    ( suì  shuì) (cháo  chāo)间( shuì  shùn) 

  • 18、学校组织同学们参观清明上河园。请你参考下面的资料, 准备一份讲解稿,注意按照一定顺序讲解。(120字左右)

    参观地点:清明上河园    地理位置:河南省开封市龙亭湖畔

    历史地位:是目前国内规模最大、内容最真实的宋代主题文化园林

    园内特色:园内建筑、服饰等都还原宋代风貌,并有丰富的实景演出和民俗体验活动

  • 19、 请你补全下面的古诗并完成练习。[日积月累]

    黄鹤楼送孟浩然之广陵

    [唐]李白

    , 烟花三月下扬州。

    孤帆远影碧空尽,

    这是一首诗,从题目中的”  “字可以看出来,远行的 (人名),他在 (时间)要到 (地名)去,诗人借 这首诗表达了的情感。

  • 20、 请你读语段,完成练习。

    暑假,我参观了丽江古城。它是开始兴建的在宋末元初时期纳西族聚居 地,是一座保存完好的少数民族古城。古城里的街巷纵横交错,光是挂牌保护 的明清老宅就有三百多座;蜿蜒的石板路总长度超过八公里。它布局精巧,依 山傍水而建,令人赞叹的是,虽然经历了多次地震与岁月变迁,所以至今仍保 持着鲜活的生活气息。讲解员介绍说,丽江被称为”活着的古城”,独特的纳 西文化和完整的水系脉络功不可没。它真是融合自然与人文的!

    (1)、用学过的修改符号,修改上面这段话。
    (2)、仿照语段中画线句的用法,再照样子介绍一种事物。
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